Temat: culture conditions - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Kształtowanie bezpieczeństwa i higieny pracy w przedsiębiorstwie a cechy kultury organizacyjnej
Formation of Health and Safety Management in Companies vs. Characteristics of Organizational Culture
Формирование безопасности и гигены труда на предприятиях и свойства организационной культуры
Autorzy:: Cierniak-Emerych, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1196001.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: organizational culture
health and safety culture
health and safety management
level of health and safety management
working conditions
организационная культура
культура охраны труда
безопасность и гигена труда
уровень охраны труда
условия труда
kultura organizacyjna
kultura bhp
bezpieczeństwo i higiena pracy
poziom bhp
warunki pracy
Opis:: W opracowaniu przybliżono relacje zachodzące pomiędzy podnoszeniem poziomu bezpieczeństwa i higieny pracy (bhp) w przedsiębiorstwie a kształtowaniem kultury organizacyjnej, w tym kultury bhp. Odnosząc się do wyników badań empirycznych zidentyfikowano podejście do zagadnienia bezpieczeństwa i higieny pracy w przedsiębiorstwach zlokalizowanych na ternie Dolnego Śląska. Szczególną uwagę zwrócono przy tym na cechy kultury organizacyjnej ujawnione w objętych badaniami przedsiębiorstwach, rozpatrując je w kontekście kształtowania kultury bhp.
The paper discusses the relationship between improvements in health and safety management and development of organizational culture, concerning health and safety culture as well. Attitudes and approaches to health and safety management are discussed in companies operating in the Lower Silesia region basing on the finding of empirical studies. Finally features of organizational culture identified in the companies under research are examined in the context of developing health and safety culture.
В работе объясняется связь между повышением уровня безопасности и гигены труда (охраны труда) на предприятии и формированием организационной культуры, в том числе культуры охраны труда. Ссылаясь на результаты эмпирических исследований, авторка охарактеризовала подход к вопросу безопасности и гигены труда на предприятиях, расположенных на территории Нижней Силезии. При этом особое внимание уделяет она выявленным свойствам организационной культуры, рассматривая их в контексте формирования культуры охраны труда.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 26, 4; 87-103
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Kształtowanie kultury bezpieczeństwa w społeczeństwie
Safety culture shaping the enterprise
Autorzy:: Gembalska-Kwiecień, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/322508.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: kultura bezpieczeństwa
warunki pracy
środowisko
safety culture
working conditions
environment
Opis:: W artykule przedstawiono podstawowe zagadnienia związane z kulturą bezpieczeństwa. Ponadto, znajdują się informacje na temat czynników określających pożądaną i niepożądaną, dobrą i złą kulturę bezpieczeństwa oraz najważniejsze wiadomości dotyczące kształtowania kultury bezpieczeństwa. W części empirycznej zbadane zostały takie elementy modelu kształtowania kultury bezpieczeństwa jak: środowisko i warunki pracy oraz zachowania i postawy pracowników.
This article presents basic issues related to safety culture. In addition, there is information about the factors determining the desirable and undesirable, good and bad safety culture and the most important news about a culture of safety. In the empirical part, such elements have been examined a model of safety culture as the environment and working conditions, and the behavior and attitudes of employees.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, z. 63a; 189-198
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Educational Conditions for (Self-)Development of Children’s Resistance to Consumerism in the Family
Warunki edukacyjne w rodzinach dla rozwijania oporu dzieci wobec konsumpcjonizmu
Autorzy:: AUDRONĖ, Juodaitytė
PONELIENĖ, Reda
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/435791.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: dziecko
reklama
opór wobec konsumpcjonizmu
warunki edukacyjne
child
advertising
consumer culture
resistance to consumerism
educational conditions
Opis:: Artykuł zawiera wyniki badań przeprowadzonych w latach 2012–2013, gdy zbadano rozwijanie przez rodziny oporu wobec konsumpcjonizmu u dzieci w wieku przedszkolnym. Celem badań było określenie warunków niezbędnych do rozwijania u dzieci w wieku przedszkolnym oporu wobec konsumpcjonizmu oraz przewidzenie środków edukacyjnych niezbędnych dla rozwijania oporu wobec konsumowania u dzieci. Badania były realizowane zarówno z użyciem jakościowej, jak i ilościowej metodologii badawczej. Wykorzystano obserwację reklam telewizyjnych, metody niedokończonych obrazków tematycznych rysowanych przez dziecko, rozpoznawanie reklam telewizyjnych, jak również kwestionariusz dla rodziców. Badania pokazały współczesną sytuację rodziny w zakresie wytwarzania oporu wobec konsumpcjonizmu u dzieci. Co więcej, zaprezentowały dotychczasowe doświadczenia konsumeryzmu u dzieci, włączając w to ich znajomość centrów handlowych oraz samego robienia zakupów, a także ich świadomość znaków i marek rynkowych. Artykuł rozpoznaje źródła najważniejszych informacji o konsumpcji i konsumpcjonizmie napotkane przez dzieci, którymi okazują się członkowie rodziny, rówieśnicy oraz mass media. Wiedza dzieci dotycząca reklam, a także ich świadomość najważniejszych elementów reklam telewizyjnych oraz ich postawy wobec tych zjawisk były również badane. Zgodnie z wynikami ankiety rozpoznano warunki edukacyjne znaczące dla rozwijania u dzieci w wieku przedszkolnym oporu wobec konsumpcjonizmu: proces edukacyjny zorientowany na dziecko dla wytworzenia oporu wobec konsumpcji, jak również dla wytworzenia krytycznej postawy wobec reklamy; postawy wychowawców i podejście do konsumpcjonizmu (włączając w to osobisty przykład dorosłego); nacisk na potencjalne zagrożenia, okoliczności i czynniki wpływające na niewłaściwą socjalizację dzieci (w odniesieniu do konsumpcjonizmu); wybór spersonalizowanych metod i środków edukacyjnych odpowiednich dla dziecka (włączając w to środki dla rodziców, jako że to oni mają rozwinąć opór wobec konsumpcjonizmu u swoich dzieci); wytworzenie odpowiedniego mikroklimatu oraz wzajemnego wsparcia i współuczestniczenia w procesie wytwarzania u dzieci oporu wobec konsumpcjonizmu.
The article presents the results of the research on the development of 6–7 year old children’s resistance to consumerism in the family, conducted in 2012–2013. The research was conducted combining qualitative and quantitative methods of research. The method of interviews with the child and parents’ survey was applied. The research investigated the situation of the development of children’s resistance to consumerism in the family, disclosed children’s consumerism experience, which includes children’s knowledge of places of trade and their visits to them, children’s knowledge about the assortment of products, brands and the main providers of knowledge about consumption and consumerism for children, namely family members, peers and the media. The article also presents the analysis of children’s knowledge of advertising, children’s perceptions about TV advertising and their attitudes to it. Based on research results, educational conditions that are important for development of 6–7 year old children’s resistance to consumerism are distinguished.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2014, X, (2/2014); 225-237
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Endogeniczne uwarunkowania zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji
Endogenous Conditions of Human Resource Management in Organizations
Autorzy:: Jamka, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/599013.pdf
Data publikacji:: 2014-06-15
Wydawca:: Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:: ZZL
uwarunkowania endogeniczne struktura organizacji
e-zzl
kultura organizacji
struktura zasobów ludzkich
HRM
endogenous conditions organizational structure
e–HRM
organizational culture
HR structure
Opis:: Uwarunkowania endogeniczne zarządzania zasobami ludzkimi zakreślają ramy funkcji kadrowej w organizacji. Celem artykułu jest wskazanie wybranych uwarunkowań, których wpływ na zasięg, identyfikację grup docelowych, cele, zadania, dobór narzędzi i praktyk zarządzania kadrami jest współcześnie szczególnie istotny. Uwagę skupiono na tendencjach przekształceń strukturalno-organizacyjnych, wirtualizacji narzędzi ZZL i ambiwalentnej roli kultury organizacyjnej w realizacji procesów i praktyk kadrowych. Wspomagane pogłębioną analizą struktury zasobów ludzkich identyfikują podstawowe, teraźniejsze i przyszłe problemy ZZL, skoncentrowane wokół postępującego zróżnicowania pracowników organizacji.
Endogenous conditions of human resource management create the framework of the personnel function in an organization. The aim of the article is to indicate selected conditions that currently influence range, identification of target groups, objectives, tasks, and tool and practice selection in a substantial way. Attention is focused on the tendencies of organizational and structural transformations, virtualization of human resource management tools, and the ambivalent role of the organizational culture in human resource practice and processes. Supported by an in–depth analysis of human resource structures, actual, present and future human resource management problems that concentrate on the progressing diversity of employees are identified.
Źródło:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 3-4(98-99) Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość ZZL w Polsce (The past, present, and future of HRM in Poland); 51-62
1641-0874
Pojawia się w:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Экономическая культура: теория и практические аспекты развития рыночных отношений
Economic culture; theory and practical aspects of the development of market relations
Autorzy:: Рыжиков, Вадим
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2165275.pdf
Data publikacji:: 2014-12-15
Wydawca:: Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: ekonomiczna kultura
stosunki rynkowe
warunki
formowania ekonomicznej kultury
экономическая культура
рыночные отношения
условия формирования экономической культуры
economic culture
market relations
the conditions of formation
of economic culture
Opis:: Ekonomiczna kultura przejawia się w zachowaniu ekonomicznym, a zachowanie ekonomiczne przejawia się we współczesnych stosunkach ekonomicznych. Socjalnymi warunkami formowania ekonomicznej kultury są: polityczna stabilność społeczeństwa, reorientacja starych struktur zarządzania na wspieranie rynkowych stosunków, tworzenie skutecznej regulacji prawnej, moralna sanacja ludności.
Экономическая культура проявляется в экономическом поведении, а экономическое поведение проявляется в экономических отношениях современного этапа. Социальными условиями формирования экономической культуры является политическая стабильность общества, переориентация старых управленческих структур на поддержку рыночных отношений, создание эффективных правовых регуляторов, моральное оздоровление населения.
Economic culture manifests itself in economic behavior and economic behavior is manifested in modern economic relations. Social conditions of the formation is an economic culture is the Political stability of the society, the reorientation of the old administrative structures to support the market economy, the establishment of effective legal regulators, the moral improvement of the population.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2014, Zeszyt, XXVIII; 394-400
0860-9608
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Effect of Gluconacetobacter xylinus cultivation conditions on the selected properties of bacterial cellulose
Autorzy:: Fijałkowski, K.
Żywicka, A.
Drozd, R.
Kordas, M.
Rakoczy, R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/778981.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:: bacterial cellulose
bacterial culture
cultivation time
culture conditions
Gluconacetobacter xylinus
Opis:: The aim of the study was to analyze the changes in the parameters of bacterial cultures and bacterial cellulose (BC) synthesized by four reference strains of Gluconacetobacter xylinus during 31-day cultivation in stationary conditions. The study showed that the most visible changes in the analyzed parameters of BC, regardless of the bacterial strain used for their synthesis, were observed in the first 10–14 days of the experiment. It was also revealed, that among parameters showing dependence associated with the particular bacterial strain were the rate and period of BC synthesis, the growth rate of bacteria anchored to the cellulose fibrils, the capacity to absorb water and the water release rate. The results presented in this work may be useful in the selection of optimum culturing conditions and period from the point of view of good efficiency of the cellulose synthesis process.
Źródło:: Polish Journal of Chemical Technology; 2016, 18, 4; 117-123
1509-8117
1899-4741
Pojawia się w:: Polish Journal of Chemical Technology
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Evaluation of Candida albicans adhesion on AlSl-316L and Ti6Al4V in changing environmental conditions
Autorzy:: Jastrzębska, A.
Jakubowski, W.
Jastrzębski, K.
Walkowiak, B.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/286042.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Polskie Towarzystwo Biominerałów
Tematy:: biofilm
Candida albicans
glucose level
culture conditions
biomaterials
Opis:: Currently, studies on the formation of microbiological biofilm on biomaterial surfaces and medical devices have become an important aspect in medicine. In vivo studies of the biofilm development show a high correlation between the environmental factors and attachment of microorganisms to artificial surfaces. This paper is devoted to determining the impact of specific environmental stimuli and parameters of cultivation of Candida albicans yeasts on their adhesion to AISI-316L and Ti6Al4V substrates. Environmental parameters include variable glucose concentrations in YPG growth medium (0, 2, 4 and 10% wt.). Development of yeasts was also analyzed in terms of variable nutrients level i.e. transferring samples from medium with low nutrients level to other with higher glucose content. Another studied parameter was incubation time and how much fungal colonization varies during 24 and 48 h of incubation. For all samples, the number of both live and dead cells was taken into account. The results showed that with the increase in sugar content in culture media, biofilm development was observed, especially on AISI 316L surface. Also, significant changes in the number of adhered cells were observed with higher glucose concentration in medium after 24 h of incubation. Almost similar number of attached cells was observed for low glucose concentrations on both studied materials.
Źródło:: Engineering of Biomaterials; 2017, 20, 141; 2-7
1429-7248
Pojawia się w:: Engineering of Biomaterials
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The premise of the effect on trade among EU member states in projects concerning culture and heritage conservation within the framework of the implementation of the projects from EU funds – recommendations for judicial decisions
Autorzy:: ODACHOWSKI, Jarosław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/529818.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:: European funds
financial perspective 2007–2013
project, culture, public aid
aid to promote culture and heritage
conservation
trading conditions
Opis:: Public aid can be involved even in such peculiar public activity sector as culture and heritage conservation. Hence, the EU projects implemented in this area may be subject to legal restrictions on state aid. In this respect, particular legal doubts concerning state aid arise in the context of “impact on trade” premise. This situation is a consequence of both lack of clear definition thereof and the peculiar nature of culture projects. The present paper is aimed at identifying particular issues that ought to be taken into account when determining the possible impact on trade (recommendations for judicature). These issues aren’t actually defined in law, but only in few judgments and literature. Hence, there is a necessity to make further researches.
Źródło:: Central and Eastern European Journal of Management and Economics (CEEJME); 2017, No. 2; 213-230
2353-9119
Pojawia się w:: Central and Eastern European Journal of Management and Economics (CEEJME)
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: ОТРОЧЕСТВО КАК ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН И ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА В СОВРЕМЕННОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОМ И ЖИЗНЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Aolescencja jako fenomen psychospołeczny i grupa wiekowa we współczesnej przestrzeni społeczno-kulturowej i życiowej
Adolescence as a psycho-social phenomenon and an age-related group in the modern socio-cultural and living space
Autorzy:: Шамне, Анжелика В.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/514276.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: отрочество
субъект культуры
социокультурное пространство
социальная ситуация развития
цели образования.
chłopięctwo
subiekt kultury
przestrzeń społeczno-kulturowa
społeczna sytuacja rozwoju
cele wykształcenia.
adolescence
subject of culture
socio-cultural space
social conditions of the development
education goals.
Opis:: Статья посвящена анализу современного отрочества как культурно-исторического конструкта, периода развития, социально-возрастной группы и психосоциального феномена. Рассмотрены новые тенденции психосоциального развития современной молодежи, обусловленные совокупностью социокультурных трансформаций конца XX века. – нач. XXI ст. Особенности социальной ситуации развития современной молодежи проанализированы в контексте идей М. Мид о смене постфигуративных, кофигуративных и префигуративных культур в развитии человечества. Реализованы две линии социально-психологического анализа: социокультурная феноменология отрочества в онтогенезе (как возрастного периода); его роль в историческом развитии общества и культуры (как социально-возрастной группы). Представлен историко-психологический, культурологический и социально-психологический анализ проблемы взаимообусловленности развития молодежи и культуры. Критически проанализированы ограничения традиционной парадигмы отрочества. Представлена культурно-историческая интерпретация отрочества как субъекта культуры и носителя культуротворческой функции в развитии человечества. Охарактеризована роль молодого поколения в процессе порождения нового в культуре и в актуализации творческих возможностей человечества в контексте способности молодежи быть субъектом не только присвоения, но и преобразования культуры определены перспективные цели современного образования и воспитания.
Ten artykuł analizuje współczesne chłopięctwo jako konstrukt kulturowo-historyczny w okresie rozwoju grup społecznych i wiekowych oraz jako zjawisko psychospołeczne. Przedstawiono nowe tendencje psychospołecznego rozwoju współczesnej młodzieży z uwzględnieniem szeregu przemian społecznych i kulturowych końca XX wieku i początku ХХІ wieku. Charakterystyka sytuacji społecznej dzisiejszej młodzieży jest analizowana w kontekście idei M. Mead o zmianie postfiguratywnych, konfiguratywnych i prefiguratywnych kultur w rozwoju człowieka. Pokazano dwie linie analizy społeczno-psychologicznej: socjokulturową fenomenologię chłopięctwa w ontogenezie (jak okres dorastania) oraz rolę w historycznym rozwoju społeczeństwa i kultury (jako grupy społecznej). Przeprowadzono historyczno-psychologiczną, kulturową i społeczno-psychologiczną analizę współzależności problemów młodzieży i kultury. Przedstawiono interpretację chłopięctwa kulturowo-historycznego jako subiekta kultury i nosiciela kulturowo-twórczej funkcji w rozwoju ludzkości. Scharakteryzowano rolę młodych ludzi w procesie generowania nowego nurtu kultury i aktualizacji twórczych możliwości człowieka w kontekście bycia nie tylko subiektem przyswojenia, lecz także przekształcania kultury określonych długoterminowych celów nowoczesnego wykształcenia i wychowania.
The article deals with the analysis of the modern adolescence as a cultural and historical construct, a development period, a social and age-related group, as well as a psycho-social phenomenon. New trends of the psycho-social development of the present-day youth associated with a set of socio-cultural transformations of the late XX and the early ХХІ centuries have been examined. The features of the social conditions of the development of the present-day youth have been analysed in the context of M. Mead’s ideas regarding the mutual substitution of post-figurative, co-figurative and pre-figurative cultures during the development of the mankind. Two lines of the socio-psychological analysis have been implemented: the socio-cultural phenomenology of adolescence in its ontogenesis (as an age-related period); the role of adolescence in the historical development of the society and the culture (as a social and age-related group). A history-dependent psychological, cultural and socio-psychological analysis of the interdependence problem regarding the development of youth and culture has been presented. The constraints of the traditional paradigm of adolescence have been critically analysed. A culture-dependent historical interpretation of adolescence as a subject of culture and a medium of culture-creating function during the development of the mankind has been presented. The role of the younger generation in the process of giving rise to something new in the culture and in the actualization of the humanity’s creative endeavour has been characterized. In the context of young people’s ability to be the subject not only of the acquisition, but also of the transformation of culture, long-term goals of the modern education and upbringing have been defined.
Źródło:: Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2017, 1; 77-88
2451-1420
Pojawia się w:: Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: 'Hook - up' in the sexual culture of Polish and Ukrainian students - a communique of research
Autorzy:: Urszula, Kempińska,
Mykola, Rudenko,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/890425.pdf
Data publikacji:: 2018-07-25
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: hook-up culture
conditions
hook-up effects
scope of the phenomenon
Opis:: 'Hook -ups'- emotionally uninvolved sexual encounters are becoming more and more rooted in popular culture, reflecting the changing social and sexual attitudes. Hook-up behavior may include a wide range of sexual activities such as kisses, oral sex and penetration. Hook-up raises the anxiety of many researchers due to many negative consequences, such as sexual violence, sexually transmitted diseases, emotional disorders and / or unplanned pregnancy. The aim of the study was to answer the question: how often do Polish and Ukrainian students take sexual relations with strangers?
Źródło:: International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(1); 50-57
2392-0092
Pojawia się w:: International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Pedagogical conditions for the development of the professional culture of future military doctors in the system of military medical education and their simulation
Autorzy:: Shportʹko, Volodymyr O.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1818905.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:: professional culture
pedagogical conditions
pedagogical modeling
pedagogical technology
future military doctors
kultura zawodowa
uwarunkowania pedagogiczne
modelowanie pedagogiczne
technologia pedagogiczna
lekarze wojskowi
Opis:: The article considers and substantiates the most important conditions for the development of professional culture of military doctors. The author's methods of formation of professional culture and its pedagogi cal modeling i n the process of training future military doctors in the system of med i cal universities of Ukraine is determined. The relevance of the study of the professional culture of future military doctors is associated with the growing role of military doctors, given the continuation of the Russian - Ukrainian war and the spread COVID - 19 pandemie. lt's noted that professional culture, as a social-psychological component, is inherent in the relevant professional environment and determines the professional, morał and psychological qualities of the of the individual, the appropriative level of training of military doctors. For the development of the professional culture of future military doctors it's necessary to apply the appropriate pedagogical technology, to create the necessary pedagogical conditions using the model subject - activity learning of students. Pedagogical conditions are considered as a set of systematic pedagogical circumstances created by lecturers in medical universities for purposeful practical training of future military doctors. Pedagogical conditions include such aspects of practical training as a motivational-value, methodological, theoretical, praxiological, evaluative and reflexive.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2019, 11; 173--182
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Parks on New York islands – a new component in the urban space and cityscape
Parki na nowojorskich wyspach – nowe zjawiska w przestrzeni i krajobrazie miasta
Autorzy:: Gadomska, Wiesława
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2034254.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:: landscape
city
island
urban park
culture of density
cultural conditions
environmental conditions
krajobraz
miasto
wyspa
park miejski
kultura zagęszczenia
uwarunkowania kulturowe
uwarunkowania środowiskowe
Opis:: This article raises the issue of setting up and developing urban parks on islands which are situated around New York’s borough of Manhattan. Among the principal consequences are an improved balance of developed green spaces in the city and the emergence of attractive public places with a variety of functions and high-quality design solutions. As for the urban landscape, interesting relations are created with respect to views of the unique silhouette of the city, and in particular of Manhattan.
Artykuł prezentuje zjawisko powstawania i rozwoju nowych parków miejskich zlokalizowanych na wyspach położonych satelitarnie w stosunku do nowojorskiego Manhattanu. Konsekwencje zjawiska w podstawowym wymiarze dotyczą poprawy bilansu terenów urządzonej zieleni w mieście oraz rozwoju atrakcyjnej przestrzeni publicznej o zróżnicowanym programie użytkowym i wysokim poziomie rozwiązań projektowych. W wymiarze krajobrazowym dochodzi natomiast do zbudowania interesujących relacji widokowych w zakresie odbioru unikatowej sylwety miasta, w szczególności panoramy Manhattanu.
Źródło:: Przestrzeń i Forma; 2021, 45; 225--240
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:: Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: The Word Leading to Agreement
Autorzy:: Kowalczyk, Małgorzata
Poslední, Petr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/16539504.pdf
Data publikacji:: 2021-05-25
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Tematy:: functions of the language
aesthetic attitude
social relationships
environmental conditions
language culture
Opis:: The concept of the language as an instrument for children, that leads to their mutual understanding in the classes 1–3, depends on the comprehensive educators approach to the relations between linguistics and the philosophy of language, developmental psychology, sociology of culture, and the history of the Polish society. The child’s undertaking of the school education imposes on the teacher the obligation to accompany it not only in mastering the elementary knowledge of the native language’s grammar system, but also in creating situations that overcome students fear of making difficult decisions when solving interesting tasks. When using the functions of the language: fatic, communicative, informational, expressive or meta-linguistic, pupils go through the several stages from the incorrect speech to correct speech, and they master the elementary structure of the reading texts intended for the little recipients. The described process would be strengthened depending on the pupil’s social background, and conditioned culturally and environmentally. This in turn affects the perception of the poetic language function and aesthetic attitude towards art.
Źródło:: Rocznik Pedagogiczny; 2020, 43; 27-36
0137-9585
Pojawia się w:: Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Nauczanie języka i kultury polskiej na Bałtyckim Uniwersytecie Federalnym im. Immanuela Kanta w warunkach zdalnych
Teaching the Polish Language and Polish Culture Remotely at the Immanuel Kant Baltic Federal University
Autorzy:: Grochowina, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2095942.pdf
Data publikacji:: 2022-07-14
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: nauczanie kultury
język polski jako obcy
nauczanie online
nauczanie w warunkach zdalnych
polska kultura jako obca
promocja języka polskiego
teaching culture
language Polish as a foreign language
online teaching
teaching in remote conditions
Polish culture as a foreign language
promotion of the Polish language
Opis:: Celem artykułu jest zaprezentowanie problematyki nauczania języka i kultury polskiej w warunkach zdalnych na przykładzie Bałtyckiego Uniwersytetu Federalnego im. Immanuela Kanta w Kaliningradzie. Przedstawiony został przebieg wydarzeń edukacyjnych i kulturalnych promujących język i kulturę polską w roku akademickim 2020/2021, takich jak: Międzynarodowe Multimodalne Dyktando oraz konkurs krasomówczy PaintTalks, które zostały zorganizowane w ramach Dni Języka i Kultury Polskiej. Dodatkowo omówiono sposoby realizacji dwóch kursów przedmiotowych przeznaczonych dla studentów studiów licencjackich na kierunku filologia obca: język polski i literatura, które w całości odbyły się w formie online; są to: Wprowadzenie do kultury polskiej i Praktyczny język polski. Uwzględnione zostało także badanie ilościowe, a kwestionariusz ankietowy prezentuje opinie i refleksje uczestników kursów na temat atrakcyjności i efektywności takiej formy uczenia się języka obcego. Powodem podjęcia wybranej tematyki jest potrzeba odpowiedzi na aktualne wyzwania edukacyjne związane z nauczaniem online oraz zaprezentowanie różnorodnych przedsięwzięć promujących język i kulturę polską poza granicami kraju. Tekst wpisuje się we współczesne badania nad promocją języka polskiego jako obcego oraz glottodydaktyczne poszukiwania dotyczące polonistyk światowych.
The purpose of the article is to discuss the issue of teaching the Polish language and Polish culture in remote conditions on the example of the Immanuel Kant Baltic Federal University in Kaliningrad. The study presents the educational and cultural events promoting Polish language and culture in the academic year 2020/2021. They included the International Multimodal Dictation and the PaintTalks oratorical competition, which were organized as part of the Days of Polish Language and Culture. The article also presents the methods of implementing two subject courses intended for undergraduate students of foreign philology in the program Polish language and literature, which were entirely conducted in an online form: Introduction to Polish culture and Practical language Polish. Further, the paper shows the results of a quantitative study and of a questionnaire, which express the course participants’ opinions and reflections on the attractiveness and effectiveness of this form of learning a foreign language. The reason for taking up this topic is the need to respond to the current educational challenges related to online teaching and to present various projects aimed at promoting the Polish language and Polish culture abroad. The text is in line with contemporary research on the promotion of Polish as a foreign language and international glottodidactic studies of Polish.
Źródło:: Postscriptum Polonistyczne; 2022, 29, 1; 1-15
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:: Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Особливості виховання культури поведінки дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти
Features of Education of Culture of Behavior of Children of Older Preschool Age in the Conditions of Preschool Education
Autorzy:: Гарбар, Світлана
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/16634079.pdf
Data publikacji:: 2022-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: вихованість
культура поведінки
діти дошкільного віку
моральні якості
педагогічні умови
upbringing
culture of behavior
children of preschool age
moral qualities
pedagogical conditions
Opis:: The relevance of the study is due to the importance of the period of preschool childhood in the upbringing and education of the child and the creation of conditions and prerequisites for harmonious, full-fledged development. The article actualizes the problem of education of culture of behavior of preschool children. The article is aimed at highlighting the peculiarities of fostering a culture of behavior of preschool children. Research methods: theoretical (analysis of literature on research problems), empirical (pedagogical observations). The essence and content of the concept of research are clarified, namely: «culture of behavior», which is defined as a way for a child to perform actions and actions that meet the moral and aesthetic requirements of society, is reflected in the confirmation of expected expectations on the part of adults, peers and ensures his personal growth. It was clarified that preschool age is a period of intensive socialization of the child’s personality, gaining life experience, when there is an active interest in relationships with other people, there is a need to familiarize with certain norms of communication and, as a result, to develop an individual culture of behavior. To foster a culture of behavior is to constantly worry about children growing a culture of human relationships, to become generous with affection, goodness, attention, help and care of the child’s soul and that all these qualities are manifested in pleasant forms of behavior for others. It is noted that the preschool educational institution is a leading social institution in which preschool children receive not only basic knowledge, skills and abilities, but also acquire the foundations of a culture of behavior. The article reveals components of the culture of behavior such as culture of activity, culture of communication, cultural and hygienic skills and habits. The task of educating the culture of behavior of preschool children is outlined: the formation of ideas about norms of behavior, about the moral qualities of the individual, the development of moral feelings; expansion, deepening and systematization of knowledge about the norms and rules of cultural behavior, the development of the ability to evaluate their own and other people’s actions, the formation of positive relations to norms of behavior and negative relation to anti-social manifestations, the formation of skills, skills and habits of cultural behavior. The main components of methodical actions aimed at educating the culture of behavior of preschool children are proposed. The program of education of culture of behavior in preschool children is proposed.
Актуальність дослідження зумовлюється важливістю періоду дошкільного дитинства у вихованні і навчанні дитини та створенні умов і передумов для гармонійного, повноцінного її розвитку. У статті актуалізується проблема виховання культури поведінки дітей дошкільного віку. Метою статті є виокремлення особливостей виховання культури поведінки дітей дошкільного віку. Методи дослідження: теоретичні (аналіз літератури з проблем дослідження), емпіричні (педагогічні спостереження). Уточнено сутність і зміст поняття дослідження, а саме: «культура поведінки», яке визначаємо, як спосіб здійснення дитиною дій і вчинків, що відповідає морально-естетичним вимогам суспільства, відображається у підтвердженні очікуваних сподівань з боку дорослих, однолітків і забезпечує її особистісне зростання. З’ясовано, що дошкільний вік – період інтенсивної соціалізації особистості дитини, здобуття нею життєвого досвіду, коли відбувається формування активного інтересу до взаємин з іншими людьми, виникає потреба в ознайомленні з певними нормами спілкування і, як результат – вироблення індивідуальної культури поведінки. Виховувати культуру поведінки – це означає постійно турбуватися про те, щоб у дітей зростала культура людських відносин, щоб ставала щедрою на ласку, добро, увагу, допомогу і турботу дитяча душа і щоб усі ці якості виявлялися в приємних для оточуючих формах поведінки. Зазначено, що заклад дошкільної освіти – провідна соціальна інституція, в якій діти дошкільного віку отримують не лише елементарні знання, уміння та навички, а й набувають основи культури поведінки. У статті розкрито компоненти культури поведінки такі, як культура діяльності, культура спілкування, культурно-гігієнічні навички і звички. Окреслено завдання виховання культури поведінки дітей дошкільного віку: формування уявлень про норми поведінки, про моральні якості особистості, розвиток моральних почуттів; розширення, поглиблення та систематизація знань про норми і правила культурної поведінки, розвиток умінь оцінювати власні та чужі вчинки, формування позитивних ставлень до норм поведінки та негативних ставлень до анти-суспільних проявів, формування умінь, навичок та звичок культурної поведінки. Пропонуються основні складники методичних дій спрямовані на виховання культури поведінки дітей дошкільного віку. Запропоновано програму виховання культури поведінки у дітей дошкільного віку.
Źródło:: Viae Educationis; 2022, 3; 70-78
2956-2856
Pojawia się w:: Viae Educationis
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "culture conditions" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język