Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Safety Science" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
BEZPEČNOSTNÍ VĚDY V ČR A SR, BEZPEČNOSTNÍ STRATEGIE A PRÁVNÍ TEORIE O BEZPEČNOSTI
Autorzy:
Viktor, Porada,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891888.pdf
Data publikacji:
2018-08-22
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
Quae lex non prohibet debent permisa videri
Making the iusnaturalist character of human rights more positive
Analysis of the postmodern crisis concenring human rights and global security in legal and security sciences
Structure of jurisprudence
Safety Science
Security policy
Security strategy
Security Doctrine
Opis:
The intrusion legal and security science in the Czech republic and Slovakia (the example formulations security doctrine). Central Europe, as part of Euro-Atlantic civilization, must react to the postmodern crisis of Western liberal capitelism, especially in the constitutional branch of the iusnaturalist substance of fundamental human rights and freedoms. Security and police authorities and bodies are part of the security community of a democratic state and their „secundum et intra legem“ acitivity is based on the postulates of legal, security and police sciences. The course police sciences iurisprudencia, the science of crime, security and constitution of police science in the Czech Republic and Slovakia. Police science and security doctrine and includ today – what are the intersections of the object of investigation?
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2014, 15; 214-227
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpečnostní výzkum v oblasti konstituování a rozvoje bezpečnostních věd
Autorzy:
Viktor, Porada
Holcr, Květoň
Bruna, Eduard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891454.pdf
Data publikacji:
2018-08-09
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
teorie
metodologie
policejní a bezpečnostní vědy
bezpečnostní výzkum
theory
methodology
police and security science
safety research
Opis:
Rozvoj každé konkrétní vědy je do jisté míry determinován představami o jejím místě v systému vědního poznání. V předkládaném sdělení jsou formulovány náměty a problémy spojené s bezpečnostním výzkumem v procesu konstituování a rozvojem bezpečnostních věd. Pozornost je zaměřená na teoretické a metodologické přístupy a na otázky zkoumání potřeb vědeckých poznatků a jejich transfer do bezpečnostní praxe.
The development of each particular science is to some extent determined by ideas about its place in the system of scientific knowledge. In this Communication are formulated suggestions and problems related to security research in the process of formation and development of safety science. Attention is focused on the theoretical and methodological approaches and questions exploring the needs of scientific knowledge and its transfer to a security practice.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2017, 28; 214-227
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo jako przedmiot nauczania w polskim systemie edukacji
Autorzy:
Gąsiorowski, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1996559.pdf
Data publikacji:
2017-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
safety
education
security science
department education
Opis:
The paper presents the essence of the education for safety. There were analyzed both theoretical issues and curriculum of the education aimed at matters related to widely understood safety in the system of public education as well as system of education in the Ministry of the Interior and Administration. Analysis of the theoretical aspects as well as of the practice proves that education for safety is successful. The society is educated in the necessary scope and therefore protected from a broad range of threats. Officers of the uniformed services are also educated in the scope sufficient for a professional fulfillment of the statutory duties. Such broad scope of safety knowledge allows the society to feel relatively secure. Such a sense of security is also contributed by the fact that this education continues to evolve and that main determinants of it are history, culture, traditions, geographical location, needs and challenges – so in fact potential threats, which in turn affects the process of education, attitudes, as well as the awareness.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2017, 3(117); 182-197
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cognitive engineering and functional safety technology for reducing risks in hazardous plants
Autorzy:
Kosmowski, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2068937.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Polskie Towarzystwo Bezpieczeństwa i Niezawodności
Tematy:
cognitive science
cognitive systems engineering
human factors
human reliability
functional safety
Opis:
Cognitive engineering is considered nowadays as interesting multidisciplinary domain that focuses on improving the relations between humans and the systems that are supervised and operated. The industrial automation and control systems (IACS) in hazardous plants are increasingly computerized and perform various safety functions. These are designed and implemented according to the functional safety concept. The objective is to maintain high performance / productivity and reduce various risks related to identified hazards and threats. An approach is proposed to apply selected cognitive engineering methods for verifying the design of the functional safety technology implemented in given hazardous plant in context of defined safety functions, operator interfaces, communication means and procedures. The methodology developed might be applied for functional safety management in life cycle of industrial hazardous plants and oil port terminals.
Źródło:
Journal of Polish Safety and Reliability Association; 2017, 8, 1; 73--86
2084-5316
Pojawia się w:
Journal of Polish Safety and Reliability Association
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contribution to pedagogical diagnostics in teaching focused on health and safety at work for teachers of naturalist and technical subjects
Wkład w diagnostykę pedagogiczną w nauczaniu dotyczącym bezpieczeństwa i higieny pracy dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych i technicznych
Autorzy:
Žáčok, Ľubomir
Bernát, Milan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442224.pdf
Data publikacji:
2019-12-20
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
Teaching science and technology subjects
Fundamentals of Health and Safety at Work and Safety of Technical Equipment
Nauczanie przedmiotów ścisłych i technicznych
Podstawy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwa urządzeń technicznych
Opis:
The paper describes a research topic dealing with the methodology of planning, design and application of a didactic test oriented on selected problems Health and Safety Issues for Teachers of Naturalist Subjects. Specific problems of the topic are the creation and use of the tests as a form of investigation of the knowledge and skills of the students as well as the objectivity and reliability of the tests.
W artykule opisano temat badawczy dotyczący metodologii planowania, projektowania i stosowania testu dydaktycznego zorientowanego na wybrane problemy bezpieczeństwa i higieny pracy dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych i technicznych. Specyficznym problemem w tym zakresie jest tworzenie i stosowanie testów jako formy badania wiedzy i umiejętności uczniów, a także obiektywność i wiarygodność testów.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2019, 2; 169-186
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dylematy polskiej klasyfikacji nauk w zakresie bezpieczeństwa : inżynieria bezpieczeństwa
Dilemmas of polish classification of security sciences : security engineering
Autorzy:
Lutostański, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/120898.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
bezpieczeństwo
dyscyplina naukowa
dziedzina nauki
inżynieria bezpieczeństwa
klasyfikacja nauk
security
scientific disciplines
field of science
safety engineering
classification of sciences
Opis:
Obowiązująca klasyfikacja nauki polskiej jest od momentu jej przyjęcia przedmiotem refleksji naukowej, wyrażającej się w wielu opracowaniach i nie mniejszej liczbie komentarzy. Wyniki takich rozważań prowadzą do wskazywania jej zalet, a także ułomności. Pojawiają się również koncepcje usunięcia dostrzeganych niedoskonałości. Za istotny problem analizowanej klasyfikacji można uznać pominięcie inżynierii bezpieczeństwa jako dyscypliny naukowej. Uwzględniając ten problem, w niniejszym opracowaniu zaproponowano skorygowanie klasyfikacji nauki i wyłonienie inżynierii bezpieczeństwa jako dyscypliny naukowej w ramach dziedziny nauk technicznych.
The current classification of sciences is a subject of reflection from the moment of its acceptance, which is expressed in many studies and comments. The results of analysis indicate advantages and disadvantages and help to find a natural way to remove weaknesses. One of the problem of this classification that can be considered is omitting of security engineering. In relation to this issue the author suggests improving the classification of sciences by including safety engineering as a scientific discipline in the field of engineering science.
Źródło:
Zeszyty Naukowe AON; 2016, 3(104); 172-188
0867-2245
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe AON
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyplomacja ekonomiczna w paradygmacie realistycznym - próba konceptualizacji pojęcia
Conceptualising Economic Diplomacy within the Realist Paradigm
Autorzy:
Garbacz, Weronika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2092051.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
Tematy:
Diplomacy
Foreign policy
Political economy
Economic safety
Terminology of science
Scientific research
Dyplomacja
Polityka zagraniczna
Ekonomia polityczna
Bezpieczeństwo ekonomiczne
Terminologia naukowa
Badania naukowe
Opis:
Celem artykułu jest próba analizy treści pojęć "dyplomacja" i "dyplomacja ekonomiczna" w ujęciu realistycznym stosunków międzynarodowych (SM) oraz pokazanie, jak te pojęcia koncepcyjnie ewoluowały. Tradycyjne osadzenie dyplomacji w ontologii realizmu, a więc państwocentrycznym modelu anarchicznym, oznaczało marginalizację jej znaczenia i zakresu problemowego. Klasyczny realizm oraz neorealizm nie wniosły zbyt wiele do konceptualizacji dyplomacji w SM ani do włączenia w jej zakres spraw ekonomicznych. Aktualizacja ujęć realistycznych nastąpiła dopiero w ramach międzynarodowej ekonomii politycznej (MEP), co nakierowało badaczy realistycznych na szersze postrzeganie spraw ekonomicznych w kontekście działań państw. Większość współczesnych badaczy, związanych z nurtem realistycznym, traktuje dyplomację ekonomiczną jako dążenie państw do zapewnienia bezpieczeństwa ekonomicznego w anarchicznym systemie międzynarodowym. W artykule zarysowuję analityczne narzędzia badania dyplomacji ekonomicznej: economic statecraft oraz analizę dyplomacji ekonomicznej jako kontinuum pomiędzy krańcem interesów ekonomicznych (ang. economic end) i krańcem interesów definiowanych w kategoriach władzy i potęgi (ang. power-play end). Wskazuję, że choć realistyczne ujęcia dyplomacji ekonomicznej umożliwiają analizę działań i narzędzi państw jako głównych aktorów systemu dyplomatycznego, są z zasady niewystarczające w dobie zmieniającego się układu sił międzynarodowych oraz wyzwań, z jakimi mierzy się współczesna dyplomacja w sferze gospodarczej.(abstrakt oryginalny)
The aim of the article is to analyse the meaning and scope of notions of 'diplomacy' and 'economic diplomacy' within the realist paradigm in international relations (IR) as well as to trace the conceptual evolution of these notions. A traditional 'embedding' of diplomacy within a realist ontology, i.e. within a state-centric anarchic model, entailed its marginalisation and limited its scope. Classical realism and neorealism did not contribute much to the conceptualisation of diplomacy within IR or to a broadening of its issue area to include economic affairs. The realist approach only gained currency with the emergence of International Political Economy (IPE), which led realist scholars to view economic affairs as part of a broader spectrum of state actions. Most realist scholars today understand economic diplomacy as a state effort to ensure economic security in an anarchic international system. In the article I discuss the analytical tools for researching economic diplomacy, including economic statecraft and economic diplomacy understood as a continuum between the economic end and the power-play end. I point out that although realist accounts of economic diplomacy allow us to analyse the actions and tools of states perceived as the main actors on the diplomatic stage, they are in principle insufficient in times of shifting international power structures and given the challenges that economic diplomacy faces today.(original abstract)
Źródło:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2017, 53, 3; 124-141
0209-0961
Pojawia się w:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja dla bezpieczeństwa na polskich uniwersytetach
Education for Security at Polish Universities
Autorzy:
Korzeniowski, Leszek Fryderyk
Wałek, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052205.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
nauki o bezpieczeństwie
securitologia
nauki praktyczne
bezpieczeństwo
zagrożenia
security science
safety studies
security
science
security practice
threats
Opis:
Formalnie nauki o bezpieczeństwie jako dyscyplina naukowa zostały zarejestrowane w Polsce w 2011 r. w nowo wyodrębnionym obszarze i nowo wyodrębnionej dziedzinie nauk społecznych, obok nauk o obronności, nauk o mediach, nauk o polityce, nauk o polityce publicznej, nauk o poznaniu i komunikacji społecznej, pedagogiki, psychologii, socjologii. Autorzy przeprowadzają krytyczną analizę i diagnozę stanu kształcenia dla bezpieczeństwa w Polsce w kontekście paradygmatów nauk o bezpieczeństwie i standardów Unii Europejskiej.
Formally, security science as a scientific discipline has been registered in Poland in 2011 in a newly separated area and a newly separated field of social sciences, next to defense sciences, media studies, political sciences, science on public policy, sciences on cognition and social communication, pedagogy, psychology, sociology. The authors in the article carry out a critical analysis and diagnosis of the state of education for security in Poland in the context of the paradigms of security sciences and European Union standards.
Źródło:
Securitologia; 2017, 2 (26); 1-17
1898-4509
Pojawia się w:
Securitologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja na rzecz bezpieczeństwa
Education for Security
Autorzy:
Litarowicz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1403705.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
edukacja
bezpieczeństwo
zagrożenia
edukacja dla bezpieczeństwa
nauka
education
safety
threats
education for safety
science
Opis:
Niniejszy artykuł podejmuje próbę opisania szeroko rozumianej edukacji na rzecz bezpieczeństwa, która przekłada się na życie codzienne każdego obywatela. Autorka pokrótce przedstawia historię omawianej tematyki, jej ideę, a także podstawę programową przedmiotu „Edukacja dla bezpieczeństwa”. Ponadto autorka opisuje program działający między innymi na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa. Wskazuje również, jak ważna jest współpraca podmiotów społecznych z instytucjami państwowymi w minimalizowaniu zagrożeń lub też ich powstawaniu.
This paper attempts to describe broadly understood security education, which applies to every citizen’s life. The author briefly presents the history of the subject discussed, the idea behind it, as well as the core curriculum of the subject 'Education for security'. In addition, the author describes a program whose aims include the promotion of education for security. It also stresses the importance of cooperation between particular social entities and state institutions in order to minimise threats or their occurrence.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2020, 1, 34; 121-134
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experiments safety - the state of art at schools in Czechia
Autorzy:
Rusek, Martin
Sakhnini, Sohair
Bílek, Martin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2175674.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
chemical experiment
science
instruction
safety issues
teachers’ attitudes
eksperyment chemiczny
nauka
instrukcja
kwestie bezpieczeństwa
postawa nauczyciela
Opis:
Chemistry experiments have been an issue of vivid discussion for more than fifty years now. Though there are many who hold a stand-offish position, there is a general notion chemistry experiments inherently belong to chemistry instruction. In this study, attention was given first to the frequency that Czech teachers at both lower and upper-secondary schools use experiments, demonstrations, laboratory work etc. A random, generalisable sample of 354 teachers filled in a questionnaire. The results showed experiments are used only seldom at lower-secondary schools and lyceums, more frequently at grammar schools, yet just “at least once a month”. Safety showed as one of the barriers. The teachers expressed general knowledge about a norm which covers the topic, however in their further responses they expressed a lack of awareness of the compounds their students are allowed to work with. These findings are a call for measures such as: developing a database of well-described procedures including safety regulation remarks or a simplified, easy to follow list of up-to-date regulations.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2022, 27, 1-2; 153--163
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
FOOD SAFETY AS A NEW SCIENCE DISCIPLINE
BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI JAKO NOWA DYSCYPLINA NAUKI
Autorzy:
Kowalczyk, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130419.pdf
Data publikacji:
2019-12-18
Wydawca:
Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
nauki ekonomiczne
rozwój nauki
żywność
bezpieczeństwo żywności
fałszowanie żywności
economic sciences
development of science
food
food safety
adulteration
of food
Opis:
The article is dedicated to the complex processes of science development, especially the separation of new disciplines and sub-disciplines of knowledge. Its main aim is showing the process and conditions of separation of a new science discipline, which is food safety. Food safety as a new discipline of science is separated on the basis of the subject, i.e. the status of food in the area of its health characteristics and quality standards and the goal of protecting the life and health of consumers and their economic interests. Food safety, using the terminology of Kuhn, is currently at the stage of the so-called pre-paradigmatic period. It is characterized by the diversity of approaches to food safety, the scope of research and the used terminology. It should be emphasized, however, that recent years have brought ever greater compliance, both from the representatives of institutional and author mainstream on the identity of food security, as a (sub)discipline of science. This applies, first of all, to the research area, which increasingly includes both, health and economic safety of food.
Artykuł poświęcony jest złożonym procesom rozwoju nauki, w tym zwłaszcza wyodrębniania się nowych dyscyplin i subdyscyplin wiedzy. Podstawowym jego celem jest ukazanie procesu oraz uwarunkowań wyodrębniania się nowej dyscypliny nauk, jaką jest bezpieczeństwo żywności. Bezpieczeństwo żywności jako nowa dyscyplina nauki zostaje wyodrębniona w oparciu o przedmiot, czyli status żywności w obszarze jej cech zdrowotnych i zgodności właściwości jakościowych żywności ze stanem faktycznym oraz celem, jakim jest ochrona życia i zdrowia konsumentów oraz ich interesów ekonomicznych. Bezpieczeństwo żywności, według terminologii Kuhna, znajduje się obecnie na etapie tzw. przedparadygmatycznego okresu rozwoju. Charakteryzuje go zróżnicowanie podejść do obszaru bezpieczeństwa żywności, zakresu badawczego oraz stosowanej terminologii. Należy jednak podkreślić, że ostatnie lata przyniosły coraz większą zgodność i to zarówno ze strony przedstawicieli „nurtu instytucjonalnego”, jak i autorskiego w sprawie tożsamości bezpieczeństwa żywności jako (sub)dyscypliny nauki. Dotyczy to przede wszystkim obszaru badawczego, do którego coraz powszechniej zalicza się zarówno bezpieczeństwo zdrowotne, jak i bezpieczeństwo ekonomiczne żywności
Źródło:
Zagadnienia Ekonomiki Rolnej; 2019, 361, 4; 7-28
0044-1600
2392-3458
Pojawia się w:
Zagadnienia Ekonomiki Rolnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identyfikacja bezpieczeństwa i obronności
Identification of security and defense
Autorzy:
Roman, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451915.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
the science of defense
the science of safety
defense
national security
international security
state security
state defense system
national security system
nauki o obronności
nauki o bezpieczeństwie
obronność
bezpieczeństwo narodowe
bezpieczeństwo międzynarodowe bezpieczeństwo państwa
system obronny państwa
system bezpieczeństwa narodowego
Opis:
Th e content of this article constitute a description of the results of studies that relate the theoretical foundations of the science of defense and security sciences, fi rst of all being, genesis, scientifi c apparatus and identifi cation of these disciplines. Furthermore, the considerations were also the views of terminology related with the wider defense and security, it presents the origins of the science of defense and science of safety which were selected from former military sciences, as well as in the whole of the present problems characterized became an object of study of these disciplines and their identifi cation, nature, scope, formal separation in other sciences. Th e article includes content that relate to the explanations describing the identifi cation of security and defense. It presents the current importance of selected basic terms of system and related safety disciplines of science and the science of defense. Th e descriptions and explanations allow you to bring issues of their identity. Th e subject of the investigations presented in this article are primarily diff erences between the teachings of security and defense sciences. Referring to previous work in both areas by indicating their origin and the need to distinguish the subject of research. While both disciplines within the social sciences can use a common methodology, it distinguish their subject knowledge is regarded as a prerequisite for the functioning of these disciplines.
Treść niniejszego artykułu stanowi opis wyników badań, które dotyczą teoretycznych podstaw nauk o obronności i nauk o bezpieczeństwie, przede wszystkim istoty, genezy, aparatu naukowego oraz identyfi kacji tychże dyscyplin naukowych. Ponadto przedmiotem rozważań były poglądy terminologiczne związane z szeroko rozumianą obronnością i bezpieczeństwem, przedstawiona została geneza powstania nauk o obronności i nauk o bezpieczeństwie, które wyłoniono z byłych nauk wojskowych, a także w całokształcie rozpatrywanej problematyki scharakteryzowano przedmiot badań tychże dyscyplin naukowych, ich identyfi kację, istotę, zakres oraz formalne wyodrębnienie w systemie nauk. W artykule zawarto treści, które dotyczą wyjaśnień opisujących identyfi kację bezpieczeństwa i obronności. Przedstawiono w nim aktualne znaczenia wybranych, podstawowych terminów systemowych oraz związanych z dyscyplinami nauk o bezpieczeństwie i nauk o obronności. Przedstawione opisy i wyjaśnienia pozwalają przybliżyć kwestie ich tożsamości. Przedmiotem dociekań prezentowanych w niniejszym artykule są przede wszystkim różnice między naukami o bezpieczeństwie a naukami o obronności. Odnosząc się do dotychczasowych prac w obu dziedzinach, wskazano ich rodowód i konieczność rozróżnienia przedmiotu badań. O ile obie dyscypliny, mieszczące się w dziedzinie nauk społecznych posługiwać się mogą jednolitą metodologią, o tyle rozróżnienie ich przedmiotów poznania jest traktowane jako warunek konieczny funkcjonowania tych dyscyplin.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2015, 26, 3; 335-348
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
KULTURA BEZPIECZEŃSTWA I JEJ TRZY WYMIARY
Autorzy:
Juliusz, Piwowarski,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891647.pdf
Data publikacji:
2018-08-22
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
safety culture
security
science
three pillars of security
Opis:
Security is based on fixed values that are preserved in three dimensions, individual, social and material. This phenomenon can be analyzed by an external and internal dimension of existence particular entity. The appropriate term for the science of safety is a „safety culture”.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2012, 12; 6-14
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model of cooperation between science and industry (S2B –Science to Business) in the area of improving the conditions of work – experiences of the Central Institute for Labour Protection – National Research Institute
Model współpracy nauki z przemysłem (S2B – Science to Business) w zakresie poprawy warunków pracy – doświadczenia Centralnego Instytutu Ochrony Pracy-PIB
Autorzy:
Brzozowski, Alfred
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1342391.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
computer application
cooperation of science and industry
implementation
marketing
minib
safety at work
aplikacja komputerowa bezpieczeństwo pracy
wdrażanie
współpraca nauki z przemysłem
Opis:
The paper presented the experiences of Central Institute for Labour Protection – National Research Institute in the area of starting cooperation with companies, based on building networking structures in Poland. For the purpose of allowing the implementation and dissemination of technical and organizational solutions serving the improvement of work conditions in companies in Poland a computer application has been created. The application, according to the authors’ intentions, will be a rich database of solutions and good practices available for broad application. The foundation justifying the creation of such application was a survey of the activity and needs of companies in terms of cooperation of science and industry in the area of safety and hygiene of work conducted in 2014. Both the results of this survey and the philosophy of operation, as well as an initial version of the application have been presented in the paper. Moreover, proposed methods of encouraging companies to start cooperation in the area of work safety and hygiene have been presented.
W artykule zostały przedstawione doświadczenia Centralnego Instytutu Ochrony Pracy – PIB w zakresie podejmowania współpracy z przedsiębiorstwami, bazujące na budowaniu struktur sieciowych w Polsce. W celu umożliwiania wdrażania i upowszechniania opracowań technicznych i organizacyjnych służących poprawie warunków pracy w przedsiębiorstwach w Polsce powstała aplikacja komputerowa, która w zamierzeniu autorów będzie bogatą bazą opracowań i dobrych praktyk możliwych do szerokiego stosowania. Podstawą uzasadniającą powstanie takiej aplikacji było badanie aktywności i potrzeb przedsiębiorstw pod katem współpracy nauki z przemysłem w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przeprowadzone w 2014 r. Zarówno wyniki tego badania, jak i filozofia działania oraz wstępna wersja aplikacji zostały przedstawione w referacie. Zostały też przedstawione proponowane sposoby aktywizacji przedsiębiorstw do podejmowania współpracy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2017, 3(25); 59-80
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obowiązek wykorzystania osiągnięć nauki i techniki do zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy
Obligation to Use Science and Technology Achievements to Ensure Safe and Hygienic Working Conditions
Autorzy:
Fik, Joanna
Fik, Piotr
Lipiński, Tomasz
Nowacki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/27715194.pdf
Data publikacji:
2023-12-14
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Tematy:
bezpieczeństwo i higiena pracy
prawo pracy
osiągnięcia nauki i techniki
occupational health and safety
labor law
science and technology
Opis:
W rozdziale poruszono zagadnienia związane z zakresem obowiązku pracodawcy wynikającym z art. 207 § 2 Kodeksu pracy, czyli koniecznością wykorzystywania odpowiednich osiągnięć nauki i techniki w celu ochrony zdrowia i życia pracowników. Na podstawie analizy źródeł prawa, orzecznictwa oraz aktualnej literatury autorzy udzielają odpowiedzi na następujące pytania badawcze: 1) Jak definiować odpowiedni poziom wykorzystania osiągnięć nauki i techniki w praktyce bhp, kiedy aktywizuje się obowiązek pracodawcy do poszukiwania nowych rozwiązań minimalizujących zagrożenie? 2) Czy pracodawca ma obowiązek wykorzystać wszystkie dostępne środki profilaktyczne? Nadto wskazano przegląd wybranych rozwiązań współczesnej nauki i techniki, które mogą być implementowane w celu spełnienia omawianej dyrektywy, ze szczególnym uwzględnieniem rozwiązań obejmujących automatyzację i robotyzację procesów.
The chapter deals with issues related to the scope of the employer’s obligation resulting from Article 207 § 2 of the Labor Code, i.e. the need to use appropriate achievements of science and technology in order to protect the health and life of employees. Based on the analysis of the sources of law, jurisprudence and current literature, considerations were made that concern the practice of all enterprises and aim to answer the following questions: how to define the appropriate level of use of science and technology in OHS practice and when the employer's obligation to seek solutions to minimize the risk is activated. In addition, an overview of selected solutions of modern science and technology that can be adapted to improve the level of security in enterprises has been indicated, with particular emphasis on solutions related to the automation and robotization of processes, their impact on occupational health and safety, both in terms of benefits and risks resulting from their application.
Źródło:
Potencjał innowacyjny w inżynierii materiałowej i zarządzaniu produkcją; 258-268
9788371939457
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies