Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Autonomy" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Treść i zakres pojęcia „autonomia”. Wyzwania definicyjne
Content and scope of the concept of autonomy: definition challenges
Autorzy:
Brańka, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1595468.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
autonomy
definition of autonomy
typology of autonomy
autonomia
definicje autonomii
typologie autonomii
Opis:
Pomimo sporego zainteresowania problematyką autonomii terytorialnej sam termin wciąż przynależy do katalogu pojęć spornych i kontrowersyjnych. W artykule dokonano przeglądu definicji oraz konfrontacji ich wersji historycznych i współczesnych i na tej podstawie ustalono cechy konstytutywne autonomii, zwłaszcza w ujęciu terytorialnym. Praca pokazuje również kilka możliwości typologii autonomii, zaznaczając różnice pomiędzy klasycznymi a współczesnymi podziałami.
Despite a deep interest in phenomenon of territorial autonomy construction, the concept itself belongs to the catalogue of contentious and controversial notions. There is no consensus on single and firm definition of territorial autonomy. The article reviews historical and contemporary definitions of that term. Consequently, the constitutive features of autonomy are outlined, especially in its territorial approach. The work also proposes several different approaches to the typology of autonomy, highlighting the differences between the so-called classic and the contemporary nature of this solution.
Źródło:
Acta Politica Polonica; 2018, 45, 3; 5-17
2451-0432
2719-4388
Pojawia się w:
Acta Politica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Current Issues in Teacher Autonomy
Autorzy:
Wiśniewska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916817.pdf
Data publikacji:
2018-11-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
teacher
autonomy
Opis:
This paper provides a review of a selection of the literature in the field of English foreign language teaching related to teacher autonomy. The focus is on the core themes recurring in the literature, which comprise: rationale for teacher autonomy, definitions of the concept, descriptions of an autonomous teacher, recognition of the constraints on autonomy and suggestions for teacher education promoting teacher autonomy.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2007, 33, 1; 117-127
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie szkołami wyższymi na przykładzie Finlandii z uwzględnieniem najnowszych zmian
Autorzy:
Grześkiewicz, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639669.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
university, polytechnic, autonomy
Opis:
The article pays attention to management of higher education institutions in Finland. It presents present condition of higher education system and the newest changes. There were discussed constituent elements of higher education system, decision-making process, representative body, advisory body and supervisory body.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2009, 3 (7)
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ruch Autonomii Śląska
Silesian Autonomy Movement
Autorzy:
Zweiffel, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/489951.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
regionalism
autonomy
ethnicity
Opis:
The author of the article concentrates on Silesian regionalists, primarily on the Silesian Autonomy Movement, its social activity as well as political, cultural, and social perception of this activity. Silesian regionalism was a considerable surprise for many Poles. For some of them, the postulates proposed by the Movement seem not only unprecedented in the history of Poland but also threatening the territorial integrity of the country. Public discussions about the Movement are dominated by emotions, not factual arguments, and lack scientific view on the matter. The article aims at filling at least a part of this gap.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2013, 11; 178 -199
2081-3333
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zasada autonomii parlamentu w świetle przepisów Konstytucji RP z 1997 r. Wybrane zagadnienia
The principle of the autonomy of parliament under the Constitution of 1997
Autorzy:
Gierach, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16629157.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
parliament
autonomy of parliament
Opis:
The author of this article makes an attempt to present legal regulations relating to the legal scope of the constitutional principle of the autonomy of parliament. This principle is indicated in Article 112 of the Constitution of the Republic of Poland. It means that chambers of parliament can independently determine their internal organization and mode of work as well as detailed matters related to their functioning. But the scope of the principle of the autonomy of the parliament is determined also by other provisions of the Constitution, as well as the provisions of the laws and the Standing Orders of the Sejm of the Republic of Poland. The article also deals with the question whether this principle affects constitutional review of acts of chambers of parliament.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze BAS; 2012, 2(34); 9-20
1896-9852
2082-064X
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autonomia wobec praw rządzących światem jako warunek życia prawdziwie moralnego w filozofii Alberta Schweitzera
Autonomy against the laws ruling the world as a condition of being really moral in the philosophy of Albert Schweitzer
Autorzy:
Jarosz, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817838.pdf
Data publikacji:
2004-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Albert Schweitzer
autonomia
Autonomy
Opis:
Etyka Alberta Schweitzera jest subiektywistyczna. Postuluje autonomię wobec praw rządzących światem i określa ogólną zasadę moralną, opierając ją na wewnętrznym doświadczeniu woli życia. Wynika to z jego przekonania, że nie jesteśmy w stanie odkryć sensu istnienia świata. Sugeruje akt rezygnacji poznawczej - zaprzestanie poszukiwania sensu świata i zwrócenie się ku swojemu wnętrzu. Schweitzer uważa, że prawa rządzące światem są okrutne i pozwalają zabijać inne stworzenia. Moralna istota ludzka nigdy nie zaakceptuje takich reguł. Starając się być wiernym wewnętrznej prawdzie swojej woli życia, całkowicie potwierdzi życie, sprzeciwiając się wszystkiemu, co dzieje się wokół niego. Postulat Schweitzera ignoruje prawdę o świecie. To atrakcyjna utopia bycia dobrym w świecie pełnym zniszczeń. Schweitzer nie przejmuje się jednak tym, że jego postulaty są niemożliwe do spełnienia.
The ethics of Albert Schweitzer is subjectivist. He postulates the autonomy against the laws ruling the world and defines the general moral principle basing it on the inner experience of will-to-live. This comes from his conviction that we are not able to discover the meaning of the world's existence. He suggests an act of cognitive resignation - stopping to search for the meaning of the world and turning towards one's inside. Schweitzer finds the laws ruling the world to be cruel, allowing killing other creatures. A moral human being will never accept such rules. Striving to be faithful to the inner truth of his will-to-live, he will totally affirm the life opposing everything that happens around him. Schweitzer's postulate ignores the truth about the world. It is an attractive utopia of being good within a world that is full of destruction. Schweitzer, however, does not care that his postulates are impossible to be fulfilled.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2004, 2, 1; 357-371
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autonomia emocjonalna oraz rozumienie i doświadczanie bliskości przez młodzież
Autorzy:
Szafrańska, Irmina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637494.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
emotional autonomy, closeness, adolescents
Opis:
Emotional Autonomy, Understanding and Experiencing Closeness during AdolescenceThe article presents the results of research on the development of emotional autonomy and on understanding and experiencing closeness during adolescence. The research was based on theories concerning processes of individuation (Blos) and works on closeness defined as “inclusion of other in the self” (Kelley). In the course of the study two scales: Emotional Autonomy Scale (EAS) and Inclusion of Other in the Self Scale (IOS) were used. The results allow to formulate three general conclusions: (1) emotional autonomy increases with age; (2) some aspects of emotional autonomy seem to be “change-proof” (e.g. perceiving parents as people); (3) understanding and experiencing closeness don’t seem to correspond with age. Two scales used in the research are recommended as valuable measurements. It refers especially to IOS, which is simple in use and allows making comparisons across different populations and situations.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 3
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enhancing Teachers’ Capacity to Foster Autonomous Learning in EFL Acquisition – A Case Study of Georgia
Autorzy:
Demetrashvili, Ani
Khachidze, Teona
Krajka, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520506.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
learner autonomy
teacher autonomy
educational culture
English as a foreign language
Opis:
With learning contexts globally promoting putting learners in the centre, it is no surprise that autonomous learning will gain ground in contemporary classrooms. As there is no learner autonomy without autonomous teachers, investigating instructors’ preferences about autonomous learning is necessary for more successful language education. The research assessed Georgian teachers’ viewpoints on fostering autonomous learning in EFL acquisition. The study employed a close-ended questionnaire completed by over 100 teachers. The analysis concludes that Georgian teachers associate obstacles with a lack of resources, technical problems, and class size, while challenges linked to teachers include lack of experience, limited development opportunities, and time management.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 75; 51-66
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SAMORZĄD LOKALNY W LIECHTENSTEINIE
THE LOCAL GOVERNMENT IN LIECHTENSTEIN
Autorzy:
KOŹBIAŁ, KRZYSZTOF
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513402.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
Liechtenstein
municipalities
autonomy
citizenship
Opis:
Article 1 of the Constitution of Liechtenstein mentioned 2 regions Oberland (Upper Country) and Unterland (Lower Country) and 11 municipalities. They play an important constitutional role in the Principality. The municipalities exercise considerable autonomy, encompasses responsibility such as the election of the municipal organs (the highest organ is the Municipal Assem-bly), organization, the determination of municipal taxes and the granting of citizenship. Financial management and municipal accounts are subject to supervision by the Government
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2013, 11, 2; 54-70 (17)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idea autonomii w koncepcjach Ruchu Autonomii Śląska
The idea of autonomy in the concepts of the Silesian Autonomy Movement
Autorzy:
Kawęcki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/501463.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
history
autonomy
Polska
Silesia
Opis:
For over twenty years in Silesia the propaganda and organizational campaigns under the banner of autonomy have been intensified. Admittedly, the influences of such organizations as the Silesian Autonomy Movement (Ruch Autonomii Śląska) or Association of People of the Silesian Nationality (Związek Ludności Narodowości Śląskiej) are small, but the idea of the autonomy of Silesia wins more and more followers. The increasing number of participants of various campaigns, public gatherings, marches organized by these associations have all proved it. The leader of the Silesian Autonomy Movement (Ruch Autonomii Śląska) puts a strategy into action entitled “Autonomy 2020” which, among other things, strives to create League of Regions in Poland organizing in Poznan in 2012 a conference for the followers of autonomy, and a demonstration - the March of Regions - in Warsaw in 2015. Then, their referendum campaigns will start. They are supposed to focus on both constitutional amendments and coming into effect of the Organic Silesian Province Status in 2020 which will define the principles of autonomy.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2012, 1(9); 417-425
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Racjonalność, normatywne zaangażowanie i autonomia podmiotu
Rationality, Commitment and Autonomy
Autorzy:
Kwarciński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468973.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
rationality
commitment
autonomy
subjectivity
Opis:
Amartya K. Sen is criticised for a modification of mainstream rational choice theory by an introduction of the commitment concept. This kind of modification sometimes is treated as a mistake. This article attempts to interpret the Amartya Sen’s concept of rationality. The means to this end will be an analysis of the ways of explanation of socalled Sen’s mistake. Three critical approaches to Sen’s concept of rationality made by Philip Pettit, Daniel Hausman and Geoffrey Brenan will be examined. In conclusion Sen’s concept of rationality, which includes the concept of commitment, should be interpreted as an approach which provides a subject with an autonomous expression of oneself, agency, responsibility and skills of critical thinking.
Źródło:
Prakseologia; 2014, 156; 297-325
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autonomy of human mind and personality development
Autorzy:
Niemczyński, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128603.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
autonomy
development
mind
intentionality
Opis:
A psychology of human individual development is proposed which argues against its reduction to the description and control of human behavior or to cognitive psychology in the model of information and communication technology. Instead the author’s earlier conceptualization of the autonomy of human individual development is now elaborated further. The foundational premise to this end rests in Macnamara’s (1999) explication of Brentano’s (1874) notion of intentionality, i.e., referring to something as an object. It reveals the access of the mind to the ideal objects and to the kinds which provide for identity and individuation of the objects of human cognition (Macnamara and Reyes, 1994). It converges with the anti-irrationalism postulate which was put forward by Ajdukiewicz (1934). The reduction of the mind in psychology to something else proves unable to meet the anti-irrationalism postulate, regards perception and cognition to be of one piece, and it excludes intuition and ideals. In contrast to this, the notions of the spontaneous and self-sustainable perception and the self-determined mind open a way for psychology without the reduction of it to anything else. The same route has been taken earlier (Niemczyński, 2007) with a study of personality development from adolescence to the late ages.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2017, 1; 7-19
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza transportu drogowego pod względem autonomiczności
Road transport analysis in terms of autonomousness
Autorzy:
Modrzik, Oliwia
Niedośpiał, Sonia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194411.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
transport
autonomiczność
pojazd
autonomy
vehicle
Opis:
Transport and autonomy, that is a combination of dynamic development that will bring many benefits. The article will illustrate the current situation of autonomy in the most frequently used mode of transport – road transport. The perspective of autonomy, its advantages and disadvantages, as well as legal, infrastructural or technological conditions, which constitute a barrier to the implementation of the project, were presented. The implementation of full autonomy has been an intriguing topic for a long time, which is gaining more and more attention during the current pandemic.
Źródło:
Journal of TransLogistics; 2020, 6, 1; 147--159
2450-5870
Pojawia się w:
Journal of TransLogistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
USING VIDEOS OF STUDENTS IN THE CLASSROOM TO ENHANCE LEARNER AUTONOMY
Autorzy:
Wachob, Phyllis
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955915.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
digital videos
EFL
learner autonomy
Opis:
Although the technology of digital videos is available, many classroom EFL teachers are unsure of what they can do with videos. This paper will present some reasons why teachers should consider using videos of student performance based on ideas of motivation and learner autonomy. Three activities are presented with checklists and protocols that can be implemented in classrooms. These activities are based on using technology, but integrate skills such as: reflection, evaluation, critique, listening, speaking and writing. These critical skills, along with higher levels of motivation, are prerequisites to learner autonomy. Some considerations about how to prepare students before, during and after videotaping as well as some hints on how to videotape are also included. Technology is not a substitute for teaching, nor does it stand alone as a technique, but when integrated into other classroom practices can help promote learner autonomy.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2011, 11, 2; 18-28
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pilot Test of the Growth Resources Questionnaire
Badanie pilotażowe Kwestionariusza Zasobów Rozwoju
Autorzy:
Pasowicz, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468129.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
resources
autonomy
belonging
emotions
questionnaire
Opis:
In this paper, the results of a pilot test of a new diagnostic tool are presented. The Growth Resources Questionnaire (its Polish version) was developed on the basis of the Growth Resources Model – a new theoretical concept dedicated to grasping the key psychosocial resources responsible for personal development and flourishing (Pasowicz, 2017, in this volume). The questionnaire consists of three scales: The Positive Autonomy Scale, The Positive Belonging Scale, and The Positive Emotionality Scale. The questionnaire was tested on a sample of 304 subjects and its most important psychometric properties are presented and discussed. Finally, conclusions are drawn and further developments of the tool are outlined.
W artykule zaprezentowane są wyniki pilotażu nowego narzędzia diagnostycznego. Kwestionariusz Zasobów Rozwoju został opracowany na podstawie Modelu Zasobów Rozwoju – nowej koncepcji teoretycznej opisującej kluczowe psychospołeczne zasoby odpowiedzialne za osobisty rozwój oraz rozkwit (Pasowicz, 2017, w tym tomie). Kwestionariusz składa się z trzech skal: Skali Pozytywnej Autonomii Skali Pozytywnej Przynależności oraz Skali Pozytywnej Emocjonalności. Narzędzie zostało przetestowane z udziałem grupy 304 osób i przedstawione są jego najważniejsze właściwości psychometryczne. Zaprezentowano także najważniejsze wnioski płynące z pilotażu oraz sugestie co do kierunków rozwoju narzędzia w przyszłości.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2017, 10; 39-60
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies