Temat: Global History - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Shared Heritage: A Digital Collection
Autorzy:: Sagna, Bruno
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/14536773.pdf
Data publikacji:: 2023-07-27
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:: Digital Unicfiation - Global History - French History - Digital Humanities - Digital
Libraries - Postcolonialism - Content Discovery - Communications and collaboration
Opis:: The National Library of France launched the Shared Heritage collection in 2017, with a series of digital libraries dedicated to France's relationships with different countries or regions, illustrating a new way of engaging with content. The collection has also proved to be a catalyst for networking and capacity building in the efild of preservation and digitisation. Shared Heritage continues to be developed technologically and scientifically. Słowa kluczowe: unifikacja cyfrowa - historia globalna - historia francuska - humanistyka cyfrowa - biblioteki cyfrowe - postkolonializm - odkrywanie treści - komunikacja i współpraca
Źródło:: Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2023, 17, 1; 127-136
1897-0788
2544-8730
Pojawia się w:: Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Etnocentryzm: czy tylko jeden? Krytyczna analiza teorii „renesansów” Jacka Goody’ego
Autorzy:: Bielecki, Konrad
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/601985.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:: studia nad renesansem
strukturalizm
historia globalna
historia uniwersalna
badania porównawcze
Renaissance studies
structuralism in historiography
global history
universal history
comparative research
Opis:: Tekst jest krytyczną analizą teorii „renesansów” Jacka Goody’ego: bliżej przyglądam się temu, jak autor rozumiał epokę odrodzenia oraz powiązane z nią zjawiska. Dekonstrukcja jego twierdzeń, osadzona w szerszej krytyce strukturalistycznej historii globalnej, uwidacznia niedobory takiego podejścia i jego nieskuteczność w przełożeniu na bardziej szczegółowe studia przypadku.
The text is a critical analysis of Jack Goody’s theory of renaissances, which takes a closer look at how the author understood the renaissance and related phenomena. The deconstruction of the author’s statements, set in a broader critique of structuralist global history, reveals the shortcomings of this approach and its ineffectiveness in more detailed case studies.
Źródło:: Kwartalnik Historyczny; 2019, 126, 3
0023-5903
Pojawia się w:: Kwartalnik Historyczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Cyrkulacja, globalizacja, go-betweens: czyli jak pisać globalną historię nauki XIX wieku. Rozmowa z Kapilem Rajem
Autorzy:: Surman, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2081151.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: cyrkulacja
globalna historia nauki
glokalność
pośrednicy
wytyczanie granic
boundary-making
circulation
global history of science
glocality
go-betweens
Opis:: The conversation deals with ways of writing global history of science and the main methods and concepts in doing so. Beginning with the questions of non-Eurocentric periodisation, it deals with the issues of sources and key concepts for global historiography like circulation, introduced as a non-diffusionist way of looking at the movement of knowledge. Furthermore, issues of gobetweens as actors of bringing different worlds together are discussed.
Źródło:: Historyka studia metodologiczne; 2016, 46; 423-437
0073-277X
Pojawia się w:: Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: “Twins in Spite of Themselves”: Spanish and Ottoman Empires’ “Issues of Decline” in XVIIIth Century
“Близнюки мимоволі”: Іспанська та Османська імперії та проблеми їх занепаду у XVIII ст.
Autorzy:: Chalyi, Andrii
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/22676899.pdf
Data publikacji:: 2022-10-27
Wydawca:: National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History
Tematy:: Ottoman Empire
Spanish Empire
comparative studies
XVIII century social history
world-trends
global history
Османська імперія
Іспанська імперія
компаративна історія
XVIII століття
глобальна історія
Opis:: Spanish and Ottoman empires had more similarities that could be found at first glance. Both experienced the take-off as leading force in Europe and Asia respectively, being for a while the most fearful and powerful states during XVI, faced economic and political blunders in XVII century and slightly ended with stagnation in XVIII century (as conventional wisdom says). Using comparative method and cultural analysis, article tries to answer a question – how unique or regular was that issues which stroke Spain and Ottoman Empires, how deeply they were engaged in so called decline narrative, created in XIX century European historiography and is it possible to create common trend for empire`s stagnation using not only historical sociology method (sociology of revolution used by Jack Goldstone and Teda Skocpole) and world-system analysis provided by Immanuel Wallerstein, with emphasis on history of ideas or begriffsgeschichte by Reinhardt Kosseleck. Main results are going to provide a more correct view on the status of Spanish and Turkish Empires during the XVIII century. Despite that Ottomans and Spaniards had obvious differences in political distribution, economic capabilities, warfare tactics and external actions, almost simultaneous decline was based on clear and exact reasons: lack of industrialization (production with high surplus value), hush incorporation of Ottoman and Spanish Empires into World-Economy, lack of defending tariffs, ineffective fiscal system and policy, devastating and lasting wars, decreasing price for agricultural products, down warding Kondratieff cycle, rigid political and social units, which constrain strict political actions. These gaps made the Empire’s decline possible notwithstanding those problems which they had previously. Oppositely, major European states (England, France, Prussia) had made reversed actions, which took a long time, but made European “take-off” inevitable, assured their economical breakaway to further domination over the Ottomans and Spaniards as well.
Проблеми порівняльної історії імперій за останні декілька років набули нового звучання в контексті вироблення синтезу не тільки успішних прикладів, імперії, які змогли зберегти свою міць і силу максимально довго, а так само й неуспішних. Іспанська й Османська імперії демонстрували всі аспекти цих порівнянь, практично співпадаючі хронологічно: одночасно піднялися над всіма державами Європи й Азії, ставши свого роду наддержавами у військово-політичному так і в економічному сенсах, й так само синхронно зійшли із геополітичної дистанції; будучи економічними потугами, практично одночасно й за однакових причин опинилися на другорядних позиціях (а на короткі моменти мало чим відрізнялись від колоній) в світовій економіці; демонструючи військову міць і вправність на полях битв, в другій половині XVII ст. стали зазнавати по факту ситуативних, але болючих невдач, хоч і суттєво мало чим відрізнялись від своїх суперників у Європі; наприкінці XVIII ст. обидві імперії зазнали тяжких поразок, ще більше поглибивши відставання (уявне чи реальне) і ставши гравцями другого ешелону, балансуючи на межі геополітичних інтересів великих гравців. Неодноразово наголошуючи на тому, що за змістом ці дві імперії мало чим відрізнялися в політичному, економічному та суспільному планах, належачи до пре-індустріальних суспільств, вони все ж продемонстрували відмінний від «успішних» країн-імперій результат. Метою статті є дослідити які риси суспільно-політичного й економічного життя обох імперій в порівняльному аспекті були ідентичні або близькі за змістом, які риси визначили подальший розвиток імперій, коли відбулася дана біфуркація. Автор наголошує, що попри усталений погляд на дві основні причини, що нерідко фігурують в викривальних статтях щодо османів та іспанців – «східний» характер цивілізації в одних та «золотий чинник» для інших, причина невдач цих країн крилася не в абстрактних універсаліях а в досить конкретних причинах – в хибній методологічній основі для розвитку країни та деструктивних та запізнілих діях державного управління.
Źródło:: Проблеми всесвітньої історії; 2022, 19; 14-33
2707-6776
Pojawia się w:: Проблеми всесвітньої історії
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Polska historiografia po roku 1989: spojrzenie socjologa nauki
Polish Historiography after 1989: A Perspective from a Sociologist of Science
Autorzy:: Zarycki, Tomasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2105981.pdf
Data publikacji:: 2021-05-19
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:: sociology of science
critical sociology
analysis of scientific discourse
global history
sociology of modernity
socjologia nauki
socjologia krytyczna
analiza dyskursu naukowego
historia globalna
socjologia nowoczesności
Opis:: W tekście przedstawiono ogląd stanu polskiej historiografii po 1989 r. z puntu widzenia socjologii nauki, w szczególności tzw. socjologii krytycznej. Wskazano, po pierwsze, na główne osiągnięcia, słabości, a także potencjalne kierunki rozwoju dyscyplin, w szczególności tzw. historię globalną, po drugie na związaną z nią blisko historię imperiów, po trzecie na studia nad historią nowoczesności w jej różnych rozumieniach i obliczach.
The text presents an overview of the state of Polish historiography after 1989 seen from the perspective of the sociology of science, in particular the so-called critical sociology. It points, firstly, to the main achievements, weaknesses, and potential directions for the development of disciplines, especially global history; secondly, to the history of empires, closely related to global history; and thirdly, to the study of the history of modernity in its various understandings and forms.
Źródło:: Kwartalnik Historyczny; 2021, 128, 1; 491-502
0023-5903
Pojawia się w:: Kwartalnik Historyczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Gegenwärtige Geschichtsnarrative zu den Silesian Texans als Gegenstand transnationaler Global Silesian Studies
Współczesne naracje historyczne o Silesian Texans/Śląskich Teksańczykach jako przedmiot Global Silesian Studies/Globalnych Studiów Śląskich
Contemporary Historical Narratives on Silesian Texans as a Subject of Transnational Global Silesian Studies
Autorzy:: Kubik, Adam
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27315987.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: Silesian Texans
Narrative
Global History
Oberschlesien
Texas
USA
Global Silesian Studies
Diaspora
(Ober)Schlesische Sprache
Grenzgebiete
Transnationalität
śląscy Teksańczycy
narracja
historia globalna
Górny Śląsk
Teksas
globalne studia śląskie
diaspora
język (górno)śląski
pogranicza
transnarodowość
Narratives
Upper Silesia
(Upper)Silesian Language
Borderlands
Transnationality
Opis:: In diesem Artikel werden ausgewählte Beiträge mit gegenwärtigen Geschichtsnarrativen zu den oberschlesischen Auswanderern nach Texas im 19. Jahrhundert, den sog. Silesian Texans, vorgestellt und besprochen. Dabei werden die darin vorkommenden Zuschreibungen von nationalen Kategorien hinsichtlich der Identität, Sprache, kulturellen und ortsgebundenen Herkunft kritisch hinterfragt. Die dabei verwendete Methode ist die komparatistische Imagologie nach dem „Aachener Programm“. Diese eignet sich in besonderer Weise für derartige Untersuchungen in transnationalen Gebieten wie Oberschlesien und ihren Überseeformen in Texas, USA. Die angeführten Quellen aus den letzten drei Jahrzehnten werden neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen hinsichtlich der Forschung zu den Silesian Texans wie auch der (ober)schlesischen Sprache gegenübergestellt. Der Artikel kann als Bestandaufnahme aktueller Quellen zum Phänomen der Silesian Texans wie auch als ihre kritische Besprechung verstanden werden. In der Untersuchung werden historische Fehler und Anachronismen in den Geschichtsnarrativen aufgezeigt, in denen die Herkunftsregion der Silesian Texans nicht ihrem Charakter als ein Grenzgebiet entsprechend, weder multikulturell noch transnational wahrgenommen wird.
In this article, selected contemporary historical articles with narratives about the Upper Silesian emigrants to Texas in the 19th century, the so-called Silesian Texans, are cited and discussed. The attributions of national categories with regard to identity, language, cultural and local origin are critically examined. The method used is comparative imagology according to the “Aachener Programm”. This is especially suitable for alike studies in transnational areas such as Upper Silesia and its oversea diaspora in Texas, USA. The cited sources of the last three decades are contrasted with the latest scholarly findings regarding research on the Silesian Texans, as well as the (Upper) Silesian language itself. This article can be seen as a survey of current sources on the phenomenon of the Silesian Texans, as well as a critical discussion of them. The study highlights historical errors and anachronisms in historical narratives in which the Silesian Texans’ region of origin is perceived as neither multicultural nor transnational according to its character as a borderland.
W niniejszym tekście przedstawiono i omówiono wybrane artykuły ze współczesnymi narracjami historycznymi na temat górnośląskich emigrantów do Teksasu w XIX wieku, tzw. śląskich Teksańczyków/Silesian Texans. Krytycznej analizie poddane zostały występujące w nich atrybucje kategorii narodowych w odniesieniu do tożsamości, języka, pochodzenia kulturowego i miejsca. Zastosowana metoda to imagologia porównawcza według „Aachener Programm/Programu z Akwizgranu”. Jest ona szczególnie przydatna do tego typu badań na obszarach transnarodowych, takich jak Górny Śląsk i jego zamorskie formy w Teksasie w USA. Przytoczone źródła z ostatnich trzech dekad są zestawione z najnowszymi wynikami badań nad śląskimi Teksańczykami, jak również nad językiem (górno) śląskim. Artykuł można traktować jako przegląd aktualnych źródeł na temat fenomenu śląskich Teksańczyków, jak również ich krytyczną dyskusję. Studium wskazuje na błędy historyczne i anachronizmy w narracjach historycznych, w których region pochodzenia śląskich Teksańczyków nie jest postrzegany zgodnie z jego charakterem jako region pogranicza, zatem ani jako region wielokulturowy, ani transnarodowy.
Źródło:: Wortfolge. Szyk Słów; 2023, 7; 1-43
2544-4093
Pojawia się w:: Wortfolge. Szyk Słów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Geneza i rozwój rankingów uczelni wyższych
Genesis and Development of Academic Rankings
Autorzy:: Gromkowska-Melosik, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/15825018.pdf
Data publikacji:: 2021-03-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: academic rankings
history
development
global higher education
Opis:: The Author of the article reconstructs the origin and development of rankings of higher education institutions. In the first part the current ranking are listed and the importance of rankings for universities is stressed. Next, the beginning of American rankings in the XIXth century is presented as well ad turning points in methodologies of evaluation. The rankings created by Charles Babcock and James McKeena Cattell in the first decades of XXth century are analysed. The special attention is paid to changes in criteria used to assess the educational institutions in subsequent decades. In conlusive part the Author criticizes rankings for one-dimensional and reductionist approach to academic world.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2021, 60; 71-86
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Globalizing Doikayt: How the Bund Became Transnational
Autorzy:: Wolff, Frank
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28407861.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:: Jewish Labor Bund
Migration History
Eastern Europe
American Jewish history
Latin American Jewish History
Global Networks
Opis:: In contrast to the global dispersion of the post-Second World War Bund, examination of its previous history as a powerful and influential force in Jewish life is usually confined to the former Pale of Settlement. Without disputing its centers of gravity in Russia and Poland, the paper argues for the inclusion also of the effects of migration and transatlantic network-building within this picture. It follows Bundists abroad, exploring how emigrants transnationalized the in practice Bund rather than by design. The article connects the histories of the Bund in Tsarist Russia and independent Poland with those in Argentina, Switzerland, and the United States, highlighting local adaptations as well as the dependency of the Bund “back home” on global network-building. The author argues that only by taking such a transnational perspective we can fully grasp the Bund’s impact on modern Jewish history.
Źródło:: pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2022, 13; 32-51
2384-9266
Pojawia się w:: pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Nauczanie misjologii w świecie chrześcijańskim i dla niego. Treść i metoda
TEACHING MISSIOLOGY IN AND FOR WORLD CHRISTIANITY: CONTENT AND METHOD
Autorzy:: Phan, Peter C.
Longinus, Klaudyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/618087.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: World Christianity; missiology; Global North; Global South; church history; conversion; church planting; Chinese Marginal Christians; Justo González; cartography; topography
świat chrześcijański; misjologia; Globalna Północ; Globalne Południe; historia Kościoła; nawrócenie; zakładanie Kościołów; chińscy Chrześcijanie Krańcowi; Justo González; kartograﬁ a; topograﬁ a
Opis:: The article begins with a brief deﬁ nition of „World Christianity” and elaborates three theses for conceiving the relationship between missiology and theology, the understanding and practice of Christian missions, and the teaching of missiology. I argue that outside missiology there is no theology. I also reject the separation between church history and missiology, the division between the historic churches of the West and the „mission lands” of the rest, and a narrow focus of the goal of Christian missions on conversion and church-planting. Finally, I recommend a shift from „church history” to „history of Christianity.”
Źródło:: Annales Missiologici Posnanienses; 2019, 24; 85-99
1731-6170
Pojawia się w:: Annales Missiologici Posnanienses
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Torn between patriotic, civic and disciplinary aspirations. Evolving faces of Belgian and Flemish history education, from 1830 to the future
Autorzy:: Van Nieuwenhuyse, Karel
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/678188.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:: history education
Belgium
nation-building
democratic participation
global citizenship
identity-building
historical consciousness
historical thinking
Opis:: Torn between patriotic, civic and disciplinary aspirations. Evolving faces of Belgian and Flemish history education, from 1830 to the futureHistory education worldwide faces competing, rival visions and even contrasting expectations. Those expectations can be clustered in three main groups, each pursuing a different main goal for and a different approach towards studying the past: ‘nation-building and social cohesion’, ‘democratic participation and civic behavior’, and ‘disciplinary understanding’. This contribution examines how secondary school history education in Belgium (since its establishment in 1830) has been given shape, and how its main goals have evolved. Belgium (and later on Flanders) serves as an interesting case study, as the country testifies to a difficult, contested past, has evolved into a nation-state in decline, and is increasingly characterized by intercontinental immigration. Using the three clusters of rival expectations as an analytical framework, it is analyzed what the consecutive main goals for the school subject of history have been, which changes occurred throughout the past two centuries and why, and what have been the effects of these different types of history education on young people. The analysis allows to discern three main stages in the history of history education in Belgium/Flanders. For all three, the main goals are explained, and their effects examined. This contribution concludes with critically discussing the different aims, and, while reporting on the current reform of the school subject of history in Flanders, setting a fourth aim to the fore. Rozziew pomiędzy aspiracjami patriotycznymi, obywatelskimi i zrozumieniem dyscypliny. Ewolucja oblicza nauczania historii w szkołach Belgii i Flandrii od 1830 roku i jego przyszłośćNa całym świecie nauczanie historii napotyka konkurujące i rywalizujące ze sobą wyobrażenia, a nawet rodzi sprzeczne oczekiwania. Oczekiwania owe można ująć w trzy kompleksy zasadniczych zagadnień, przy czym każdy z nich ma inny główny cel studiowania przeszłości i inaczej do niego podchodzi; są to: „budowanie narodu i spójność społeczna”, „demokratyczna partycypacja i postawy obywatelskie” oraz „rozumienie dyscypliny”. Artykuł omawia, w jaki sposób kształtowało się nauczanie historii w szkołach średnich w Belgii (od jej powstania w 1830 roku) i jak ewoluowały jego główne cele. Belgia (a później Flandria) służy jako interesujący przypadek badawczy, gdyż kraj ten doświadczył trudnej, kontestowanej przeszłości, stał się państwem jednonarodowym w upadku i coraz bardziej właściwa mu jest międzykontynentalna imigracja. Wykorzystując wspomniane wyżej trzy kompleksy złożonych oczekiwań jako analityczne ramy badawcze, autor analizuje najistotniejsze zadania, które stoją przed przedmiotem szkolnym historia, następnie omawia zmiany, które zaszły w tym zakresie w minionych dwóch stuleciach i wyjaśnia ich przyczyny, a wreszcie docieka, jaki wpływ odmienne rodzaje nauczania historii wywarły na młodych ludzi. Analiza pozwala wyróżnić trzy zasadnicze etapy w dziejach nauczania historii w Belgii / Flandrii. Autor objaśnia, jakie główne cele stały przed wszystkimi trzema grupami i jakie przyniosły efekty. Artykuł zamyka krytyczna ocena omawianych celów oraz przedstawienie aktualnie mającej miejsce reformy przedmiotu szkolnego historia we Flandrii, a na końcu wskazanie czwartego celu: edukacji na przyszłość. [Trans. by Jacek Serwański]
Źródło:: Sprawy Narodowościowe; 2018, 50
2392-2427
Pojawia się w:: Sprawy Narodowościowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Brown, Never Black: Othello on the Nazi Stage
Autorzy:: Bassey, Alessandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1033519.pdf
Data publikacji:: 2020-12-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Othello
Nazi Germany
Nazi Shakespeare
Blackface
Race
Representation
Shakespeare Production
Global Shakespeare
German Shakespeare
Theatre History
Opis:: This paper examines the ways in which Othello was represented on the Nazi stage. Included in the theatre analyses are Othello productions in Frankfurt in 1935, in Berlin in 1939 and 1944, and in pre-occupation Vienna in 1935. New archival material has been sourced from archives in the aforementioned locations, in order to give detailed insights into the representation of Othello on stage, with a special focus on the makeup that was used on the actors who were playing the titular role. The aim of these analyses is not only to establish what Othello looked like on the Nazi and pre-Nazi stage, but also to examine the Nazis’ relationship with Shakespeare’s Othello within the wider context of their relationship with the Black people who lived in Nazi Germany at the time. In addition, the following pages offer insights into pre-Nazi, Weimar productions of Othello in order to create a more complex and comparative understanding of Nazi Othello productions and the wider theatrical context within which they were produced. In the end, we find out, based on existing evidence, why Othello was brown, and never Black.
Źródło:: Multicultural Shakespeare: Translation, Appropriation and Performance; 2020, 22, 37; 51-65
2083-8530
2300-7605
Pojawia się w:: Multicultural Shakespeare: Translation, Appropriation and Performance
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Globusy elektroniczne - innowacje w kartografii
Electronic globes - innovation in cartography
Autorzy:: Berlant, A. M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/204349.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:: historia globusów
globalne kartowanie tematyczne
mapy
globusy elektroniczne
history of globes
global thematic mapping
electronic maps
globes
Opis:: Autor omawia renesans globusów, jako środka przekazywania informacji o całej kuli ziemskiej w kontekście globalizacji. Omówiono kilka systemów informacji globalnej.
Global visualization and monitoring of the planet are some of the current scientific tasks. Global warming of the climate, global pollution of the environment, global spreading of disease, global conflicts and global geopolitical interests, transcontinental economic structures, global division of labor etc. all require innovative technologies of global mapping and presentation on globes. The history of globes of the Earth and heavens spheres show that these amazing inventions of human mind take many forms, have many uses, show various features and big thematic variety. At the beginning of the third millennium globes were reborn in a virtual digital form. They exist on computer screens, are carried on notebook hard disks and downloaded from the Internet. Cartography made a significant step forward in its development: a cartographic large-scale model of a global electronic-information system of Planet Earth was created, capable of continuous updating. Globes are a good example of an old invention getting a new life at the next stage of cognition and development of technology. Global electronic large-scale mapping and multi-stage generalization allow for interactive transition from globes to maps and back. 'Personal' globes-atlases have been prepared not only for the Earth, but also for other planets of the solar system.
Źródło:: Polski Przegląd Kartograficzny; 2008, T. 40, nr 3, 3; 267-278
0324-8321
Pojawia się w:: Polski Przegląd Kartograficzny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Trans-Disciplinary Strategy of Research Structure For Study of Civilization. The Evolution From the City-State to the Capitalist Economy-World
Autorzy:: Klementewicz, Tadeusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/531321.pdf
Data publikacji:: 2015-06-15
Wydawca:: Fundacja Instytut Nauki o Polityce
Tematy:: global civilisation, the transdisciplinary research strategy, turning points in human history, crisis regulation, the World New Deal
Opis:: This aricle is dedicated to the orgin, evolution and development prospects of the global civilisation. The object of a thorough analysis is history-forming crises as a result of which qualitative changes occured in interciviisational relations. A transdisciplinary research strategy combining the ecological, economic, political and cultural (anthropological) perspective was applied to analysis. The principal problem in researching the macrohistorical process of the global civilisation evolution is combining knowledge from several disciplines: natural sciences (climatology, ecology, evollutionary biology, phisical anthropology), econimics, political sciences and cultural anthropology. This is because the global civilisation needs to be analysed from four angles: ecology, economy, politics and culture. It is only after they are coherently combined, owing to the adopted theroretical perspective (inspired by F. Braudel concept), that the analysis becomes transdisciplinary.
Źródło:: Polish Journal of Political Science; 2015, 1, 2; 52-109
2391-3991
Pojawia się w:: Polish Journal of Political Science
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Polish DGPS System: 1995-2018 – studies of reference station operating zones
Autorzy:: Specht, C.
Specht, M.
Dąbrowski, P. S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/117143.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:: Global Navigation Satellite System (GNSS)
Polish DGPS System
reference station operating zones
history of navigation
Differential GPS (DGPS)
DGPS Reference Station
positioning system
Global Positioning System (GPS)
Opis:: The operating zone of a radio navigation system is one of its main operating features. It determines the size of a water body in which the system can be used, while guaranteeing vessels’ navigation safety. The DGPS system in the LF/MF range is now the basic positioning system in coastal waters around the world, which guarantees not only metre positioning accuracy, but it is also the only one to provide navigators with signals on positioning reliability. This paper describes and summarises over twenty years of studies dealing with the operating zone of the Polish DGPS reference station network. This paper is the fifth in a series of publications whose aim was to present in detail the process of installation, testing and long-term evaluation of the navigational parameters of the Polish DGPS system, launched in 1995. This paper includes the theoretical foundations of determination of the Dziwnów and Rozewie DGPS reference station operating zones in the years 1995-2018. Moreover, it presents the measurement results for the signal levels and the results of their analyses, which determine the station operating zones.
Źródło:: TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2019, 13, 3; 581-586
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:: TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Ekonomia i inżynieria społeczna z perspektywy kryzysu
Economics and social engineering from the crisis perspective
Экономика и социальная инженерия в перспективе глобального кризиса
Autorzy:: Godłów-Legiędź, Janina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1026695.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: social engineering
history of economics
methodology of economics
global crisis
социальная инженерия
история экономики
методология экономии
глобальный кризис
Opis:: In opposition to the negative connotations attached to the term ‘social engineering’ in economics, this article tries to call attention to the approach to engineering as a paradigm for scientific research, as recommended by S.L. Goldman. Goldman makes clear that methodological controversy in economics around the concept of rationalism may apply to all sciences. The history of economics and the experiences derived from the most recent crisis confirm Goldman’s standpoint about the need for change in the approach dominant in Western science. Following the approach adopted natural sciences and accepting a rationalistic–positivist view of science, orthodox economists have squandered the potential embedded in the methodological approach defended by heterodox economists. In light of the engineering paradigm, neither the scientist nor the engineer face the dilemma described by G. Mankiw. For the macroeconomist applying the engineering paradigm, practical action, the solving of running problems, observation of tangible reality, and the need to take into account concrete targets and values are all valuable elements of research procedure protecting him against modeling that is isolated from realistic premises.
Вопреки отрицательным коннотациям понятия «социальная инженерия» в экономике, автор хочет обратить внимание на рекомендуемый С.Л.Гольдманом подход к инженерии как к парадигме научных исследований. Концепция Гольдмана дает новые аргументы в пользу целесообразности пересмотра подхода к рациональности, а история экономики и опыт последнего кризиса подтверждают тезис Гольдмана о необходимости ревизии преобладающего в западной науке подхода. Ортодоксальные экономисты, следуя за естествознанием и принимая позитивистское представление о науке, утратили возможности, таящиеся в методологическом подходе гетеродоксных экономистов. В свете парадигмы инженерии ни ученый, ни инженер не встает перед дилеммой, описываемой Г. Манкивом. Только практическая деятельность, решение текущих проблем, наблюдение за конкретной действительностью и необходимость учета конкретных целей и ценностей, являются для макроэкономиста, применяющего парадигму инженерии, важными элементами исследовательского поведения, защищающими его от оторванного от реалистических предпосылок моделирования.
Źródło:: Ekonomista; 2014, 1; 9-26
0013-3205
2299-6184
Pojawia się w:: Ekonomista
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Global History" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język