Temat: cross-national studies - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Typologia międzykrajowych badań porównawczych a kluczowe problemy metodologiczne
THE TYPOLOGY OF INTERNATIONAL COMPARATIVE RESEARCH AND KEY METHODOLOGICAL PROBLEMS
Autorzy:: Slomczynski, Kazimierz M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/427486.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: EQUIVALENCY OF OBSERVATION UNITS
FUNCTIONAL EQUIVALENCY OF VARIABLES
TYPES OF CROSS-NATIONAL STUDIES
Opis:: One can distinguish between the sociological comparative research depending on whether they aim to explain international (macro-macro relationships) or intra-national differentation (macro - micro). Based on this distinction, the typology has been made which takes into account various kind of characterictics of the countries as well as number of countries. The typology allows to fi gure out many problems related to functional equivalence in the comparative research. In particular, the analysis of the three kinds of the functional equivalence was made - namely that of: the units of observation (subject equivalence), indicators and constructs (measurement equivalence), as well as the stage of observed facts (processual - temporal equivalence). Key words: types of cross-national studies; equivalency of observation units; functional equivalency of variables.
Źródło:: Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 469-482
0039-3371
Pojawia się w:: Studia Socjologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Homogamia edukacyjna małżonków w krajach europejskich
Educational Homogamy of Spouses in European Countries
Autorzy:: Domański, H.
Przybysz, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2139010.pdf
Data publikacji:: 2005
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: educational homogamy
marriage barriers
openness of social structure
cross-national studies
log-linear models
homogamia edukacyjna
bariery małżeńskie
otwartość struktury społecznej
porównania międzykrajowe
modele logarytmiczno-liniowe
Opis:: Research on socioeconomic homogamy was developed by stratification researchers who used marriage patterns to describe how open stratification systems are. In cross-national studies primary concern of marriage homogamy lies in examination of similarities and differences in their social structures. Following large-scale international studies we use the European Social Survey data from 21 countries to examine the association between spouses' educational levels. Loglinear analysis is applied to assess: (i) degree of association between education of spouses, (ii) patterns of barriers to intermarriage, (iii) variation in homogamy for partners with the same education for primary, uncompleted secondary, secondary, and university levels, (iv) asymmetry in marriage patterns between women and men. The strongest association between spouses' education is in Italy, followed by Hungary, Poland, and Austria whereas the lowest association displays in the United Kingdom and Spain. Contrary to previous research we did not find inter-country variation in this association according to degree of modernization, cultural tradition, or division into post-communist and Western democracies. In line with all earlier studies we found - upon examination of parameters estimated for educational levels - an uniform tendency according to which the difficulties of intermarriage varies monotonically with differences between educational level of spouses. The tendency toward in-marriage proved to be the strongest in the lowest educational levels - such pattern takes place in the seventeen countries. Finally, our analysis substantiated presence of significant net gender gap but we find that it is by no means the same in each country.
Homogamia edukacyjna małżonków zawsze przyciągała uwagę badaczy jako wskaźnik barier i dystansów społecznych. Przedstawiamy tu wyniki analiz przeprowadzonych na danych, pochodzących z badania European Social Survey, zrealizowanego w 21 krajach. Przedmiotem analizy jest homogamia definiowana w terminach stopnia zbieżności między poziomami wykształcenia mężów i żon. Analizując ją pod kątem ustalenia generalnych prawidłowości wykazujemy, że: (i) we wszystkich krajach występuje wyraźna tendencja do homogamii edukacyjnej małżonków, (ii) tendencja ta daje o sobie znać w postaci skokowego wzrostu szans na zawarcie związku w miarę zmniejszania się różnic między poziomami wykształcenia partnerów; (iii) dominującym wzorem jest małżeństwo między reprezentantami z tego samego "poziomu" edukacji, przy czym najsilniejsza jest homogamia między małżonkami z wykształceniem niepełnym podstawowym i podstawowym, (iv) wreszcie, dla większości krajów potwierdza się, uchwycony we wcześniejszych analizach tzw. "efekt asymetrii" - więcej jest małżeństw, w których wyższe wykształcenie ma mąż. Jednak nie jest to uniwersalna prawidłowość, czego świadectwem jest występowanie aż w siedmiu społeczeństwach asymetrii "korzystnej" dla kobiet, co obejmuje i Polskę.
Źródło:: Studia Socjologiczne; 2005, 4(179); 69-98
0039-3371
Pojawia się w:: Studia Socjologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "cross-national studies" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język