Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kołłątaj-." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 16
Tytuł:
Katarzyna Buczek, Hugo Kołłątaj i edukacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2007, ss. 194
Autorzy:
Falkowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956581.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Hugo Kołłątaj
edukacja
recenzja
Opis:
Katarzyna Buczek, Hugo Kołłątaj i edukacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2007, ss. 194
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2008, 24; 169-171
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spory o Młyn Górny w Bieńczycach w latach 1792-1838
Disputes over the upper mill in Bieńczyce in the years 1792-1838
Autorzy:
Godek, Andrzej Edward
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1205669.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Instytut Wydawniczy Księży Misjonarzy Redakcja "Nasza Przeszłość"
Tematy:
Antoni Krząnowski
Bieńczyce
Franciszek Kolendowicz
Hugo Kołłataj
konflikt
Młyn Górny
conflict
Hugo Kołłątaj
Upper Mill.
Opis:
Podkrakowska wieś Bieńczyce stanowiła część uposażenia proboszcza parafii pw. św. Floriana na Kleparzu, stanowiąc przy tym główne źródło jego dochodu. W XVIII i XIX w. rozegrał się w niej konflikt pomiędzy młynarzami a gromadą i ks. Antonim Krząnowskim, a po jego śmierci z ks. Franciszkiem Kolendowiczem. Kolejno następujący po sobie trzej młynarze z Młyna Górnego zaniedbywali obowiązki, wskutek czego stan młyna ulegał systematycznemu pogorszeniu. Artykuł podejmuje problematykę przyczyn, przebiegu oraz skutków toczonych w latach 1792–1838 sporów o młyn.
Bieńczyce, a village near Kraków, was a benefice of a parson of St Florian’s parish in Kleparz, providing his main source of income. In the 18th and 19th century the countryside witnessed a conflict between millers and peasants as well as a Rev. Antoni Krząnowski, and after his death Rev. Franciszek Kolendowicz. Three successive millers from the Upper Mill neglected their duties, which caused a gradual deterioration of the mill’s condition. The article focuses on the causes, course and results of conflicts over the mill in the years 1792–1838.
Źródło:
Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce; 2020, 134; 169-190
0137-3218
2720-0590
Pojawia się w:
Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poglądy Hugona Kołłątaja na oświatę przed rozpoczęciem przez niego działalności związanej z pracami Sejmu Czteroletniego w świetle publicystyki epoki
Hugo Kołłątaj`s thought about systems of education before beginning his activity connected with Works of the Great Sejm in light of publicist writings of his time
Autorzy:
Mroziuk, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460305.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
oświata, edukacja, Kołłątaj, popisy, młodzież, szkoła, państwo, nauczyciel, praca, republikanizm
education, Kołłątaj, youth, school, academy, state, teacher, work, republicanism, army
Opis:
The article describes Hugo Kołłataj`s thought about systems of education in the Polish-Lithuanian Commonwealth in the second half of the 18th century In the article we analyze the publicist work of Kołłątaj: „About revision of the Military Academy and about restitution of regional militias described in 1784”. Both treatises concern Kołłątaj`s thoughts about systems of education before beginning his activity connected with works of the Great Sejm. In the article I describe the following problems: the meaning of education in the state and in the society, its aims, systems of education,and conditions to correct and effective education, roles of the state in connection with education, education as remedy for polish anarchy, main ideas of education and its content, ways of conduct of education, roles of teachers in education, situation and perspectives of the youth after education. Kołłątaj`s thoughts about education have been presented in light of his time.
W artykule zostały omówione poglądy Hugona Kołłątaja na temat oświaty w Polsce w II połowie XVIII w. Analizie poddano tekst Kołłątaja zatytułowany O poprawie szkoły Kadetów i o wskrzeszeniu milicyi wojewódzkich napisany w roku 1784. Powstał on przed rozpoczęciem przez niego działalności wokół spraw związanych z Sejmem Czteroletnim. W artykule omówione zostały następujące zagadnienia: znaczenie edukacji w państwie i społeczeństwie, jej cele, ustrój szkolnictwa, warunki właściwego i efektywnego nauczania, zadania państwa w związku z edukacją, edukacja jako remedium na polską anarchię, idee przewodnie edukacji i jej treść, sposoby prowadzenia edukacji, rola nauczyciela w wychowaniu młodzieży, sytuacja i perspektywy młodzieży po zakończeniu. Poruszono też kwestię, na jakich wzorcach powinni polegać autorzy przyszłych programów nauczania przy ich układaniu. Myśl Kołłątaja o oświacie przedstawiono na tle epoki.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 39-50
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Generalicja polska : popularny słownik biograficzny. T. 2: M-Ż
Autorzy:
Kosk, Henryk P.
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Pruszków : Oficyna Wydawnicza "Ajaks"
Tematy:
Kołłątaj-.
Srzednicki Jan.
Kołłątaj-Srzednicki Jan.
Centrum Wyszkolenia Sanitarnego.
Inspektorat Służby Zdrowia.
Departament Służby Zdrowia.
Ministerstwo Spraw Wojskowych (Polska)
Opis:
Komendant Centrum Wyszkolenia Sanitarnego w Warszawie, inspektor służby zdrowia.
Suplement s. 299-303.
Srzednicki-Kołłątaj Jan, dr med. (1883-1944), S. 181-182.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Słownik biograficzny generałów Wojska Polskiego 1918-1939
Autorzy:
Stawecki, Piotr (1930-2015).
Data publikacji:
1994
Wydawca:
Warszawa : Bellona
Tematy:
Kołłątaj-.
Srzednicki Jan.
Kołłątaj-Srzednicki Jan.
Inspektorat Służby Zdrowia.
Departament Służby Zdrowia.
Ministerstwo Spraw Wojskowych (Polska)
Centrum Wyszkolenia Sanitarnego.
Opis:
Indeksy.
Kołłątaj-Srzednicki Jan (1883-1944), generał brygady WP, S. 170-171.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Hugo Kołłątaj, a State Prisoner in Olomouc a Josefov in 1794–1802
Hugo Kołłątaj, státní vězeň v Olomouci a Josefově v letech 1794–1802
Autorzy:
Sobotková, Marie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/635937.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Austria
state prisoners
Hugo Kołłątaj
Olomouc
Josefov
literary works
scientific works
Opis:
The Kraków canon priest Hugo Kołłątaj (1750–1812), one of the authors of the Polish Constitution of 3rd May 1791, a writer, philosopher and teacher, the rector of the Jagiellonian University and the Vice-Chancellor of the Polish-Lithuanian Union, endeavoured to escape to Venice via Galicia and Hungary after the defeat of Kościuszko’s uprising. He was, however, captured by the Austrians in Radymno on 6th December 1794 and then imprisoned in Przemyśl. On 19th December of the same year, Kołłątaj was transported to Olomouc, where he was interned as state prisoner no. 4. From 14th February 1795 to 29th June 1798, he was imprisoned in the Josefov fortress and he then returned again to Olomouc. Kołłątaj was forced to remain at the Olomouc Jesuit Barracks until 6th December 1802 and he departed Olomouc on 19th December of the same year. During his internment, he wrote elegiac verse and scientific works dedicated to anthropogeography, history, ethnography and ethics.The memorial plaque to Hugo Kołłątaj, produced according to an artistic design by Marek Mielczarek and placed on the façade of the Czech Army’s Administrative Archive in Olomouc at the initiative of the Ministry of Culture and National Heritage of the Republic of Poland, was unveiled on 20th October 2015 as a permanent reminder of the legacy of this leading Polish enlightenment figure.
Źródło:
Poznańskie Studia Slawistyczne; 2018, 15
2084-3011
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Slawistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozważania o prawie i jego nauczaniu w korespondencji Hugona Kołłątaja z Tadeuszem Czackim
Opinions about the Law and its Teaching in the Correspondence of Hugo Kołłątaj and Tadeusz Czacki
Autorzy:
Jakubowski, Ireneusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/596847.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Hugo Kołłątaj
Tadeusz Czacki
prawo rzymskie
Liceum Krzemienieckie
Roman law
grammar school in Krzemieniec
Opis:
Autor przedstawia poglądy na prawo i jego nauczanie w Polsce przełomu XVIII i XIX wieku, prezentowane przez dwie wybitne postaci polskiego życia społecznego i intelektualnego, Hugona Kołłątaja i Tadeusza Czackiego. Opiera swoje rozważania na ich opiniach wyrażonych w bardzo obszernej korespondencji listownej, którą obaj panowie prowadzili w czasach tworzenia (lata 1803–1805) w Krzemieńcu gimnazjum/liceum, z perspektywą przekształcenia tej szkoły w Akademię. Obaj, ale szczególnie Kołłątaj, dokonywali podziałów prawa, jego systematyzacji i wskazywali, na jakie gałęzie prawa należy położyć szczególny nacisk w procesie edukacji prawniczej. Pisali o znaczeniu prawa natury, prawa narodów, ale również o nowoczesnym nauczaniu rodzimego prawa cywilnego i karnego. W końcowej części pracy autor przedstawia również ich poglądy na temat roli prawa rzymskiego w kształtowaniu dawnego prawa polskiego oraz miejscu tego systemu prawnego w procesie tworzenia formacji intelektualnej przyszłych prawników. I Czacki, i Kołłątaj nie byli zwolennikami obecności prawa Rzymian w programach nauczania uniwersyteckiego, ale jednak prawo rzymskie, jako oddzielny przedmiot nauczania zostało wprowadzone do szkoły w Krzemieńcu. Autor w podsumowaniu stwierdza, że bez wątpienia więcej o prawie wiedział Kołłątaj, jego poglądy w tej materii były bardziej wyraziste; wynikało to z jego gruntownego wykształcenia prawniczego, zaś Czacki dziedzinę tę poznawał tylko w trybie samokształcenia, poprzez liczne lektury uznanych dzieł prawniczych, a w przypadku prawa rzymskiego – poprzez lekturę jego źródeł.
Author is presenting the opinions about the law and its teaching in Poland in late 18th and early 19th century expressed by two significant characters of the Polish social and intellectual life – Hugo Kołłątaj and Tadeusz Czacki. The fundamental core of his paper are opinions expressed by Kołłątaj and Czacki in their epistolary correspondence which was written between 1803 and 1805. A cause of their correspondence was to transform the Krzemieniec’s Secondary School into an Academy. Both scholars, but most notably Kołłątaj, suggested the methods of the division of the law and its systematization. They also pointed out which branches of law shall be predominantly taught during the legal studies. They were writing about the importance of the law of nature, law of nations, as well as the methods of teaching Polish civil and criminal law. In the final part of his paper, author is presenting Kołłątaj’s and Czacki’s opinions about the role of Roman law in the process of the evolution of old Polish law. He is also presenting their opinions on the role of Roman law in the intellectual formation of the future lawyers. Both Czacki and Kołłątaj were not supporters of the idea of the presence of Roman law in the legal curriculum. Nevertheless, Roman law was included in the Krzemieniec’s legal curriculum as a separate subject. In the conclusion, author pointed out that the Kołłątaj was the one, who was more learned in law. His opinions about the law were much more distinct. It was a natural consequence of his legal education. Czacki, instead, knew law thanks to his self-studies, reading of the distinguished legal works and examination of the Roman law sources.
Źródło:
Studia Prawno-Ekonomiczne; 2015, XCVI (96); 81-94
0081-6841
Pojawia się w:
Studia Prawno-Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Generał brygady dr Jan Kołłątaj-Srzednicki (1883-1944) : żołnierz, lekarz, komendant Centrum Wyszkolenia Sanitarnego
Autorzy:
Bielski, Mieczysław (1943- ).
Współwytwórcy:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika (Toruń). Wydawnictwo Naukowe. pbl
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Tematy:
Kołłątaj-Srzednicki, Jan (1883-1944)
Generałowie
Polacy za granicą
Lekarze wojskowi
Biografia
Opis:
Bibliogr. s. 427-445. Indeks.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Generał brygady dr Jan Kołłątaj-Srzednicki (1883-1944) : żołnierz, lekarz, komendant Centrum Wyszkolenia Sanitarnego
Autorzy:
Bielski, Mieczysław (1943- ).
Współwytwórcy:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika (Toruń). Wydawnictwo Naukowe. pbl
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Tematy:
Kołłątaj-Srzednicki, Jan (1883-1944)
Generałowie
Polacy za granicą
Lekarze wojskowi
Biografia
Opis:
Bibliogr. s. 427-445. Indeks.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
REFLECTIONS ON THE REFORM OF THE LEGAL SITUATION OF PEASANTS DURING THE KOŚCIUSZKO UPRISING OF 1794
Autorzy:
Konarski, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/915786.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
peasants
Polish-Lithuanian Commonwealth
Third of may Constitution
Tadeusz Kościuszko
Hugo Kołłątaj
Kościuszko Uprising
Supreme National council
Proclamation of Połaniec
levée-en-masse
Opis:
The aim of this article is to analyse issues related to the reform of the legal status of the rural population during the Kościuszko Uprising, which was the first Polish national uprising. The analysis concerns the fundamental reform of the legal situation of peasants introduced by the uprising authorities in 1794, whose aim was to make this social group join the Uprising. The Commander-in-Chief – Tadeusz Kościuszko – announced the reduction of serfdom loathed by Polish peasants and lifted the ban on leaving the land without the permission of the owner. The defeat of the Uprising destroyed peasants’ hopes to be liberated from serfdom. However, it fostered their awareness of being members of the Polish Nation, contrary to the claims of the nobility and the magnates, who considered only their estate to be the Polish Nation and peasants to be their subjects, refusing them the attribute of being Polish.
Źródło:
Review of European and Comparative Law; 2018, 35, 4; 41-72
2545-384X
Pojawia się w:
Review of European and Comparative Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hugo Kołłątaj’s moral philosophy and concept of natural ethics
Моральная философия и концепция естественной этики Хуго Коллонтая
Autorzy:
Gawor, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/969468.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Towarzystwo Nauki i Kultury Libra
Tematy:
Enlightenment
physiocracy
deism
natural ethics
physico-moral order
Hugo Kołłątaj
oświecenie
fizjokratyzm
deizm
etyka naturalna
porządek fizyczno-moralny
просвещение
физиократия
деизм
естественная этика
физический и моральный порядок
Гуго Коллонтай
Opis:
Коллонтай Гюго [1750-1812], корифей польского Просвещения в философии, был представителем популярной социальной философии Просвещения - физиократии. Это стало основой для его формулировки первоначальной теории морали и концепции естественной этики (изложенной в работе: Фи-зический и нравственный порядок). В своем подходе открытие морального по-рядка заключается в анализе физических отношений, управляющих жизнью человека, межличностных отношений и отношений между человеком и всей природой. Все подчиняются тем же законам, животные и растения, но также подчиняются законам внутреннего порядка. Существует тесная взаимосвязь между физическими и моральными законами человеческого существования. Он создает единый физический и моральный порядок для всего человече-ского мира. Человек, по Коллонтаю, должен учитывать этот порядок в своих практических действиях, определяемых неотъемлемыми правами и обязан-ностями, возложенными на него. Отсюда естественная человеческая мораль, санкционированная только законом природы. Нормативная этика, согласно Коллонтаю, должна быть эмпирической и естественной наукой, практикуе-мой по образцу естественных наук; выводя свои принципы из законов при-роды. Набор предпочтительных ценностей был представлен Коллонтаем в главе XII своей работы: Законодательство о рождении, или Набор естественных обязанностей. И в индивидуальной, и в социальной сферах эта этика требует от человека действовать в соответствии с основными ценностями: благотво-рительностью и справедливостью.
Źródło:
Wschodni Rocznik Humanistyczny; 2020, XVII, 4; 85-97
1731-982X
Pojawia się w:
Wschodni Rocznik Humanistyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies