Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Roma" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 175
Tytuł:
On the history of Roma schooling in the USA
Autorzy:
Hancock, Ian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1875712.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Roma
Roma education
schooling
USA
Opis:
The paper comprises a retrospective overview of the educational situation of the Roma in the USA. In contrast to the European situation, efforts to establish schools for Romanies in the United States have been both few in number and - with only a couple of limited exceptions - unsuccessful. There are approximately one million Romanies in the USA, a number which is slowly growing and till now there are any schools established for Romanies to learn their mother tongue or to get integrated in the mainstream educational system of the USA.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2021, 14, 1; 109-122
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antycyganizm i programy pomocowe adresowane do Romów w Polsce
Antiogypsyism and welfare programs dedicated to the Roma community in Poland
Autorzy:
Talewicz-Kwiatkowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1936383.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie
Tematy:
Roma
Roma people
antigypsyism
minorities
integration
Opis:
Antigypsyism has been and still is a part of Roma and non-Roma relations. It also refers to activities that, paradoxically, are dedicated to Roma, although it would seem that there is no connection between stigmatization and willingness to help. These are two opposing poles. Because we rarely want to support those we don’t like. Therefore, if the Roma are helped, it means that they are liked, that someone cares about them and that someone cares that the Roma live a better life. The problem is what lies beneath the enigmatic term „better” and how the boundaries are set, the achievement of which will testify to the success of the activities. Tee purpose of this article is to analyse the content and circumstances related to the implementation assistance programs dedicated to Roma in the context of existing stereotypes and prejudices towards Roma.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PUNO; 2020, 8, 1; 325-347
2052-319X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PUNO
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Natality and infant mortality in Roma children in the Prešov region
Urodzenia i umieralność dzieci romskich w regionie Presova
Autorzy:
Koval', Ján
Mrosková, Slávka
Schlosserová, Alena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178953.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
Prešov region
Roma children
infant mortality
natality
the Roma
Opis:
Background: Due to the lack of exact data on natality and infant mortality rates of the Roma living in Slovakia we aim to look closer into these parameters, analyze them and in this respect compare two ethnic groups: Roma and non-Roma Slovak children. Material and methods: In the time period from 1997 to 2011, we collected data in selected parameters (birth rate, infant mortality rate, the number of newborns with low birth weight, the number of children abandoned by their mothers after birth) in the Prešov region, and we evaluated them. Findings: A declining natality rate was observed in non-Roma children, as opposed to an upward trend in Roma children. In 1997, every fourth child was born to a Roma woman; in 2011, it was every third child. A declining infant mortality rate was observed in all groups studied. In the Roma children, the decline in the infant mortality rate was the biggest, yet the mere infant mortality rate, in this group of children, was the highest – in 1997 and in 2011 approximately 3-times higher than in the children born to non-Roma mothers. Conclusion: In our study, the infant mortality rate of Roma children is on decline, yet still it is high when compared to the non-Roma population. This may be caused by low interest of the Roma in providing health care to their children and their low responsibility or their inability to take responsibility for health and health care education of their children.
Cel pracy: Z powodu braku danych na temat liczby urodzeń i umieralności niemowląt Romów mieszkających na Słowacji celem pracy jest zebranie tych danych, ich analiza i przeprowadzenie pod tym względem porównania między dwoma grupami etnicznymi, tj. grupą Romów i Słowaków nie-Romów Materiał i metody: W okresie lat 1997 do 2011 zebrano dane co do wybranych parametrów (liczba urodzin, wskaźnik umieralności niemowląt, liczba noworodków z niską urodzeniową masą ciała, liczba noworodków porzuconych przez matki po urodzeniu) na terenie regionu Prešov i porównano je statystycznie. Wyniki: Zaobserwowano spadającą liczbę urodzin w grupie nie-Romów, w odróżnieniu od trendu wzrostowego urodzin dzieci romskich. W1997 roku co czwarte dziecko było urodzone przez matkę romską; w 2011 roku było to co trzecie dziecko. Wskaźnik umieralności niemowląt spadał we wszystkich badanych grupach. Spadek umieralności niemowląt romskich był największy, jednak i tak pozostawał najwyższy – w 1997 i w 2011 roku był około 3 razy wyższy niż wskaźnik umieralności dzieci nie-Romów. Wnioski: Nasze badania wykazują, że wskaźnik umieralności dzieci romskich spada, jednak nadal jest wysoki w porównaniu z wskaźnikiem w populacji nie- Romów. Może to być spowodowane niskim zainteresowaniem Romów w zabezpieczeniu opieki zdrowotnej swoim dzieciom i ich niską odpowiedzialnością albo niezdolnością do odpowiedzialności za zdrowie i edukację zdrowotną ich dzieci.
Źródło:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine; 2012, 15, 2; 92-101
1505-7054
2084-6312
Pojawia się w:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie dzieci romskich w Polsce na przykładzie zabrzańskich szkół i placówek oświatowych – badania pilotażowe
Education of roma children in Poland on the example of Zabrze schools and educational institutions – pilot studies
Autorzy:
Ober, J.
Karwot, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325546.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
edukacja
kształcenie
dzieci romskie
Romowie
education
Roma children
Roma
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie i omówienie wyników badań pilotażowych przeprowadzonych w zabrzańskich szkołach i placówkach oświatowych. Celem badań była analiza i wskazanie efektów działań podejmowanych przez zabrzańskie szkoły i placówki oświatowe w ramach programu zmniejszającego różnice kulturowe pomiędzy dziećmi romskimi a polskimi. Dodatkowym celem była identyfikacja barier w efektywnym procesie edukacji dzieci romskich.
The aim of the article is to present and discuss the results of pilot studies carried out in schools and educational institutions in Zabrze. The aim of the research was to analyze and indicate the effects of actions taken by Zabrze schools and educational institutions as part of a program reducing cultural differences between Roma and Polish children. An additional goal was to identify barriers to the effective education of Roma children.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 325-339
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Co rodzice uczniów myślą o segregacji dzieci w szkołach?
What Do Pupils’ Parents Think About School Segregation?
Autorzy:
Rusnáková, Jurina
Rusnák, Július
Rosinský, Rastislav
Rochovská, Alena
Odrášková, Barbora
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911525.pdf
Data publikacji:
2018-08-28
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
segregation
education
Roma
Roma pupils
segregacja
edukacja
Romowie
uczniowie romscy
Opis:
W słowackim systemie edukacji segregacja jest dość powszechnym zjawiskiem zarówno w szkołach podstawowych, jak i w przedszkolach. Mimo powtarzających się ostrzeżeń ze strony Unii Europejskiej, szkoły w pobliżu społeczności romskich wykorzystują taką separację. Dyrekcje twierdzą, że edukacja ta wspiera „indywidualne podejście” do uczniów romskich, ponieważ tzw. klasy romskie są mniejsze, a przy tym ważnym argumentem jest nacisk rodziców nieromskich, którzy preferują etnicznie jednorodne klasy i wybierają szkoły dla swoich dzieci (nie są zainteresowani szkołami o większej liczbie uczniów romskich). W artykule przedstawiono opinie rodziców dzieci romskich i nieromskich na temat segregowanej edukacji, które uzyskano w wywiadach i badaniach grup fokusowych poprzez analizę projektów i programów zintegrowanej edukacji.  
In the Slovak practice, separated (segregated) education is rather common at primary schools as well as in preschool facilities. Despite the repeated warnings by the EU, the schools near Roma communities use such separation. They argue that this education supports an “individual approach” to Roma pupils because “Roma” classes are smaller, and an important argument is the pressure from non-Roma parents. According to schools, they prefer ethnically homogenous classes and they choose schools for their children based on this (they are not interested in schools with a higher proportion of Roma pupils). The paper states the opinions of parents of Roma and non-Roma children on separated education which were obtained in the interviews and focus groups in the study focused on analysis of inclusive education projects and programmes.  
Źródło:
Porównania; 2017, 21, 2; 269-284
1733-165X
Pojawia się w:
Porównania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza sytuacji edukacyjnej Romów we Wrocławiu w kontekście rekomendacji wynikającej z piątego raportu monitoringowegoEuropejskiej Komisji przeciwko Rasizmowi i Nietolerancji (ECRI)
An analysis of the educational situation of Roma in Wrocław in the context of the recommendation comprised in the 5th monitored report of the European Commission against Racism and Intolerance (ECRI)
Autorzy:
Kwadrans, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956072.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Romowie
wsparcie instytucjonalne Romów
edukacja
integracja społeczności romskiej
Roma
institutional support for Roma
education
Roma community integration
Opis:
Artykuł został poświęcony analizie sytuacji społeczności romskiej we Wrocławiu oraz realizowanym na terenie miasta formom wsparcia środowisk romskich. Raport został opracowany przez zespół ekspertów zgodnie z rekomendacją wynikającą z piątego raportu monitoringowego Europejskiej Komisji przeciwko Rasizmowi i Nietolerancji (ECRI) dotyczącego Polski, opublikowanego 9 czerwca 2015 roku. Zespół analizował sytuację społeczności romskiej głównie na podstawie spotkań roboczych, wywiadów z ekspertami społecznymi, wizyt monitoringowych oraz danych udostępnionych przez instytucje.Autor poddaje dyskusji realizowane i wdrażane formy pomocy społeczności romskiej oraz oddziaływaniu wsparcia instytucjonalnego na poprawę jakości życia tej grupy. Kolejną poruszaną kwestią jest diagnoza problemów środowisk polskich i rumuńskich Romów oraz ich marginalizacja. Autor artykułu wskazuje propozycje dobrych praktyk i rozwiązań problemów, z którymi współcześnie borykają się grupy Romów mieszkających nie tylko we Wrocławiu.
The article is devoted to the analysis of the situation of the Roma community in Wrocław and the forms of support for Roma communities implemented in the city. The report was prepared by a team of experts in line with the recommendation of the fifth monitored report of the European Commission Against Racism and Intolerance (ECRI) concerning Poland, published on 9th June 2015. The team analyzed the situation of the Roma community mainly on the basis of working meetings, interviews with social experts, monitoring visits and the data made available by the institutions. The Author discusses the implemented forms of assistance to the Roma community and the impact of institutional support on the improvement of the quality of life of this group. Another undertaken issue is the diagnosis of the problems of Polish and Romanian Roma communities and their marginalization. The author of the article indicates the proposals of good practices and solutions to the problems faced by Roma groups living today not only in Wrocław.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2019, 10, 1; 101-113
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodinné prostredie cez prizmu rómskej etnicity na Slovensku
Autorzy:
Bernátová, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141523.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
family environment
the Roma family
the living conditions of Roma families
a woman in a Roma family
Opis:
The family is the basic cell of society. Positive experiences for the child's primary socialization in the family is essential to create and maintain an atmosphere of certainty and security. In the conception of Roma family is a social institution that represents and shapes the social relations not only within its own, internal space, but also externally. Roma family is characterized by the multiplicity of its members. Raising children in a Roma family in segregated settlements is frequently on the shoulders of only one parent, or grandparents, and can be seen frequent expressions of aggression within families, communities, but also externally. Roma family can be understood as an organic whole, which in relation to the outside acting coherently. All activities, both positive and negative costs are comprehensively assessed as either progress or failure as a whole community. Segregated settlements, situated near the villages or small towns have not developed infrastructure, there are settlements without electrification or water supply is not built sewerage etc. These facts pose a risk not only increase morbidity, lack of care, children's homework on the teaching process itself or the possibility of integration. If the mother is uneducated, socially incompetent, professionally and economically passive, is unable to do anything more for your baby, just give him the same socialization process, which she passed.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 2(5); 253-263
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stereotyp Cygana / Roma na ziemiach polskich w ujęciu historycznym
The Roma/ Gypsy stereotype in Poland in the historical context
Autorzy:
Gerlich, Miłosz A.
Krzyżanowski, Piotr J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539549.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:
stereotyp Cygana/Roma
Cyganie/Romowie w Polsce
uprzedzenia etniczne
Roma/Gypsy stereotype
Gypsies/ Roma in Poland
ethnic prejudices
Opis:
Stereotype as a „ready-made form of thinking” belongs to the category of beliefs which direct the expectations of a person who uses stereotypes towards the stereotyped person or group. In case of the Roma/ Gypsies, the stereotype remains durable and diverse. Apart from the negative ideas, there are also positive ideas. In Poland these two ideas about the Rome/ Gypsies have functioned simultaneously for centuries.
Stereotyp jako „gotowa forma myślenia” zaliczany jest do kategorii przekonań, które następnie kierują oczekiwaniami osoby posługującej się stereotypem w stosunku do osoby lub grupy osób nim objętych. W przypadku Cyganów/Romów stereotyp jest wyjątkowo trwały i nie jest jednorodny. Obok zdecydowanie negatywnych wyobrażeń istnieją także wyobrażenia pozytywne. Na ziemiach polskich te dwa wyobrażenia o Cyganach /Romach funkcjonowały równolegle na przestrzeni stuleci.
Źródło:
Studia – konteksty pogranicza; 2019, 3; 25-37
2543-6465
Pojawia się w:
Studia – konteksty pogranicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Retoryka antydyskryminacyjna w zmieniających się relacjach społeczeństwa większościowego z Romami. Przypadek Bergitka Roma we wsi karpackiej
The Rhetoric of Anti-discrimination in the Changing Relationships between the Majority Population and Roma: Case of Bergitka Roma in the Carpathian Village
Autorzy:
Nowicka, Ewa
Witkowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427747.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Romowie
integracja Romów
dyskryminacja Romów
dystans kulturowy
polityczna poprawność
Roma
Roma integration
discrimination against Roma
cultural distance
political correctness
Opis:
Autorzy prezentują materiał etnograficzny zgromadzony przez kilkanaście lat obserwowania życia społeczności Bergitka Roma i ich nieromskiego otoczenia w jednej z karpackich wsi. Głównym przedmiotem analizy są zmiany praktyk językowych i sposobów odnoszenia się do Romów zachodzące u pracowników oświaty, urzędników i lokalnych decydentów, mających kontakt z mieszkańcami romskiej osady. Zgromadzony materiał pokazuje, w jaki sposób lokalne relacje Romów z nieromskim otoczeniem są kształtowane przez koordynowaną na poziomie unijnym politykę integracji Romów. Tekst ma charakter studium przypadku relacji między ekspansją nowego oficjalnego języka, używanego do opisu sytuacji Romów i interakcji społeczeństwa większościowego z nimi, a utrzymywaniem się negatywnych postaw na poziomie lokalnej społeczności.
The authors present ethnographic material gathered over several years of observing the life of the community Bergitka Roma and their non-Romani environment in the Carpathian village. The main object of the analysis are changing linguistic practices and ways of referring to Roma among education professionals, officials and local decision-makers who come into contact with the inhabitants of Roma settlements. The collected material shows how relations of local Roma community with non-Roma environment are shaped by policy of the Roma integration coordinated on the EU-level. The text is a case study of the relationship between the expansion of the new official language, used to describe the situation of the Roma and interaction of the majority population with them and the persistence of negative attitudes of the local community.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2013, 4(211); 143-163
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poskytovanie komplexných služieb v rámci komunitnej a terénnej sociálnej práce ako prevencia pred záškoláctvom a delikvenciou u rómskych detí a mládeže v osade Plavecky Štvrtok
Provide comprehensive services within the community and field social work for the prevention of truancy and delinquency among Roma children and youth in the village Swimming Thursday
Autorzy:
Ordódy, Dionýz
Florián, Tomáš
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157828.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Roma
chikdren
social work
Opis:
Roma are an ethnic group whose ancestors came from India. They left their original homeland in several waves during 9-10. century. Characterized Roma as an ethnic group has tried several ethnographers. Horváthová characterizes Gypsies Roma read: „Gypsies are exterritorial, an ethnic group living in inoetnickom environment as an internally differentiated diaspora.” (1964, In: Koteková, Šimová, Gecková 1998, p. 46.) Dubayová this definition adds: „They are incomplete predtriednou ethnic formation. „(2001, p. 50.) in 1971, in London met Roma representatives from each country and founded the World Romani Union. They agreed on a uniform labeling of his ethnic group the Roma. They agreed on a unified grammar of the Roma language and approved the use of its own flag and anthem. Roma have become a nation, nationality. (Cangár, 2002) According to experts, lives in a world about 12 million Roma. Of the eight million living in Europe. In absolute terms, most of the Roma live in Romania (1.8 to 2.8 mil.). Calculated to the population of the country, however, have the largest Roma community in the world, along with Bulgaria, Slovakia and Macedonia (8-9%). (M. Vašečka, 2000).
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 3(22); 151-171
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przydatność oznaczeń surowiczego stężenia CA 125 i HE4 w diagnostyce raka jajnika
Usefulness of determining CA 125 and HE4 serum concentration in diagnosis of ovarian cancer
Autorzy:
Gumółka, Izabela A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037745.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Tematy:
rak jajnika
ca 125
he4
algorytm roma
ovarian cancer
roma algorithm
Opis:
INTRODUCTION: Ovarian cancer is a malignant tumor that is the most common cause of death among women with abnormalities of the reproductive organs. CA125 plays a key role in the diagnosis of ovarian cancer. However, accord-ing to recent reports, potentially new markers may be HE4 and ROMA. The aim of study was to assess the clinical usefulness of marker concentrations in the serum of women with ovarian cancer and ROMA determination, as well as to compare the results of those obtained from patients with endometrial cancer and from healthy women. MATERIALS AND METHODS: The study was conducted in the Beskid Oncology Centre in Bielsko-Biala, in the follow-ing groups of women: control group – healthy women, I research group – women with ovarian cancer, II research group – women with non-malignant gynecological diseases and III research group – women with endometrial cancer. In order to determine the concentrations of the markers, the immunological method with electrochemiluminescence technology was applied. RESULTS: A statistically significant difference between the marker concentrations and specified value of ROMA in the groups of healthy women and of those with ovarian cancer (p < 0.001) and with non-malignant gynecological disorders (CA125 p < 0.001, HE4 p = 0.034; ROMA p = 0.012) was demonstrated. The ROC curve analysis showed that determining the markers’total concentration and determining ROMA significantly improves the diagnostic value of the test as compared to single-marker determination (AUC:CA125 69%; HE4 85%; ROMA 90%). CONCLUSIONS: Simultaneous measurements of CA125 and HE4 concentrations as well as determining ROMA for the differential diagnosis of pelvic tumors and gynecological cancers (ovarian, endometrial cancer) were proven use-ful.
WSTĘP: Rak jajnika jest nowotworem złośliwym, będącym najczęstszą przyczyną zgonów kobiet z patologią narządu rodnego. W diagnostyce raka jajnika kluczową rolę odgrywa marker CA 125. Zgodnie z ostatnimi doniesieniami, potencjalnym nowym markerem może być białko HE4 oraz Algorytm ROMA. Celem pracy była ocena przydatności klinicznej równoczesnych oznaczeń stężeń obu markerów w surowicy kobiet chorych na raka jajnika oraz ocena Algorytmu ROMA, a następnie porównanie wyników tych oznaczeń z uzyskanymi u pacjentek ze schorzeniami ginekologicznymi innymi niż rak jajnika oraz u kobiet zdrowych. MATERIAŁ I METODY: Badania przeprowadzono w Beskidzkim Centrum Onkologii – Szpitalu Miejskim im. Jana Pawła II w Bielsku-Białej, w następujących grupach kobiet: kontrolnej – osoby zdrowe, I badanej – pacjentki chore na raka jajnika, II badanej – pacjentki z nienowotworowymi schorzeniami ginekologicznymi oraz III badanej – pacjentki z rakiem trzonu macicy. Do oznaczeń stężeń obu markerów zastosowano metodę immunologiczną z wykorzystaniem technologii elektrochemiluminescencji (ECLIA). WYNIKI: Wykazano znamienną statystycznie różnicę między stężeniami obu markerów oraz wartością Algorytmu ROMA w grupach kobiet zdrowych i chorych na raka jajnika (p < 0,001) oraz chorych na nienowotworowe schorzenia ginekologiczne (CA 125 p < 0,001; HE4 p = 0,034; Algorytm ROMA p = 0,012). Analiza krzywych ROC wykazała, że łączne oznaczanie stężeń obu markerów i wyznaczanie Algorytmu ROMA istotnie podnosi wartość diagnostyczną testu w porównaniu z oznaczaniem pojedynczych markerów (AUC: CA 125 69%; HE4 85%; Algorytm ROMA 90%). WNIOSKI: Stwierdzono dużą użyteczność równoległych oznaczeń stężeń CA 125 i HE4 oraz wyznaczania Algorytmu ROMA dla diagnostyki różnicowej guzów miednicy mniejszej i nowotworów narządu rodnego (rak jajnika, rak trzonu macicy).
Źródło:
Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2015, 69; 138-149
1734-025X
Pojawia się w:
Annales Academiae Medicae Silesiensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Learning and teaching process of children from socially excluded communities
Autorzy:
Rác, Rene
Cintulová, Ludvigh
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199277.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Social excluded communities
Teaching Roma children
Personality of the Roma children
Educational strategy
Opis:
The current problem of the low standard of the educational system for pupils from socially excluded communities is that it is not a flexible system and the primary schools do not only provide an educational but also a space to socialize for children. It is important to create a functioning education strategy that will not only respond to specific aspects of the personality of children from excluded communities, but will also be able to create a stimulating environment for them to develop. The emergence of socially excluded communities is the result of several factors; some examples are the low social status of families, low level of parental education and school aspects in the locality where primary school is associated with segregation. The social development of children from an early age is influenced by the family and the environment where their education takes place.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2021, 11, 1; 233-247
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Romowie – wszędzie obcy. Przykład Francji i innych krajów europejskich
Autorzy:
Pomieciński, Adam
Chwiediuk, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/677979.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Roma
France
Europe
discriminatory policy
cultural domination
the issue of Roma in politics
Opis:
Roma - Others Everywhere. An Example of France and Other European CountriesWhy Europe treats Roma as “others” and why Europe is “foreign” to Roma? The starting point is the relationship of domination of one collective entity – European countries which are affiliated to the EU on the other countries (groups having the status of minorities, the most marginalized and discriminated). This dependence describes the category of foreign, developed by Marc Augé as a concept “close-another”. Following this concept, the authors of the article distinguish four criteria of analysis: endoetnonim, language, habits (routine practices) and a place for life, which show the mechanism of differentiation and domination, present in most collective entities. The proposed approach has been applied to some European countries, in particular to France, which policy of domination/ discrimination against Roma provides many wondering examples, which are still worth a fundamental rethinking of the theoretical plane. Romowie – wszędzie obcy. Przykład Francji i innych krajów europejskichDlaczego Europa traktuje Romów jak „obcych” i dlaczego Romom „obca” jest Europa? Punktem wyjścia jest relacja dominacji jednego podmiotu zbiorowego, jakim są państwa europejskie zrzeszone w UE, nad drugim, czyli grupami mającymi status mniejszości, najczęściej zmarginalizowanej oraz dyskryminowanej. Tę zależność opisuje kategoria obcego, rozwinięta przez Marca Augé jako koncepcja „bliskiego-innego”. W nawiązaniu do niej autorzy artykułu wyodrębniają cztery kryteria analizy: endoetnonim, język, zwyczaje (praktyki rutynowe) oraz miejsce do życia, które ukazują mechanizm różnicowania oraz dominowania, obecny u większości podmiotów zbiorowych. Zaproponowane podejście zostało odniesione do krajów europejskich, w szczególności do Francji, której polityka dominacji/dyskryminacji wobec Romów dostarcza wielu zastanawiających przykładów wartych nadal dogłębnego przemyślenia teoretycznego.
Źródło:
Sprawy Narodowościowe; 2017, 49
2392-2427
Pojawia się w:
Sprawy Narodowościowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 175

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies