- Tytuł:
-
Od kapitału adaptacyjnego do rozwojowego Polaków. Niektóre uwarunkowania zmiany
From the adaptive to the development capital of Poles. Some determinants of the change - Autorzy:
- Solarczyk-Szwec, Hanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/418158.pdf
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
- Tematy:
-
kapitał adaptacyjny
kapitał rozwojowy
uczenie się przez całe życie
reforma oświatowa
development capital
adaptive capital
lifelong learning
education reform - Opis:
-
Artykuł dotyczy uwarunkowań przejścia od kapitału adaptacyjnego do rozwojowego
Polaków w cyklu życia. Prezentowany tekst ma charakter analizy źródeł zastanych:
publikacji z obszaru nauk społecznych, raportów z badań, strategii dotyczących różnych sfer
życia w Polsce. Zwrócono w nich szczególną uwagę na bariery rozwoju cywilizacyjnego Polski,
kapitał dzieci, sytuację i postawy współczesnej młodzieży, potencjał dorosłych do zmiany,
zależność między poziomem alfabetyzacji w dzieciństwie a jakością życia w dorosłości. Podstawą
zmian w kierunku pomnażania kapitału rozwojowego zbudowanego na autonomii jednostek
jest społecznie uzgodniona i konsekwentnie realizowana przez kilkadziesiąt lat narodowa
strategia rozwoju edukacji, której w Polsce od przełomu 1989 r. nie posiadamy
This article concerns the conditions for the transition from the adaptive capital of Poles to their development capital, during their life cycle. The present text is an analysis of existing sources, i.e. publications in the social sciences, research reports, and strategies regarding different spheres of life in Poland. Special attention has been paid to the barriers to the civilizational development of Poland, children’s capital, the situation and attitudes of contemporary youth, adults potential for change, as well as the relationship between the level of literacy in childhood and the quality of life in adulthood. The basis for changes paving the way for an accumulation of development capital built on the autonomy of individuals is a national education development strategy, socially agreed upon and consistently implemented for several tens of years, a strategy which has been absent from Poland since the political transition in 1989. - Źródło:
-
Rocznik Andragogiczny; 2013, R. 2013; 41-64
1429-186X
2391-7571 - Pojawia się w:
- Rocznik Andragogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł