Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cultural cooperation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 28
Tytuł:
Cultural cooperation between nations as an important factor of sustainable social development of the region of Central and Eastern Europe in the European Union (for instance Poland and Lithuania)
Współpraca kulturalna między narodami jako ważny czynnik zrównoważonego rozwoju społecznego regionu Europy Środkowowschodniej w Unii Europejskiej
Autorzy:
Adamczyk, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817996.pdf
Data publikacji:
2007-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
cultural cooperation
social cooperation
international cooperation
Central and Eastern Europe
współpraca kulturalna
współpraca społeczna
współpraca międzynarodowa
Europa środkowowschodnia
Opis:
Cultural and social cooperation among nations lived in East and Central Europe has been sprung up over many centuries. In the 20th century, the nations of the part of Europe were subjected to an attempt to standardize their national cultures by means of introducing the socialist realistic culture. At present the message of cultural cooperation is social and cultural integration. Relations between Poland and Lithuania can be an example for development of cooperation among the other countries of Central and Eastern Europe on the state and regional levels, as well as example for educational institutions and economic associations, the connected relations may become germs of cooperation and good-neighbourly relationship as well as in the perspective of social development of the region among the Baltic Sea, the Black Sea and the Adriatic Sea.
Współpraca kulturalna i społeczna między narodami z Europy Środkowowschodniej kształtowała się przez wiele stuleci. W XX wieku narody tej części Europy zostały poddane próbie ujednolicenia kultur narodowych poprzez wprowadzenie kultury socrealistycznej. Przesłaniem współpracy kulturalnej jest integracja społeczno-kulturowa. Stosunki między Polską i Litwą wypracowane w cięgu ostatnich 15 lat mogą być przykładem rozwoju współpracy pomiędzy innymi krajami Europy na poziomie państwowym i regionalnym, jak również dla obudzenia inicjatywy obywatelskiej. Nawiązywane kontakty mogą stać się zalążkiem współpracy i stosunków dobrosąsiedzkich, a w perspektywie rozwoju społecznego regionu pomiędzy Bałtykiem, Adriatykiem i Morzem Czarnym.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2007, 5, 1; 225-267
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The world of humans in the mirror of language: A new volume with the work of Svetlana Tolstaya
Człowiek w zwierciadle języka – nowy tom prac Swietłany Tołstojowej
Autorzy:
Bartmiński, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2084472.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Moscow ethnolinguistic school
Polish‑Russian scientific cooperation
cultural semantics
mir
sud’ba
*svojъ
Opis:
This volume, a collection of articles by Svetlana Tolstaya, is representative of the Moscow ethnolinguistic school, whose main goal (as was the intention of its founder, Nikita I. Tolstoy) is to reconstruct the spiritual ancestry of Slavs from both historical data and contemporary dialectological and ethnographic records. The rich and varied achievements of the Moscow ethnolinguistic school and specifically Svetlana Tolstaya are reviewed here, along with her contribution to building Polish‑Russian scholarly cooperation. The examples of mir, sud'ba, *svojь are used to illustrate the advantages of the analytical method employed by the author, i.e. semantic reconstruction within semantic microfields.
Źródło:
Rocznik Slawistyczny; 2021, 70; 179-188
0080-3588
Pojawia się w:
Rocznik Slawistyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idea powstania i rozwoju Euroregionu Neisse-Nisa-Nysa. Aktualności i perspektywy
The beginning and development of Neisse-Nisa-Nysa Euroregion. Actualities and perspectives.
Autorzy:
Brzozowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/441388.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera
Tematy:
Euroregion Neisse-Nisa-Nysa konwergencja ekonomiczno-kulturowa
proces integracji
współpraca transgraniczna
Neisse-Nisa-Nysa Euroregion economic-cultural convergence integration process
transborder cooperation
Opis:
Tekst podejmuje problematykę funkcjonowania Euroregionu Nysa – obszaru trójstyku granic, na którym ścierają się interesy trzech należących do jego struktury państw oraz występuje wypracowywany wspólnie społeczny, gospodarczy i polityczny konsensus. Mimo że wiele problemów zażegnano (np. stan środowiska naturalnego), wciąż istnieją kwestie domagające się rozwiązania. Realizowana przez trzy strony Euroregionu strategia zrównoważonego rozwoju pozwala na równomierny rozkład działań oraz środków na rzecz poprawy stanu komunikacji, ruchu turystycznego i wzmożonej wymiany kulturowej. W dobie zachodzących procesów globalnych wydaje się, że inicjatywa powstania Euroregionów znacząco wpływa na rozwój kulturowy zaangażowanych państw, pobudzając przy tym gospodarki lokalne w zakresie wymiany turystycznej i handlowej. Na obszarze Polski działa 17 euroregionów. Są one strukturami, które ewoluując odpowiadają na nowe wyzwania zmieniającego się otoczenia. Przymus reorientacji przyjętych strategii rodzi nowe i kreatywne projekty wychylone w stronę przyszłości. Jeśli istnieje wizja współpracy, oznacza ona trójstronną chęć i potrzebę zacieśniania procesów integracji.
The text concerns the problems connected with functioning of the Nysa Euroregion – an area of a triadic influence, conflicts between individual interests of 3 countries, which belong to it, and the worked-out social, economic and political consensus. Although many problems have been dealt with (the natural environment), there remain questions to solve. The sustainable development strategy realized by the three parties of the Euroregion allows for the equal division of actions and means for the improvement of the transportation, tourism and increased cultural exchange. In the times of global processes it seems that the Euroregions initiative significantly influences the cultural development of the participants, stimulating the local economies in the field of tourism and trade. In Poland we have 17 Euroregions. They are evolving structures which react to new challenges of the changing environment. The reorientation towards future principle brings forth new and creative projects. If there is a cooperation perspective, it means the join will and need to strengthen the integration processes.
Źródło:
Kultura i Polityka; 2015, 18; 203-215
1899-4466
Pojawia się w:
Kultura i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwanie – możliwości – powiązania – wymiary uczestnictwa rodziców w przestrzeni szkolnej z uwzględnieniem kontekstu zróżnicowania kulturowego
Challenge – opportunities – connections – dimensions of parental participation in the school space in the context of cultural diversity
Autorzy:
Chojnacka-Synaszko, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19933905.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
zróżnicowanie kulturowe
wymiary uczestnictwa społecznego
uwarunkowania zaangażowania rodziców w życiu szkoły
współdziałanie rodziców i nauczycieli
wielokulturowość podmiotów edukacyjnych
cultural diversity
dimensions of social participation
determinants of parental involvement in school life
parent-teacher cooperation
multiculturalism of educational entities
Opis:
School is an institution seen through the lens of its openness to relationships with the environment, with its partners, including the students’ parents. A desirable type of relationship between school and the family involves the families’ participation in school activities. In view of the above, this paper is focused on the determinants of parental involvement in the school life. They are structured by reference to the three dimensions of the Triangle of Participation model, which includes challenge (important matters, benefits), capacity (parents’ own abilities and circumstances), connection (the support provided). They offer a starting point for thinking about promoting and supporting parents’ participation in joint activities with teachers, accommodating for the cultural diversity of the parent community. They also make it possible to see the importance of consciously initiating and maintaining these subjects’ participation in school activities, which are adapted to suit the parents’ resources and capabilities, and the importance of showing support for their own initiatives, subject to common consent and legal regulations. Viewing parental involvement in the school life through the lens of these dimensions of participation is in line with the thinking of ‘school as a space of recognition’.
Szkoła jest instytucją postrzeganą przez pryzmat jej otwartości na związki z otoczeniem, z jej partnerami, w tym z rodzicami swych uczniów, często również odmiennych kulturowo. Postulowanym rodzajem powiązań między szkołą i rodziną jest partycypacja w działaniach. Wobec tego przedmiotem podjętych rozważań – wartościowym ze względów praktycznych, organizacyjnych – są determinanty zaangażowania rodziców w życie szkoły, ujęte w sposób uporządkowany dzięki uwzględnieniu trzech wymiarów z teorii trójkąta uczestnictwa, którymi są wyzwanie (sprawy ważne, korzystne), możliwości (predyspozycje własne i okoliczności sprzyjające sprostaniu wyzwaniu), powiązanie (zapewnione wsparcie). Stanowią punkt wyjścia w myśleniu o promowaniu, wspieraniu uczestnictwa rodziców we wspólnych działaniach podejmowanych z nauczycielami w przestrzeni szkoły, klasy szkolnej, z uwzględnieniem sytuacji zróżnicowanej kulturowo społeczności rodzicielskiej. Pozwalają dostrzec znaczenie świadomie inicjowanego i podtrzymywanego współudziału tych podmiotów w zadaniach dostosowanych pod względem zasobów i możliwości, z poparciem dla inicjatyw własnych, z przyzwoleniem na uczestnictwo usankcjonowane regulacjami prawnymi. Ponadto spojrzenie na zaangażowanie rodziców w życie szkoły przez pryzmat tych wymiarów uczestnictwa można potraktować jako zaakcentowanie wątku wpisującego się w myślenie o „szkole jako przestrzeni uznania”.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 21, 2; 190-203
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Государственная культурная политика в контексте европейского опыта и консервативного отката
Autorzy:
Gavrov, Sergey
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485713.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
state cultural policy
culture
regional
cross-border cooperation sociocultural
demographics
post-industrial
ideology
conservative retreat
constitution
St. Petersburg
Kaliningrad
Vyborg
Karelia
Opis:
State Cultural Policy in the Context of European Experience and Conservative Rollback
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2018, 1(28); 35-42
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontakty sportowe PRL-NRD ze szczególnym uwzględnieniem współpracy przygranicznej
Socio-Cultural Cooperation on the German-Polish Borderland with the Particular Emphasis on Sporting
Autorzy:
Godlewski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423587.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Sport
Socio-Cultural Cooperation
Propaganda
Opis:
Cooperation in sports between Poland and GDR was the cooperation of two totalitarian countries, which made this realm of social life an important tool in domestic and interna- tional politics. Sport was to play an important role in propaganda, showing the progress in this field as a significant factor of civilization development. Moreover, in GDR it was used as one of the main factors shaping the GDR’s national identity in the internatio- nal arena. The forty-year collaboration was parallel to sports armaments race between the countries belonging to antagonistic political blocks. The basis of cooperation were bilateral agreements and decisions of local party and government authorities. The main objective of sport cooperation between Poland and GDR was, apart from educational reasons, the realization of common politics with respect to the international sports mo- vement within the countries of the socialist camp. The German side was particularly keen on Polish support for sports rivalry with FRG. Formalized procedures were not conducive to the process of authentic close-up. Imposed, politically opportunistic cooperation did not bring the expected results. What is more, the imposed friendship between Polish and German sportsmen ended in a fiasco. However, the cooperation also brought significant benefits, including good relationships between border towns and regions of Poland and Eastern Germany. Moreover, it needs to be emphasized that as far as many disciplines are concerned, the sport in GDR was undoubtedly ahead of the sport in Poland, and the mutual relationship resulted in tangible effects of training.
Współpraca PRL z NRD w sporcie była kooperacją dwóch państwach totalitarnych, w których tę dziedzinę życia społecznego uczyniono ważnym narzędziem polityki wewnętrznej i międzynarodowej. Sport pełnić miał istotną rolę propagandową, ukazując postępy w tej dziedzinie jako ważny czynnik rozwoju cywilizacyjnego. W NRD wykorzystywany był dodatkowo jako jeden z głównych czynników kształtujących tożsamość państwową NRD na arenie międzynarodowej. Na czterdziestoletnią współpracę nakładał się jednocześnie wyścig zbrojeń sportowych pomiędzy państwami antagonistycznych bloków politycznych. Podstawą współpracy były umowy bilateralne i decyzje lokalnych władz partyjno-rządowych. Głównym celem współpracy sportowej pomiędzy PRL a NRD, obok względów szkoleniowych, była realizacja wspólnej polityki w ramach państw obozu socjalistycznego w stosunku do międzynarodowego ruchu sportowego. Stronie niemieckiej szczególnie zależało na poparciu Polski w rywalizacji sportowej z RFN. Sformalizowane procedury nie sprzyjały procesowi autentycznego zbliżenia. Narzucona, koniunkturalna politycznie współpraca nie dała spodziewanych rezultatów, fiaskiem zakończyła się także wymuszona przyjaźni sportowców PRL i NRD. Współpraca przyniosła także istotne pożytki, w śród nich dobre relacje pomiędzy przygranicznymi miastami i okręgami Polski i Niemiec wschodnich. Należy również podkreślić, że NRD-owski sport niewątpliwie wyprzedzał w wielu dyscyplinach sport polski, a wzajemne kontakty przynosiły wymierne efekty szkoleniowe.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2012, 38, 1; 77-99
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Security in the Area of Culture as Viewed by the European Union
Autorzy:
Gołda-Sobczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/642097.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
culture
European Union law
the Treaty on the functioning of the European Union
cultural policy
cooperation in the field of culture
cultural programs
Opis:
The European Communities, later the European Union, for a long time did not  pay attention to the protection of European cultural heritage, as well as to issues o f cultural policy, leaving the area more or less consciously the Council o f Europe. The cultural policy o f the European Union treats the ambiguous term “culture” as an area that belongs to the sphere of national sovereignty. Undefined terms from the area of culture, such as the European cultural space, a common cultural heritage, etc. appear in the documents o f the European Union. Only Art. 151 o f the Treaty establishing the European Community, currently Art. 167 of the Treaty on the functioning o f the European Union is more specifically devoted to the issue of culture and more closely to the issue of heritage. The cultural policy on this ground includes the protection o f European cultural heritage, undertaking projects involving the development of a culture and the promotion of European culture. In that respect, the attention should be paid to a number of bilateral agreements, international programs, and finally conventions.
Źródło:
Przegląd Strategiczny; 2016, 9; 341-353
2084-6991
Pojawia się w:
Przegląd Strategiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integracja kulturowa polsko-niemieckiego borderscape’u na przykładzie dwumiasta Słubfurt: jedność czy różnorodność
Cultural Integration of German-Polish Borderscapes on the Example of Slubfurt City: Unity or Diversity
Autorzy:
Jańczak, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/556306.pdf
Data publikacji:
2016-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym.
Tematy:
integracja kulturowa polsko -niemieckiego pogranicza;
polsko-niemiecki borderscape
Słubfurt
współpraca transgraniczna polsko-niemieckiego pogranicza
cultural integration of the German-Polish borderland
German-Polish borderscape
Slubfurt transborder cooperation of the German-Polish borderland
Opis:
Borderscapes są przestrzeniami społecznej i językowej dyfuzji, miejscami kulturowej i ekonomicznej hybrydyzacji. Są to miejsca stwarzające mieszkańcom możliwość, a zarazem obligujące ich do otwarcia się na język i kulturę sąsiada. Opierając się na teorii integracji społecznej Heckmanna ( ), w niniejszym artykule podejmuje się próbę oceny integracji kulturowej na pograniczu polsko-niemieckim na przykładzie Słubfurtu (dwumiasta Słubice/Frankfurt nad Odrą). Dwoma głównymi wyznacznikami integracji kulturowej są dwukulturowość oraz dwujęzyczność. By osiągnąć te cele, wszyscy uczestnicy tego procesu (państwo, a właściwie władze lokalne, polskie i niemieckie społeczności lokalne) powinni być świadomi swojej roli w procesie integracji. Analiza integracji kulturowej skupia się na ocenie zaangażowania wszystkich podmiotów w rozwój transgranicznej dwukulturowości i dwujęzyczności. Postawiono następujące pytania badawcze: W jaki sposób lokalne władze Słubic i Frankfurtu wspierają integrację kulturową (w tym również językową) mieszkańców dwumiasta? Jaki stosunek do języka i kultury sąsiada mają mieszkańcy Słubic i Frankfurtu nad Odrą? Jakie kroki winny zostać podjęte celem wzmocnienia poziomu integracji i stworzenia polsko-niemieckiego borderscape’u?
Borderscapes (cf. Perera, ) are places of social and linguistic diff usion, places of cultural and economic hybridization, places in which the inhabitants have the opportunity and also obligation DOI: 10.23734/mcs.2016.1.103.114 nadesłany: 03.03.2016 r. – przyjęty: 05.05.2016 r. 104 Multicultural Studies 1/2016 to open themselves towards the neighbour’s language and culture. Based on the theory of social integration by Heckmann ( ) (that actually focuses on integration of immigrants), the paper discusses the condition of cultural integration (one of the four fi elds of social integration, cf. Heckmann, , pp. – ) in the German-Polish border region on the example of Slubfurt (Słubice – Frankfurt Oder twin town). The two main aims of cultural integration are biculturalism and bilingualism. To achieve these goals in a transborder reality all the participants in these processes (state or rather local policies, German and Polish societies) should be conscious of their role in the integration process. The analysis of cultural integration focuses on the role of all the participants in supporting transborder bilingualism and biculturalism. The research questions are as follows: How do the local policies of Słubice and Frankfurt Oder support the cultural and linguistic integration of Poles and Germans? What attitudes towards the neighbour’s language and culture are displayed by the Polish and German inhabitants of Slubfurt? What should be improved to strengthen the degree of integration and creation of a German-Polish borderscape?
Źródło:
Multicultural Studies; 2016, 1; 103-114
2451-2877
Pojawia się w:
Multicultural Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura i nauka w stosunkach polsko-belgijskich od lat czterdziestych do lat siedemdziesiątych XX w. w świetle najnowszych badań źródłowych
Culture and science in Polish–Belgian relations from the 1940s to the 1970s in the light of the latest archival research
Autorzy:
Jarosz, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2189564.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
stosunki polsko-belgijskie
polsko-belgijska współpraca naukowa
polsko-belgijska współpraca kulturalna
zimna wojna
Polish–Belgian relations
Polish–Belgian scientific cooperation
Polish–Belgian cultural cooperation
Cold War
Opis:
The article presents the results of preliminary research on cultural and scientific relations between Poland and Belgium, heavily conditioned by the ongoing struggle between the Eastern Bloc and the West, from the 1940s to the 1970s. As the survey shows, cultural and scientific exchange between the two countries was very limited in the period of Stalinism but flourished in the 1970s. The analysis was based on sources from the Archives of Modern Records and the Archives of the Polish Ministry of Foreign Affairs in Warsaw as well as the Archives of the Belgian Ministry of Foreign Affairs in Brussels.
Źródło:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki; 2022, 31, 1; 103-131
1509-0957
Pojawia się w:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding Estonian liberal adult education in the context of Nordic-Baltic cooperation between 1991 and 2004.
Rozumienie Estońskiej Liberalnej Edukacji Dorosłych w kontekście współpracy nordycko-bałtyckiej w latach 1991-2004
Autorzy:
Jõgi, Larissa
Roosalu, Triin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130654.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
Estonian liberal adult education
nordic-Baltic cooperation
socio-cultural phenomenon
experiences and meanings
case study.
Estońska Liberalna Edukacja Dorosłych
współpraca nordycko-bałtycka
zjawisko społeczno-kulturowe doświadczenia i znaczenia
studium przypadku
Opis:
In the last decades, Estonian Liberal Adult Education (LAE) has been supported by the Nordic-Baltic cooperation in adult education. Relying on a strong professional network, cooperation would have been impossible without inputs from practitioners of Estonian LAE. From their perspective, what is at the core of the phenomenon of Estonian LAE? This paper is based on the findings from explanatory single case study and discusses the meanings that LAE practitioners attribute to their experiences with the Nordic-Baltic cooperation. The paper shows how the meanings developed over the period of post-USSR, pre-EU independence during 1991-2004. Parsons’ model of social change was used to frame the period as moving the LAE system from one state of equilibrium to another. Focusing on the change in the meanings, empirical data was collected using two retrospective focus group interviews with 14 LAE practitioners and explored a variety of sources of secondary data from the time. Thematic and ethnographic content analysis methods were applied for data analysis, and results were presented in a case story. It appeared from the findings that three periods of apprentice, transformation and equality were distinguished. The temporal dimension of the phenomenon was further expressed in the metaphors, such as starter, sowing the seeds and sprouting. The new equilibrium found by 2004 was described as time for recognition of the main values; self-development; equal international cooperation and joint ventures; learning how to share experience. The practitioners experienced confidence and trust as main resources Estonian LAE used for Nordic-Baltic cooperation in adult education.
ostatnich dziesięcioleciach Estońska Liberalna Edukacja Dorosłych (LAE) otrzymywała wsparcie w ramach współpracy nordycko-bałtyckiej w obszarze edukacji dorosłych. Współpraca, oparta na prężnej sieci zawodowej, byłaby niemożliwa bez wkładu ze strony praktyków estońskiej LAE. Co z ich perspektywy leży u podstaw zjawiska, jakim jest estońska LAE? Niniejszy artykuł odnosi się do wyników studium przypadku i omawia znaczenia, jakie praktycy LAE przypisują swoim doświadczeniom współpracy nordycko-bałtyckiej. Artykuł ukazuje, w jaki sposób znaczenia te kształtowały się w okresie niepodległości po upadku ZSRR i przed członkostwem w UE, w latach 1991-2004. W celu ujęcia tego okresu jako przejścia systemu LAE z jednego stanu równowagi do drugiego wykorzystany został model zmiany społecznej Parsonsa. Koncentrując się na zmianie znaczeń, zebrano dane empiryczne za pomocą dwóch retrospektywnych zogniskowanych wywiadów grupowych przeprowadzonych z 14 praktykami LAE oraz w drodze analizy danych zastanych z różnorodnych źródeł z owego okresu. W analizie danych posłużono się metodami tematycznej i etnograficznej analizy treści, a wyniki przedstawiono w ramach historii przypadku. Na podstawie wyników zostały wyróżnione trzy okresy: okres praktykanta, transformacji i równości. Czasowy wymiar zjawiska został dodatkowo przedstawiony w metaforach, takich jak początkujący, zasianie ziarna i kiełkowanie. Nowy stan równowagi, uzyskany do 2004 roku, został opisany jako czas na rozpoznanie podstawowych wartości, samorozwój, równa współpraca międzynarodowa i wspólne przedsięwzięcia, uczenie się dzielenia się doświadczeniem. Praktycy doświadczyli pewności siebie i zaufania jako głównych zasobów, wykorzystywanych przez estońską LAE w ramach współpracy nordycko-bałtyckiej w zakresie edukacji dorosłych.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2020, 21; 21-40
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A cultural fit in cooperation – recognition of the cultural facet of game developers
Autorzy:
Klimas, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/419720.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
cooperation
organizational culture
cultural fit
cultural similarity
cultural compatibility
Opis:
The relational view perceives cultural fit as a factor allowing cooperation and influencing its performance. It is believed that knowledge about the dominant cultural profile allows organizations to adjust their own cultural profile, and thus increase the cultural fit and improve the cooperation process. The role of cultural fit is of particular importance in markets favoring cooperation and networking, thus our investigation has been sited within the video game industry. Our explorative findings reveal the most typical cultural features, cultural competitive values and models of culture of video game developers. In particular they show, there are differences in cultural aspects between developers of premium and F2P games. In general, organizational cultures of game developers are based mainly on flexibility and best suit the adhocracy culture.
Źródło:
Nauki o Zarządzaniu; 2019, 24, 1; 3-10
2080-6000
Pojawia się w:
Nauki o Zarządzaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie różnorodnością kulturową według opinii pracowników województwa śląskiego. Analiza wyników badań
The cultural diversity management in the opinion of the employees of the Silesian Voivodeship. The analysis of the results of research
Autorzy:
Kochmańska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325265.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zarządzanie różnorodnością kulturową
korzyści zarządzania różnorodnością kulturową
współpraca w zespołach wielokulturowych
akceptowanie różnic kulturowych
cultural diversity management
benefits of cultural diversity management
cooperation in multicultural teams
accepting cultural differences
Opis:
Głównym celem artykułu jest przedstawienie opinii pracowników województwa śląskiego na temat wybranych aspektów zarządzania różnorodnością kulturową. W badaniach poruszono między innymi takie kwestie jak: sposoby przełamywania barier wynikających z zarządzania zespołami zróżnicowanymi pod względem kulturowym, cechy menadżera sprzyjające skutecznemu zarządzaniu różnorodnością kulturową czy też korzyści wynikające z wprowadzenia tej koncepcji do organizacji.
The main aim of this article is to present the opinion of employees of the Silesian Voivodeship on certain aspects of the cultural diversity management. The studies addressed, inter alia, such issues as: the ways of breaking down barriers arising from the management of teams diversified in terms of culture, the features leading to effective cultural diversity management or the main benefits of cultural diversity management to the organization.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 117; 259-269
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Carpathian Project jako przykład projektu międzynarodowegoeuropejskiego programu sąsiedztwa INNTERREG IIIB CADSES
Carpatian Project as an Example of a Trans-National Project of the European Neighbourhood Programme Interreg IIIB CADSES
Autorzy:
Kuczyńska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447442.pdf
Data publikacji:
2007-06
Wydawca:
Instytut Rozwoju Miast
Tematy:
współpraca międzynarodowa
Karpacki region rozwoju
rozwój zrównoważony
ochrona dziedzictwa naturalnego i kulturowego
rans-national cooperation
Carpathian Development Region
sustainable development
environmental and cultural heritage protection
Opis:
W artykule omówiono cele, zakres przestrzenny i merytoryczny projektu oraz przedstawiono oczekiwane rezultaty.
This paper concentrates on goals, spatial and content-related range of the Project, as well as the expected Project results.
Źródło:
Problemy Rozwoju Miast; 2007, 1-2; 119-123
1733-2435
Pojawia się w:
Problemy Rozwoju Miast
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cultural differences and doing business in Asia and Europe - an example of Taiwan and Poland
Różnice kulturowe w prowadzeniu biznesu w Azji i Europie na przykładzie Tajwanu i Polski
Autorzy:
Lorencowicz, H.
Lorencowicz, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/864443.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
Tematy:
cultural differentiation
business
Asia
Europe
Taiwan
Polska
business culture
international cooperation
globalization
international trade
Opis:
This paper aims at investigating the relation between the cultures of selected countries and economic development. The study focuses on causes of fast economic growth in East Asia and how cultural factors influence this process. There has been conducted detailed study of economic performance of Poland and Taiwan, which had a similar historical background after II World War. The analysis focus on advantage of long-orientated Taiwan which, basing on “Doing Business” ranking ,in general has better economic performance than Poland. Taiwan got promoted to 16th place in raking in 2013 while Poland had only 55th place. Currently, GDP per capita in Taiwan is almost twice higher than in Poland and amounts to 38 500 USD while in Poland only 21 000 USD. It clearly define Taiwan as one of the Asian Tigers which, thanks to its diligence and integrity has achevied success.
Celem badań było przedstawienie różnic kulturowych w prowadzeniu biznesu w wybranych krajach Europy i Azji. Określono również szczegółowo różnice dla Polski i Tajwanu. Stwierdzono, że kraje te miały zbliżone uwarunkowania historyczne po II wojnie światowej, jednak ich rozwój gospodarczy przebiegał w różny sposób. Pozycje obu tych krajów są zróżnicowane w światowym rankingu. W analizie porównawczej wykorzystano podstawowe wskaźniki ekonomiczne oraz ranking Banku Światowego „Doing Business ”. Tajwan w 2013 r. zajął 16. miejsce w tym rankingu, podczas gdy Polska była dopiero na 55. miejscu. PKB per capita był prawie dwa razy wyższe na Tajwanie niż w Polsce i wynosił 38 500 USD, podczas gdy w Polsce osiągnął 21 000 USD. Doświadczenia historyczne oraz wyznaczniki kultury, takie jak pracowitość czy orientacja długookresowa na poziomie 87jednostek pozwoliły Tajwanowi na osiągnięcie miana „Azjatyckiego Tygrysa”.
Źródło:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2013, 15, 3
1508-3535
2450-7296
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The cooperation between Ukraine and Poland in the Context of Preservation of UNESCO Horld Heritage Sites
Współpraca Ukrainy i Polski w kontekście ochrony miejsc światowego dziedzictwa kulturowego UNESCO
Autorzy:
Marusyk, Tamara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343697.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
cooperation
cultural heritage
UNESCO World Heritage Site
protection and preservation
nomination
współpraca
dziedzictwo kulturowe
obiekt światowego dziedzictwa kulturowego UNESCO
ochrona i zachowanie
nominacja
Opis:
The article outlines the main principles of the cooperation between Ukraine and the Republic of Poland in the field of protection and preservation of UNESCO World Heritage Sites.  It emphasizes that its activation was facilitated by the inclusion of the unique joint Ukrainian-Polish cross-border nomination of the Wooden churches of the Carpathian region of Ukraine and Poland (eight of them in each country) in the UNESCO World Heritage List. This was preceded by the painstaking joint work of Ukrainian and Polish scholars, religious figures, the public and managers, which lasted for over six years. Thus, sixteen wooden churches located on both sides of the border were selected from 44 “applicants”. The churches were built in the foothills of the Carpathians, in the western part of Ukraine, and in the northern and high mountain range of the Eastern Carpathians. The proposed church ensembles represent four regional schools of folk architecture: Hutsul, Lemkos, Galicia and Boykos. The Hutsul school is characteristic of only Ukrainian churches, the Lemkos school of Polish churches; Galician and Boykos are characteristic of two countries. The specified event made it necessary to comply with the requirements of international legislation in this field and the joint responsibility of Ukraine and Poland in the context of the protection and preservation of the UNESCO site both as a whole and its individual elements - wooden churches, which are extremely vulnerable, especially in view of the fire protection. In accordance with the recommendation of the UNESCO World Heritage Committee, a joint management body was created - the Ukrainian-Polish International Restoration Council, which oversees the  aforementioned issues.Currently, in the conditions of the Russian Federation’s large-scale invasion of Ukraine, Poland has proven itself to be the most reliable partner of our country in the protection of cultural heritage. The support of Poland both at the state level and at the level of civil society is extremely important for Ukraine, which defends the independence of not only its own state, but also makes maximum efforts to preserve world civilization. Without a doubt, the humanitarian component can be considered a peculiar core of Ukrainian-Polish cooperation.
W artykule przedstawiono główne zasady współpracy Ukrainy i Rzeczypospolitej Polskiej w zakresie ochrony i zachowania obiektów światowego dziedzictwa kulturowego UNESCO. Podkreśla, że jego aktywizację ułatwiło wpisanie unikalnej, wspólnej ukraińsko-polskiej, transgranicznej nominacji drewnianych kościołów regionu karpackiego Ukrainy i Polski (po osiem w każdym kraju) na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Poprzedziła to żmudna, wspólna praca ukraińskich i polskich uczonych, osobistości religijnych, społeczeństwa i  menedżerów, która trwała ponad sześć lat. Tym samym spośród 44 „kandydatów” wybrano szesnaście kościołów drewnianych, zlokalizowanych po obu stronach granicy. Kościoły budowano u podnóża Karpat, w zachodniej części Ukrainy oraz w północnym i wysokim paśmie górskim Karpat Wschodnich. Proponowane zespoły kościelne reprezentują cztery regionalne szkoły architektury ludowej: huculską, łemkowską, galicyjską i bojkowską. Szkoła huculska jest charakterystyczna jedynie dla kościołów ukraińskich, szkoła łemkowska – dla kościołów polskich; Galicyjczycy i Bojkowie są charakterystyczni dla dwóch krajów. Wskazane wydarzenie spowodowało konieczność spełnienia wymogów prawodawstwa międzynarodowego w tym zakresie oraz współodpowiedzialności Ukrainy i Polski w kontekście ochrony i zachowania obiektu UNESCO zarówno jako całości, jak i jego poszczególnych elementów – drewnianych kościołów, które są niezwykle wrażliwe, zwłaszcza ze względu na ochronę przeciwpożarową. Zgodnie z rekomendacją Komitetu Światowego Dziedzictwa UNESCO powołano wspólny organ zarządzający – Ukraińsko-Polską Między narodową Radę Restauracji, który nadzoruje powyższe kwestie. Współcześnie w warunkach zakrojonej na szeroką skalę inwazji Federacji Rosyjskiej na Ukrainę, Polska okazała się najbardziej wiarygodnym partnerem naszego kraju w ochronie dziedzictwa kulturowego. Wsparcie Polski zarówno na poziomie państwa, jak i na poziomie społeczeństwa obywatelskiego jest niezwykle ważne dla Ukrainy, która broni niepodległości nie tylko własnego państwa, ale także dokłada wszelkich starań, aby zachować cywilizację światową. Bez wątpienia komponent humanitarny można uznać za swoisty rdzeń współpracy ukraińsko-polskiej.
Źródło:
Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne; 2023, 9, 1; 65-78
2450-4866
Pojawia się w:
Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies