- Tytuł:
-
Didaktické kritériá hodnotenia kvality vzdialených reálnych experimentov
Didactic Criteria of Evaluation of Quality Remote Real Experiments - Autorzy:
- LUKÁČOVÁ, Danka
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/455840.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
vzdialený reálny experiment
didaktické požiadavky
univerzita
remote real experiment
requirements of didactic
university - Opis:
-
Vzdelávanie pomocou vzdialených reálnych experimentov sa na vysokých
školách a univerzitách používa už niekoľko rokov. Stalo sa najmä súčasťou
výučby prírodovedných a technických odborov. Popri nesporných ekonomických
a technických výhodách je potrebné sledovať aj didaktickú účinnosť využitia
vzdialených reálnych experimentov, ktorá je predmetom skúmania v tomto
článku. Autorka na základe zhodnotenia vedeckých odborných článkov navrhuje
didaktické kritériá hodnotenia kvality vzdialených reálnych experimentov, ktoré
by slúžili pre učiteľov v praxi na rýchle zhodnotenie tejto stránky vzdialených
reálnych experimentov.
Education through remote real experiments is in colleges and universities in use for several years. It became mainly part of science and technology graduates. Despite the unquestionable economic and technical advantages is necessary to monitor the effectiveness of the didactic use of remote real experiments, which is examined in this article. The author based on evaluation of scientific research articles suggests teaching quality evaluation of criteria remote real experiments that would serve teachers in practice to the rapid appreciation of the remote site in real experiments. - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 100-104
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł