Temat: Pokolenie Y - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Elastyczny system wynagrodzeń w motywowaniu pokolenia Y
Flexible Remuneration Systems in Motivating Generation Y
Autorzy:: Andrałojć, Magdalena
Ławrynowicz, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/598273.pdf
Data publikacji:: 2012-10-15
Wydawca:: Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:: pokolenie Y
elastyczny system wynagrodzeń
partycypacja pracownicza
kafeteria
generation Y
Millenias
flexible benefits
employee participation
cafeteria
Opis:: Pracodawcy wysoko cenią lojalność pracowników. Badania dotyczące wartości i postaw pokolenia wkraczającego na rynek pracy wskazują, że młodzi ludzie nie są tak lojalnymi pracownikami, jak ich rodzice czy dziadkowie. Celem niniejszego artykułu jest refleksja nad wyzwaniami kształtowania motywacyjnego systemu wynagrodzeń, które wynikają ze zmian wartości społeczeństwa XXI wieku. Problematyka wynagrodzeń ograniczona została do elastycznych form wynagradzania za pracę. W pierwszej części artykułu dokonano przeglądu badań i scharakteryzowano pokolenie Y – główne cechy, wartości, zachowania – nawiązując do przeprowadzonych w tym obszarze badań. Następnie zaprezentowano i omówiono elastyczne formy wynagradzania pracowników.
Employers value employee loyalty very highly. Studies on generation–related values and attitudes going beyond the labor market demonstrate that young people are not loyal employees to the extent that their parents or grandparents were. The aim of this article is to reflect on the challenges of developing a motivational remuneration system that is permeated with the changes in social values of the 21st century. Questions of remuneration have been limited to flexible forms of work benefits. The first part of the article provides an overview of research and a characterization of Generation Y—primary qualities and behavioral values, with references to research conducted in this field. This is followed by a presentation and discussion of flexible forms of worker remuneration.
Źródło:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2012, 5(88); 49-62
1641-0874
Pojawia się w:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Kompetencje studentów: ocena z perspektywy studentów, pracodawców i nauczycieli akademickich
Students Competences: Evaluation by Students, Employers and Faculty Members
Компетенции студентов: оценка с точки зрения студентов, работодателей и преподавателей
Autorzy:: Andrałojć, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195969.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: students’ competences
competences assessment
generation Y
effects of university education
the project ‘Personnel for Economy’
компетенции студентов
оценка компетенций
поколение Y
Национальные рамки квалификаций Кадры для экономики
kompetencje studentów
ocena kompetencji
pokolenie Y
Krajowe Ramy Kwalifikacji
Kadry dla Gospodark
Opis:: W artykule podjęto próbę oceny kompetencji studentów z trzech perspektyw: studentów, pracodawców i nauczycieli akademickich. Wskazano kompetencje oceniane najwyżej i najniżej oraz istotne różnice w opiniach trzech grup respondentów. Różne postrzeganie kompetencji studentów oraz zróżnicowany poziom ich oceny składnia do stawiania szeregu pytań dotyczących zarówno przyczyn, jak i skutków takiego stanu rzeczy. Stawiane pytanie i prowadzona polemika, na tle rozważań dotyczących pokolenia Y oraz Krajowych Ram Kwalifikacji w szkolnictwie wyższym w Polsce, mają za zadanie inspirować do dalszych badań i poszukiwań w tym obszarze.
The main aim of the article is an assessment of students’ competences from three perspectives: students (self-assessment), employers and university lecturers. The competences that scored the best and the worst were indicated, and the crucial differences in the opinion about students’ competences between three groups of respondents were analyzed. The differences in perceiving students’ competences raise questions concerning reasons and consequences of such a situation. The background of the discussion is the characteristics of young people (Generation Y) and the desirable effect of university education. In general all respondents assess very similar technical competences (using computer and communication in foreign languages). The biggest differences concern interpersonal competences (solving problems, negotiations etc.). The main findings showed in the article may be inspiration for further research in this field.
В статье предпринимается попытка оценить компетенции студентов с трех точек зрения: студентов, работодателей и преподавателей. В ней перечислены компетенции, которые оцениваются наиболее высоко и наиболее низко, а также существенные различия во мнениях этих трех групп респондентов. Разное понимание компетенций студентов, а также дифференцированный уровень их оценки побуждают ставить разные вопросы, касающиеся как причин, так и последствий такого положения вещей. Задаваемые вопросы и ведущаяся полемика имеют своей целью инспирировать дальнейшие исследования и изыскания в этой области.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 199-214
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Apreciacíon personal del hombre como antidoto contra crisis .contemporánea de la identidad de la “generación Y” (net-generación)
Personal understanding of man as an antidote to the contemporary identity “generation Y” (net-generation) crisis
Autorzy:: Babiński, Jarosław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1008932.pdf
Data publikacji:: 2018-12-09
Wydawca:: Akademia Katolicka w Warszawie
Tematy:: pokolenie Y
personalizm
postmodernizm
tożsamość społeczna
tożsamość osób
Generation Y
Personalism
Postmodernism
Social identity
Personal identity
Opis:: „Generation Y” is a term proposed among others by Zygmunt Bauman to characterize the youngest generation of contemporary societies, largely shaped by postmodernism. Postmodernist world of chaotic difference, temporary character, and uncertainty has significant effects on a person who is spilt over to no identity or many different identities and becomes in her life the tool and consumer without personality. In this context, the identity is losing sustainability and human person is losing the identity uniqueness. Awareness of subjectivity, identity and development of personal and spiritual spheres of life, as well as a reference to fundamental human values can bring solution for the postmodern person. Such development is possible when at the starting point we consider human person as a whole and unity. It cannot be limited to scientific, fragmented, and reduced to the material dimension of human existence. Life without its fundamental spiritual values loses not only its meaning but leads to self-destruction. The way to find the meaning and value of human life, as well as its dignity, is a return to classic solutions philosophy that recognizes the man as a person.
Źródło:: Warszawskie Studia Teologiczne; 2018, 31, 4; 166-177
0209-3782
2719-7530
Pojawia się w:: Warszawskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Perceiving the advertising in gender-generational characteristics
Przedstawianie reklamy w charakterystykach gender-generacyjnych
Autorzy:: Bačík, R.
Fedorko, R.
Rigelský, M.
Sroka, M.
Turáková, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405646.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: advertising
perception
annoyance
truth
influence
frequency
memorise
gender
generation Y
generation Z
reputation management
reklama
percepcja
rozdrażnienie
prawda
wpływ
częstotliwość
zapamiętywanie
płeć
pokolenie Y
pokolenie Z
zarządzanie reputacją
Opis:: As a primary objective of this study, data were evaluated in the areas of advertising perception and the relationship between gender-generational characteristics was pointed out (generation Y and Z), moreover the selected types of advertising were mentioned. The types of advertising (advertising on TV, social networks, etc.) can acquire various forms (most annoying, most trusted, etc.) in gender-generational characteristics, which can affect the reputation of the organization. The data were obtained through a questionnaire research. The sample consisted of 296 responses. The data collection was implemented in early 2018. A significant difference was found in the perception of advertising in all dimensions among the categories of gender-generational characteristics except the 'most memorable'. Differential analysis was carried out, where significant differences occurred in a number of cases. Furthermore, a correspondent analysis was applied, in which the areas of perceptions of advertising had shown very close relations in several cases. The disadvantage of the research is that it is realized only in Slovakia.
Jako główny cel tego badania oceniono dane w zakresie postrzegania reklamy oraz wskazano związek między cechami pokoleniowo-płciowymi (pokolenie Y i Z), ponadto wymieniono wybrane rodzaje reklamy. Rodzaje reklam (reklama w telewizji, portale społecznościowe itp.) mogą przybierać różne formy (najbardziej irytujące, najbardziej godne zaufania, itp.) w cechach płciowych, które mogą wpływać na reputację organizacji. Dane uzyskano za pomocą badań ankietowych. Próbka składała się z 296 odpowiedzi. Gromadzenie danych zostało wdrożone na początku 2018 r. Znaczącą różnicę stwierdzono w postrzeganiu reklamy we wszystkich wymiarach wśród kategorii cech pokoleniowych, z wyjątkiem "najbardziej zapadających w pamięć". Przeprowadzono analizę różnicową, w której znaczące różnice wystąpiły w wielu przypadkach. Ponadto zastosowano analizę korespondencyjną, w której obszary percepcji reklamy w kilku przypadkach wykazywały bardzo bliskie relacje. Wada badań polega na tym, że jest ona realizowana tylko na Słowacji.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2018, 18, 1; 44-57
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Smartfon jako narzędzie wsparcia procesu absorpcji informacji podczas zakupów – wyniki badań wśród konsumentów pokolenia Y
Autorzy:: Badowska, Sylwia
Delińska, Liwia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/610045.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: information absorption
smartphone
purchasing process
shopping
generation Y
absorpcja informacji
smartfon
proces zakupowy
zakupy
pokolenie Y
Opis:: The aim of the paper is to identify selected manners of using the smartphone as a tool supporting absorption of information by young consumers during shopping in stationary shops. To verify the research goal, the survey conducted in 2017 among the consumer group at the age of 20–24 was used. The results suggest that the tested consumers have developed the habit of using a smartphone during a purchase in shops. The device has become a utility tool to absorb commercial information and others’ recommendations, what is changing the decision-making process actively. The results may be used in shaping marketing strategies for the Y generation properly.
Celem niniejszego artykułu jest zidentyfikowanie wybranych sposobów wykorzystania smartfonu jako narzędzia wspierającego proces absorpcji informacji podczas dokonywania zakupów przez młodych konsumentów w stacjonarnych punktach sprzedaży. Do weryfikacji celu posłużono się badaniami własnymi autorek, przeprowadzonymi w 2017 r. w grupie konsumentów w wieku 20–24 lata. Wyniki sugerują, iż wśród badanych konsumentów wykształcił się nawyk korzystania ze smartfonów w czasie zakupów w sklepach. Urządzenie to stało się użytecznym narzędziem pozyskiwania bieżących informacji handlowych i rekomendacji, co aktywnie zmienia proces decyzyjny. Wyniki mogą mieć zastosowanie we właściwym kształtowaniu strategii marketingowych dla pokolenia Y.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2018, 52, 2
0459-9586
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Pokolenie Y wobec narzędzi marketingu mobilnego
Generation Y in View of Mobile Marketing Tools
Поколение Y и его отношение к инструментам мобильного маркетинга
Autorzy:: Bajdak, Andrzej
Janeczek, Urszula
Spyra, Zbigniew
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/563389.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polski Instytut Ekonomiczny
Tematy:: marketing mobilny
pokolenie Y
zachowania konsumentów
mobile marketing
generation Y
consumer behaviour
мобильный маркетинг
поколение Y
поведение потребителей
Opis:: Celem artykułu jest przedstawienie postaw konsumentów pokolenia Y wobec narzędzi marketingu mobilnego. Postawy te zidentyfikowano na podstawie wyników ankiety internetowej, przeprowadzonej na próbie 511 respondentów urodzonych w latach 1980-2000. Badania pozwoliły określić zachowania respondentów w zakresie korzystania z urządzeń mobilnych, ich stosunek do wykorzystywania w komunikacji z klientem narzędzi marketingu mobilnego oraz korzyści dla konsumenta wynikające z ich stosowania. Z badań wynika, że konsumenci oczekują mobilnej, interaktywnej oraz spersonalizowanej komunikacji. Narzędzia marketingu mobilnego są dla nich źródłem wielu korzyści, przy czym postawy wobec tych narzędzi są zróżnicowane. Najbardziej akceptowane są aplikacje mobilne i kupony mobilne, natomiast największy sprzeciw budzą wiadomości SMS i MMS. Głównymi barierami akceptacji narzędzi marketingu mobilnego są nachalność oraz nadmierna ilość odbieranych wiadomości. Artykuł ma charakter badawczy.
The aim of the article is to present the Y-generation consumers’ attitudes towards mobile marketing tools. These attitudes were identified based on the results of an online survey carried out on a sample of 511 respondents born in 1980-2000. The research allowed determining the respondents’ behaviour in the use of mobile devices, their attitude to the use of mobile marketing tools in communication with the client and the benefits for the consumer resulting from their use. The research shows that consumers expect mobile, interactive and personalised communication. Mobile marketing tools are a source of many benefits for them, but attitudes towards these tools are diverse. Mobile applications and mobile coupons are the most accepted ones, while the biggest objection is caused by SMS and MMS messages. The main barriers to the acceptance of mobile marketing tools are intrusiveness and excessive amount of the received messages. The article is of the research nature.
Цель статьи – представить отношение потребителей поколения Y к инструментам мобильного маркетинга. Это отношение выявили на основе результатов онлайн-опроса, проведенного на выборке 511 респондентов, родив- шихся в 1980-2000 гг. Опросы позволили определить поведение респондентов в области пользования мобильными устройствами, их отношение к использованию в общении с клиентом инструментов мобильного маркетинга и выгоды для потребителя, вытекающие из применения их. Изучение показывает, что потребители ждут мобильной, интерактивной и персонализированной коммуникации. Источники мобильного маркетинга – для них источник многих вы- год, причем отношение к этим инструментам дифференцированно. Наиболее одобряются мобильные аппликации и мобильные купоны, самое же большое возражение возбуждают сообщения SMS и MMS. Основные барьеры одобрения инструментов мобильного маркетинга – бесцеремонность и чрезмерное количество получаемых сообщений. Статья имеет исследовательский харак- тер.
Źródło:: Handel Wewnętrzny; 2018, 3 (374); 27-36
0438-5403
Pojawia się w:: Handel Wewnętrzny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Comparison of the Concept of Envy in Generations X, Y and Z
Porównanie pojęcia zawiści w pokoleniach X, Y i Z
Autorzy:: Banaszkiewicz, Paulina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/34111945.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: envy
the concept of envy
generational differences
Generation Z
Generation Y
Generation X
zawiść
pojęcie zawiści
różnice pokoleniowe
pokolenie Z
pokolenie Y
pokolenie X
Opis:: The aim of the study was to examine the concept of envy in different generations. The study was conducted in a group of 247 Polish subjects (including 157 women, 90 men) representing Generations Z, Y and X. It was hypothesized that the concept of envy differs between the generations. An emotional verbal fluency task was used. The words given by the subjects were examined for semantic clusters, as well as the total number of words related to the concept of envy and valence of envy. A multivariate analysis showed that more words related to other persons were given by the subjects from Generation Z. In Generation X, the cluster “positive manifestations” did not appear. Factor analysis was conducted to obtain the structure of the concept in each generation separately. The results show that both malicious and nonmalicious envy is present in the concept of this emotion in Generation Z and Generation Y. In Generation X, the concept of envy reflects only malicious envy. The results were discussed by reference to the general characteristics of these generations and the specificity of Generation X in Poland.
Celem badania było określenie, jak rozwija się pojęcie zawiści w różnych pokoleniach. Badanie zostało przeprowadzone na polskiej grupie złożonej z 247 uczestników (157 kobiet, 90 mężczyzn) należących do pokoleń X, Y i Z. Założono, że pojęcie zawiści różni się w tych generacjach. Zastosowano zadanie emocjonalnej fluencji werbalnej. Słowa podane przez badanych przeanalizowano pod kątem klastrów semantycznych, ogólnej liczby słów nawiązujących do pojęcia zawiści oraz walencji zawiści. Wieloczynnikowa analiza wariancji pokazała, że więcej słów odnoszących się do innych osób podawali badani z pokolenia Z. W pokoleniu X nie pojawił się klaster „pozytywnej manifestacji”. Przeprowadzono analizę czynnikową w celu określenia struktury pojęcia zawiści w każdym pokoleniu. Wyniki wskazują, że w pokoleniach Z oraz Y pojęcie zawiści zawiera zawiść złośliwą i niezłośliwą. W pokoleniu X pojęcie zawiści odzwierciedla jedynie złośliwą zawiść. Wyniki poddano dyskusji w odniesieniu do ogólnej charakterystyki pokoleń oraz specyfiki pokolenia X w Polsce.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2020, 33, 3; 33-47
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Pokolenie Millenialsów na rynku pracy. Generacja work-life-balance.
Generation of Millennials on the labor market. Is it a work-life-generation?
Autorzy:: Barszcz, Patryk
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2103797.pdf
Data publikacji:: 2020-06-11
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: pokolenie
Millenialsi
rynek pracy
młodzi dorośli
generacja Y
generation
Millenials
labour market
Young Adults
Y generation
Opis:: Niniejszy artykuł porusza tematykę pokolenia Millenialsów na rynku pracy i lokuje się w problematyce pokoleń i pokoleniowości w ujęciu socjologicznym, stanowiąc punkt zainteresowania takich subdyscyplin socjologii jak: socjologia edukacji, socjologia młodzieży i socjologia pracy. W artykule dokonano charakterystyk pokoleń funkcjonujących współcześnie w życiu społecznym, począwszy od pokolenia tradycjonalistów i Baby Boomersów, poprzez generację X i Y, skończywszy na pokoleniu Millenialsów i pokoleniu XD pod względem ich cech na rynku pracy. Głównym celem pracy było scharakteryzowanie pokolenia Millenialsów w odniesieniu do innych formacji generacyjnych funkcjonujących w życiu społecznym oraz na rynku pracy, biorąc pod uwagę takie aspekty jak: stosunek do zmiany społecznej, do edukacji, do pracy, lojalność wobec pracodawcy oraz nastawienie do nowych technologii. Główny punkt zainteresowań stanowiły mocne i słabe strony oraz bariery i szanse pokolenia Millenialsów w sferze zatrudnienia oraz próba odpowiedzi na postawione w tytule artykułu pytanie badawcze: czy jest to wygrana czy przegrana generacja na rynku pracy?
This article presents the casus of Millenials generation in labour market. The topic of this article is situated in aspects of generation and it is connected with such sociological subdiscipline as: sociology of education, youth and sociology of work. In this article, it was presented the current generation in society such as: Traditionalist generation, Baby Boomers, X generation, Y generation, XD generation in terms of characteristics of its in labour market. The main aim of this work was to present characteristic of Millenials generation in comparision to other current generations in social life and job market, such as: social change, edycation, job, loyality to employer and attitude to new technology. The main interest was advantages and disadventages of Millenials, opportunities and dangers in job market. In sum up, Author try to answer to question in title of article: Is it a generation of winners or losers?
Źródło:: Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(1 (30)); 37-58
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:: Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Mobilność w optyce młodych osób – na przykładzie Polski i Portugalii
Mobility in Young People’s Perception: Based on Example of Poland and Portugal
Мобильность в восприятии молодых людей – на примере Польши и Португалии
Autorzy:: Bednarska - Wnuk, Izabela
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195415.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: mobility
generation Y
labor market
Polska
Portugal
мобильность
поколение Y
рынок труда
Польша
Португалия
mobilność
pokolenie Y
rynek pracy
Polska
Portugalia
Opis:: Skutki kryzysu finansowego z 2008 roku sprawiły, że wiele krajów – także tych z obszaru Unii Europejskiej – boryka się z niekorzystnymi trendami na rynkach pracy. Jego asymetria sprawia, że coraz więcej osób jest bezrobotnych zwłaszcza w przedziale poniżej 25 roku życia. Są to osoby przede wszystkim bardzo dobrze wykształcone, posiadające wysokie umiejętności i kwalifikacje. W związku z tą sytuacją wiele młodych osób podejmuje decyzję o zmianie miejsca zamieszkania bądź zawodu w celu lepszego dopasowania się do rynku pracy. Celem artykułu jest identyfikacja stopnia akceptacji skłonności młodych osób do mobilności zawodowej i przestrzennej. Dokonano również porównania wybranych czynników zawodowych w ich przyszłej pracy na przykładzie dwóch krajów: Polski i Portugalii.
The aftermath of the 2008 financial crisis resulted in many countries, including those from the European Union, struggling with adverse trends in labor markets. Their asymmetry makes more and more people unemployed, especially those under 25 years of age. These are the people most of all very well educated, highly skilled and qualified. In view of this situation, many young people decide to change their place of residence or occupation in order to better adjust to the labor market. The aim of this article is to identify the degree of adapting of the young to their professional life. The article includes a comparison of selected occupational factors in their future work on the example of two countries: Poland and Portugal.
Последствия финансового кризиса 2008 года привели к тому, что многие страны, в том числе Европейского Союза, борются с отрицательными тенденциями на рынке труда. Его асимметрия вызывает то, что все растет число безработных главным образом в возрасте до 25 лет. Это прежде всего очень хорошо образованные люди с высокими умениями и квалификацией. В связи с этой ситуацией многие молодые люди принимают решение об изменении места жительства или смене профессии с целью лучще приспособиться к требованиям рынка труда. Целью настоящей статьи является идентификация степении одобрения склонности молодых людей к профессиональной и территориальной мобильности. Проведено также сравнение выбранных профессиональных факторов в их будущей работе на примере двух стран: Польши и Португалии.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 31, 1; 93-109
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Praca zdalna na tle różnic międzypokoleniowych
Remote Work in the Perspective of Intergenerational Differences
Autorzy:: Bielińska-Dusza, Edyta
Hamerska, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27837789.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:: remote work
telework
work from home
generation (BB, X, Y, Z)
digitization
intergenerational differences
public administration
public sector
praca zdalna
telepraca
praca z domu
pokolenie (BB, X, Y, Z),
cyfryzacja
różnice międzypokoleniowe
administracja publiczna
sektor publiczny
Opis:: Istniejące badania dotyczące pracy zdalnej obejmują różne aspekty, w tym ocenę efektywności, wpływu na zdrowie i samopoczucie pracowników, wykorzystywaną technologię czy przyszłość pracy. Przeprowadzono jednak niewiele badań dotyczących różnic międzypokoleniowych, które mogą wpływać na postrzeganie i ocenę pracy zdalnej w sektorze publicznym. Przeprowadzone badanie ma na celu porównanie opinii pokoleń BB, X, Y na temat pracy zdalnej. Uzyskane wyniki wskazują, że istnieje zależność pomiędzy wiekiem pracowników a stopieniem preferencji pracy zdalnej w stosunku do pracy tradycyjnej, efektywnością wykonywanej pracy zdalnej oraz oceną czasu realizacji zadań podczas pracy zdalnej. Brak jest natomiast zależności pomiędzy oceną problemów technicznych oraz mentalnych związanych z przejściem na pracę zdalną, jak również oceną wpływu pracy zdalnej na relacje w zespole. Wyniki te mogą przyczynić się do rozwoju międzypokoleniowych strategii zarządzania zasobami ludzkimi, wspomagać podejmowanie decyzji zarządczych oraz powinny być eksplorowane w przyszłości.
Existing research on remote work covers various aspects, including the assessment of effectiveness, impact on employee health and well-being, technology used, and the future of work. However, little research has been done on the intergenerational differences that may influence the perception and evaluation of remote working in the public sector. Our study aims to compare the opinions of generations BB, X, and Y on remote work. The obtained results indicate that there is a relationship between the age of employees and the degree of preference for remote work in relation to traditional work, the effectiveness of remote work, and the assessment of the time required for task completion during remote work. However, there is no relationship between the assessment of technical and mental problems related to the transition to remote work and the assessment of the impact of remote work on the relationship in the team. These results can contribute to the development of intergenerational human resource management strategies and support management decision-making and should be explored further in the future.
Źródło:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2023, 67, 5; 22-37
1899-3192
Pojawia się w:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Webinary, e-learning i CTRL + Backspace – czy pokolenie cyfrowe faktycznie dotarło na wyższe uczelnie?
Webinars, e-learning and CTRL + Backspace - did the digital generation actually reach the universities?
Autorzy:: Borowiec, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/267803.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:: pokolenie cyfrowe
e-nauczanie
webinaria
e-technologie
generation Y
generation Z
e-learning
webinars
e-technology
Opis:: Artykuł ma na celu podsumowanie obserwacji i doświadczeń zebranych podczas 18-letniego okresu pracy na uczelniach technicznych – głównie nauczania inżynierów przedmiotów zawodowych. Pytanie postawione w tytule, mimo iż brzmi prowokująco, a może nawet trochę retorycznie, jest jednak pytaniem otwartym. Z punktu widzenia dydaktyka Internet odkąd tylko pojawił się w Polsce (a jak wiadomo jego początki wiążą się właśnie z uczelniami) stał się nieocenionym wsparciem i odciążeniem dla prowadzących. Obecnie trudno jest sobie wyobrazić nie tylko nauczanie, ale i funkcjonowanie uczelni bez tego narzędzia. Niniejszy artykuł postara się w jak najszerszy sposób odpowiedzieć na pytanie jak kolejne pokolenia studentów reagują na dobrodziejstwa cyfrowe i jak radzą sobie z ich obsługą. Zawarte w nim zostanie również spojrzenie prowadzącego na zachodzące zmiany i rozwój techniki.
The aim of this paper is summarize the observations gathered teaching professional engineers. Although the question posed in the title sounds provocative, and maybe even a bit rhetorical, it is however an open question. From the point of view of didactics, as soon as the Internet has emerged in Poland it has become an invaluable support and help for the lecturers. At the moment it is difficult to imagine not only the teaching but also the functioning of the university without this tool. The paper will answer the question if the subsequent generations of students can benefit from digital technologies and how they handle them. It will also include the view of the academic teacher on the changes and development of technology.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2019, 65; 17-22
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Współczesny świat młodych dorosłych w serialu Dziewczyny w perspektywie andragogicznej
Contemporary World of Young Adults in the “Girls” Series from the Andragogic Perspective
Autorzy:: Chmielarz, Agata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2140137.pdf
Data publikacji:: 2019-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: kultura popularna
wczesna dorosłość
serial telewizyjny
pokolenie Y
Dziewczyny
popular culture
early adulthood
Y generation
TV series
“Girls”
Opis:: W ostatnich latach proces wchodzenia w dorosłość uległ wielu społecznym przemianom i stanął wobec konieczności redefinicji. Artykuł przedstawia andragogiczną refleksję nad współczesnym światem młodych dorosłych przedstawionym w serialu Dziewczyny. W tekście dokonałam opisu kultury popularnej jako przestrzeni edukacji i socjalizacji oraz źródła wiedzy o społeczeństwie. Następnie scharakteryzowałam okres wczesnej dorosłości jako pojęcie stosowane zarówno w literaturze psychologicznej, jak i andragogicznej. Przedstawiłam również miejsce serialu Dziewczyny we współczesnej debacie pedagogicznej i kulturoznawczej. Dokonana przeze mnie próba analizy przedstawionych w serialu przestrzeni życia społecznego młodych dorosłych umożliwiła interpretacje świata współczesnych młodych dorosłych. Wykazałam różnice, które zaszły w sposobie pojmowania dorosłości oraz charakterystycznych dla tego okresu zadań rozwojowych we współczesnym pokoleniu młodych dorosłych.
In recent years the process of entering adulthood underwent multiple social changes and faced the necessity of redefinition. The article presents an andragogic reflection on the contemporary world of young adults presented in the series “Girls”. The text includes the description of popular culture as a space for education and socialisation and sources of knowledge about society. Then, the period ofearly adulthood as a concept used both in psychological and andragogic literature was characterised. Also the place of the “Girls” series in the contemporary and cultural debate was presented. The attempt of analysing the social life spaces of young adults presented in the series enabled the interpretation of the world of contemporary young adults. I pinpointed differences that took place in the way of comprehending adulthood and development tasks specific for that period in the contemporary generation of young adults.
Źródło:: Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2019, 22, 2(86); 75-92
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:: Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Droga wolontariatu i w wolontariacie w kontekście rozważań nad pokoleniem Y i Z – propozycja metodologiczna
The ‘road’ of volunteering and volunteering in the context of reflections on generations Y and Z – a methodological proposal
Autorzy:: Chojnacka, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28409431.pdf
Data publikacji:: 2021-10-08
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: wolontariat
badania jakościowe
pokolenie Y/Z
volunteering
qualitative research
generation Y/Z
Opis:: Czym jest wolontariat? Czym jest on dla wolontariusza i jakie miejsce zajmuje w jego życiu? Jaka jest lub była jej/jego droga do wolontariatu, w wolontariacie czy w wyniku wolontariatu? W artykule autorka poszukuje odpowiedzi na te pytania, prezentując perspektywę badawczą wykorzystującą metaforę drogi, techniki projekcyjne i narracyjne. Osadzając je w kontekście pokolenia Y i Z, a więc współczesnych studentów – wolontariuszy. Okazuje się, że wolontariat to doświadczenie bardzo intymne, subiektywne, w konkretny sposób wyznaczające pojedynczego człowieka – wolontariusza. Przedstawione ujęcie metodologiczne jest propozycją realizacji badań pozwalających na poznanie ukrytych sensów i znaczeń wolontariatu w życiu młodego człowieka.
What is volunteering? What is it for a volunteer and what is its place in their life? What is or was her/his ‘road’ to volunteering, in voluntary work or as a result of volunteering? In the article, the author looks for answers to these questions, presenting a research perspective using the metaphor of the road, projection and narrative techniques. Placing them in the context of the Y and Z generations, i.e. contemporary students – volunteers. It turns out that volunteering is a very intimate, subjective experience that specifically identifies a single person – a volunteer. The presented methodological approach is a proposal for the implementation of research that allows to discover the hidden meanings of volunteering in the life of a young person.
Źródło:: Praca Socjalna; 2021, 36(4); 157-175
0860-3480
Pojawia się w:: Praca Socjalna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Innowacyjne podejście do pracownika – zarządzanie pokoleniem Y
Innovative approach to an employee – managing the generation Y
Autorzy:: Ciach, Katarzyna
Jędruszkiewicz, Dawid
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1194510.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:: zarządzanie zasobami ludzkimi
pokolenie Y
milenialsi
generacje
human resources management
generation Y
millennials
generations
Opis:: The project shows innovative methods of human resource management of the Generation Y. The core differences between individual generations, which have influence on work, have been shown. Three most important generations that currently dominate on the market have been characterized precisely with detailing strengths and weaknesses affecting businesses. Then the four management fields, which are highly relevant in contacts with the Generation Y, have been put forward. The ways of implementing and examples of usage of these fields in the real world have been presented too. The project ends with the summary based on possible benefits for the enterprise from chosen methods of resource management.
Źródło:: Journal of TransLogistics; 2019, 5, 1; 223-236
2450-5870
Pojawia się w:: Journal of TransLogistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: W poszukiwaniu tożsamości pokolenia ’89. Na manowcach wszechkreatywności
In Search of Identity of Generation ‘89. On the Backroads of Hypercreativity
Autorzy:: Cichoń, Aleksy W
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/954291.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Tematy:: pokolenie piktorialne
generacja Y
przeciążenie obrazami
Opis:: Próba charakterystyki pokolenia po ’89 okazuje się problematyczna ze względu na brak wspólnego mianownika historycznego; dotąd nie można mówić o wytworzeniu jakiejkolwiek ponadjednostkowej tożsamości. Cechy przypisywane młodemu pokoleniu, takie jak: biegłość technologiczna, elastyczność na rynku i tzw. kreatywność są cechami powierzchownymi. Ciągła ich obecność w dyskursie jest utrudnieniem w krystalizowaniu się tożsamości grupy rówieśniczej, jak i indywidualizmu jednostek. Jest to specyficzne pokolenie, które nadal nie posiada tożsamości, bowiem jednostki wspólnie istnieją wyłącznie jako grupa konsumencka. Genezą problemu zdaje się bezkrytyczny stosunek do rynku. Kreatywność, którą rzekomo odznacza się to pokolenie nie spełnia podstawowej definicji – sam brak postawy innowacyjnej charakteryzuje przede wszystkim środowisko młodych twórców.
The attempt to characterize the generation ‘89 is problematic because it lacks a common denominator in history. We are not able to talk about representatives of this generation as the group with superindividual identity. Young people are technologically proficient, flexible in labour market and ‘creative’ – but these characteristics are superficial. Their presence in discourse is an impediment to forming peer group identity or the identity of an individual. Generation born after 1989 – called the pictorial generation – is a specific case of youths without identity because individuals operate together only as a consumer group. The reason might be their uncritical approach to the market. Creativity of ‘the pictorials’ do not meet the definition of creativity – even in youths’ art communities.
Źródło:: Władza sądzenia; 2015, 7. Współczesna młodzież. Współczesność młodzieży
2300-1690
Pojawia się w:: Władza sądzenia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Pokolenie Y" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język