Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "books for children and youth" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Terminologia a tabu. Seksualizmy w popularnonaukowych książkach dla dzieci i młodzieży
    Terminology and Taboo: Sexual Vocabulary in Popular Science Books for Children and Youth
    Autorzy:
    Paprocka, Natalia
    Wandel, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2015059.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
    Tematy:
    sexual terminology
    taboo
    sexuality
    popular science books
    books for children and youth
    Opis:
    The aim of the article was to examine the impact of existing taboos on the use of sexual terminology in non-scientific discourse. The study was carried out on the basis of 111 popular science books for children and youth devoted to sexuality and published in Poland in the 1945–2018 period. We collected a corpus of sexual vocabulary related to external male and female genital organs and to sexual intercourse. The analysis showed that these notions are expressed by both sexological terms and their everyday language equivalents. In the majority of books, at least one term appears, which indicates that terminology is seen as appropriate means of naming taboo concepts in communication with children and teenagers. However, since more than half of the analysed publications also use common-vocabulary expressions in addition to terminology, we conclude that the authors consider terminology as insufficient by itself. The strategies used in the selection of sexual vocabulary depend on at least five combined factors: the type of taboo involved, the time of publication of the book, the country of origin, the ideology presented in the book, and the age of the reader.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2021, 13; 215-229
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Développement des collections documentaires « Découvertes » de Gallimard Jeunesse : une stratégie éditoriale à long terme
    Development of Gallimard Jeunesse’s Non-fiction Collections ‘Découvertes’ : a Long-term Editorial Strategy
    Autorzy:
    Wandel, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2233991.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-29
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
    Tematy:
    non-fiction books for children and youth
    French publishing market
    children’s book typography
    children’s book graphics
    contemporary non-fiction book
    Opis:
    The main objective of this study is to reconstruct the long-term strategy of Gallimard Jeunesse, a major French publisher of books for children and youth, which has consisted of a constant planning, restructuring and revitalisation of more than a dozen collections and series published under the label of ‘Découvertes’ from 1983 until today. The history of this wide-ranging project – one of the largest publishing project of the last decades – provides a picture of the evolution of the publication model of contemporary non-fiction books for children. We will therefore focus on the size of the analysed collections, the evolution of their editorial form and texts – for example, the presence and function of illustrations and/or auxiliary parts of the books – as well as the age of their readers, the relationship between translations and French production, and international and inter-institutional co-publishing ventures. Presenting the most interesting and innovative examples of typographic and graphic solutions implemented by the publisher will also provide important information, as these solutions have been widely imitated.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2022, Special Issue, 17; 193-217
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Wskazania czytelników – wybory bibliotekarzy” Zakup nowości dla dzieci i młodzieży do bibliotek publicznych i szkolnych – analiza jakościowa
    "Readers' recommendations – librarians' choices". Purchase of novelties for children and youth for public and school libraries – qualitative analysis
    Autorzy:
    Lewandowicz-Nosal, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685206.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    gromadzenie zbiorów
    zakup książek
    biblioteki szkolne
    biblioteki publiczne dla dzieci i młodzieży
    literatura piękna
    literatura popularnonaukowa
    lektury szkolne
    collection of collections
    purchase of books
    school libraries
    public libraries for children and youth
    literature
    popular science literature
    school reading
    Opis:
    The article discusses the principles of collecting collections for public libraries for children and youth and school libraries. The qualitative analysis was based on the list of titles of books that were planned to buy 44 school libraries in 2014 as part of the government subsidy. The collected material is divided into the following categories: school reading, literature classics for children, poetry, fairy tales, books for children, Grzegorz Kasdepke's books, literature for children, literature, fantasy, educational books, history and biographies, and others. Most often libraries planned to buy school books, educational books (dictionaries, encyclopedias). From the literature, it was usually planned to buy fantasy books, novels for girls and works by authors such as Paweł Beręsewicz, Marcin Pałasz, Barbara Gawryluk, Renata Piątkowska, Małgorzata Strzałkowska. It was also planned to buy books that were screened and advertised in youth magazines. The analysis shows that the collections of school libraries and public libraries for children and youth respond to the reading needs of this group of recipients.
    W artykule omówiono zasady gromadzenia zbiorów do bibliotek publicznych dla dzieci i młodzieży oraz bibliotek szkolnych. Do analizy jakościowej wykorzystano listy tytułów książek, jakie planowały kupić 44 biblioteki szkolne w 2014 r. w ramach dotacji rządowej. Zgromadzony materiał podzielono na następujące kategorie: lektury szkolne, klasyka literatury dla dzieci, poezja, baśnie, książki dla najmłodszych, książki Grzegorza Kasdepke, literatura dla najmłodszych, literatura obyczajowa, fantasy, książki edukacyjne, historia i biografie, i inne. Najczęściej biblioteki planowały kupić lektury szkolne, książki edukacyjne (słowniki, encyklopedie). Z literatury pięknej najczęściej planowano kupić książki z gatunku fantasy, powieści dla dziewcząt oraz utwory takich autorów jak m. in. Paweł Beręsewicz, Barbara Gawryluk, Marcin Pałasz, Renata Piątkowska, Małgorzata Strzałkowska. Chętnie kupowano książki ekranizowane i reklamowane w czasopismach młodzieżowych. Z przeprowadzonej analizy wynika, że księgozbiory bibliotek szkolnych i bibliotek publicznych dla dzieci i młodzieży odpowiadają na potrzeby czytelnicze tej grupy odbiorców.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2018, 1, 26; 55-76
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies