Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "communication activity" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 36
Tytuł:
The Role of New Educational Technologies in Teachers’ Professional Preparation in Higher Education
Autorzy:
ALEKSANYAN, ANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457077.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
New Educational Technologies Professional Preparation of Teachers
Higher Education
Pedagogical Process Communication Activity communication capabilities Communication Technologies Communication Barriers Self-Development
Self-Organization
Opis:
Numerous pedagogical technologies have been developed and presented in modern pedagogy, such are: pedaogical-educational organization ways, learning technologies, as well as a combination of methods, knowledge, abilities, skills, and resources in the common use of education management systems. Based on the concepts of the education system, we can say, that education management technology provides a unified effective functioning of intercommunication components due to the communication network.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 360-364
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Гендерно-когнитивная специфика языковой личности (на материале аннотирования текстов)
Autorzy:
Allison, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1376033.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
гендерная коммуникация
языковая личность
речевая деятельность
гендерная дифференциация
аннотирование текста
дискурс
gendered communication
language user
speech activity
gendered language differences
summary
discourse
Opis:
Статья посвящена изучению особенностей аннотирования текста гендерной языковой личностью на уровне дискурса. Языковая личность рассматривается с точки зрения гендерной дифференциации и направленности мышления. Исследование дискурсивной специфики речевой деятельности языковой личности осуществляется благодаря анализу текстов-аннотаций, созданных представителями разных полов с определенным типом мышления.
This article concerns the peculiarities of text summaries created by different gender language users at the discourse level. The language user is examined from the point of gender differentiation and mind orientation. Discovery of discourse features of the language user’s speech activity is carried out by means of an analysis of texts written by men and women with different gender mind orientation.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Russologica; 2020, 13; 5-14
1689-9911
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Russologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ROLA WIEDZY SPECJALISTYCZNEJ W USTNEJ KOMUNIKACJI SPECJALISTYCZNEJ NA ZAJĘCIACH JĘZYKA EKONOMICZNEGO
The role of specialist knowledge in oral communication for specific purposes in business language classes
Autorzy:
Cholewa, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036870.pdf
Data publikacji:
2020-02-17
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
specialist knowledge
communication for specific purposes
oral communication for specific purposes
specialist activity
sources of communication difficulties
wiedza specjalistyczna
komunikacja specjalistyczna
ustna komunikacja specjalistyczna
działanie specjalistyczne
źródła trudności komunikacyjnych
Opis:
Verbal communication for specific purposes during language classes invariably involves the decision making process. Decisions primarily concern specialized content and linguistic expressions. The participants in the communication, i.e. teachers and learners, must there-fore have an appropriate level of language competence and expertise. This specialist knowledge, defined as specific knowledge of a professional area and activities related to it, includes both substantial knowledge of the field, knowledge of terminology and discourse structures. Expertise plays an essential role in every aspect of teaching a foreign language for business purposes, as oral communication skills are developed on the basis of specialist knowledge. Broadening specialist knowledge is hence both means and purpose. Deficiencies in specialist knowledge can be seen in the performance of communication tasks when it hinders the ability to reach an agreement. The aim of this article is to analyse the role of expertise in oral communication for specific purposes in business language classes with reference to the author's own research.
Źródło:
Neofilolog; 2013, 41/1; 51-62
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Posługa nauczania w uchwałach II Synodu Katowickiego
Autorzy:
Dyduch, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/669734.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
the Second Synod of Katowice
preaching
catechesis
missionary activity
ecumenism
means of social communication
II Synod Katowicki
przepowiadanie Słowa Bożego
katechizacja
działalność misyjna
ekumenizm
społeczne środki przekazu
Opis:
The Diocese of Katowice, in existence since 1925, elevated to the dignity of the archdiocese in 1992, just before its jubilee, on November 20, 2016, gave the People of God of the Katowice Church the gift of the synodal declarations. The declarations in question deepen the understanding of the Second Vatican Council and animate the faith, love, and hope of the Church of Katowice. The paper presents the norms about the teaching of the Church and considers them a useful tool for achieving the goal in question.
Istniejąca od 1925 r. diecezja katowicka, podniesiona w 1992 r. do godności archidiecezji, w przededniu jubileuszu swojego istnienia, dnia 20 listopada 2016 r. przekazała ludowi bożemu Kościoła katowickiego dar w postaci uchwał II Synodu Archidiecezji Katowickiej. Ma on pogłębić nauczanie Soboru Watykańskiego II i ożywić wiarę, nadzieję i miłość wiernych tego Kościoła partykularnego. Ukazane w niniejszym artykule normy dotyczące posługi nauczania w Kościele katowickim jawią się jako narzędzia mogące pomóc w realizowaniu tego celu.
Źródło:
Analecta Cracoviensia; 2017, 49
2391-6842
0209-0864
Pojawia się w:
Analecta Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biogram: Profesor Tadeusz Kazimierz Hoff
Biogram: Professor Tadeusz Kazimierz Hoff
Autorzy:
Jackowski, Antoni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2089791.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Komisja Geografii Komunikacji Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Tematy:
Hoff Tadeusz Kazimierz
biogram
działalność naukowa
geografia łączności
scientific activity
communication geography
Źródło:
Prace Komisji Geografii Komunikacji PTG; 2018, 21(3); 87-88
1426-5915
2543-859X
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Komunikacji PTG
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The purposes of interpersonal communication: A survey to find the most likely general reasons why people engage in communication
Autorzy:
Jensen, Mikael
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471256.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
purpose
interpersonal communication
emotion
cognition
relationships
joint activity
Opis:
The purpose underlying this paper is to find out what purposes/functions people from a diverse background assess to be more important and central to human interpersonal communication. A list of 17 possible purposes and functions of interpersonal communication was derived from a literature review and used in a survey study. e questionnaire was lled out by 313 participants (international students being in Sweden) from diverse cultural backgrounds. The findings from this study suggest that the participants acknowledge very central aspects of human life to be the reason for communicating. The most agreed upon reasons why we communicate is to share and enhance enjoyment (share positive emotions) and to create and strengthen social bonds (manage relationships).
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2018, 1 (20); 25-38
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social influence and impact of social media on users’ mobility decisions
Autorzy:
Karatsoli, Maria
Nathanail, Eftihia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141123.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Fundacja Centrum Badań Socjologicznych
Tematy:
activity planning
mode choice
questionnaire survey
travel behavior
sustainable mobility
Information Communication Technology
ordinal regression
Opis:
Social media are deemed influential in making decisions and seeking advice. Due to their explosive growth as critical channels for information, their content can trigger a place visit, a change of transport mode or destination, or plans’ cancellation. The main objective of this paper is to investigate the influence of social media on users’ activity and mobility planning. Responses of 738 participants in a digital survey were used to formulate ordinal regression models. The developed models determine the contribution of users’ demographic characteristics, travel characteristics and social media usage to mobility decisions after using social media as a source of information. These decisions were expressed in two dependent variables; (i) the impact of social media use in activity and mobility planning; (ii) the impact of the proposed transport mode by social media information, on mode choice. Analysis of the results indicated that the models, which considered all the characteristics together, could better predict the two variables.
Źródło:
Journal of Sustainable Development of Transport and Logistics; 2021, 6, 1; 32-48
2520-2979
Pojawia się w:
Journal of Sustainable Development of Transport and Logistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Information and Communication Policy in Wartime: the Case of Ukraine
Autorzy:
Karpchuk, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2146970.pdf
Data publikacji:
2022-05-14
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
information and communication policy
wartime
media
fakes
destructive information activity
Opis:
Information and communication policy aims to build effective, harmonious communication between all actors of the democratic process with extensive use of ICTs and direct communication. The war creates an aggressive environment, which also affects the communication processes in the information sphere of the state, in particular, there is more emphasis on information, less – on deliberation. The article examines the tools used by Ukraine’s state and non-state structures to: 1) objectively inform the citizens and avoid panic, 2) inform the world community about the war and intensify international support for Ukraine, 3) fight Kremlin fakes and convey reality to the RF citizens. The specifics of TV broadcasting in Ukraine during the war, media activity of officials, social pages and Telegram channels of ministries, the Armed Forces, the Office of the President, the Verkhovna Rada of Ukraine, public organizations fighting against disinformation and fakes are analyzed. It is found out that the chosen information and communication policy is efficient at the national level (mobilized citizens to fight for victory, reduced panic, increased awareness and criticism of fakes) and at the “western” level (international moral, financial and military support to Ukraine, sanctions against Russia). However, the work in the information space of the Russian Federation is problematic because it is exposed to fierce opposition by the objects of Russian propaganda.
Źródło:
Historia i Polityka; 2022, 40 (47); 125-140
1899-5160
2391-7652
Pojawia się w:
Historia i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Netherlands’ Media vs. Ukraine’s Communication Efforts: The Case of the Netherlands’ Referendum in 2016
Autorzy:
Karpchuk, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/519329.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
communication policy
communication activity
media coverage
European integration
the EU–Ukraine Association Agreement
the Dutch referendum
Opis:
Ukraine has redeclared its way to European integration which means the arrangement of not only the information campaign directed at the Ukrainians but the promotion campaign directed at foreign public. A serious communication challenge was caused by the advisory referendum in the Netherlands concerning the ratification of the EU–Ukraine Association Agreement. Ukraine had to counteract the well-organized media campaign held by the Dutch Eurosceptics. The Ukraine’s communication efforts are analyzed within the context of the Dutch referendum, 2016.
Źródło:
Historia i Polityka; 2017, 22(29); 107-117
1899-5160
2391-7652
Pojawia się w:
Historia i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring Bridge-Engine Control Room Collaborative Team Communication
Autorzy:
Kataria, A.
Holder, E.
Praetorius, G.
Baldauf, M.
Schröder-Hinrichs, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/116180.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
watchkeeping
Engine Control Room
Navigational Bridge
Team Communication
Inter-Departmental Communication
Joint Activity
Ergonomy
Cooperation
Opis:
The EC funded CyClaDes research project is designed to promote the increased impact of the human element in shipping across the design and operational lifecycle. It addresses the design and operation of ships and ship systems. One of the CyClaDes’ tasks is to create a crew-centered design case-study examination of the information that is shared between the Bridge and Engine Control Room that helps the crew co-ordinate to ensure understanding and complete interconnected tasks. This information can be provided in various ways, including communication devices or obtained from a common database, display, or even the ship environment (e.g., the roll of the ship). A series of semi-structured interviews were conducted with seafarers of diverse ranks to get a better idea of what communication does, or should, take place and any problems or challenges existing in current operations, as seen from both the bridge and ECR operators’ perspectives. Included in the interview were both the standard communications and information shared during planning and executing a voyage, as well as special situations such as safety/casualty tasks or heavy weather. The results were analyzed in terms of the goals of the communication, the primary situations of interest for communication and collaboration, the communication media used, the information that is shared, and the problems experienced. The results of seafarer interviews are presented in the paper to explore on-board inter-departmental communication.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2015, 9, 2; 169-176
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Design Thinking as a Tool for Participatory and Transformative Translator Education
Autorzy:
Klimkowski, Konrad
Klimkowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028608.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Design Thinking
translator education
educational approach
classroom activity
classroom communication
project method
problem-based learning
Opis:
This article outlines the main tenets and the working cycle of Design Thinking, which is a problem-solving methodology. We argue that this methodology helps train qualities and skills that are particularly beneficial for students of translator education programmes. We recommend Design Thinking for translation teachers who subscribe to post-positivist, constructivist and other problem-based, participatory and collaborative educational approaches. The latter part of the article presents examples of classroom activities developed with the use of Design Thinking methodology. The activities focus mostly on communicative interactions between participants, since we believe that the major advantage of Design Thinking for the translation classroom is that it offers a structured scaffolding to improve classroom communication.
Źródło:
Research in Language; 2021, 19, 2; 155-167
1731-7533
Pojawia się w:
Research in Language
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Peculiarities of Interpersonal Cooperation of Youth with Different Vision Levels
Autorzy:
Klopota, Yevheniі
Klopota, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998076.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
communication
interpersonal cooperation
communicative activity
integration
visual deprivation
blind and visually impaired people
Opis:
The article contains results of the experimental analysis of cooperation pecu- liarities of young people with different vision levels (blind, visually impaired, with normal vision). Greater focus is placed on the statement that serious vision disorders depending on their kind and grade make the process of verbal and especially non-verbal means of communication mastering much more complicated. It has been established that young people with serious vision disorders have a low level of integration into social groups, are not active enough in communication, avoid close relationships with those who do not have any vision problems. The authors argue in favour of the importance of blind and sighted people’s cooperation activity provision as an obligatory condition for the development of psychologically proper communication and for the formation of social maturity of a personality, regulating its process of social integration.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 48; 227-236
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Тенденції комунікаційної діяльності університетів України
Autorzy:
Krakhmalоva, Nina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158744.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
market of educational services
universities of Ukraine
of communication activity
users of educational services
optimum complex of elements of communications of universities
pablik rileyshenz
publicity activity
international educational exhibition measures
Opis:
In the article investigational nature of communication, which is the phenomenon the system and has an element base, set tasks of of communication activity of universities, the optimum complex of elements of communications of universities is considered what will allow maximally effectively to prove necessary information a having a special purpose audience, their influence is analysed on the successful functioning of universities, investigational tendency of of communication activity of universities of Ukraine.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 1(7); 127-134
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Тенденції комунікаційної діяльності універцітетів Україні
Trends of communication at Ukrainian universities
Autorzy:
Krakhmalоva, Nina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157010.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
market of educational services
universities of Ukraine
of communication activity
users of educational services
optimum complex of elements of communications of universities
pablik rileyshenz
publicity activity
international educational exhibition measures
Opis:
In the article investigational nature of communication, which is the phenomenon the system and has an element base, set tasks of of communication activity of universities, the optimum complex of elements of communications of universities is considered what will allow maximally effectively to prove necessary information a having a special purpose audience, their influence is analysed on the successful functioning of universities, investigational tendency of of communication activity of universities of Ukraine.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2014, 1(13); 105-112
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie jako działalność twórcza w kontekście zapośredniczonej komunikacji
Education as a creative activity in the context of mediated communication
Autorzy:
Kubiak-Szymborska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428426.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
komunikacja zapośredniczona
działalność twórcza
wychowanie
wychowanie jako działalność twórcza
mediated communication
creative activity
education
education as a creative activity
Opis:
Podejmowana problematyka dotyczy wychowania, jako działalności twórczej sytuowanego w kontekście tego, co określamy mianem komunikacji zapośredniczonej. Głównym celem rozważań jest namysł nad tym czy wychowanie, od lat postrzegane i określane jako działalność twórcza, może być nią nadal w warunkach zmieniającej się rzeczywistości społecznej, a przede wszystkim w warunkach zmian w komunikacji między głównymi podmiotami wychowania – wychowawcami i wychowankami. Obserwowane współcześnie zmiany w procesach komunikacji międzypodmiotowej zapośredniczone w znaczącym stopniu przez media z Internetem na czele mogą sprzyjać wychowaniu czyniąc go twórczym w dwójnasób. Mogą też będąc pośrednimi quasi-interakcjami stanowić zagrożenie dla naturalnych więzi międzyludzkich, na których głównie powinno opierać się wychowanie. Zatem namysł nad tą problematyką jest potrzebny bowiem media, jako „nowy partner” w wychowaniu, zmieniając jego kształt, charakter i zakres, stanowią wyzwanie tak dla wychowawców, jak i szeroko pojmowanych edukatorów.
The issues tackled in the article relate to education as a creative activity, situated in the context of what is referred to as mediated communication. The main purpose of these deliberations is to consider whether education, for years perceived as and referred to as a creative activity, may still be one in the conditions of changing social reality and, above all, in terms of changes in communication between the main subjects of education, i.e. teachers and students. Changes in the processes of intersubject communication observed today and largely mediated by the media, predominantly the Internet, can foster education by making it doubly creative. Being indirect quasi-interactions, however, they may pose a threat to natural interpersonal relationships, which education should primarily be based upon. Thus, reflection on these issues is needed since the media, as a "new partner" in education, which is currently changing its shape, nature and scope, represent a challenge both for teachers and widely understood educators.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2015, 4 (13); 49-68
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 36

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies