Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Older Adults" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 39
Tytuł:
Związek pomiędzy możliwościami komunikacyjnymi, jakością życia i aktywnością fizyczną osób starszych
The Relationship Between the Communication Capabilities, Quality of Life, and Physical Activity of Older Adults
Autorzy:
Zaborniak-Sobczak, Małgorzata
Bieńkowska, Katarzyna Ita
Szeremeta, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1943739.pdf
Data publikacji:
2021-11-17
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:
starsi dorośli
jakość życia
słuch
aktywność fizyczna
sprawność fizyczna
older adults
quality of life
hearing
physical activity
physical fitness
Opis:
Jakość życia osób starszych jest ważnym problemem społecznym ze względu na zmiany demograficzne związane z wydłużaniem się średniej długości życia. Wraz z wiekiem pojawiają się liczne problemy zdrowotne, najczęściej wady wzroku i słuchu. Konsekwencja niedosłuchu uwarunkowanego wiekiem są trudności związane z możliwościami komunikacyjnymi. To z kolei wpływa na jakość życia, relacje z bliskimi, efektywność kontaktów społecznych. Celem badania, przeprowadzonego wśród 116 osób w wieku powyżej 60 lat – mieszkańców Polski południowo-wschodniej – była próba analizy zależności między możliwościami komunikacyjnymi (określono za pomocą kwestionariusza samooceny SAC) a jakością życia (kwestionariusz WHOQOL-BREF). Na podstawie uzyskanych wyników stwierdzono, że jakość życia starszych osób dorosłych kształtuje się na poziomie przeciętnym, a ich możliwości słuchowe określane są jako dobre. Im wyższa ocena zdrowia, aktywności i sprawności fizycznej, tym wyższa jakość życia, co wiązało się również z nieco lepszymi możliwościami komunikowania się z otoczeniem. Niższą jakość życia w zakresie zdrowia fizycznego, relacji społecznych, zakresu komunikacji, deklarowali respondenci z grupy żej 70. roku życia. Mężczyźni nieco częściej niż kobiety wskazywali na gorsze możliwości komunikacyjne. Nie stwierdzono zależności między jakością życia badanych a samooceną ich możliwości komunikacyjnych. Istnieje potrzeba wprowadzenia rozwiązań wspierających profilaktyczną aktywność fizyczną w grupach starszych dorosłych i młodszych, która wpłynęłaby na jakość życia, a także mogłaby przyczynić się do poprawy jakości komunikacji, m.in. poprzez poszerzenie sieci kontaktów interpersonalnych.
Quality of life of the elderly is an important social problem due to demographic changes associated with lengthening life expectancy. With age, numerous health problems tend to appear, most commonly vision and hearing defects. A consequence of age-related hearing loss is difficulty associated with communication capabilities. This in turn affects quality of life, relations with loved ones, and the effectiveness of social contacts. The aim of the survey, conducted among 116 people aged over 60 years old, was an attempt to analyse the relationship between communications capabilities (using the SAC self-assessment questionnaire) and quality of life (the WHOQOL-BREF questionnaire). The results established that the quality of life of older adults stood at an average level, while their auditory capabilities were described as good. The higher the assessment of health, activity and physical fitness, the higher the quality of life and this was also associated with slightly better capabilities of communicating with their surroundings. Lower quality of life in the areas of physical health, social relations, scope of communication, were declared by respondents from the group over 70 years of age. Men slightly more often than women indicated worse communication capabilities. No correlation was found between the quality of life of the respondents and self-assessment of their communication capabilities. There is a need solutions to support preventive physical activity in groups of older adults and younger people which would affect quality of life, and can contribute to improving the quality of communication, among others, by broadening the network of interpersonal contacts.
Źródło:
Logopedia; 2021, 50, 1; 101-117
0459-6935
Pojawia się w:
Logopedia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie wieku realnego i wieku subiektywnego w doświadczaniu siebie cielesnego przez osoby w okresie senioralnym
Autorzy:
Mirucka, Beata
Bielecka, Urszula
Kisielewska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1167730.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
body self
older adults
subjective age
Opis:
In the late adulthood, people tend to feel younger than it is indicated by their real age. It has been shown that subjective age (psychological variable) is a better predictor of psychosocial functioning than an actual age (objective variable). The aim of this study was to address the question of whether a subjective sense of age is more important than chronological age in experiencing oneself in a bodily dimension in people in old age. A group of 194 seniors (including 111 women and 83 men) aged from 57 to 90 years has been examined using Beata Mirucka’s Battery of Tests To Examine Representation of Body Self. The results revealed that the majority of respondents felt on average 12 years younger compared to their chronological age. At the same time, the subjective age, as opposed to chronological age, proved to be a good predictor of the positive experience of the body self at the old age; experiencing oneself as a younger person remained closely related to the positive body image, body schema and body feeling.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2017, XXII, 1; 159-175
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane gesty i formy parateatralne jako narzędzia wspomagania komunikacji z osobami w wieku senioralnym
Selected gestures and paratheatrical forms as tools used in supporting communication with older adults
Autorzy:
Ogonowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/521308.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
seniorzy
badania nad seniorami
język
komunikacja
gest
formy parateatralne
procesy kognitywne
pamięć ciała
older adults
research concerning seniors
language
communication
gesture
paratheatrical forms
cognitive processes
body memory
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie strategii wspomagania komunikacji społecznej seniorów poprzez wykorzystanie gestu oraz form parateatralnych. W prowadzonych analizach wykorzystano odniesienia do badań z zakresu neuropsychologii, psychogeriatrii oraz fenomenologicznie zorientowanej koncepcji umysłu ucieleśnionego. W tym kontekście ukazano związki pomiędzy tą ostatnią kategorią, a pamięcią ciała oraz badaniami nad funkcjonowaniem neuronów lustrzanych. Wskazano również relacje między aktywizacją ruchową i językowo-komunikacyjną seniorów a pobudzaniem obwodów neuronalnych odpowiedzialnych za procesy kognitywne, zwrócono także uwagę na funkcje układów gestycznych oraz etapy wprowadzania form parateatralnych w procesach wspomagania kompetencji językowo-komunikacyjnych osób starszych. Artykuł wpisuje się w interdyscyplinarną refleksję nad jakością życia seniorów w XXI wieku oraz stanowi element większego projektu nt. psychokulturowych, gerontologicznych i logopedycznych uwarunkowań komunikacji międzygeneracyjnej.
The purpose of the article is to show the strategies for supporting social communication of older adults by using gestures and paratheatrical forms. In the conducted analyses the authors have used references to research in the field of neuropsychology, psychogeriatrics and a phenomenologically-oriented concept of embodied cognition. In this context, links between that last category and body memory, as well as research into mirror neurons, are shown. Also, the relationship between motion activation, language communication of seniors and stimulating neural circuits responsible for cognitive processes is pointed out. Moreover, attention is paid to the functions of gesture systems, as well as the stages of introducing paratheatrical forms into the processes of supporting language communication competences of seniors. The paper fits into the interdisciplinary reflection on the quality of life in old age in the 21st century, and is also part of a larger project concerning psychocultural, gerontological and logopedic conditions of intergenerational communication.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2019, 11, 2 "Teatr w edukacji, terapii i profilaktyce"; 152-166
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What motivates older adult learners in Poland to study foreign languages in later life?
Autorzy:
Słowik-Krogulec, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2032539.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
motivation
Foreign Language Geragogy (FLG)
late-life foreign language learning and teaching
lifelong learning
older adults
Opis:
Older adult cohorts (aged 60 and older) currently represent approximately 24% of the population of Poland. It is expected that by 2050 this proportion will increase to 40.4% of the overall population. The demographic change is also reflected in the continuing widespread popularity of various courses designed for this age group and the resulting rise of the number of Universities of the Third Age and other senior centres. However, in order to offer propitious and motivating learning environment for this age group, more research into the participants’ expectations and goals is needed. Three major findings were identified in this study: (a) older adults take up learning languages in later life in order to communicate while travelling (also with their families who live abroad); to socialise and get to know new people and cultures; to maintain intellectual abilities and to develop cognitively; (b) the instructor and other learners are key components in improving older adults’ motivation; and (c) stereotypes related to senescence and to Foreign Language Geragogy should be challenged to make classes relevant and interesting for this age group.
Źródło:
Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft; 2020, 9; 153-171
2657-4799
Pojawia się w:
Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
We Must Protect Children but Also Their Grandparents: A Qualitative Understanding of Older Adults’ General Perceptions and Understanding of Social Networks
Autorzy:
Tkáčová, Hedviga
Gadušová, Zdenka
Sotirofski, Kseanela
Yusupova, Munira
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18741593.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Older adults
social networks
knowledge level
motivations
challenges
digital citizenship
Opis:
Aim. Research on older adults (≥ 60) repeatedly confirms that the use of social networks has a rather positive effect on these users. The indicated trend leads us to the research of older adults with a focus on their motivations and challenges when using social networking sites. Methods. Semi-structured interviews were conducted with twenty-four older adults in Slovakia. The aim was to uncover the deeper processes and details that the members of the selected sample experience when using social networks. Results. The thematic analysis revealed a disproportion between low knowledge of social networks and willingness to use them in theresearch sample (Q1). While older adults rated their knowledge of social networks with a school grade of 4, they do not see this as an obstacle to their increasingly frequent use of social networks. Within the second research area (Q2), a set of seven motivations derived from the use of social networks among respondents were identified. Finally, four main challenges (Q3) were identified in the research. Conclusion. Research findings confirms not only older adults’ growing interest in using social networks, but also the need for adequate media education with a focus on ‘digital citizenship’, which emphasises both, skills and also knowledge. Cognitive value. When using social networks among older adults, their family members are the driving force behind respondents’ understanding (knowledge) and technological progress (practical skills). There is the necessity of advancement of digital competencies of older adults.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 2; 297-316
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Use of choreotherapy in the process of function improvements in older adults. A systematic review
Zastosowanie choreoterapii w procesie usprawniania osób starszych. Przegląd systematyczny
Autorzy:
Śliwka, Agnieszka
Filar-Mierzwa, Katarzyna
Marchewka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1798786.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
Tematy:
choreotherapy
Dance
Dance Therapy
older adults
choreoterapia
taniec
terapia tańcem
osoby w podeszłym wieku
Opis:
Introduction: Choreotherapy uses movement and dance to express feelings, emotions and experiences. It provides an opportunity to train in balancing, coordination, and fluency and synchronisation of movement. Taking into account the different types of disorders that are typical of old age, the beneficial qualities of choreotherapy seem to perfectly coincide with the requirements of the comprehensive rehabilitation of older adults.Objective: To review the literature on the use of choreotherapy in a population of older adults, in order to give recommendations for using this method, or for rejecting it.Methods: Certain electronic databases such as PubMed, Embase, Scopus, and PEDro were used to look for English-language publications that appeared from 2000 to the day of searching, i.e. 19 July 2013. Experimental studies with or without randomisation were reviewed, which presented the application of any form of choreotherapy in older adults and compared it to a different intervention, or a lack thereof, and were based on the results of reliable means of measuring physical and/or mental states of the patients. The choreotherapy in these studies could constitute the only form of interaction, or could be a part of a therapeutic intervention.Results: Among the 261 works that were found, 18 met the inclusion criteria for the analysis. In the 10 randomized studies, one had a low methodological quality, six had a moderate reliability, and three had a high methodological quality. In the eight non-randomized studies, there were two studies of a “before-and-after” type with a control group. There were also six studies of the same type, but these were not controlled. The applied choreotherapy methods were: Korean dance movement, Tango, Waltz/Foxtrot, ballroom dancing, Salsa, modern jazz, improvisational dance, the Lebed Method (a form of dance therapy), Wu Tao dance therapy, and Dance Movement Therapy.Conclusion: Dancing seems to be an effective form of exercise for older adults, as it improves the variables related to the performance of the motor system and the mental wellbeing of the participants. However, it is necessary to carry out well-planned studies that will indicate the optimal types and parameters of dance that can be used to improve specific motor disorders in older adults.
Wstęp: Choreoterapia wykorzystuje ruch i taniec do wyrażania uczuć, emocji i doświadczeń, pozwala na trening równowagi, koordynacji ruchu, jego płynności i czasowej synchronizacji. Biorąc pod uwagę różnego rodzaju zaburzenia typowe dla wieku starczego, dobroczynne walory choreoterapii wydają się idealnie pokrywać z wymaganiami, które stawia się kompleksowej rehabilitacji osób starszych. Cel: Przegląd literatury poświęconej zastosowaniu choreoterapii w populacji osób starszych, niezbędny do sformułowania rekomendacji do zastosowania tej metody lub stwierdzenia jej braku. Metody: Przeszukano elektroniczne bazy danych: PubMed, Embase, Scopus, PEDro, poszukując publikacji w języku angielskim, które ukazały się od 2000 roku do dnia przeszukiwania baz danych, czyli 19 lipca 2013. Badania eksperymentalne z randomizacją lub bez, włączone do przeglądu, powinny były przedstawiać zastosowanie dowolnej formy choreoterapii u osób starszych, porównując ją do innej interwencji lub jej braku w oparciu o wyniki wiarygodnych narzędzi pomiarowych mierzących stan fizyczny i/lub psychiczny badanych. Choreoterapia mogła być jedyną formą oddziaływania lub stanowić część postępowania terapeutycznego. Wyniki: Spośród 261 odnalezionych prac 18 spełniło kryteria włączenia do analizy. Pośród 10 badań randomizowanych znalazło się jedno o niskiej jakości metodologicznej, 6 odznaczało się umiarkowaną rzetelnością, a 3 wysoką jakością metodologiczną. Wśród 8 badań nierandomizowanych znalazły się 2 badania typu „przed-po” z grupą kontrolną oraz 6 badań tego samego rodzaju, lecz niekontrolowanych. Zastosowane metody choreoterapii to: Korean dance movement, tango, waltz/foxtrot, ballroom dance, salsa, modern jazz, improwizacje taneczne, metoda Lebed Method – forma tańca terapeutycznego, terapia tańcem Wu Tao oraz terapia ruchowa tańcem (Dance Movement Therapy). Wnioski: Taniec wydaje się być efektywną formą zajęć ruchowych dla osób starszych, wpływając na poprawę zmiennych związanych z działaniem aparatu ruchu i samopoczuciem psychicznym. Konieczne jest przeprowadzenie dobrze zaprojektowanych badań, które pozwolą na wskazanie optymalnego typu i parametrów tańca wykorzystywanego w celu poprawy ściśle określonych zaburzeń ruchowych osób starszych.
Źródło:
Medical Rehabilitation; 2015, 19(3); 16-27
1427-9622
1896-3250
Pojawia się w:
Medical Rehabilitation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Significance of the Aging for the Effectiveness of Affective Regulation in the Context of Music Perception (Research Review)
Znaczenie procesu starzenia się dla efektywności regulacji afektywnej w kontekście odbioru muzyki (przegląd badań)
Autorzy:
Ryczkowska, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33963023.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
older adults
affective regulation
music perception
późni dorośli
regulacja afektywna
odbiór muzyki
Opis:
The article focuses on the importance of the age factor for the effectiveness of affective regulation in the context of music perception in relation to the previous research review. Numerous non-musical studies confirm that older adults, experiencing various difficulties associated with the aging process, paradoxically enjoy better affective well-being in their everyday life than young adults, who do not experience the aforementioned difficulties. This phenomenon is also reflected in most of the results of the few studies conducted so far on the importance of the age factor for affective response to music. Taking into account the results of most of these studies, it should be pointed out that older adults are able to regulate their own affective state in the context of music perception more effectively than young adults. The above-mentioned phenomenon can be interpreted in relation to the developmental psychology theories – Socioemotional Selectivity Theory (including the positivity effect) by Carstensen, as well as to Selective Optimization with Compensation by Baltes and Baltes.
W niniejszym artykule skoncentrowano się na znaczeniu czynnika wieku dla efektywności regulacji afektywnej w kontekście odbioru muzyki w świetle przeglądu dotychczasowych badań. Liczne studia o tematyce pozamuzycznej potwierdzają, że osoby w okresie późnej dorosłości, doświadczające różnych trudności związanych z procesem starzenia, paradoksalnie cieszą się lepszym samopoczuciem na płaszczyźnie afektywnej niż osoby w okresie wczesnej dorosłości, które tych trudności nie doświadczają. Zjawisko to znajduje odzwierciedlenie także w większości wyników nielicznych przeprowadzonych dotychczas badań nad znaczeniem czynnika wieku dla reakcji afektywnych na muzykę. Biorąc pod uwagę wyniki większości tych badań, należy wskazać, że osoby w okresie późnej dorosłości są w stanie regulować własny stan afektywny w kontekście odbioru muzyki bardziej efektywnie niż osoby w okresie wczesnej dorosłości. Wspomniany fenomen może być interpretowany w odniesieniu do teorii z zakresu psychologii rozwojowej – Społeczno-emocjonalnej selektywności Carstensen (w tym do efektu pozytywności), a także w odniesieniu do Selektywnej optymalizacji z kompensacją Baltesa i Baltes.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 1; 133-148
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The relationship between leisure activity types selected by older adults and their income
Autorzy:
Gümüş, Hüseyin
Erbaş, Ülfet
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391088.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Tematy:
recreation
leisure
older adults
income
Opis:
This study focused on investigating the relationship between leisure activity types selected by individuals aged 65 and older and their income. The target population included inhabitants of Mersin Province aged 65 and older. A purposive sample of 228 individuals was recruited to participate in the study. The questionnaire consisted of a demographic information form and the “Leisure participation scale”, including six different activity types for which the respondents were asked to determine the frequency of participation. The collected data were analysed for normality, and by applying the independent T-test and Analysis of Variance (ANOVA). In order to discover the cause of the inter-group differences (e.g. education level), Fisher’s LSD test was used. Significance was set at 0.05. The respondents’ participation in cultural activities was found to be positively correlated with their income level. Individuals in the low income group preferred “volunteering activities”, while individuals in the high income group preferred “cultural activities such as watching TV, going to cinema, concerts, museums”. Individuals in the moderate income group usually opted for “hobbies and indoor activities such as painting, reading, playing musical instruments”. Elderly people with moderate incomes, who tend to prefer indoor activities, should be encouraged to engage in outdoor activities that are more beneficial for their mental, physiological and psychological health. This results of the study can be used as recommendations concerning leisure activity types for private elderly care centers, ministries responsible for the health of elderly people, local authorities and other institutions that plan leisure activities for this social group.
Źródło:
Studia Periegetica; 2020, 29(1); 87-98
1897-9262
2658-1736
Pojawia się w:
Studia Periegetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Concept of Successful Ageing from the Perspectives of Older Adults: An Empirical Typology
Autorzy:
Kozerska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058219.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
quality of life
older adults
late adulthood
successful ageing
older adults’ learning
Opis:
Purpose: This paper attempts to examine the concept of successful ageing (SA) from the perspectives of older adults. Methods: Data were gathered from 224 persons. The research used a categorized interview and a test as methods of data collection. In order to select the types of subjective definitions of SA, the method of cluster analysis was applied. Results: 5 types of definitions were distinguished: 1) Around 40% of older adults consider the biomedical model to be in line with their idea of good old age, but they also add new components that they consider more important. These are: Living in an environment of loving persons (Type 1 definitions), and Religiousness, Generativity, Relationships with others based on love (Type 4). 2) About 40% of the respondents’ present one-dimensional definitions, with one of the following factors: Family (Type 2), and Religiousness (Type 3). 3) Lack of a precise definition is more often demonstrated in people with low life satisfaction who have been experiencing difficult life situations in recent times. Conclusions: Understanding of SA depends on life satisfaction and the context related to the life situation. Three key words are essential for the definitions: family, activity, religion.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2022, 2(136); 215-233
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Support of active ageing through P2P learning
Autorzy:
Baschiera, Barbara
De Meyer, Willem
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954222.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Older Adults
Peer to peer learning
Key competences
Opis:
Personal development throughout the course of life is at the core of several important policy documents that have shaped European cooperation in economic, social and educational sciences over the last decade. The paradigm of Lifelong Learning implies learning at any age of life and underlines the importance of achieving continuous knowledge and self-care. Pedagogy has started taking into account the age of older adults only in recent years. The European project we are going to illustrate sought to test how well peer to peer learning can be useful to define new training and learning models for older adults. The HiHtaST (Hand in Hand to a Social Tomorrow) project provides an example of peer to peer learning among older adults. We provided training for adult learners to teach IT among other older adults as a means for social inclusion in five European countries. Each country had 20 learners / trainers who had other older students in turn. Multiple choice questionnaires and focus groups were used to collect data. The project was run in the theoretical framework of active ageing, considering the paradigm of Vygotsky’s zone of proximal development and co-construction of knowledge.The project results showed that adults can acquire knowledge in peer to peer group situations with no drop-outs especially when learning real and practical tasks, which suggests that peer to peer learning works better than a frontal class in formal as well as non-formal or informal situations.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 1; 180-192
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Srebrny wolontariat jako narzędzie aktywizacji seniorów i budowy społeczeństwa obywatelskiego
Silver volunteering as a tool for engaging seniors and building civil society
Autorzy:
Szczegielniak, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31233227.pdf
Data publikacji:
2024-02-22
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Tematy:
aktywność społeczna osób starszych
partycypacja obywatelska seniorów
srebrny wolontariat
wolontariat senioralny
social activity of older adults
civic participation of seniors
silver volunteering
senior volunteering
Opis:
Niniejszy tekst jest w zamyśle autora, jest próbą wskazania na ważny ze społecznego punktu widzenia temat srebrnego wolontariatu oraz ukazania jego znaczenia dla aktywizacji osób starszych, która może przyczynić się do wzrostu ich działalności w sferze publicznej. Wolontariat zostanie przedstawiony jako forma partycypacji obywatelskiej seniorów, która nie tylko przyczynia się do rozwoju społeczeństwa obywatelskiego w Polsce, ale również stanowi jeden z elementów budowy pozytywnego wizerunku osób starszych w sferze publicznej. W czasach postępującego procesu starzenia się społeczeństwa należy dołożyć wszelkich starań, aby jak najlepiej wykorzystać potencjał tkwiący w seniorach dążąc jednocześnie do poprawy jakości ich życia. Wydaje się, że wolontariat jest narzędziem, które pozwala osiągnąć oba cele, a także pokazać, że wiek nie jest przesłanką wykluczającą z podejmowania działalności na rzecz innych osób.
The following text, as intended by the author, is an attempt to highlight the socially important topic of silver volunteering and to demonstrate its significance for activating elderly individuals, which can contribute to an increase in their engagement in the public sphere. Volunteering will be presented as a form of senior citizens' civic participation, serving not only to foster the development of civil society in Poland but also constituting a pivotal element in shaping a positive image of elderly individuals within the public sphere. Given the ongoing societal aging process, concerted efforts should be made to harness the potential within seniors while simultaneously improving their quality of life. It appears that volunteering is an instrumental means to achieve both objectives, as well as to demonstrate that age is not a barrier to engaging in activities for the benefit of others.
Źródło:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2023, 2(105); 103-114
1897-2349
2657-5760
Pojawia się w:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Work in Institutional Care for Older Adults: Transforming Medically Oriented Homes for the Older People into Community-oriented Care Centres
Autorzy:
Hlebec, Valentina
Mali, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/679373.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
the older people, older adults, social work, institutional care, community care
Opis:
In recent years, demographical changes have posed a significant interest for social work. The primary aim of social work as a science and as a profession is to ensure the social participation of all people on all levels of society: micro, meso and macro. Social work is therefore connected not just with individuals and families, but also with communities and society as a whole. This paper presents how this characteristic of social work in homes for the older people infl uence on the transformation of Slovenian institutional care from primary residential care to centres of care for the older people. Th e signifi cant impact is in the diff erence of social work between socially and medically oriented homes. Th e diff erence lies in social work methods as well as in the roles of the social worker in different areas of work with the residents, relatives and staff . This approach enables the provision of holistic care for the older people in institutions and in the community. Slovenian homes for the older people with existing and planned forms of assistance in the community demonstrate that institutional care is not necessarily linked only to the classical care in an institution. The transformation of homes enables the development of new forms of care for older adults both inside and outside each home for the older people
Źródło:
Zeszyty Pracy Socjalnej; 2013, 18, 4
2449-6138
Pojawia się w:
Zeszyty Pracy Socjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sleep habits and biographical learning. A review of previous research on their connections
Sen a biograficzne uczenie się – ich związki w świetle zastanych badań
Autorzy:
Bron, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431652.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
biographical learning
adult learning theories
memory
experiences and sleep
REM sleep and learning
older adults and sleep habits
neuroscience and adult education
uczenie się biograficzne
teorie uczenia się dorosłych
pamięć, doświadczenia i sen
sen REM i uczenie się
osoby starsze i nawyki snu
neuronauka i edukacja dorosłych
Opis:
This article examines adult learning and sleep habits. It is commonly assumed that learning occurs during the daytime. However, how does a good night’s sleep or shortage of sleep contribute to our learning? Do we learn during sleep? This paper seeks to critically examine previous research into two myths concerning adults: adults cannot learn when they get older, and the second older adults need less sleep. But what can research say about this? What do we know about sleep in the first place? What do we know about adult learning and especially biographical learning? How do sleep patterns/habits influence adult learning? The author discusses these questions below as well as the consequences of a good quality and quantity of sleep for adults’ memory and biographical learning. The author also seeks to identify some guidelines and advice from previous research into better sleep to enhance learning in older age.
Opierając się na badaniach w neurobiologii i teoriach biograficznego uczenia się, artykuł rozpatruje możliwy związek między uczeniem się dorosłych a nawykami dotyczącymi snu. Powszechnie przyjmuje się, że uczenie się ma miejsce w ciągu dnia. Jak dobry sen lub brak snu przyczynia się do naszego uczenia się? Czy uczymy się podczas snu? Niniejszy artykuł ma na celu krytyczne przeanalizowanie wcześniejszych badań nad dwoma mitami dotyczącymi dorosłych: że dorośli nie mogą się uczyć, gdy się starzeją, a drugi, że starsi ludzie potrzebują mniej snu. Ale co mogą na ten temat powiedzieć badania? Co wiemy na temat snu? Co wiemy o uczeniu się dorosłych, a zwłaszcza uczeniu się biograficznym? Jak nawyki senne wpływają na uczenie się dorosłych? Autorka omawia te pytania, jak również konsekwencje dobrej jakości i ilości snu dla pamięci dorosłych oraz uczenia się biograficznego. Stara się również zwrócić uwagę na porady wynikające z poprzednich badań dotyczące jakości snu w celu poprawy warunków uczenia się w starszym wieku.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2019, 20; 33-50
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Skuteczność treningów poznawczych w grupie osób starszych – przegląd badań
THE EFFECIVENESS OF COGNITIVE TRAININGS IN OLDER ADULTS – REVIEW
Autorzy:
Matysiak, Olga
Brzezicka, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564774.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
starzenie się
procesy poznawcze
treningi poznawcze
transfer zdolności
zdrowi seniorzy
aging
cognitive functioning
cognitive trainings
transfer of training
healthy older adults
Opis:
There is a gradual increase in the number of elderly people living in the world. Also, human aging is associated with a deterioration of cognitive processes, that touches multiple domains, including memory, attention, processing speed and cognitive control. For this reason, intervention programs that improve the intellectual functioning of older citizens became very popular. One of the broadly discussed approach aims to support the elderly’s functioning with the usage of cognitive trainings. Although, emerged training regimes are considered by some researchers to be effective, they are systematically criticized by others. Possible causes are due to a diversity of approaches to the training design itself, to the way it is applied, as well as to the training methodology. In terms of their utility, it is crucial to decide which interventions are effective, how strongly they affect behavior, and to what extent they actually transfer to everyday life of older participants. Especially the last attribute should be e  ential, considering participants’ well-being. Therefore, this article aims not only to systematize reports on improving the cognitive functioning of the elderly, but above all to draw attention to the increasingly perceptible problem of verification of the training effects of seniors. We would like to emphasize the need for implementation a stronger methodological unification of cognitive trainings, that allows a fair assessment of their impact on the quality of life of the participating seniors.
Na świecie stopniowo wzrasta liczba osób dożywających sędziwego wieku. Jednocześnie wraz z wiekiem ulega pogorszeniu szereg procesów poznawczych, takich jak: pamięć, uwaga, szybkość przetwarzania informacji czy kontrola poznawcza. Z tego względu bardzo popularne stały się programy usprawniające zdolności intelektualne tej grupy. Jednym z szeroko dyskutowanych podejść jest wspomaganie funkcjonowania osób starszych z wykorzystaniem treningów poznawczych. Powstałe reżimy treningowe są przez część badaczy uznawane za skuteczne, przez innych zaś systematycznie krytykowane. Obserwujemy heterogeniczność podejść zarówno do samego treningu, jak i do metodologii badań. Z punktu widzenia ich użyteczności kluczowe jest natomiast rozstrzygnięcie, jakiego rodzaju interwencje są najbardziej skuteczne, jak szeroki mają zasięg i w jakim stopniu przekładają się na realne korzyści dla trenujących. Profitem powinna być przede wszystkim poprawa jakości codziennego życia. Dlatego niniejszy artykuł ma na celu nie tylko systematyzac   doniesień z dziedziny usprawniania funkcjonowania poznawczego osób starszych, lecz przede wszystkim zwrócenie uwagi na coraz bardziej odczuwalny problem weryfikacji efektywności treningów poznawczych seniorów. Pragniemy podkreślić potrzebę wprowadzenia silniejszej unifikacji metodologicznej interwencji poznawczych w celu umożliwienia rzetelnej oceny ich wpływu na jakość życia badanych seniorów. Na podstawie dokonanego przeglądu przedstawiamy sugestie dotyczące metodologii treningów.
Źródło:
Studia Psychologica; 2017, 17, 2; 5-21
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sexual intercourse and sleep in older age: findings from the English Longitudinal Study of Ageing
Autorzy:
Grabovac, Igor
Pizzol, Damiano
McDermott, Daragh T.
Swami, Viren
Ilie, Petre Cristian
Forwood, Suzanna
Yang, Lin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1491181.pdf
Data publikacji:
2020-10-25
Wydawca:
Atena Research Association
Tematy:
Older adults
sexual activity
sexual intercourse
sleep duration
sleep quality
Opis:
Objectives: To investigate associations between sexual intercourse and sleep quality and duration, controlling for a range of confounders, in a large, representative sample of older English adults. Methods: Data were from 2,743 men and 2,990 women aged ? 50 years, participating in the English Longitudinal Study of Ageing. Participants reported whether or not they had engaged in sexual activity in the last year, and those who were sexually active reported frequency of intercourse in the past month. Information on sleep disturbance and duration and socio-demographic and health-related covariates was also collected. Findings: Being sexually active was not associated with sleep disturbance or sleep duration. Men who had less frequent intercourse reported greater sleep disturbance than those who reported no sexual intercourse (OR=1.29, 95% CI 1.02-1.65), but had lower odds of reporting longer than optimal sleep duration (OR=0.45, 95% CI 0.24-0.86). Men who engaged in sexual intercourse once a week or more (OR=0.43, 95% CI 0.23-0.80) also had lower odds of long sleep relative to those who reported no sexual intercourse. Women who engaged in more frequent (? once a week) intercourse reported less sleep disturbance than those who reported no sexual intercourse in the last month (OR=0.68, 95% CI 0.53-0.86), and women who reported sexual intercourse once in the past month had lower odds of long sleep (OR=0.51, 95% CI 0.26-0.996). Conclusions: In a population-based sample of older men and women in England, there was inconsistent evidence of an association between sexual activity and sleep disturbance and sleep duration.
Źródło:
Atena Journal of Public Health; 2021, 3; 1-1
2695-5911
Pojawia się w:
Atena Journal of Public Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 39

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies