Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "academic entrepreneurship" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 42
Tytuł:
Development of research on the university entrepreneurship ecosystem: trends and areas of interest of researchers based on a systematic review of literature
Autorzy:
Kobylińska, Urszula
Lavios, Juan J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19233496.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
academic entrepreneurship
university (academic) entrepreneurship ecosystem
systematic literature review
Opis:
Research background: The concept of the university entrepreneurship ecosystem is nowadays a part of the current trends in researching the determinants of support for commercialization of research results. The subject is relatively new, because the first papers in this topic are dated to 2009, and in fact it has only been in the last 3 years that the interest of researchers in this subject has increased. Purpose of the article: The purpose of this study is to analyze the state of research on the issue of the university ecosystem of academic entrepreneurship and to identify the main research trends related to this topic. Methods: The article was based on a systematic review of the literature (SLR), which included the selection of basic literature and selection of publications, mayor researchers, bibliometric analysis and content analysis. Findings & Value added: The results of the conducted research indicate that the study of the university ecosystem of academic entrepreneurship is still a new issue, poorly recognized in literature, without a solid methodological foundation and which may constitute a current and interesting research area. Our paper adds to existing research in four important ways. We provide a holistic review of university entrepreneurial ecosystem. We also identify the challenges identified in this area and suggest how they may be developed.  Third, our results are also policy-relevant. For policy-makers, it is important to know whether academic engagement is driven by mechanisms existing in academic ecosystem or affected by factors that may not be activated by it.
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2020, 11, 1; 117-133
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Practice of Entrepreneurial Competence Development among Students of the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin
Autorzy:
Twarowski, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633667.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
academic entrepreneurship, entrepreneurial competencies, entrepreneurship learning.
Opis:
Purpose – the purpose of the article is to diagnose determinants of the effective development of entrepreneurial competence in members of the MCSU academic community and to develop a concept of a tool used for that purpose.Design/Methodology/Approach – Polish and foreign literature was researched to find answers to the following questions:1) What requirements are imposed on universities with regard to the development of entrepreneurial competence among students?2) How should the effective education of adults be guaranteed?3) What are the methodological bases for the realization of focus group interviews?After that, focus research was carried out among 43 students from 11 faculties of the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin to learn their opinions about:• The way the essence of entrepreneurship and entrepreneurial attitudes and behaviour are perceived,• conditions created by the University for entrepreneurial education and for the development of entrepreneurial attitudes and behaviours,• factors that stimulate or block their entrepreneurship,• preferred methods of development of entrepreneurial competences. The obtained results of literature studies and focus interviews were used in order to develop the concept of an Entrepreneurship Academy or a complex program for the development of entrepreneurship in the academic community at the University.Findings – entrepreneurial competences are among the ones of key importance for the successful functioning of people in the society as well as in their personal and professional lives. There is an urgent need to develop them and universities play an important role in satisfying it. To guarantee the best effectiveness of didactic processes focusing on the development of the knowledge of entrepreneurship, entrepreneurial attitudes and behaviour to members of the academic community, education curriculums should be developed considering the needs and preferences of the interested parties. Education methods based on learning in action and through experience should also be used.Practical implications – the developed concept of the MCSU Entrepreneurship Academy is comprehensive and flexible. It is possible to be implemented in any school of higher education in full or in the form of its selected modules depending on the identified needs of the interested parties and financial resources available.Original value – schools of higher education have varied curriculums related to entrepreneurship, however, the MCSU Entrepreneurship Academy is an end-to-end tool based on the holistic approach and involving the cooperation of entities representing all components of the entrepreneurship ecosystem in the socioeconomic vicinity.Article type – research paper, case study.
Źródło:
International Journal of Synergy and Research; 2017, 6
2083-0025
Pojawia się w:
International Journal of Synergy and Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ACADEMIC BUSINESS INCUBATORS AS AN INSTITUTIONAL FORM OF ACADEMIC ENTREPRENEURSHIP DEVELOPMENT IN POLAND
Autorzy:
Siemieniuk, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/488972.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
Academic Business Incubators
academic entrepreneurship
Polska
Opis:
The Academic Business Incubators are a significant investment in the development of academic entrepreneurship in Poland. They put the emphasis especially on local development. They are the driving force and a source of motivation to take up new challenges for young people. They allow ambitious people to combine their theoretical knowledge acquired during their studies with practical knowledge. Thanks to the Academic Entrepreneurship Incubators, young people become professionals in their actions. Their acquired skills, knowledge, physical, moral and mental characteristics are an excellent basis for the development of their business. The aim of the paper is to discuss the essence of academic entrepreneurship and present issues of the Academic Business Incubators functioning as an institutional form of academic entrepreneurship development in Poland. The research methodology is an analysis of the literature of the subject within the scope of academic entrepreneurship and analysis of documentation on the practical aspects of the Academic Business Incubators in Poland.
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2016, 7, 1; 143-159
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indywidualizacja rozwiązań ICT w praktyce gospodarczej na przykładzie start-upów akademickich
Individualization of ICT solutions in business practice on the example of academic start-ups
Autorzy:
Badzińska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432366.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
ICT
academic entrepreneurship
start-up
customization
Opis:
The development and universal access to modern information and communication technologies (ICT) have contributed to the popularization of activities regarding service customization. Solutions tailored to individual customer needs have become an indispensable condition for the development of competitive advantage. The main objective of the publication is to provide the functionality of an innovative platform ITProjectPlace, a comprehensive support tool in the processes related to the implementation and coordination of projects. For the purpose of achieving the aim of the paper, an in-depth standardized interview were conducted along with expert consultations with employees of academic start-up MindsEater. The publication is of research and analysis character and can provide a contribution to the in-depth empirical research.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2014, 2(32); 24-32
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entrepreneurship Determinants among the Students of the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin in the Light of the Conducted Research
Autorzy:
Twarowski, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633729.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
academic entrepreneurship, starting a business, students, entrepreneurship determinants
Opis:
Purpose – The goal of this article is to present results of the research conducted among the students of the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin with regard to factors stimulating their entrepreneurship or constituting a barrier in that area. The research covered one of the dimensions of entrepreneurship, i.e. the conducting of one’s own business.Design/Methodology/Approach – The following questions were asked as a part of the research procedure: 1) What is the entrepreneurial activity level of the MCSU students? 2) What factors motivate them to start their businesses?3) What factors discourage them from managing their firms? The sample-based study method was applied; because of that, it was necessary to get the empirical material from individuals belonging to a representative research sample. Students from all MCSU departments participated in the research. Data were collected in 2014–2016 with the use of a categorized interview questionnaire on 1,219 respondents selected at random. Thanks to the information contained in the metrics, it was possible to divide participants in the research on the basis of the following criteria: sex, study degree, field of studies, degree of financial dependency on third parties, business experience of parents or caretakers. The statistical materiality of differences in participants’ declarations was determined with the use of the chi-square test and derivative measures such as V-Cramer, T-Czuprow or Yule coefficients. An analysis of the structural similarity index had a supporting significance in that area. Findings – Levels of entrepreneurial activity among the MCSU students were analysed. Factors stimulating and discouraging them from being entrepreneurs were identified. Materiality of these factors was also determined for the entire research sample and for distinguished groups of respondents. The dependence of the entrepreneurship levels among students on their participation in individual groups was analysed. Practical implications – Results obtained in this manner and conclusions drawn from this research will allow one to work out an end-to-end program of academic entrepreneurship development aimed at the development of entrepreneurial attitudes and behaviours among students and graduates as well as the promotion of entrepreneurial culture in academic circles.  Original value – The originality of the analysis results from the specific nature of the research conducted. It was the first time when the entrepreneurship research covered students of all MCSU faculties. The exploration took place in groups distinguished from the research sample, which allowed for a greater integrity of analyses. The obtained results constitute a stimulus to continue the research with the use of focus groups. The final goal of the research will consist of an original training curriculum relating to academic entrepreneurship. Article type – Research paper.
Źródło:
International Journal of Synergy and Research; 2016, 5
2083-0025
Pojawia się w:
International Journal of Synergy and Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entrepreneurial University – from Ideas to Reality
Autorzy:
Olearnik, Janusz
Pluta-Olearnik, Mirosława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/429541.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
academic entrepreneurship
entrepreneurial university
entrepreneurial attributes
Opis:
The aim of this study is to formulate and highlight the thesis on reasonability and capability of applying such attitudes and pursuing such activities in the practical operation of institutions of higher education that reflect the idea of the entrepreneurial university which has become prominent nowadays. The idea is described in brief and its present status is indicated here. The authors are seeking conditions for the practical implementation of this idea. They formulate four attributes of the entrepreneurial university, naming them economic, market, innovative and managerial orientations. They point to specific criteria of identifying each of the orientations. They present the general assessment of entrepreneurship of Polish institutions of higher education. Their conclusions highlight the most topical conditions for implementing the idea of entrepreneurial university, such as: building the economic strength and market position of the university, developing relations with the socioeconomic environment, internationalisation and innovativeness. The authors give support to the idea of the entrepreneurial university but – by examining the Polish reality – they notice the need for actions in the sphere of law, which regulates the university’s capabilities to act, and point to the need for entrepreneurship-oriented transformations of lawyers and university management staff’s awareness.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2015, 5(77)
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacyjne aspekty przedsiębiorczości akademickiej z perspektywy podmiotów zaangażowanych we współpracę na linii uczelnia–biznes
Relational aspects of academic entrepreneurship from the perspective of entities involved in cooperation between the university and business
Autorzy:
Kobylińska, Urszula
Widelska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2061422.pdf
Data publikacji:
2020-08-31
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
przedsiębiorczość akademicka
jakość relacji
ekosystem wsparcia przedsiębiorczości akademickiej
academic entrepreneurship
quality of relations
ecosystem supporting academic entrepreneurship
Opis:
Problematyka przedsiębiorczości akademickiej jest szeroko eksplorowana w naukach o zarządzaniu. Widoczna jest ewolucja w podejściu do przedsiębiorczości akademickiej, a w konsekwencji w jej definiowaniu. Uwidaczniają się w tym obszarze zasady typowe dla zachowań rynkowych, opartych na wzajemności, znajomości potrzeb poszczególnych stron wymiany. Celem artykułu jest systematyzacja wiedzy w zakresie relacyjnego kontekstu przedsiębiorczości akademickiej oraz identyfikacja relacyjnego zakresu przedsiębiorczości akademickiej (czynników, narzędzi i barier) postrzeganej z perspektywy przedsiębiorców i podmiotów wsparcia. Jako metodę badań przyjęto IDI (ang. Individual In-depth Interview) z przedsiębiorcami akademickimi oraz przedstawicielami instytucji wsparcia, tworzącymi szeroko pojęty ekosystem przedsiębiorczości akademickiej.
The issue of academic entrepreneurship is widely explored in management sciences. There is a visible evolution present in the approach to academic entrepreneurship and, consequently, in its definition. In this area, the principles typical of market behavior, based on reciprocity and knowledge of the needs of individual parties to the exchange, are visible. The aim of the article is to identify the relational scope of academic entrepreneurship (factors, tools and barriers) perceived from the perspective of support entities, and to systematize knowledge in the relational context of academic entrepreneurship. The method of research was IDI with academic entrepreneurs and representatives of support institutions, creating the broadly understood ecosystem of academic entrepreneurship.
Źródło:
Marketing i Rynek; 2020, 8; 3-11
1231-7853
Pojawia się w:
Marketing i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Wielkopolska Innovative Platform (WPI) as a modern medium of communication between science and business in healthcare
Autorzy:
SZULCZEWSKA-REMI, Aleksandra
KUS, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/529796.pdf
Data publikacji:
2017-03-31
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
Triple-helix model
Healthcare
Knowledge commercialization
Academic entrepreneurship
Opis:
According to literature data not many scientific studies exist about the influence of innovations on the hospital performance also in Poland, therefore the aim of this paper was to study assessed the use of databases collected on Wielkopolska Innovative Platform (WPI), an innovative internet tool realised since 2009 by the Department of Business Activity and Agriculture (WDGR) of the Town Council of the City of Poznań in cooperation with scientific institutes, research centres and universities, for healthcare services using knowledge discovery in databases analysis. The study was preceded by snowball sampling analysis of literature data also complement the Triple Helix concept of University-Industry-Government relations in Knowledge Society introduced by Etzkowitz and other authors. The major result of the research has shown that Wielkopolska Innovation Platform is a successful medium and communication platform between science, business and government used in healthcare. WPI strengthens the market ability and sharing of scientific achievements in healthcare into practical productive forces and thereby contributes to local economy.
Źródło:
Central and Eastern European Journal of Management and Economics (CEEJME); 2017, No. 1; 31-47
2353-9119
Pojawia się w:
Central and Eastern European Journal of Management and Economics (CEEJME)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
R&D expenditure and the role of scientists
Autorzy:
Białek-Jaworska, Anna
Dobroszek, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/947628.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
R&D
dynamic entrepreneurship
academic entrepreneurship
innovation
scientist
family business
Opis:
An effective knowledge-based economy requires regular cooperation between science and business. This is possible thanks to enterprises that create and implement innovations The paper focuses on the recognition of R&D expenditure. This aims to verify if firms with a scientist on their board are more likely to invest in the R&D. We conduct a tobit panel analysis of over 18,000 Polish private firms combined with data on patents and scientists employed at universities. The findings show that firms with scientists on the supervisory board are likely to invest more in R&D. However, these investment in R&D of firms with a scientist on the board are financial constraint. Their growth depends on access to finance. Therefore, institutions in Poland should support and promote cooperation between science and business, aiming for the realization of the implementation research. This approach requires updated regulations in the accounting area relating to the recognition of R&D inputs and outcomes.
Źródło:
Financial Sciences. Nauki o Finansach; 2019, 24, 2; 1-16
2080-5993
2449-9811
Pojawia się w:
Financial Sciences. Nauki o Finansach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przedsiębiorczość akademicka – postawy przedsiębiorcze studentów
Academic entrepreneurship – student entrepreneurial attitudes
Autorzy:
Wyrwa, Dariusz
Sołtysiak, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446917.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
academic entrepreneurship
student intentions
przedsiębiorczość akademicka
postawy studentów
Opis:
Nowadays, academic entrepreneurship contributes significantly to the competitiveness of domestic economy by bridging and enhancing cooperation between scientific centres and businesses. In particular, entrepreneurial attitudes of students, as well as their engagement in various types of economic activity may strongly affect the very growth of economy. The article elaborates on the outcomes of a survey concerning student entrepreneurial attitudes and held on a sample of students of economic and technical studies. Evaluation of entrepreneurial intentions among questioned respondents is delivered in the first part of the study. Both underlying entrepreneurial barriers and factors influencing student economic activities are discussed in the following sections
Przedsiębiorczość akademicka w dzisiejszych czasach stanowi istotny element, który może wpływać na konkurencyjność gospodarki poprzez zacieśnienie współpracy pomiędzy jednostkami naukowymi i podmiotami gospodarczymi. Istotny wpływ na jej rozwój mogą mieć podstawy przedsiębiorcze studentów oraz ich zaangażowanie w podejmowanie różnego rodzaju działalności gospodarczej. W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych przeprowadzonych na grupie studentów kierunków ekonomicznych i technicznych dotyczących postaw przedsiębiorczych studentów. Na wstępie zaprezentowano ocenę postaw przedsiębiorczych w analizowanej grupie respondentów. W dalszej części omówiono wskazane przez ankietowanych podstawowe bariery przedsiębiorczości oraz czynniki wpływające na podjęcie przez nich działalności gospodarczej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne; 2016, 2(24); 259 - 270
1644-888X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie poziomu przedsiębiorczości indywidualnej na grupie studentów studiów magisterskich Wydziału Zarządzania Politechniki Rzeszowskiej
Autorzy:
Strojny, Jacek
Chodorek, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2109311.pdf
Data publikacji:
2016-10-02
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
academic entrepreneurship
entrepreneurship
entrepreneurial personality
osobowość przedsiębiorcza
przedsiębiorczość
przedsiębiorczość akademicka
Opis:
Analizując przedsiębiorczość, nie należy kierować się wyłącznie kontekstem związanym z prowadzeniem działalności gospodarczej. Badane zjawisko ma bowiem znacznie bardziej złożony charakter. Jest ono determinowane przez liczne czynniki o charakterze ekonomicznym, prawnym, technologicznym, społeczno-kulturowym. Ponadto ma znacznie szersze przełożenie na procesy społeczne i kulturowe. Przedsiębiorczość rozumiana jako pewien zbiór atrybutów indywidualnych może uzewnętrzniać się w postaci proaktywnych i kreatywnych działań w rożnych obszarach życia społecznego. Celem niniejszego artykułu jest ocena poziomu przedsiębiorczości indywidualnej na podstawie badań przeprowadzonych na grupie studentów studiów magisterskich Wydziału Zarządzania Politechniki Rzeszowskiej. W pierwszej jego części scharakteryzowano takie pojęcia, jak: „przedsiębiorczość”, „przedsiębiorczość indywidualna” i „przedsiębiorczość akademicka”. W dalszej części pracy skupiono się na wymiarze indywidualnym przedsiębiorczości. Określono jej główne wymiary i subwymiary (parametry). Tak zoperacjonalizowane pojęcie przedsiębiorczości posłużyło do przygotowania i przeprowadzenia badań w grupie docelowej. Uzyskane wyniki oraz ich podsumowanie przedstawiono w kolejnych częściach artykułu
An analysis of an entrepreneurship should not be guided absolutely by the context associated with business running. The studied phenomenon is in fact much more complex. It is determined by numerous factors, such as economic, legal, technological, socio-cultural. It also has a much broader impact on the social and cultural processes. Entrepreneurship understood as a set of individual attributes can externalize in the form of proactive and creative activities in various areas of social life.The purpose of this article is to assess the level of individual entrepreneurship, conducted on a group of graduate students of the Faculty of Management University of Rzeszow. The first part characterizes the concept of entrepreneurship, personal entrepreneurship and academic entrepreneurship. The rest of the work focuses on the dimension of personal entrepreneurship. Its main dimensions and sub-dimensions (parameters) are identified there. This, operationalized concept of personal entrepreneurship helped to prepare and conduct research in the target group. The results are presented and summarized in the following parts of the article.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2016, 12; 416-425
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane aspekty funkcjonowania akademickich inkubatorów przedsiębiorczości w Polsce
Selected aspects of Academic Business Incubators in Poland
Autorzy:
Siemieniuk, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128370.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
przedsiębiorczość akademicka
Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości
academic entrepreneurship
Academic Business Incubators
Opis:
Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości (AIP) zapewniają unikalne środowisko dla aktywności gospodarczej w Polsce. Pojawiły się w celu dostosowania się do poszczególnych potrzeb praktyki nauczania przyszłych przedsiębiorców, a także pomagania im w podejmowaniu pierwszych kroków w zakładaniu oraz rozwijaniu własnego biznesu. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości najlepiej wspomagają przedsiębiorczość dzięki promowaniu i wspieraniu przedsiębiorczości, co prowadzi do rozwoju społeczno-gospodarczego regionu i kraju. Celem publikacji jest omówienie istoty Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości oraz zaprezentowanie wybranych aspektów ich funkcjonowania jako instytucjonalnej formy rozwoju przedsiębiorczości akademickiej w Polsce.
Academic Business Incubators (AIP) provide a unique environment for economic activity in Poland. They were established to meet the various needs associated with practical training of future entrepreneurs and to help them take their first steps in setting up and developing their own businesses. Academic Business Incubators best support entrepreneurship by promoting and fostering entrepreneurship, leading to the socio-economic development of the region and the entire country. The aim of the paper is to discuss the essence of Academic Business Incubators and present issues of their functioning as an institutional approach to developing academic entrepreneurship in Poland.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2017, 6(90); 79-92
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Promowanie przedsiębiorczości wśród studentów na przykładzie akademickich inkubatorów przedsiębiorczości
Promoting Entrepreneurship among Students on the Example of Academic Entrepreneurship Incubators
Autorzy:
Wolanin, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198614.pdf
Data publikacji:
2014-03-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
akademickie inkubatory przedsiębiorczości
przedsiębiorczość
instytucje otoczenia biznesu
przedsiębiorczość akademicka
edukacja przedsiębiorcza
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
academic entrepreneurship incubators
entrepreneurship
business support institutions
academic entrepreneurship
Opis:
W artykule przedstawiono rolę akademickich inkubatorów przedsiębiorczości oraz dokonano krytycznej oceny ich funkcjonowania. Jako główne narzędzie badawcze zastosowano przegląd i krytykę piśmiennictwa oraz analizę dokumentów, w tym aktów prawnych oraz raportów z funkcjonowania tego typu jednostek w Polsce. Artykuł omawia funkcję akademickich inkubatorów przedsiębiorczości na tle pozostałych instytucji otoczenia biznesu. Szeroko omówiono akty i ramy prawne funkcjonowania akademickich inkubatorów przedsiębiorczości, poświęcając sporo uwagi zadaniom, jakie realizują w obszarze edukacji i promocji przedsiębiorczości. Na podstawie występujących form organizacyjno-prawnych działania akademickich preinkubatorów i inkubatorów przedsiębiorczości, zaszeregowano je w dwie grupy – inkubatory działające w sieci ogólnopolskiej Fundacji „Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości” (AIP) oraz inkubatory działające w strukturach uczelnianych jako ich jednostki organizacyjne lub podmioty zależne (np. spółki prawa handlowego). W artykule omówiono różnice podstaw prawnych i zasad ich powoływania i działalności. Na podstawie tak dokonanej, szczegółowej charakterystyki przedstawicieli form organizacyjnych akademickich inkubatorów wskazano mocne i słabe strony ich działalności. Artykuł uzupełniono o wyniki badań przedstawiające rzeczywiste oczekiwania przedsiębiorców względem tego typu ośrodków oraz społeczności akademickiej zrzeszonej w tego typu instytucjach.
The article presents the role of academic entrepreneurship incubators and provides a critical evaluation of their functioning. The primary research tool used is literature review and an analysis of documents, including legal instruments and reports on the functioning of this kind of units in Poland. The article discusses the role of academic entrepreneurship incubators compared to other business support institutions. Legal framework and instruments concerning the functioning of academic entrepreneurship incubators have been discussed at length, with considerable attention devoted to the tasks realized within the scope of entrepreneurship education and promotion. On the basis of the existing organizational and legal forms regulating the functioning of academic entrepreneurship pre-incubators and  incubators, they have been classified into two groups – the incubators functioning within the Polish national foundation “Academic Entrepreneurship Incubators” (Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości, AIP) and the incubators functioning within higher education institutions as individual organization units or dependent entities (e.g. commercial law partnerships). The article discusses the differences in the legal basis and the principles underlying their establishment and functioning. Based on the detailed characterization of the representatives of the organization forms of academic entrepreneurship incubators, the strengths and weaknesses of their functioning have been indicated. The article has been supplemented with the results of the research presenting the actual expectations of entrepreneurs regarding this kind of centres as well as academic communities organized in this kind of institutions. 
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2014, 13, 26; 363-381
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internal Factors of Academic Entrepreneurship: the Case of Four Malaysian Public Research Universities
Autorzy:
Mohar, Yusof
Siddiq, Mohammad Saeed
Mohd Nor, Leilanie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475111.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione
Tematy:
Entrepreneurship
Corporate Entrepreneurship
Academic Entrepreneurship
Internal Environment
University Technology Transfer
Public Research Universities
Opis:
This paper focused on academic entrepreneurship, an emerging phenomenon in Malaysian public research universities. The research demonstrated that academic entrepreneurship produced positive impact on research commercialization and university technology transfer for these public research universities. Academic entrepreneurship was also found to be one of the missing gaps in fulfilling the complete process of research and development up to commercialization. This study provided evidence of the appropriateness of using an organizational framework of academic entrepreneurship to measure the influence of the internal environment in stimulating the level of academic entrepreneurship. The results demonstrated that control systems, organizational culture, human resource management systems and entrepreneurial leadership behaviour were key predictors of academic entrepreneurship in these universities.
Źródło:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2012, 8, 1; 84-115
2299-7075
2299-7326
Pojawia się w:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of Academic Entrepreneurship and Spin-Off Companies in the Process of Technology Transfer and Commercialisation
Autorzy:
Łącka, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475014.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione
Tematy:
academic entrepreneurship
technology transfer
commercialisation
spin-off
companies
technological cooperation
Opis:
In developed countries, the academic entrepreneurship makes up a very important element of academic environment activities. For some time, the increase in the role of technology transfer and knowledge commercialisation has been also promoted in Poland. Strong connections between the scholarship and the economy (in the future, within the university of the third generation) have a chance to build an economy based on knowledge in our country. The flow of knowledge and the introduction of new solutions (results of scholarly research) in enterprises take place through the intermediary of various methods of transfer and commercialisation paths. Independent of the manner, each fulfils an important role in the public life and economy. This is confirmed by the experience of the States that are recognised as innovation leaders, and presented in the paper as examples of Polish scholars’ academic entrepreneurship.
Źródło:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2012, 8, 1; 68-83
2299-7075
2299-7326
Pojawia się w:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 42

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies