Temat: didactic - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Metodyka koncepcyjna – edukacyjna wartość narzędzi polonistycznych (analityczno-interpretacyjnych)
Conceptual methodology - educational value of the Polish language tools (analytical and interpretative)
Autorzy:: Koc, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1110432.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: conceptual methodology
didactic tools
didactic theory
didactic practice
educational research
Opis:: The article describes how by creating a database of teaching tools aimed at teachers and students in junior high school take a parallel reflection on the Polish language learning theory and its functionality. Such model of thinking which combines the practice and the theory is called a conceptual methodology. Conceptual methodology meets the practical and pragmatic expectations of teachers derived primarily from their everyday work experience with junior high school students. This conceptual methodology proposes concrete teaching solutions, but derived from a detailed analysis of the findings of teaching and thus from scientific thinking. The article highlighted the educational and research potential in the current model of thinking about education in the Polish language learning, not only in junior high schools.
Źródło:: Polonistyka. Innowacje; 2015, 1; 121-132
2450-6435
Pojawia się w:: Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: John Amos Comenius’ contribution to the development of the didactic methodology
Autorzy:: Maksimović, Jelena
Osmanović, Jelena
Milanović, Aleksandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1194903.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:: pedagogics
didactic methodology
The Great Didactic
educational principles
Opis:: Prace Jana Amosa Komeńskiego, jako najwybitniejszego myśliciela pedagogiki, były często przedmiotem zainteresowania badaczy w tej dziedzinie. Jego spuścizna to bogactwo praktycznych pomysłów, teorii, sugestii i wskazówek branych pod uwagę przez dzisiejszych ekspertów pedagogicznych, badaczy i praktyków. W niniejszym artykule dokonujemy krótkiego przeglądu życia i pracy Komeńskiego, aby określić wpływy jego postaw i przekonań na rozwój metodologii dydaktycznej. Ponadto staramy się podkreślić znaczenie wkładu Komeńskiego w ogólny rozwój dydaktyki jako dyscypliny naukowej i jej metodologii. Artykuł zawiera: 1. analizę życia i pracy Jana Amosa Komeńskiego; 2. analizę dzieła Komeńskiego jako najbardziej wiarygodnego źródła jego reformatorskich idei; 3. przedstawienie jego poglądów na pedagogikę i metodologię dydaktyczną; 4. wskazanie metodologii dydaktycznej w odniesieniu do zasad edukacyjnych Komeńskiego. Wykorzystana została analiza historyczna i analiza zastosowania metody historycznej w celu zebrania i analizy danych empirycznych oraz przedstawienia idei i postaw Komeńskiego zawartych w jego dziełach. Stanowią one podstawę jego zasad edukacyjnych.
The works of John Amos Comenius, as the most prominent thinker in didactics, have often been the focus of researchers in the field. His legacy is a wealth of practical ideas, theories, suggestions, and guidelines, used by today’s pedagogy experts, researchers, and practitioners. This paper will briefly review Comenius’ life and work to determine the influences hisatt itudes and beliefs had on the development of the didactic methodology. Furthermore, our aim is to emphasize the significance of the Comenius’ contribution to the overall development of didactics as a scientific discipline and its methodology. The specific tasks thepap er will perform are as follows: 1. to analyse the life and work of John Amos Comenius; 2. to analyse the works of John Amos Comenius as the most reliable witness to his reformatory ideas; 3. to map his attitudes on pedagogics, pedagogy, and didactic methodology; 4. to indicate the alignment between the didactic methodology and the educational principles. For the purposes of this study, historical analysis and the content analysis of the historical method were used to collect and analyse the data and present the ideas and attitudes expressed in the works of Comenius that form the basis for his educational principles.
Źródło:: Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne. Seria pedagogika; 2018, 5; 89-104
2450-7245
2658-1973
Pojawia się w:: Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne. Seria pedagogika
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Výzvy pedagogického didaktického výskumu psychofyziologických zvláštností činnosti pilota
Autorzy:: Kelemen, Miroslav
Szabo, Stanislav
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2151220.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:: pedagogical didactic research
pilot activities
didactic system
aviation education
Opis:: The quality and safety are the key attributes in the traffic and transport processes in the aviation, general aviation and the military aviation activities. Prevention of accidents with a human focus is an important means of the flight safety management to achieve and implement the flight safety policy, in accordance with the mission and tasks of each air operator. The aviation practice identifies the problems of pedagogical didactic research that we are able to realize within the framework of a comprehensive didactic system of aviation education of selected personnel, in the favor of strengthening the level of accident prevention, the quality and safety in the aviation activities.
Źródło:: Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2018, 2(23); 173-182
1730-0266
Pojawia się w:: Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Videoteaching – a way to improve student experience
Autorzy:: MACH, Petr
KROTKÝ, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455203.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: case study method
didactic situation
professional abilities
didactic competences
creativity
Opis:: The proposed research is focused on and maps the various methods of communication of students who study master teaching courses at Faculty of Education (or existing elementary and secondary teachers) in the pedagogical practice. The experience with the project will lead to improve the preparation of future teachers (student) and improve approach of the preparing teachers. Present educational system imposes high requirements on teachers of all levels. Personality development is marginalized in teacher training, mainly the development of creative abilities and skills to solve conceptual matters and dynamic changes in the educational process. One of the ways of improvement the personality and professional development is to include the case study method. Case study method of didactic situations is a modern procedure of effective development of professional abilities in future teachers.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 2; 250-256
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The concept of using evolutionary algorithms as tools for optimal planning of multimodal composition in the didactic texts
Autorzy:: Jakubowski, M. A.
Charlak, M.
Gryniewicz-Jaworska, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/102285.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:: algorithm
didactic text
connectivism
Opis:: At the beginning we would like to provide a short description of the new theory of learning in the digital age called connectivism. It is the integration of principles explored by the following theories: chaos, network, complexity and self-organization. Next, we describe in short new visual solutions for the teaching of writing so called multimodal literacy 5–11. We define and describe the following notions: multimodal text and original theory so called NOS (non-optimum systems methodology) as a basis for new methods of visual solutions at the classes and audiovisual texts applications. Especially, we would like to emphasize the tremendous usefulness of evolutionary algorithms VEGA and NSGA as tools for optimal planning of multimodal composition in teaching texts. Finally, we give some examples of didactic texts for classrooms, which provide a deep insight into learning skills and tasks needed in the Internet age.
Źródło:: Advances in Science and Technology. Research Journal; 2014, 8, 24; 83-89
2299-8624
Pojawia się w:: Advances in Science and Technology. Research Journal
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wykorzystanie gry symulacyjnej online w budowaniu kompetencjiw obszarze zarządzania projektami
Building project management skills through online simulation gaming
Autorzy:: Karpiuk, Grzegorz
Świętoniowska, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/425996.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: online simulation gaming
didactic process
Opis:: This paper presents key lessons learned from the development and implementation of a modern didactic tool useful for teaching project management, i.e. an online simulation game “Car Factory”. The game has been created in the University of Information Technology and Management in Rzeszow. The first part of the paper describes the general context that justifies the need for such educational solutions. An increasing interest in developing one’s competences in project management is the key incentive. The second part of the paper focuses on most important problems and questions that had to be addressed at the game design stage and while planning didactic process. The third part provides a summary of the results of game evaluation that was performed in the period of 2015–2016.
Źródło:: e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2017, 2 (69); 14-24
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:: e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Perspektywa komunikacyjna jako warunek językowej biegłości
Communication perspective as a condition of language proficiency
Autorzy:: Szymańska, Marta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/540827.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:: Polish language didactic
communication perspective
Opis:: The object of observation is the situation of Polish school in a fast changing world. The author pays attention to often only declaratory changes in ways of teaching, the lack of treatment of the student and the adaptation of teaching methods and materials. There are excessive encyclopaedism, a stress on acquisition of knowledge of descriptive grammar in terms of language education. It notices a necessity to develop pupils’ language skills, because a communication skill may be extremely important in everyday and future adult life. The use of sociolinguistic perspective in Polish language teaching is the way of developing pupils’ communicative competences. Implementation of the students to build and analyse statements taking into account a communication context and also transceiver roles. In the article there have been presented sample lesson solutions, which emphasizes the use of the language in situations close to pupils and avoiding encyclopaedism. It pays attention to the depth of the processed information that serves learning and memory, and also the relationship between teaching methods and the development and functioning of the brain.
Źródło:: Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2015, 3; 177-186
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Ścieżka dydaktyczna jako forma poznania najbliższej przestrzeni geograficznej ucznia - na przykładzie ścieżki dydaktycznej w miejscowości Zalas
Didactic route as a form of learning about pupils closets neighbourhood - on the example of a didactic route in Zalas
Autorzy:: Gasek, Renata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/471507.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: ścieżka dydaktyczna
Zalas
didactic route
Opis:: An important, but underestimated method of teaching geographic themes in elementary and junior high schools are strolls, organized on didactic routes appointed near schools. They enable merging the knowledge on multiple topics, show its application in practice, and enables expanding students’ interests. The project of a didactic route created for Zalas shows the possibilities of using local potential to teach geography, with special consideration of human activities. Usage of students’ closest neighbourhood as an example during the teaching process may have positive influence on the behaviour and value system of the young people, which will find reflection in their further life.
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2010, 1 Dynamika zmian środowiska geograficznego pod wpływem antropopresji; 68-83
2084-5456
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Application of unattended installation systems and image management in research and didactic laboratories
Autorzy:: Gotówko, K.
Kuryło, K.
Łakomy, K.
Pawłowicz, B.
Salach, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/376080.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:: didactic laboratory
MDT
image management
Opis:: The purpose of this article is to present image management and unattended systems in research and teaching laboratories. Both types of laboratories are specific from the point of view of IT personnel. In this work environment, unlike computers used for example in offices, frequent and advanced changes in configurations and settings are necessary. Maintaining such machines is a challenge for IT staff due to time-consuming processes and downtime in laboratories. The system proposed within the framework of this study is aimed at shortening and simplifying the service of laboratories. It help in increase of usage time of laboratories by reducing the downtimes necessary to maintain the IT infrastructure.
Źródło:: Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering; 2018, 96; 286-296
1897-0737
Pojawia się w:: Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Exemple au service de la spiritualité conjugale : les couples royaux dans « Le Livre de la vertu du sacrement de mariage » de Philippe de Mézières
Exemplum in the service of marital spirituality: royal couples in Le Livre de la vertu du sacrement de mariage of Philippe de Mézières
Autorzy:: Loba, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1052649.pdf
Data publikacji:: 2008-12-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Didactic works
Marriage
Middle Ages
Opis:: The reading of the didactic works dedicated to the feminine public at the end of the Middle Ages teaches us that their authors treat the marriage as a natural vocation of the woman and although they are not indifferent to the religious dimension of the conjugal reality, it is the terrestrial and profane aspect that interests them more. So the works such as the Livre pour l'enseignement de ses filles of Geoffroy de La Tour Landry, Mesnagier de Paris and even Le Livre des Trois Vertus of Christine de Pizan appear in the form of textbooks in which the women can find any sort of rules, even practical advice on how to become a good wife and how to make a successful marriage. Among these books concerning the conjugal savoirfaire, the treaty of Philippe de Mézières Le Livre de la Vertu du sacrament de marriage et reconfort des dames mariés (1385-1389) occupies a very particular place. At first because the material sphere and everyday life of the life of a couple interest him only marginally, then because he turns all his attention to the essence of the marriage. Through his return in the spiritual conceptions of the marriage Philippe de Mézières anticipates his time. By putting in the heart of the marriage the love, by putting the love as the foundation of the marital union, he contributes to the advent of the modern couple which will triumph only after the Council of Thirty.
Źródło:: Studia Romanica Posnaniensia; 2008, 35; 83-92
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:: Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "didactic" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język