Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Citizenship" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 309
Tytuł:
Effects of a Digital Citizenship Learning Model on Elementary School Students’ Digital Citizenship and Academic Interest
Autorzy:
Lee, June
Lee, Yunoug
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48520821.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
digital citizenship
elementary school students
learning model
academic interest
Opis:
This study aimed to investigate the effects of a digital citizenship learning model on elementary school students’ digital citizenship and academic interests. Two sixth-grade classes were chosen for the study. The experimental group (n=20) received instruction using the model, while the control group (n=20) received traditional lecture-based instruction. The results demonstrated that the experimental group showed statistically significant improvements in digital citizenship and academic interests compared to the control group. This study firmly established that digital citizenship learning models effectively enhance elementary school students’ digital citizenship and academic interests.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 76; 139-148
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interesant, klient i partner. Różne oblicza obywatelstwa w relacji rodziców ze szkołą
User, Client, and Partner: Various Facets of Citizenship in the Relationship Between Parents and the School
Autorzy:
Wiatr, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40621661.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
rodzina
szkoły
relacja
zaangażowanie
obywatelstwo
family
school
relationship
involvement
citizenship
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest refleksja nad uwarunkowaniami relacji między rodziną i szkołą, która sprzyja rodzicielskiemu zaangażowaniu w edukację. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Tekst stawia pytanie o inne niż indywidualistyczne i psycho‑ społeczne uwarunkowania relacji między rodziną i szkołą. Dociekania mają postać teoretycznej heurystyki na podstawie krytycznej lektury tekstów. PROCES WYWODU: Zaprezentowano trzy typy racjonalności wyrażające się w sposobie zarządzania państwem i obywatelami oraz trzy obywatelskie role rodziców w relacji ze szkołą: interesanta, klienta i partnera. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Każda rola odpowiada innemu typowi racjonalności i zawiera oczekiwanie określonego zaangażowania/aktywności obywatelskiej: od pełnej pasywności do głębokiej partycypacji. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPLYWU BADAŃ: Przy badaniach nad relacją rodzina–szkoła warto uwzględnić szerszy kontekst polityczno‑prawny, który „ramuje” codzienną (i polityczną) aktywność obywateli. Szczególnie obiecujące są koncepcje radykalnego obywatelstwa Mouffe oraz przestrzeni publicznej Biesty dla rozumienia głębokiego za‑ angażowania rodziców. Wskazane jest odniesienie tu poczynionych ustaleń bezpośrednio do pro‑ wadzonych w Polsce badań empirycznych i teoretycznych na temat zaangażowania rodziców.
RESEARCH OBJECTIVE: This article aims to reflect on the factors influencing the relationship between family and school, fostering parental involvement in education. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The text raises inquiries into non‑individualistic and psychosocial factors shaping the relationship between family and school. These explorations take the form of theoretical heuristics derived from critical readings of texts. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Three types of rationality governing the state‑user client are presented, alongside three parental roles in the school relationship: stakeholder, customer, and partner. RESEARCH RESULTS: Each role corresponds to a particular type of rationality and implies different levels of civic engagement, from passivity to active participation. CONCLUSIONS, RECOMMENDATIONS AND APPLICABLE VALUE OF RESEARCH: In researching the family‑school relationship, it’s important to consider the broader political‑legal con‑ text that frames citizens’ daily and political activities. Particularly promising are Mouffe’s concepts of radical citizenship and Biesta’s notion of public space for understanding deep parental engagement. Referring to these findings directly in relation to empirical and theoretical research on parental involvement conducted in Poland is recommended.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2024, 23, 66; 49-59
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legge sulla cittadinanza, la residenza e l’accesso N. CXXXI – the legislative reorganisation of the citizenship of the Vatican City State
Legge sulla cittadinanza, la residenza e l’accesso N. CXXXI – reorganizacja legislacyjna obywatelstwa miasta-państwa Watykan
Autorzy:
Witola, Filip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38419830.pdf
Data publikacji:
2024-07-17
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Vatican citizenship
Vatican City State
The Holly See
obywatelstwo watykańskie
miasto-państwo Watykan
Stolica Apostolska
Opis:
The citizenship of the Vatican City State is characterised by individual features relating above all to the manner in which it is conferred and its forfeiture. The introduction of the legal category of Vatican nationality has its origins in the Lateran Treaty, but it was in 1929 when Pope Pius XI promulgated the law Legge sulla cittadinanza ed il soggiorno N. III concretising this institution which has lived to see its own reorganisation over time. Based on an analysis of Vatican legislation, it is possible to conclude that the present Vatican legislation is largely updated to current needs without losing its unique characteristics. The main intention was to present whether and how Legge sulla cittadinanza, la residenzae l’accesso N.CXXXI changes Vatican citizenship and what differences can be found in the newly created law. This process was based on a comparative method of legal acts, an analysis of the literature, as well as observation of interrelationships and dependencies. On the basis of this exercise, it was determined that the 2011 law remains within the original legal framework, but that its amendment is of a practical nature, intended to give individuals freedom of action and not to lead them to the appearance of possible negative consequences associated with the loss of citizenship.
Obywatelstwo miasta-państwa Watykan charakteryzuje się indywidualnymi cechami odnoszącymi się przede wszystkim do sposobu nadawania i jego utraty. Wprowadzenie kategorii prawnej obywatelstwa watykańskiego swój początek bierze w traktacie laterańskim, jednakże papież Pius XI w 1929 r. promulgował ustawę Legge sulla cittadinanza ed il soggiorno N. III, konkretyzującą tę instytucję, która z biegiem czasu doczekała się swojego przeorganizowania. Na podstawie analizy aktów prawnych Watykanu można wysnuć tezę, że teraźniejsze prawodawstwo watykańskie w dużym stopniu aktualizuje się do obecnych potrzeb, nie tracąc przy tym swoich unikatowych cech. Głównym zamiarem było przedstawienie tego, czy i w jaki sposób Legge sulla cittadinanza, la residenza e l’accesso N.CXXXI zmienia obywatelstwo watykańskie oraz jakie różnice odnajdziemy w nowo powstałej ustawie. Proces ten oparto na metodzie komparatystycznej aktów prawnych, analizie piśmiennictwa, a także obserwacji wzajemnych związków i zależności. Na podstawie tego działania ustalono, że ustawa z 2011 r. pozostaje w pierwotnych ramach prawnych, lecz jej zmiana ma charakter praktyczny, mający dawać jednostkom swobodę w działaniu oraz nie ma ich doprowadzać do pojawienia się ewentualnych negatywnych skutków związanych z utratą obywatelstwa.
Źródło:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2024, 22, 1; 131-142
2658-1922
Pojawia się w:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of HRM practices on OCB I and OCB O, with mediating roles of organizational justice perceptions: Moderating roles of gender
Autorzy:
Veseli, Artan
Çetin, Fatih
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408104.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
HRM practices
justice perceptions
citizenship behavior
gender
Opis:
Aim/purpose - The purpose of this study is to investigate the impact of HRM practices on OCB-I (altruism and courtesy) and OCB-O (sportsmanship, conscientiousness, and civic virtue) by examining the mediating role of organizational justice perceptions (i.e., distributional, procedural, and interactional justice) and the moderating role of gender. Design/methodology/approach - The study is based on a national sample of 10 organizations from the banking industry in Kosovo and data were obtained from 459 employees. The statistical method involved regression analyses by constructing 14 different models through controlling demographics and the Sobel test for testing the moderator hypotheses. Findings - The findings of the study suggest that there are positive relations between HRM practices and both OCB-I and OCB-O. Additionally, HRM practices show positive relations with justice perceptions, while justice perceptions show positive relations with both OCB-I and OCB-O. Furthermore, justice perceptions play a mediating role in the relationship between HRM practices and both OCB-I and OCB-O. Gender moderates the relationship between HRM practices and justice perceptions, showing a positive relationship for females but a negative one for males. Lastly, gender also moderates the relationship between justice perceptions and OCB-O, being positive for males but negative for females.
Źródło:
Journal of Economics and Management; 2024, 46; 1-24
1732-1948
Pojawia się w:
Journal of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tabula Banasitana. Tekst – tłumaczenie – komentarz
Tabula Banasitana. Text – Translation – Commentaries
Autorzy:
Jurewicz, Aldona
Tadajczyk, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27308742.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
Marek Aureliusz
Kommodus
Mauretania Tingitana
Banasa
Tabula Banasitana
obywatelstwo rzymskie
Zegrenses
Marcus Aurelius
Commodus
Roman Citizenship
Opis:
Cesarstwo rzymskie w II w. n.e. weszło w okres szybkiej romanizacji prowincji rzymskich, m.in. miało to miejsce, z rożnym natężeniem, w prowincjach afrykańskich. Wyrazem tego było nadawanie przywodcom plemion tubylczych obywatelstwa rzymskiego. Dokument zwany Tabula Banasitana, znalezisko epigraficzne odkryte w XX w. w miejscu antycznej civitas Banasa, dokumentuje proces nadania rzymskiego prawa przywodcom plemienia Zegrenses oraz ich rodzinom. Rzymskie ius civile zostało przyznane im z zachowaniem praw ich ludu oraz bez zwolnień od ciężarow publicznych. Przedmiotem artykułu jest kompleksowa analiza trzech dokumentow wyrytych na inskrypcji Tabula Banasitana dotyczących romanizacji prowincji Mauretania Tingitana. Artykuł ukazuje stopniowe wciąganie przywódców tubylczych plemion zamieszkujących połnocno-zachodnią Afrykę w struktury rzymskiej prowincji Mauretania. Lokalnym elitom władze rzymskie nadawały niekiedy obywatelstwo rzymskie, jednak z zachowaniem praw rodzimych. Taka zrownoważona polityka pozwalała zachować spokoj na przygranicznych terenach cesarstwa, niejednokrotnie zagrożonych konfliktami z ludami ościennymi, lub, jak to miało miejsce w analizowanym tu przypadku, z plemionami nomadycznymi. Przywileje obywatelstwa rzymskiego nadawano z pewnymi ograniczeniami dotyczącymi zarówno kwestii stosunku nowego obywatela do jego rodzimej społeczności, jak i interesow fiskalnych cesarstwa (bez zwolnień ze zobowiązań, takich jak np. tribulum i vectigal). Zazwyczaj obywatelstwo było nadawane viritim, jednak – jak poświadcza to Tabula Banasitana – mogli je rownież otrzymać członkowie rodziny (żona i dzieci) beneficjenta.
The Roman Empire entered a period of rapid romanization of the Roman provinces in the 2nd century AD. This also took place, with varying intensity, in African provinces. An expression of this was the granting of Roman citizenship to the leaders of indigenous tribes. The document called Tabula Banasitana, an epigraphic find discovered in the 20th century at the site of the ancient civitas Banasa, documents the process of granting Roman law to the leaders of the Zegrenses tribe and their families. The Roman ius civile was granted to them with the preservation of the rights of their people and without exemptions from public burdens. The author analyzes three documents engraved as an inscription known as Tabula Banasitana, concerning the romanization of the province Mauretania Tingitana. The article describes the process of the gradual incorporation of the North-West African tribal leaders into the structures of the Roman province of Mauretania. Sometimes members of the local elites were granted the status of Roman citizen by the Roman authorities, even though they retained all privileges derived from native law. Through this balanced social policy, Rome was able to keep the peace in frontier areas of the Empire, which were threatened by conflicts with neighbors or, as in this case, nomadic tribes. This form of Roman citizenship was limited – the nature and extent of the restrictions depended on the relationship between the person receiving citizenship and the local community or the Empire’s fiscal interests (for example new citizens were not relieved of obligations like tributum or vectigal). Citizenship was usually granted viritim, but sometimes – as Tabula Bansitana shows – members of the newly minted citizen’s family (wife and children) also received the privilege.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2023, 22, 1; 391-417
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Citizenship and sexual difference: Abortion in Northern Ireland
Obywatelstwo i różnica seksualna: aborcja w Irlandii Północnej
Autorzy:
Fortune, Jessica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/39501679.pdf
Data publikacji:
2023-11-16
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
abortion rights
citizenship
Northern Ireland
United Kingdom
gender equality
prawo do aborcji
obywatelstwo
Irlandia Północna
Wielka Brytania
równość płci
Opis:
Abortion was legalised in the United Kingdom in 1967. However, this fundamental right to bodily autonomy did not extend to the citizens of the United Kingdom who reside in Northern Ireland. It was not until 2019 that abortion was decriminalized in Northern Ireland. Looking at the concept of citizenship from a feminist perspective, this paper questions if the Northern Irish population are only partial citizens of the United Kingdom due to their lack of abortion rights.
Aborcja została zalegalizowana w Zjednoczonym Królestwie w 1967 roku. Jednak to prawo do autonomii cielesnej nie objęło obywateli Zjednoczonego Królestwa zamieszkujących Irlandię Północną. Dopiero w 2019 roku aborcja została zdekryminalizowana w Irlandii Północnej. Patrząc na koncepcję obywatelstwa z perspektywy feministycznej, niniejszy artykuł stawia pytanie, czy mieszkańcy Irlandii Północnej są tylko częściowymi obywatelami Zjednoczonego Królestwa ze względu na brak prawa do aborcji.
Źródło:
Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny; 2023, 18, 1; 51-59
1896-1819
2391-5145
Pojawia się w:
Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cittadinanza digitale e valori della persona umana
The Digital Citizenship and the Values of the Human Person
Obywatelstwo cyfrowe a wartości osoby ludzkiej
Autorzy:
Dammacco, Gaetano
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339309.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
digital society
human rights
digital citizenship
human dignity
świat cyfrowy
prawa człowieka
społeczeństwo cyfrowe
godność człowieka
Opis:
L’obiettivo di questo saggio, intitolato “La cittadinanza digitale e i valori della persona umana”, è investigare come sia possibile progettare una cittadinanza digitale aperta e consapevole adatta a proteggere i valori fondamentali e i diritti della persona umana attraverso i seguenti sei punti: 1) il significato della cittadinanza digitale; 2) i principi della società digitale nelle previsioni dell’Unione Europea: la costruzione di un senso di appartenenza attraverso la rete; 3) i diritti digitali per i cittadini o per le persone?; 4) necessità di separare i principi cristiani dai valori cristiani: vita, la protezione della persona umana, testimonianza della verità come valori “cristiani” e civili; 5) gli aspetti negativi della società digitale; 6) la società digitale e i diritti umani nella chiesa e nelle religioni.
Celem opracowania zatytułowanego „Obywatelstwo cyfrowe a wartości osoby ludzkiej” jest zbadanie, w jaki sposób można zaprojektować otwarte i świadome obywatelstwo cyfrowe, odpowiednie do ochrony podstawowych wartości i praw osoby ludzkiej, przez następujące sześć punktów: 1) znaczenie obywatelstwa cyfrowego; 2) zasady społeczeństwa cyfrowego w prognozach Unii Europejskiej; budowa poczucia przynależności poprzez sieć; 3) prawa cyfrowe dla obywateli czy dla ludzi?; 4) potrzeba oddzielenia zasad chrześcijańskich od wartości chrześcijańskich: życia, ochrony osoby ludzkiej, świadectwa prawdy jako wartości „chrześcijańskich” i obywatelskich; 5) negatywne aspekty społeczeństwa cyfrowego; 6) społeczeństwo cyfrowe a prawa człowieka w Kościele i religiach.
The goal of this essay, entitled “The digital citizenship and the values of the human person”, is to investigate how it is possible to design an open and aware digital citizenship suitable for protecting the fundamental values and rights of the human person through the following six points: 1) the meaning of digital citizenship; 2) the principles of the digital society in the forecasts of the European Union; the construction of a sense of belonging through the network; 3) digital rights for citizens or for people?; 4) need to separate Christian principles from Christian values: life, the protection of the human person, witness to the truth as “Christian” and civil values; 5) the negative aspects of the digital society; 6) digital society and human rights in the Church and in religions.
Źródło:
Kościół i Prawo; 2023, 12, 2; 31-47
0208-7928
2544-5804
Pojawia się w:
Kościół i Prawo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Civic education in Rwanda: the impact of the Itorero program
Autorzy:
Gierszewska, Wioleta
Sinining, Vicente C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22656710.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
civic education
citizenship education
Itorero
Rwanda
Opis:
The authors discuss the transformation in civic education in Rwanda. Before the arrival of the colonizers, Rwanda had traditions in education and uniting societies. Colonialism destroyed the educational system and divided the society. The re-introduction of the traditional system has been also explored – the example of the Itorero program and its impact on the unity and reconciliation efforts of the government – on the basis of various conducted studies. The main aspects that are taken into account in this study include: the significance of civic education, the Itorero program and the best predictors of success, and the role of civic education in promoting the well-being of communities and nations. The authors not only analyze the functioning of the Itorero institution, but also aim to seek answers to the questions of whether and to what extent the Itorero program affects civic education and to what extent it is an effective tool for uniting the Rwandan society.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 43-55
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Civic participation in Paweł Starosta’s research
Partycypacja obywatelska w badaniach Pawła Starosty
Autorzy:
Murawska, Agnieszka
Marks-Krzyszkowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28781544.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
aktywność obywatelska
lokalna partycypacja publiczna
alienacja
podmiotowość
obszary wiejskie
miasta poprzemysłowe
Centralna i Wschodnia Europa
active citizenship
local civic participation
alienation
empowerment
rural areas
post-industrial cities
Central and Eastern Europe
Opis:
Research on the condition of democracy in post-socialist countries focuses primarily on issues of civic participation. This article, which provides an analytical overview, presents civic participation in light of the achievements of Professor Paweł Starosta. The text has the character of an analytical overview study. Particular attention is focused on the social context, the aims and directions of the research, the definition and determinants of public participation, and the main results of the observations made by Starosta. Starosta’s contribution, visible in the analysed works, extends the perception of public participation beyond the behavioural dimension and constructs theoretical concepts to explain political involvement based on the criterion of subjectivity. It also distinguishes ideal types of political involvement at the local level. In conclusion, Starosta’s research has considerable application potential in the context of the methods used to measure and explain participation at the local level. The comparative value may be particularly useful for researchers of local systems, especially rural systems (rural studies), who come from various scientific disciplines, including political sociology, rural or urban sociology, and socio-political geography.
Badania dotyczące kondycji demokracji w krajach posocjalistycznych przede wszystkim skupiają się na kwestiach aktywności obywatelskiej. Celem artykułu jest zaprezentowanie zagadnienia uczestnictwa obywatelskiego w dorobku publikacyjnym profesora Pawła Starosty. Tekst ma charakter studium przeglądowego. Szczególną uwagę skoncentrowano na kontekście społecznym, celach i kierunkach badań, definiowaniu i determinantach partycypacji publicznej oraz na głównych wynikach obserwacji prowadzonych przez Pawła Starostę. Widoczny w analizowanych pracach wkład w naukę prof. Pawła Starosty polega rozszerzeniu postrzegania partycypacji publicznej poza wymiar behawioralny oraz skonstruowaniu koncepcji teoretycznych tłumaczących zaangażowanie polityczne według kryterium podmiotowości, a także wyodrębnieniu idealnych typów zaangażowania politycznego na poziomie lokalnym. Podsumowując, uzasadniony wydaje się wniosek o znacznym potencjale aplikacyjnym prac badawczych Pawła Starosty, zarówno w kontekście stosowanych metod pomiaru, jak i wyjaśniania zjawisk partycypacji na poziomie lokalnym. Szczególnie duża w tym zakresie może być wartość porównawcza dla badaczy układów lokalnych, zwłaszcza wiejskich (tzw. rural studies), reprezentujących różne dyscypliny naukowe, w tym np. socjologię polityki, socjologię wsi lub miasta, geografię społeczno-polityczną.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2023, 87; 27-43
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital Natives in the Non-Digital University: A Case Study of Polish Higher Educational Institutions from an Educational and Historical Perspective
Autorzy:
Kinal, Jarosław
Kinal, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44442777.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
educational technology
SARS-COV2
digital citizenship
digital immigrants
online learning
Opis:
According to the theory of technological determinism, the development and popularisation of communication techniques has led to the emergence of two groups of participants in internet discourse: (1) those who have been ‘immersed’ in the Internet since childhood – digital natives – and (2) those who remember functioning in the offline world – digital immigrants. The main goal of this article is to present the interpenetration of the needs and demands of digital education and the implementation of these demands in the academic environment. The first part of the article presents the main theories related to the topic and attempts to periodise the phenomenon of education at universities undergoing virtualisation. The second part presents research conducted with the use of the CATI method on a sample of 433 students and 133 university teachers concerning the IT revolution at universities related to the SARS-COV2 pandemic and the need to move classes from lecture halls to virtual spaces. The last part of the article answers the hypotheses posed: (1) the initial dysfunctions of the education process in universities were due to the institutions’ unpreparedness for the remote environment and (2) in the opinion of the respondents, the remote education process is not as effective as education in a lecture hall. The conclusions of the study indicate that it is necessary to systematically fund research on remote teaching methodology and tools for effective distance learning. In addition to research, it is also advisable to conduct training and continuously implement new practical solutions in the workplace so that the new media serve teachers and students. In order for distance education to be effective, it is necessary to redefine the use of new media, move away from control towards collaboration and allow students to take ownership of the learning process.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 1 (23); 319-336
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Do Job Attitudes Mediate the Relationships between Triarchic Psychopathy Domains and Organizational Citizenship Behavior?
Autorzy:
Sanecka, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31341032.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
psychopathy
triarchic model of psychopathy
job attitudes
job satisfaction
affective commitment
organizational citizenship behavior
Opis:
The present study investigated how triarchic psychopathy domains are related to self-rated organizational citizenship behavior (OCB) and whether job attitudes, such as job satisfaction and affective commitment, mediate these relationships. Results from a sample of 434 employees indicated that OCB was positively correlated with boldness, negatively with meanness, and uncorrelated with disinhibition. Structural equation modeling (SEM) demonstrated that job satisfaction and affective commitment were positively predicted by boldness and negatively by meanness. In addition, disinhibition positively predicted affective commitment. With regard to job attitudes–OCB associations, only affective commitment significantly positively predicted OCB, suggesting its mediating role in the relationships between psychopathy dimensions and OCB. These findings contribute to the literature on the underpinnings of behavioral manifestations of psychopathy in the organizational context by proposing the potential attitudinal mechanism underlying the relationships between triarchic psychopathy domains and OCB.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2023, 26, 2; 159-176
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education and Technologies: Between New Emergencies and New Opportunities
Edukacja i technologie – między nowymi zagrożeniami a nowymi możliwościami
Autorzy:
Pira, Francesco
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33959577.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
social network
media education
adolescents
digital citizenship
disinformation
sieć społecznościowa
edukacja medialna
młodzież
obywatelstwo cyfrowe
dezinformacja
Opis:
The web represents a unique opportunity for all of us in terms of knowledge, but this sharing process of culture and knowledge must not become an instrument of spreading disinformation or critical behaviors that could become deviances. Social media are the place of democratization of the private, self-presentation, self-narration, and mass self-communication, where the projection that each one wants to give of himself to others is realized, and also the place par excellence where others through their satisfaction redefine us. It is a sort of mass display that can lead to dangerous deviations, an example of all the challenges. The latest evidence collected during the online survey: “My life in the time of Covid-19”, conducted on a sample of 1,858 Italian adolescents in the period from April to May 2020, broadly confirm the above thesis. The time of use of technologies now occupies an important part of their daily life, over 5 hours for 49% of respondents, even at the expense of other activities such as sports. Young people tend to isolate themselves from the family environment. Over 60% of them said that they experience moments of fear and miss their friends very much. It has also been noted that fake profiles are proliferating even among adolescents, demonstrating how in the liquid-modern era deception has become central in the processes of understanding reality, and the distinction between true and false is no longer perceived.
Sieć stanowi dla wszystkich wyjątkową szansę pod względem zdobywania wiedzy, ale proces dzielenia się kulturą i wiedzą nie może stać się narzędziem szerzenia dezinformacji lub przejawiania krytycznych zachowań, które mogłyby stać się dewiacjami. Media społecznościowe są miejscem demokratyzacji tego, co prywatne, autoprezentacji, autonarracji, masowej autokomunikacji, gdzie realizowana jest projekcja, którą każdy chce przekazać innym. Są również miejscem par excellence, w którym inni poprzez swoją satysfakcję nas redefiniują. Stanowią rodzaj masowej ekspozycji, która może prowadzić do wielu niebezpieczeństw, a także są przykładem mnogości wyzwań. Najnowsze doniesienia, zebrane podczas badań realizowanych ankietą internetową „Moje życie w czasach Covid-19”, przeprowadzonych na próbie 1858 włoskich nastolatków w okresie od kwietnia do maja 2020 r., szeroko potwierdzają powyższą tezę. Czas korzystania z technologii zajmuje obecnie istotną część ich codziennego życia (ponad 5 godzin w przypadku 49% respondentów), nawet kosztem innych aktywności, takich jak sport. Młodzi ludzie wykazują tendencję do izolowania się od środowiska rodzinnego. Ponad 60% badanych stwierdziło, że przeżywają chwile lęku i bardzo tęsknią za przyjaciółmi. Zauważono też, że fałszywe profile mnożą się nawet wśród nastolatków, co pokazuje, jak w epoce płynnej nowoczesności oszustwo stało się centralnym elementem procesów rozumienia rzeczywistości, a rozróżnienie między prawdą a fałszem przestało być dostrzegane.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 1; 73-80
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Precarious Work to Precarious Social Citizenship: Polish Workers’ Experiences with the Identification Number System in Norway
Autorzy:
Schweyher, Mateus
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48805175.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
identification numbers
welfare bordering
EU citizenship
precarity
temporary migration
Norway
Opis:
In recent years, there has been growing interest in the proliferation, rescaling and internalisation of borders. EU citizens who come to work in Norway are registered either with a Fødselsnummer – an identification number designating them as residents of Norway – or with a D-nummer, designating them as temporary migrants in Norway. To be registered with a Fødselsnummer, EU citizens must prove that they intend to live in Norway for at least 6 months, usually with an employment contract of at least 6 months’ duration. EU citizens who are unable to secure long-term employment may not be able to register as residents and may sometimes live with a D-nummer for years. Based on qualitative research with Polish workers and NGOs offering legal advice in Oslo, this article investigates the consequences of being registered with a D-nummer. The article finds that EU citizens with a D-nummer face various, mostly informal, barriers to public healthcare and welfare benefits. Conceptualising the D-nummer as a welfare-bordering technology, the article argues that the identification number system in Norway creates a framework under which precarious work leads to precarious social citizenship. The article offers new insights into the mechanisms of welfare bordering and the stratification between the rights of precarious EU workers and those in secure forms of employment.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2023, 12, 2; 135-152
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Glosa do wyroku Naczelnego Sądu Administracyjnego z 16 lutego 2022 r., sygn. akt II OSK 128/19
Gloss to the Decision of the Supreme Administrative Court of February 16, 2022, file ref. no. II OSK 128/19
Autorzy:
Kuczma, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/6575043.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
obywatelstwo
sąd administracyjny
sprawa administracyjna
dyskryminacja
klauzula porządku publicznego
citizenship
administrative court
administrative case
discrimination
public order clause
Opis:
W glosowanym wyroku Naczelny Sąd Administracyjny uznał, że państwo ma obowiązek nadania obywatelstwa polskiego osobie, której rodzice są jednakowej płci, co wynika z przedłożonego przez nich aktu urodzenia i że realizacja tego obowiązku nie zagraża porządkowi publicznemu RP. Zastosowanie klauzuli porządku publicznego w takiej sprawie nie znajduje prawnego uzasadnienia i stanowi rodzaj dyskryminacji dziecka z uwagi na treść aktów międzynarodowych.
In the commented order, the Supreme Administrative Court held that the state is obliged to grant Polish citizenship to a person whose parents are of the same sex, which results from the birth certificate submitted by them, and that the implementation of this obligation does not threaten the public order of the Republic of Poland. The use of the public order clause in such a case is not legally justified and constitutes a form of discrimination against the child on the basis of the content of international instruments.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2023, 3(73); 333-339
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Glosa do wyroku Trybunału Sprawiedliwości z 9 czerwca 2022 r., w sprawie EP p. Préfet du Gers i Institut National de la Statistique et des Études Économiques (INSEE), C-673/20
Gloss to the Judgment of the Court of Justice 9 June 2022, EP v Préfet du Gers and Institut National de la Statistique et des Études Économiques (INSEE), C-673/20
Autorzy:
Grądzka, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26850695.pdf
Data publikacji:
2023-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
obywatelstwo krajowe
obywatelstwo UE
wybory do Parlamentu Europejskiego
wybory lokalne
national
citizenship
elections to the European Parliament
municipal elections
Opis:
The commented judgment was formed by the Court of Justice in the term of preliminary ruling, which was asked in the argument between a United Kingdom national who had been resident in France since 1984. As a result of the United Kingdom’s withdrawal from the European Union, the applicant was deprived of her right to vote in European Parliament elections and in municipal elections in their Member State of residence during that period. The issue in dispute concerns citizenship of the European Union and the rights associated with it, including electoral rights. The Court of Justice has unequivocally recognised that when a Member State withdraw from the European Union, its citizens lose their status as citizens of the Union and any privileges attached to it.
Glosowany wyrok wydany został przez Trybunał Sprawiedliwości w trybie pytania prejudycjalnego, które zostało zadane w ramach sporu pomiędzy obywatelką Zjednoczonego Królestwa mającą miejsce zamieszkania od 1984 r. we Francji. Na skutek wystąpienia Wielkiej Brytanii z Unii Europejskiej wnioskodawczyni pozbawiona została możliwości głosowania w wyborach do Parlamentu Europejskiego i w wyborach lokalnych na terenie Francji z powodu utraty statusu obywatela Unii Europejskiej. Kwestia sporna dotyczyła obywatelstwa Unii Europejskiej i związanych z nim praw, w tym zakresie praw wyborczych. Trybunał Sprawiedliwości jednoznacznie uznał, że w przypadku wystąpienia państwa członkowskiego z Unii Europejskiej obywatele tego kraju tracą status obywatela unijnego i wszelki przywileje z nim związane.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2023, 5(75); 381-386
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 309

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies