Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "competency model" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    “The times they are-a-changin”: Reconstructing the new role of the strategic HR manager
    Autorzy:
    Cassar, Vincent
    Tracz-Krupa, Katarzyna
    Bezzina, Frank
    Przytuła, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/419978.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    strategic HRMgt
    data driven decision-making
    new competency model
    Opis:
    Much has been said about elevating the HRMgt function to strategic levels. Adopting a more evidence-based approach through the use of data analytics is considered an important driver in this direction. This provides a more potent decision-making resource that enables less biased and harder evidence which ultimately is more convincing. But will Strategic HRMgt adopting data-driven strategies require people in the profession to adopt new skills? This exploratory project is work-in-progress and presents initial interview results. Interviewees report that the use of HRMgt data analytics can certainly improve the strategic value of HR and that while the use of data can drive HR decisions more convincingly, HRMgt itself cannot be reduced or substituted by data. The participants also reported that HR professionals would require learning new skills, amongst them IT, analysis and interpretation of data. The project aims to eventually draw a number of attributes or skill-sets to this effect.
    Źródło:
    Nauki o Zarządzaniu; 2018, vol. 23 no. 3; 3-11
    2080-6000
    Pojawia się w:
    Nauki o Zarządzaniu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Application of Competence Models in Performance Measurement Systems
    Применение моделей компетенций в системах измерения деятельности
    Autorzy:
    Sudnickas, Tadas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195893.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    competency
    competency model
    effectiveness
    performance measurement
    компетенции
    модель компетенции
    эффективность
    измерение производительности (результатов)
    Opis:
    The article addresses the topic of organizational effectiveness and deals with the use of competence models in performance measurement systems. Performance measurement is a multi-faceted and multipartite phenomenon. It should reflect organizational and individual performance level, different perspectives, reflecting the past, the present and the future. All these aspects and perspectives are in cause-effect relationship and measured in different dimensions. The learning and growth perspective is very unique as it presents the future and using competence models to reflect it can bridge the individual performance level with organizational as well as performance future aspect with present and past.
    В статье обсуждается тема эффективности организаций наряду с использованием моделей компетенций в системах измерения деятельности. Оценка эффективности деятельности является многогранным и многосторонним явлением. Она должна отражать как организационный так и индивидуальный уровень производительности с разных точек зрения, отражающих прошлое, настоящее и будущее. Все эти аспекты и перспективы находятся в причинно-следственных связях и измеряются в различных димменсиях. Использование моделей компетенций для отображения перспективы обучения и роста в сбалансированой системе показателей может связать индивидуальный уровен производительности с организационными, а также будущий аспект производительность с настоящим и прошлым.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 29, 3; 69-80
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczycielski model kompetencji – odpowiedź na współczesne wyzwania
    The Teachers’ Competency Model as a Response to Contemporary Challenges
    Autorzy:
    Czaja, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598477.pdf
    Data publikacji:
    2016-04-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    kompetencje nauczyciela
    model kompetencyjny
    nauczyciel
    rekrutacja
    Teacher competences
    competency model
    teacher
    recruitment
    Opis:
    Jednym z kluczowych zadań dyrektora placówki oświatowej jest zatrudnianie na stanowisko nauczyciela. Od tego, jakim człowiekiem jest nauczyciel, jakie kompetencje posiada i czy potrafi je wykorzystać w pracy nauczycielskiej, zależy rozwój ucznia i szkoły jako organizacji odpowiedzialnej za realizację nowoczesnej edukacji. W artykule autorka przedstawia wybrane kompetencje nauczycielskie, będące wyrazem spojrzenia na nauczyciela współczesnej szkoły. Model kompetencji dla nauczycielskiej grupy zawodowej może stanowić odpowiedź na wizję i oczekiwania wobec zawodu nauczyciela, a przede wszystkim wyposażyć dyrektora szkoły w wielofunkcyjne narzędzie służące do efektywnej polityki kadrowej.
    One of the key tasks facing a principal of an educational institution is hiring for teaching positions. The development of the pupil and the school as an organization responsible for the implementation of modern education is dependent on the kind of person the teacher is, competences held, and whether that teacher is capable of applying them in teaching. This paper presents selected teacher competences—an expression of how a teacher of a modern school is seen. The competency model for the professional teacher group may serve as an answer to the vision and expectations facing the profession of teacher as well as equip the school principal in multifunctional tools serving effective staff policy.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2016, 2(109) "ZZL w instytucjach edukacyjnych"; 61-72
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Expert’s Model of Managerial Competencies for Engineer 4.0 (EMMCE)
    Autorzy:
    Więcek-Janka, Ewa
    Werner-Lewandowska, Karolina
    Radecki, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2201186.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    competency model
    manager 4.0
    engineer 4.0
    industry 4.0
    Opis:
    The purpose of this article is to present a proposal for an expert’s model of managerial competencies in the era of the fourth industrial revolution, called Industry 4.0. This revolution results in the emergence of new competency requirements for employees at every organizational level. In the article, we focused on the requirements for Engineers 4.0, in connection with managerial competencies expected from them. In order to answer the research questions, we conducted expert research by referring to our previous studies. Findings: The conducted research allowed to develop an expert’s model of managerial competencies for Engineer 4.0 (EMMCE). The results of the study allowed to determine the scope of managerial competencies for an engineer in the age of Industry 4.0, thus contributing, in a practical scope, to the creation of requirements for candidates applying for a managerial position in manufacturing enterprises. The model makes it possible for educational and training entities to adapt their teaching programmes and training offer to the modern requirements of the industry.
    Źródło:
    Management and Production Engineering Review; 2023, 14, 1; 87--104
    2080-8208
    2082-1344
    Pojawia się w:
    Management and Production Engineering Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hospitality, tourism, and events industry competency model: Human resource management implications
    Model kompetencyjny w sektorze usług turystycznych – implikacje dla zarządzania zasobami ludzkimi
    Autorzy:
    Friedman, Barry A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/415141.pdf
    Data publikacji:
    2019-09
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    competency model
    hospitality
    tourism
    human resource management
    model kompetencyjny
    hotelarstwo
    turystyka
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    Opis:
    This paper addresses the implications of hospitality, tourism and events industry competency modeling on human resource management for organizations and employees. To facilitate organizational effectiveness, competency models must explicitly define knowledge skills and abilities in key jobs, link to overall organizational strategy, and align human resource management with business objectives. The Employment and Training Administration under the sponsorship of the United States Department of Labor developed the most comprehensive competency model for the hospitality, tourism and event industry. This model provides a framework that aligns recruitment, selection, onboarding training and development, performance management, total rewards, human resource planning, and even employees’ retirement in the hospitality, tourism and events industry. The paper concludes with competency model limitations and future research proposals.
    W artykule poruszono problem wpływu modelowania kompetencji w branżach: hotelarskiej, turystycznej i eventowej, na zarządzanie zasobami ludzkimi na poziomie organizacji i jej pracowników. Aby zwiększyć efektywność organizacyjną, modele kompetencji muszą wyraźnie określać umiejętności i możliwości w zakresie kluczowych zadań, łączyć się z ogólną strategią organizacyjną i dostosowywać zarządzanie zasobami ludzkimi do celów biznesowych. W artykule przedstawiono kompleksowy model kompetencyjny dla branż: hotelarskiej, turystycznej i eventowej, opracowany przez Urząd ds. Zatrudnienia i Szkoleń działający przy Departamencie Pracy USA. Model ten pozwala regulować działania związane z rekrutacją, selekcją, szkoleniem i rozwojem nowych pracowników, zarządzaniem ich efektywnością, nagradzaniem, planowaniem rozwoju zasobów ludzkich, a nawet przechodzeniem na emeryturę osób zatrudnionych w wymienionych branżach. Wskazano ograniczenia tego modelu i podano propozycje dalszych badań w tym zakresie.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2019, 3(43); 101-116
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Międzykulturowa kompetencja komunikacyjna jako transgresja
    Intercultural communicative competence as transgression
    Autorzy:
    Jaskuła, Sylwia
    Korporowicz, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/597600.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    INTERCULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE
    TRANSGRESSIVE COMPETENCY MODEL
    A STRUCTURAL MODEL OF COMPETENCE
    COMMUNICATION PROCESSES
    INFORMATION CULT
    Opis:
    The contemporary multicultural world, characterized by the overlapping of different cultural patterns, value systems and the increasing mobility of cultures, forces the development of new competencies. The innovation extends beyond the ability to learn the standards of another culture we encounter, to understand it more deeply, to adapt to it and avoid conflicts. Today’s human space presence generates a transgressive model of human activity, characterized by the ability to rebuild a systematic and conscious competence, already acquired, thus moving away from the model of adaptive competence in the direction of competence understood processually, where transgressive potential of the subject is recognised.
    Źródło:
    Pogranicze. Studia Społeczne; 2013, 21; 121-138
    1230-2392
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Studia Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model kompetencji zawodowych doradcy rolniczego
    Professional competencies model of an agricultural adviser
    Autorzy:
    Niewiadomski, Przemysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137317.pdf
    Data publikacji:
    2012-06-04
    Wydawca:
    Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
    Tematy:
    doradztwo rolnicze
    kompetencje
    model kompetencji doradcy rolniczego
    agricultural consulting
    competence
    competency model of agricultural advisers
    Opis:
    W artykule omówiono istotę i znaczenie kompetencji zawodowych doradcy rolniczego. Podjęto w nim rozważania dotyczące pojęcia, istoty i cech modelu kompetencji oraz próbę wyjaśnienia znaczenia procesu doradztwa rolniczego. Przedstawiono skróconą charakterystykę modelu kompetencji doradcy rolniczego, co było głównym celem niniejszego artykułu, który powstał w odpowiedzi na rosnącą potrzebę usystematyzowania dotychczasowej wiedzy o kompetencjach zawodowych doradców - konsultantów.
    The article discusses the essence and significance of professional competences of an agricultural advisor. It discusses the concept, essence and features of the competency model as well as an attempt to explain the meaning of the agricultural advisory process. A shortened description of the agricultural adviser competency model was presented, which was the main goal of this article, which was created in response to the growing need to systematize the current knowledge about the professional competences of advisers - consultants.
    Źródło:
    Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2012, 1(67); 19-32
    1232-3578
    2719-8901
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A MANAGEMENT APPRAISAL PERFORMANCE AND DEVELOPMENT SYSTEM: THE TP GROUP (System kompleksowej oceny i rozwoju w Grupie TP)
    Autorzy:
    Szczęsna, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598556.pdf
    Data publikacji:
    2010-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    Management Appraisal Performance
    and Development
    prpremium tasks or goals assessment), style of work evaluation
    competency model
    competency profiles
    professional roles
    competency evaluation
    potential evaluation
    individual development plan
    self assessment
    assessment meeting
    annual salary review
    managerial talent review
    mobility
    succession planning
    Opis:
    This article describes the management appraisal performance and development system in TP Group-its guidelines, the elements subject to appraisal, the process flow, and the supporting software tool. It also shows the links between this system and other HR processes. It presents benefits for employee, manager, and the organization flowing from the management appraisal performance and development system.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 3-4(74-75); 154-162
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Конкурентоспроможний розвиток університетських офісів трансферу технологій: світовий досвід та Україна
    Конкурентоспособное развитие университетских офисов трансфера технологий: мировой опыт и Украина
    Competitive development of university offices of technology transfer: international experience and Ukraine
    Autorzy:
    Ilnitsky, D. O.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/692338.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
    Tematy:
    економіка знань
    лідерство
    інноваційна інфраструктура
    вища освіта
    патентування
    компетентнісна модель
    экономика знаний
    лидерство
    инновационная инфраструктура
    высшее образование
    патентование
    компетентностная модель
    knowledge economy
    leadership
    innovation infrastructure
    higher education
    patenting
    competency model
    Opis:
    The role of higher education institutions in the world is growing in ensuring socio-economic development that is the result of the transition to the paradigm of knowledge economy in the most developed countries. Started in 2014, the reform of higher education system in Ukraine must, among other things, include ensuring the implementation of national intellectual capital through technologies transfer. The relevance of the article is predetermined by the need for a comprehensive approach to the preparation of plans for reforms in the period of global competition for knowledge as the main resource for development. The purpose of writing the article is substantiation of the recommendations on the most urgent aspects of the development of technology transfer in Ukraine on the basis of generalization of foreign experience and the analysis of domestic realities. To achieve the objective we identified the following tasks: to generalize theoretical principles of TT; to identify the world leaders of the TT and their peculiarities; to explore the characteristics of the development of TT in developing countries; to study the current status of TT in Ukraine. The article substantiates that the establishment of the developed innovative economy in which the activity of the TT is an important factor, as a rule, takes a long time. Results of the study showed that the lack of efficient activity of TT is often due to the fact that this activity is viewed separately from the more complex issue of knowledge management in all forms, in particular as a mandatory stage of R & D. The lack of implementation of the competence–based model in domestic Universities, research centers, businesses and state and local governments leads to the fact that the activities of TT do not have any mentioning of entrepreneurial, marketing competences. Their lack, in turn, causes low efficiency of TT activities. In the developed countries, the growth of the commercial activity of the Universities and research centers came as a result of evolutionary demands of society regarding the efficiency of investments in science and education. In the developing countries, such as Ukraine, the desire of commercial aspect in the development of the commercial aspect of TT is considered in terms of the impossibility of providing sufficient and stable funding, lack of financial mechanisms of accumulation of the results of successful TT. Under such circumstances, the really concerned are exclusively the employees of Universities and research centers themselves, the interests of whom are detached from other stakeholders’ intentions, the unity of whom is substantiated in the triple helix concept. The effectiveness of efforts with regard to TT is limited by the lack of opportunities of accumulation of financial results from the commercialization of OÌV in domestic Universities. Received financial results often are allocated on current activities because of insufficient, falling financing from traditional sources. The means of the state budget must remain the main traditional source, but in this case engaging other sources must be supported. The negative dynamics of spending state funds on research and educational activities is predetermined by various factors, among which is insufficient disclosure of the recipients from the state funds of the reports about the results and the analysis of the efficiency of their spending. Lack of publicity, lack of transparency may testify to the privatization of the results of the activities by individual subjects or to a significant corruption component in their activities. At the same time, lack of publicity can indicate a low level of public accountability of the results and inability to take responsibility for certain risks. The lack of information about created effects, including multiplying, from the implementation of OÌV and technologies provides prerequisites for the relative "victories" in the competition for budget funds in other areas. Introduction of the competence–based model, in particular entrepreneurial and marketing competencies, into the activities of TT of national institutions should improve their efficiency in the medium term to the level of the developed countries. Taking into account the obtained findings during the development of the reform of the system of education and science will increase their level of international competitiveness and the level of efficiency of investments in this field, which will have comprehensive positive impact on national prosperity. Scientific novelty of the work is proven by: substantiating of the implementation of long–term strategies to increase competitiveness of universities and research centers as key institutions in the generation and transfer of knowledge; detecting the insufficiency of entrepreneurial, marketing and other competences in the development policy of the University offices of technology transfer; substantiation of the necessity of implementation of societal requirements concerning accountability of universities and research centers for disclosure of the efficiency of spending tax payers’ money and their contribution to socio-economic development of the regions and the country. There remains a wide range of issues, the study of which my reflected in further work. In particular, we believe relevant: 1) justification of a scorecard measuring all aspects of TT; 2) study of the formation of professional networks in the field of TT; 3) substantiation of the system of motivation and efficiency of cooperation of all involved players; 4) methodological work with the patent policies of the universities and their convergence with scientific and research institutions; 5) building a culture of public accountability of institutions of scientific and educational spheres as recipients of the taxpayers' funds.
    С целью обоснования наиболее актуальных направлений развития деятельности по трансферу технологий в Украине обобщены теоретические основы, проанализированы зарубежный опыт и отечественные реалии. Выявлено, что для повышения эффективности университетской деятельности по трансферу технологий внутренние факторы конкурентоспособности офисов трансфера технологий как основной институциональной формы должны опираться на взаимосвязь компетенций, среди которых наиболее актуальным для отечественных субъектов является развитие предпринимательских компетенций. Доказано, что университетам необходимы автономия и достаточные объемы ресурсов для развития офисов трансфера технологий как внутренних подразделений и выполнения ими ключевых задач. Продемонстрировано, что государство должно сосредоточиться на формировании благоприятных и мотивирующих внешних условий деятельности офисов трансфера технологий как инфраструктуры экономики знаний
    У світі зростає роль вищих навчальних закладів у забезпеченні соціально-економічного розвитку, що є результатом переходу найбільш розвинених країн до парадигми економіки знань. Започатковане в 2014 р. реформування системи вищої освіти України має серед іншого передбачати забезпечення реалізації національного інтелектуального капіталу через трансфер технологій. Актуальність статті обумовлює необхідність комплексного підходу до підготовки планів реформ у період загострення глобальної конкуренції за знання як основний ресурс розвитку. Метою написання статті є обґрунтування рекомендацій щодо найактуальніших аспектів розвитку діяльності з трансферу технологій в Україні на підставі узагальнення іноземного досвіду та аналізу вітчизняних реалій. Для досягнення мети визначено такі завдання: узагальнити теоретичні засади діяльності з ТТ; ідентифікувати світових лідерів із ТТ та їх особливості; дослідити характерні риси розвитку ТТ у країнах, що розвиваються; вивчити сучасний стан діяльності з ТТ в Україні. У статті обґрунтовано, що становлення розвиненої інноваційної економіки, в якій діяльність із ТТ є важливим складником, як правило, відбувається протягом тривалого часу. Результати проведеного дослідження засвідчили, що брак ефективності діяльності з ТТ часто обумовлений тим, що ця діяльність розглядається відірвано від більш комплексного питання управління знаннями у всіх його формах, зокрема як обов’язковий етап НДДКР. Відсутність запровадження компетентнісної моделі в діяльності вітчизняних ВНЗ, НДІ, підприємств та органів державної та місцевої влади призводить до того, що в діяльності підрозділів ТТ немає будь-яких згадувань щодо підприємницьких, маркетингових компетенцій. Їх брак, у свою чергу, спричиняє низьку ефективність діяльності ОТТ. У розвинених країнах зростання комерційної активності ВНЗ та НДІ стало результатом еволюційного підвищення вимог суспільства щодо ефективності інвестицій у науку та освіту. У країнах, що розвиваються, таких як Україна, прагнення розвитку комерційного аспекту ТТ розглянуто в умовах неможливості забезпечення достатнього і стабільного фінансування, відсутності фінансових механізмів накопичення результатів вдалого ТТ. За таких умов зацікавленими часто виявляються винятково самі працівники ВНЗ та НДІ, інтереси яких відірвані від інтересів інших стейкхолдерів, єдність яких обґрунтована в концепції потрійної спіралі. Ефективність зусиль щодо ТТ обмежено недостатністю у вітчизняних ВНЗ можливостей накопичення фінансових результатів від комерціалізації ОІВ. Отримувані фінансові результати найчастіше спрямовують на поточну діяльність через недостатні, спадаючі обсяги фінансування з традиційних джерел. Основним традиційним джерелом мають залишатися кошти державного бюджету, але при цьому має стимулюватися залучення інших джерел. Негативну динаміку витрачання державою коштів на науково-освітню діяльність обумовлюють різні чинники, серед яких недостатнє оприлюднення отримувачами державник коштів звітів про результати та аналіз ефективності їх витрачання. Непублічність, відсутність прозорості можуть свідчити про приватизацію результатів діяльності окремими суб’єктами або значний корупційний складник їх діяльності. Водночас непублічність може говорити про низький рівень суспільної відповідальності за результати діяльності та неспроможність брати відповідальність за певні ризики. Відсутність інформації про створювані ефекти, у т.ч. мультиплікаційні, від упровадження ОІВ та технологій дає передумови для відносних «перемог» у конкуренції за бюджетні кошти інших сфер. Упровадження компетентнісної моделі, зокрема щодо підприємницьких та маркетингових компетенцій, у діяльність із ТТ вітчизняних інституцій має підвищити їх ефективність у середньостроковій перспективі до рівня розвинених країн. Урахування отриманих висновків під час розробки реформ системи науки та освіти сприятиме підвищенню рівня їх міжнародної конкурентоспроможності й рівня ефективності інвестицій у цю сферу, що матиме комплексний позитивний вплив на національний добробут. Наукову новизну праці становлять: обґрунтування доцільності реалізації довгострокових стратегій підвищення конкурентоспроможності ВНЗ та НДІ як ключових інституцій генерування й трансферу знань; виявлення недостатності підприємницьких, маркетингових та інших компетенцій у політиці розвитку університетських офісів трансферу технологій; обґрунтування необхідності впровадження суспільних вимог щодо підзвітності ВНЗ та НДІ для розкриття ефективності витрачання коштів платників податків та їх внеску в соціально-економічний розвиток регіонів та країни. Залишається широке коло питань, дослідженню яких можуть бути присвячені подальші праці. Зокрема, актуальними вважаємо: 1) обґрунтування системи показників вимірювання всіх аспектів діяльності з ТТ; 2) вивчення досвіду формування професійних мереж у сфері ТТ; 3) обґрунтування системи мотивації та підвищення ефективності співробітництва всіх зацікавлених суб’єктів; 4) методичні напрацювання патентної політики університетів та їх конвергенції з науково-дослідними інституціями; 5) розбудова культури суспільної підзвітності інституцій науково-освітньої сфери як отримувачів коштів платників податків.
    Źródło:
    European Journal of Management Issues; 2015, 5; 45-60
    2519-8564
    Pojawia się w:
    European Journal of Management Issues
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A MANAGEMENT APPRAISAL PERFORMANCE AND DEVELOPMENT SYSTEM: THE TP GROUP
    System Kompleksowej Oceny i Rozwoju w Grupie TP
    Autorzy:
    Szczęsna, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598839.pdf
    Data publikacji:
    2010-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    Management Appraisal Performance
    and Development
    premium tasks or goals assessment
    style of work evaluation
    competency model
    competency profiles
    professional roles
    competency evaluation
    potential evaluation
    individual development
    plan
    self assessment
    assessment meeting
    annual salary review
    managerial talent review
    mobility
    succession planning
    system kompleksowej oceny i rozwoju (SKOR)
    ocena zadań premiowych i celów
    ocena stylu pracy
    model kompetencji
    role zawodowe
    profile kompetencyjne
    ocena kompetencji
    ocena potencjału
    indywidualny plan rozwoju
    samoocena
    rozmowa oceniająca
    proces podwyżkowy
    program identyfikacji talentów menedżerskich
    mobilność
    planowanie sukcesji
    Opis:
    This article describes the management appraisal performance and development system in TP Group - its guidelines, the elements subject to appraisal, the process flow, and the supporting software tool. It also shows the links between this system and other HR processes. It presents benefits for employee, manager, and the organization flowing from the management appraisal performance and development system.
    Artykuł opisuje funkcjonujący w Grupie TP system kompleksowej oceny i rozwoju (SKOR) – jego założenia, elementy oceny, przebieg procesu i aplikację wpierającą ocenę. Przedstawia również powiązania pomiędzy tym systemem a innymi procesami HR. Prezentuje korzyści płynące ze SKOR dla pracownika, menedżera i organizacji.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 3-4(74-75); 154-162
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies