- Tytuł:
-
Multi-criteria assessment system for architectural design in practice and teaching
Wielokryterialny system oceny projektów architektonicznych w praktyce i w dydaktyce - Autorzy:
- Barełkowski, R.
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/370202.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
- Tematy:
-
multi-criteria evaluation
architectural design assessment
evaluation in design process
architectural design process
evaluation in teaching architecture
ocena wielokryterialna
ocena projektu architektonicznego
ocena w procesie projektowym
proces projektowania architektonicznego
ocena w nauczaniu architektury - Opis:
-
The paper summarizes the research on the problem of evaluation of architectural design.
It approaches the assessment seeing it as a system, applied continuously in design process.
The work aims at defining taxonomy of different applications of multi-criteria evaluation,
both in professional and didactic practice. Various types of assessment are compared,
and their features focus on distinctions and similarities.
W opracowaniu przedstawiono badania nad problemem oceny projektów architektonicznych. Przybliża ono ocenę widzianą jako system ewaluacyjny, aplikowany ciągle w procesie projektowym. Praca ma na celu zdefiniowanie systematyki różnych wdrożeń systemów wielokryterialnych, zarówno w profesjonalnej jak dydaktycznej praktyce. Odmienne typy oceny są porównane, przybliża się ich cechy wspólne i odrębne. - Źródło:
-
Przestrzeń i Forma; 2017, 32; 9-22
1895-3247
2391-7725 - Pojawia się w:
- Przestrzeń i Forma
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł