Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "QUANTITATIVE STUDIES" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    CZY MOŻNA POŁĄCZYĆ ILOŚĆ Z JAKOŚCIĄ? MOŻLIWOŚCI I BARIERY PODEJŚCIA ILOŚCIOWEGO W BADANIACH INTEGRACJI MIGRANTÓW W POLSCE
    ARE QUANTITY AND QUALITY POSSIBLE TO COMBINE? OPPORTUNITIES AND CONSTRAINTS OF QUANTITATIVE RESEARCH ON MIGRANT INTEGRATION IN POLAND
    Autorzy:
    Górny, Agata
    Torunczyk-Ruiz, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580277.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    QUANTITATIVE STUDIES
    IMMIGRATION TO POLAND
    INTEGRATION
    SAMPLING
    Opis:
    The article is devoted to the opportunities and the constraints of the quantitative approach in studying migrant integration in Poland. It is argued that taking into account the specific character of the inflow of foreigners to Poland, the small number of migrants and temporariness of mobility, some special methodological solutions are needed, regarding mainly the sampling procedures. At the same time, it is claimed that the representativeness of the results should be targeted. Taking into account the existing limitations, the article recommends first of all quantitative studies of selected groups of migrants and areas where they are present. The methodological reflections demonstrated in the article are based on two quantitative research projects conducted by the Centre of Migration Research, University of Warsaw.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2011, 37, 2(140); 41-58
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gamification in Market Research - How to Encourage People to Write More
    Autorzy:
    Ścibor-Rylski, Michał
    Mijal, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16729148.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    gamification
    market research
    storytelling
    quantitative studies
    customer engagement
    Opis:
    Theoretical background: Gamification has been applied in business practice since its origins. Though one of the fields scarcely investigated so far is how gamification can be used to improve results obtained in the quantitative market research. The rationale behind this application is the phenomenon resulting in receiving rather brief and short responses to open questions in online surveys. Encouraging people to give more elaborated answers is a serious challenge of the modern online quantitative market research. Purpose of the article: The authors decided to check how to increase participants’ engagement and effectiveness of the market research by applying gamified tasks. The gamification was used in two approaches: storytelling and points collection with leaderboards. Research methods: The research was conducted in an experimental scheme with one control and two experimental groups with gamified tasks. Total number of participants that took part in the experiment was N = 89. Participants’ task was to watch a TV commercial and fill out a form with the first reaction and evaluation of various aspects of the advertisement. All questions were open-ended and the number of used words was used as the indicator of the respondents’ engagement. Main findings: Application of points and leaderboards resulted in significantly more developed answers in comparison to traditional open questions and also storytelling tasks. On the other hand, narrative task – contrary to many previous research – does not seem to have impact on the answers’ length. The results show that gamification oriented towards achievements and competition in the market research increase the performance and also can be a long-term motivational tool. These initial results are very promising, but further research is needed to verify the effect on bigger sample of the regular market research respondents.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2023, 57, 2; 175-189
    0459-9586
    2449-8513
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Global science and academic age of Polish researchers
    Globalny obieg naukowy a wiek w nauce: analiza 20 000 polskich naukowców
    Autorzy:
    Kwiek, Marek
    Roszka, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2120372.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    global science
    academic age
    sociology of science
    quantitative science studies
    science of science
    publishing patterns
    academic profession
    Źródło:
    Nauka; 2022, 2; 35-70
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Antynomia czy synkretyzm relacyjny? Współdziałanie w logice kontradyktoryjności w kulturze i sztuce
    Antinomy or relational syncretism? Cooperation in the logic of contradictoriness in culture and art
    Autorzy:
    Wójcik, Dagmara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30147770.pdf
    Data publikacji:
    2024-04-24
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    coopetition
    inter-organizational cooperation
    theatres
    quantitative studies
    institutions of culture and art
    performance arts
    badania jakościowe
    instytucje kultury i sztuki
    koopetycja
    współpraca międzyorganizacyjna
    sztuki performatywne
    teatry
    Opis:
    W turbulentnym otoczeniu, gdzie „stawką” jest przetrwanie, rozwój czy zdobycie przewagi konkurencyjnej, połączenie sił i współpraca z konkurentami może stanowić słuszne rozwiązanie. Koopetycja coraz częściej jawi się jako odpowiedź organizacji na konieczność działania w warunkach niepewności, ograniczonych zasobów i rosnącej konkurencji. Choć znaczenie i zainteresowanie badaczy koopetycją stale rośnie, to w odniesieniu do instytucji kultury i sztuki wiele pytań pozostaje wciąż bez odpowiedzi. Synkretyzm relacyjny stanowi immanentną, dystynktywną cechę koopetycji, przyczyniając się do rozwoju wszystkich koopetytorów. W obliczu zachodzących współcześnie zmian wyzwaniem dla instytucji kultury i sztuki staje się gotowość oraz umiejętność adaptowania zasad wyznaczanych przez logikę kontradyktoryjności – wykorzystania zasobów w zmieniających się warunkach, realizowania nowych zadań, wchodzenia w nowe role oraz rekonfigurowania dynamiki relacji międzyorganizacyjnych. Celem artykułu jest przedstawienie zjawiska koopetycji wśród instytucji kultury i sztuki na przykładzie teatrów, które coraz częściej poszukują przewagi konkurencyjnej także we współpracy z konkurentami.
    In a turbulent environment, when survival is at stake, development or gaining competitive advantage, joining forces, and cooperation with competitors can be a reasonable solution. Coopetition is more and more often perceived as an organization’s response to its need of operating under uncertainty, limited resources, and growing competition. Although the importance of coopetition and the scientific interest in this concept is growing steadily, in terms of culture and art institutions many questions still remain unanswered. Relational syncretism is an immanent, distinctive characteristic of coopetition, contributing to the development of all the coopetitors. In light of the ongoing changes, what is a contemporary challenge for culture and art institutions is the readiness and ability to adapt the rules of contradictoriness logic: utilizing resources in new conditions, taking on new roles, and reconfiguring the dynamic of inter-organizational relations. The aim of the article is to present the phenomenon of coopetition among culture and art institutions on the example of theatres, which more and more often are searching for competitive advantage also in cooperating with their competitors.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2023, 194; 205-227
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Globalization of Science: The Increasing Power of Individual Scientists
    Globalizacja nauki: rosnąca siła indywidualnych naukowców
    Autorzy:
    Kwiek, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2121394.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    global science
    sociology of science
    quantitative science studies
    science of science
    globalization
    publishing patterns
    collaboration patterns
    academic profession
    Opis:
    Science at the state level consists of two distinct and heterogeneous systems: the global science system and national science systems. National science systems are deeply embedded in global science, and states seek to use global knowledge for domestic economic needs. However, harnessing the wealth of global knowledge can only be done through scientists. Consequently, the scientific strength of states in practice depends on the scientific strength of individual scientists. Their ability to collaborate internationally and to tap into the global scientific network is crucial. By remaining outside it and working within local research programs, the academic community risks being marginalized, losing the interest of national research funding patrons, and losing the ability to influence the development of science.
    Źródło:
    Nauka; 2021, 4; 37-66
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Interpretation of Quantitative and Corpus Analysis of Thematic Fields in First Collections of Short Stories by Jan Èep
    Autorzy:
    Zmìlík, Richard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/908835.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-11
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Jan Èep
    thematic concentration of a text
    quantitative and corpus linguistics and theory of literature
    interpretation of quantitative research in literary studies
    Opis:
    The present paper is a direct continuation of the first part Potencionality of Quantitative and Corpus Analysis to Literary Studies – Toward Methodology (The Analysis of Themtic Fields), which was published in third number of this journal in 2016. In this study we present in detail the exploration of posibilities of interpretation using quantitative and corpus methods and illustrate the way, how specific we can use the results of the named metohod in the literary interpretation.
    Źródło:
    Bohemistyka; 2017, 3; 221-240
    1642-9893
    Pojawia się w:
    Bohemistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Measurement of the upper respiratory tract aerated space volume using the results of computed tomography
    Autorzy:
    Rybak, Adam
    Zając, Andrzej
    Kukwa, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/221767.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    CT studies
    upper respiratory tract diagnostics
    quantitative measurement of upper respiratory tract aerated space volume
    Opis:
    The paper presents the possibilities of quantitative analysis of results obtained from CT examination of organs and anatomical structures of the upper respiratory tract. The presented results of the analysis were obtained using proprietary software developed in the MATLAB 2018b environment (Image Processing toolbox). The software enables to visualize the original results of CT scan and, after evaluating the visible structures, enables to select the area to be subjected to quantitative analysis. After the initial identification of an area of interest requiring detailed diagnostics, its volume and the surface areas of individual cross-sections are calculated in the area separated for examinations. A graphical presentation of the analysis results - the surface areas of selected cross-sections possible to visualize in two- and three-dimensional space - enables quick analysis of changes in the examined region.
    Źródło:
    Metrology and Measurement Systems; 2019, 26, 2; 387-401
    0860-8229
    Pojawia się w:
    Metrology and Measurement Systems
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Biohistoriographical” Dissertations in Ukraine since Independence. A Quantitative Approach
    „Biohistoriograficzne” prace naukowe na Ukrainie od czasów odzyskania niepodległości. Ujęcie ilościowe
    Autorzy:
    Kiselyova, Yulia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33905614.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Ukrainian historiography
    avtoreferats
    historiographical dissertations
    biographical studies
    quantitative method
    historiografia ukraińska
    abstrakty
    autoreferaty
    rozprawy historiograficzne
    biografistyka
    metody ilościowe
    Opis:
    The aim of the paper is discovering how the new demands for modernization of the biographical discourse after biographical turn are met and realized in the current Ukrainian biographical research. The author will approach this through looking at avtoreferats (abstracts) of dissertations on biographical topics that have been defended in Ukraine in the past thirty years. The present work is based on quantitative methods. It draws on the analysis of a relational database of historiographical dissertations defended over the period from 1991 to 2020, built in Microsoft Access. Analysis of the database provides an opportunity to answer a number of new research questions: about the dynamics of biographical dissertation writing and defense over time, circle of humanities scholars whose life and activities have been the subject of dissertation-level historiographical studies in recent decades, methodological foundations of biographical studies (special methodological concepts and tools) on the basis of classification of dissertations in biographical studies, finally, the database also allows us to analyze the authors of biographical dissertations as a group and detect the existence of research communities (academic schools) in the field of biographical studies.
    Celem poniższego artykułu jest przedstawienie w jaki sposób potrzeba aktualizacji dyskursu biografistycznego jest realizowana w obecnym ukraińskim nurcie badawczym. Autorka podejmuje się analizy abstraktów naukowych rozpraw poruszających tematy biografii, które obroniono na przestrzeni ostatnich trzydziestu lat. Artykuł wykorzystuje metody ilościowe, czerpiąc z analizy relacyjnej bazy danych prac historiograficznych bronionych w latach 1991–2020, która stworzona została w programie Microsoft Access. Umożliwia to zrozumienie wielu problemów badawczych m.in. dynamiki pisania oraz publikowania rozpraw w ostatnim trzydziestoleciu. Nakreśla ona także krąg badawczy, którego aktywność była przedmiotem badań na poziomie rozpraw z dziedziny biografistyki, ale i definiuje podstawy metodologiczne studiów biografistycznych (pojęcia i narzędzia z zakresu metodologii) w oparciu o klasyfikację prac badawczych w studiach biografistycznych. W swoim artykule autorka kreśli także grupowy portret autorów tych prac, poświadczając egzystencji środowisk naukowych (szkół badawczych) w dziedzinie nauk biografistycznych.
    Źródło:
    Res Historica; 2022, 54; 579-600
    2082-6060
    Pojawia się w:
    Res Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metodologiczny status badań eklektycznych w pedagogice
    Methodological status of eclectic studies in pedagogy
    Autorzy:
    Klus-Stańska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/428432.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    badania eklektyczne
    badania triangulacyjne
    badania ilościowe i jakościowe paradygmat
    (nie)współmierność paradygmatów
    eclectic studies
    triangulation studies
    qualitative and quantitative research
    research paradigm (in)commensurability of paradigms
    Opis:
    W artykule podjęto próbę uporządkowania stanowisk, jakie dają się zidentyfikować w polu dyskusji nad wartością i zakresem możliwych triangulacji badań ilościowych i jakościowych. Wskazano na typy triangulacji ogólnie akceptowanych i niebudzących istotnych kontrowersji (triangulację metod, danych, badaczy, środowisk i teorii), analizując też jednak ich słabe strony. Omówiono przykłady strategii badań, które ze swojej istoty mają charakter triangulacyjny (studium przypadków, etnografia, badania w działaniu, bricolage i metoda mozaikowa). Podjęto też dyskusję na temat możliwości triangulacji paradygmatów, konfrontując epistemologiczno-ontologiczne argumenty jej przeciwników i praktyczne argumenty jej zwolenników. W ostatecznym rozstrzygnięciu jako decydujący przyjęto argument o niewspółmierności paradygmatów z jednoczesną zgodą na łączenie metod (także ilościowych i jakościowych) o wspólnym rdzeniu epistemologicznym.
    In the paper an attempt is made to organise positions to be identified in the field of discussions on the value and scope of possible triangulation of qualitative and quantitative research. Types of triangulations are recognised which are generally accepted and do not entail significant controversies (triangulation of methods, data, researchers, environments and theories), with their drawbacks also being analysed. Research strategies are discussed which retain the character of triangulation (case studies, ethnography, research in action, bricolage and mosaic approach). A discussion is also undertaken on the possibility (or impossibility) of paradigms triangulation, with the epistemologically-ontological arguments of its opponents and practical arguments of its proponents being confronted. As the issue is finally settled, the argument adopted as decisive is one on incommensurability of paradigms and simultaneous acceptance of the combination of (also qualitative and quantitative) methods of a shared the same epistemological core.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2016, 2 (15); 45-60
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cinema Counts: The Computational Turn and Quantitative Methods in Film Studies
    Kino się liczy. Zwrot obliczeniowy i metody ilościowe w badaniach nad filmem
    Autorzy:
    Stelmach, Miłosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/51480687.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
    Tematy:
    metody ilościowe
    humanistyka cyfrowa
    zwrot obliczeniowy
    filmoznawstwo
    humanistyka oparta na danych
    quantitative methods
    digital humanities
    computational turn
    film studies
    data-driven humanities
    Opis:
    The aim of this text is a critical analysis of current developments and potential applications of quantitative methods in film studies. Within its scope, a concise reconstruction of the methodological foundations, historical development, and key achievements of statistical, experimental, and digital humanities tools in relation to audiovisual media research is conducted. This involves a review of the phenomena that have developed so far as well as a philosophical consideration of the sources, consequences, and potential limitations of quantitative thinking in an area traditionally occupied by the humanities. Quantitative methods are not considered here as a replacement for existing paradigms, but rather as their complement, extension, and often inspiration. This allows to understand the current transformations but also integrate them with traditional research approaches, and identify the pitfalls and difficulties associated with this paradigm shift.
    Autor tekstu proponuje krytyczną analizę obecnych trendów i potencjalnych zastosowań metod ilościowych w badaniach filmoznawczych. W tym celu przeprowadza zwięzłą rekonstrukcję podstaw metodologicznych, ścieżek rozwoju historycznego oraz kluczowych osiągnięć narzędzi statystycznych, eksperymentalnych oraz tych z zakresu humanistyki cyfrowej w odniesieniu do badań mediów audiowizualnych. Obejmuje to zarówno przegląd rozwijających się obecnie zjawisk, jak i filozoficzny namysł nad źródłami, konsekwencjami i potencjalnymi ograniczeniami badań ilościowych w obszarach tradycyjnie zajmowanych przez nauki humanistyczne. Metody ilościowe nie są przy tym traktowane jako zamiennik istniejących paradygmatów, lecz jako ich uzupełnienie, rozszerzenie, a często także inspiracja. Pozwala to zrozumieć dokonujące się obecnie przemiany całej dyscypliny, ale również zintegrować nowe narzędzia z tradycyjnymi podejściami badawczymi oraz zidentyfikować pułapki i trudności związane ze zmianą paradygmatu.
    Źródło:
    Kwartalnik Filmowy; 2024, 127; 6-28
    0452-9502
    2719-2725
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Filmowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca emocjonalna nauczyciela: konceptualizacja pojęcia i perspektywy badawcze
    Teachers emotional labor: conceptualization of the idea and research approaches
    Autorzy:
    Góralska, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2104900.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    praca emocjonalna
    nauczyciel
    perspektywa badawcza
    badania ilościowe
    badania jakościowe
    „nowe” badania jakościowe
    emotional labor
    teacher
    research approach
    quantitative research
    qualitative research
    “new'' qualitative studies
    Opis:
    W artykule opisano ważny i rzadko podejmowany w dydaktyce i pedeutologii aspekt aktywności nauczyciela, jakim jest praca emocjonalna nauczyciela. Postawiono tezę, że sposób konceptualizacji pracy emocjonalnej (nauczyciela) ma wpływ na sposób jej badania i interpretowania. W tekście zostały opisane trzy różne sposoby konceptualizacji pracy emocjonalnej i konsekwentnie trzy metodologiczne perspektywy możliwe do wykorzystania przez badaczy edukacyjnych. Wyróżniono następujące trzy sposoby konceptualizacji analizowanej kategorii pojęciowej: (1) praca emocjonalna jako proces regulacji emocji (podejście psychologiczne); (2) praca emocjonalna jako wymóg roli zawodowej (podejście socjologiczne) oraz (3) praca emocjonalna jako narzędzie transformacji i rozwoju zawodowego i/lub praca emocjonalna jako produkt uboczny/byproductive labor (podejście krytyczne). Dla każdego z wyróżnionych ujęć charakterystyczna jest określona perspektywa badawcza, tj. orientacja teoretyczno-metodologiczna, strategie i procedury eksploracyjne: (1) badania ilościowe; (2) badania jakościowe; (3) „nowe” badania jakościowe.
    The article describes the notion of teacher’s emotional labor, which is an important and often neglected subject in didactics and pedeutology. The thesis is that the manner in which a teacher's emotional labor is being conceptualized affects test method and interpretation. The article presents three different manners in which emotional labor may be conceptualized: (1) emotional labor as process of emotion regulation (psychological approach); (2) emotional labor as a work requirement (sociological approach); (3) emotional labor as a transformation and development tool/as a byproductive labor (critical approach). Each approach is assigned to a different methodological perspective which may be used by educational researchers: (1) quantitative research; (2) qualitative research; (3) “new'' qualitative studies.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(4(33)); 211-250
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies