Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "construct" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 39
Tytuł:
Impact of the construct type on the availability of the selected groups of technical objects
Wpływ konstrukcji na gotowość wybranych grup obiektów technicznych
Autorzy:
Pilch, Robert
Smolnik, Maksymilian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38921883.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Instytut Techniczny Wojsk Lotniczych
Tematy:
availability
complex technical object
construct
design
gotowość
obiekt złożony
konstrukcja
Opis:
The paper concerns the quantitative assessment of the availability of the groups of machines of the two different types of construct /design/ – traditional and modular, which perform the same functions and in the analyzed groups constitute koon-type reliability structures. The main aim is to determine the size of the differences in the availability and reliability of such groups of machines at different values of the characteristics regarding the failure rate and renewal of their subassemblies and modules. The solution to the problem was obtained through digital simulation, for which the model and assumptions were developed by the authors. The obtained results indicate that the groups of the machines of modular construct /design/ are characterized by better reliability and availability, which may constitute one of the guidelines in the process of making investment decisions and planning the use and maintenance of this type of machines.
Artykuł dotyczy ilościowej oceny gotowości grup maszyn o dwóch różnych typach konstrukcji: tradycyjnej i segmentowej, które pełnią te same funkcje i w analizowanych grupach tworzą struktury niezawodnościowe typu kzn. Głównym celem jest określenie, jak duże są różnice w gotowości i niezawodności takich grup maszyn przy różnych wartościach charakterystyk dotyczących awaryjności i odnowy ich podzespołów i segmentów. Rozwiązanie problemu uzyskano na drodze symulacji cyfrowej, do której model i założenia opracowali autorzy. Uzyskane wyniki wskazują, że lepszą niezawodnością oraz gotowością charakteryzują się grupy maszyn o konstrukcji segmentowej, co może stanowić jedną ze wskazówek w procesie podejmowania decyzji inwestycyjnych i planowania eksploatacji tego typu maszyn.
Źródło:
Journal of KONBiN; 2024, 54, 1; 133-155
1895-8281
2083-4608
Pojawia się w:
Journal of KONBiN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Between Nature and Civilization(s): American Wilderness as a Eurocentric Cultural Construct in Tony Morrison’s "A Mercy"
Autorzy:
Vysotska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311183.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
natura
cywilizacja
Toni Morrison
New Eden
ogród
konstrukt kulturowy
nature
civilization
enclosed garden
wilderness
cultural construct
Opis:
The paper sets out to explore the ways the traditional Western opposition “nature vs. civilization” is reworked in Toni Morrison’s A Mercy. The first aspect addressed in the paper is the author’s recasting of the original Puritan myth of America as New Eden by demonstrating  the historical impossibility of human-nature and human-human harmony on the “new” continent. This is achieved through presenting Jacob Vaark’s New England farm as a metaphor of Eden/enclosed garden transmogrifying from Utopian to Dystopian mode of functioning in the text, with apparent ecofeminist overtones.The second issue dealt with is “wilderness” as  one of the basic concepts underlying American Puritan world picture. The paper argues that in the novel “wilderness” as an inherent characteristic of England’s transatlantic territorial expanses, including both their physical and human resources, loses its essentialism and is unmasked as a Eurocentric cultural construct. In addition, the novel extends the notion of “civilization” beyond its Eurocentric boundaries featuring two non-European civilizations – Native American and African – as suggesting alternative (and much more positive) models of “nature-civilization” relationship.    
Źródło:
Tematy i Konteksty; 2023, 18, 13; 378-396
2299-8365
Pojawia się w:
Tematy i Konteksty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Walidacja normatywnego konstruktu teoretycznego
Validation of a Normative Theoretical Construct
Autorzy:
Karmańska, Anna
Łada, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104534.pdf
Data publikacji:
2023-01-13
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
accounting
risk management
validation
theoretical construct
research
zarządzanie ryzykiem
badania naukowe
walidacja
konstrukt teoretyczny
rachunkowość
Opis:
Celem artykułu jest odniesienie się do wyzwań metodycznych związanych z walidacją konstruktów teoretycznych opracowanych w ramach normatywnych badań prowadzonych na gruncie połączonym rachunkowości finansowej i zarządczej. Dyskusja problematyki walidacji została przeprowadzona na podstawie studiów literaturowych z zakresu metodyki badań w naukach o zarządzaniu oraz własnych doświadczeń badawczych. Jako punkt odniesienia rozważań i przykład ilustrujący poruszane wątki został przyjęty projekt badawczy z zakresu narracyjnych ujawnień ryzyka, w efekcie którego powstała propozycja normatywnego konstruktu teoretycznego, i w ramach którego przeprowadzono walidację charakterystyczną dla podejścia konstruktywistycznego. Zidentyfikowano dwa zasadnicze kryteria walidacji konstruktów teoretycznych, które mają docelowo być podstawą normatywnych rozwiązań aplikacyjnych: adekwatność i możliwość nauczania. Integrację walidacji z pozostałymi etapami postępowania badawczego zilustrowano przebiegiem wybranego projektu.
The article aims to refer to the methodological challenges related to the validation of theoretical constructs developed as part of the normative research conducted basing on a combined financial and management accounting. The discussion of the issue of validation was carried out based on literature studies in the field of research methodology in management sciences and conclusions from the research experience. A research project in the field of narrative disclosures of risk was adopted as a reference point for considerations and an example illustrating the topics discussed, as a result of which a proposal for a normative theoretical construct was created, and under which a validation characteristic of the constructivist approach was carried out. Two basic criteria for the validation of theoretical constructs have been identified, which are to ultimately constitute the basis of normative application solutions: adequacy and teachability. The integration of validation with the remaining stages of the research procedure was illustrated by the course of the selected project.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 185; 129-146
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Peregrynacje… Określanie przestrzeni (własnej)*
Peregrinations… Defining (One’s Own)* Space
Autorzy:
Gibała-Kapecka, Beata
Detloff, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2147686.pdf
Data publikacji:
2022-08-19
Wydawca:
Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie
Tematy:
peregrynacje
projektowanie
struktury znaczeniowe
proces skojarzeń
grafika komputerowa
semantyka przestrzeni
kulturowe przestrzenie równych szans
konstrukt osobisty
peregrinations
design
semantic structures
process of associations
computer graphics
space semantics
cultural spaces of equal opportunity
personal construct
Opis:
Podjęta problematyka dotyczy rozważań nad tym, czy nadal istnieje potrzeba semantycznego odznaczania przestrzeni, obiektów i miejsc. Czy na pewno forma i materia muszą być wypełnione treściami, zawierać komunikaty w warstwie znaczeniowej? W świetle rozpatrywanej kształtowanej architektonicznej przestrzeni szans nakładamy wyobrażenia, interpretacje bez roszczeń do bycia jedynie słusznymi. W konfrontacji i dialogu wytracają się raz jedne, innym razem drugie właściwości przestrzeni, obiektów i miejsc, bo te pozostają zależne od czasu, także tego, w jakim znajduje się dany odbiorca.
The research issues undertaken concern the deliberations on whether the need for semantic designation of spaces, objects and places still exists. Do the form and matter indeed have to be filled with content, contain messages in the layer of significance? In the light of the formed architectural space of opportunities considered here, we superimpose ideas and interpretations, without any claim for them to be the only right ones. In confrontation and dialogue, the properties of space, objects and places disappear alternately, as they remain dependent on time – including the one of the recipient’s location.
Źródło:
inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine; 2022, 1; 183-204
2719-7816
Pojawia się w:
inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Adaptation of the Occupational Hardiness Questionnaire (OHQ)
Autorzy:
Grala, Krzysztof
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340927.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
occupational hardiness
Polish adaptation
social and service professions
confirmatory factor analysis
construct validity
reliability
Opis:
Occupational hardiness is a pattern of attitudes and strategies that stimulates an individual to perceive stressful work situations as controllable, worth dealing with, and contributing to professional development. One of the popular tools in the world to measure this construct is the Occupational Hardiness Questionnaire (OHQ) developed by Moreno-Jiménez et al. It has a three-factor structure, proven construct validity, and good internal consistency. The overarching aim of the study was to prepare a Polish adaptation of the OHQ based on a sample of Polish employees working in health care, education and science, and customer service. The questionnaire-based research was conducted in two stages, with two independent samples. The first study was cross-sectional. Their results were used to estimate the factorial validity, construct validity, and internal consistency of the adapted tool. Participants in the first study were 1,212 employees (originally 1,315) of health care (n = 400), education and science (n = 410), and customer service (n = 400) sectors. The second study, which was longitudinal in nature, included two measurements and was used to estimate test–retest reliability. Of the 400 participants (employees of customer service), 205 completed the questionnaire in two measurements. The Polish version of the OHQ has a three-factor structure, confirmed construct validity and good internal consistency. The Polish version of the OHQ is ideal for scientific research, but can also be used in practice: in career counseling, recruitment, selection, or screening.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2022, 25, 4; 327-347
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Science and its social grounding
Autorzy:
Krzanowski, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140650.pdf
Data publikacji:
2022-11-08
Wydawca:
Copernicus Center Press
Tematy:
science as a social construct
practice of science
publication policies
politics of science
Opis:
Stuart Richie’s book discusses social, political, and cultural influences on science. In a series of well documented cases Richie shows how many of top scientific journals publish poorly executed studies with dubious conclusions. Such publications distort a public image of science as an unbiased search for truth. The roots of such practices, Richie traces to the way science enterprise is done in academia and in private research centers, where only positive and “expected” results are valued. While according to Richie there is a small chance to cure scientific practices from these ills, science itself is and remains the search for truth, even if our social moors make it so much harder.
Źródło:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2022, 72; 179-189
0867-8286
2451-0602
Pojawia się w:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Indonesian Neuropsychological Test Battery (INTB): psychometric properties, preliminary normative scores, the underlying cognitive constructs, and the effects of age and education
Autorzy:
Wahyuningrum, Shinta Estri
Sulastri, Augustina
Hendriks, M.P.H
van Luijtelaar, Gilles
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28763588.pdf
Data publikacji:
2022-12-06
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
Cognitive construct
Indonesian Neuropsychology Test Battery
Psychometric
age-effect
education-effect
Opis:
Indonesia lacks standardized and adapted neuropsychological tests, which hampers their use in clinical practice. Recently, an Indonesian Neuropsychological Consortium has initiated the adaptation of ten internationally commonly used tests for use in Indonesia. Here, we report the analyses of the psychometric properties, including preliminary normative data, the reliability, the underlying cognitive constructs, and the effects of age and education on these constructs as validity indicators. Four hundred ninety healthy adults living on Java Island participated in this study. All subjects completed the Indonesian Neuropsychological Test Battery (INTB) for diagnosis of various cognitive functions. The test-retest reliability was determined in a parallel study with fifty participants. Underlying cognitive constructs were assessed with Principal Component Analysis (PCA) revealed seven constructs that accounted for 62.84% of the total variance, and the goodness of fit of the model was good. ANOVA’s showed significant effects of age on six constructs (i.e., speed of visuospatial information processing, auditory short-term and working memory, speed and inhibitory control, and verbal learning ability). Age effects were not found for executive internal language. All constructs showed effects of education, except for recall and verbal learning ability. Interestingly, as expected, not all constructs showed the same age-dependent decline, and if present, all seem to be unique. It is concluded that the psychometric properties of the INTB justify their usage for the Indonesian population.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2022, 20(4); 445-470
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tożsamość dziecka jako ideologiczny konstrukt powinnościowy. Dylemat i wyzwanie edukacyjne
The child’s identity as an ideological obligatory construct. Educational dilemma and challenge
Autorzy:
Nikitorowicz, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2147826.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
dziecko
tożsamość
ideologiczny konstrukt powinnościowy
edukacja
child
identity
ideological construct of duty
education
Opis:
Cel. Artykuł ma na celu uświadomić znaczenie i wagę zakresu tożsamości indywidualnie kształtowanej w złożonym procesie kształtowania się wielozakresowej i wielowymiarowej tożsamości dziecka. Materiały i metody. Przegląd i analiza literatury przedmiotu. Wyniki i wnioski. W tekście przedstawiono i wskazano na znaczenie poczucia wolności, podmiotowości, twórczości, na potrzebę wyzwalania aktywności, świadomości i czujności dziecka, a także potrzebę prowadzenia ustawicznej mediacji i dialogu przez zakres tożsamości indywidualnie kształtowanej z zakresem dziedziczonym w rodzinie i społecznie warunkowanym poza rodziną. Przedstawiono i poddano analizie liczne przykłady kształtowania się tożsamości dziecka jako ideologicznego konstruktu powinnościowego w kontekście wartości rodzinnych, oczekiwań i norm instytucjonalnych, podkreślając szczególnie problem potrzeb i aspiracji indywidualnych. Zwrócono uwagę na efekt mediacji i dialogowania między zakresami tożsamości i z tym związane dylematy i wyzwania edukacyjne, potrzebę wspierania potencjału tożsamościowego dziecka, wdrażania do refleksyjności i wyzwalania myślenia pytajnego.
Aim. The article aims to make people aware of the importance and the scope of an individually shaped identity in the complex process of shaping a child’s multi-range and multi-dimensional identity. Materials and methods. Review and analysis of the literature on the subject. Results and conclusions. The text presents and points to the importance of the sense of freedom, subjectivity, creativity, the need to trigger the child’s activity, awareness and vigilance in this process, the need for continuous mediation and dialogue through the scope of identity individually shaped with the scope inherited in the family and socially conditioned outside the family. Numerous examples of the formation of a child’s identity as an ideological obligatory construct in the context of family values, expectations, and institutional norms were presented and analyzed, emphasizing in particular the problem of individual needs and aspirations. Attention was paid to the effect of mediation and dialogue between the scopes of identity and the related dilemmas and educational challenges, the need to support the identity potential of the child, implementation to reflectivity, and triggering interrogative thinking.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2022, XXVII, (2/2022); 31-43
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Reality and Cultural Propagation in Funke Akindele-Bello’s Jenifa’s Diary
Autorzy:
Okpadah, Stephen Ogheneruro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035719.pdf
Data publikacji:
2021-05-06
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Television series
Jenifa’s Diary
Nigeria
Funke Akindele
Popular Culture
Social Construct
Opis:
Apart from originating contemporary norms and cultures among its viewers, Nigerian television series portray new and emerging constructions and practices that the populace is able to identify with. Recently, one television series that has become popular in Nigeria is Jenifa’s Diary. Its popularity stems from its incorporation of the Nigerian English, the British English and the indigenous Yoruba language, as well as the antics and codification(s) of the eponymous character, Jennifer. Her utility of a distinctive English language which deviates from the Nigerian Pidgin and the British English, has made this series popular among viewers. This has created a new linguistic culture and also appropriated what I term the Jenifanlingua franca. It is not a rarity to see children, teenagers and adults communicate in the same manner as Jennifer. Against this backdrop, this paper examines Funke Akindele-Bello’s television series Jenifa’s Diary as Nigerian social reality and a medium for cultural propagation. This study examines socio-cultural nuances in Jenifas Diary. The research is qualitative as it utilises the literary and content analysis methods. The study reveals that Jenifa’s Diary captures the plight of the African been to in the Western world and that the television serial is rich with its incorporation of the Nigerian Pidgin English, the British English and some indigenous Nigerian languages such as the Yoruba language, as well as the antics and codification(s) of the eponymous character, Jennifer. While Jenifa’s Diary and other Nigerian television series are products of social realities, they also create spaces for new socio-cultural landscapes. The study has been able to explain the imperative of television series on the Nigerian socio-cultural space. Cineastes should produce television serials that will educate and stimulate the populace towards becoming better people in the society.
Źródło:
Przegląd Krytyczny; 2021, 3, 1; 99-110
2657-8964
Pojawia się w:
Przegląd Krytyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci w świecie problematyki finansowej – innowacyjny pakiet dla edukacji wczesnoszkolnej "Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych"
Children in the world of economics – innovative tool for lower primary school “I Think, Decide, Act-finances for the youngest”
Autorzy:
Żytko, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1386932.pdf
Data publikacji:
2020-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
financial education
economic awareness
early school-age children
experimental research
innovative educational tool
construct knowledge
Opis:
The article is dedicated to the issue of developing skills and acquiring economic knowledge in early school-age children, in particular in the field of financial education. The concept of the innovative educational tool “I Think, Decide, Act-finances for the youngest” and the process of testing this didactic material for two and half years in grades 1–3 of primary schools in Poland were presented. The purpose of the above mentioned tool is to provide children with cognitive and social educational situations for independent and creative activity that requires solving economic, financial and social problems. The main research methods were a parallel group experiment and an interview with teachers. The results of studies comparing the level of knowledge and financial-mathematical skills of children in the pretest and post test indicate a statistically significant increase in the level in experimental group in comparison with the control one. The teachers’ opinions on the application of the innovative tool in school practice show its didactic and educational value, with a particular emphasis on the quality of proposed mathematical open-ended problems related to the practical context.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 48, 1; 75-85
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Further Validation of Spiritual Values Scale
Autorzy:
Nazam, Fauzia
Husain, Akbar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963597.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
values
spiritual
construct
convergent
validity
reliability
Opis:
Many positive behaviours of youth are related to their values. In the field of education value assessment is central. However value expression is often very ambiguous. Therefore in an attempt to measure values with more universal, global, and cross cultural perspectives, Nazam, Husain and Khan (2015) developed a spiritual values scale. The initial validation of the scale was based on item content analysis, item reliability, internal consistency, and exploration of the factorial structure of spiritual values. But values are subjected to change due to many factors. Therefore revalidation of the scale remains an important research consideration. The present study extends the initial validation of the scale by using structure equation modelling to revalidate the dimensionality and reliability of the spiritual values scale. The sample consisted of 300 adolescents. The results suggested that out of 27 items 4 items to measure spiritual values are ineffective. The scale with 23 items still remains a reliable and valid psychological tool to assess the spiritual values of adolescents.
Źródło:
The New Educational Review; 2020, 61; 199-210
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Текст рецензии учителя – грамматические показатели, дидактические реальности и перспективы
Teacher’s Review – Grammatical Features, Didactic Models and Perspectives
Autorzy:
Добрева, Снежанка Георгиева
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1376024.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
учительская рецензия (отзыв)
языковой конструкт
лингводидактический ресурс
формирующее оценивание
самооценивание
teacher’s review
language construct
linguodidactic resource
formative assessment
self-assessment
Opis:
В статье рассматривается учительская рецензия на письменные тексты учеников в аспекте современных форм оценки в обучении родному языку в Болгарии. Текст рецензии характеризуется как языковой конструкт и как лингводидактический ресурс для повышения эффективности процесса обучения. Основой для исследования послужили 784 учительских рецензий, написанных около 160 преподавателями болгарского языка и литературы в период с 2010 по 2018 годы. Структурно-грамматические и семантические показатели рецензии представлены с учетом экстралингвистических факторов. Именно они обосновывают целесообразность системной, иерархизированной по сложности деятельности учащихся, направленной на восприятие, осмысление, сопоставление текстов рецензий, на редактирование своих текстов в соответствии с выявленными в рецензиях учителей недочетами и т.д. 
The article focuses on one aspect of feedback and modern forms of assessment in native language teaching in Bulgaria – the teacher’s review of students’ written texts. In this study, the review text is characterized in two ways – as a language construct and as a linguodidactic resource for improving the effectiveness of educational activities. The characteristics of the review as a static text, which is complete and coherent, are summarized on the basis of 784 teacher reviews, provided by about 160 teachers of Bulgarian language and literature in the period 2010–2016. The dynamic characteristics of the review are revealed with accents taken from a two-year experimental work conducted in three schools, presenting the importance of systematic, hierarchically complex activities of the students in perception, comprehension, comparison of reviews, editing of students’ written texts in accordance with the deficits pointed out in the teachers’ reviews, etc. Based on the presented results of a survey with 139 native language teachers and 249 students, effective educational models of formative assessment are summarized and analyzed, related to the active involvement of students in the assessment / self-assessment processes.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Russologica; 2020, 13; 108-118
1689-9911
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Russologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Pokot” Agnieszki Holland i Olgi Tokarczuk - o tym, jak przekład intermedialny wpływa na konstrukt mentalny u odbiorcy
Autorzy:
Siemieniuk, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967890.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
narratologia  transmedialna
konstrukt  mentalny
medium
adaptacja
przekład intermedialnym
transmedial  narratology
mental  construct
adaptation
intermedial translation
Opis:
Narracja nie jest zjawiskiem wyłącznie językowym, lecz fenomenem o naturze kognitywnej aktywizującym się za sprawą odszyfrowania treści komunikatu. Owa aktywizacja warunkuje powstanie u czytelnika konstruktu mentalnego rozpatrywanego jako skrypt narracji. Zależnie od medium, w jakim następuje realizacja opowieści, odbiorca w odmienny sposób wytwarza skrypt, nawet jeżeli opowieść oparta jest na podobnym rdzeniu fabularnym. Problem ten ma szerokie zaplecze teoretyczne, jednak dotychczas żaden z badaczy nie pokusił się o przeanalizowanie na wybranym przykładzie, jak przekład intermedialny wpływa na wytworzenie konstruktu mentalnego. W niniejszym artykule zostaje podjęta próba uzupełnienia tej luki. Analiza, wykorzystująca ustalenia narratologii transmedialnej oraz komparatystyki mediów, zostanie przeprowadzona oparciu o film „Pokot” Agnieszki Holland i jego literacki pierwowzór - „Prowadź swój pług przez kości umarłych” Olgi Tokarczuk.
The narration is a phenomonenon not only in a linguistic field, but also cognitive one which is activates when receiver descriptes the message. The activisation has an influence on receiver’s mental costruct which is a script of narration. Depending on medium in which the story is realized the receiver in different way creates the script, even when the story has the same story’s core. This problem has a widen theoretical background, but still none of researches has analized how intermedial translation influcences on creating the mental construct. In the article I will try to fill this gap. The analize, using arrangements known from transmedial narratology and media comparating studies, will be conduct basing on a film „Pokot” filmed by Agnieszka Holland and its literary prototype - „Prowadź swój pług przez kości umarłych” written by Olga Tokarczuk.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2019, 3(125); 152-162
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od redaktorów: W drodze ku tożsamości – doświadczanie i (re)definiowanie niepełnosprawności
Autorzy:
Zakrzewska-Manterys, Elżbieta
Niedbalski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373058.pdf
Data publikacji:
2018-09-11
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
niepełnosprawność
tożsamość
proces
konstrukt społeczny
disability
identity
social construct
Opis:
Niepełnosprawność jest terminem opisującym nie tylko pewien stan rzeczy, lecz jest także pojęciem, w którego rozumienie wbudowane są wartości i oceny, ukryte postulaty, zakamuflowane etykietowanie. Innymi słowy, pojęcie, o którym mowa, jest uwikłane w świat sensów i znaczeń ze swej istoty wieloznacznych, nieprecyzyjnych i zmiennych w zależności od czasu i okoliczności. Przyjmując takie założenie, celem, który przyświecał nam podczas tworzenia niniejszej publikacji, było zrekonstruowanie jednostkowego i społecznego rozumienia oraz postrzegania niepełnosprawności. Z tego względu w numerze znalazły się artykuły poświęcone takim zagadnieniom, jak: niepełnosprawność jako konstrukt społeczny, proces rekonstruowania tożsamości, przemiany ról społecznych czy style życia oraz aktywności osób niepełnosprawnych w różnych sferach i kontekstach.
Disability is not just a term describing a certain state of affairs but also a notion, the understanding of which incorporates values and evaluations, hidden postulates, camouflaged labeling. In other words, the said notion is entangled in the world of senses and meanings that are polysemic, imprecise, and changeable regarding time and circumstances. Bearing this in mind, our goal while developing this publication was to reconstruct the individual and social understanding and perception of disability. Therefore, the issue includes articles devoted to such notions as: disability as a social construct, a process of reconstructing identity, transformation of social roles or the lifestyles, and activities undertaken by the disabled in various spheres and contexts.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2018, 14, 3; 6-11
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tożsamość obywateli Ukrainy: cechy prezentacji
Autorzy:
Кислая, Анна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647315.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
identity
social consolidation
communication
social construct
transformation of identities
structure of identities
tożsamość
konsolidacja społeczna
komunikacja
konstrukcja społeczna
transformacja tożsamości
struktura tożsamości
идентичность
социальная консолидация
связь
социальная структура
преобразование идентичности
структура идентичности
Opis:
The Ukrainian state consists of different cultures and identities. Ukraine is now at that stage of development when civil identity is the basis for the consolidation of various ethnic and cultural communities. But for the Ukrainian society, it is also important to develop an ethnic identity, local, regional, European and global. Rational development of identities is a condition for the successful development of Ukraine.
Państwo ukraińskie składa się z różnych kultur i tożsamości. Ukraina znajduje się obecnie na tym etapie rozwoju, kiedy tożsamość cywilna jest podstawą konsolidacji różnych społeczności etnicznych i kulturowych. Dla ukraińskiego społeczeństwa ważne jest jednak także rozwijanie tożsamości etnicznej, lokalnej, regionalnej, europejskiej i globalnej. Racjonalny rozwój tożsamości jest warunkiem pomyślnego rozwoju Ukrainy.
Украинское государство состоит из разных культур и самобытности. В настоящее время Украина находится на этом этапе развития, когда гражданская идентичность является основой для консолидации различных этнических и культурных общин. Однако для украинского общества также важно развивать этническую, местную, региональную, европейскую и глобальную идентичность. Рациональное развитие идентичности является предпосылкой успешного развития Украины.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2018, 43, 1
2300-7540
0137-2025
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 39

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies