Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "badanie opinii" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
Możliwości oceny sytuacji gospodarczej na podstawie badań opinii konsumenckich
Possibilities of Evaluation of Economic Situation on the Basis of Researches of Consumers Opinion
Autorzy:
Duczkowska-Małysz, Katarzyna
Małysz, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/500277.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Koniunktura gospodarcza, Badanie opinii, Sytuacja gospodarcza
Business trends, Opinion research, Economic situation
Opis:
Consumers' behavior reflects changes in the business situation in the country and has a reverse impact on it — it can strengthen or weaken it. These are the consumers who evaluate the business situation of the country either to see consumer impulses and prospects for satisfying their expectations and aspirations or to assess that: things are going in the wrong direction and conseąuently to weaken their behavior. The latter results in worsening consumers' sentiments, raising concerns about the future or declining willingness to make purchases. Consumer surveys which permit actually to answer the question: How is the State of a household formed and how does it change? Are quite new in Poland: tliey started after 1990 when the market economy was introduced in this country. Thanks to those changes the customers became sovereign, free but also more rational in making their choice. The purpose of the surveys which started in the Research Institute of Economic Development in the l'st quarter of 1990 was not to study the links between consumers' opinions and the generał economic situation of Poland, though since the very beginning such links have been evident.
Źródło:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH; 1999, 63; 47-54
0866-9503
Pojawia się w:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jakość kształcenia w ocenie absolwentów Wydziału Techniki Rolniczej
Education quality in the opinion of graduates of the faculty. Agricultural and Forest Technology
Autorzy:
Bzowska-Bakalarz, M.
Pieczykolan, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/290390.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:
szkoła wyższa
technika rolnicza
badanie opinii
absolwent
graduates
agricultural and forest technology
survey
Opis:
W pracy przedstawiono wyniki badań ankietowych dwóch pokoleń absolwentów kierunku technika rolnicza i leśna Akademii Rolniczej w Lublinie. Pytania kwestionariusza dotyczyły między innymi opinii absolwentów o programach nauczania i oceny uzyskanego wykształcenia. Nasuwają się między innymi wnioski o konieczności dopracowanie systemu motywacji do uzyskiwania dobrych ocen, zweryfikowania programów studiów, staranniejszy dobór tematów prac magisterskich, poprawę organizacji zajęć.
The paper presents results of a survey among two generations of graduates of agriculture and forest technology courses at the Lublin University of Agriculture. The questions concerned, among others, the former students’ opinion on the course programme and evaluation of the education quality. The results indicate the necessity of implementing more efficient system of motivating students to perform better. Moreover, the course programmes should be verified, subjects of dissertations chosen more carefully and the course organisation improved.
Źródło:
Inżynieria Rolnicza; 2005, R. 9, nr 6, 6; 65-74
1429-7264
Pojawia się w:
Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziom umiejętności wykorzystania sprzętu komputerowego i znajomość oprogramowania użytkowego studentów kierunku Technika Rolnicza i Leśna
The level of operating a personal computer skill and usable software knowledge amongst students of the Faculty Agricultural and Forest Technology
Autorzy:
Sołowiej, P.
Nalepa, K.
Neugebauer, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/289162.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:
program użytkowy
technika rolnicza
badanie opinii
student
usable software
agricultural technique
public opinion research
Opis:
Na Wydziale Nauk Technicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie przeprowadzono badania ankietowe dotyczące umiejętności wykorzystania sprzętu komputerowego oraz wybranego oprogramowania użytkowego wśród studentów kierunku Technika Rolnicza i Leśna. Analiza wyników badań wykazała znaczne zróżnicowanie poziomu znajomości podstaw informatyki i umiejętności obsługi sprzętu komputerowego wśród studentów TRiL. Wskazuje to na wyraźną potrzebę dokonania pewnej modernizacji przedmiotów informatycznych dla kierunku TRiL na UW-M w Olsztynie z uwzględnieniem programu studiów i zapotrzebowania, jakie wykażą studenci.
At the Faculty of Technical Sciences of University of Warmia and Mazury in Olsztyn there was conducted a survey concerning skills level of informatics fundamentals and level of operating a personal computer skill amongst students of the Faculty Agricultural and Forest Technology. The analysis of research results proved that there is strongly diversified level of informatics fundamentals and level of operating a personal computer skill amongst students. It demonstrates that there is distinct necessity of studies programme modification referring to informatics subjects and students demands.
Źródło:
Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 2 (90), 2 (90); 293-299
1429-7264
Pojawia się w:
Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Results of public opinion survey on distracted driving behaviour and attitudes
Autorzy:
Mikusova, M.
Zukowska, J.
Abdunazarov, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/393563.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Stowarzyszenie Telematyki Transportu
Tematy:
public opinion survey
distracted driving
road safety
badanie opinii publicznej
jazda nieuważna
bezpieczeństwo na drodze
Opis:
Results of public opinion survey related to drivers´ distraction is one of the most frequent causes of road traffic accidents and this problem is growing and escalating globally in recent years. The aim of the paper is present results of survey that was focused on finding out public opinion and attitudes toward selected activities and factors that reduce driver’s attention during vehicle driving. First part of paper is defining the role of drivers´ distraction in road accidents and presenting current situation of this problematic in Slovakia. Second part of paper describes the methodology and procedure for implementing public opinion survey and presents its results with focus on activities that are the most often performed by drivers affecting their attention are performed and what is the public attitude towards this issue. In last part main outcomes and findings are summarized.
Źródło:
Archives of Transport System Telematics; 2019, 12, 3; 15-22
1899-8208
Pojawia się w:
Archives of Transport System Telematics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Information management tools for innovation analysts
Narzędzia zarządzania informacją dla analityków innowacji
Autorzy:
Eito-Brun, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/256694.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
innovation
scientometrics
text mining
opinion mining
text visualization
innowacja
naukometria
eksploracja tekstu
badanie opinii
wizualizacja tekstu
Opis:
Innovation management is a knowledge-intensive process that requires dealing with different sources of data to identify relationships between the concepts, techniques, and tools that may led to innovations. Innovation analysts need to handle huge amounts of unstructured information: ideas gathered from internal staff and external partners, research papers and technical reports, patents and applications, etc. All these sources constitute valid inputs to assess the innovativeness of ideas, the feasibility of their implementation, and their potential value in the market. Innovation management discipline has widely used techniques and methods developed in the context of Information Science to support the identification of research trends, assess the outputs of innovation efforts and investments, and monitor the market and the activities made by competitors. The fruitful relationship between Information Science techniques and Innovation management needs to be regularly reviewed as new techniques and tools are designed and made available to the community. In the last years, significant progress has been achieved in areas like scientometrics, text visualization, and opinion mining. This paper provides an overview of these techniques and discusses how they can help professionals involved in innovation programs.
Zarządzanie innowacjami to oparty na wiedzy proces, w którym definiowany jest poziom zależności pomiędzy pomysłami, technikami i narzędziami mogącymi skutkować opracowaniem innowacji. Analityk innowacji musi zarządzać treściami niestrukturalnymi: pomysłami zgromadzonymi od pracowników jak i partnerów, wiedzą pochodzącą z publikacji naukowych i raportów technicznych, patentami i zgłoszeniami patentowymi itp. Wszystkie te źródła stanowią istotny wkład w proces oceny innowacyjności pomysłu, możliwości jego realizacji oraz konkurencyjności rynkowej. W zarządzaniu innowacjami powszechnie stosowane są techniki i metody informatyczne, które wspomagają proces identyfikacji trendów, oceny rezultatów, oszacowania niezbędnych nakładów finansowych czy monitorowania rynku. Oznacza to, że należy regularnie monitorować stan wiedzy i techniki w tym obszarze w celu zapewnienia jak najbardziej owocnej współpracy na styku nauk informatycznych i zarządzania innowacjami. W ostatnich latach znaczący postęp osiągnięto w takich dziedzinach jak naukometria, wizualizacja tekstu i badanie opinii. W artykule dokonano przeglądu tych technik i omówiono sposób, w jaki mogą one wspomóc specjalistów zaangażowanych w realizację innowacyjnych programów.
Źródło:
Problemy Eksploatacji; 2014, 4; 73-82
1232-9312
Pojawia się w:
Problemy Eksploatacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena awaryjności ciągników rolniczych według pierwszej edycji NBOR
The farm tractor reliability rating in the 1st IFOP edition
Autorzy:
Jurek, Piotr
Durczak, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882938.pdf
Data publikacji:
2018-04-30
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
Tematy:
ciagniki rolnicze
niezawodnosc
awaryjnosc
opinie rolnikow
Niezalezne Badanie Opinii Rolnikow
failure rate
reliability
agricultural tractors
IFOP
Opis:
Jednym z ważniejszych kryteriów wyboru ciągnika jest jego zdolność do długotrwałej i bezawaryjnej pracy w trudnych warunkach terenowych i klimatycznych. Przed zakupem nowego lub używanego ciągnika rolniczego (jak i każdej innej maszyny rolniczej) warto zrobić dokładne rozeznanie rynkowe, poznać opinie ekspertów i przede wszystkim użytkowników. Minimalizuje się wówczas niepotrzebny stres bez narażania się na koszty. Pomocne w tym zakresie mogą być rankingi awaryjności różnych marek ciągników użytkowanych przez polskich rolników, uzyskane w ramach projektu NBOR. Raport prezentuje ranking tych ciągników od najmniej do najbardziej awaryjnych w danej klasie. Miejsca w rankingu nie powinni być zaskoczeniem. Na takie wyniki pracuje się latami. Z kolei bardzo łatwo dobrą renomę utracić, poprzez jeden nieudany model.
One of the major criteria of selection of a tractor is its ability to work in difficult terrain and climate for a long time and without failure. Before purchasing a brand-new or pre-owned farm tractor (or any other agricultural machinery) it is good to analyse the market in detail and to learn about experts and users' opinions. This is how unnecessary stress and costs can be minimised. What may help to make a purchase decision is the ranking of reliability of different brands of tractors used by Polish farmers, who provided their opinions in the IFOP project. The report presents a ranking of farm tractors from the most to the least reliable vehicles in a particular class. The ranking positions should not be surprising. It takes long years to achieve a high position in the ranking. However, it is very easy to lose good reputation if there is even one faulty model.
Źródło:
Technika Rolnicza Ogrodnicza Leśna; 2018, 2; 6-9
1732-1719
2719-4221
Pojawia się w:
Technika Rolnicza Ogrodnicza Leśna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Improvement of the area of OSH in the enterprise – behavioural approach
Autorzy:
Pietroń-Pyszczek, Agata
Cierniak-Emerych, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321683.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
industrial safety and health
employee behavior
motivation
opinion poll
bezpieczeństwo i zdrowie w pracy
zachowania pracowników
motywacja
badanie opinii publicznej
Opis:
The paper attempts to determine whether the issue of the effect on people's behaviour in the area of occupational safety and health is perceived in the same way by experienced workers as by those who are just beginning their activity in the labour market. The following questions were answered: what may be the reasons for the inappropriate behaviour of employees in the area of occupational safety and health, what motivators should be used to avoid inappropriate behaviour of employees? The survey showed that according to younger respondents, inappropriate staff behaviour results from the lack of example from a supervisor, while older workers consider that this is related to the behaviour of other employees. For more experienced workers, failure to follow occupational safety and health guidelines is caused by the fact that the personal protective equipment required is often uncomfortable, while younger respondents did not perceive subjective physical discomfort as a cause of non-compliance with internal safety regulations; they more often indicated that this was due to staff laziness. The identified hierarchy of motivators perceived by respondents as the most effective is the same for both groups surveyed; persuasive and sanction-based influence was considered the most effective. A group of younger respondents showed a greater willingness to punish workers who do not use the necessary protective equipment. The two groups of respondents also differ in opinions on the methods of using the persuasive influence on employees in the context of improving the area of OSH in the enterprise.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 136; 483-493
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie języka polskiego jako obcego wspomagane technologicznie – wczoraj i dziś. Bilans doświadczeń po roku kształcenia na odległość
Technology-enhanced teaching of Polish as a foreign language, yesterday and today. A recapitulation of one year of online teaching
Autorzy:
Prizel-Kania, Adriana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2041608.pdf
Data publikacji:
2021-12-18
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
nauczanie języków wspomagane technologiczne (TELL)
język polski jako obcy
badanie opinii nauczycieli
TELL
teaching Polish as a foreign language
teachers’ opinion survey
Opis:
Artykuł porusza problematykę kształcenia językowego wspomaganego technologicznie (TELL – Technology-Enhanced Language Learning). W tekście zostały przedstawione wyniki badań ankietowych, które przeprowadzono wśród nauczycieli języka polskiego jako obcego po roku zdobywania doświadczeń w prowadzeniu zajęć zdalnych. Rezultaty zostały zestawione z wynikami badań z 2017 roku. Przeprowadzony wówczas sondaż miał charakter rozpoznawczy i koncentrował się na ocenie nastawienia dydaktyków (głównie nauczycieli akademickich) do nauczania wspomaganego komputerowo oraz możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w nauczaniu polszczyzny. Najnowsze badania mają na celu weryfikację tych spostrzeżeń oraz ocenę zmiany w świadomości i nastawieniu dydaktyków, którzy z dnia na dzień musieli przenieść swój warsztat pracy z sali wykładowej do przestrzeni wirtualnej. W badaniu kwestionariuszowym wzięło udział 65 osób. Analiza zebranych odpowiedzi ma charakter ilościowo-jakościowy. W badaniu nastawienia dydaktyków jpjo zastosowano dodatkowo technikę analizy językoznawczej opartej na metodologii fenomenologicznej. Wyniki badań wskazują na znaczny rozwój kompetencji technologicznej oraz umiejętności używania różnego rodzaju platform i aplikacji edukacyjnych przez nauczycieli, ale i podkreślają potrzebę doskonalenia metod nauczania w oparciu o podejście działaniowe, aby w pełni wykorzystać możliwości kształcenia językowego poprzez prowadzenie autentycznych działań komunikacyjnych w wirtualnym środowisku.
Technology-enhanced language learning (TELL) is the subject of this article, focusing on the results of a survey conducted among teachers of Polish as a foreign language (TPFL) after they have accumulated one year’s worth of experience in holding remote classes. The results have been juxtaposed with those of a study conducted in 2017 on a similar group of respondents. Intended as a reconnaissance, that earlier poll aimed to assess teachers’ (including mainly academic teachers’) attitude towards computer-aided teaching and the possibility of using information and communication technologies (ICTs) in teaching Polish. The most recent study is intended to serve as a basis for comparison with the previous findings to assess the changes in viewpoint and attitude among the teachers who had had to move their workplace from the classroom into the virtual realm practically overnight. The questionnaire study covered 65 individuals. The analysis of thereturned answers is quantitative and qualitative. Additionally, the technique of linguistic analysis based on phenomenological methodology was used in this research into the attitudes of teachers and methodologists of Polish as a foreign language. The research findings point to the significant development of technological expertise and of skills related to using various kinds of educational applications and platforms by teachers, but also underscore the need to improve teaching methods based on an action-oriented approach, to make full use of the possibilities of language teaching by conducting genuine communication activities in a virtual environment.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2021, 28, 2
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
POGLĄDY MŁODZIEŻY LICEÓW WARSZAWSKICH NA TEMAT ZABYTKÓW: CZY TEORIE KONSERWATORSKIE SĄ ZGODNE Z OCZEKIWANIAMI SPOŁECZNYMI?
THE VIEWS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS FROM WARSAW ABOUT HISTORICAL MONUMENTS: ARE CONSERVATION THEORIES CONCURRENT WITH SOCIAL EXPECTATIONS?
Autorzy:
Kobyliński, Zbigniew
Paczuska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/535891.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
poglądy młodzieży na temat zabytków
badanie opinii społecznej na temat zabytków
współczesne funkcje obiektów zabytkowych
adaptacja zabytków do nowych funkcji
społeczne role zabytków
autentyczność zabytku
Opis:
Finding out about social opinions pertaining to the need for the existence of historical monuments, their value for society, and socially accepted ways of proceeding with such monuments, is of crucial significance for all sorts of programmes dealing with the protection and conservation of historical monuments. If conservation undertakings, based on the opinions of experts and doctrinal principles, are to be remain at odds with social expectations then their effectiveness will be minimal. The process of becoming familiar with views expressed by society should become a point of departure for planning suitable conservation ventures. A poll conducted in 2005 in 17 comprehensive schools in Warsaw became a step towards learning about the knowledge and opinions of Polish youth about historical monuments and the needs and ways of their protection and use. The polls encompassed a total of 1 198 persons in three age groups. Among such questions as the definition of a monument, examples of monuments in the closest environ, Poland, Europe and the world, the need for the protection of historical monuments, the readiness to become involved in activity focused on such protection, etc., the presented article discusses problems reflecting an essential and highly disturbing divergence between the views accepted by the theoreticians of the protection and conservation of historical monuments, on the one hand, and the opinions voiced by the secondary schools students from the Polish capital, on the other hand. These issues concern the nature of historical monuments, the purposes that they should serve, whether they should be used for contemporary purposes, and the limits of the authenticity of a monument, not to be crossed in the course of conservation. Pertinent questions were intentionally formulated in such a way as to test whether the young respondents accept the opinions of contemporary theoreticians of conservation and studies dealing with historical monuments. The overwhelming majority of the respondents supports a vision of historical monuments as isolated, well-guarded objects, serving predominantly tourists, and without the introduction of contemporary economic functions. The answers also suggest a total divergence of the opinions of society and experts as regards suitable methods of conserving seriously damaged monuments. A large part of the respondents (58,88%) spoke in favour of a full and faithful reconstruction resorting to contemporary techniques and accessible material. The second largest group of respondents supports the preservation of “permanent ruins“ (31,95%), and only a small group (7,39%) approved of operations which today numerous theoreticians of conservation regard as most appropriate, i. e. a symbolic preservation of a monument in the form of a historical reference within contemporary architecture (so-called retroversion).
Źródło:
Ochrona Zabytków; 2007, 2; 81-92
0029-8247
Pojawia się w:
Ochrona Zabytków
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Automatyczna analiza wydźwięku opinii o operatorach energetycznych jako element wsparcia podejmowanych decyzji
Automatic Sentiment Analysis of Opinions about Enenrgy Operators as an Element of Support for Decision Making
Autorzy:
Opałka, Jakub
Abramowicz, Witold
Sokołowska, Wioletta
Hossa, Tymoteusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592415.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Badanie opinii
Konkurencja na rynku energetycznym
Przedsiębiorstwo energetyczne
Rynek energetyczny
Systemy Business Intelligence
Business Intelligence systems
Competition in the energy market
Energy distribution companies
Energy market
Opinion research
Opis:
Wdrażanie infrastruktury Smart Grid (tzw. inteligentnej sieci elektroenergetycznej) spowodowało pojawienie się nieznanych wcześniej problemów związanych z przetwarzaniem oraz analizowaniem dużych i zróżnicowanych zbiorów danych, które z uwagi na bezpieczeństwo sieci i uczestników gry rynkowej powinno być realizowane w czasie niemal rzeczywistym. Co więcej, postępujące na rynku energii elektrycznej zmiany implikują przejście od modelu tradycyjnego do rynku bardziej zorientowanego na klienta. Wynika to przede wszystkim ze zwiększonego dostępu do narzędzi i informacji pozwalających na monitorowanie i redukcję zużycia energii oraz rosnącej świadomości konsumentów odnośnie do przysługującego im prawa zmiany sprzedawcy energii elektrycznej. Portale internetowe czy media społecznościowe stają się miejscem dyskusji, porównania i oceny obecnie dostępnych ofert. Tym samym odpowiednio przeanalizowane informacje publikowane za ich pośrednictwem mogą być źródłem budowania przewagi konkurencyjnej firmy. Artykuł ocenia możliwości wsparcia potrzeb informacyjnych przedsiębiorstw funkcjonujących na rynku energii elektrycznej poprzez wykorzystanie analizy wydźwięku opinii klientów o operatorach energetycznych oraz o produktach przez nich oferowanych.
The implementation of the Smart Grid infrastructure caused previously unknown problems connected with processing and analyzing large and diverse data sets. Due to the security of the electricity network and the market participants, the processing and analyzing large data sets should be achieved in the near real-time. Furthermore, the changes in the electricity market have implied a shift from the traditional market model to the customer-oriented market. This is primarily a result of the increasing access to the tools and information which allow consumers to monitor and reduce the energy consumption, and of the customers' growing awareness about the right to change their electricity supplier. Web portals and social media have become a place for discussion, comparison and review of the currently available offers. Thus, the proper analysis of the information published on such websites can be a source of competitive advantage for the electricity suppliers. The article shows a possibility to support the information needs of electricity companies by means of the sentiment analysis of customer's reviews on energy suppliers and on the services they offer.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 243; 257-273
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola kompetencji cyfrowych w procesie glottodydaktycznym z perspektywy przedstawicieli społeczności digital natives
The role of digital competences in the glottodidactic process from the perspective of the representatives of the digital natives community
Autorzy:
Gałan, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1997752.pdf
Data publikacji:
2022-02-28
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
proces glottodydaktyczny
kompetencje cyfrowe
technologie informacyjne i komunikacyjne
społeczność cyfrowych tubylców
badanie opinii uczących się
glottodidactic process
digital competences
digital natives community
information and communications technologies
survey of learner’s opinions
Opis:
Kompetencje cyfrowe, obejmujące odpowiedzialne i krytyczne wykorzystanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w różnych obszarach naszego życia, stanowią jedne z kluczowych kompetencji XXI wieku. Wobec postępującej rewolucji cyfrowej rośnie również ich znaczenie w rozmaitych dziedzinach kształcenia. Celem artykułu jest ukazanie roli kompetencji cyfrowych w edukacji językowej z perspektywy pokolenia aktywnych użytkowników nowoczesnych technologii. Opierając się na teoretycznych aspektach dyskutowanych zagadnień, przeprowadzono badania ankietowe, których głównym celem była analiza osobistych opinii uczących się (przedstawicieli społeczności digital natives) na temat roli kompetencji cyfrowych w różnorodnych działaniach procesu glottodydaktycznego. Grupę badawczą stanowili studenci specjalności neofilologicznych cyklu licencjackiego Uniwersytetu Śląskiego. Szczególną uwagę poświęcono zakresowi wykorzystania i ocenie użyteczności kompetencji cyfrowych w procesie nauczania – uczenia się języków obcych oraz definicji i samoocenie własnych e-umiejętności badanych. Analiza ilościowo-jakościowa materiału badawczego potwierdziła istotną, również z punktu widzenia uczących się, rolę e-umiejętności w rozwijaniu zarówno kompetencji komunikacyjnych i językowych, jak i strategii uczenia się. Biorąc pod uwagę wysoką użyteczność kompetencji cyfrowych w działaniach dydaktycznych, ich doskonalenie stanowi niewątpliwie jedno z priorytetowych zadań współczesnej edukacji.
Digital competences, involving the responsible and critical use of information and communication technologies in various areas of our lives, are today one of the key competences of the twenty-first century. In the face of the ongoing digital revolution, their importance in various fields of education is growing as well. The aim of the article is to show the role of digital competences in language education from the perspective of the modern generation – active users of modern technologies. Based on the theoretical aspects of the discussed issues, surveys were conducted the main goal of which was the analysis of personal opinions of learners (representatives of the digital natives community) on the role of digital competences in various activities of the glottodidactic process. The research was conducted among students of neophilological specialties of the bachelor’s programme at the University of Silesia. The scope of use and assessment of the usefulness of digital competences in the process of teaching-learning foreign languages and the definition and self-assessment of own e-skills was of particular interest. Quantitative and qualitative analysis of the research material confirmed the important role of e-skills in developing both communication and language competences and learning strategies, also from the perspective of learners. Given the significant usefulness of digital competences in didactic activities, improving them is undoubtedly one of the priority tasks of modern education.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 93, 1; 64-76
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies