Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "case method" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 38
Tytuł:
Klasa średnia a perspektywa biograficzna. Empiryczne studium przypadku
Middle Class in Biographical Perspective. Empirical Case Study
Autorzy:
Burski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623072.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
metoda biograficzna
klasa średnia
transformacja, studium przypadku
autobiograficzny wywiad narracyjny
Biographical Method
Middle Class
Transformation
Case Study
Autobiographical Narrative Interview
Opis:
W artykule skupiam się na próbie rekonstrukcji klasowej pozycji przedstawiciela klasy średniej – jego biograficznej drogi oraz napięć wynikających z zajmowania określonego miejsca w strukturze społecznej. Tę swoistą analizę wspieram ujęciem badawczym wywodzącym się z tradycji metody biograficznej, a w szczególności tradycji szkoły analizy autobiograficznych wywiadów narracyjnych Fritza Schützego. Główna argumentacja skupia się na pokazaniu zalet metody biograficznej w analizowaniu problematyki klas społecznych.
The main focus of the article lies in describing the class position of an individual from the Polish middle class, his biographical path, and tensions connected with his actual place in social structure. Background of the analysis is rooted in Fritz Schütze’s methodology of autobiographical narrative interview. One of the main goals is to show the advantages of using biographical methodology in analysing class structure.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2016, 12, 2; 78-93
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of excavation-induced deformation with different soil models
Autorzy:
Cudny, M.
Popielski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1955311.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
deep excavation
constitutive modelling
ground deformation
finite element method
case histories
Opis:
The monitored case of deep excavation works located in the centre of Warsaw is described and back analysed as a boundary value problem with the finite element method. The excavation was carried out in over-consolidated clayey layers under the support of braced diaphragm walls. Accurate simulation of such soil-structure interaction problems requires advanced soil constitutive models – especially for the pre-failure range of small strains. On the other hand, such models should not be very complex and their material parameters should be relatively simple to obtain from laboratory and in situ surveys. By means of a case study, this paper examines several simple elasto-plastic constitutive models for the simulation of the behaviour of soil layers. The influence of such characteristics of the soil behaviour, as anisotropy and non-linearity of stiffness, is studied in the paper. The discussion concerns the problems related to the application of the models for a practical example. The comparison is focused on the obtained and measured displacements of the neighbouring building and diaphragm walls.
Źródło:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2010, 14, 4; 339-362
1428-6394
Pojawia się w:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomiar wdrażania koncepcji przedsiębiorczego uniwersytetu
Autorzy:
Czaja, Izabela
Kafel, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106991.pdf
Data publikacji:
2020-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
case study method
competence
entrepreneurial university
entrepreneurship
HEInnovate questionaire
HEInnovate (kwestionariusz)
kompetencja
przedsiębiorczy uniwersytet
metoda studium przypadku
przedsiębiorczość
Opis:
Uniwersytet przedsiębiorczy jest koncepcją opisywaną w związku z określeniem roli edukacji, badań naukowych, transferu wiedzy i współpracy z szeroko rozumianym otoczeniem w zakresie rozwoju społeczno-ekonomicznego i kulturowego, którego podstawą powinna stać się szeroko rozumiana przedsiębiorczość. Koncepcja ta staje się szczególnie istotna, ponieważ przedsiębiorczość wskazana została jako jedna z głównych kompetencji na europejskim rynku pracy, co nakłada na edukację obowiązek kształtowania postaw przedsiębiorczych ludzi w całym procesie edukacyjnym. Głównym celem artykułu jest popularyzacja koncepcji przedsiębiorczego uniwersytetu oraz kwestionariusza HEInnovate, który jest narzędziem służącym do oceny poziomu przedsiębiorczości jednostek szkolnictwa wyższego. W artykule przedstawiono analizę przypadku Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie (UEK) przygotowaną na podstawie badań bezpośrednich (wywiady, obserwacje uczestniczące) oraz pośrednich (przegląd dokumentacji). Metodą badawczą wybraną w celu określenia poziomu przedsiębiorczości w ośmiu wyselekcjonowanych wymiarach działalności uniwersytetu jest kwestionariusz HEInnovate. Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród sędziów wartościujących omówione zostały z odniesieniem do wzorcowego modelu przedsiębiorczego uniwersytetu. Wskazane zostały obszary przedsiębiorczości UEK, które wymagają podjęcia działań usprawniających, prowadzących do tworzenia środowiska sprzyjającego kształtowaniu postaw przedsiębiorczych wewnątrz instytucji szkolnictwa wyższego (HEI), jak i w relacjach zewnętrznych (lokalnych, krajowych i międzynarodowych).
The entrepreneurial university is a concept described in connection with the definition of the role of education, scientific research, knowledge transfer and cooperation with the broadly understood environment in the field of socio-economic and cultural development, which should be based on broadly understood entrepreneurship. This concept becomes particularly important since entrepreneurship was indicated as one of the main competences on the European labour market, which imposes on education the obligation to shape entrepreneurial attitudes of people throughout the entire educational process. The main goal of the article is to promote the concept of an entrepreneurial university and to disseminate the HEInnovate questionnaire as a tool for assessing the entrepreneurship of higher education units. The article presents a case study of the Cracow University of Economics (UEK) prepared on the basis of direct (interviews, participating observations) and indirect (review of documentation) research. The research method chosen to determine the level of entrepreneurship in the eight selected dimensions of the university’s activity is the HEInnovate questionnaire. The results of surveys conducted among the value judges were discussed with reference to the model entrepreneurial university. The areas of UEK entrepreneurship have been indicated, which require undertaking improvement actions leading to the creation of an environment conducive to shaping entrepreneurial attitudes inside HEIs as well as in external relations (local, national and international).
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2020, 16, 1; 144-158
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Prognostic Model of Diesel Fuel Consumption for Railbuses
Autorzy:
Dziaduch, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/504671.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu
Tematy:
prediction of diesel fuel consumption
indicators method case study
dual mode railbus
Opis:
In this article, the model for prediction of diesel fuel consumption by railbuses is presented. In order to create the model, the results of measurements of the average fuel consumption of eight dual mode railbuses of type X (manufactured by the same producer) are used. The usefulness of the indicators method in additive and multiplicative version is assessed. For both models, the percentage share of the trend, seasonality, and irregular (random) components are analysed and the results for the multiplicative version are given.
Źródło:
Logistics and Transport; 2017, 36, 4; 57-62
1734-2015
Pojawia się w:
Logistics and Transport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od kwestionariuszowego badania próby losowej do pogłębionej analizy życiowych przypadków – i z powrotem. Dwa wywiady biograficzne i kilka refleksji teoretycznych
From Quantitative Research Based on a Random Sample to In-depth Analysis of Life Experiences – and Back: Two Biographical Interviews and a Few Theoretical Reflections
Autorzy:
Filipkowski, Piotr
Życzyńska-Ciołek, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427018.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
metoda biograficzna
analiza przypadku
mixed-methods
style badawcze
biographical method
case study
mixed methods
research styles
Opis:
W wielu wariantach tzw. metody biograficznej w socjologii zaleca się, aby opowieść o życiu rozmówcy (life story) uzupełnić wiedzą kontekstową, dotyczącą historii życia tej osoby (life history). W praktyce rzadko się to robi, głównie ze względu na brak dostępu do równoległych źródeł informacji. W tym artykule przedstawiamy dwa wywiady narracyjno-biograficzne, które zostały przeprowadzone z respondentami Polskiego Badania Panelowego POLPAN i w związku z tym ich analiza mogła zostać wzbogacona o wiedzę pochodzącą ze zgromadzonych w latach 1987–2013 wywiadów kwestionariuszowych (danych ilościowych). Prezentujemy sposób zestawienia materiałów i wnioski, jakie płyną z dokonanego porównania dla interpretacji danych pochodzących z różnych źródeł. Artykuł ma charakter przede wszystkim empiryczny, jednak zawiera także refleksje dotyczące (1) podziałów i napięć wewnątrzdyscyplinarnych w socjologii, (2) trudności w łączeniu odmiennych metod badawczych na poziomie danych, a nie tylko wniosków.
In many variants of the so-called biographical method in sociology it is recommended that the interviewee’s story about his or her life (life story) should be supplemented with contextual knowledge concerning the history of this person’s life (life history). In practice, this recommendation is rarely implemented, mainly because of the lack of access to parallel sources of information. In this article we present two biographical narrative interviews which have been conducted with respondents of the Polish Panel Survey POLPAN and for which it was possible to enrich the analysis by knowledge derived from questionnaire interviews (quantitative data) gathered between 1987 and 2013. We describe the way in which the interviews have been juxtaposed with the information recorded in the questionnaires and – based on this comparison – present suggestions for the interpretation of data from such different sources. The article is mainly empirical but also contains some reflections on (1) intradisciplinary divisions and tensions in sociology, (2) difficulties in combining different research methods on the data level rather than the level of conclusions.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2016, 3(222); 229-254
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enneagram w pracy koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej
Enneagram in the work of a family foster care coordinator
Autorzy:
Franc, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2098492.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
metoda indywidualnych przypadków
praca z przypadkiem
metoda Enneagram
rodzina zastępcza
koordynator rodzinnej pieczy zastępczej
individual case method
work with case
ENNEAGRAM method
foster family
coordinator of family foster care
Opis:
Nad prawidłowością funkcjonowania rodziny zastępczej czuwa koordynator rodzinnej pieczy zastępczej. Poprzez wizyty w środowisku społecznym i kontakty z przedstawicielami środowiska wychowawczego dziecka (wychowanka) koordynator – zgodnie z ideą metody indywidualnych przypadków – diagnozuje problemy rodziny zastępczej i dziecka w niej umieszczonego, sporządza plan pomocy dziecka oraz pracuje z danym dzieckiem. Z myślą o podniesieniu efektywności pomocy dzieciom i rodzinom zastępczym w realizacji ich zadań wychowawczych wobec małoletnich oraz podniesieniu poziomu świadomości dziecka (wychowanka) w zakresie radzenia sobie z własnymi problemami metodę indywidualnych przypadków (etap: praca z przypadkiem) wzbogacono metodą Enneagramu.
The foster care coordinator oversees the proper functioning of the foster family. Through visits to the social environment and contacts with representatives of the child's upbringing (ward) coordinator – in accordance with the idea of the method of individual cases – diagnoses the problems of the foster family and the child placed in it, draws up a child's help plan and works with chance. With a view to increase the effectiveness of helping children and foster families in the implementation of their educational tasks towards minors and raising the level of child's (pupil's) awareness in dealing with their own problems, the method of individual cases (stage: work with case) was enriched with the ENNEAGRAM method.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2021, 11, 2; 167-182
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preparation of Future Primary School Teachers to Implement Ideas of Sustainable Development in Maths Classes
Autorzy:
Gadzaova, Sviatlana
Mutauyova, Halina
Urban, Maryia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1390741.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Tematy:
education for sustainable development
methods of teaching maths
primary school teachers
case method of teaching
modelling skills
Opis:
Sustainable development in education is the basis of sustainable development of society. To ensure sustainable development in education, its principles need to be implemented in all training courses. Higher pedagogical education should provide training in designing and teaching such courses. At our universities, future primary school teachers are trained to keep their maths lessons in line with the principles of sustainable development in three key areas. The first area relates to the development of pupils’ social involvement through their acquisition of intellectual and practical skills of using maths. The second area concerns pupils’ relationship with their natural and cultural environment. Future teachers are trained to design tasks that stimulate pupils’ emotional engagement and caring attitude. The third area that future teachers are trained to target is pupils’ economic and financial competence. Teaching skills in all these areas can be developed effectively through the case method.
Źródło:
Studia Periegetica; 2017, 17(1); 75-87
1897-9262
2658-1736
Pojawia się w:
Studia Periegetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
STUDIUM PRZYPADKU POLSKIEGO UCZNIA Z DYSLEKSJĄ UCZĄCEGO SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO JĘZYKA OBCEGO METODĄ MULTISENSORYCZNĄ ORAZ WPŁYW TAKIEGO NAUCZANIA NA SKUTECZNOŚĆ WŁASNĄ UCZNIA
A CASE STUDY OF A POLISH DYSLEXIC FOREIGN LANGUAGE STUDENT LEARNING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE WITH THE EMPLOYMENT OF MULTISENSORY METHOD AND THE IMPACT OF SUCH LEARNING ON STUDENTS’ SELF-EFFICACY
Autorzy:
Gosiewska-Turek, Bogusława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460119.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
dyslexia, self-efficacy, multisensory method, case study, dyslexic student
dysleksja, skuteczność własna, metoda multisensoryczna, studium przypadku, uczeń z dysleksją
Opis:
Aim:The main purpose of the study is to show that students with dyslexia, learning a foreign language need special treatment, different from the one provided to students without learning difficulties. This exclusive approach concerns not only individualised learning but also special teaching methods making foreign language learning easier. Method:The author of the article conducted a case study in which a 12-year-old dyslexic student was provided with 6 private foreign language sessions within a 6-week period. Furthermore, in order to obtain the triangulation of data, the participant of the study filled out self-efficacy questionnaire right before and after the private tutoring Results:The data collected reveal that schools should adapt teaching methods offered dyslexic students to their needs. In order to increase effectiveness of their foreign language learning, dyslexic students’ learning process should be individualized. These steps will enable not only better foreign language acquisition but also improve dyslexic students’ motivation which is a condition for successful language learning
Cel: Celem badania jest wykazanie iż uczniowie z dysleksją podczas nauki języka obcego wymagają wyjątkowego traktowania, innego od tego jakie jest oferowane uczniom bez szczególnych potrzeb edukacyjnych. To szczególne działanie dotyczy zarówno zindywidualizowanego podejścia do ucznia jak i zastosowania szczególnych metod nauczania języka obcego ułatwiających naukę uczniom z dysleksją Metody: Autorka przeprowadziła badanie opisowe przypadku, w którym przez okres 6 tygodniu zastosowała 6 indywidualnych sesji, podczas których nauczała języka angielskiego dwunastoletniego chłopca z dysleksją. Ponadto w celu uzyskania triangulacji danych przed rozpoczęciem oraz po zakończeniu badania uczeń wypełnił kwestionariusz na skuteczność własną Wyniki: Rezultaty przeprowadzonego badania pokazują, iż indywidualne sesje z uczniem z dysleksją poprawiły znacznie jego kompetencje językowe oraz podniosły skuteczność własną, która jest z kolei warunkiem efektywnego uczenia się Wnioski: Poniższe badanie wskazuje na to, że w szkołach powinno być zapewnione dostosowanie metod nauczania do pracy z uczniem z dysleksją. W celu zapewnienia efektywnego nauczania tych uczniów ich nauka języka obcego powinna być zindywidualizowana. To nie tylko pozwoli na bardziej efektywne przyswajanie materiału, ale również na podniesienie motywacji u dyslektyków
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2020, 10; 103-114
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie metodologii teorii ugruntowanej (GTM) w badaniu koopetycji w klastrach
GTM’s applicability for studying coopetition in clusters
Autorzy:
Götz, Marta
Jankowska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525617.pdf
Data publikacji:
2014-08-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
metodologia teorii ugruntowanej klastry
koopetycja
internacjonalizacja
studia przypadków
grounded theory method
clusters
coopetition
internationalization
case studies
Opis:
Klastry to znajdujące się w geograficznej bliskości grupy przedsiębiorstw i powiązanych z nimi instytucji współpracujących ze sobą i konkurujących, specjalizujące się pewnym obszarze działalności. Bogactwo definicji klastra (czyli trudności w ich ujednoliconym identyfikowaniu, diagnozowaniu gron), niedoprecyzowanie charakteru skupisk (jako kategorii ekonomicznej, społecznej) w połączeniu ze znaczeniem specyficznej lokalizacji jako kontekstu działania klastra wraz z procesowym charakterem immanentnej dla klastrów konkurencyjnej współpracy uzasadniają zastosowanie do ich eksploracji metodologii teorii ugruntowanej (GTM, grounded theory method). Artykuł porusza teoretyczne i praktyczne aspekty wykorzystania GTM w badaniach zjawiska koopetycji w klastrach. Jego celem jest zarówno uzasadnienie tezy zakładającej użyteczność stosowania metodologii teorii ugruntowanej w eksploracji koopetycji w klastrach, jak i zobrazowanie możliwej aplikacji na przykładzie procesu internacjonalizacji tego typu skupisk.
Clusters are defined as geographic concentrations of interconnected companies and associated institutions representing particular economic sector which compete and cooperate. The richness of cluster’s definition (difficulty in unified identifying, diagnosing the grapes), imprecise nature of cluster (as an economic and social phenomenon)in conjunction with the importance of the meaningof a specific location as a context for specific activities of the cluster along with the inherent nature of the competitive cooperation, immanent for the clusters, justify the use of the grounded theory methodology (GTM) for their exploration. It aims at both proving the thesis discussing the usefulness of applying the grounded theory methodology in exploring clusters’ coopetition as well as exemplifying such application for studying clusters’ internationalization processes.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2014, 3/2014 (47); 185 - 205
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność zawodowa łódzkich trzydziestolatków w perspektywie kariery zawodowej w świetle analiz jakościowych
The Professional Activity of Lodz’s Thirty-Year-Old Persons with Regard to a Career in the Light of Qualitative Analyses
Autorzy:
Grotowska-Leder, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371767.pdf
Data publikacji:
2019-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
aktywność zawodowa
młodzi dorośli
kariera zawodowa
metoda studium przypadku
professional activity
young adults
professional career
case study method
Opis:
Artykuł dotyczy doświadczeń zawodowych młodych dorosłych, analizowanych w kontekście kariery zawodowej. Teoretyczne ramy analizy stanowią teorie karier: E. Scheina oraz D. Supera, który łączy rozwój zawodowy człowieka z czynnikami roli i czynnikami sytuacyjnymi. W przeprowadzonych badaniach w paradygmacie jakościowym z wykorzystaniem metody studium indywidualnego przypadku (technika wywiadu quasi biograficznego) przedmiotem analiz uczyniono przebieg doświadczeń zawodowych młodych dorosłych łodzian, osiągających demograficzną dorosłość w roku akcesji Polski do UE, realizujących role zawodowe w warunkach rozwoju społeczeństwa rynkowego w Polsce przełomu wieków. Przeprowadzone analizy wskazują, że kariery zawodowe łódzkich trzydziestolatków są karierami poziomymi i w głąb, zróżnicowanymi według płci i poziomu wykształcenia oraz sytuacji w rodzinach pochodzenia na etapie wzrastania bohaterów biografii, ale mają też cechy wspólne. Ścieżki zawodowe badanych obejmują w wielość miejsc pracy i stanowisk, na ogół niestabilnych i niepewnych.
The article focuses on the professional experience of young adults, which are analysed in the context of a professional career. The theoretical framework of the analysis consists of two theories of career, namely that of Edgar Schein and that of Donald Super, the latter of whom combines human professional development with role and situational factors. The studies were conducted in the qualitative paradigm with the use of individual case study method (quasi-biographical interview). The subject of analyses was the course of the professional experience of young adult residents of Łódź, who – demographically – were entering the stage of adulthood in the year of Poland’s accession to the EU, thus performing professional roles in the development of the market society in Poland at the turn of the century. The conducted analyses indicate that the professional careers of thirty-year-olds in Łódź are horizontal and in-depth, as well as are differentiated by gender and level of education, and the situation in families of origin at the stage of growing up. However, they also have shared characteristics. The professional paths of the respondents include a multitude of jobs and positions, which are usually unstable and insecure.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 4; 84-105
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrakt socjalny w indywidualnej pracy z klientem. Raport z badań
Social Contract in the Individual Work with Client. A research report
Autorzy:
Kajak, Wioleta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/459930.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
social contract
method of case work
social service
human potential increasing
Opis:
The author of this paper explores the ways the method called social contract facilitates interaction with clients. The author’s arguments are supported by her studies of two institutions specialized in social service, welfare officers’ experiences and scientific literature. Moreover, this paper has an ameliorative aspect: it proposes to amend the shortcomings of “social contract” to make the method more effective.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2012, 2
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing Case Writing in Smaller Universities
Autorzy:
Kandinskaia, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/13925608.pdf
Data publikacji:
2022-06-20
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
case method
peer-reviewed case journals
case research conferences
case writing workshops
scholarships for new case writers
case research associations
NACRA
The Case Centre
rankings of case journals
Opis:
Abstract: Study programmes in economics and management should be more focused on developing students’ critical thinking skills and the capabilities to solve practical problems. Case method is admittedly one of the best techniques to accomplish these goals. Thus, disseminating the benefits of case method in academic teaching as well as supporting case writing among scholars is of great importance. Despite the many proven benefits of the case method and the growing use of cases in teaching management and economics, it seems that the writing of cases is undertaken by not so many academics. There is evidence of the lack of support at smaller schools to potential case writers from administrators, in terms of motivation, recognition, training, time, and funding, and on the other hand, there is little awareness among faculty about international scholarships, available peer-reviewed publishing opportunities for cases, and peer support via international case conferences. This paper attempts to fill in the existing information gap and offer helpful guidance to faculty and school administrators. Aim: The aim of this paper is to support the development of case writing in the management and economics subjects by faculty of smaller universities where typically the local peer support is limited or non-existent, while the value of such academic research activity may be underestimated by school deans. The paper offers practical guidance on how to get international support while developing teaching cases. Design / Research methods: This paper is a policy analysis type of research. It is based on secondary sources as well as primary sources such as personal observations and experience of the author who has been teaching finance and business since 1995, has published the first case in 2015, has authored 10+ cases by early 2022, has received 3 international case writing awards, and has been elected to the Board of NACRA, the leading case research association in the U.S. Conclusions / findings: The use of case method in teaching management and economics has multiple benefits, including its virtuous role in school accreditations and industry-academia collaboration, as well as its powerful boost to the professional development of faculty. Faculty involvement however will remain limited unless the school deans and the accrediting bodies apply proper motivation to support academic case writing. The paper lists specific policy recommendations for promoting case research and case writing, which are feasible to implement in small universities with a limited budget. Originality / value of the article: There are currently no papers that present such an overview of the current academic case writing scene, case conferences, funding, peer-reviewed case publication opportunities, as prepared by the author based on the personal experience as finance professor and case writer. It is a unique and valuable practical guidance for faculty members who are looking to get involved in case writing or for deans who are thinking of feasible measures to promote case writing and case research by tapping into the existing global resources and opportunities. JEL: A21, A22, A23
Źródło:
Central European Review of Economics and Management; 2022, 6, 2; 7-35
2543-9472
Pojawia się w:
Central European Review of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Supporting Analogy-based Effort Estimation with the Use of Ontologies
Autorzy:
Kowalska, J.
Ochodek, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/384110.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
ontology
data is modeled using Semantic Web
method of supervised case-based reasoning
Opis:
The paper concerns effort estimation of software development projects, in particular, at the level of product delivery stages. It proposes a new approach to model project data to support expert-supervised analogy-based effort estimation. The data is modeled using Semantic Web technologies, such as Resource Description Framework (RDF) and Ontology Language for the Web (OWL). Moreover, in the paper, we define a method of supervised case-based reasoning. The method enables to search for similar projects’ tasks at different levels of abstraction. For instance, instead of searching for a task performed by a specific person, one could look for tasks performed by people with similar capabilities. The proposed method relies on ontology that defines the core concepts and relationships. However, it is possible to introduce new classes and relationships, without the need of altering the search mechanisms. Finally, we implemented a prototype tool that was used to preliminary validate the proposed approach. We observed that the proposed approach could potentially help experts in estimating non-trivial tasks that are often underestimated.
Źródło:
e-Informatica Software Engineering Journal; 2014, 8, 1; 53-64
1897-7979
Pojawia się w:
e-Informatica Software Engineering Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spory sądowe z zakresu prawa pracy w świetle akt zarządu przymusowego na dobrach fideikomisu pszczyńskiego (1934–1939)
Court disputes in the field of labor law in light of the Compulsory Administration files concerning the Pszczyna Fideicommissum (1934–1939)
Autorzy:
Kucharski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14787661.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
family fideicommissa
Polish Code of Obligations of 1933
history of labor law
case study method
court case files
private archives of aristocratic families
fideikomisy familijne
polski kodeks zobowiązań z 1933 r.
historia prawa pracy
metoda case study
akta spraw sądowych
archiwa rodzinno-majątkowe rodzin arystokratycznych
Opis:
Artykuł poświęcony jest problematyce prawa pracy w Polsce międzywojennej w latach 30. XX wieku. Autor dokonuje analizy akt autentycznych sporów sądowych metodą case study. Badania zostały oparte na dokumentacji ponad czterdziestu spraw, przechowywanych w zbiorach Archiwum Państwowego w Katowicach, Oddział w Pszczynie. Autor uzyskał te akta nie z zespołów akt sądów, ale ze zbiorów odrębnego zespołu zawierającego dokumentację z zachowanego rodzinno-majątkowego archiwum fideikomisu Hochbergów w Pszczynie. Zespół ten oferuje niemal 300 zachowanych akt spraw cywilnych z lat 1934-1939 (kiedy na podstawie przepisów kodeksu procedury cywilnej na dobrach ziemskich i fabrykach fideikomisu był ustanowiony zarząd przymusowy). Artykuł wykazuje, jak wartościowe są zbiory pozostałe po archiwach rodzin arystokratycznych dla rekonstruowania utraconych akt międzywojennego wymiaru sprawiedliwości. Analiza obejmuje szeroki zakres zagadnień: bezprawne zwalnianie pracowników, zatrzymywanie wynagrodzeń pracowników oraz potrącanie wierzytelności pracodawców z tych wynagrodzeń bez podstawy prawnej, specyfika zatrudniania pracowników umysłowych oraz wady oświadczeń woli w zakresie umów o pracę. Pozwala to ukazać stan rozwoju prawa pracy w latach 30. XX wieku i ocenić skomplikowaną sytuację ekonomiczną największych fideikomisów familijnych w międzywojennej Polsce.
The article is devoted to the subject matter of labor law in interwar Poland during the late 1930s. The paper analyzes the files of authentic court disputes using the case study method. The research presented in the article is based on more than forty court case files, which are stored in the Pszczyna Department of the State Archives in Katowice. The files were not obtained from the proper set of court files but from a separate set consisting of the preserved private archive of the Hochberg Family Fideicommissum in Pszczyna. This particular collection offers the files of almost 300 preserved civil cases from between 1934 and 1939 (back then, according to the provisions of the Polish Code of Civil Procedure, compulsory administration was established on the estates and factories belonging to the fideicommissum). The article demonstrates how valuable the remaining archives of aristocratic families are in the process of reconstruction of the lost court case files from the interwar period. The analysis covers a wide range of issues: unlawful dismissal of employees, withholding employees’ remuneration and setting off employer’s receivables from the aforementioned salaries without a legal basis, the specific nature of employing white-collar workers as well as the defects of the declarations of will in the field of labor contracts. This made it possible to present the state of the development of labor law during the 1930s as well as to assess the complicated economic situation of the largest family fideicommissa in interwar Poland.
Źródło:
Czasopismo Prawno-Historyczne; 2023, 75, 1; 111-160
0070-2471
Pojawia się w:
Czasopismo Prawno-Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie metody SMED do ograniczenia czasu przezbrojenia maszyny etykietującej
The use of the SMED method to reduce the changeover time of the labelling machine
Autorzy:
Kulak, Błażej
Knop, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1445297.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
przezbrojenie
metoda SMED
etykieciarka
studium przypadku
korzyści
changeover
SMED method
labelling machine
case-study
profits
Opis:
Artykuł to studium przypadku z wykorzystania metody SMED do redukcji czasu przezbrojenia maszyny etykietującej wykorzystywanej do etykietowania butelek w jednej z firm produkujących naturalną wodę źródlaną i napoje gazowane. W artykule przedstawiono kolejne etapy związane z wdrażaniem metody SMED w badanym przedsiębiorstwie w odniesieniu do badanej maszyny, od wyboru obszaru pilotażowego i powołania zespołu badawczego do analizy korzyści wynikających z wdrożenia metody SMED w badanym obszarze. Eliminacja czynności zbędnych oraz przeprowadzenie zmiany czynności zewnętrznych na czynności wewnętrzne pozwoliło zmniejszyć czas trwania procesu przezbrojenia i dzięki temu uzyskać wyraźne oszczędności czasu. Wdrożenie metody SMED w badanym przedsiębiorstwie i na badanej maszynie pozwoliło osiągnąć wymierne korzyści w postaci m.in. skrócenia cyklu produkcyjnego, obniżenia kosztów produkcji, większej elastyczności produkcji, lepszej jakości i poprawy komfortu pracy.
The article is a case study of the use of the SMED method to reduce the changeover time of the labelling machine used for labelling bottles in one of the companies producing natural spring water and carbonated drinks. The article presents the subsequent stages related to the implementation of the SMED method in the studied company in relation to the analysed machine, from the selection of a pilot area and appointment of a research team to the analysis of the benefits of implementing the SMED method in the studied area. The elimination of unnecessary activities and the conversion of external activities to internal activities allowed reducing the time of the changeover process and thus achieving significant time savings. The implementation of the SMED method in the tested company and the tested machine allowed to achieve tangible benefits in the form of, among others shortening the production cycle, lowering production costs, greater production flexibility, better quality and improving the comfort of work.
Źródło:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej; 2020, 5, 2; 3-7
2544-2449
Pojawia się w:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies