Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Health literacy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-34 z 34
    Tytuł:
    Role of health literacy in an information society
    Autorzy:
    CHRÁSKOVÁ, Marie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455058.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    information society
    health
    health literacy
    factors influencing the level of health literacy
    Opis:
    The paper addresses the role of health literacy in a contemporary information society. Specifically, the paper defines the concept of health literacy, not only from a WHO perspective but also according to various authors. The paper also analyses the factors influencing the level of health literacy in a population. One of the conclusions of the paper is the need for continuous improvement of people’s health literacy, which nowadays cannot do without institutional and lifelong learning and also efficient use of information technologies.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 401-406
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coronavirus-Related Health Literacy of Polish School Principals: A Cross-Sectional Study
    Autorzy:
    Leksy, Karina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20311546.pdf
    Data publikacji:
    2023-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    health literacy
    coronavirus-related health literacy
    COVID-19
    Polish school principals
    Opis:
    This study aimed to evaluate Polish school principals’ coronavirus-related health literacy (HL) level and explore the respondents’ feelings in the context of the pandemic media information overload. The survey was conducted in 8 out of 16 provinces in Poland between June 2021 and December 2021 using an online questionnaire. Research revealed that the most challenging for Polish school principals was judging the reliability of the media-based information about COVID-19. Moreover, respondents’ coronavirus-related HL was positively associated with feeling well-informed about the pandemic and less confused concerning media information about coronavirus. Enhancing school principals’ HL is recommended, as it can positively affect the entire school community through health-oriented leadership behaviour and prevent an infodemic, facilitating school management and making the right decisions.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2023, 73; 36-49
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Functional, communicative and critical health literacy among older Polish citizens
    Autorzy:
    Mirczak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082520.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-20
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    health education
    chronic diseases
    validation studies
    older adults
    health literacy
    functional health literacy
    Opis:
    Background: The level of health literacy possessed by an individual (functional, communicative, critical) determines their ability to effectively self-manage a chronic disease. The aim of the study was to assess the level and functional, communicative, and critical determinants of health literacy in the group of chronically ill older adults. Material and Methods: The study was conducted on a representative sample of chronically ill people (N = 400) aged ≥65 years, living in Poland. Three levels of health literacy were measured on the basis of the Functional, Communicative and Critical Health Literacy scale (FCCHL), employed in Polish social research for the first time. Results: The conducted research showed that the average health literacy score of the surveyed older adults, measured on the basis of the FCCHL scale, was 2.81±0.71 (M±SD), whereas for the functional subscale of health literacy it was 3.06±0.58 (M±SD), for communicative health literacy it was 2.82±0.86 (M±SD), and for critical health literacy – 2.71±0.92 (M±SD). In terms of functional health literacy, the surveyed seniors most frequently reported problems with reading health-related information, resulting from the use of inadequate font size in information leaflets and brochures. Questions included in the subscale representing communicative health literacy revealed that the majority of the respondents understood the provided information about diseases, nevertheless they were reluctant to share thoughts about their health with other people. Within the framework of critical health literacy, one-third of the respondents did not search for any additional information, trusting that the information obtained was accurate and reliable. Conclusions: The surveyed elderly people rated worse their level of communicative and critical health literacy compared to the functional level. As a consequence of the low level of communicative and critical health literacy of the surveyed older adults, a certain deficit in their self-managing a disease entity is forecast.
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2022, 73, 3; 191-199
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nierówności w health literacy – aspekty przestrzenne i edukacyjne
    Inequalities in health literacy – spatial and educational aspects
    Autorzy:
    Korporowicz-Żmichowska, Violetta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2216823.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    health literacy
    młodzież
    nierówności
    inequality
    youth
    Opis:
    Health literacy (literacy) jest to zdolność jednostki do „odczytywania zdrowia” przez uzyskiwanie dostępu do informacji oraz efektywnego wykorzystywania jej w celu utrzymania dobrego stanu zdrowia. Przejawia się to przez: rozumienie treści przekazywanych w informacjach medycznych, umiejętności korzystania z usług medycznych, a następnie respektowanie zaleceń profesjonalistów. Występują tutaj jednak liczne nierówności. Nierówności te związane są zarówno z typem kształcenia (różnice między uczniami uczącymi się w różnych typach szkół), jak i przestrzenią, i to nie tylko między regionami, ale też wewnątrz regionów, czyli między młodzieżą mieszkającą w miastach i mieszkającą na wsiach.Celem artykułu jest wskazanie na nierówności dotyczące health literacy dorosłej, uczącej się młodzieży województwa mazowieckiego, biorąc pod uwagę typ kształcenia: licea ogólnokształcące, technika i szkoły branżowe i układ przestrzenny (miasto – wieś) oraz prezentacja sondażu diagnostycznego (badania) „Młodzież Mazowsza”. Tezą badania jest stwierdzenie, że nierówności w zachowaniach zdrowotnych zależne są od typu kształcenia i od zróżnicowań przestrzennych. Sondaż był realizowany wśród młodzieży uczącej się w szkołach ponadpodstawowych w roku szkolnym 2017/2018. Narzędziem badawczym jest tu skonstruowany na potrzeby badania autorski kwestionariusz ankiety do przeprowadzenia wywiadu audytoryjnego. Na podstawie sondażu z zakresu health literacy oceniano, w jaki sposób typ kształcenia wpływa na ocenę własnego zdrowia oraz na świadomość możliwości jego kształtowania przez własne zachowania, gdzie pod uwagę brano poszczególne wytypowane zachowania, a następnie zróżnicowania tych zachowań między miastem a wsią. W świetle badania „Młodzież Mazowsza” można zaobserwować wśród respondentów województwa mazowieckiego szczególnie ze szkół branżowych ogólną, stosunkowo niższą w stosunku do pozostałej badanej młodzieży ocenę własnego zdrowia i zachowań zdrowotnych. Natomiast brak jest istotnych zróżnicowań między miastem a wsią.
    Health literacy is the ability of an individual to “read health” by accessing information and using it effectively to maintain good health. This is manifested by understanding the content provided in medical information, the ability to use medical services and then respecting the recommendations of professionals. However, there are numerous inequalities here. These inequalities are related both to the type of education (differences between students studying in different types of schools) and space, and not only between regions, but also within regions, i.e. between young people living in cities and those living in rural areas.The aim of the article is to indicate the inequalities regarding the health literacy of adult learning youths in the Mazowieckie voivodeship, taking into account the type of education: general secondary schools, technical and industry schools, as well as the spatial arrangement (urban – rural) and the presentation of the diagnostic (research) survey: “Youth of Mazowsze”. The thesis of the study is the statement that inequalities in health behaviours depend on the type of education and on spatial differences. The study was carried out among young people studying in secondary schools in 2017/2018. The research tool here is the author’s questionnaire designed for the purpose of the research, to be used in an auditorium interview. Based on the study in the field of health literacy, it was assessed how the type of education affects the assessment of one’s own health and the awareness of the possibility of shaping it by one’s own behaviour, where individual selected behaviours were taken into account, and then the differentiation of these behaviours between the city and the countryside.In the light of the “Youth of Mazowsze” study, one can observe among the respondents of the Mazowieckie Voivodship, especially from trade schools, a general, relatively lower assessment of their own health and health behaviours compared to the rest of the surveyed youth. However, there were no differences between the city and the countryside.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2023, 73; 75-91
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cyberchondria as a by-product of extensive use of health-related information on the Internet
    Cyberchondria jako produkt uboczny intensywnego wykorzystywania informacji na temat zdrowia w Internecie
    Autorzy:
    Kobryn, Mateusz
    Duplaga, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1287301.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
    Tematy:
    cyberchondria
    informacje na temat zdrowia w Internecie
    zdrowie
    e-zdrowie
    health-related online information
    health literacy
    e health literacy
    Opis:
    Cyberchondria jest definiowana jako anormalne zachowanie charakteryzujące się niekontrolowanym dostępem do informacji dotyczących zdrowia znajdujących się w Internecie, co powoduje niepokój i obawy. U osób cierpiących na cyberchondrię wzmaga się strach przed możliwymi poważnymi konsekwencjami medycznymi nawet w przypadku łagodnych objawów. Co więcej, wpadają w błędne koło niepokoju i wielokrotnych poszukiwań w Internecie w celu samodzielnego zdiagnozowania swojego stanu zdrowia. Skala cyberchondrii w społeczeństwie nie jest do końca poznana. Wykorzystanie informacji dotyczących zdrowia dostępnych w Internecie może mieć pozytywny wpływ na świadomość zdrowotną i zdolność efektywnego korzystania z zasobów opieki zdrowotnej. Nie jest jasne, jakie są warunki wstępne skłaniające użytkowników Internetu do cyberchondrii zamiast do racjonalnego działania. Chociaż pojęcie wiedzy o zdrowiu i e-zdrowiu są znane co najmniej od około 20 lat, ich rola w rozwoju cyberchondrii nie została dokładnie zbadana. Oczekuje się, że mogą działać ochronnie, ale taka teza wymaga potwierdzenia.
    Cyberchondria is defined as abnormal behaviour characterised by uncontrolled accessing health-related information available online resulting in distress and anxiety. People suffering from cyberchondria escalate their fear about possible severe medical consequences even in the presence of mild symptoms. Further, they fall into a vicious circle of anxiety and repeated search activities on the Internet in order to self-diagnose their medical conditions. The dimensions of cyberchondria in the society are not fully understood. The use of health-related information available online may have positive effect on health awareness and the ability of efficient use of healthcare resources. It is not clear what are the preconditions driving Internet users to cyberchondria instead of rationale use. Although, the concept of health and e health literacy are known at least from about 20 years, their role in the development of cyberchondria has not been studied thoroughly. There are expectations that they could exert a protective effect, but this needs to be confirmed.
    Źródło:
    Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie; 2021, 58; 26-39
    2300-6285
    Pojawia się w:
    Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Importance of Selected Criteria for Assessing the Credibility of Information on the Internet from the Perspective of Users Searching Health and Disease Information Websites
    Autorzy:
    Rusová, Jitka
    Michková, Adéla
    Pleskot, Ondřej
    Podeszwa, Ondřej
    Hlaváčková, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18653967.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-27
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    health literacy
    information literacy
    Internet
    online health information
    quality assessment criteria
    Opis:
    Aim. The aim of the survey was to find out how and why users of websites containing health information searched for information, how they feel about selected criteria for assessing the credibility of information, and what they are more likely to trust when they encounter a discrepancy between information from the website and from a doctor. Methods. An online survey of users of 4 health information websites, two of which are listed as trusted sites on MedLike. The respondents assessed 10 criteria for determining the trustworthiness of online information and websites by assigning a number of stars (5 stars = important). Results. The questionnaire was answered by 32,428 respondents (79.5% women, average age 47 years). The most frequently cited reasons for seeking information were their own health or illness (49%). Most respondents searched for information through an Internet search engine (66%). The importance of the criteria for selecting information did not differ significantly. The respondents gave the highest score (2.29) to the criterion of ease (I can easily find what I need). This was followed by consistency with information from the doctor (2.28). Conclusion. The respondents searched for information in the way described in the literature as most common (using a search engine) and tended towards a heuristic evaluation of online information and its sources (ease of information retrieval) and also appreciated if the information found concurred with information from a healthcare professional.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 565-586
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The relationship between knowledge levels of HPV and health literacy in youth – an example from Türkiye
    Autorzy:
    Ali Şen, Mehmet
    Yakıt Ak, Eda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40556032.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    health education
    health literacy
    HPV
    sexually transmitted infections
    youth
    Opis:
    Introduction and aim. Human papillomavirus (HPV) is a common infection responsible for many cancers. This study was conducted to determine the relationship between the knowledge level of HPV and the health literacy of youth living in Türkiye. Material and methods. The study sample comprised 543 youth aged 18 and 30 living in Türkiye. The data were assessed with a questionnaire, the human papilloma virus knowledge scale (HPV-KS), and the health literacy scale (HLS) and the correlation between them. Results. 50.6% of the youth informed that they are aware of HPV, and 54% of the youth know about the transmission mode of HPV. It was determined that knowing HPV increased 1.839 times by being a woman, 1.949 times by being married, and 14.339 times by knowing STIs. The HPV-KS total score average of the youth was low at 14.26±7.04, and the total score average of HLS was high at 107.91±16.81. A positive and significant correlation was found between HPV-KS total score, all sub-factor scores, HLS total score, and all sub-factors total score (p<0.001). Conclusion. Information studies on HPV should be increased by taking advantage of the generality of health literacy.
    Źródło:
    European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2024, 22, 2; 279-285
    2544-2406
    2544-1361
    Pojawia się w:
    European Journal of Clinical and Experimental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praktyczne wykorzystanie health literacy - alfabetyzmu zdrowotnego, jako narzędzia osiągania celów zdrowotnych = Practical use of health-literacy as a tool for achieving health goals
    Autorzy:
    Olejniczak, Dominik
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/765475.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej. Katedra Kultury Fizycznej
    Tematy:
    alfabetyzm zdrowotny, edukacja zdrowotna, promocja zdrowia, health literacy, health education, health promotion.
    Opis:
    Olejniczak Dominik. Praktyczne wykorzystanie health literacy - alfabetyzmu zdrowotnego, jako narzędzia osiągania celów zdrowotnych = Practical use of health-literacy as a tool for achieving health goals. Journal of Education, Health and Sport. 2016;6(2):238-243. eISSN 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.46654http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/3383https://pbn.nauka.gov.pl/works/717109  The journal has had 7 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. Part B item 755 (23.12.2015).755 Journal of Education, Health and Sport eISSN 2391-8306 7© The Author (s) 2016;This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, PolandOpen Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium,provided the original author(s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License(http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercialuse, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper.Received: 05.01.2016. Revised 12.02.2016. Accepted: 21.02.2016.  Praktyczne wykorzystanie health literacy - alfabetyzmu zdrowotnego, jako narzędzia osiągania celów zdrowotnychPractical use of health-literacy as a tool for achieving health goals Dominik Olejniczak Zakład Zdrowia Publicznego, Warszawski Uniwersytet Medyczny    dr n. med. Dominik OlejniczakZakład Zdrowia PublicznegoWarszawski Uniwersytet Medycznyul. Banacha 1a, blok F02-097 WarszawaTel: 22 599 21 80   Streszczenie Alfabetyzm zdrowotny jest to stosunkowo nowy termin we współczesnej promocji zdrowia. Powstał on w wyniku zapotrzebowania na nazwanie pewnego zbioru uwarunkowań i kompetencji, determinujących zdrowie jednostek i populacji. Można go definiować jako zbiór kompetencji i umiejętności, w zakresie szeroko rozumianego zdrowia, pozyskanych na drodze właściwego wykorzystania źródeł informacji, pozwalający na minimalizowanie występowania i wpływu czynników ryzyka zdrowotnego na jednostkę i środowisko, w którym funkcjonuje, w celu poprawy i utrzymania dobrego stanu zdrowiaBudowanie tej kompetencji stanowić winno jedno z podstawowych zadań promocji zdrowia. Wysoki poziom alfabetyzmu zdrowotnego wiąże się z większym potencjałem zdrowotnym, co znacznie zwiększa szanse na poprawę stanu zdrowia jednostek i populacji. Słowa kluczowe: alfabetyzm zdrowotny, edukacja zdrowotna, promocja zdrowia. Abstract Health literacy is a relatively new term in contemporary health promotion. It was created as a result of the demand for naming a set of conditions and competencies that determine the health of individuals and populations. It can be defined as a set of competencies and skills, in terms of the wider health, obtained through the proper use of sources of information, allowing you to minimize the occurrence and impact of risk factors on individual health and the environment in which it operates, in order to improve and maintain good health.              Building health literacy should be the one of the fundamental tasks of health promotion. The high level of health literacy is associated with greater potential for health, which greatly increases the chances of improving the health of individuals and population. Key words: health literacy, health education, health promotion.
    Źródło:
    Journal of Education, Health and Sport; 2016, 6, 2
    2391-8306
    Pojawia się w:
    Journal of Education, Health and Sport
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Samoocena zdrowotnych kompetencji informacyjnych Polaków w świetle koncepcji samoskuteczności. Analiza wybranych wyników polskiej części Europejskiego Sondażu Kompetencji Zdrowotnych [HLS-EU]
    Self- assessment of health information literacy by Polish population, in light of the self-efficacy concept. Analysis of the selected results of Polish part of Health Literacy Survey EU
    Autorzy:
    Niedźwiedzka, Barbara
    Słońska, Zofia
    Taran, Yuryi
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635101.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    health information literacy
    health literacy
    information behaviour
    self-efficacy
    kompetencje zdrowotne
    samoskuteczność
    zachowania informacyjne
    zdrowotne kompetencje informacyjne
    Opis:
    Health information literacy allows people to find, evaluate and apply information regarding health and health services utilisation. The goal of this analysis is to present: the self-assessment of health information literacy done by Poles, socio-demographic determinants of this assessment, and to discuss its possible consequences in light of self-efficacy concept. This knowledge highlights certain aspect of society’s’ health literacy, and can be useful in designing pro-health educational interventions in such a way so they meet the needs and capabilities of target groups. Method. Direct questionnaire survey with randomly selected, stratified by age and gender group of respondents (+15, n10000, what was 67% of the sample). The study design and the survey questionnaire were developed by the HLS-EU researchers. The survey was conducted by TNS Opinion in July and August 2011 in 8 European countries including Poland. Among 47 questions in HLS-EU questionnaire, 30 questions were selected as those that can serve as indicators of health information competency, 10 question for each of 3 areas of information skills: seeking, evaluation and application. In this study only data regarding Polish population was analysed. Results. Approximately 38% of Polish population assess their health information literacy as low. Respondents claim that they have difficulty in finding, evaluating and applying health information. Low level of self-assessment can be observed more often among men, elderly and people with low level of education, and also among respondents who see their health status as bad or suffer from at least one chronic illness, and also among these who are in economically difficult situation. Among tasks connected with seeking information most difficult for the respondents were: finding information about political changes that may affect health, information regarding coping with stress or depression, information about vaccinations and health screenings and information on symptoms and treatments of illnesses that concern them. As most difficult to evaluate Polish respondents find the reliability of information about diseases and health risks provided by mass media. In area of application, most difficult to apply is information regarding activities that improve health and well-being in community. Conclusions. Low assessment of self-efficacy in looking for and using health information by one third of Polish respondents may indicate real deficiency of skills, may demotivate them to undertake such activities, and may hinder educational interventions. Elderly, low educated, ill or assessing their health as bad persons should be in first place the aim of educational interventions to raise their information literacy. This can be beneficial for improving their health
    Źródło:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2012, 10, 3; 210-218
    2084-2627
    Pojawia się w:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Quality of health information on websites with the greatest potential to influence users in the Czech Republic
    Autorzy:
    Rusová, Jitka
    Pleskot, Ondřej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628259.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    The Internet, Quality assessment criteria, Online information, Health information, Health literacy
    Opis:
    Aim. To determine which websites most influenced Internet users in the Czech Republic in health matters, to assess the quality of these websites according to predetermined criteria, and to analyse the impact of the project MedLike. Methods. The points assigned to individual websites displayed when searching 734 terms (diseases and symptoms) were summed up to obtain a list of the most viewed websites. The quality of the websites was assessed according to predetermined criteria. Results. The websites with the greatest potential to influence Internet users in terms of health information (the most viewed websites) are ulekare.cz, mojezdravi.cz, cs.wikipedia.org. Most of them lack links to resources, information about the authors and dates of publication/updates. The articles are not easy to understand and contain unexplained medical terms. A vast majority of websites lacked updated information. Conclusion. Incorrect, misleading, and not up to date information was found in the articles. This can lead to the harm to the user.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 1; 281-299
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interdyscyplinarna szkoła promocji zdrowia seniorów
    Interdisciplinary school of health promotion for seniors
    Autorzy:
    Szymborski, Janusz
    Przewoźniak, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/592255.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Alfabetyzacja zdrowotna
    Edukacja
    Starzenie się
    Zdrowie
    Ageing
    Education
    Health
    Health literacy
    Opis:
    Edukacja zdrowotna, promocja zdrowia i prewencja chorób przyczyniają się do poprawy zdrowia u osób starszych i zwiększają ich społeczną aktywność. W Polsce o zdrowie osób starszych dba głównie medycyna kuratywna, a działania promujące zdrowie nie są prowadzone na szeroką skalę i nie mają kompleksowego charakteru. Interdyscyplinarna Szkoła Promocji Zdrowia Seniorów jest innowacyjną inicjatywą edukacyjną mającą na celu zwiększenie świadomości zdrowotnej i zmianę zachowań zdrowotnych jej słuchaczy. Słuchacze Szkoły poszerzają wiedzę i umiejętności na temat zagadnień i metod promocji zdrowia w starszym wieku, uczą się, jak zwiększyć stopień integracji z ich opiekunami, mają szanse zwiększyć swoją aktywność zdrowotną i społeczną oraz dokonać zmiany zachowań zdrowotnych. Wiedza o zdrowiu uwzględnia wyniki najnowszych badań o stanie zdrowia osób starszych, obecną sytuację w tym zakresie w Polsce oraz założenia polskiej i unijnej polityki senioralnej. Jest przekazywana w wielu, nie tylko medycznych, wymiarach, także na zajęciach praktycznych i w formie kształcenia partycypacyjnego. Rezultatem programu ma być modelowy program edukacyjny z zakresu promocji zdrowia dla osób starszych, który mógłby zostać wykorzystany na szeroką skalę w przyszłych programach kształcenia i aktywizacji społecznej seniorów.
    Health education and promotion as well as illness prevention contributes to activity of old people. In Poland, the health of old people is mainly under care of curative medicine and health promotion activities are not comprehensive and continued on large scale. The Interdisciplinary School of Health Promotion for Seniors is an innovative educational initiative aimed at raising the awareness of health among the School attendees and changing their health behaviors. Participants raise the knowledge and skills on the importance and methods of health promotion in old age, learn how to improve the level of social integrity with their care givers, have a chance to increase health and social activity, and to change their health behaviors. The knowledge on health in School refers to results of recent studies on health and ageing, current situation in Poland, and assumptions of anti-ageing policy in Poland and European Union. It will be shared in multidimensional way, not only in medical terms, tought at workshops and provided through participating education. Result of the program might be a model educational program in health promotion for old people that would be used in large scale in future programs of education and social activity for seniors.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2017, 309; 201-210
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Differential impact of COVID-19 lockdown on physical activity in younger and older adolescents – prospective study
    Autorzy:
    Geets Kesic, Marijana
    Gilic, Barbara
    Cerkez Zovko, Ivana
    Drid, Patrik
    Korovljev, Darinka
    Sekulic, Damir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2108221.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-22
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    pandemic
    youth
    sport participation
    familial factors
    physical activity
    health literacy
    Opis:
    BackgroundInsufficient physical activity levels (PAL) during adolescence is a major public health concern, which is even more pronounced during the COVID-19 pandemic due to restricting movement opportunities. This study aimed to identify PAL changes and examine the age-specific determinants of PAL in younger and older adolescents during the COVID-19 lockdown.Material and MethodsThis study included 859 high-school students from Bosnia and Herzegovina stratified into 2 age groups: younger (N = 420, 14–16 years of age), and older adolescents (N = 439, 16–18 years of age). Participants were tested over 2 testing waves: before the COVID-19 lockdown (January 2020) and during the COVID-19 lockdown (April 2020). Variables included PAL assessed by the Physical Activity Questionnaire for Adolescents, sports factors, and parental factors.ResultsThe PAL significantly declined as a result of lockdown measures in the total sample (from 2.76±0.79 to 2.50±0.82). Larger absolute and relative decline of PAL was evidenced in younger adolescents. Sport participation positively influenced PAL before lockdown, with no significant influence during the lockdown. Older adolescents whose mothers were better educated were less likely to be in high risk group with regard to a large decline of PAL as a result of COVID lockdown (OR = 0.50, 95% CI: 0.21–0.84).ConclusionsResults of the study suggest that parental education influences health-related behaviors and that parental education is a protective factor against a decrease in PAL during the COVID-19 pandemic. Main educational agents (i.e., school and parents) should pay more attention to provide children and adolescents adequate information and develop their health literacy, which will hopefully positively impact children’s PAL even in challenging situations similar to COVID-19 lockdown. Med Pr. 2021;72(6):633–43
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2021, 72, 6; 633-643
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zróżnicowanie stosunku do edukacji zdrowotnej a wykształcenie. Polacy na tle pracowników z Hiszpanii, Łotwy i Słowenii
    Diversification of the attitude towards health education according to the education status. Poles in relation to the employees in Spain, Latvia and Slovenia
    Autorzy:
    Puchalski, Krzysztof
    Korzeniowska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635147.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    education
    inequalities
    promotion
    health awareness
    health literacy
    health
    edukacja
    nierówności
    promocja
    świadomość
    wykształcenie
    zdrowie
    Opis:
    This article presents a problem of diversification of the attitudes towards health education of Polish employees in relation to those who work in Spain, Latvia and Slovenia. The empirical base are the study conducted in 2009 (questionnaire interview) in sample of the employees population (1691 people: 400 respondents per country), ages 25-54. Analysis were conducted by comparison of low (primary, lower secondary, basic vocational) and higher educated (secondary or post secondary, tertiary) employees. There is a lack of basic dichotomy between different educated employees in Poland according to the acquisition of knowledge about health, however at the same time it was diagnosed some detailed differences. There were also observed significant differences between employees from countries under the survey, especially in the group of the low educated employees. The attention was called on the need to take into account cultural differences in the international projects concerning health education.
    Źródło:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2011, 9, 2; 85-96
    2084-2627
    Pojawia się w:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teachers’ Opinions on Health Education Implementation in Polish Lower and Upper Secondary Schools
    Autorzy:
    Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
    Kowalczewska-Grabowska, Katarzyna
    Gawlik, Dorota
    Lamczyk, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1998318.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    health education
    physical education teachers
    health literacy
    school practice
    core curriculum
    teacher training
    Opis:
    The article presents the findings of the research conducted in order to learn physical education teachers’ opinions on the implementation of the health edu- cation content. The study was carried out in lower and upper secondary schools located in the region of Upper Silesia (Poland). A quantitative method was used to gather and analyse data. The survey was conducted with a specially designed questionnaire including 17 items. The research was based on the analysis of core curriculum concerning the objectives and content of health education planned to be implemented during physical education classes in lower and upper secondary schools. The research allowed for identifying potential gaps and good practices in school-based health education and health promotion in the Polish socio-cultural conditions.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2017, 47; 151-161
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zachowania informacyjne Polaków dotyczące zdrowego odżywiania się. Wyniki badania EATWELL
    Information behaviour of Poles in area of healthy eating. Results of EATWELL survey
    Autorzy:
    Niedźwiedzka, Barbara
    Mazzocchi, Mario
    Modugno, Lucia
    Piórecka, Beata
    Kozioł-Kozakowska, Agnieszka
    Aschemann-Witzel, Jessica
    Gennaro, Laura
    Verbeke, Wim
    Traill, W. Bruce
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635193.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    healthy eating
    health information behavior
    health information literacy
    health information seeking
    health literacy
    kompetencje zdrowotne
    poszukiwanie zdrowotnej informacji
    zdrowe odżywianie
    zdrowotne kompetencje informacyjne
    zdrowotne zachowania informacyjne
    Opis:
    The rate of obesity in Poland increases rapidly, especially fast among children and adolescents. An important and also fully accepted by the society ways of fighting this phenomenon are social marketing and educational interventions. To make these activities effective they have to keep pace with changes in information behavior of target groups. But the importance of raising information competency of consumers is not fully understood by those who design and implement health programs and health Information behavior and literacy rarely are the subject of research. The goal of this study is to find where and how Polish citizens look for diet related information, what barriers they encounter, and whether they behave differently in comparison with citizens of other European countries. Method: A survey administered through computer-assisted on-line web-interviewing to a probabilistic, stratified by age and gender, sample of respondents in Poland (n = 600). Comparison sample – same number of respondents in Belgium, Denmark, Italy and UK. Results: 49% of surveyed Poles do not know where to look for healthy diet related information and have bigger problems with this task then the respondents in other surveyed countries. In comparison with Danish, a probability that a Pole knows where to look for such information decreases twice. Individual and environmental determinants strongly affect information knowledge and behavior. Men, educated, poorer and sicker persons have bigger problems with finding information and are less likely to attempt to look for it. Majority of respondents uses Internet and Google to look for healthy diet information. Only 23% of Polish respondents would turn to their GPs for healthy eating advice.
    Źródło:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2012, 10, 2; 57-64
    2084-2627
    Pojawia się w:
    Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Investigation for young adults interest in health
    Autorzy:
    Szoboszlai, Andrea
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628069.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    health literacy, health culture, young adults, concepts of health and healthy lifestyle, motivations, forms of communication, learning methods
    Opis:
    Young adulthood is a critical period because it is the time when young people begin to live on their own, and adopt health behaviours which can influence their lifestyle and health status. In social practice there are many community belongings and community-ba-sed support systems and programs in health, which aim to increase young adults’ health literacy and offer learning possibilities and support services.The study focuses on the education and the literacy as determinants of health, seve-ral fields of health education and health promotion related to young adults, elements and determinants of health culture, the links between health and learning, adults’ interest and claims related to learning process, methods, topics.In my research I made a survey of learning methods and contents with the help of the analysis of the scientific literature and by questionnaires. I examined young adults’ (18 to 30) concepts of health and healthy lifestyle, motivations, forms of communication, learningmethods and participation in community platforms of health. We use the results of this research to improve programs that support young people’s learning activities for health.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 46-56
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Running for Health? Polish Long-Distance Leisure Runners and the Problem of Health Literacy
    Autorzy:
    Stempień, Jakub R.
    Stańczyk, Małgorzata
    Tokarski, Jarosław
    Tkaczyk, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790373.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-29
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    leisure-time sport
    health literacy
    leisure runners
    running boom
    marathon races
    health-related motivation
    Opis:
    This article discusses a survey to investigate the problem of the health literacy of leisure runners. The survey was conducted in 2016 in Poland among 963 participants of the DOZ Marathon Lodz with PZU [Polish Insurance Company] . A specially developed scale for measuring the participants’ level of health literacy (−3, 23 points) was used, and the survey answers were evaluated by medical doctors. As the average score was 3.16, the surveyed population was shown to lack information about the medical and health consequences of running. The people who were relatively better informed were women and younger runners (and additionally single runners and those not active on the labor market). An unexpected finding was that social-class affiliation, educational level, and advancement in running ability had a low degree of influence on the health knowledge of the surveyed runners. The conclusion is that a health-related motivation to train in the sport of running (which was declared to be a key factor in many studies) is grounded in common knowledge, while the majority of leisure runners are unacquainted with the actual risks and benefits of running.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2020, 211, 3; 379-392
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Realization of home physical therapy services in Poland and the United States – a comparative study
    Autorzy:
    Mroczek, Bożena
    Jaraczewska, Ewa
    Wolińska, Weronika
    Kurpas, Donata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/552936.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
    Tematy:
    health literacy
    Barthel scale
    home physical therapy
    outpatient physical therapy
    OASIS questionnaire.
    Źródło:
    Family Medicine & Primary Care Review; 2017, 3; 309-312
    1734-3402
    Pojawia się w:
    Family Medicine & Primary Care Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Role of Health Literacy in Protecting Children and Adolescents from Health Risks in the Context of the COVID-19 Pandemic
    Rola wiedzy o zdrowiu w ochronie dzieci i młodzieży przed zagrożeniami zdrowotnymi w kontekście pandemii COVID-19
    Autorzy:
    Leksy, Karina
    Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15836645.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    COVID-19 pandemic
    children’s and adolescents’ health
    health promotion
    health education
    health literacy
    health promoting schools
    Opis:
    Governments all over the world have taken unparalleled measures to combat the spread of the co[1]ronavirus. Severe restrictions have been imposed, reducing face-to-face contact where possible. This situation seems to be particularly acute for children and youth, who may not understand the orders and bans. Many studies analyzed in this paper have provided evidence that children’s and adole[1]scents’ health has been negatively affected within the last months due to school closures and the need for social and physical distancing because of the coronavirus. Adults should be aware of children’s and adolescents’ difficulties and support them during this unique time. In the face of serious threats currently emerging due to COVID-19, health promotion is essential, as people regain control of their health, protect themselves and manage the potential consequences of the disease. The schools are faced with a huge task of promoting health, preparing students to cope with difficult and uncertain situations, including strengthening their health literacy. Health literacy, which is a set of skills, varies from individual to individual, which means that interventions in this area should focus on improving people’s skills and capacities through educational activities, discussed in this article.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2021, 61; 61-75
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potencjalne źródła nieefektywności w wydatkach na ochronę zdrowia
    Autorzy:
    Kosycarz, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/584353.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    świadomość zdrowotna (health literacy)
    wydatki na ochronę zdrowia
    mierniki w systemie ochrony zdrowia
    Opis:
    Wydatki na ochronę zdrowia są grupą wydatków, która w zdecydowanej większości państw stale wzrasta. Oprócz poszukiwania nowych źródeł finansowania ochrony zdrowia, należy zwrócić szczególną uwagę na racjonalne wykorzystanie dostępnych środków. W artykule przeanalizowano wybrane wskaźniki opisujące warunki funkcjonowania systemu ochrony zdrowia. Są nimi: świadomość zdrowotna społeczeństwa, dostępność do świadczeń medycznych ze względu na ich cenę, elementy satysfakcji pacjenta z wizyt lekarskich, dotyczące zaangażowania pacjenta w proces leczenia. Celem artykułu jest zbadanie, czy w polskim systemie ochrony zdrowia pacjent świadomie dba o własne zdrowie i czy struktura systemu, w tym sposób finansowania, sprzyja procesowi wykrywania chorób na wczesnym etapie oraz czy pacjent jest zaangażowany w podejmowanie decyzji o sposobie leczenia. Są to wybrane determinanty efektywnego wydatkowania środków publicznych i prywatnych na ochronę zdrowia.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 521; 79-88
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The level of knowledge of diabetic prevention in Poland – is there a phenomenon of pluralistic ignorance?
    Autorzy:
    Pawlak-Sobczak, Katarzyna
    Drygas, Wojciech
    Kwaśniewska, Magdalena
    Dziankowska-Zaborszczyk, Elżbieta
    Pająk, Andrzej
    Kozakiewicz, Krystyna
    Zdrojewski, Tomasz
    Rutkowski, Marcin
    Tykarski, Andrzej
    Bielecki, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2095497.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-03
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    diabetes
    level of knowledge
    health literacy
    WOBASZ II
    diabetic prevention
    questionnaire interview technique
    Opis:
    ObjectivesThe main aim of this work is to assess the level of knowledge about diabetes prevention and the consequences of untreated diabetes in the Polish society, as well as to indicate the variables that have a significant impact on that knowledge.Material and MethodsThe analysis is based on the results of the National Multicenter Health Survey – WOBASZ II. The number of subjects surveyed was 6170, including 2760 men and 3410 women, aged 20–74 years. Data on socio-demographic variables, lifestyle and subjective health assessment were collected using the face-to-face technique.ResultsThe results obtained in the WOBASZ II project showed that >85% of the respondents had an unsatisfactory level of knowledge about diabetes prevention methods and approximately to 85% of the respondents – about the consequences of untreated diabetes. Moreover, one-fourth of the respondents were unable to identify a single way of preventing diabetes, and more than one-third could not identify a single disease caused by diabetes. The risk of a lack of knowledge about diabetes prevention and the consequences of untreated diabetes is more common for men, people with a low level of education, not married, non-diabetic, and without diagnosed diabetes in the family.ConclusionsThe presented results indicate that there is an prevailing lack of knowledge about diabetes prevention and the consequences of untreated diabetes in the Polish society. It is associated with several variables like: sex, level of education, age, marital status, subjective health assessment and diabetes diagnosed in the respondent and/or in the respondent’s family.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2021, 34, 5; 667-678
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Health literacy and oral health: the role of schoolteachers as health promoters
    Wiedza o zdrowiu oraz zdrowie jamy ustnej – rola nauczycieli szkolnych jako promotorów zdrowia
    Autorzy:
    Luís, L.S.
    Assuncao, V.
    Luís, H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2047933.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    health literacy
    oral health
    health promotion
    schoolteachers
    wiedza o zdrowiu
    zdrowie jamy ustnej
    promocja zdrowia
    nauczyciele szkolni
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2021, 15, 4; 251-252
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Is the holistic physical factor linked to life satisfaction in older age?
    Autorzy:
    Kaučič, Boris Miha
    Ovsenik, Marija
    Filej, Bojana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162772.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-18
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    quality of life
    risk factors
    satisfaction with life
    physical factor
    health literacy
    older person
    Opis:
    Background The physical factor (health literacy, health status, functional ability to perform daily basic and instrumental activities and risk factors) is linked to life satisfaction in older age. The aim of this study is to establish the correlation between the physical holistic factor and life satisfaction in older age. Material and Methods The quantitative research method was used. In order to sample the data, the authors chose a simple random sample. The designed questionnaire was filled in by 1064 older persons aged ≥ 65 years, living in social care institutions/nursing homes for older persons or in the home environment. The number of correctly completed survey questionnaires was 656. In order to measure life satisfaction, the Satisfaction with Life Scale was used. Within the physical factor, 4 indexes were formed. In order to be able to show the desired influences or links between the physical factor and life satisfaction, the authors used propensity score methods. Results The individual indexes within the physical factor are linked to life satisfaction to a varying degree: health literacy (R² = 0.137), health status (R² = 0.047), the functional ability to perform daily basic and instrumental activities (R2 = 0.015), and risk factors (R² = 0.001). The physical holistic factor is linked to life satisfaction in older age (R² = 0.05). Conclusions With this research, the authors have proven that the older persons with high levels of health literacy, a good health status without chronic diseases, who are independent in performing daily basic and instrumental activities, and do not have any risk factors present, are more satisfied with their lives. Med Pr. 2019;70(5):535–43
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2019, 70, 5; 535-543
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing students’ transversal competences through cultivation of health literacy competence
    Autorzy:
    Borova, Tatyana
    Petrenko, Viktoriia
    Ved, Tetiana
    Pyvovarov, Vasyl
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11236529.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    transversal competences
    health literacy competence
    subject-based competences
    holistic approach
    competence-based education
    qualimetric model
    Opis:
    The recognition that transversal competences are increasingly needed to face the challenges of the ever-changing world has given rise to work examining students' development of transversal competences (TVCs) during their university time. This approach argues in favor of embedding transversal competences as well as health literacy competence and subject-based competences in curricula. The mini-study presented herein first posits a logical model for the integration of transversal competences in university curricula, supplemented with a qualimetric model comprising 6 factors associated with transversal competences. The resulting tools for transversal competence evaluation and self-assessment were next applied in a pilot questionnaire study of a small group of management students at a local university. Overall, the findings support the claim that students' TVC development requires a new educational paradigm based on a holistic approach to competence-based learning that involves the harmonious development of a person's TVCs and subject-based competences. Moreover, the results may serve as a reference for future studies on transversal competences and health literacy in particular, as well as for teachers and researchers in related fields.
    Źródło:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2021, 40, 2; 35-52
    2353-8414
    Pojawia się w:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relationship between Health Literacy and Care Burden in Mothers of Children with Chronic Conditions
    Związek między świadomością zdrowotną a obciążeniem opieką matek dzieci z chorobami przewlekłymi
    Autorzy:
    Yalnızoğlu Çaka, Sinem
    Topal, Sümeyra
    Ar, Işıl
    Ozturkler, Sinem
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31341070.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Akademia Bialska im. Jana Pawła II
    Tematy:
    care burden
    health literacy
    chronic disease
    nursing
    child
    obciążenie opieką
    świadomość zdrowotna
    choroba przewlekła
    pielęgniarstwo
    dziecko
    Opis:
    Background. The purpose of this study was to examine the relationship between health literacy and caregiving burden in mothers responsible for primary care of chronically ill children. Material and methods. The study, given a descriptive and analytical design, was conducted between January-May 2023 in Kocaeli province (Türkiye) with mothers (n=131) who had a child diagnosed with a chronic disease for at least one year. Data were collected using the questionnaire, Turkish Health Literacy Scale-32 (THLS-32) and Zarit Burden Scale (ZBS). Results. The mean age of mothers participating in the study was 36.96±6.56 years. It was found that there was a significant association between the different descriptive characteristics of the mothers participating in the study and the scales. It was found that the mothers had a sufficient level of health literacy (31.3%), with a mean score of 36.00±8.46 on the THLS-32. There is a significant negative correlation (r=-0.201; p=0.022) between the mean scores of THLS-32 and ZBS of the mothers participating in the study. Conclusions. As a result of this study, it was found that some demographic characteristics of mothers caring for a child with a chronic illness have an impact on caregiving burden and health literacy. As the mother’s health literacy increases, the burden of caregiving decreases. Family caregivers should be involved in designed educational and intervention programs to increase their health literacy and self-efficacy.
    Wprowadzenie. Celem niniejszej pracy było zbadanie związku pomiędzy świadomością zdrowotną a obciążeniem opieką matek odpowiedzialnych za podstawową opiekę nad dziećmi przewlekle chorymi. Materiał i metody. Badania, mające charakter opisowo-analityczny, przeprowadzono w okresie od stycznia do maja 2023 roku w prowincji Kocaeli (Turcja) z udziałem matek (n=131) mających dzieci, u których co najmniej rok wcześniej zdiagnozowano chorobę przewlekłą. Dane zebrano przy użyciu kwestionariusza, skali wiedzy zdrowotnej Turkish Health Literacy Scale-32 (THLS-32) i skali obciążenia opieką Zarit Burden Scale (ZBS). Wyniki. Średni wiek matek biorących badaniach w badaniu wyniósł 36,96±6,56 lat. Stwierdzono, że istnieje istotny związek pomiędzy różnymi cechami opisowymi matek biorących udział w badaniach a skalami. Stwierdzono, że matki posiadały wystarczający poziom świadomości zdrowotnej (31,3%), ze średnim wynikiem 36,00±8,46 w skali THLS-32. Istnieje istotna ujemna korelacja (r=-0,201; p=0,022) pomiędzy średnimi wynikami w skali THLS-32 i ZBS matek biorących udział w badaniach. Wnioski. Na podstawie niniejszych badań stwierdzono, że niektóre cechy demograficzne matek opiekujących się dzieckiem chorym przewlekle mają wpływ na obciążenie opieką i świadomość zdrowotną. Wraz ze wzrostem wiedzy matki na temat zdrowia zmniejsza się obciążenie opieką. Opiekunowie stanowiący rodzinę powinni brać udział w opracowanych programach edukacyjnych i interwencyjnych, aby zwiększyć swoją świadomość zdrowotną i poczucie własnej skuteczności.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2024, 18, 1; 5-15
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność fizyczna dzieci i adolescentów w czasie pandemii COVID-19 – przegląd badań i rekomendacje dla praktyki pedagogicznej
    Physical activity of children and adolescents during the COVID-19 pandemic. Review of research and recommendations for pedagogical practice
    Autorzy:
    Leksy, Karina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44059226.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-31
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    aktywność fizyczna
    zachowania sedentarne
    pandemia COVID-19
    alfabetyzm fizyczny
    alfabetyzm zdrowotny
    edukacja zdrowotna
    physical activity
    sedentary behaviours
    COVID-19 pandemic
    physical literacy
    health literacy
    health education
    Opis:
    Celem artykułu jest podkreślenie znaczenia aktywności fizycznej dla zdrowia i rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym oraz adolescentów, jak również przedstawienie danych ogólnoświatowych w tym zakresie w czasie pandemii koronawirusa. Dane ogólnoświatowe już wcześniej wskazywały na spadek aktywności ruchowej wśród dorastających (głównie dziewcząt), a pandemia COVID-19 i długotrwały lockdown jeszcze pogłębiły ten kryzys. W artykule przytoczone zostały najnowsze wyniki badań przeprowadzonych w różnych częściach świata wskazujące na drastyczny spadek poziomu aktywności fizycznej w czasie pandemii, który może utrwalić się w przyszłości i stać nowym, niebezpiecznym dla zdrowia nawykiem. W związku z tym, na różnych szczeblach władzy podejmowane są działania mające przeciwdziałać zachowaniom sedentarnym i ich dalekosiężnym konsekwencjom. Ogromną rolę w tym kontekście odgrywają szkoła i rodzina, które nieustannie powinny podejmować starania i motywować dzieci i młodzież do podejmowania systematycznej aktywności fizycznej.
    The article aims to emphasize the importance of physical activity for the health and development of preschool and junior school children and adolescents as well as to present global data in this regard during the coronavirus pandemic. Worldwide data previously indicated a decline in physical activity among adolescents (mainly girls), and the COVID-19 pandemic and prolonged lockdown have further aggravated this crisis. The article cites the latest results of research conducted in various parts of the world, which indicate a drastic decline in the level of physical activity during a pandemic, which may become permanent in the future and become a new habit that is dangerous to health. Therefore, at various levels of government, measures are taken to counteract sedentary behaviour and its far-reaching consequences. The school and the family play a huge role in this context, as they should constantly make efforts and motivate children and adolescents to undertake systematic physical activity.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 606(1); 41-53
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metafory pojęciowe dotyczące zdrowia psychicznego w trakcie pandemii COVID‑19 w Polsce
    Conceptual Metaphors Related to Mental Health During the COVID‑19 Pandemic in Poland
    Autorzy:
    Stadnik, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40494059.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    metafora pojęciowa
    kompetencje zdrowotne
    pandemia Covid-19
    ramowanie metaforyczne
    zdrowie psychiczne
    conceptual metaphor
    covid-19 pandemic
    health literacy
    metaphorical framing
    mental health
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest analiza wypowiedzi psychologów i psychiatrów w wywiadach opublikowanych w prasie i/lub portalach internetowych, dotyczących wyzwań, jakie dla równowagi psychicznej stanowi codzienność pandemii COVID‑19 w Polsce. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Artykuł wypełnia lukę w badaniach dyskursu publicznego odnośnie do zdrowia psychicznego podczas epidemii wywołanej przez wirus SARS‑CoV‑2, przyjmując założenia teoretyczne i metodologiczne językoznawstwa kognitywnego, zgodnie z którymi metafora manifestująca się w języku ma w istocie naturę pojęciową. PROCES WYWODU: Przedmiotem badania są metafory pojęciowe używane przez psychologów i psychiatrów w komunikowaniu wiedzy eksperckiej w dyskursie publicznym. Artykuł rozpatruje tę kwestię w kontekście rozwijania kompetencji zdrowotnych społeczeństwa w celu przeciwdziałania zaburzeniom psychicznym wywołanym przez pandemię. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Wyniki analizy wskazują, że trafnie dobrane metafory usprawniają proces wnioskowania na temat relacji przyczynowo‑skutkowych pomiędzy zaistnieniem sytuacji epidemicznej a wystąpieniem zaburzeń psychicznych w różnych grupach wiekowych społeczeństwa polskiego. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Wyniki bieżącej analizy mogą stanowić podstawę do dalszych badań na temat kognitywnych podstaw skutecznych sposobów popularyzacji wiedzy eksperckiej o zdrowiu psychicznym, ze szczególnym uwzględnieniem tych obszarów codzienności epidemicznej, które mogą łatwo podlegać dezinformacji.
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the paper is to analyse linguistic data from a public discourse on mental health during the COVID‑19 pandemic. The data come from interviews concluded with psychologists/psychiatrists, published in newspapers/magazines or online. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The article fills a gap in public discourse research on mental health during the SARS‑CoV‑2 virus epidemic by adopting the theoretical and methodological assumptions of cognitive linguistics that the metaphor manifested in language is essentially conceptual in nature. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The subject of the research are conceptual metaphors used by psychologists and psychiatrists in communicating expert knowledge in the public discourse. The article examines this issue in the context of developing the health competences of the society in order to counteract mental disorders caused by the pandemic. RESEARCH RESULTS: The results of the analysis indicate that correctly selected metaphors fa‑ cilitates the process of drawing inference about the cause-effect relations between the occurrence of an epidemic situation and the occurrence of mental disorders in various age groups of Polish society. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The results of the current analysis can form the basis for further research on the cognitive foundations of effective ways of disseminating the expert knowledge about mental health, with particular consideration placed on those areas of epidemic daily life that can be easily disinformed.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 55; 73-83
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Health literacy jako element polskiego systemu opieki profilaktycznej nad pracownikami
    Health literacy as an element of the Polish occupational health system
    Autorzy:
    Dobras, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2164262.pdf
    Data publikacji:
    2016-10-04
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    edukacja zdrowotna
    polityka zdrowotna
    służba medycyny pracy
    biegłość zdrowotna
    upodmiotowienie jednostki
    zdrowie pracujących
    health education
    health policy
    occupational medicine service
    health literacy
    empowerment of individual
    occupational health
    Opis:
    Współcześnie uznaje się, że kompleksowe podejście do dbałości o zdrowie wymaga nieustannego kształtowania i doskonalenia health literacy. Pojęcie to, choć nie ma jeszcze dosłownego polskiego odpowiednika, odnosi się do szeroko pojętej świadomości zdrowotnej jednostek, czyli ich zdolności do wyszukiwania, przetwarzania i rozumienia informacji niezbędnych do podejmowania właściwych decyzji zdrowotnych, także w sferze aktywności zawodowej. W niniejszej pracy zaproponowano wprowadzenie terminu ‘biegłość zdrowotna’ jako polskiego odpowiednika ‘health literacy’. Materiały źródłowe do przygotowania publikacji uzyskano w wyniku przeglądu polsko- i anglojęzycznego piśmiennictwa dotyczącego health literacy. Do zobrazowania prawdopodobnego poziomu health literacy wśród polskich pracodawców i pracowników wykorzystano raporty Głównego Inspektoratu Pracy oraz wybrane wyniki drugiego „Europejskiego badania przedsiębiorstw na temat nowych i pojawiających się zagrożeń” (Second European Survey of Enterprises on New and Emerging Risks – ESENER-2). Przeprowadzona analiza wskazuje, że health literacy jest zagadnieniem wielopłaszczyznowym i dotychczas zbadanym w odniesieniu do kilku jednostek chorobowych, natomiast praktycznie niepojawiającym się w systemach profilaktycznej opieki zdrowotnej nad pracownikami. Istnieją przesłanki, żeby sądzić, że u podstaw pasywnego (najczęściej pozostającego w zgodzie jedynie z minimalnymi wymaganiami prawnymi) podejścia do kwestii umacniania zdrowia polskich pracowników leży m.in. niski poziom biegłości zdrowotnej zarówno wśród pracodawców, jak i pracowników. Koncepcja health literacy wymaga w Polsce upowszechnienia, natomiast przedmiotem dalszych badań i rozważań dotyczących wykorzystania tej koncepcji w poszczególnych dziedzinach ochrony zdrowia powinno być przede wszystkim zbudowanie odpowiedniego na polskim gruncie narzędzia badawczego do oceny poziomu biegłości zdrowotnej. Istnieje również potencjał do zastosowania tej koncepcji w ochronie zdrowia pracujących, tym bardziej że funkcjonują w Polsce służby i podmioty właściwe do podejmowana działań o charakterze informacyjno- doradczym, a więc takich, które pozwalają budować i doskonalić health literacy. Med. Pr. 2016;67(5):681–689
    Nowadays it is believed that a comprehensive approach towards one’s health requires the development and subsequent mastering of health literacy. Although this term has no Polish equivalent, it applies to the ability of individuals to access, analyze and understand information necessary to make informed health decisions. In this publication it is suggested that ‘biegłość zdrowotna’ can be used as a corresponding Polish term. This publication is based on the review of the available literature (in Polish and in English) on health literacy. To illustrate the hypothetical level of health literacy among Polish employers and employees reports of the Chief Labour Inspectorate and individual items from the Second European Survey of Enterprises on New and Emerging Risks (ESENER-2) were used. The analysis proves that health literacy is a multidimensional concept which has been studied and investigated so far only in relation to chosen nosological units, but practically it does not appear in relation to occupational health. There are reasons to believe that in Poland the low level of health literacy among both employers and employees, lies at the forefront of a passive approach towards the safeguarding of workers health. The concept of health literacy needs further dissemination in Poland, whereas the main area of future research should be the design of the Polish tool for assessing health literacy. The national system of occupational health seems to offer a possible ground for implementing such a concept, especially bearing in mind that within the current system there are several entities and services, which have the legal mandate to undertake informative and advisory duties – exactly those, which help build and master health literacy skills. Med Pr 2016;67(5):681–689
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2016, 67, 5; 681-689
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jak polscy pracownicy reagują na informacje dotyczące prozdrowotnego stylu życia?
    How do Polish workers respond to the information concerning health-oriented lifestyle?
    Autorzy:
    Korzeniowska, Elżbieta
    Puchalski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2164074.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-27
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    edukacja zdrowotna
    promocja zdrowia
    media a zdrowie
    zdrowy styl życia
    kompetencje informacyjne
    przeciążenie informacjami o zdrowym stylu życia
    health education
    health promotion
    mass media and health
    healthy lifestyle
    health information literacy
    health information overload
    Opis:
    Wstęp Obfitość informacji, również komercyjnych, na temat dbania o zdrowie stanowi wyzwanie dla odbioru edukacji zdrowotnej. Materiał i metody Dane empiryczne to wypowiedzi 100 pracowników, uzyskane w 2010 r. w ramach wywiadu swobodnego ze standaryzowaną listą poszukiwanych informacji. Analizowano odczuwanie presji na prowadzenie zdrowego stylu życia, w tym reakcje na przekazy medialne. Wyniki Badani odczuwają wewnętrzną presję związaną ze zdrowym stylem życia, a także presję ze strony lekarzy, państwa, mediów oraz bliskich i znajomych. Akceptują presję wywieraną przez lekarzy. Doceniają też naciski bliskich i znajomych, ale uważają, że stymulują oni także do szkodliwych zachowań. Jako negatywną presję odbierają ofertę mediów, przerzucanie przez rząd odpowiedzialności za zdrowie na obywateli, nadmiar informacji, ich sprzeczność z własną wiedzą, zakres zaleceń, którym trudno sprostać, i ich zmienność. Na taką presję reagują przekonaniem o własnej odporności lub odrzucaniem przekazów. Media utożsamiają z reklamą, krytykują za propagowanie niezdrowych zachowań, dbanie o interesy reklamodawców (producentów farmaceutyków i żywności), ukrywanie informacji o szkodliwych substancjach w otoczeniu. Doceniają, że dzięki nim łatwo się czegoś dowiedzieć o zdrowiu i badaniach profilaktycznych. Przekazy edukacji zdrowotnej tylko sporadycznie identyfikują lepiej wykształceni. Wnioski Zagęszczone środowisko informacyjne stanowi nieprzyjazne tło dla edukacji zdrowotnej. Nadmiar krytycznie ocenianych informacji powoduje presję i brak zaufania do informacji o zdrowym stylu życia. Edukacja zdrowotna powinna m.in. ułatwiać identyfikowanie swoich przekazów, unikać metod normatywnych, ograniczać skalę zaleceń i lepiej wyjaśniać zmiany, jakim one podlegają, przeciwdziałać kojarzeniu dbałości o zdrowie głównie z zachowaniami konsumenckimi, uczyć zdolności utrzymania orientacji w warunkach nadmiaru informacji i budować świadomość swojej marki. Med. Pr. 2017;68(4):525–543
    Background Information overload, including commercial ones, about healthy lifestyle, is a challenge for perception of health education. Material and Methods The empirical data gathered from 100 employees in 2010 by means of free interviews with a standardized list of required information, aimed at analyzing a feeling of pressure to lead a healthy lifestyle, including reactions to meassages provided by the media. Results Respondents feel pressure associated with a healthy lifestyle from doctors, the state, relatives, friends and themselves. They accept pressure exerted by doctors and appreciate it from relatives and friends, however, the latter may stimulate adverse behavior. As a negative pressure they perceive that imposed by the media, government’s shifting the responsibility for citizens’ health, information overload contradictory to their own knowledge, unattainable recommendations and their volatility. Such pressure evokes conviction for their own resistance or rejection of the messages. They criticize the media for promoting unhealthy behavior, attending interests of advertisers, hiding information about harmful environmental influence. They appreciate the media for facilitating learning about health and preventive examinations. Health education messages are only occasionally identified by better educated people. Conclusions “Dense” information environment is a hostile background for health education. An excess of critically evaluated information evokes pressure and lack of trust in information. Therefore, health education should facilitate the identification of its contents, avoid normative methods, limit the number of guidelines and better explain the faced changes, counteract tendencies to associate healthy lifestyle mainly with consumer behaviors, teach how to maintain self orientation in information overload conditions, and build up awareness of one’s own brand. Med Pr 2017;68(4):525–543
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2017, 68, 4; 525-543
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Readability and lexical sophistication of colon cancer websites – a corpus-assisted assessment of online educational materials for patients
    Czytelność i trudność leksykalna internetowych stron dotyczących raka jelita grubego – korpusowa analiza materiałów edukacyjnych dla pacjentów
    Autorzy:
    Bączkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1398091.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    colon cancer
    health literacy
    readability
    plain language
    lexical sophistication
    patient online materials
    vocabulary profile
    corpus-assisted study
    medical discourse
    rak jelita grubego
    healthliteracy
    czytelność
    prosty język
    trudność leksykalna
    materiały online dla pacjentów
    profil słownictwa
    analiza korpusowa
    dyskurs medyczny
    Opis:
    The aim of this paper is to check whether the information for colon cancer patients available on top websites devoted to this disease is comprehensible for the readers or whether, due to high saturation with special medical terms, it is beyond the recommended readability level of an average internet user. Two main criteria of analysis were involved in the study: readability and lexical sophistication. The methods used in the study include 8 readability tests (ARI, Colemen-Liau, New Dale-Chall, Flesch-Kincid, Fry, Gunning Fog, Raygor Estimate, and SMOG), TAALES software and Lexical Complexity Analyser used to examine syntactic and lexical parameters of texts, and a corpus-assisted web-based tool used for lexical sophistication called VocabProfile. The study has shown that none of the 30 websites under scrutiny meets the demand of the recommended readability level, and that higher lexical sophistication involves a lower readability level.
    Celem artykułu jest sprawdzenie czy informacje na temat raka jelita grubego dostępne na najczęściej odwiedzanych stronach internetowych są zrozumiałe dla czytelników czy też, z uwagi na duże nasycenie terminami specjalistycznymi, informacje te są poza poziomem czytelności rekomendowanym dla przeciętnego użytkownika internetu. W analizie zastosowano dwa kryteria opisu: czytelność i trudność leksykalną. Metody badawcze polegały na wykorzystaniu 8 testów na czytelność (ARI, Colemen-Liau, New Dale-Chall, Flesch-Kincid, Fry, GunningFog, RaygorEstimate, SMOG) oraz kilku programów komputerowych, w tym TAALES i LexicalComplexityAnalyser do analizy syntaktycznych i leksykalnych cech tekstu oraz program VocabProfile, dostępny w internecie program oparty na analizie korpusowej pozwalający przeanalizować trudność leksykalną. Badanie wykazało, że wysoka wartość trudności leksykalnej skorelowana jest z poziomem czytelności.
    Źródło:
    Forum Filologiczne Ateneum; 2019, 7, 1; 9-25
    2353-2912
    2719-8537
    Pojawia się w:
    Forum Filologiczne Ateneum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Security Issues as a Part of University Teacher Training
    Autorzy:
    Kovaříková, Miroslava
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1374879.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie
    Tematy:
    security literacy
    accreditation processes
    health and safety
    university teacher training
    Opis:
    The following article deals with the problem of integrating security issues into the study programme of faculties training teachers in individual fields of education. It evaluates the current status of the development of the issues at the level of interdepartmental cooperation of selected state administration institutions. Based on exploratory research by the Czech School Inspectorate, the current status of the implementation of security issues into schools and educational establishments is described. The ongoing pilot verification of the e-learning module in security issues at the Faculty of Education of Charles University in Prague is also introduced. The article contains statistical data from the statutory research task, which was carried out in the form of a diagnostic survey involving the staff and students of the Charles University in Prague. The research was dedicated to the issues of educating the teaching staff of the Czech education system in the field of safety issues, with particular emphasis on the safety of students and educational institutions. The article also presents the level of knowledge and practical skills of primary school teachers in the field of responding to crisis situations that may occur in the school environment, e.g active shooter.
    Źródło:
    Internal Security; 2018, 10(1); 9-14
    2080-5268
    Pojawia się w:
    Internal Security
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A Qualitative Study On Peoples Experiences Of Covid-19 Media Literacy
    Autorzy:
    Jormand, Hanieh
    Bashirian, Saeed
    Barati, Majid
    Khazaei, Salman
    Jenabi, Ensiyeh
    Zareian, Sepideh
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2150858.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
    Tematy:
    Media Literacy
    Social Media
    Health
    Coronavirus
    Self-care
    Content Analysis
    Opis:
    The coronavirus disease (COVID-19) outbreak has been associated with many psychological and social effects, followed by a rise of fake news and false information about the condition.This study's main aim was to deeply understand people’s experiences and precise opinions about social media information on COVID-19. This qualitative study was conducted to examine the COVID-19 social media literacy using the content analysis. Participants in the study were 20 people from Hamadan Province, Iran. Data were analyzed using the MAXQDA software version 2010. Considering the results for the volume of social media literature about COVID-19, 21 subcategories and five categories were obtained. The five categories included purpose with three subcategories such as „sales for economic gain“, constructedness with five subcategories such as profiteering „advertising companies“, audience with one subcategory such as „all people“, format with five subcategories such as „highlighting the disease consequences“, and lifestyles with seven subcategories such as „drinking alcohol“. Familiarity with individuals' views based on culture and context for designing and planning educational literacy programs for media skills and competence in the new media age for distinguishing between fake and credible COVID-19 media messages and critically evaluating media content for all people is essentialespecially in the new media infodemic ecosystem. The themes obtained in the study can be used for designing educational interventions and appropriate assessment tools as well as promoting health media literacy in the field.
    Źródło:
    Media Literacy and Academic Research; 2021, 4, 1; 38-52
    2585-8726
    Pojawia się w:
    Media Literacy and Academic Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Security issues in the context of ongoing curriculum revision in the Czech Republic
    Autorzy:
    Kovaříková, Miroslava
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15794265.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Tematy:
    revision
    curriculum
    health and safety education
    security literacy
    safe schools
    Opis:
    This article deals with the issue of incorporating security issues into framework educational programmes in the Czech Republic. Inter-ministerial discussions between the Ministry of Education, Youth and Sports, the Ministry of the Interior, the Ministry of Defence, the Ministry of Health, and the Ministry of Transport pay marginal attention to the views of the instigators of changes themselves, teachers in practice. The article presents data from a research survey conducted among primary and secondary school teachers who are actively involved in teaching security topics in practice with security issues as part of their qualifications.
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2023, LXVI, 1-2; 101-109
    0033-2178
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Literacy cubed – focus on Roma families
    Autorzy:
    Petrasová, Alica
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956364.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    rodzina romska
    alfabetyzacja rodzinna – czytanie i zdrowie
    dzieci ze środowisk społecznie defaworyzowanych
    Roma family
    family literacy – reading and health
    children from socially disadvantaged backgrounds
    Opis:
    Autorka prezentuje europejski projekt partnetski Alfabetyzacja do potęgi trzeciej – w centrum uwagi rodziny romskie (LIT3). Program wdrożono pilotażowo w trzech krajach: Czarnogórze, Rumunii i Słowacji, w okresie od grudnia 2013 roku do listopada 2015 roku. Projekt wspomaga rozwój umiejętności czytelniczych i dotyczących instrukcji zdrowotnych trzech pokoleń: dzieci ze szkół podstawowych (wiek 6–11 lat), ich rodziców/opiekunów oraz ich dziadków. Celem projektu LIT3 było podniesienie poziomu edukacji ogólnej dzieci romskich. Organizacja pozarządowa Orawskie Stowarzyszenie Demokratycznej Edukacji jest głównym koordynatorem i wdrażającym projekt na Słowacji. W artykule zaprezentowano doświadczenia zespołu projektowego, zdobyte przy zaangażowaniu wszystkich biorących udział w projekcie LIT3 w mieście Dolný Kubín (Słowacja).
    The author presents the European partnership project Literacy Cubed – Focus on Roma Families. The programme was piloted in three countries: Montenegro, Romania and Slovakia from December 2013 to November 2015. The LIT3 project enhances the development of reading and health literacy skills of three generations: primary school children (aged 6–11), their parents/carers and their grandparents. The goal of LIT3 was to raise the attainment level of Roma children in general education. A non-government organization Orava Association for Democratic Learning is the main coordinator and implementer of the project in Slovakia. What has been presented in the article are the experiences of the project team which occurred with the engagement of all stakeholders of the Literacy Cubed – Focus on Roma families (LIT3) project in the city of Dolný Kubín (Slovakia).
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2017, 7, 2; 145-154
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-34 z 34

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies