- Tytuł:
-
Uczenie się wspomagane metodami i narzędziami ICT w perspektywie dyskursu konektywistycznego
ICT methods and tools aided learning in the perspective of connectivism discourse - Autorzy:
- BARON-POLAŃCZYK, Eunika
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/455603.pdf
- Data publikacji:
- 2014
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
technologia informacyjno-komunikacyjna
uczenie się wspomagane ICT
konektywizm
ICT (Information and Communications Technology)
ICT aided learning
connectivism - Opis:
-
Artykuł przedstawia desygnaty współczesnej ICT, technologiczno-kulturowy postęp odnajdujący swoje odbicie we współczesnych teoriach nauczania-uczenia się. Zwraca uwagę na główne tezy konektywizmu w kontekście uwarunkowań wykorzystania Sieci z jej różnymi węzłami i połączeniami. Uwzględniając społeczną potrzebę edukacyjnego zagospodarowania metod i narzędzi ICT, wskazuje na problemy uczenia się, które jest przechowywane i przekształcane przez technologię.
The article presents the designations of contemporary ICT, technological and cultural progress which finds its reflection in contemporary theories of teaching and learning. Draws attention to the main thesis of connectivism in the context of the conditions of use of the Network with its different nodes and connections. Taking into account the social need for educational development of ICT methods and tools indicates the problems of learning that is stored and transformed by technology. - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 238-244
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł