Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Psychological stress" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 57
Tytuł:
Work stress among workers of a Moroccan company
Autorzy:
Arji, Samira
Elhaddadi, Mounia
Touhami Ahami, Ahmed Omar
Ziri, Rabea
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519209.pdf
Data publikacji:
2023-03-18
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
work stress
iso-strain
job-strain
decision latitude
psychological demand
social support
Opis:
Work stress or job-strain and iso-strain are perceived when there is a conflict between the demands placed on a person and their resources to cope with them. They have negative effects on worker health, and organizational productivity and performance. Our study consists of evaluating work stress and its components. 102 workers of different functions (senior managers, supervisors, technicians and executing workers) volunteered and were invited to complete anonymously the Karasek questionnaire (JCQ). The analysis of the results showed a significant prevalence of iso-strain and job-strain. Thus, low decision latitude and high psychological demands are the most widespread stress factors. These results show the need to disseminate information and prevention programs against work stress to managers and staff to ensure the effective performance of a company.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2023, 21(1); 33-42
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Association of hand grip strength with psychological stress, exercise habits and body composition amongst medical students: a cross-sectional study
Autorzy:
Barre, Samira
Inyingi, Laura
Orrego Castellanos, Julianna
Patel, Agastya
Ruckemann-Dziurdzinska, Katarzyna A.
Bryl, Ewa D.
Witkowski, Jacek M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33897312.pdf
Data publikacji:
2024-06-18
Wydawca:
Gdański Uniwersytet Medyczny
Tematy:
exercise
psychological stress
medical students
Hand grip strength
Opis:
Background The aim of this study was to assess the effectiveness of hand grip strength (HGS) test in identifying highly stressed individuals and to examine the effect of exercise and lifestyle on HGS and stress measures. Material and methods It is cross-sectional study. Students of the Medical University of Gdańsk, Poland were asked to fill out a questionnaire, undergo body composition analysis, perform HGS test and provide a saliva sample for cortisol measurement. Results Self-rated stress (SRS) was significantly higher in pre-clinical years (PCY) compared to clinical years (CY). HGS was significantly lower in PCY males than CY males. Participants who performed some form of exercise had significantly higher HGS compared with those who did not exercise. A positive correlation between HGS and BMI was noted. Students with low HGS were found to have lower levels of salivary cortisol (SC). However, there was no significant difference in SC levels between PCY and CY students. Conclusions HGS may be a reliable method of identifying stressed individuals and promoting healthy lifestyle behaviors. HGS testing is a safe, cheap and easy to perform method for a large number of participants while being time economical.
Źródło:
European Journal of Translational and Clinical Medicine; 2024, 7, 1; 33-46
2657-3148
2657-3156
Pojawia się w:
European Journal of Translational and Clinical Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social assistance during the COVID-19 pandemic – first comments related to practice
Autorzy:
Beata, Mańkowska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893103.pdf
Data publikacji:
2020-05-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
psychological stress
COVID-19 pandemic
social workers
social assistance
Opis:
The purpose of the article is to draw attention to the challenges and threats faced by social assistance institutions in the face of the second month of the COVID-19 pandemic in Poland, with particular emphasis on disturbing phenomena and behaviours involving employees of these institutions. The text, on the one hand, supported by examples derived from personal experiences and reports of the social workers themselves, on the other, by the author's observations and reflections, can serve as a warning against hasty, chaotic actions undermining the morale and reputation of the social assistance system. In the current particularly difficult time for all, it should pass the test in responsible management, coherent cooperation, developing effective solutions and missionary character – serving the ones in need.
Źródło:
Praca Socjalna; 2020, 35(2); 72-83
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wcześniactwo a trudne rodzicielstwo w okresie pre- i perinatalnym
Prematurity and Difficult Parenting in the Pre- and Perinatal Period
Autorzy:
Bieleninik, Łucja
Bidzan, Ilona
Bidzan, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811204.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
wcześniactwo
relacja rodzic–dziecko
stres
psychologiczny
percepcja
porażenie mózgowe
prematurity
parent-child relations
stress
psychological
perception
cerebral palsy
Opis:
Functioning of a family, in terms of premature birth and potential developmental disorders related to prematurity, disease and/or disability of a child, is conditioned by a configuration of the following factors: premature birth, giving birth to a premature baby (especially with extremely low birth weight), the onset of a disease, its course, the child's disability resulting from the disease and family resources. Difficult parenting, which is the subject of the following analysis, can begin already during the pregnancy, from the moment parents hear the diagnosis that the pregnancy belongs to the high perinatal risk group. Currently one of the most frequent reasons of qualifying pregnancy to the risk group is the threat of premature birth. Therefore the article is focused on difficult parenting resulting from the sole fact of prematurity (e.g. long-term health problems, for example respiratory, sensory, motor disorders), and premature birth (considered in terms of a distressing and traumatic event). The article was illustrated with casuistic cases, referring to: 1. the difficulty of being a parent of a child born prematurely with cerebral palsy, 2. the inaccurate (detrimental) perception of a prematurely born child by its mother in the period of early childhood. The article presents phases of adaptation to the chronic disease, both of the child and of its parents. The significant role of the parents' adaptive abilities was emphasized. Depending on the way the parents perceive the situation (as harm, threat or challenge), they are featured by different emotions, parental attitudes, perception of prematurity and illness, and the quality of life.
Funkcjonowanie rodziny w kontekście porodu przedwczesnego i ewentualnie wynikających z wcześniactwa problemów rozwojowych, choroby i/lub niepełnosprawności dziecka uwarunkowane jest konfiguracją następujących czynników: porodem przedwczesnym, urodzeniem dziecka wcześniaczego (szczególnie o ekstremalnie niskiej masie urodzeniowej), początkiem choroby, jej przebiegiem, niepełnosprawnością dziecka wynikającą z choroby oraz zasobami rodziny. Trudne rodzicielstwo, które jest tematem niniejszej analizy, może pojawić się już w czasie ciąży od momentu uzyskania przez rodziców diagnozy, że ciąża należy do grupy wysokiego ryzyka perinatalnego. Aktualnie jedną z najczęstszych przyczyn zakwalifikowania ciąży do grupy ryzyka jest zagrożenie porodem przedwczesnym. Stąd w artykule skupiono się na trudnym rodzicielstwie wynikającym z samego faktu wcześniactwa (np. długofalowe problemy zdrowotne, jak zaburzenia oddechowe, sensoryczne, ruchowe), jak i z porodu przedwczesnego (traktowanego w kategoriach wydarzenia stresogennego i traumatogennego). Artykuł został zilustrowany przypadkami kazuistycznymi: 1) odnosi się do trudności bycia rodzicem dziecka urodzonego przedwcześnie z mózgowym porażeniem dziecięcym, 2) do braku trafności spostrzegania umiejętności dziecka urodzonego przedwcześnie przez matkę dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (na jego niekorzyść). Pokazano fazy przystosowania się do przewlekłej choroby dziecka, jak również przewlekle chorego dziecka do choroby. Podkreślono istotną rolę zdolności przystosowawczych rodziców w procesie przystosowania się do choroby dziecka. W zależności od przyjętego przez rodziców sposobu percepcji sytuacji (jako krzywda, jako zagrożenie lub jako wyzwanie), dominują u nich inne emocje, postawy rodzicielskie, percepcja sytuacji wcześniactwa i choroby oraz jakość życia.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2013, 5(41), 3; 39-70
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Two-year follow-up of post-traumatic stress disorder symptoms in healthcare workers after the COVID-19 pandemic in China
Autorzy:
Chen, Hao
Ma, Qing
Du, Bo
Huang, Yan
Zhu, Shi-Guang
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375409.pdf
Data publikacji:
2023-09-07
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
COVID-19
work stress
healthcare workers
psychological resilience
post-trauma stress disorders
job risk
Opis:
Objectives: This study aimed to conduct a 2-year follow-up of mental disorders in healthcare workers (HCWs) in a region of China outside the epidemic’s core zone who happened to be directly or possibly exposed to persons with COVID-19. Material and Methods: A cognitive analysis scale was utilized in the evaluation the mental or emotional state of HCWs at Xuzhou Medical University’s affiliated hospital in the city of Xuzhou, China (a non-core epidemic area) 2 years after the first assessment during the COVID-19 pandemic. A total of 165 HCWs were selected as the study subjects. In accordance to the exposure risk of COVID-19 patients, the subjects were separated into 2 categories: a group with a high risk HCW (HHCW) (HCWs working in COVID-19-positive wards; N = 91) and a group with a minimal risk HCW (LHCW) (HCWs who worked in wards without COVID-19 patients at the same hospital; N = 75). The clinical as well as demographic information of every HCWs were collected. Results: The demographic data revealed significant differences in terms of occupation, remuneration, and selfless concerns amidst both categories (p < 0.05). There lacked a statistically notable difference in the occurrence of PTSD between the 2 groups. Data was analyzed for factors associated with PTSD, and the results showed that psychological resilience, job risk, and stress in the workplace were risk factors for PTSD. Additionally, the results of the logistic regression analysis showed that psychological resilience was a significant shared risk factor for PTSD in HCWs after the COVID-19 pandemic. Conclusions: The 2-year follow-up showed no statistical difference in the incidence of PTSD between the HHCW group and the LHCW group. Workplace stress, occupational hazards, and psychological resilience were the major contributing risk factors for PTSD in HCWs.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2023, 36, 3; 324-332
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stress and burnout among oncology nurses: review study
Autorzy:
Domagała, Przemysław Mateusz
Gaworska-Krzemińska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129219.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
psychological stress
burnout
cancer nurses
oncology nurses
Opis:
Purpose: The aim of this paper is to discuss exposure to stress and the incidence of occupational burnout among oncology nurses. Methods: To study the discussed issue, we analyzed six full-text research papers which were searchable by EBSCO and met all required criteria (words included in the abstract, English publication, size of the study group). Results: Exposure to chronic occupational stress may lead to developing burnout syndrome. Social service professionals are especially affected as they are expected to be emotionally engaged in their jobs, which particularly applies to such health care professionals as nurses, psychologists, police officers and social workers. Because of occupational burnout work efficiency may deteriorate. Oncology nurses are among the most affected nurse groups in terms of exposure to the risk of burnout. Conclusions: Oncology nurses as well as other oncology workers exhibit an increased risk and a higher grade of burnout. Psychological training sessions are available which effectively prevent and alleviate the effects of burnout.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2018, 49, 4; 482-488
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stres w pracy nauczyciela
Stress in the teaching profession
Autorzy:
Garbacik, Żaneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560928.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
nauczyciel
stres zawodowy
stres nauczycielski
stres psychologiczny
źródła stresu
konsekwencje stresu
radzenie sobie ze stresem
wypalenie zawodowe
teacher
occupational stress
teacher’s stress
psychological stress
sources of stress
stress consequences
coping with stress
professional burnout
Opis:
Artykuł poświęcony jest tematyce stresu zawodowego, dotyczącego zawodów o charakterze edukacyjnym i wychowawczym. Napięcie wzbudzają między innymi przekonania społeczne o uprzywilejowanej pozycji zawodowej dydaktyków, konieczność realizacji licznych, często sprzecznych czy nierealistycznych oczekiwań oraz postawy prezentowane przez uczniów, rodziców czy przełożonych. Problematyczne okazuje się także utrzymanie równowagi pomiędzy życiem osobistym a zawodowym oraz uciążliwości wynikające z warunków fizycznych. W świetle obecnej wiedzy na temat możliwości radzenia sobie ze stresem wyróżnić możemy określone środki zaradcze, których wdrożenie może przynieść poprawę funkcjonowania i dobrostanu nauczycieli. Kwestia ta jawi się jako istotna zwłaszcza w świetle wiedzy o wpływie konsekwencji napięcia nie tylko na osobę nauczyciela, ale także odbiorcy jego działań – ucznia.
The article is devoted to the issue of occupational stress, regarding educational professions. The tension is caused, among others, by social beliefs related to the privileged professional position of educators, the necessity to implement numerous, often contradictory or unrealistic expectations, as well as the attitudes presented by students, parents or superiors. What is more, maintaining balance between personal and professional life and the inconveniences resulting from physical conditions also turns out to be problematic. In the light of current knowledge on the possibilities of coping with stress, we can specify certain counter-measures, the implementation of which can bring improvement in terms of teachers’ functioning and well-being. This issue is important especially in the light of knowledge about the impact of the tension consequences not only on the teacher but also on the recipient of their actions – the student.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2018, 16; 109-126
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Students’ Welfare during SARS-CoV-2 Pandemic
Dobrostan studentów w czasie pandemii koronawirusa SARS-CoV-2
Autorzy:
Góra, Kamil
Bijas, Katarzyna
Dziubek, Joanna Nadzieja
Korniluk, Adrian
Kurtyka, Julia
Ledwoń, Anna
Gerłowska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34111884.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
emotion
public health
psychological stress
COVID-19
emocja
zdrowie publiczne
stres psychologiczny
Opis:
The introduced by WHO in March state of pandemic due to SARS-CoV-2 outburst forced many societies to change their everyday existence. The necessary safety regulations have been introduced in Poland influencing the so far existing way of social interactions and education. The psychological burden of the current situation on the studying young adults is analysed herein. In the scope of the current research is the welfare of the Polish students. The preliminary data suggest existence of the frail population especially susceptible to the negative influence of the pandemic. The higher prevalence of negative emotions and persistent negative thoughts combined with somatization is observed within this group. The overall adequate adjustment of the majority of the students is observed. Such result has been obtained by introduction of the goal-oriented behaviours recommended by the international and national health organizations.
Rozprzestrzenienie się wirusa SARS-CoV-2 było nieoczekiwane, również co do jego skutków. W marcu 2020 r. WHO wprowadziło stan pandemii. Społeczeństwa były zmuszone do dostosowania się do zagrażającej sytuacji. Zmiany mają oddźwięk na polach codziennych interakcji i edukacji, bardzo ważnych dla grupy badanej. W niniejszym artykule skupiono się na analizie obciążenia psychologicznego wśród młodych dorosłych. Do tego celu opracowano własne narzędzie badawcze. Pomiary dokonane na wstępnych danych doprowadziły autorów do dwóch wniosków. Otóż odnotowano istnienie grupy szczególnie wrażliwej na negatywny wpływ pandemii. W tej grupie obserwuje się częstsze występowanie negatywnych emocji i uporczywych negatywnych myśli połączonych z somatyzacją. Te same dane sugerują, że większość badanych studentów cechuje się odpowiednią adaptacją w stosunku do sytuacji pandemii. Taki rezultat uzyskano przez wprowadzenie zachowań zorientowanych na cel, rekomendowanych przez międzynarodowe i krajowe organizacje zdrowotne.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2020, 33, 3; 261-278
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wymiary etyki pracy jako predyktory strategii radzenia sobie ze stresem
Dimensions of work ethic as predictors of strategies to cope with stress
Autorzy:
Grabowski, Damian
Pollak, Anita
Czerw, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2164000.pdf
Data publikacji:
2017-10-17
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
strategie radzenia sobie
stres psychologiczny
etyka pracy
wsparcie społeczne
aktywność
rezygnacja z działania
strategies for coping
psychological stress
ethical theory
social support
activity
resignation from actions
Opis:
Wstęp Artykuł przedstawia związek etyki pracy ze strategiami radzenia sobie ze stresem, stosowanymi przez osoby pracujące w różnych organizacjach. Materiał i metody Etyka pracy została przedstawiona jako syndrom 7 postaw i przekonań – postrzegania pracy jako centrum życia, przekonania o wartości ciężkiej pracy, dezaprobaty marnowania czasu, niechęci do czasu wolnego, odraczania gratyfikacji, gotowości do moralnego postępowania i polegania na sobie. Strategie radzenia sobie zostały przedstawione jako 3 wymiary otrzymane przez zastosowanie analizy czynnikowej skal kwestionariusza COPE (Coping Orientations to Problems Experienced – Inwentarza do Pomiaru Radzenia Sobie ze Stresem), czyli: aktywne działanie poznawcze, rezygnację z działania i poszukiwanie wsparcia. Wyniki Badania przeprowadzone w grupie 360 osób pracujących pokazały, że z wymiarami etyki pracy umiarkowanie i dodatnio są związane strategie akcentujące aktywne działania poznawcze, a słabo – poszukiwanie wsparcia i rezygnacja z działania. Przy tym związek etyki pracy z rezygnacją z działania jest ujemny, co oznacza, że większa etyka pracy raczej zmniejsza skłonność do rezygnacji z działania. Wnioski Do predyktorów aktywnego działania poznawczego należą niechęć do marnotrawienia czasu, postrzeganie pracy jako centralnej wartości życia i gotowość do moralnego postępowania oraz poleganie na sobie. Med. Pr. 2017;68(6):711–724
Background The article presents the mutual relations between the components of work ethic and the strategies of coping with stress used by employees of different branches. Material and Methods Work ethic was presented as a syndrome of the following attitudes: perceiving work as a moral value, treating work as a central value in life, and the belief in the importance of hard work that leads to success. This ethic also consists of the following components: unwillingness to waste time, disapproval of spare time (anti-leisure), willingness to delay gratification, willingness to act honestly at work (morality/ethic), and being independent (self-reliance). Coping strategies were presented as 3 dimensions (obtained by application of factor analysis of the questionnaire scales COPE (Coping Orientations to Problems Experienced)): proactive cognitive operations, avoidance of action and seeking support. Results The study conducted on 360 employees of different branches shows that the dimensions of the work ethic are moderately related to strategies emphasizing proactive cognitive operations and poorly related to seeking support and avoidance of action. At the same time, the relations between work ethic and avoidance of action are negative (higher work ethic is linked with lower tendency to avoid action). Conclusions Predictors of proactive cognitive operations are unwillingness to waste time, treating work as a central value in life, willingness to act honestly at work (morality/ethic) and being independent (self-reliance). Med Pr 2017;68(6):711–724
Źródło:
Medycyna Pracy; 2017, 68, 6; 711-724
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stres w zawodach wysokiego ryzyka
Stress in high-risk occupations
Autorzy:
Harasim, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485635.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
stress
disposable groups
public safety
psychological well-being
Opis:
The broadly understood human functioning in the situation of professional work is the subject of interest in many fields of science. Nowadays, more and more often the attention of theoreticians and psychologists - researchers focuses on issues related to stress experienced in the workplace, ways of dealing with it and its consequences manifesting in many spheres of human life. Particularly exposed - on the negative effects of stress - by a social group are representatives of high-risk occupations. Analyzing the theoretical and empirical aspects concerning the impact of stress on the functioning of people, an attempt was made to answer the question: What conclusions can be drawn in order to strengthen the welfare of members of disposable groups?
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2018, 1(28); 43-66
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Coping strategies observed in women with rheumatoid arthritis
Autorzy:
Janiszewska, M.
Barańska, A.
Kanecki, K.
Karpińska, A.
Firlej, E.
Bogdan, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085883.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
rheumatoid arthritis
pain
psychological stress
coping strategies
Opis:
When faced with a chronic disease such as rheumatoid arthritis, the patient attempts to cope with the stressful situation by applying coping strategies. The main aim of rheumatoid treatment is not only improving health but also increasing the quality of life. The research objective was to determine the relationship among socio-demographic factors, duration of the disease and its associated ailments, attitude to the disease, self-assessment of one’s knowledge of RA, and the application of coping strategies in stressful situations by women with rheumatoid arthritis. The study involved 193 patients of the Clinic of Rheumatology and Systemic Connective Tissue Diseases, and the Rheumatology Unit of the Specialist Outpatient Clinic of the Independent Public Teaching Hospital No. 4 in Lublin, from November 2016 – June 2017. The Coping Orientations to Problems Experienced Inventory (COPE) Questionnaire and an author’s Original Questionnaire were used in the study. Analysis of variance (ANOVA) and Tukey’s range test were applied for statistical analysis. A p-value<0.05 defined the statistical differences. Analysis was performed using the commercial SPSS Statistics 19 software (IBM Corp., Armonk, NY, USA). The respondents usually use instrumental social support (11.5±1.7), focus on and vent emotions (11.4±1.9), use emotional social support (11.4±1.8), employ active coping (11.4±2.1) and positive reinterpretation and growth (11.2±1.8), and least often rely on their sense of humour (5.5±1.4) or use alcohol or drugs (5±1.1). The factors which determine the types of strategy used are age, education, the duration of the disease, ailments experienced, and attitude towards the disease. Those respondents who declared a greater knowledge of RA more often applied positive reinterpretation and growth, and more rarely used alcohol or drugs. In the treatment and rehabilitation processes it is important to reinforce in the patient positive expectations for the treatment, seek advantages and benefits in one’s present health status, and educate patients about the disease, its therapy and appropriate coping strategies.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2020, 27, 3; 401-406
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doświadczanie stresu i odnajdywanie pozytywnych aspektów rodzicielstwa w kontekście wychowywania dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
EXPERIENCING STRESS AND SEARCHING FOR POSITIVE ASPECTS OF PARENTHOOD IN THE CONTEXT OF REARING A CHILD WITH INTELLECTUAL DISABILITY
Autorzy:
Jazłowska, Anna
Przybyła-Basista, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499270.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
niepełnosprawność intelektualna
rodzicielstwo
stres rodzicielski
dobrostan psychologiczny
wsparcie społeczne
intellectual disability
parenthood
parental stress
psychological well-being
social
support
Opis:
Rodzicielstwo jest złożonym, odpowiedzialnym i trudnym zadaniem życiowym. W przypadku pełnienia funkcji rodzicielskiej wobec dziecka z niepełnosprawnością intelektualną jest to jeszcze bardziej obciążające doświadczenie. Celem artykułu jest prezentacja cieni i blasków towarzyszących wypełnianiu zadań rodzicielskich, a w szczególności koncentracja na tym, co stanowi wyzwanie i utrudnia proces przystosowania do roli rodzicielskiej, jak również na tym, co sprzyja rozwijaniu się satysfakcji z rodzicielstwa mimo trudności i zagrożeń. Artykuł składa się z trzech części. Pierwsza jest poświęcona wybranym przyczynom doświadczania przez rodziców stresu, a więc cieniom rodzicielstwa, które dotyczą trudności pogodzenia się z diagnozą niepełnosprawności dziecka, konieczności zwiększonego wysiłku opiekuna, lękowego nastawienia wobec przyszłości, trudności uzyskania satysfakcjonującej opieki instytucjonalnej oraz negatywnych doświadczeń społecznych rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie (m.in. poczucia izolacji społecznej, obaw o odrzucenie dziecka przez rówieśników, obaw o intencjonalne i nieintencjonalne krzywdzenie dziecka). W drugiej części artykułu skoncentrowano się na poszukiwaniu czynników umożliwiających odnajdywanie pozytywnych aspektów rodzicielstwa, analizując czynniki sprzyjające budowaniu poczucia tożsamości rodzicielskiej (m.in. satysfakcję z relacji z małżonkiem, dostrzeganie pozytywnych stron swojej sytuacji rodzicielskiej, poczucie więzi z dzieckiem, cechy osobowości) oraz znaczenie wsparcia społecznego dla dobrostanu psychicznego rodziców. Przyjęłyśmy założenie, że pomagając rodzicom przezwyciężyć stres oraz wspierając ich zasoby osobowościowe i rodzinne – formalne i nieformalne – wzmacniamy nie tylko rodziców, ale przede wszystkim chronimy dzieci, umożliwiając im lepszy rozwój. W trzeciej części zaprezentowano wybrane programy psychoedukacyjne oferowane rodzicom dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz treningi wzmacniające ich umiejętności rodzicielskie.
Parenthood is a complex, responsible and difficult life task. In the case of being a parent of child with intellectual disability it is a much more burdening experience. The aim of the article is to present lights and shadows which accompany parents when they fulfill their parental tasks. Attention has been focused especially on challenges and difficulties in the process of adaptation to parental role as well as on factors which conduce to development of parental satisfaction despite difficulties and threats. The article consists of three parts. The first part concerns chosen causes of parental stress (shadows connected with parenting), such as: difficulties with acceptance of diagnosis of child’s disability, necessity of caretaker’s increased effort, anxiety attitude towards future, difficulties in obtaining satisfying institutional care as well as negative social experiences of families rearing a child with intellectual disability (i. a. social isolation, concerns about rejection of a child among its peers, concerns about intentional and unintentional child injuries). The second part of the article focuses on search for factors which allow to find positive aspects of parenthood. The following factors have been analyzed: factors which help parents to build their sense of parental identity (i. a. satisfaction from the relationship with the spouse, detecting bright sides of their own parental situation, bond with a child, personality traits) and the importance of social support for the parents’ psychological well-being. We made an assumption that helping parents to overcome stress by supporting their personal and family resources as well as their formal and informal resources, reinforces not only parents, but above all protects children and gives them a chance for a better development. In the third part of the article chosen psychoeducational programmes adressed to parents of children with intellectual disability as well as trainings enhancing their parental skills have been presented.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2019, 18, 2; 76-105
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stress as an environmnetal risk factor for autoimmune diseases
Stres jako środowiskowy czynnik ryzyka chorób autoimmunologicznych
Autorzy:
Kawalec, Anna
Chowaniec, Małgorzata
Pawlas, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035352.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
"autoimmune diseases"
"psychological stress"
"risk factor"
Opis:
Stress is considered to be both a trigger of autoimmune diseases and a factor which contributes to disease exacerbation. Emotional stress before the disease onset is reported by up to 80% of patients suffering from autoaggressive diseases. A significant increase in the prevalence of autoimmune diseases in recent years and the growing number of stressors in our daily lives, including the work environment, raise a question about a link between psychological stress and autoimmune disorders. Therefore, the objective of this paper is to highlight the potential role of stress in both development and exacerbation of autoimmune diseases. The potential mechanisms by which stress can affect autoimmunity are characterised. In particular, the focus is on rheumatic diseases, autoimmune endocrine disorders, multiple sclerosis, and psoriasis. In addition, the role of post-traumatic stress disorder is underlined, as well as the possible association between stress present in the work environment and the development of autoimmune diseases among employees.
Stres jest uważany zarówno za czynnik spustowy dla chorób autoimmunologicznych jak i przyczyniający się do ich zaostrzenia. Stres emocjonalny, występujący przed pojawieniem się choroby, zgłasza nawet do 80% pacjentów cierpiących na choroby z autoagresji. Znaczący wzrost zachorowalności na choroby autoimmunologiczne oraz rosnąca liczba czynników stresogennych w naszym codziennym życiu, w tym w środowisku pracy, stawia pytanie o związek pomiędzy stresem psychicznym a chorobami autoimmunologicznymi. Dlatego też celem artykułu jest naświetlenie możliwej roli stresu w rozwoju i zaostrzeniach chorób autoimmunologicznych. Scharakteryzowano potencjalne mechanizmy, za pomocą których stres może oddziaływać na autoimmunizację. W szczególności skupiono się na chorobach reumatologicznych, zaburzeniach endokrynologicznych, stwardnieniu rozsianym oraz łuszczycy. Dodatkowo podkreślono rolę stresu pourazowego jak i możliwych związków pomiędzy stresem w środowisku pracy a rozwojem chorób autoimmunologicznych wśród pracowników.
Źródło:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine; 2017, 20, 3; 7-11
1505-7054
2084-6312
Pojawia się w:
Medycyna Środowiskowa - Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Radzenie sobie ze stresem studentów uprawiających sport wyczynowo
Autorzy:
Koszyk, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614577.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
stress
sports psychology
stress psychology
psychological aspects of sport
physical education
stres
style radzenia sobie ze stresem
psychologia sportu
psychologia stresu
sport
kariera sportowa
psychologiczne aspekty sportu
psychologia ogólna
wychowanie fizyczne
Opis:
At the time of the commercialization of sport and the pressure on the achievements and rivalry between all sportsmen, it is impossible to ignore the issue that is directly related to sport. This is the stress amongst sportsmen that is, more and more often, the issue that sport psychologists focus their attention on in their research. On the master level of any discipline, even the slightest hesitation can deprive someone of a dreamed medal or result and this hesitation is very often considered to be a way of thinking as well as in what way a contestant cope with a precompetition stress. In the article, a try has been given in order to verify the different styles of coping with stress by sportsmen. 103 people at 19–33 age have been examined. The experimental group consisted of 61 people related to sport career at the age of from 19 to 33 while the testing group consisted of 42 people not being connected with sport career. The analysis of the results indicates the differences in the styles of coping with stress between the students related to sport career and those who are not as well as between sportsmen who do individual and team sports.
W dobie komercjalizacji sportu oraz nacisku na osiągnięcia i rywalizację między sportowcami nie można obojętnie przejść obok zagadnienia, które jest ze sportem bezpośrednio związane. Coraz częściej to właśnie stres wśród sportowców jest tematem, na którym skupiają się psychologowie sportu w swoich badaniach. Na poziomie mistrzowskim danej dyscypliny nawet najmniejsze zawahanie potrafi pozbawić wymarzonego medalu czy wyniku sportowego. Dość często tym zawahaniem jest sposób myślenia oraz to, jak zawodnik radzi sobie z towarzyszącym mu stresem przedstartowym. W artykule podjęto próbę zweryfikowania stylów radzenia sobie ze stresem u sportowców. W tym celu przebadano 103 osoby w wieku od 19 do 33 lat. Grupę eksperymentalną tworzyło 61 osób związanych z karierą sportową w wieku od 19 do 33 lat, natomiast grupę kontrolną stanowiły 42 osoby niezwiązane z karierą sportową. Analiza uzyskanych wyników wskazała na występowanie różnic w stylach radzenia sobie ze stresem pomiędzy studentami związanymi i niezwiązanymi z karierą sportową, jak również pomiędzy sportowcami trenującymi sporty indywidualne i sporty zespołowe.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2018, 31, 1
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Influence of Lockdown on the Physical Activity and Subjective Health in the Teachers of Physical Education in Poland
Autorzy:
Kozubal, Adam
Kozubal, Katarzyna
Warchoł, Krzysztof
Bartosiewicz, Anna
Łuszczki, Edyta
Król, Paweł
Krajewska-Pędzik, Anna
Stępień-Słodkowska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138479.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
public health
physical education teachers
lockdown
physical activity
psychological stress
Opis:
The global COVID-19 pandemic has resulted in restrictions in most countries. One of them was to replace traditional education in schools with online learning. Such a change could provoke a build-up of negative feelings due to insecurity and loneliness. In addition, reducing daily physical activity and closing sports venues can have a detrimental effect on health. The article presents the results of the study of the impact of distance learning on the daily physical activity and condition of physical education teachers in Poland, as well as the subjective perception of physical and mental health in this professional group. Google forms were used to collect the data. The research tool was a questionnaire. The analysis showed that distance learning had a significant negative impact on the physical and mental health of the study group. The impact of distance learning on physical and mental health is gender independent. Teachers more often negatively assessed their physical and mental health compared to the studies in previous years. Daily physical activity of the subjects decreased, and most of them increased their body weight. Less than 3% of the surveyed teachers during the blockade felt happy and full of life.
Źródło:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2022, 38; 27-37
2300-9705
2353-2807
Pojawia się w:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 57

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies