Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "VUCA model" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Sześć perspektyw coachingu globalnego w paradygmacie złożoności holograficznego modelu Philippe’a Rosinsiego
    Six perspectives of global coaching in paradigm of the complexity Philippe Rosinski’s holographic model
    Autorzy:
    Musioł, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/325681.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    coaching globalny
    model holograficzny
    złożoność
    holarchia
    rzeczywistość VUCA
    global coaching
    holographic model
    complexity
    holarchy
    VUCA reality
    Opis:
    W artykule opisuję sześć perspektyw coachingu globalnego. Jego projektodawcą jest Philippe Rosinski, naczelny autorytet w dziedzinie executive i leadership coachingu. Dowodzę, iż każda z wyróżnionych perspektyw (fizyczna, menedżerska, psychologiczna, polityczna, kulturowa i duchowa) dotyka innego, aczkolwiek ważnego aspektu ludzkiego życia. Ponadto wszystkie z wymienionych perspektyw składają się na model holograficzny i realizują w paradygmacie złożoności rzeczywistości VUCA.
    The article presents six perspectives of global coaching. Its designer is Philippe Rosinski, the leading authority in the field of executive and leadership coaching. I prove that each of the distinguished perspectives (physical, managerial, psychological, political, cultural and spiritual) affects another, albeit important aspect of human life. In addition, all of these perspectives make up the holographic model and realize in the VUCA complexity paradigm.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 279-290
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przywództwo akademickie w sytuacji zmiany i niepewności
    Academic Leadership in a Situation of Volatility and Uncertainty
    Autorzy:
    Mazurek‑Kucharska, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194546.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    leadership
    volatility
    uncertainty
    VUCA model
    Polish higher education
    in‑depth interview method
    interpersonal relations
    przywództwo
    zmienność
    niepewność
    model VUCA
    relacje międzyludzkie
    metoda indywidualnego wywiadu pogłębionego
    polskie szkolnictwo wyższe
    Opis:
    W artykule został przedstawiony empiryczny model przywództwa akademickiego w Polsce, oparty na wymiarach relacji międzyludzkich. Prezentowane wyniki badania własnego z 2017 r. stanowią kontynuację wcześniejszych badań autorki z lat 2010–2015. Wyodrębniono podstawowe wymiary relacji interpersonalnych, które w opinii badanych podnoszą jakość kapitału ludzkiego w środowisku akademickim, a także bariery w relacjach, do których należy m.in. brak tradycyjnego wzorca przywództwa wśród przełożonych i władz akademickich. W obecnych badaniach (IDI) uzyskano siedem empirycznych wymiarów przywództwa akademickiego; są to: posiadanie dojrzałej wizji rozwoju uczelni, postawa współpracy i szacunku, otwartość na zamianę i internacjonalizację, szacunek do prawa i tradycji akademickiej, wysokie standardy moralne i kompetencyjne, otwartość na dialog, interdyscyplinarna wiedza biznesowa.
    The article presents an empirical model of academic leadership in Poland, based on the interpersonal relations’ dimensions. The presented results of the author’s own research of 2017 constitute the continuation of the author’s earlier research done in the years 2010–2015. Two things have been identified: the basic dimensions of interpersonal relations which – as viewed by the surveyed – improve the quality of human resources in the academic environment, and the barriers to the relations, one of which is the lack of traditional leadership role model within the groups of superiors and academic authorities. In the present study, seven empirical dimensions of the academic leadership have been identified. These are: a mature vision of the university’s growth, co–operative and respect–showing stance, openness to change and internationalisation, respect for the law and academic tradition, high moral and competence standards, openness to dialogue, interdisciplinary business knowledge.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 48, 2; 131-142
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Digital transformation: theoretical backgrounds of digital change
    Transformacja cyfrowa: teoretyczne aspekty zmian cyfrowych
    Autorzy:
    Tratkowska, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/420028.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    digital transformation
    digitization
    VUCA
    Digital Maturity Model
    transformacja cyfrowa
    digitalizacja
    model dojrzałości cyfrowej
    Opis:
    The purpose of this paper is a review of the existing definitions of digital transformation (abbrev. DT) and to structure its implications for new business models and implementation activities. This article was inspired by literature review whose main aim was to provide insight into the understanding of the theoretical background of digital transformation by means of the digitization and current megatrends in the VUCA world. The author gives examples, completes the literature research and shows the theoretical aspects of concepts, as well briefly analyzes the trends concerning DT. The article starts from definitions of DT, through digital readiness, to efficiency in the DT area. The main findings are that the approach for the structured digitization of business models is expanding, several excellence models have been developed over the past few years, and the implementation model for DT becomes a widely known concept. The author offers a clear definition, which corresponds to phases for DT of business models using a Digital Capability Maturity Models overview. Moreover, this paper is the author’s declaration of further DT’s research in its practical dimension.
    Celem niniejszego artykułu jest przegląd istniejących definicji transformacji cyfrowej (DT) oraz wskazanie jej wpływu na nowe modele biznesowe i związane z nimi działania wdrożeniowe. Artykuł został zainspirowany przeglądem literatury – głównym zadaniem było nakreślenie tła teoretycznego poprzez rozwinięcie pojęć, takich jak digitalizacja i megatrendy w świecie VUCA. Autorka podaje przykłady, uzupełnia badania literatury, wskazując na teoretyczne aspekty transformacji cyfrowej, a także analizuje związane z nią trendy. Artykuł rozpoczyna się od definicji transformacji, a następnie omawiane są zagadnienia gotowości cyfrowej oraz wydajności. W dokonanym przeglądzie literaturowym autorka wykazała, że ustrukturyzowane podejście do cyfryzacji w modelach biznesowych wzrasta. W ciągu ostatnich kilku lat opracowano kilka modeli doskonałości cyfrowej, a modele wdrażania transformacji zyskują na popularności. W artykule zaproponowano definicję, która formułuje fazy DT z wykorzystaniem przeglądu modeli dojrzałości możliwości cyfrowych.
    Źródło:
    Nauki o Zarządzaniu; 2019, 24, 4; 34-37
    2080-6000
    Pojawia się w:
    Nauki o Zarządzaniu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies