Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "depersonalizacja," wg kryterium: Temat


Tytuł:
Burnout in the anaesthesiologists of western Ukraine and its possible causative factors
Wypalenie zawodowe wśród anestezjologów zachodniej Ukrainy i potencjalne czynniki przyczyniające się do powstawania tego zjawiska
Autorzy:
Oliynyk, O.
Ślifirczyk, A.
Prokop, I.
Oliynyk, J.
Venger, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053519.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
burnout syndrome
depersonalization
zespół wypalenia zawodowego
depersonalizacja
Opis:
Background. The paper deals with the problem of burnout among the anaesthesiologists of the Western Ukraine region and its causative factors. Burnout is characterized by mental and physical exhaustion owing to prolonged emotional stress. Material and methods. 105 anaesthesiologists were questioned as to the causes of job-related stress and their personal attitude to the job based on the Maslach Burnout Questionnaire. Questionnaire survey findings were compared in relation to the doctors’ practical experience. Results. Burnout symptoms were found to occur in 82% of anaesthesiologists with practical experience less than 5 years, and in 84% of doctors with practical experience above 20 years. These groups revealed high values of emotional burnout on the Maslach scale. Anaesthesiologists with 5-20 years of work experience revealed moderate levels of emotional burnout. High level of depersonalization was found in those with 5-20 years of work experience. For doctors who had less than 5 years and more than 20 years of work experience, depersonalization level was moderate. Conclusions. The group of anaesthesiologists with more than 20 years of work experience had the highest values of professional relationship reduction. The lowest value of this component of burnout was found in the young doctors with work experience of less than 5 years. About 80% of the doctors pointed out working intensity and insufficient salary as the main causes of work-related stress.
Wprowadzenie. Artykuł przedstawia problem wypalenia zawodowego wśród anestezjologów zachodniej Ukrainy oraz czynniki przyczyniające się do powstawania tego zjawiska. Zespół wypalenia zawodowego charakteryzuje się fizycznym i psychicznym wyczerpaniem wskutek chronicznego napięcia emocjonalnego. Materiał i metody. W badaniu wzięło udział 105 anestezjologów, którzy odpowiadali na pytania dotyczące stresu związanego z pracą oraz ich postawy wobec pracy z wykorzystaniem kwestionariusza wypalenia zawodowego Christiny Maslach (MBI). Wyniki badań porównano w oparciu o doświadczenie zawodowe lekarzy. Wyniki. Objawy zespołu wypalenia zawodowego rozpoznano u 82% anestezjologów pracujących w zawodzie krócej niż 5 lat oraz u 84% lekarzy tej specjalności z ponad dwudziestoletnim stażem pracy. Obie grupy cechował wysoki poziom wyczerpania emocjonalnego zgodnie z wynikami na skali MBI (Maslach Burnout Inventory). Anestezjolodzy ze stażem pracy od 5 do 20 lat wykazują umiarkowany poziom wyczerpania emocjonalnego. Wysoki poziom depersonalizacji stwierdzono u lekarzy ze stażem pracy od 5 do 20 lat, natomiast pracujących w zawodzie krócej niż 5 lat oraz dłużej niż 20 lat cechuje umiarkowany poziom depersonalizacji. Wnioski. Grupę anestezjologów z ponad dwudziestoletnim stażem pracy cechuje najbardziej obniżone zadowolenie z osiągnięć zawodowych. Z kolei ci, którzy pracują w zawodzie najkrócej, mniej niż 5 lat, są najbardziej zadowoleni ze swoich zawodowych osiągnięć. Około 80% anestezjologów jako główne przyczyny stresu zawodowego wskazuje zbyt dużą intensywność pracy oraz zbyt niskie zarobki.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 2; 147-151
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Odczłowieczony człowiek. O dehumanizującej roli wskaźnikowania
A dehumanized man. About the dehumanizing role of indexing
Autorzy:
Szpunar, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811260.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Instytut Dyskursu i Dialogu
Tematy:
dehumanizacja
depersonalizacja
wskaźnikowanie
algorytmizacja
dehumanization
depersonalization
indication
algorithmization
Opis:
Osaczające nas zewsząd procedury i algorytmizacja działania, sprawia, że procesy myślowe, czy refleksyjność, zostają wyrugowane, promując bezwzględne posłuszeństwo i poddanie się logice cywilizacji numerycznej. Liczby uznajemy za wiarygodne, miarodajne, rzetelne, a dodatkowo pozbawione ludzkiej stronniczości i interpretacji. Choć głosi się wszem i wobec zwiększający się zakres wolności i autonomiczności jednostek, mamy do czynienia z procesem przeciwnym – zniewalania jednostek procedurami, kwantyfikatorami i władzą statystyki. Brak poddania się nim grozi utratą skuteczności, o którą wielu tak zabiega, skazując jednostki na bezrefleksyjny konformizm. Nie chodzi zatem o to, aby myśleć, wręcz przeciwnie – chodzi o to, aby nie myśleć, nawykowo wykonując proceduralne wytyczne zbiurokratyzowanej do granic możliwości, odhumanizowanej maszyny. Udziwnione i sztucznie wykreowane procedury, zbliżają nas raczej do działania robotów, niż obdarzonych sprawstwem, racjonalnych podmiotów. Wartość ma zatem nie ta wiedza, która odnosi się do procesów rozumienia świata i samego siebie, ale ta, która objaśnia nam procedury, łatwo domykając niedookreślone. Podmiotowość jednostki, jej rozumienie świata – także poprzez afekty – czy samoświadomość, nie może być zastąpiona przez najbardziej wyszukane procedury algorytmiczne, które długo jeszcze pozostaną bezradne w sferze ludzkiej aksjologii.
We operate in a social reality subject to the unbearable dictate of the countability of everything. Value and meaning only has what is or can be measurable. Quantification has become our fetish without which we can not imagine life in the modern world. We are increasingly positively evaluating typically human attributes, effectively replaced by technical, dehumanized, performance-oriented social machines. The power of statistics appropriates further dimensions of human existence, and numbers become the reservoir of various social control techniques.
Źródło:
Dyskurs & Dialog; 2019, I, 2 (2); 31-40
2658-2368
2658-2406
Pojawia się w:
Dyskurs & Dialog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Objectivité et dépersonnalisation dans le discours scientifique
Objectivity and Depersonalisation in Scientific Discourse
Obiektywność i depersonalizacja w dyskursie naukowym
Autorzy:
Bień, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1877179.pdf
Data publikacji:
2019-10-24
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
obiektywność dyskursywna
depersonalizacja
język naukowy
zaimki
discursive objectivity
depersonalization
scientific language
pronouns
Opis:
W niniejszym artykule pojęcie obiektywność oznacza zjawisko dyskursywne, zazwyczaj definiowane jako zdystansowanie się argumentów do treści wyrażonych w predykatach, a w konsekwencji do wydźwięku tekstu jako całości. Formalnymi wykładnikami zjawiska są te elementy i struktury języka, które pozwalają pominąć najistotniejsze informacje gramatyczne i pozbawiają tekst wartości deiktycznych: formy bezosobowe, struktury pasywne, nominalizacje bez aktantów oraz niska frekwencja zaimków osobowych. Zawarte w tekście artykułu analizy potwierdzają wysoką depersonalizację, czyli dużą obiektywność tekstów naukowych. Wewnątrz samego dyskursu naukowego można zauważyć różne nasycenie tego zjawiska (tutaj badanego na parametrze zaimkowym) w zależności od części badanego tekstu, gatunku tekstu oraz dyscypliny naukowej, w którą się wpisuje. Objectivité et dépersonnalisation dans le discours scientifique Dans le présent article le terme objectivité se réfère à un phénomène discursif, défini principalement comme distance des arguments envers les significations exprimées dans les prédicats et ainsi vers le contenu d’un texte entier. Son impact dépend de la fréquence des paramètres formels qui contribuent à l’omission d’information grammaticale dans le texte : passifs sans agent, structures impersonnelles, nominalisations et, d’une autre part, une faible fréquence de pronoms déictiques. Notre analyse détaillée, basée sur un corpus comparable, confirme son importance pragmatique dans les textes scientifiques. Dans ce type de discours le phénomène subit une variabilité numérique qui peut être liée à trois critères : type de texte, partie du texte et discipline scientifique dans laquelle le texte s’inscrit. 
In this paper the term objectivity refers to a discursive phenomenon, mostly defined like distance of the arguments toward meanings expressed by predicates and so toward a whole text’s content. Its impact depends on the frequency of any formal parameters, lacking grammatical information in the text: agentless passives, impersonal structures, nominalizations, and, on the other hand, to a low frequency of deictic pronouns. Our detailed, corpus-based analysis confirms its high and pragmatic importance in scientific texts. Inside scientific-academic discourse the phenomenon suffers a numerical variability that may be related to three criterions: type of text, part of text and scientific discipline.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2019, 67, 5; 79-96
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ukryta trauma – zaniedbywanie i emocjonalne krzywdzenie dzieci
HIDDEN TRAUMA – CHILD EMOTIONAL ABUSE AND NEGLECT
Autorzy:
Czub, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499024.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
zaniedbanie
krzywdzenie emocjonalne
dysocjacja
depersonalizacja
derealizacja
neglect
emotional abuse
dissociation
depersonalization
derealization
Opis:
Obecna wiedza psychologiczna jasno wskazuje, że doświadczenie przez dziecko zaniedbania i krzywdzenia emocjonalnego ma destrukcyjny wpływ na jego dalsze funkcjonowanie społeczno-emocjonalne. Skutki tego rodzaju krzywdzenia są równie poważne jak konsekwencje przemocy fizycznej czy seksualnej i są tym większe, im wcześniej ma ono miejsce w życiu dziecka. Niestety te rodzaje krzywdzenia często pozostają niezauważane przez otoczenie lub są jedynie powodem do krytyki, ale nie podjęcia interwencji i terapii. W artykule przedstawiono podstawowe informacje dotyczące problemu krzywdzenia emocjonalnego, jego przejawów i konsekwencji, a także szczegółowo opisano oznaki krzywdzenia emocjonalnego służące do rozpoznawanie tego zjawiska i podejmowania decyzji o interwencji. Coraz szerzej prowadzone w tym obszarze badania wskazują, że jednym z bardzo częstych następstw traumatycznych doświadczeń w obszarze relacji z innymi są – ciągle jeszcze rzadko rozpoznawane i opisywane – zaburzenia dysocjacyjne. Dlatego też szczególny nacisk położono w artykule na przybliżenie tego zjawiska – definicję, opis rodzajów dysocjacji oraz objawów w zachowaniu dziecka świadczących o jej występowaniu.
Current psychological knowledge clearly indicates that the child’s experience of neglect and emotional abuse has a destructive impact on his further socio-emotional functioning. The effects of this kind of abuse are as serious as the consequences of physical or sexual violence. They are all the more serious the sooner they occur in the child’s life. Unfortunately, these types of abuse often go unnoticed by the close social environment or, they are just a reason to criticism but not to intervene and treatment. The following text will present basic information about the problem of emotional abuse, its manifestations and consequences, as well as detailed descriptions of signs of emotional abuse to help to recognize this phenomenon and make decisions about intervention. Increasingly widespread research in this area indicates that one of the very common consequences of traumatic experiences in the area of relationships with others are, still rarely recognized and described, dissociative disorders. Therefore, special emphasis was placed in the article on familiarizing readers with the phenomenon of dissociation - the definition, description of the types of dissociation and symptoms in child’s behavior
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2019, 18, 2; 38-58
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors affecting Polish nurses’ willingness to recommend the hospital as a place of care
Czynniki wpływające na gotowość polskich pielęgniarek do rekomendowania szpitala jako miejsca opieki
Autorzy:
Kózka, Maria
Brzostek, Tomasz
Cisek, Maria
Brzyski, Piotr
Przewoźniak, Lucyna
Gabryś, Teresa
Ogarek, Maria
Gajda, Krzysztof
Ksykiewicz-Dorota, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2164271.pdf
Data publikacji:
2016-08-10
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
bezpieczeństwo
pielęgniarki
praca
środowisko
szpital
depersonalizacja
safety
nurses
work
environment
hospital
depersonalisation
Opis:
Background Nurses constitute the major professional group offering constant hospital patients’ care. Willingness to recommend their hospital reflects confidence in the offered care, satisfaction and identification with the work place. The aim of the present study has been to investigate which elements of hospital environment and nurse personal related factors predict recommendation of the hospital as a place of care by employed nurses. Material and Methods Cross-sectional, correlation study was, based on 1723 self-reported, anonymous questionnaires of nurses working in 30 acute hospitals. Data was analyzed using the logistic regression model, with general estimation equations. Results About 25% of nurses were unwilling to recommend their hospital as the place of care. The odds ratio (OR) of the lack of willingness to recommend the hospital was related to assessment of patients’ safety (OR = 0.28, 95% confidence interval (CI): 0.18–0.46, p = 0.00), decrease in the quality of patient care during the preceding year (OR = 0.62, 95% CI: 0.41–0.93, p = 0.02), overall work conditions (OR = 0.35, 95% CI: 0.22–0.57, p = 0.00), weak cooperation between nurses and physicians (OR = 0.37, 95% CI: 0.25–0.54, p = 0.00), poor work schedule flexibility (OR = 0.74, 95% CI: 0.55– 0.99, p = 0.04) and educational opportunities (OR = 0.71, 95% CI: 0.54–0.95, p = 0.02) and the level of nurses depersonalization (OR = 1.78, 95% CI: 1.18–1.68, p = 0.00). Conclusions The hospital manager should consider strategies which improve patients’ safety and the staff working conditions. Thanks to that they will also achieve better and more competitive image of the hospital in the local community. Med Pr 2016;67(4):447–454
Wstęp Pielęgniarki są znaczącą grupą zawodową personelu szpitalnego, która obejmuje pacjentów stałą opieką. Gotowość pielęgniarek do polecenia szpitala, w którym pracują, jako miejsca opieki odzwierciedla ich zaufanie do oferowanej w nim opieki, satysfakcję z pracy i identyfikację z miejscem pracy. Celem badania było określenie, które czynniki środowiska pracy i związane z nimi czynniki zawodowe i/lub osobiste sprawiają, że pielęgniarki rekomendują szpital jako miejsce opieki. Materiał i metody Przekrojowe badania korelacyjne bazowały na anonimowych ankietach uzyskanych od 1723 pielęgniarek pracujących w 30 polskich szpitalach. Dane analizowano przy użyciu modelu regresji logistycznej szacowanego za pomocą uogólnionych równań estymujących. Wyniki Około 25% pielęgniarek nie poleciłoby swojego szpitala jako miejsca opieki. Wynikało to z negatywnej oceny bezpieczeństwa pacjenta (iloraz szans (odds ratio – OR) = 0,28; 95-procentowy przedział ufności (confidence interval – CI): 0,18–0,46; p = 0,00), pogorszenia jakości opieki w roku poprzedzającym badanie (OR = 0,62; 95% CI: 0,41–0,93; p = 0,02), niezadowalających warunków pracy (OR = 0,35; 95% CI: 0,22–0,57; p = 0,00), niezadowalającej współpracy lekarzy z pielęgniarkami (OR = 0,37; 95% CI: 0,25–0,54; p = 0,00), mało elastycznego czasu pracy (OR = 0,74; 95% CI: 0,55–0,99; p = 0,04), ograniczonych możliwości dokształcania się (OR = 0,71; 95% CI: 0,54–0,95; p = 0,02) i wysokiego poziomu depersonalizacji badanych (OR = 1,78; 95% CI: 1,18–1,68; p = 0,00). Wnioski Zarządzający szpitalami powinni wdrożyć strategie, które poprawią bezpieczeństwo pacjentów i warunki pracy personelu. Pozwoli to również stworzyć lepszy i bardziej konkurencyjny wizerunek szpitala w społeczności lokalnej. Med. Pr. 2016;67(4):447–454
Źródło:
Medycyna Pracy; 2016, 67, 4; 447-454
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projektowanie osób? O depersonalizacji człowieka we współczesnym transhumanizmie
Designing Persons? On Depersonalisation of the Human Being in Modern Transhumanism
Autorzy:
FERDYNUS, Ks. Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047072.pdf
Data publikacji:
2020-01-13
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
depersonalizacja, transhumanizm, natura ludzka, biomedyczne doskonalenie
depersonalisation, transhumanism, human nature, biomedical enhancement
Opis:
Osiągnięcia nauk biomedycznych pozwalają obecnie ingerować w naturę ludzką w stopniu, w jakim wcześniej nie było to możliwe. Zwolennicy takich działań, zwłaszcza transhumaniści, starają się przekonywać, że kierunek ingerencji wyznaczony przez postęp technologiczny jest nieuchronny, a wszelkie wątpliwości związane z biomedycznym doskonaleniem człowieka okazują się pozbawione wystarczających racji. Celem artykułu jest próba rozważenia, czy realizacja zgłaszanego przez transhumanistów postulatu przekształcenia człowieka w postczłowieka stanowiłaby akt depersonalizacji. Przeprowadzone analizy pokazują, że można tu mówić o depersonalizacji w dwojakim sensie: o próbie zanegowania właściwego i pełnowartościowego odniesienia do osoby (a więc o deprecjonowaniu miłości bezwarunkowej) oraz o instrumentalizacji ludzkiego życia.
Achievements of biomedical science allow us to interfere with human nature to a larger extent than ever before. Supporters of such activities, especially transhumanists, hold that technological progress determines an inevitable direction of such interference and all doubts related to biomedical improvement of the human being lack sufficient grounds. The article considers whether the transhumanist demand for a transformation of the human being into the ‘post-human’ being involves depersonalisation. The conducted analyses show that in the case of transhumanism we would be dealing with twofold depersonalisation of the human being: firstly, the transhumanist postulates jeopardize the attitude of unconditional love, which is the only proper attitude towards the human person, and, secondly, they objectify human life, which as such is unobjectifiable.
Źródło:
Ethos; 2016, 29, 4 (116); 188-200
0860-8024
Pojawia się w:
Ethos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BURNOUT SYNDROME OF UNIVERSITY TEACHERS
WYSTĘPOWANIE ZESPOŁU WYPALENIA ZAWODOWEGO W ŚRODOWISKU NAUCZYCIELI AKADEMICKICH
Autorzy:
Pavluvčíková, Elena
Derda, Ahata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479969.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
emotional exhaustion,
depersonalization,
personal satisfaction,
university pedagogues
emocjonalne wyczerpanie,
depersonalizacja,
satysfakcja,
nauczyciele akademiccy
Opis:
Comparison of the burnout syndrome rate of university teachers in Slovakia and Ukraine was one aspect of research. Verification of the relationship between age, job satisfaction (overall and financial), workload and burnout of university teachers was another aspect of research. The research also dealt with the verification of burnout syndrome depending on the length of teaching at university. To verify the differences and relationships examined, the MBI-ES questionnaire measuring burnout syndrome in three dimensions, emotional exhaustion, depersonalization and personal satisfaction, and a sociodemographic questionnaire containing questions to measure overall and financial satisfaction with work and perceived workload was used. The research sample consisted of 80 university teachers aged 25 to 68, of whom 25 were women and 55 men. There was a significant difference in personal satisfaction among Slovak and Ukrainian educators. Slovak university teachers were less satisfied with the work as Ukrainian teachers. The difference in emotional exhaustion and depersonalization has not been confirmed. The variables - age, length of time at university, and financial satisfaction with work did not significantly affect the burnout syndrome in college teachers. General job satisfaction has a significant positive impact on emotional exhaustion, depersonalization and personal satisfaction as components of burnout syndrome in college educators.
Celem prezentowanego artykułu jest porównanie występowania wskaźnika wypalenia zawodowego wśród nauczycieli akademickich na Słowacji i na Ukrainie. Przyjęto następujące zmienne: wiek, zadowolenie z pracy (w aspekcie całościowym i finansowym), obciążenie pracą, staż pracy. W badaniach wykorzystano kwestionariusz MBI-ES, który mierzy stopień wypalenia zawodowego w trzech wymiarach: emocjonalnego wyczerpania, depersonalizacji i satysfakcji. Drugim narzędziem badawczym był kwestionariusz zawierający pytania odnoszące się do ogólnej i finansowej satysfakcji z pracy, jak i subiektywnych odczuć związanych z obciążeniem pracą. Próba badawcza obejmowała 80 nauczycieli (25 kobiet i 55 mężczyzn) w wieku 25-68 lat. Na podstawie uzyskanych wyników badań ustalono, że słowaccy nauczyciele akademiccy są mniej zadowoleni z pracy niż osoby wykonujące ten zawód na Ukrainie. Nie zauważono natomiast różnic w zakresie wyczerpania emocjonalnego i depersonalizacji. Wykazano natomiast znaczą różnicę w zakresie odczuwanej satysfakcji. Istotnego wpływu na poziom wypalenia zawodowego nie stwierdzono również w zakresie takich zmiennych, jak: wiek, staż pracy, satysfakcja finansowa.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 18; 73-81
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miłość i samotność - konfrontacje
Love and Solitude - Confrontations
Autorzy:
Domeracki, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048479.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
miłość
samotność
osoba
depersonalizacja
egoizm
pseudomiłość
kryzys
love
loneliness
person
depersonalization
egoism
pseudo-love
crisis
Opis:
The article raises an issue of love and loneliness confronted with opinion, that love is the only antidote for loneliness. Its author is submitting this thesis to a precise research. The source wish of love is motivated by aiming at avoiding loneliness. The loneliness seems to be more primary phenomenon to love. This does not necessarily mean that it is not true that love can overcome loneliness. Loneliness can only give way under the pressure of perfect love. It is an attribute of God. A man authentically immersed in that Love has a capacity for overcoming of his loneliness.
Źródło:
Filozofia Chrześcijańska; 2014, 11; 43-68
1734-4530
2450-0399
Pojawia się w:
Filozofia Chrześcijańska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The problem of burnout in the judiciary
Autorzy:
Olkiewicz, Marcin
Cabaj, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313549.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
occupational burnout
management
depersonalization
development of incentive systems
wypalenie zawodowe
zarządzanie
depersonalizacja
rozwój systemów motywacyjnych
Opis:
Purpose: This publication focuses on issues related to occupational burnout. The aim of this publication is to show how occupational burnout determines the management of an organization (District Court in Koszalin in Poland). Design/methodology/approach: A survey and participating observation were used in this publication. The research was conducted on a group of 84 employees of the company. The values of the analysed indicators were calculated by using the Excel program. Findings: The analysis of the collected data for the years 2019-2020 showed that this study should be regarded as a survey, and thus gives the opportunity to widen the area and scope of study. The research confirmed the H1 hypothesis: Occupational burnout among the employees of the District Court in Koszalin is at an average level and strongly determines the management method and their work efficiency. Research results indicate a correlation between occupational burnout and the management method, which directly determines the effectiveness of employees. The study showed that as many as 96% of the respondents District Court in Koszalin in Poland believe that they have or have had contact with the symptoms of burnout. Research Limitation/implication: There were limitations in the course of the study in the assessment of occupational burnout by the superiors, due to the reason that the research was conducted among a professional group burdened with social trust. The most important implication of the research is the statement that work, relations with employees, HR policy, etc. should be properly shaped in order to minimize or eliminate the symptoms of occupational burnout. Originality/Value of paper: The analysis showed the more impact burnout has on superiors, in particular lack of prospects for professional, family and personal development, the less empathy they show and are less effective at work.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 413--430
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antropologiczny wymiar malarstwa Krystyny Herling-Grudzińskiej
Anthropological Dimension of the Artistic Creations of Krystyna Herling-Grudziński
Autorzy:
Bielska-Krawczyk, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1807441.pdf
Data publikacji:
2020-01-02
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
antropologia obrazu
obraz jako pamięć
ciało
maska
depersonalizacja
anthropology of an image
image as memory
body
mask
depersonalization
Opis:
Celem artykułu jest odsłonięcie antropologicznego wymiaru twórczości artystycznej zapoznanej malarki, żony wybitnego polskiego pisarza Gustawa Herlinga-Grudzińskiego – Krystyny Herling-Grudzińskiej. Wykorzystanie perspektywy antropologicznej uzasadnione jest w tym przypadku zarówno rodzajem pytań, które prowokuje biografia malarki, jak i charakterem jej twórczości. 
The main goal of this article is to reveal anthropological dimention of the artistic creations of almost unknown painter, the wife of the outstanding polish writer Gustaw Herling-Grudziński – Krystyna Herling-Grudziński. In the text I ask questions about the vision of a human being that we can find in those pictures and the ways painter shows its depersonalization. The main motivation of the use of anthropological perspective in the study of those works is biography of the artist (especially her suicidal death) and the character of her creations.     
Źródło:
Roczniki Kulturoznawcze; 2011, 2; 31-49
2082-8578
Pojawia się w:
Roczniki Kulturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dostojewski Walickiego, czyli o początkach polskiej dostojewskologii
Dostoevsky of Walicki, or the beginnings of the Polish expertise on Dostoevsky
Autorzy:
Sucharski, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15028409.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
depersonalization
dialectic of willfulness
F. Dostoevsky
idea of freedom
personalism
depersonalizacja
„dialektyka samowoli”
filozofia Dostojewskiego
idea wolności
personalizm
Opis:
Artykuł jest próbą ukazania ważności badań Andrzeja Walickiego dla polskiej dostojewskologii. Jego praca Dostojewski i idea wolności (1959) stała się pierwszym polskim w pełni naukowym opracowaniem, próbą interpretacji myśli rosyjskiego geniusza. Poprzedzające rozważania Walickiego liczne artykuły i eseje polskich badaczy poświęcone dziełu Dostojewskiego pozbawione były naukowego charakteru, różniły się zasadniczo od wyników badań naukowców rosyjskich. Walicki czytał autora Braci Karamazow jako filozofa, skupiając swoją uwagę na jego bohaterach, w których widział ofiary „dialektyki samowoli”: samobójców, morderców, wreszcie twórców tyranii. Dostrzegł jednak również Walicki próby wypracowania przez Dostojewskiego idei pozytywnej. Skupiała się ona na wierze w lud rosyjski, który zachował „prawdziwego Chrystusa”. Walicki nazywał ją „konserwatywną utopią”.
Źródło:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria; 2021, 2; 95-111
1230-1493
Pojawia się w:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe pedagogów specjalnych
Autorzy:
Strzelecki, Dominik
Nieradka, Filip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34111866.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
occupational burnout
special educator
burnout syndrome
depersonalisation
personal commitment
wypalenie zawodowe
pedagog specjalny
syndrom wypalenia
depersonalizacja
osobiste zaangażowanie
Opis:
Wypalenie zawodowe to zjawisko manifestujące się poprzez depersonalizację, wyczerpanie emocjonalne oraz zmniejszoną satysfakcję z wykonywanej pracy. Syndrom ten kojarzony jest przede wszystkim z zawodami mającymi charakter pomocowy, do których można zaliczyć pedagoga specjalnego. Doświadczanie objawów wypalenia zawodowego przez pedagogów specjalnych może obniżać nie tylko jakość ich życia, lecz także efektywność oddziaływań względem podopiecznych. Wychodząc od prezentacji zarysu koncepcji wypalenia zawodowego Maslach, podjęto próbę krótkiej charakterystyki specyfiki pracy pedagoga specjalnego oraz wskazania potencjalnych źródeł syndromu wypalenia, przechodząc kolejno do prezentacji wybranych zmiennych socjodemograficznych mogących różnicować jego poziom. Celem podjętych badań była próba określenia poziomu wypalenia zawodowego oraz sprawdzenie, czy wybrane czynniki demograficzno-społeczne, takie jak wiek, rodzaj placówki i jej lokalizacja, różnicują poziom wypalenia zawodowego pedagogów specjalnych. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego przy zastosowaniu techniki ankiety. Uzyskane wyniki pozwoliły na stwierdzenie, że pedagodzy specjalni nie doświadczają silnego wypalenia zawodowego oraz wykazują stosunkowo wysokie zaangażowanie osobiste. Przeprowadzone analizy wykazały także, że wiek pedagogów specjalnych różnicuje dwa komponenty wypalenia zawodowego: depersonalizację oraz osobiste zaangażowanie.
Occupational burnout is a phenomenon manifested through depersonalisation, emotional exhaustion and reduced job satisfaction. This syndrome is primarily associated with helping professions, which include the work of a special educator. Experiencing symptoms of burnout by special educators may reduce not only their quality of life, but also the effectiveness of their interventions with clients. Starting from the presentation of Maslach’s concept of occupational burnout, an attempt was made to briefly characterise the specificity of the special educator’s work and to indicate potential sources of the burnout syndrome, moving on to the presentation of selected sociodemographic variables that may differentiate its level. The aim of the research was an attempt to determine the level of occupational burnout and to check whether selected demographic and social factors, such as age, type of institution and its location, differentiate the level of occupational burnout of special educators. The research used a diagnostic survey method with the use of a questionnaire technique. The results showed that special educators do not experience strong occupational burnout and demonstrate relatively high personal commitment. The analyses also showed that the age of special educators differentiates two components of professional burnout: depersonalisation and personal commitment.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 4; 115-134
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe wśród nauczycieli w Polsce i Anglii
Occupational Burnout of Polish and English Teachers
Autorzy:
Jędryszek, Aleksandra
Jurczyk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142569.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
depersonalizacja
emocjonalne wyczerpanie
obniżone poczucie dokonań osobistych
wypalenie zawodowe
depersonalisation
emotional burnout
lower sense of personal achievements
occupational burnout
Opis:
Zjawisko wypalenia zawodowego od samego początku zainteresowań badaczy było przypisywane głównie zawodom związanym z intensywnymi kontaktami z ludźmi, do których niewątpliwie zalicza się zawód nauczyciela. Wyjątkowo stresogenny i obciążający charakter pracy sprawia, że nauczyciele są grupą podwyższonego ryzyka wystąpienia wypalenia zawodowego. Celem przeprowadzonych badań było porównanie poziomu wypalenia zawodowego wśród nauczycieli z Polski i Anglii. W pracy odniesiono się również do przedstawienia w skondensowany sposób regulacji prawnych oraz charakterystyki systemów nauczania w obu krajach, wskazując przede wszystkim różnice występujące w systemach edukacyjnych regulujących pracę nauczycieli. Próbę badawczą stanowiło 103 nauczycieli – 55 pracujących na terenie Anglii oraz 48 pracujących na terenie Polski. Badanie przeprowadzono za pomocą kwestionariusza MBI autorstwa Ch. Maslach. Analiza danych wykazała istotne statystycznie różnice między nauczycielami polskimi i angielskimi w wymiarach depersonalizacji i poczucia osiągnięć, nie stwierdzono istotnych różnic w zakresie wyczerpania emocjonalnego. Nauczyciele pracujący na terenie Anglii mają istotnie niższe od tych pracujących w Polsce poczucie osiągnięć osobistych i charakteryzują się wyższym poziomem depersonalizacji.
Since the very beginning of the researchers’ interest the phenomenon of the occupational burnout has been attributed mainly to the professions connected with intensive contact with people, and the teacher’s profession is undoubtedly one of them. An extremely stress-causing and burdening character of this job makes teachers especially prone to developing the burnout. The aim of the conducted research was to compare the level of the occupational burnout of the Polish and English teachers. What was also presented, in a concise form, were the legal regulations and the characteristics of education systems in both countries, showing primarily the differences present in educational systems regulating teachers’ work. The research sample was 103 teachers – 55 of them working on the territory of England and 48 working on the territory of Poland. The research was carried out by the means of MBI questionnaire by Ch. Maslach. The data analysis pinpointed statistically crucial differences between Polish and English teachers as regards depersonalisation and the sense of achievements and no essential differences were stated as regards the emotional burnout. The teachers working in England have a significantly lower sense of achievements and a higher level of depersonalisation than those in Poland.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2016, 19, 2(74); 109-121
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Style humoru a wypalenie zawodowe pedagogów resocjalizacyjnych
Humour Styles and Professional Burnout of Pedagogues Working in Juvenile Rehabilitation Centres
Autorzy:
Karłyk-Ćwik, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141596.pdf
Data publikacji:
2017-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
wypalenie zawodowe
czynniki stresogenne
style humoru
wyczerpanie emocjonalne
depersonalizacja
przystosowanie
professional burnout
humour styles
stress-inducing factors
emotional distress
depersonalisation
adaptation
Opis:
Prezentowane w tym artykule badania miały na celu zdiagnozowanie nasilenia syndromu wypalenia zawodowego i poszczególnych jego wymiarów oraz stylów humoru prezentowanych przez kadrę pedagogiczną placówek resocjalizacyjnych dla nieletnich, a także ustalenie wzajemnych relacji pomiędzy tymi zmiennymi. Badania własne, przeprowadzone w grupie 109 wychowawców i nauczycieli zatrudnionych w Zakładach Poprawczych i Schroniskach dla Nieletnich, ujawniły niski poziom wypalenia zawodowego oraz wysokie nasilenie adaptacyjnych stylów humoru badanych pedagogów. Przeprowadzone badania, wypełniające istniejącą w opracowaniach naukowych lukę, potwierdziły również występowanie istotnych związków pomiędzy humorem a wypaleniem w funkcjonowaniu zawodowym pedagogów, potwierdzając wniosek, że pozytywny, adaptacyjny humor może być istotnym elementem profilaktyki zmniejszającym ryzyko wypalenia zawodowego.
The purpose of the research presented in this article was to diagnose the intensification of the burnout syndrome and its particular dimensions and humour styles presented by the teachers of juvenile rehabilitation centres, as well as establishing mutual relations between those variables. Our own research, carried out in the group of 109 counsellors and teachers employed in troubled teens group homes and juvenile centres revealed a low job burnout level and a high intensification of adaptive humour styles of the examined pedagogues. The conducted research, filling in the gap in scientific studies, confirmed also the existence of essential links between humour and a burnout in the professional functioning of pedagogues, confirming the conclusion that the positive adaptive humour can be an important element of the prevention against the risk of burning out.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2017, 20, 3(79); 97-116
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
El síndrome de burnout evolución conceptual y estado actual de la cuestión
The Burnout Syndrome. Overview and Development of the Concept
Syndrom wypalenia zawodowego. Ewolucja konceptu i jego stan aktualny
Autorzy:
Pérez, Anabella Martínez
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38949340.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
wypalenie zawodowe (Burnout)
depersonalizacja
motywacja
limit możliwości
emocje
psychologia
kryzys osobisty
syndrom
burnout
depersonalization
motivation
limit of possibilities
emotions
psychology
personal crisis
syndrome
Opis:
Pojęcie zawodowego wypalenia (ang. Burnout) od pewnego czasu na trwałe weszło do powszechnego słownictwa generalnie oznaczając psychiczne wyczerpanie. Zarówno źródłosłów tego wyrażenia, jego interpretacja oraz skutki tego syndromu ciągle są odkrywane i opisywane na nowo. Zestawienie najbardziej znanej koncepcji „wypalenia” Ch. Masłach z rezultatami innych badań wyznacza dzisiejszy naukowy kierunek ich rozwoju. Systematyzując definicje, faktory, modele takiego stanu odkrywamy, że jego praktyczne konsekwencje można nawet zmierzyć. Dlatego za pomocą odpowiednich strategii i technik możliwa jest też profilaktyka lub leczenie negatywnych skutków tego zjawiska.
The concept of Burnout has for some time become a permanent element of common vocabulary that means psychical exhaustion. Both the source of this expression, its interpretation and effects of the syndrome are constantly being discovered and described anew. Ch. Maslach’s best known conception of “burnout” compared with the results of other studies determines the direction of their scientific development today. By systematizing definitions, factors, and models of this state we discover that its practical consequences may even be measured. Therefore by way of respective strategies and techniques to prevent or treat negative effects of this phenomenon.
Źródło:
Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL; 2009-2010, 5-6, 1; 231-269
1896-6365
Pojawia się w:
Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies