Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "childcare" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 47
Tytuł:
Pogotowie opiekuńcze jako jednostka pomocy doraźnej
Autorzy:
Basak, Alina Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141528.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
socialization
childcare-tutelary institutions
emergency shelter
childcare
Opis:
Providing care and upbringing for children partially or totally lacking parental care and for children not adapted socially have become the concern of the social care which is responsible for creating the system of care for a family and its child. One of the elements of this system is a childcare-tutelary institution such as an emergency shelter. A child should be sent to such an institution only after all other means of help for a natural family or foster family have failed. Work of emergency shelter workers focuses on tutelary and rehabilitative actions. Their aim is to readapt children and young people not adapted to the society. The return of children to their own family, which is a natural place of upbringing and care, is the success of the institution.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 2(5); 219-232
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Usługi opieki i edukacji przedszkolnej w Polsce.
Autorzy:
Ciepielewska-Kowalik, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473499.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
edukacja przedszkolna
organizacje non profit
paradygmat LEGO TM
prywatyzacja podażowa
prywatyzacja popytowa
childcare
ECEC
non-profit organizations
the LEGO TM paradigm
supply-driven privatization,
demand-driven privatization
Opis:
W artykule podjęto próbę określenia roli organizacji non profit w budowaniu spójności społecznej w kontekście upowszechnienia usług przedszkolnych w Polsce. W związkuz tym zaprezentowano najbardziej aktualne ustalenia literatury przedmiotu w odniesieniu do usług opiekuńczo-edukacyjnych dla dzieci najmłodszych, w tym m.in. paradygmat LEGO TM , podejście holistyczne i efekty wyboru określonego typu prywatyzacji polityki opieki i edukacji przedszkolnej (popytowa versus podażowa) oraz skonfrontowano jez realizowanym w Polsce podejściem systemowym do tych usług. Oceniono też przydatość owych ustaleń w budowaniu modelu zarządzania usługami przedszkolnymi, w którym w coraz szerszym zakresie oprócz sektora publicznego i rynku uczestniczą organizacje non profit.
The aim of this article is to investigate the role of non-profit organizations in enhancing social cohesion in relation to early childhood education and care services (ESEC) in Poland. Taking above statement into consideration, the study attempts to present the most present findings of childcare services, such as the LEGO TM paradigm, the holistic (integrated) theory in education and the results of the demand-driven and supply-driven privatization of ECEC policy. These findings are compared with the present system of early childhood education and care services in Poland. Solutions favorable to building ECEC services in which non-profit organizations are appreciated in greater extend, are also pointed out in this study.
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2014, 24(1); 63-80
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomorskie Towarzystwo Opieki nad Dziećmi jako największe dzieło społeczne ks. Prałata Antoniego Szumana
Autorzy:
Dalecki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1830433.pdf
Data publikacji:
2019-12-20
Wydawca:
Wydawnictwo Bernardinum
Tematy:
interwar period
Diocese of Pelplin
charity
The Pomeranian Childcare Society
social work
orphans
Szuman
Second group of Polish martyrs
czas międzywojenny
diecezja pelplińska
dobroczynność
Pomorskie Towarzystwo Opieki nad Dziećmi
praca społeczna
sieroty
II grupa polskich męczenników
Opis:
Pelpliński Sługa Boży ks. prałat Antoni Henryk Szuman bardzo aktywnie udzielał się na wielu przestrzeniach pracy społecznej. Niniejszy artykuł jest próbą ukazania jego zaangażowania na rzecz sierot wojennych po pierwszej wojnie światowej. Działalność ta najmocniej uwidoczniła się poprzez założenie oraz prowadzenie Pomorskiego Towarzystwa Opieki nad Dziećmi. Artykuł przedstawia wielopłaszczyznowość i mnogość zadań tejże organizacji oraz podkreśla jej znaczenie społeczne na tamtym etapie dziejów.
Servant of God, Mgr. Antoni Henryk Szuman was actively involved in many areas of social work. This article attempts to present his involvement in favour of war orphans after the First World War. His activities in this field are most clearly visible in his foundation and management of The Pomeranian Childcare Society. The paper endeavours to illustrate the multilayer complexity of tasks facing this organisation and to demonstrate its social impact in that historical period. 
Źródło:
Studia Pelplińskie; 2019, 53; 107-121
0239-4456
Pojawia się w:
Studia Pelplińskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcje opieki wyznacznikiem zmian przestrzeni współczesnej edukacji dzieci i rodziców
Function of caring as indicators of change in space of children’s and parents contemporary education
Autorzy:
Gajewska, Grażyna G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428341.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
opieka
funkcje opieki
edukacja
przestrzeń edukacji
childcare
functions of caring
education
space of education
Opis:
Opieka nad dzieckiem jest pierwotnym i systematycznym działaniem umożliwiającym przeżycie, ale także edukację. Powinna ona więc być tak sprawowana, żeby osiągać jak najlepszy przebieg do czasu względnego usamodzielnienia się podopiecznego. Współcześnie przestrzeń życia dzieci i ich rodziców zmienia się tak istotnie, że założone funkcje opieki nad dzieckiem, rozumiane jako jej skutki nie zawsze są realizowane prawidłowo. Opieka jest mocno zinstytucjonalizowana i nie zawsze stanowi system zintegrowanych działań skupiających się na dziecku. Proponowana refleksja stanowi analizę naukowo znanych założonych funkcji opieki odniesionych do wybranych obszarów edukacji dziecka rodzinnej i pozarodzinnej, szkolnej i pozaszkolnej, które należy zmodyfikować we współczesnej przestrzeni jego życia w celu osiągnięcia lepszych rezultatów edukacji. Zostaną one poparte zarówno publikowanymi wynikami badań jak także kilkoma własnymi sondażami autorki.
Childcare is a primary and systematic action that enables survival, but also education. Therefore, it should be exercised in such a way as to achieve the best course until the pupil becomes relatively independent. Nowadays, the living space of children and their parents is changing so much that the assumed functions of childcare (that we understand as its outcomes) are not always implemented correctly. Childcare is strongly institutionalized and is not always a system of integrated activities focusing on the child. The proposed reflection is an analysis of scientifically known assumed care functions related to selected areas of child education: family and outside-family education, school and outside-school, that should be modified in the modern space of child’s life in order to achieve better educational results. They will be supported by both published research results as well as several author’s polls.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2019, 1 (26); 103-125
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W jaki sposób należało opiekować się dzieckiem w pierwszych tygodniach jego życia? Zalecenia autorów wybranych średniowiecznych (XI-XV) traktatów medycznych
How was the child to be attended in the first weeks of life? Recommendations of the authors of selected medieval medical treatises
Autorzy:
Głusiuk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2174857.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Trotula
Aldobrandino ze Sieny
Michał Savonarola
opieka nad dzieckiem
średniowiecze
Aldobrandino of Siena
Michael Savonarola
childcare
Middle Ages
Opis:
Artykuł omawia kwestie związane z opieką nad dzieckiem w pierwszych tygodniach jego życia na przykładzie wybranych średniowiecznych traktatów medycznych: Liber de sinthomatibus mulierum i De curis mulierum przypisywanych żyjącej w XI/XII wieku Trotuli z Salerno, Ad mulieres ferrarienses de regimine pregnantium et noviter natorum usque ad septennium autorstwa Michała Savonaroli oraz Régime du corps Aldobrandina ze Sieny. Autorzy tych dzieł omówili między innymi, jak prawidłowo przeciąć pępowinę, wykąpać dziecko czy w razie konieczności wybrać odpowiednią mamkę, która w zastępstwie matki miała zająć się jego karmieniem.
The article discusses issues related to childcare in the first weeks of the baby’s life using selected medieval medical treatises as examples. Based on Liber de sinthomatibus mulierum and De curis mulierum attributed to Trotula of Salerno, who lived in the 11th/12th centuries, Ad mulieres ferrarienses de regimine pregnantium et noviter natorum usque ad septennium by Michael Savonarola and Régime du corps by Aldobrandin of Siena, it is presented how, according to medical knowledge of the time, babies should be cared for in their first weeks of life. The authors discussed a.o., how to cut the umbilical cord correctly, bathe the baby or, if necessary, choose a suitable wet nurse who would breastfeed the child instead of a mother.
Źródło:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne; 2022, 29, 2; 17-30
1232-1575
Pojawia się w:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neoliberalizm nieograniczający i ekonomia społeczna
Autorzy:
Graefe, Peter
Śmietana, Rafał, tl.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/889585.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
Polityka społeczna państwa
Neoliberalizm
Ekonomia społeczna
Rozwój przedsiębiorczości
Opieka nad dzieckiem
Social policy
Neoliberalism
Social economy
Entrepreneurship development
Childcare
Opis:
Niniejszy artykuł stanowi głos w debacie na temat nowych kierunków polityki społecznej i próbę powiązania ich z wcześniejszym okresem. W szczególności, wykorzystując rozróżnienie między neoliberalizmem ograniczającym i nieograniczającym, nawiązuje do szerszego, nierównomiernego procesu neoliberalizacji, który obejmuje budowanie nowych instytucji i rozwiązania w dziedzinie rządomyślności, mające na celu likwidację niedomagań oraz defektów wcześniejszych faz neoliberalizmu. Uznając zasadność krytyki kierowanej pod adresem zbyt wysokiego poziomu abstrakcji dotychczasowych rozważań opartych na tym podejściu, jak i niedostatecznego zastosowania go w badaniach empirycznych, podjąłem próbę analizy jednego obszaru polityki, a mianowicie ekonomii społecznej na jednym obszarze jurysdykcji politycznej, czyli w kanadyjskiej prowincji Québec. (fragment tekstu)
Źródło:
Ekonomia Społeczna; 2012, 1; 101-115
2081-321X
Pojawia się w:
Ekonomia Społeczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Issues of education and upbringing in the pages of "Wielkopolanin" (1848-1850)
Autorzy:
Kabacińska-Łuczak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106666.pdf
Data publikacji:
2021-12-09
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Wielkopolanin” 1848-1850
oświata i wychowanie w Wielkopolsce w połowie XIX wieku
opieka nad dzieckiem w połowie XIX wieku
“Wielkopolanin” 1848-1850
education and upbringing in Greater Poland in the middle of the 19th century
childcare in the middle of the 19th century
Opis:
The aim of the article is to attempt and show the “enlightenment” of the peasants of Greater Poland in the middle of the nineteenth century in the magazines addressed to them, especially in relation to matters of education and upbringing. The subject of the research is the information on educational issues raised in one of the magazines for the people – “Wielkopolanin,” which was published in the years 1848-1850. Among the educational issues raised, the most important was the promotion of national identity both at school and at home. Further, it covered such topics as the influence of teachers on patriotic activity (their attitudes, values, importance in the local community), the role of village nursery schools, and support for orphans.
Celem artykułu jest próba pokazania „oświecenia” wielkopolskiego chłopa w połowie XIX w. w dedykowanych jemu czasopismach, szczególnie w odniesieniu do spraw oświaty i wychowania. Przedmiotem analizy są informacje dotyczące kwestii edukacyjnych poruszanych na łamach jednego z pism dla ludu – „Wielkopolanina”, który ukazywał w latach 1848-1850. Wśród podejmowanych zagadnień oświatowych i wychowawczych najważniejszym było krzewienie tożsamości narodowej zarówno w szkole jak i w domu. Ponadto: wpływ nauczycieli na działalność patriotyczną (ich postaw, wartości, znaczenia w społeczności lokalnej), działalność ochronek, wsparcie dla sierot.
Źródło:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne; 2021, 28, 2; 197-209
1232-1575
Pojawia się w:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kulturowe role płci i dzietność w Polsce i Norwegii
Autorzy:
Kocot-Górecka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1827724.pdf
Data publikacji:
2015-12-05
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
gender equality
gender attitudes
housework and childcare responsibilities
fertility
Opis:
Changing gender roles are increasingly considered as a driving factor of both fertility decline in European countries and its recovery in some of these countries. The fertility decline is attributed to the first stage of the gender revolution when increasing women’s labour force participation is accompanied by some progress in gender equality in the public sphere while in the family life a gender asymmetry remains. During the second stage of the gender revolution the progress towards new roles of men and women in the private sphere takes place – they both are considered as economic providers and careers and share work and family responsibilities (e.g. McDonald 2000b, Goldscheider, Bernhardt, Lappegård 2015, Esping-Andersen, Billari 2015). The article compares on-going changes in gender roles in Poland and Norway, two countries which are at different stages of this process, and their interplay with fertility (mean number of children and intensions about the second and third child). Attitudes towards gender equality are studied by taking into account views on this issue on one side and sharing care and housework on the other. Data come from the first round of the Generations and Gender Survey. The study has been performed for respondents aged 20–44, living together with a partner and children under 14 years of age. The descriptive analyses showed that Poles are not only less advanced in gender role changes in two gender dimensions studied: their views on gender roles are more traditional than Norwegian ones, women’s share in family duties is higher contrary to men who contribute less to family responsibilities than women and men in Norway. There is also a higher variation of views and practices among Poles. In Poland and Norway, egalitarian men participate more in family duties than those who declare traditional views, while egalitarian women are less burdened by home work and care. However, in Norway there is remarkably more egalitarian women with low and medium share of domestic duties in parallel to more numerous egalitarian men who take a great share of family responsibilities. More egalitarian respondents have fewer children than the traditional ones in both countries. However, the mean number of children among this group of respondents in Norway is higher than in Poland. Moreover, women in both countries are less inclined to declare intensions to have a second or third child when they participate more in care and domestic duties. This relationship has been found for men in Norway as well.
Źródło:
Studia Demograficzne; 2015, 168, 2; 61-88
0039-3134
Pojawia się w:
Studia Demograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie postaw wobec kulturowych ról płci, rodzinnego wzorca pracy matek oraz podziału obowiązków domowych i rodzicielskich dla zatrudnienia matek małych dzieci w Polsce
Autorzy:
Kocot-Górecka, Katarzyna
Kurowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1828236.pdf
Data publikacji:
2013-12-06
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
maternal employment
gender roles
gender attitudes
work-family
reconciliation
childcare
Opis:
The paper presents estimation results of a logistic regression developed in order to explore such predictors of employment of mothers with children up to 14 years old in Poland as maternal attitudes towards cultural gender roles, a parental family of a working mother and sharing household and childcare duties between parents. The analysis was based on the data from the first wave of the Generations and Gender Survey (GGS-PL1). It was found that the family pattern of a working mother significantly increased the chances of employment of her daughter having her own offspring. Egalitarian attitudes towards gender roles have not proved to be a significant predictor of maternal employment. However, the stronger mother’s approval of the statement that “a small child suffers when his/her mother works” was, the lower the likelihood was of her employment. A larger number of children turned out to be a stimulus for maternal employment when the division of responsibilities between partners and the extent of informal childcare use were controlled for in the model.
Źródło:
Studia Demograficzne; 2013, 164, 2; 35-57
0039-3134
Pojawia się w:
Studia Demograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opieka nad dzieckiem ze schizofrenią paranoidalną oraz padaczką w szkole – studium przypadku
Care-taking of the Paranoid Schizophrenia and Epilepsy Suffering Children in School Environment – Case Study
Autorzy:
Komorowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029052.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
Tematy:
schizophrenia
epilepsy
childcare
school.
Opis:
Introduction. Schizophrenia is a brain disorder that poses a great challenge for modern psychiatry. It is still very difficult to clearly identify the etiopathogenesis of this illness in case of both adults and children. Epilepsy comes as the neurological disorder of childhood and adolescence stage as its onset starts not later than till the age of 19; it also quite often occurs in the first period of human’s life. Aim. This paper aims to present various methods of care-taking of children with paranoid schizophrenia and epilepsy in their school environment, and provide methods for successful coping with any difficulties encountered in case of mentally ill children. Case presentation. A twelve-year boy born on 28 July 2004 diagnosed with paranoid schizophrenia and epilepsy. The treatment started in 2013 when first disturbing symptoms were noticed. His health problems make it extremely difficult for him to attend school. He can take part in regular classes or individual classes in a separate room. Discussion. The causes of schizophrenia among children are very complex. The illness may be triggered by biological factors, for example changes occurring in the brain or abnormal activity of neurotransmitters; genetic factors, especially when a member of the family or a close relative suffered from the illness; but also community factors are crucial..The primary method for treating schizophrenia, occurring in children, is the use of drugs and therapeutic interactions. Conclusions. Children with schizophrenia or epilepsy are susceptible to social exclusion due to their behaviour differences. It most often happens that the children suffering from psychical disorders are isolated by their parents which triggers their anxiety and fears. The parents undergo severe stress referring to the child’s illness. Psychological and pedagogical counselling centres, the school-based psychologists or pedagogy therapists, as well as teachers cooperating directly with the ill children play a vital role in assisting the parents in understanding the problem and coping with it.
Wstęp. Schizofrenia jest chorobą, która stanowi duże wyzwanie dla psychiatrii. Do dnia dzisiejszego trudno określić jednoznacznie etiopatogenezę tej choroby u osób dorosłych, jak i również u dzieci. Padaczka jest chorobą neurologiczną, najczęstszą wieku dziecięcego, bo aż w 75 % początek tej choroby przypada na okres do 19 roku życia. Bardzo często występuje już w pierwszym okresie życia. Cel. Celem pracy jest przedstawienie opieki nad dzieckiem ze schizofrenią paranoidalną oraz padaczką w szkole oraz ukazanie sposobów umiejętnego radzenia sobie z trudnościami napotykanymi u dzieci z zaburzeniami psychicznymi. Prezentacja przypadku. Chłopiec, lat 12, data urodzenia 28 kwietnia 2004 roku. Rozpoznanie schizofrenia paranoidalna oraz padaczka. Leczony od 2013 roku. Pierwsze objawy niepokojące występujące u chłopca, pod względem zachowania zaobserwowano w 2013 roku. Stan zdrowia chłopca znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, uczeń może brać udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych organizowanych z oddziałem w szkole lub indywidualne w odrębnym pomieszczeniu w szkole. Dyskusja. Przyczyny schizofrenii u dzieci są złożone. Do zachorowania może dojść w wyniku wspólnego działania biologicznych czynników jak: zmian zachodzących w budowie anatomicznej mózgu czy nieprawidłowego działania neuroprzekaźników, genetycznych czynników, które zwiększają ryzyko zachorowania w momencie gdy na schizofrenię choruje członek rodziny bądź bliski krewny, a także czynniki psychogenne oraz środowiskowe. Podstawową metodą leczenia schizofrenii występującej u dzieci jest zastosowanie leków, a także oddziaływań terapeutycznych. Wnioski. Dzieci chore na schizofrenię i padaczkę w okresie szkolnym są narażone na wykluczenie społeczne, ze względu na odmienność w swoim zachowaniu. Dzieci z zaburzeniami psychicznymi niejednokrotnie są izolowane przez rodziców, co potęguję ich stany napięcia, lęki. Rodzice przezywają silny stres z chorobą dziecka. Dużą rolę w rozumieniu problemu i uświadomieniu rodziców o problemach ich dzieci stanowią poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz psycholog lub pedagog szkolny, a także nauczyciele współpracujący bezpośrednio z chorymi dziećmi.
Źródło:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu; 2016, 1, 3; 60-70
2451-1846
Pojawia się w:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Трансформація ринку дошкільних освітніх послуг у містах Західної України
Transformation of the pre-school educational services market in the cities of Western Ukraine
Autorzy:
Kulish, Inna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1193157.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
educational services market
childcare institution
a city of regional significance
Western Ukraine
ринок освітніх послуг
дитячий дошкільний навчальний заклад
місто обласного значення
Західна Україна
Opis:
Досліджено підходи до розуміння поняття «ринок освітніх послуг» в Україні. Проведено аналіз стану функціонування дитячих дошкільних закладів у областях Західної України. Показано, що в усіх містах пройшло скорочення дитячих дошкільних закладів, що відбулося через стрімке падіння народжуваності у перші роки після виходу України зі складу СРСР і стало наслідком економічної кризи. Пізніше, починаючи з 2005 р. народжуваність стала поступово зростати, але кількість закладів довший час залишалась незмінною. Селяни масово переселялись до міст і навантаження на дитячі заклади збільшувалось, що додавало навантаження на дитячі заклади. На сьогодні ситуація із кількістю місць у закладах залишається критичною. На ринку освітніх послуг активно формується бізнес-група приватних дошкільних закладів освіти, які здебільшого не відповідають встановленим у державі стандартам. Проблему можна вирішити лише шляхом створення або відновлення закритих дитячих закладів.
In this article the author explores approaches to the understanding of the concept of «market of educational services» in Ukraine. What follows is the analysis of the functioning of preschool institutions in the regions of Western Ukraine. It has been shown that in all cities there has been a reduction of children’s preschool establishments, which was due to a rapid decline in fertility in the first years after the break away of Ukraine from the USSR and as a result of the economic crisis. In the later period, since 2005, the birth rate has gradually increased, and the number of establishments remained unchanged for a long time. Today, the situation with the number of places in such institutions remains critical. In the market of educational services, a business group of private pre-school educational institutions is actively formed, which in most cases does not meet the standards established in the state. The problem can be solved only by creating new or restoration of closed children’s institutions.
Źródło:
Facta Simonidis; 2020, 13; 349-374
1899-3109
Pojawia się w:
Facta Simonidis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzicielskie świadczenie uzupełniające – mama 4 + – oczekiwania i realia
Supplementary parental benefit – the mum 4 + programme – expectations and reality
Autorzy:
Kumor-Jezierska, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056723.pdf
Data publikacji:
2021-12-16
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
emerytura matczyna
dyskryminacja ojców
wychowanie dzieci
opieka nad dzieckiem
nieodpłatne obowiązki opiekuńcze
maternal pension
fathers’ discrimination
children’s upbringing
childcare
unpaid caregiving duties
Opis:
W niniejszym artykule poddano szczegółowej analizie regulacje ustawy z dnia 31 stycznia 2019 roku o rodzicielskim świadczeniu uzupełniającym. Rodzicielskie świadczenie uzupełniające przyznawane jest osobie, która urodziła i wychowała albo tylko wychowała co najmniej czworo dzieci i nie nabyła prawa do emerytury lub też emerytura tych osób wypłacana przez organ rentowy jest niższa od najniższej emerytury. Powyższe świadczenie przysługuje tylko w przypadku nieposiadania niezbędnych środków utrzymania ze względu na niepodjęcie lub niekontynuowanie zatrudnienia ze względu na wychowywanie co najmniej czworga dzieci. Prawo do rodzicielskiego świadczenia uzupełniającego nie jest powiązane z wcześniejszym opłacaniem składek na ubezpieczenia społeczne, jest świadczeniem finansowanym z budżetu państwa, które tylko uzupełniająco lub zastępczo jest powiązane z ryzykiem starości. W sensie prawnym nie jest to emerytura, tylko specjalne nieskładkowe świadczenie pieniężne mające charakter uznaniowy, które jest przyznawane tylko na wniosek zainteresowanej osoby na podstawie decyzji administracyjnej przez prezesa ZUS lub KRUS.
In this article the regulations of the act on parental supplementary benefit of January 30, 2019 are thoroughly analysed. Supplementary parental benefit is granted to a person who gave birth to and raised or only raised at least four children and did not acquire the right to a pension or a pension paid to this person by the pension authority is smaller than the lowest pension. One is entitled to the benefit mentioned herein only in the case of not having means of subsistence because of not pursuing or discontinuing employment as a result of raising minimum four children. Supplementary parental benefit is in no way related to making social security contributions, it is a benefit financed by the state budget, which in a supplementary or substitutional way is linked to old age. In the legal sense, it is not a pension, but a special non-contributory monetary benefit of discretionary nature, which is granted only on request of the person of interest based on the administrative decision of the president of the Polish Social Insurance Institution (ZUS) or the Agricultural Social Insurance Fund (KRUS).
Źródło:
Roczniki Administracji i Prawa; 2021, specjalny I, XXI; 487-496
1644-9126
Pojawia się w:
Roczniki Administracji i Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany dostępu do opieki nad dzieckiem w wieku poniżej trzech lat w polskich gminach przed wejściem w życie ustawy „żłobkowej” i po jej wdrożeniu
Changes in early childcare services in Poland before and after the implementation of the “nurseries” act
Autorzy:
Kurowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473550.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
żłobki
opieka nad dzieckiem do lat 3
lokalna polityka społeczna
polityka rodzinna
nurseries
childcare
local social policy
family policy
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki analizy zmian w dostępie do opieki nad dzieckiem w wieku poniżej trzech lat 3 przed wejściem w życie ustawy o opiece nad dzieckiem do lat 3 w Pol- sce z 2011 r. i po jej wdrożeniu. Autorka stara się odpowiedzieć na następujące pyta- nia: czy dostęp do tej opieki wzrósł istotnie po wejściu w życie wymienionej ustawy; czy mamy do czynienia z konwergencją gmin według ich typów (miasta na prawach powiatu, gminy miejskie, wiejskie i miejsko-wiejskie) w zakresie dostępności opieki żłobkowej czy raczej ich dywergencją; jak mają się te zmiany do procesów, które zachodziły we wcześniejszym okresie (1995–2010). W analizach zastosowano autorskie wskaźniki dostępu do opieki.
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2015, 30(3); 119-139
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W służbie dziecku. Lwowski etap działalności Janiny Kelles-Krauz (1898–1975)
Autorzy:
Łapot, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47752866.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Janina Kelles-Krauz
opieka nad dzieckiem
okres międzywojenny
Lwów
childcare
interwar period
Lviv
Opis:
The article follows the activities of Janina Kelles-Krauz, a well-known librarian associated with the Ossolineum Library. It deals with the overlooked period of her life in interwar Lviv, when she was engaged in helping and caring for children. The article is based on hitherto unknown documents stored in the Ossolineum Library in Wrocław. On their basis, three levels of the librarian’s childcare activities were identified: practical help (at daycare center, boarding school, and summer camps), teaching (lectures at courses for tutors and social workers), and academic writing. The main part of the article characterizes and analyzes each of the mentioned fields of her activity. Janina Kelles-Krauz’s achievements are part of the Polish pedagogy of care in the interwar period.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2022, 59; 121-141
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z realizacji projektu ,,Akademia Malucha
Report about the implementation of the project “Toddler Academy”
Autorzy:
Lemieszewska, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834443.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
Akademia Malucha
żłobek
opieka nad dzieckiem do lat 3
nursery
childcare for children up to 3 years of age
Opis:
Tekst jest sprawozdaniem z realizacji projektu „Akademia Malucha”. Opisuje działania podjęte w ramach projektu, jego główne założenia oraz efekty osiągnięte po jego zakończeniu.
The text is a report on the implementation of the project “Toddler Academy”. It describes the operation of the list with in the project, it’s main assumptions and the effects achieved after it’s operation.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2021, 5; 347-350
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 47

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies