Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Autoethnography" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 77
Tytuł:
Autoetnografia analityczna
Analytic Autoethnography
Autorzy:
Anderson, Leon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623064.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
autoetnografia
etnografia analityczna
badania jakościowe
autoethnography
analytic ethnography
qualitative research
Opis:
Autoetnografia stała się w ostatnim czasie popularną formą badań jakościowych. Aktualny dyskurs autoetnograficzny odsyła jednak niemal wyłącznie do „autoetnografii ewokatywnej”, która opiera się na postmodernistycznym typie wrażliwości i której zwolennicy dystansują się wobec realistycznych i analitycznych tradycji etnograficznych. Dominacja autoetnografii ewokatywnej utrudnia dostrzeżenie zgodności badań autoetnograficznych z bardziej tradycyjnymi praktykami etnograficznymi. Autor proponuje użycie terminu autoetnografia analityczna do opisu badań, w których badacz (1) jest pełnym uczestnikiem badanej grupy bądź środowiska, (2) pojawia się jako członek badanej grupy w publikowanych przez siebie tekstach i (3) angażuje się w rozwijanie teoretycznych wyjaśnień dotyczących szerszych zjawisk społecznych. Po krótkim zarysowaniu historii badań proto-autoetnograficznych prowadzonych przez etnografów realistycznych, autor przedstawia pięć kluczowych cech autoetnografii analitycznej. Tekst zamyka dyskusja nad możliwościami i ograniczeniami tej formy badań jakościowych.
Autoethnography has recently become a popular form of qualitative research. The current discourse on this genre of research refers almost exclusively to “evocative autoethnography” that draws upon postmodern sensibilities and advocates distance themselves from realist and analytic ethnographic traditions. The dominance of evocative autoethnography has obscured recognition of the compatibility of autoethnographic research with more traditional ethnographic practices. The author proposes the term analytic autoethnography to refer to research in which the researcher is (1) a full member in the research group or setting, (2) visible as such a member in published texts, and (3) committed to developing theoretical understandings of broader social phenomena. After briefly tracing the history of proto-autoethnographic research among realist ethnographers, the author proposes five key features of analytic autoethnography. He concludes with a consideration of the advantages and limitations of this genre of qualitative research.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2014, 10, 3; 144-167
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Anticipatory Dying: Reflections Upon End of Life Experiences in a Thai Buddhist Hospice
Autorzy:
Arnold, Bruce L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138908.pdf
Data publikacji:
2006-08-17
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Autoethnography
autobiography
palliative care
cognitive sociology
death and dying
Opis:
Death and dying offer an important paradox for investigation. Both are feared and to be avoided but also generate considerable reverence, curiosity and mystery. The latter is investigated through thick ethnographic data collected in a Thai Buddhist hospice and the following pages provide some description of an alternative cultural-spiritual framing of anticipating death. The former part of this paradox is explored using detailed autoethnographic-autobiographical data arising from the cognitiveemotional conflict between the researcher’s cultural schemata and the phenomena in which the research process is embedded. Sociological speculations are offered as to the value and insights of this methodological approach and to anticipating dying as an important phenomenon for further inquiry into everyday social life.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2006, 2, 2; 21-41
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antropolog wobec odmienności kulturowej i przyrodniczej. Refleksje Marii Czaplickiej z ekspedycji syberyjskiej
Anthropologist in the face of cultural and natural diversity. Reflections of Maria Czaplicka from the Siberian expedition
Autorzy:
Banaszkiewicz, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/666918.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
anthropologists
fieldwork
autoethnography
otherness
culture
environment
Opis:
The article examines the narrative of the diary „My Siberian Year” written by one of the first women-anthropologists-Maria Czaplicka. There is a notable absence of discussion about her achievements, despite the fact that her book significantly exceeds the frames of the anthropological narrative of her times. In this paper the perspective refers to the experience of strangeness/otherness as a constitutive part of any fieldwork. This category may be analyzed within different dimensions, which concurrently shed light on the nature of the relationships between people, culture and environment.
Źródło:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne; 2017, 17; 32-46
1506-5790
2353-9860
Pojawia się w:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pamiętnik kibica, który został antropologiem
The diary of football fan, who became an anthropologist
Autorzy:
Barański, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1808916.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Stowarzyszenie Antropologiczne Archipelagi Kultury
Tematy:
anthropological reportage
football fans
autoethnography
iconosphere
commune of sense of humor
Opis:
In this article the author talks over the world of football fans in Krakow according to his own memories and observations. This autoethnografic material, which can be described as a popular scientific anthropological reportage, has been enrich with an analysis of football fan’s press articles. Also visual issues, e.g. iconosphere, or football fans’ street art has been discussed. To interpret collected material, the author uses such anthropological therms and paradigms as myth, commune of sense of humor, a game of identity, and others. Author intentions is to present complex society, which happened to be excluded in public debate. Article has popular scientific character. It has been written in personal manner.
Źródło:
Barbarzyńca. Pismo Antropologiczne; 2017; 116-129
1643-9708
Pojawia się w:
Barbarzyńca. Pismo Antropologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Po co nam autoetnografia? Krytyczna analiza autoetnografii jako metody badawczej
What Is Autoethnography Good For? Critical Analysis of Autoethnography as Research Metod
Autorzy:
Bielecka-Prus, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623339.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
autoetnografia
metodologia nauk społecznych
etyka badań
jakość badań
przełom postmodernistyczny
autoethnography
methodology of social science
research ethics
quality of research
postmodern turn
Opis:
Jeżeli chcemy uznać autoetnografię za prawomocną metodę badawczą, należy wyraźnie określić, jakie wartości poznawcze wnosi ona do procesu badawczego. W artykule zostaną zrekonstruowane sposoby definiowania autoetnografii przez jej zwolenników oraz funkcje, jakie pełni autoetnografia dla jej twórcy i odbiorcy. Omówione będą także typy autoetnografii z uwzględnieniem specyfiki ich założeń ontologicznych i epistemologicznych. Rozważania te zostaną usytuowane w szerszym kontekście debat metodologicznych nad nowymi sposobami definiowania wiedzy naukowej i kryteriów poznania w naukach społecznych oraz związanych z nimi problemów demarkacyjnych, oddzielających czynności naukowe od czynności pseudonaukowych czy pseudoliterackich. Podstawę analityczną stanowić będą artykuły metodologiczne, ale także teksty, które realizują metodologiczne deklaracje entuzjastów tej metody.
If we want to accept autoethnography as a valid research method, we need to clearly determine what kind of cognitive values it may contribute to the research process. In this article, I examine the way in which autoethnography is defined by its adherents and the functions for its writers and readers. I also present different types of autoethnography taking into account its specific ontological and epistemological foundations. These deliberations are framed in broader context of methodological debates on defining the criteria of scientific knowledge in social sciences and the demarcation problem about how to distinguish between scientific investigation and pseudo-scientific or pseudo-literary activities. I use methodological publications and autoethnographic texts as the data to the analysis.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2014, 10, 3; 76-95
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Meaningful Academic Life: Improvised, Amusing, Unsettling
Znaczące życie akademickie: zaimprowizowane, zabawne, zdestabilizowane
Autorzy:
Bochner, Arthur P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686890.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
autoetnografia ewokacyjna
praca pamięci
nauczanie współczujące
opowieści transformujące
Arthur P. Bochner
evocative autoethnography
memory work
compassionate teaching
transforming stories
Opis:
Prezentowany esej, w którym Profesor Arthur Bochner dokonał krótkiego przeglądu znaczeń nadawanych trwającemu prawie pół wieku doświadczeniu pracy na uczelni, został zaprezentowany audytorium złożonemu z koleżanek i kolegów, studentów oraz naukowców z uniwersytetu. Podkreślono w nim improwizację obecną w akademickim życiu zawodowym, przywołano anegdoty o ważnych postaciach, które Profesor miał okazję obserwować i z którymi często pracował. Wskazano również na często destabilizujące, a prawie zawsze poruszające wymiary życia uniwersyteckiego, których doświadczył, krocząc po uniwersyteckiej drodze. Zainspirowany przez wyzwania stojące przed całościową edukacją osoby, umysłu i serca, jak również pełen pasji w odniesieniu do etycznych, emocjonalnych i literackich potrzeb nauk humanistycznych, Profesor przedstawia plan dalszych badań nad samowyjaśniającymi, ewokacyjnymi i potencjalnie transformującymi opowieściami.  
In this essay, originally presented to an audience of colleagues, students, and university faculty, I briefly review the meanings I ascribe to my experience of nearly half a century as a university faculty member. I emphasize the improvisational quality of professorial life, the amusing characters I was able to observe and with whom I often worked, and several unsettling and agitating dimensions of university life that I experienced along the way. Inspired by the challenge of educating the whole person, mind and heart, and passionate about the moral, emotional, and literary urgency of the human sciences, I plan to continue to focus on self-clarifying, evocative, and potentially transforming stories.  
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2019, 8, 1; 250-256
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Supporting the social inclusion of children and young adults with IDD and psychiatric comorbidities: Autobiographical narratives of practitioners and academics from Europe
Autorzy:
Boyle, Andrew
Abdulla, Sam
Odrowąż-Coates, Anna
Tah, Jude
Kiss, Julien
Grung, Rolf Magnus
Ahlström, Margareta
Marsh, Lynne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408752.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
disability
social policy
nurse
social pedagogue
psycho-pedagogue
social worker
situated knowledge
autoethnography
psychiatric comorbidity
mental disorder
Intellectual and Developmental Disability (IDD)
Opis:
The article provides a reflection on the social inclusion of children and young people with IDD and associated psychiatric comorbidity through the eyes of practitioners and academics from Norway, Scotland, Sweden, and Romania. Using an autoethnographic approach to share the first-hand experiences of supporting children and young adults with IDD from the perspective of experienced practitioners, telling their stories (individual case studies) and mapping the challenges and successes (best practice) through these professional narratives. The article also acknowledges psychiatric comorbidity in young people with IDD and how psychiatric disorders can impact social inclusion. The results of the self-reflection of active practitioners involved with complex disabilities may serve as a guide for others in sharing best practices and facing difficulties. It also shows the policy developments on a timeline of their practice. Practice-informed issues clinicians and support staff face may aid the training and share the knowledge with other experts. The value added is the interprofessional exchange created by the international contributors.
Źródło:
Society Register; 2023, 7, 2; 33-48
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Backpackers or Working Holiday Makers? Working Tourists in Australia
Autorzy:
Brennan, Christopher
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119613.pdf
Data publikacji:
2014-07-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Working Holiday Makers
Autoethnography
Backpackers
Working Tourists
Working Holiday
Opis:
This article looks at a potential divergence of characteristics between backpackers and working holiday makers in Australia. While both are often lumped together within academic study, working holiday makers have a legal right to pursue employment and are entitled to rights and standards of work that come with paid employment, whereas backpackers, as young budget travelers, do not. Drawing on data from autoethnographic fieldwork, qualitative interviews, and empirical analysis of previous studies, this article identifies a conceivable divergence between backpackers and working holiday makers in Australia: the activity of paid employment. The investigation highlights empirical factors and circumstances that contribute to a separation as compared to previous discussions and studies. The paper concludes by suggesting that more emphasis should be given to working holiday makers as a distinct group of working tourists who, in fact, have rights as workers, disjoining them from the label “backpacker,” which is more commonly understood as a form of young budget tourist.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2014, 10, 3; 94-114
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Ciało to mój największy nauczyciel”. Interakcje z własnym ciałem w pracy tancerza
„My body is my best teacher.” Interactions with own body in dancer’s work
Autorzy:
Byczkowska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373699.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
embodiment
dance
interaction
autotherapy
analytic autoethnography
Opis:
The aim of this article is to present a specific interaction between a dancer and his/her body. Such a relationship usually emerges in later stages of dancers’ careers, and is accompanied by a small number of formal rules and standards present within a certain dance community. Therefore, it rather occurs among dancers of artistic than of sport genres of dance. Dancer’s relationship with the body is created in the process of negotiating and getting to know one’s body reactions to one’s activities. The body is treated by a dancer as an actor who makes own decisions, and who is sometimes not letting the dancer to fulfill his/ her intentions, for example, these connected with social norms in certain social groups. In order to show and to compare how diverse one’s interactions with one’s body might be, I will also discuss an issue of relation with one’s own body in the autotherapeutic process. Presentation of both these problems also demonstrates two different ways of communicating with one’s own body. This article presents outcomes of a qualitative research on social construction of embodiment, which was conducted with the use of Grounded Theory Methodology and qualitative research techniques, such as: unstructured interviews, video and photo elicited interviews, analysis of visual data, analytic autoethnography, participant and non-participant observation and desk research.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 2; 112-127
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sociology of the Body-Teaching Embodied Approach through Autoethnography
Autorzy:
Byczkowska-Owczarek, Dominika
Jakubowska, Honorata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623505.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Sociology of the Body
Teaching Research Methods
Autoethnography
Embodied Approach
Opis:
The article presents and discusses the way of teaching sociology of the body whose aim is to allow students to become familiar with embodied methodology and make them methodologically sensitive. The research tasks given to the students are based on analytic autoethnography which influences the students’ methodological development. Examples of the students’ works are presented and discussed, particularly in terms of the advantages they might bring in the educational proces and difficulties that they may cause to both the student and the teacher. As the most valuable benefits deriving from this way of teaching the authors indicate: raising methodological sensitivity, the ability to link embodied experience and knowledge with theoretical concepts, self-understanding in terms of social processes, but also putting into practice the perspective of embodiment in the social sciences. The courses of the sociology of the body in Poland and their status at Polish universities are presented as the context. The authors claim that the skills learnt during this course are crucial for students of sociology and for their methodological competencies, not only in the field of sociology of the body.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2018, 14, 2; 152-164
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie autoetnografii analitycznej w badaniu społecznych aspektów doświadczania choroby
Analitic autoethnography in research on social aspects of disease experience.
Autorzy:
Byczkowska-Owczarek, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623188.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
autoetnografia
cielesność
choroba
ból
socjologia choroby
socjologia ciała
autoethnography
embodiment
illness
pain
sociology of illness
sociology of the body
Opis:
W artykule zaprezentowane zostały zagadnienia związane ze zjawiskiem społecznych uwarunkowań doświadczania choroby, niesprawności i bólu. Tekst skierowany jest do socjologów, antropologów, pedagogów, a także przedstawicieli nauk medycznych zajmujących się wymienionymi wyżej zagadnieniami. W artykule prezentuję metodę autoetnografii, wskazuję różnice pomiędzy autoetnografią analityczną i sugestywną. Skupiam się jednak głównie na praktyce badawczej oraz wskazówkach i wątpliwościach dotyczących tego rodzaju badań. W tekście prezentuję dwa badania autoetnograficzne, których autorzy doświadczali poważnej, zagrażającej życiu choroby. Na ich podstawie wskazuję najważniejsze cechy, jakie powinno posiadać badanie autoetnograficzne. Są wśród nich: teoretyczna i metodologiczna dyscyplina, wgląd we własne doświadczenia, przeżycia oraz szczerość i otwartość. Odnoszę się także do rozróżnienia autoetnografii jako techniki i metody badawczej. W ostatniej części tekstu prezentuję niektóre wątki wykorzystane w moich własnych badaniach autoetnograficznych oraz wskazuję zalety i zagrożenia, a także praktyczne wskazówki związane ze stosowaniem autoetnografii jako metody i techniki badawczej.
The article presents issues related to the phenomenon of social conditions of experiencing illness, disability, and pain. It will be presented from the perspective of sociologists, anthropologists, educators, and representatives of medical science. The article presents autoethnographical method, pointing out differences between its two kinds: analytical and evocative. In the text, I focus mainly on research practice, guidelines, and concerns regarding methods or techniques of research. In this article, I present two autoethnographic studies by the authors who have experienced serious, life-threatening disease. On this ground, I will present the most important features of autoethnographic study, such as: theoretical and methodological discipline, insights into one’s own experience, experiences, honesty, and openness. I also refer to distinction between autoethnography as a technique and method of social research. In the last part of the text, I present some of the issues pertinent to my own autoethnographic study and point out advantages and risks, as well as some practical tips related to the use of autoethnography.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2014, 10, 3; 184-201
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selected ethical dilemmas and legal problems in autoethnographic research in social rehabilitation pedagogy
Autorzy:
Ciechowska, Magdalena
Kusztal, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365370.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
Autoethnography
Social Rehabilitation
Law
the Ethical Problems
Criminal Code
Code of Ethics of a Researcher
Opis:
The aim of this article is the presentation and analysis of the selected ethical dilemmas and legal problems of a researcher in the study of the difficult way of life. There are a lot of questions about the ethical, decent and legal manner of research and behaviour in relation with the participators of the research. The practical aim of this article is the answer to the question – what should we do when we have various ethical dilemmas in our studies. A special difficult situation concerns the researcher – a  pedagogue of social rehabilitation, because by conducting research on the phenomena of social exclusion or social pathology, he/she describes and analyses situations related to crime, para-criminal behaviours, addictions, touches the problems of deep diagnosis of disorders or therapy. During scientific research, he / she ‘goes deeper’ into difficult situations, ethical dilemmas, and brushes against legal problems. The guarantee of his/her safety, but above all the safety of respondents, is the legal awareness and ethical responsibility of the pedagogue. Although the article is not a complete and comprehensive study, it responds to the needs of researchers who themselves have to answer many questions about legal issues and solve any ethical dilemmas themselves in the process of collecting and developing data.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2020, 20; 109-126
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socio-educational aspects in the probation officers work
Autorzy:
Dagmara, Kostrzewska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890393.pdf
Data publikacji:
2019-07-12
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social problems
probation officer
supervisions
autoethnography
Opis:
The article presents specific aspects of probation officer's work against the background of social problems he encounters. The research on which the article is based was conducted during three-year service in one of probation officer's office in Warsaw. For the sake of the research, the autoethnographic method, characteristic for qualitative and field tests, was used. The author of the text raises the topics of social problems by the example of families under her supervision, where the wards struggle with violence, negligence, difficulties around the divorce, in the background of which conflicts, stimulants or addictions are clearly visible. The aim of the publication is to present the specifics of the work of a probation officer, which is often mistakenly associated with the stigmatization of dysfunctional environments, as well as showing still valid and often marginalized social problems, which despite the increasing living standard of society and the quality of life of Varsovians, are a daily routine for probationers.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2019, 6(1); 115-121
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autoetnografia 2.0
Autoethnography 2.0
Autorzy:
Darmach, Krystian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373288.pdf
Data publikacji:
2017-07-10
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Möbius Strip
autoetnografia
doświdczenie
fenomenologia
dziennik
metodologia
politropia
wstęga Möbiusa
autoethnography
anthropological experience
phenomenology
diary
methodology
polytropos
Opis:
This text is a methodological diary—a meta-autoethnography, an attempt to report on the course and formation of auto-reflection on various aspects of autoethnography in the broad sense. It is the reinterpretation of selected fragments of the author’s own texts of an autoethnographic profile, and a description of the process by which the concept of the essay emerged. It addresses the role of autoethnography in the anthropological cognitive process and autoethnography’s contemporary methodological status. The author intends to show how his reflections were shaped and to open the door to the scholar’s “kitchen” by describing how the questions, phrases, and ideas inscribed in his notebook served as departure points for further reflection and representation in the essay. He tells how his thoughts were structured, what reading and ideas inspired him, and finally, how these often laconic, fragmentary, and disorganized notes and observations brought together the issues and themes worthy of anthropological expansion and consideration.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2017, 61, 3; 87-101
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narrative Cities - Literary Edinburgh A Model to Follow
Autorzy:
Erkoçi, Ilda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158876.pdf
Data publikacji:
2023-01-05
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
Edinburgh
literary tourism
strategies
model
autoethnography
UNESCO city of literature
Opis:
While Edinburgh is a beautiful and interesting city to visit per se, its literature is an added value which plays a crucial role in marketing the capital city. The importance of literature in generating tourism has been highlighted by a number of studies. The opposite is true as well: tourism can also lead to literature. Edinburgh is probably one of the best examples in this respect. Many people go there to just visit the city but encounter literature in unexpected places. This paper is an autoethnographic account of a literary tour in Edinburgh. It looks at how this city makes use of its literary heritage and why it is a great model to follow. The author contends that while literary tourism is open to any book lover, still, some strategies are needed to promote literature and bring it to the attention of people in new and interesting ways. The success of Edinburgh as a literary city owes a lot to the interactive ways used by its authorities to showcase literature and keep people interested through direct and active engagement. The paper has been structured as a combination of experiential and analytic writing, with the former reflected through an evocative autoethnography and the latter as an analysis of that experience.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2023, 14, 27; 42-56
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 77

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies