Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "civility" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
KOBIETY DZIAŁACZKI – OGRANICZENIA I REALIZACJE ROLI
WOMEN ACTIVISTS – LIMITS AND REALISATIONS OF THE ROLE
Autorzy:
Radiukiewicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423834.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
organizations of civil society
civility
activity of women
organizacje społeczeństwa obywatelskiego
obywatelskość
aktywność kobiet
Opis:
W artykule podjęta została kwestia ograniczeń, którym sprostać muszą kobiety podejmujące próbę obywatelskiej aktywności. Aktywistki organizacji wchodzą bowiem w rolę, która nie jest dla nich skrojona, gdyż oparta na męskich warunkach, definiowana stereotypowo. Zaprezentowane w artykule wyniki analiz indywidualnych wywiadów jakościowych z działaczkami i działaczami różnego typu organizacji społeczeństwa obywatelskiego pozwalają zaobserwować symptomy ograniczeń, ujawniające się w wypowiedziach respondentek. Materiał empiryczny umożliwia sformułowanie wniosków, iż kobiety, podejmując decyzję o zaangażowaniu się w organizacji, dokonują wysiłku polegającego, po pierwsze, na podważeniu stereotypu kobiecości, a po drugie, muszą dokonywać – różnie rozstrzyganych – wyborów pomiędzy działaniem w organizacji a troską o rodzinę. Mogą przy tym zaakceptować, że organizacje stanowią wyraz reguł męskiego świata i wpasowywać się w nie w miarę swoich możliwości. W bardziej skrajnych przypadkach przyjmują jednak strategie podważania lub porzucania roli społecznej kobiety, decydując się na aktywizm.
The article presents limits that women have to face when they try to take up active citizenship. The activists of organizations take up roles that are not meant for them. These roles, based on masculine conditions, are defined stereotypically. The results of analysis of individual qualitative interviews with female and male activists of different types of organizations in civil society, as presented in the article, make it possible to observe symptoms of limits that appear in the statements of female respondents. Empirical material enables formulating conclusions that women, while making decisions about getting involved in organization, first of all, put considerable effort into questioning the stereotype of femininity. Secondly, they have to make, differently resolved, choices between being active in organization and taking care of a family. They can accept that these organizations reflect masculine world and thus they have to accept it within their abilities and toadjust to them. In more extreme cases, however, they accept strategies of questioning or abandoning the social role of a woman, and taking up the role of an activist.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2016, 42, 1; 309-323
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obywatelskość jako kompetencja cywilizacyjna
Citizenship as a civilizational competence
Autorzy:
Peisert, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790624.pdf
Data publikacji:
2019-10-10
Wydawca:
Instytut Dyskursu i Dialogu
Tematy:
obywatelskość
cywilizowanie
społeczeństwo obywatelskie
cywilizacja
citizenship
civility
civilization
civil society
Opis:
Obywatelskość jest współcześnie tematem wielu programów politycznych, rzadko jednak postrzega się ją jako atrybut cywilizowanego stylu życia. Cywilizowana obywatelskość to z jednej strony stan okiełznania popędów, ogłady, z drugiej – forma życia społecznego otwarta na dialog i różnorodność. Jest ona częścią europejskiego dziedzictwa kulturowego. Ujawnia się także w zupełnie lokalnych kontekstach, w których krzewiciele obywatelskości próbują organizować lokalne życie społeczne.
Today, citizenship is the subject of many political manifestos, but is rarely seen as an attribute of a civilized lifestyle. Civilized citizenship is, on the one hand, the state of restraint of the drives, the civility, on the other – a form of social life open to dialogue and diversity. It is part of Europe’s cultural heritage. It also exists in entirely local contexts, in which the propagators of citizenship try to organise the local community life.
Źródło:
Dyskurs & Dialog; 2019, I, 1 (1); 21-31
2658-2368
2658-2406
Pojawia się w:
Dyskurs & Dialog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ogłada – nieobecny dyskurs w pedagogice. Próba (re)konstrukcji pojęcia
Autorzy:
Wrońska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789757.pdf
Data publikacji:
2020-02-14
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
civility of good manners
education
good manners
civility of civil society
respect
Opis:
The text is devoted to the analysis of civility, which practically disappeared from the contemporary pedagogical discourse (though not the humanistic one). The (re)construction of the concept is aimed at restoring the importance of civility as a form of civilised life and at arguents for learning, i.e. acquiring this quality. For this purpose, a review of historical concepts concerning civility is made, then the link of civility with customs and morals as a part of the civilising process is shown. At the end, its contemporary approach is proposed in a dual role and space: interpersonal and social, in the private and public spheres, in their mutual dependencies. It is assumed that the (re)construction of the concept, including the presentation of civility as a useful good and at the same time a manifestation of the human morality or the human condition in general, makes it possible to place it among the internal goods of education.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(4 (254)); 20-38
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Civility. A discourse absent from pedagogy. An attempt at (re)constructing the concept
Autorzy:
Wrońska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2045955.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
civility of good manners
civility of civil society
education
good upbringing
mutual respect
ogłada towarzyska
ogłada polityczna
edukacja
wzajemny szacunek
dobre wychowanie
Opis:
This text is an attempt at analysing civility, an undertaking practically absent from the contemporary pedagogical discourse though amply discussed within the humanities. The (re)construction of this concept aims to restore the importance of civility as a form of civilised life and to advocate for the need to acquire this quality through education. To this end, I review the history of the concept of civility (as a part of the civilising process) and then establish its relation to social mores and morality. Finally, I propose a contemporary understanding of civility within the public and private sphere and in its interpersonal and social roles and how these relate to each other. I assume that a reconstruction of the concept, including a portrayal of civility as a useful good and simultaneously a manifestation of human morality or the human condition in general, warrants the placement of civility among the internal goods of education.
Źródło:
Filozoficzne Problemy Edukacji; 2021, 4; 39-56
2545-0948
Pojawia się w:
Filozoficzne Problemy Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies