Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "accounting students" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Determinants of Salary Expectations – A Survey of Accounting and Controlling Students
    Autorzy:
    Kurek, Bartosz
    Górowski, Ireneusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1013404.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-26
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Salary Expectations
    Accounting Students
    Tertiary Education
    Survey
    Econometric Model
    Opis:
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the paper is to identify and quantify selected salary expectations determinants (including gender) of Accounting and Controlling students at Cracow University of Economics. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: We conduct a survey of expected salaries among students . We use Shapiro-Wilk W test and Wilcoxon signed-rank test for initial analysis. We then build econometric linear models in which salary expectations are dependent variables, whereas GPA, holding a foreign language certificate, gender and age are independent variables. We estimate these models by OLS. We use Huber/White robust standard errors to assess statistical significance of each parameter. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Graduates of accounting programmes are sought at the labour market. For cognitive purposes and educational policy implications it is of utmost importance to understand which observable factors differentiate students in their salaries’ expectations. RESEARCH RESULTS: We find a number of variables that are statistically significant and associated with the expected salary. Higher salaries for graduates of Accounting and Controlling major are expected by: students with lower GPA, holders of a foreign language certificate, male students, younger students. On the contrary, lower salaries are expected by students with higher GPA, students who do not hold a foreign language certificate, female students, older students. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Students differ among themselves – thus we observe various salary expectations. Nonetheless, some of the obtained results are puzzling. We find that female students demand lower salaries. Similarly it is surprising that students with lower GPA expect higher salaries. As a result, we recommend to further investigate determinants of salary expectations.
    Źródło:
    Horyzonty Polityki; 2020, 11, 37; 15-28
    2082-5897
    Pojawia się w:
    Horyzonty Polityki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Search for knowledge and professional scepticism of accounting students – an experimental study
    Autorzy:
    Ciołek, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/582953.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    auditing
    search for knowledge
    accounting students
    experimental study
    HPSS
    Opis:
    The purpose of this study is to examine whether university accounting programs shape such ‘search for knowledge’ trait in significantly more effective comparing other university programs in the field of economy. For this purpose I conducted an experimental study using Hurtt Professional Skepticism Scale – HPSS which is one of the most recognized skepticism measures. I surveyed 432 students of Poznań University of Economics who follow either accounting program or management program (control group). The results showed that only programs in accounting increased the mean level of ‘search for knowledge’ trait significantly comparing to management program. The robustness analysis showed that gender, professional experience and length of service had no statistically significant impact on results.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 515; 243-256
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Normy, wartości i własny obraz zespołów projektowych studentów rachunkowości i auditingu
    Norms, values and self-image of accounting and auditing students’ project teams
    Autorzy:
    Nowak, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580871.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    praca zespołowa
    studenci rachunkowości
    rachunkowość behawioralna
    metody projekcyjne
    technika zdań niedokończonych
    teamwork
    accounting students
    behavioral accounting
    projective methods
    unfinished sentences technique
    Opis:
    Celem artykułu była identyfikacja norm grupowych, postrzegania korzyści z pracy grupowej oraz własnego obrazu grupy występujących w zespołach projektowych studentów kierunku rachunkowość i auditing. Badania przeprowadzono w nurcie rachunkowości behawioralnej, polegającym na badaniu zjawisk psychospołecznych jej towarzyszących oraz zachowań z nią związanych. Badania miały charakter jakościowy. Zastosowana została metoda projekcji. Wykorzystano technikę zdań niedokończonych.
    The goal of the paper was the idenetification of group norms, perception of group work advantages and self-image of project teams consisting of accounting and auditing students. The research was conducted in the behavioral auditing paradigm in which accounting- related socio-psychological phenomena and accounting-related behavior is analysed. Research had a qualitatuve charcater. The projective method was used. The unfinnised sentences technique was applied.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2019, 544; 201-212
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Business partner vs. bean counter. Do the personality traits of accounting students meet contemporary business requirements?
    Partner biznesowy a „liczykrupa”. Czy cechy osobowościowe studentów rachunkowości spełniają współczesne wymagania biznesowe?
    Autorzy:
    Meier, Jan-Hendrik
    Esmatyar, Walid
    Sarpong, Claudia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/515368.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
    Tematy:
    Myers-Briggs Type Indicator
    accounting students
    personality types
    traits
    bean counter
    business partner
    MBTI
    studenci księgowości
    typy osobowości
    cechy
    liczykrupa
    partner biznesowy
    Opis:
    The accountant’s role is subject to the scientific discourse as a fundamental paradigm change takes place, moving away from the traditional “bean counter” image towards a “business partner” of the management (Pickering, Byrnes, 2016; Richardson et al., 2015; Sorensen, 2009). As far back as 1981, Jacoby pointed out that the personality traits of a “bean counter” do not correspond to the requirements of the practice, e.g. strong soft skills and interdisciplinary qualities (Jacoby, 1981; Briggs et al., 2007). It can be observed that for decades, predominantly the “bean counter” type has continued to opt for a career in accounting (Briggs et al., 2007). The present study confirms the dominance of “bean counter” types in accountancy by applying the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) with undergraduate business students and shows that there is still no significant change observable. The analysis shows that business students are significantly more frequently extroverted, thinking, and judging than the overall population. The accounting students among them are more sensing and thinking. Specific differences can be observed between the individual majors. As a result, the talent pool for the accounting profession is more likely to have “bean counters” than “business partners”.
    Rola księgowego podlega dyskursowi naukowemu jako fundamentalna zmiana paradygmatu, która odchodzi od tradycyjnego wizerunku „liczykrupyˮ w kierunku „partnera biznesowegoˮ kierownictwa (Pickering, Byrnes, 2016; Richardson et al., 2015; Sorensen, 2009). Już w 1981 roku Jacoby wskazał, że cechy osobowości „liczykrupyˮ nie odpowiadają wymogom praktyki, np. silne umiejętności miękkie i cechy interdyscyplinarne (Jacoby, 1981; Briggs i in., 2007). Można zaobserwować, że przez dziesięciolecia głównie typ „liczykrupyˮ decydował się na karierę w księgowości (Briggs et al., 2007). Przeprowadzone badanie potwierdza dominację typów „liczykrupyˮ w księgowości w wyniku zastosowania wskaźnika typu Myers-Briggs (MBTI) w kontekście studentów biznesowych studiów licencjackich i pokazuje, że nadal nie zaobserwowano istotnej zmiany. Z analizy wynika, że studenci biznesowi są znacznie częściej ekstrawertyczni, rozumni i oceniający niż cała populacja. Studenci rachunkowości są szczególnie wrażliwi i myślący. Konkretne różnice można zaobserwować między poszczególnymi kierunkami studiów. W rezultacie pula talentów w zawodzie księgowego jest bardziej prawdopodobna w przypadku „liczykrupyˮ niż w przypadku „partnerów biznesowychˮ.
    Źródło:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2019, 104(160); 103-127
    1641-4381
    2391-677X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AS A FACTOR INFLUENCING THE DEVELOPMENT OF SOCIAL ACCOUNTING AND ASSESSMENT OF EMPLOYERS
    Autorzy:
    Krasodomska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/599710.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania z siedzibą w Rzeszowie
    Tematy:
    corporate social responsibility
    social accounting
    employees
    students
    generation Y
    financial reporting
    Opis:
    The idea of corporate social responsibility (CSR) is based on voluntary responsibility of companies for their operations in economic, social and environmental spheres as well as for ethical behavior. In accounting, it is reflected in the form of social accounting which deals with disclosing information on the organization’s achievements in respect of the CSR concept implementation. During the current economic crisis, company relationships with employees have become the most important of all the issues related to CSR. Additional challenges in this respect are posed by Generation Y comprising the people born after 1980 who enter the labor market. For them, the socially responsible employer is even more important than high earnings. The main aim of this paper is to present the results of the research carried out at the end of 2010 among a group of external students at Cracow University of Economics. The research was conducted one month before the students obtained their Bachelor’s degrees. The survey focused on determining how much knowledge the prospective graduates had about CSR, how important CSR was to them as a criterion for selection of their workplace and how they regarded the inclusion of information on CSR in the framework of the company’s accounting system.
    Źródło:
    Finansowy Kwartalnik Internetowy e-Finanse; 2013, 9, 1; 12-25
    1734-039X
    Pojawia się w:
    Finansowy Kwartalnik Internetowy e-Finanse
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postrzeganie księgowych przez polską młodzież licealną – badanie pilotażowe
    Perception of accountants by Polish secondary school students
    Autorzy:
    Kabalski, Przemysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/516111.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
    Tematy:
    rachunkowość
    księgowy
    postrzeganie księgowych
    stereotyp księgowego
    licealiści
    Polska
    accounting
    accountant
    perception of accountants
    accountant stereotype
    secondary school students
    Polska
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie wyników badania postrzegania księgowych (specjalistów rachunkowości) przez polską młodzież w wieku licealnym. Badanie przeprowadzono metodą sondażową z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety. Badani zostali zapytani o to, jak postrzegają płeć, wiek, pracę (zadania), cechy i predyspozycje, wygląd, a także pozycję w przedsiębiorstwie i prestiż społeczny księgowych. Okazało się, że zdaniem ankietowanych osoba wykonująca zawód księgowego to na ogół kobieta, w późnej młodości lub wieku średnim zajmująca się przede wszystkim rozliczaniem podatków i dokumentami, zorganizowana, dokładna, odpowiedzialna i cierpliwa, ubrana elegancko, lecz zachowawczo. Pozycja księgowych w przedsiębiorstwie jest zdaniem badanych średnio znacząca lub dużo znacząca. Niżej postrzegają oni ich prestiż społeczny (nieco poniżej średniego). Ogólnie rzecz biorąc, można stwierdzić, że młodzież licealna w Polsce ma zniekształcony (stereotypowy) obraz księgowych i ich pracy. Badania postrzegania księgowych przez młodzież szkół średnich w Polsce nie były dotychczas prowadzone.
    The aim of the article is to present the results of a study on the perception of accountants by Polish youth at secondary school age. The research was conducted with the use of a survey method and a questionnaire. The respondents were asked how they perceive gender, age, work (tasks), characteristics and predispositions, appearance, as well as position in the company and the social prestige of accountants. It turned out that according to the respondents, a person working as an accountant is usually a woman, in her late youth or middle age, mainly dealing with tax settlements and documents, organized, accurate, responsible and patient, dressed elegantly but conservatively. According to the respondents, the status of accountants in companies is medium or high. As regards their social prestige, the respondents perceive it as slightly below average. Generally speaking, it can be said that secondary school students in Poland have a distorted (stereotypical) image of accountants and their work. Studies on the perception of accountants by secondary school students in Poland have not been conducted so far.
    Źródło:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2019, 102(158); 91-110
    1641-4381
    2391-677X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies