Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "ICT" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Znaczenie sektora ICT w państwach Unii Europejskiej – analiza klastrowa
Importance of ICT sector in the European Union countries – cluster analysis
Autorzy:
Łada, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1828647.pdf
Data publikacji:
2021-09-21
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
Sektor ICT
produkcja ICT
usługi ICT
klastry
Unia Europejska
ICT sector
ICT production
ICT services
clusters
European Union
Opis:
Od wielu lat zmiany zachodzące w społeczeństwie i gospodarce mają wyraźnie charakter globalny. Technologie informacyjno-telekomunikacyjne (ICT) przyczyniają się do tych zmian i znajdują odzwierciedlenie w oferowanych produktach oraz usługach. Przedsiębiorstwa sektora ICT szybko dostosowują się do nowych warunków i wymagań społeczeństwa informacyjnego, w którym przetwarzanie informacji z wykorzystaniem technologii informacyjno-telekomunikacyjnej stanowi istotną wartość ekonomiczną, społeczną i kulturową. Mimo prowadzonych badań i systematyzowania informacji na temat sektora ICT wciąż istnieje luka badawcza dotycząca jego znaczenia na arenie międzynarodowej. Powstaje zatem pytanie, jaki wpływ na zrównoważony rozwój ma występowanie klastrów sektora ICT w krajach Unii Europejskiej? Było to przesłanką podjęcia badań umożliwiających określenie stopnia znaczenia sektora w krajach UE. Punktem wyjścia rozważań było zdefiniowanie technologii informacyjno-komunikacyjnej i klastrów. Do oceny sektora wykorzystano: wskaźnik lokalizacji (LQ), wskaźnik specjalizacji (SI) oraz indeks klastra (CI). W wyniku przeprowadzonych badań wskazano czynniki decydujące o wzroście znaczenia sektora w krajach UE.
For many years, the changes taking place in society and the economy have clearly been global. Information and communication technologies (ICT) contribute to these changes and are reflected in the products and services offered. ICT companies are rapidly adapting to the new conditions and requirements of the information society, where information processing using information and telecommunications technology is an important economic, social and cultural value. Despite research and systematisation of information on the ICT sector, there is still a research gap concerning its international relevance. The question therefore arises: what impact does the presence of ICT clusters in the Countries of the European Union have on sustainable development? This was a prerequisite for conducting research to determine the importance of the sector in EU countries. The starting point of the deliberations was the definition of information and communication technologies and clusters. Location index (LQ), specialization index (SI) and cluster index (CI) were used to assess the sector. The research identified the factors determining the growth of the sector in the countries of the European Union.
Źródło:
Przegląd Prawno-Ekonomiczny; 2021, 3; 95-110
1898-2166
Pojawia się w:
Przegląd Prawno-Ekonomiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza kosztów działalności w polskim sektorze ICT w latach 2008-2015
ANALYSIS OF THE OPERATING COSTS IN THE POLISH ICT SECTOR IN THE PERIOD 2008-2015
Autorzy:
Kaczmarczyk, Paweł
Szewczyk-Jarocka, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446927.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
sektor ICT
produkcja ICT
usługi ICT
konkurencyjność gospodarki
wskaźnik poziomu kosztów
ICT sector
ICT production
ICT services
economy competitiveness
costs index
Opis:
Celem opracowania jest analiza wskaźnika poziomu kosztów polskiego sektora ICT w latach 2008-2015. W części teoretycznej przedstawiono znaczenie sektora ICT dla wzrostu konkurencyjności gospodarki i problematykę związaną z analizą i klasyfikacją kosztów przedsiębiorstw. W części empirycznej przedstawiono analizę wskaźnika poziomu kosztów sektora ICT z lat 2008-2015. W oparciu o dane z roczników GUS dokonano porównań wartości wskaźnika poziomu kosztów uwzględniając: sektor ICT, produkcję ICT, usługi ICT, a także sektor produkcji i usług ogółem z analogicznym rozdzieleniem danych (produkcja i usługi ogółem, produkcja, usługi). Wyniki analizy wskazują na wzrostową tendencję analizowanego wskaźnika dla polskiego sektora ICT, która spowodowana jest coraz wyższymi wartościami wskaźnika w obszarze usług ICT.
The aim of the study is to analyze the indicator of costs level in the Polish ICT sector in the period 2008-2015. The theoretical part presents the importance of the ICT sector for improving of the economy competitiveness and the issues related to the analysis and classification of enterprises costs. The empirical part presents analysis of the costs index in the Polish ICT sector in 2008-2015. The analysis was based on data from the Central Statistical Office publications. The comparisons of the costs index values were carried out including: the ICT sector, the ICT production, the ICT services and the total production and services sector with the analogical distribution of data (total production and services, production, services). The results of the analysis indicate that the analyzed indicator in the Polish ICT sector is characterized by growing trend. It is caused by the ever higher indicator values in the field of the ICT services.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne; 2017, 2(26); 237-249
1644-888X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The ICT–Economic Growth Nexus: Revisiting the Impact of the Internet on GDP
Powiązania między ICT a wzrostem gospodarczym: ponowne spojrzenie na wpływ Internetu na PKB
Autorzy:
Sojka, Oliwia
Pietrucha, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33713059.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
ICT
wzrost gospodarczy
Internet
infrastruktura ICT
economic growth
ICT infrastructure
Opis:
Over the past decades, the intensive development of information and communication technologies (ICT) has prompted numerous studies assessing the relationship between ICT and economic growth. Initial doubts about the importance of the Internet for economic growth have recently been replaced by conclusions supporting the positive significance of this technological revolution. However, despite the abundant research conducted in recent years, the obtained outcomes do not allow for a consensus, particularly regarding the impact of specific types of ICT. This paper investigates the connection between Internet usage and economic growth. The estimation is based on a broad group of economies (88 countries) from 2006 to 2020 using data from the International Telecommunication Union database. The results suggest a statistically significant relationship between Internet usage and GDP growth.
Intensywny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w ostatnich dziesięcioleciach zaowocował licznymi badaniami oceniającymi związek pomiędzy ICT a wzrostem gospodarczym. Początkowe wątpliwości co do znaczenia Internetu dla wzrostu gospodarczego zostały ostatnio zastąpione wnioskami potwierdzającymi pozytywne znaczenie tej rewolucji technologicznej. Jednak pomimo licznych badań prowadzonych w ostatnich latach, uzyskane wyniki nie pozwalają na osiągnięcie konsensusu, szczególnie w zakresie wpływu poszczególnych technologii ICT. W artykule zbadano związek pomiędzy korzystaniem z Internetu a wzrostem gospodarczym. Szacunek opiera się na szerokiej grupie gospodarek (88 krajów) od 2006 do 2020 r. z wykorzystaniem danych z bazy Międzynarodowego Związku Telekomunikacyjnego. Wyniki sugerują istotną statystycznie zależność pomiędzy korzystaniem z Internetu a wzrostem PKB.
Źródło:
Przegląd Prawno-Ekonomiczny; 2024, 2; 117-134
1898-2166
Pojawia się w:
Przegląd Prawno-Ekonomiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ICT SPECIALISTS IN POLISH SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES
Specjalisci ICT w polskich malych i srednich przedsiebiorstwach
Autorzy:
Marzec, Izabela
Jedrzejowicz, Piotr
Heijden, Van der Beatrice I. J. M.
Bozionelos, NIkos
Knauth, Peter
Scholarios, Dora
Schoot, Van der Esther
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598657.pdf
Data publikacji:
2009-06-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
ICT SPECIALISTS
Opis:
The dynamic growth of the ICT sector calls for continuous concern for learning and development on the part of ICT specialists. The ICT sector's traditional paternalistic relationships among employees and employers have been replaced in favor of more temporary, flexible, partner-oriented arrangements at a faster rate than in other sectors. This requires changes in the approach to employability, which not only has an impact on their potential for success, but primarily defines their chances of 'survival' in the unstable and demanding labor market. The presented empirical results of research demonstrate the relationships between certain individual predictors of employability level among ICT sector workers in Polish SMEs. The presented data are a fragment of final research conducted within the context of the multi-year mailto:Indic@tor program.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2009, 3-4(68-69); 90-103
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
AN EXPLORATORY STUDY OF ICT USE IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING AMONG EFL UNIVERSITY STUDENTS
Autorzy:
Tri, Dang Hoang
Nguyen, Nhung Hong Thi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941305.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
ICT
EFL
Opis:
There has been a large volume of published studies describing the attitudes of teachers and students towards ICT usage to study English; nevertheless, limited research has been conducted to examine the use of ICT in terms of frequency of use, purposes, perceptions, and expectations among EFL students. Thus, the purpose of the current study was to address this research problem. The research used a convenience sample of 149 English major students who were invited to respond to the questionnaire survey. The findings indicated that the participants spent more time using ICT for private purposes than for English learning purposes. Most of them showed their positive attitudes towards ICT use to study English and expected that ICT should be used more frequently in the classroom in order to maximize language learning and teaching. Gaining an understanding of the way the learners employ ICT for their non-educational purposes may help “shed light on how best to determine their educational uses” (Fujimoto, 2012, p.165). Pedagogical implications were also given in this current inquiry.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2014, 14, 4; 32-46
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ICT NETWORK SOLUTION FOR THE EFFICIENT TRANSNATIONAL TRANSPORT
ROLA SIECI TELEINFORMATYCZNEJ DLA SPRAWNEGO TRANSPORTU MIĘDZYNARODOWEGO
Autorzy:
DELINA, RADOSLAV
VAJDA, VILIAM
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550797.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:
ICT, network, transport, logistics
ICT, sieci, transport, logistyka
Opis:
European SMEs can hardly access optimized transport solutions and normally generate a scattered demand producing a large number of transport means. The paper shows how the approach taken within the KASSETTS project based on proposed operational scenar-ios, developed in the Central Europe and ena-bled Central Europe manufacturing SMEs to jointly and effectively participate in the dynamic construction of efficient transnational transport solutions by means of knowledge and intelli-gent ICT services provided by the EU wide network of intermediary organizations acting as logistic coordinators. The proposed concept proved to have a positive impact on the effec-tiveness of transport routes.
Europejskie małe i średnie przed-siębiorstwa mają niewielki dostęp do zoptyma-lizowanych rozwiązań transportowych. Niniej-szy artykuł pokazuje w jaki sposób zapropono-wane scenariusze w ramach projektu KAS-SETTS rozwinęły się w Centralnej Europie i pozwoliły na dynamiczne tworzenie skutecz-nych rozwiązań w transporcie dla małych i średnich przedsiębiorstw za pomocą wiedzy, inteligentnych usług IT dostarczanych przez organizacje Unii Europejskiej, które funkcjonują jako koordynatorzy logistyki. Zaproponowana koncepcja okazała się mieć pozytywny wpływ na efektywność w działaniach transportowych.
Źródło:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2015, 6(2)/2015; 206-224
2300-1739
Pojawia się w:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
LEARNING TO TEACH IN A DIGITAL AGE: ICT INTEGRATION AND EFL STUDENT TEACHERS’ TEACHING PRACTICES
Autorzy:
Prasojo, Lantip Diat
Mukminin, Amirul
Habibi, Akhmad
Marzulina, Lenny
Muhammad, Sirozi
Harto, Kasinyo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/940971.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
ICT
technology use at schools
ICT integration in teaching
Opis:
This study examined the ICT integration used by student teachers from a public university during their teaching practices in four high schools in Indonesia. This qualitative inquiry with a case study approach focused on video-based observations and focus group discussions as techniques of data collection. We utilized random sampling for the video-based observation and purposive sampling for the focus group discussion with 60 participants in the discussion and 10 classes in the observation. We organized our analysis and discussion around the field facts and participants’ perceptions on the contexts whether or not the integration of ICT was carried out in their pre-teaching practices. Despite the fact that most participants who were student teachers informed that they had good competency levels and experience in the use of technology and believed that technology would have many benefits in improving their teaching performance, the findings of this study showed that they did not integrate ICT in their teaching practices. The major reason for this lack of technology use was the school condition. The findings can be a reference for the importance of a systematic and comprehensive development of method of the teaching practice in the 21st century to help the appropriate transition of student teachers, as they will become professional teachers in the future.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2018, 18, 3; 18-32
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technostress and its management in the 21st century workplace: implications for consulting workforce
Technostres i zarządzanie nimi w miejscu pracy XXI wieku: wskazania dla pracowników doradztwa
Autorzy:
Leitner, Ilona
Rašticová, Martina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315061.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
technostress
consulting
HRM
ICT management
technostres
konsulting
zarządzanie ICT
Opis:
Main goal of this paper is to draw more attention to the pervasiveness of technostress (TS) in the consulting domain. As TS tends to be perceived differently in terms of what it entails, this work has focused on researching, instead, the breadth of its relationship with the salient demographical variables: gender, age, organizational rank and family status in an under researched organizational setting. This makes for the first novel contribution of the paper. The interplay in question has been investigated from the quantitative point of view. Knowledge space has been built on the data obtained via a quantitative questionnaire. The research sample consisted of 702 consulting employees (417 men and 275 women), aged 18-65. Data analysis draw on the explanatory potential of ANOVA and stepwise regression models. Results reveal that female participants and employees older than 35, experience significantly more Techno-Complexity compared to other groups. No significant effect of family status on Techno-Complexity was found. Senior-rank employees experience more Techno-Overload and Techno-Invasion, compared to their co-workers in more junior positions. Our findings point out to the necessity of workplace-stress prevention solutions focusing specifically on gender, age and the seniority level of an employee. In addition, they provide important signposts for how such fast-paced organizations as consulting companies can revitalize their human resource management (HRM) practices to foster a healthy workplace environment conducive of workplace productivity and innovation.
Głównym celem niniejszego artykułu jest zwrócenie większej uwagi na wszechobecność technostresu w branży konsultingowej. Ponieważ technostres jest zwykle postrzegany w różny sposób pod względem tego, co się z nim wiąże, niniejsza praca koncentruje się na badaniu zakresu jego związku z istotnymi zmiennymi demograficznymi: płcią, wiekiem, rangą organizacyjną i statusem rodzinnym w niedostatecznie zbadanym środowisku organizacyjnym. Stanowi to pierwszy nowatorski wkład tego artykułu. Omawiana interakcja została zbadana z ilościowego punktu widzenia. Przestrzeń wiedzy została zbudowana na danych uzyskanych za pomocą kwestionariusza ilościowego. Próba badawcza składała się z 702 pracowników konsultingu (417 mężczyzn i 275 kobiet) w wieku 18-65 lat. W analizie danych wykorzystano potencjał wyjaśniający modeli ANOVA i regresji krokowej. Wyniki pokazują, że kobiety i pracownicy w wieku powyżej 35 lat doświadczają znacznie większej złożoności technologicznej w porównaniu z innymi grupami. Nie stwierdzono istotnego wpływu statusu rodzinnego na złożoność techniczną. Pracownicy wyższego szczebla doświadczają większego przeciążenia technologicznego i inwazji technologicznej w porównaniu do swoich współpracowników na niższych stanowiskach. Nasze wyniki wskazują na konieczność wprowadzenia rozwiązań zapobiegających stresowi w miejscu pracy, koncentrujących się w szczególności na płci, wieku i stażu pracy pracownika. Ponadto, dostarczają one ważnych wskazówek, w jaki sposób tak szybko rozwijające się organizacje, jak firmy konsultingowe, mogą zrewitalizować swoje praktyki zarządzania zasobami ludzkimi (HRM), aby wspierać zdrowe środowisko pracy sprzyjające produktywności i innowacyjności w miejscu pracy.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2023, 27, 2; 206--222
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przestrzenne zróżnicowanie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w przedsiębiorstwach przemysłowych w Polsce
Spatial differences in the use of information-communication technologies in industrial plants in Poland
Autorzy:
Męczyński, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/438843.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
IT
ICT
przemysł
Opis:
In the recent years much attention has been given to the building of a knowledge-based economy (KBE). Of crucial importance in this process is the designing and practical use of innovations. They enhance the competitiveness of enterprises, regions and countries. Among the innovations of rapidly increasing significance are information-communication technologies, which make it possible to accumulate, process and circulate an ever-growing number of data over a short period of time. This allows a widespread and highly dynamic diffusion of knowledge. The article presents spatial differences among voivodships in Poland in the use of information communication technologies in industrial plants. The analysis is preceded by a theoretical introduction, presenting J.A. Schumpeter’s theory of a creative destruction of the economic system as well as Kondratiev’s conception of long waves and cycles of industrial evolution. In this way the importance of innovations – including those in information-communication technologies – for economic growth is stressed. By showing differences among voivodships in the use of information-communication technologies, leaders in this field and those lagging behind are identified. A comparison is also made of the dynamics of economic growth of voivodships based on their per capita GDP figures and their use of this group of technologies. The article closes with the description of barriers hindering access to those technologies and their use. The conclusions present prospects of their development.
Źródło:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2006, 9; 116-129
2080-1653
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PERCEPTIONS AND BARRIERS TO ICT USE AMONG ENGLISH TEACHERS IN INDONESIA
Autorzy:
Muslem, Asnawi
Yusuf, Yunisrina Qismullah
Juliana, Rena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955424.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
ICT
implementation
barriers
Opis:
The purpose of this research is to investigate English teachers’ perception and challenges of the implementation of ICT in ELT classrooms. This study used mixed methods, qualitative and quantitative in nature. A purposive sampling technique was used to select the study subjects, who are 26 English teachers from 16 public senior high schools in Banda Aceh. Questionnaires and interviews were used to collect data. The data were analysed and interpreted through qualitative and quantitative procedures. The results showed that the English teachers found ICT very helpful in teaching. However, the limited time and tools, coupled with a poor Internet connection as well as a lack of knowledge and experience of ICT training were obstacles for the teachers using ICT. The results of this study give meaningful insights for policy makers in relation to the implementation of ICT for teaching and learning in the classroom.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2018, 18, 1; 3-23
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies