Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Polish examination" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Egzamin maturalny z języka polskiego w nowej formule – co czeka nauczycieli, z czym zmierzą się uczniowie
    The new matura exam in Polish language. What challenges await students and their teachers?
    Autorzy:
    Rosiak, Bartłomiej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2087333.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    nowa matura
    pomiar dydaktyczny
    egzaminowanie
    reforma oświaty
    new final exam
    new matura exam
    didactic measurement
    Polish examination
    education reform
    Opis:
    Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska wprowadziła w 2017 roku reformę edukacji, która zmieniła cały paradygmat edukacji polonistycznej. Zmiany w egzaminach w klasie ósmej szkoły podstawowej zwiastowały kierunek zmian, który postanowiono kontynuować w strukturze egzaminu maturalnego. Nowa matura stanowi wyzwanie nie tylko dla uczniów, ale również dla nauczycieli, którzy zdezorientowani na ogół nie wiedzą, jak pracować z uczniami czteroletniego liceum oraz pięcioletniego technikum. Efekt zwrotny egzaminu sprawia, że zmienił się sposób pracy na lekcjach języka polskiego, zmodyfikowano także wymagania wobec uczniów. Celem niniejszego artykułu jest omówienie najważniejszych zmian w egzaminie maturalnym, komparatystyczne zestawienie egzaminów zewnętrznych oraz próba odpowiedzi na pytanie, jak należy organizować pracę uczniów na lekcjach w obliczu najtrudniejszej matury od czasów wprowadzenia zewnętrznego charakteru tego egzaminu.
    The Minister of National Education, Anna Zalewska, introduced a reform of education in 2017, which changed the entire paradigm of Polish language education. Changes to the exams in the eighth grade of primary school heralded the direction of changes, which it was decided to continue in the structure of the matura exam. The new exam is a challenge not only for students, but also for teachers who, when confused, do not know how to work with students of a four-year high school and a five-year technical school. The feedback effect of the exam has changed the way of working in Polish language lessons, and the requirements for students have also been modified. The aim of this article is to discuss the most important changes in the matura exam, to provide a comparative list of external exams and an attempt to answer the question of how to organize students’ work in class in the face of the most difficult matura exam since the introduction of the external character of this exam.
    Źródło:
    Kultura i Wychowanie; 2021, 20, 2; 29-42
    2083-2923
    Pojawia się w:
    Kultura i Wychowanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Piśmienność młodzieży w świetle polskich diagnoz edukacyjnych
    Youth literacy in light of Polish educational diagnoses
    Autorzy:
    Dąbrowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1191737.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-31
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    piśmienność
    oralność
    młodzież
    język młodzieży
    egzamin gimnazjalny
    literacy
    orality
    youth
    youth language
    Polish middle school examination
    Opis:
    Nabycie piśmienności przez młodego człowieka zmienia jego sposób odbioru rzeczywistości oraz poszerza możliwości uczestnictwa w życiu społecznym. W artykule podjęty został następujący problem: W jakim stopniu młodzież gimnazjalna osiągnęła piśmienność zaawansowaną, polegającą na umiejętności obcowania z tekstami, a zwłaszcza tworzenia tekstu pisanego? Odpowiedź na postawione pytanie udzielona została na podstawie analizy dokumentacji egzaminów gimnazjalnych z lat 2002 – 2018. Są to obligatoryjne egzaminy, które w tych latach odbywały się na zakończenie ostatniego jednolitego, obowiązkowego etapu edukacji. Stanowiły więc szansę ujawnienia stanu piśmienności młodzieży. Analiza dokumentacji wykazała, że gimnazjaliści mają duże trudności w ważnym dla nabywania piśmienności obszarze, jakim jest umiejętność konstruowania dłuższych wypowiedzi pisemnych, co utrudnić może pełne uczestnictwo w kulturze opartej na piśmie. Powyższe wyniki oraz praktyka edukacyjna polegająca na „nauce pod test” skłaniają do gruntownego przemyślenia w tym zakresie konstrukcji egzaminu ósmoklasisty, który już wkrótce zastąpi egzaminy gimnazjalne.
    Acquiring literacy by a young person changes his/her perception of reality and broadens the possibilities of participation in social life. The following problem was addressed in the article: to what extent did middle school students achieve advanced literacy, consisting in the ability to interact with texts, and, in particular, to create written texts? The answer to this question was based on the analysis of middle school final examination documentation from years 2002-2018. These are obligatory examinations, which in those years took place at the end of the last uniform and compulsory stage of education. They were an opportunity to reveal the level of literacy of young people. Analysis of the documentation showed that middle school students have great difficulties in the area important for acquiring literacy, which is the ability to construct longer written utterances, which may hinder the full participation in a culture based on writing. The above results and the educational practice of “studying for a test” prompt to thoroughly rethink the construction of the eighth-grade examination (which will soon replace middle school examinations) in this regard.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2019, 13, 3; 38-52
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Zaanektowany” system certyfikacji znajomości języka polskiego jako obcego – stan obecny
    The “incorporated” certification system for the command of Polish as a foreign language – the present situation
    Autorzy:
    Janowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2147058.pdf
    Data publikacji:
    2022-04
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    language command testing
    Polish as a foreign language
    certification of the command of Polish as a foreign language
    state examination
    Opis:
    Certification of the command of Polish as a foreign language is a phenomenon with an international reach and groundbreaking significance for the promotion and enhancement of the prestige of the Polish language across the world. The certifi cation system for the Polish language was created in 2004 and, in the face of new challenges, reformed in 2015. At present, it is the primary instrument of the migration policy of Poland, which gives rise to diffi culties in its functioning. This paper is an attempt at a comprehensive description of the phenomenon of state certification examinations. It discusses the scientifi c and legal grounds for the examinations, amendments introduced over years to the legislation regulating certification and their consequences, as well as describes and diagnoses the existing situation concerned with certification of the command of Polish.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2022, 793, 4; 7-20
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Neoplastic lesions in slaughter animals in Warminsko-Mazurskie voivodship (Poland) area during the years 2001-2007
    Autorzy:
    Radkowski, M.
    Siemionek, J.
    Zdrodowska, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30241.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    slaughter animal
    Polska
    Warmia-Mazury voivodship
    cattle
    pig
    post-slaughter examination
    Polish Veterinary Inspection
    animal disease
    oncology
    cancer
    Opis:
    During the period of 7 years, 2001-2007, 110,273 heads of cattle and 3,055,654 heads of pigs were examined by veterinarians of the Polish Veterinary Inspection in Warmińsko-Mazurskie voivodship. As a result of pre- and post-slaughter examination, 311 heads of cattle and 23 heads of pigs representing 0.279% and 0.00075% of the population respectively were considered unsuitable due to neoplastic lesions. The most frequently found lesions in cattle were fibroneuromas, neuromas and liposarcomas while in case of pigs those were various types of sarcomas, fibromas, cancers, nephromas and melanomas.
    Źródło:
    Polish Journal of Veterinary Sciences; 2010, 13, 4
    1505-1773
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Veterinary Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teraz Poznań! O egzaminach państwowych z języka polskiego jako obcego
    Teraz Poznań! [Take off to success, Poznań] On state examinations for students applying for official certification of proficiency in Polish
    Autorzy:
    Wieczorek, Izabela
    Węgrzak, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1045661.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    certification
    state examination
    Poznań
    teaching of Polish as a foreign language
    testing process
    competence levels – B1
    B2
    C2
    Opis:
    The authors outline the history of state examinations for certification in Polish as a foreign language, focusing on their organization and structure in Poznań. In particular, the results of the Poznań-based examinations are compared with the average results of all exams carried out in Poland and abroad, proving that, basically, they do not differ much from one another. A detailed analysis of the results makes it also possible to formulate certain postulates related to the preparation for the examination with certification for the School of Polish Language and Culture for Foreign Students at Adam Mickiewicz University that may be taken into consideration in the future.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2012, 19, 1; 189-196
    1233-8672
    2450-4939
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Treasury Commissions in Opinion of Auditing Committees of the Four-Year Sejm
    Autorzy:
    Pilarczyk, Piotr Miłosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/618385.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    treasury commissions
    Four-Year Sejm
    examination of government
    Polish-Lithuanian Commonwealth
    auditing committees
    komisje skarbowe
    Sejm Wielki
    kontrola władz
    I Rzeczpospolita
    Opis:
    Modern executive authorities created in the final years of the Polish-Lithuanian Commonwealth were controlled by legislative. Sejm elected members of special auditing committees to examine them. Audit procedure was also adopted to verify activities of treasury commissions, but it was ineffective due to lack of time for comprehensive inspection. Only during the Four-Year Sejm (which worked in a continuous manner) full-range examination of treasury commissions and state finance was possible. Although the Four-Year Sejm did not give vote of confidence for treasury commissions, it ordered to print comprehensive reports prepared by the two auditing committees (the first committee examined the Treasury Commission of Crown, the second – the Treasury Commission of the Grand Duchy of Lithuania). These reports are almost unknown, but extremely significant historical documents. They contain proposals for reforms, evidence of the existing irregularities and problems of tax administration in the Polish-Lithuanian Commonwealth.
    Powołanie nowoczesnych organów władzy wykonawczej w czasach stanisławowskich zrodziło potrzebę stworzenia mechanizmu ich kontroli. Powierzono ją sejmowi, który wybierał do tych czynności specjalne deputacje. Kontrola ta w przypadku komisji skarbowych pozostawiała wiele do życzenia przede wszystkim ze względu na szczupłość czasu przeznaczonego na kontrolę. Dopiero podczas Sejmu Czteroletniego, który obradował w sposób ciągły, możliwe było wnikliwe zbadanie funkcjonowania skarbowości. Choć Sejm nie udzielił absolutorium komisjom skarbowym, to nakazał wydrukować obszerne sprawozdania przygotowane przez dwie deputacje kontrolujące (jedna badała Komisję Skarbu Koronnego, druga – Komisję Skarbu Wielkiego Księstwa Litewskiego). Sprawozdania te stanowią niezwykle cenne, a prawie niewykorzystane dokumenty. Zawierają one propozycje reform oraz świadczą o istniejących nieprawidłowościach i problemach działalności administracji skarbowej Rzeczypospolitej.
    Źródło:
    Studia Iuridica Lublinensia; 2016, 25, 3
    1731-6375
    Pojawia się w:
    Studia Iuridica Lublinensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Programy komputerowe wspomagające ekspertyzę pismoznawczą i ich praktyczne wykorzystanie
    Computer programmes to aid handwriting identification. Practical application
    Autorzy:
    Goc-Ryszawa, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/499905.pdf
    Data publikacji:
    2013-12
    Wydawca:
    Centralne Laboratorium Kryminalistyczne Policji
    Tematy:
    badania pisma ręcznego
    CEDAR FOX
    ekspertyza dokumentów
    ekspertyza pismoznawcza
    FISH
    GLOBALGRAF
    GRAFOTYP
    GRAPHLOG
    KINEGRAF
    MAGRAS
    metody badań pisma ręcznego
    programy komputerowe w badaniach pisma ręcznego
    Polskie Towarzystwo Kryminalistyczne
    RAYGRAF
    SCANGRAF
    handwriting examination
    document examination
    Fish FISH
    handwriting examination methods
    computer software used in handwriting examinations
    Polish Forensic Association
    Opis:
    Artykuł zawiera przegląd programów komputerowych używanych w ekspertyzach pismoznawczych. Szczególną uwagę poświęcono programom wchodzącym w skład pakietu pn. GLOBALGRAF, opracowanych wspólnie przez Polskie Towarzystwo Kryminalistyczne i Uniwersytet Warszawski. Do pakietu tego wchodzą cztery programy do analizy cech strukturalnych, grafometrycznych i grafomotorycznych pisma (Kinegraf, Grafotyp, Raygraf i Scangraf). W artykule przedstawiono, na podstawie analizy spraw, w których zastosowano te programy, wyniki ekspertyz pismoznawczych, z uwzględnieniem poziomu kategoryczności rozstrzygnięć identyfikacyjnych. Zwrócono także uwagę na znaczenie programów komputerowych dla rozszerzenia zakresu analizowanych cech pisma ręcznego oraz zastosowanie programów komputerowych dla obiektywizacji i wizualizacji wyników badań pismoznawczych. Zastosowanie komputerowych metod w badaniach identyfikacyjnych pisma stwarza możliwości wykorzystania nowych parametrów grafometrycznych w ekspertyzie pismoznawczej oraz użycia parametrów już znanych, lecz ze względów praktycznych nie stosowanych lub stosowanych incydentalnie. Przyczynia się również do lepszego i pełniejszego odbioru ekspertyzy pismoznawczej w Sądach. Programy komputerowe mogą stać się bardzo przydatnym narzędziem w pracy ekspertów pisma ręcznego oraz dokumentów.
    The paper aims at presentation of computer programmes used in handwriting examinations. The authors pay special attention to software included in GLOBALGRAF programme package developed by Polish Forensic Association in close cooperation with the University of Warsaw. The Globalgraf package consists of four programmes designed for analysis of structural, graphometric and graphomotoric features of writing. These include: KINEGRAF, GRAFOTYP, RAYGRAF and SCANGRAF. The paper presents results of forensic handwriting examinations performed using GLOBALGRAF programme, taking into account categorical character of the opinions. In addition, the authors pay attention to significance of computer programmes in extending the scope of analysed handwriting features and application of computer based programmes in order to achieve better objectivity and visualization of the results of handwriting examinations. Application of computer based methods in handwriting examinations allows to use new graphometric parameters while performing relevant casework. It also allows to use already known parameters which, for practical reasons are hardly used or even ignored. The computer based methods also stand for a better and more comprehensive presentation of handwriting expert opinions in courts. Computer software can become a useful tool in the work of handwriting and document experts.
    Źródło:
    Problemy Kryminalistyki; 2013, 282; 57-67
    0552-2153
    Pojawia się w:
    Problemy Kryminalistyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasady uczestnictwa laboratoriów badawczych w PT oraz wykorzystania ich wyników w procesach akredytacji i nadzoru według nowego wydania dokumentu PCA DA-05
    Principles of testing laboratories participation in proficiency testing and using their results in accreditation and surveillance processes according to new edition of DA-05 document
    Autorzy:
    Kostecki, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/182892.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Instytut Techniki Budowlanej
    Tematy:
    laboratorium badawcze
    akredytacja
    nadzór
    badanie biegłości
    wymagania
    PCA
    Zespół Laboratoriów Badawczych ITB
    dziedzina badań
    metoda badań
    sterowanie jakością
    badanie porównawcze
    testing laboratory
    accreditation
    supervision
    proficiency testing
    requirements
    Polish Centre for Accreditation
    ITB Group of Testing Laboratories
    field of research
    test method
    quality control
    comparison examination
    Opis:
    W artykule omówiono opublikowany w 2011 r. dokument Polskiego Centrum Akredytacji [1], którego nowa edycja uwzględnia wymagania i wytyczne między innymi wydanych w 2010 r. pozycji: PN-EN ISO/IEC 17043:2011 [2], ILAC P9:11/2010 ILAC [3], EA-4/18:2010 [4]. Przedstawiono także problemy dotyczące dostosowania polityki i procedur Instytutu Techniki Budowlanej do postawionych wymagań.
    In 2011, the new edition of DA-05 (The Policy Regarding the Participation in Profficiency Testing) document has been published. The basic principles established by the mentioned document, as well as following consequences for the Group of Testing Laboratories of Building Research Institute, were presented in the article.
    Źródło:
    Prace Instytutu Techniki Budowlanej; 2012, R. 41, nr 3, 3; 29-39
    0138-0796
    Pojawia się w:
    Prace Instytutu Techniki Budowlanej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies