Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wideokonferencje" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Blaski i cienie synchronicznego szkolenia na odległość, na bazie doświadczeń projektu Efektywni 50+
    Pros and cons of synchronous distant learning based on Efektywni 50+ programme
    Autorzy:
    Ptasznik, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/91387.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
    Tematy:
    szkolenia na odległość
    wideokonferencje
    edukacja wirtualna
    distant learning
    video conferencing
    virtual education
    Opis:
    W artykule opisano doświadczenia wyniesione z przeprowadzonych szkoleń w ramach projektu Efektywni 50+. Zrealizowano 700 godzin szkolenia, w tym 560 godzin w formie wideokonferencji. Przedstawione zostały założenia projektu, model dydaktyczny prowadzonych szkoleń oraz wnioski wynikające z ich realizacji.
    This paper describes the experience gained from the training undertaken as a part of the Efektywni 50+ programme. Project included 700 hours of training, with 560 in a form of video conferencing. Article presents the project objectives, didactic model, as well as main findings and recommendations.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2015, 9, 12; 7-19
    1896-396X
    2082-8349
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca zdalna w czasie pandemii i jej implikacje dla rodzin z dziećmi – badanie jakościowe
    Remote Work During the Pandemic and Its Implications for Families with Children: A Qualitative Study
    Autorzy:
    Binder, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2033735.pdf
    Data publikacji:
    2022-02-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    praca zdalna
    rodzina
    COVID-19
    wideokonferencje
    CAQDAS
    remote work
    family
    COVID-29
    videoconferences
    Opis:
    Artykuł stanowi głos w dyskusji na temat społecznych skutków doświadczenia pandemii obserwowanych na przecięciu sfery pracy zdalnej oraz życia rodzin z dziećmi. Koncentruje się na wpływie przeniesienia pracy zawodowej do domu na podział pracy w rodzinach. Prezentowane rozważania inspirowane są literaturą na temat przemian ról płciowych oraz teorią granic. Część empiryczna została oparta na 23 częściowo ustrukturyzowanych wywiadach z rodzicami, którzy doświadczyli pracy zdalnej w związku z pandemią. Analiza tematyczna skoncentrowana na trzech wymiarach pracy (zawodowej, opiekuńczej i nieodpłatnej pracy w domu) umożliwiła ukazanie heterogeniczności zmian, z jakimi wiązało się przejście jednego lub dwojga partnerów w rodzinach z dziećmi na zdalny tryb pracy. Prezentowane badania potwierdzają, że w zależności od tego „czyja” praca zawodowa została przeniesiona do domu, rozwiązanie to mogło pogłębiać nierówności pomiędzy kobietami i mężczyznami lub sprzyjać bardziej egalitarnym podziałom pracy w rodzinie. Jest to zależność znacząca nie tylko w kontekście przyszłych badań, ale i dla możliwych reinterpretacji już zgromadzonych danych. Analiza zgromadzonych wywiadów umożliwiła również opracowanie trzech pandemicznych modeli pracy zdalnej w rodzinach z dziećmi. Ich szczegółowa charakterystyka opisana w artykule pozwala zrozumieć skutki zastosowania modelowych rozwiązań w wymiarze indywidualnym oraz ich wpływ na funkcjonowanie rodzin jako całości. Przedstawiona typologia została rozszerzona o kwestie newralgicznych elementów kontekstu funkcjonowania rodzin, które determinowały, w jakim zakresie prezentowane modele były realizowane w rodzinach uczestników badań.
    This paper discusses the social effects of the pandemic experience observed at the intersection of remote work and the lives of families with children. It concentrates on the impact of the transfer of professional work to home on the division of labor in families. The presented considerations are inspired by scholarly work on the transformation of gender roles and the theory of boundaries. The empirical part was based on 23 partially-structured interviews with parents who experienced remote work due to the pandemic. The thematic analysis focused on the three dimensions of work (professional work, care work, and unpaid work at home) and, as such, made it possible to reveal the heterogeneity of the changes associated with the transition of one or two partners in families with children to the remote work mode. The presented research confirms that depending on “whose” professional work was transferred to home, this solution could either deepen inequalities between women and men, or favor more egalitarian divisions of labor in the family. This is an important relationship for future research and possible reinterpretations of the already collected data. The analysis of the collected interviews also made it possible to develop three pandemic models of remote work in families with children. Their detailed characteristics described in this article allow the understanding of the effects of employing the model solutions in the individual dimension as well as their impact on the functioning of families as a whole. The presented typology was extended in order to include critical elements of the context of the functioning of families, which determined the extent to which the presented models were implemented within the families of research participants.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2022, 18, 1; 82-110
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Social Experiment of Remote Work Forced by the Pandemic from a Qualitative Research Perspective
    Autorzy:
    Binder, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1372740.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-22
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    remote work
    teleworkability
    COVID-19
    boundary theory
    videoconferencing
    CAQDAS
    praca zdalna
    teoria granic
    wideokonferencje
    Opis:
    This paper has two principal goals. The first is reflection over the available source literature, indicating the scant interest in it in the Polish social sciences, and in sociology in particular. The second goal is to present the findings from the first round of qualitative research conducted during lockdown, focusing on the experiences of people working remotely. The analyses of the material accumulated focused on how remote work was imagined prior to the pandemic, on the shock of transition to working remotely, on how a new rhythm took shape in the context of lifestyles, and on a comprehensive appraisal of the remote work experience, including prospects for the future. The findings indicate that despite the dramatic circumstances behind the imposition of remote working and the enormous difficulties experienced by the respondents, they are openminded regarding various options for continuing work in a remote mode. At the same time it proved pertinent to supplement boundary theory as the theoretical interpretative framework with a perspective of the respondents’ lifestyles and current place in life (the life-cycle effect), allowing for a better understanding of the respondents’ experiences and outlining prospects for rewording the schematic representations of this social phenomenon.
    Artykuł ma dwa zasadnicze cele. Pierwszym jest refleksja nad dostępną literaturą przedmiotu na temat pracy zdalnej ze wskazaniem na niewielkie zainteresowanie nią w polskich naukach społecznych, zwłaszcza na gruncie socjologii. Cel drugi to prezentacja wniosków płynących z pierwszej rundy badania jakościowego zrealizowanego w czasie lockdownu, skoncentrowana na doświadczeniach osób pracujących zdalnie. W analizach zgromadzonego materiału skupiono się na wyobrażeniach na temat pracy zdalnej przed pandemią, szoku przejścia na tryb pracy zdalnej, kształtowaniu się nowego rytmu w perspektywie stylów życia oraz całościowej ocenie doświadczenia pracy zdalnej, w tym perspektywach na przyszłość. Wyniki wskazują, że pomimo dramatycznych okoliczności narzucenia pracy zdalnej i ogromnych trudności doświadczanych przez badanych są oni otwarci na różne warianty kontynuacji pracy w trybie zdalnym. Jednocześnie zasadne okazało się uzupełnienie teorii granic jako teoretycznej ramy interpretacyjnej o perspektywę stylów życia oraz miejsca badanych w biografii (life-cycle effect), co pozwala na lepsze zrozumienie doświadczeń badanych i zarysowuje perspektywę przeformułowania schematycznych ujęć tego zjawiska społecznego.
    Źródło:
    Kultura i Społeczeństwo; 2021, 65, 1; 65-86
    2300-195X
    Pojawia się w:
    Kultura i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zło konieczne, substytut, szansa – wykorzystanie komunikatora Skype w badaniach jakościowych
    A Necessary Evil, a Substitute, or an Opportunity? Using Skype in Qualitative Research
    Autorzy:
    Ślęzak, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2033741.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    wywiad jakościowy zapośredniczony przez Skype’a
    wywiad "online"
    wywiad realizowany poprzez wideokonferencję
    wywiad swobodny
    Internet
    qualitative interview via Skype
    online interview
    video-conferencing interview
    unstructured interview
    Opis:
    Celem artykułu jest omówienie techniki wywiadów swobodnych online w szczególnej formie wywiadów prowadzonych za pośrednictwem komunikatora Skype. Choć są one coraz częściej wykorzystywane w badaniach jakościowych, budzą u badaczy mieszane reakcje – od postrzegania ich jako szansy, (nie)pełnowartościowego zamiennika wywiadu twarzą w twarz, po wręcz zagrożenie dla jakości badań. Na podstawie literatury przedmiotu w artykule omówione zostaną cechy wywiadu za pośrednictwem Skype’a, jego zalety i ograniczenia tak z perspektywy badacza, jak i uczestników badania. Przedstawione zostaną także wyniki porównań wywiadów online z tradycyjnymi, których dokonali badacze wykorzystujący w swoich projektach obie te techniki. W bardziej szczegółowy sposób omówiona zostanie kwestia relacji badacza z rozmówcą oraz dylematy etyczne związane z realizowaniem wywiadów zapośredniczonych przez Skype’a. Wskazane zostaną także warunki, kiedy tego rodzaju wywiad może być szczególnie przydatny.
    The paper aims to introduce the technique of unstructured online interviews in a unique form whereby the interviews are conducted via Skype. Although qualitative researchers are using this technique more and more often, it evokes mixed reactions – from being seen as an opportunity, an (in)valuable substitute for face-to-face interviewing, to being even considered a threat to research quality. Based on the relevant literature, I will discuss the characteristics of the Skype interview as well as its advantages and limitations from the perspectives of both the researcher and the research participants. I will further demonstrate how researchers who have used this type of interview dealt with the said limitations. The results of comparing online interviews with face-to-face interviews by researchers who have used both techniques will also be presented. The relationship between the researcher and the interviewee – and the ethical issues related to the implementation of Skype-mediated interviews – will be expounded in more detail. Finally, I will indicate the necessary conditions as to when conducting this type of interview turns out to be the most beneficial.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2021, 17, 4; 88-113
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spotkanie o Zrzeszeniu WiN oraz Zeszytach Historycznych WiN
    Autorzy:
    Podgórny, Aleksander.
    Powiązania:
    Wyklęci. Ogólnopolski Kwartalnik Poświęcony Żołnierzom Wyklętym 2021, nr 2, s. 203-206
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Zrzeszenie "Wolność i Niezawisłość" (1945-1947)
    Zeszyty Historyczne WiN-u (czasop.)
    Wideokonferencje
    Dyskusja
    Podziemie polityczne i zbrojne (1944-1956)
    Żołnierze wyklęci
    Upamiętnianie
    Artykuł z czasopisma historycznego
    Sprawozdanie
    Opis:
    Artykuł dotyczy spotkania dotyczącego dziejów zrzeszenia Wolność i Niezawisłość i czasopisma „Zeszyty Historyczne WiN-u”, które odbyło się 5 marca 2021 roku w formie online. W spotkaniu i dyskusji uczestniczyli prof. Krzysztof Szwagrzyk (wiceprezes Instytutu Pamięci Narodowej, dyrektor Biura Poszukiwań i Identyfikacji IPN), prof. Filip Musiał (dyrektor oddziału Instytutu Pamięci Narodowej w Krakowie) oraz dr Wojciech Frazik, (redaktor naczelny „Zeszytów Historycznych WiN”).
    Fotografie.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies