Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Arendt" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 52
Tytuł:
Hannah Arendt i badanie antysemityzmu. Antysemityzm jako totemizm
Hannah Arendt and the Study of Antisemitism. Antisemitism as Europeans’ Totemism
Autorzy:
Tokarska-Bakir, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040773.pdf
Data publikacji:
2020-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Hannah Arendt
Eichmann trial
antisemitism
Opis:
This article is based on the available philosophical and historical Holocaust studies and offers a critical review of the reception of Hannah Arendt’s philosophical concepts of antisemitism and Jewish history, including Shoah.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 37; 11-40
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relational Plurality as a Corrective to Liberal Atomistic Pluralism
Autorzy:
Antonini, David
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451281.pdf
Data publikacji:
2020-11-05
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:
identity
liberalism
plurality
Hannah Arendt
political
Opis:
This essay argues for a concept of political identity that is fundamentally relational in nature contra more liberal accounts of identity that are atomistic. I consider John Rawls’ account of political identity in his Political Liberalism and provide a response stemming from Hannah Arendt’s account of political identity grounded in the existential condition of politics: human plurality. Using her concept of human plurality, I argue that political identity ought to be conceived as relationally individuated as opposed to atomistically so, meaning that our identities only emerge in and through appearing before other political actors and not prior to it. The larger upshot is that conceiving of political identity as relational provides a more fruitful concept of the citizen and might allow progress to be made regarding some of the more entrenched political problems in American political culture, especially polarization and partisanship.
Źródło:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2020, 4, 3; 65-75
2544-302X
Pojawia się w:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hannah Arendt‘s reflections on power, violence and terror
Autorzy:
Mahrdt, Helgard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36795465.pdf
Data publikacji:
2023-09-28
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
Arendt
power
action
violence
politics
terror
Opis:
In this paper, I address the question of Arendt’s distinction between power and violence. While violence according to Arendt is ruled by means-end reasoning, power corresponds to the human ability to act in concert. Thus power is the essence of all government, deriving its legitimacy from the people acting as a political community, while violence can never lead to the legitimate exercise of authority. Power and violence usually appear together, and violence may sometimes be justified; however, violence should never be equated with power in Arendt’s sense. Arendt also considers the relation between violence and terror. While terror involves violence, it is not identical with violence. She illustrates the difference by revealing the characteristic of terror in totalitarian regimes: the capacity to systematically destroy legitimate power and human plurality by destroying the space of action, the common world that is created between people.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(2 (43)); 255-270
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między filozofią a uwielbieniem – Arendt i Heidegger. Pedagogiczna obietnica filozofii
Autorzy:
Papier, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/467735.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Hannah Arendt
Mrtin heidegger
filozofia
historia
pedagogika
Opis:
Niniejszy tekst stanowi recenzję najnowszej książki dr Pauliny Sosnowskiej Arendt i Heidegger. Pedagogiczna obietnica filozofii, która to pozycja ukazała się w grudniu 2015 roku nakładem wydawnictwa TAiWPN Universitas. Jest to niezwykle interesujący tom komentujący intelektualne dorobki wybitnych filozofów XX wieku – Hannę Arendt oraz Martina Heideggera. Rzeczowo śledzi w nim autorka związki wierności i niewierności intelektualnej między nimi. To  rozprawa naukowa poddająca pod dyskusję oraz weryfikująca idee reprezentowane przez tych filozofów w kontekście myśli innych badaczy oraz dyscyplin naukowych, w tym przede wszystkim pedagogiki. Stanowi ona niezwykle interesującą syntezę próbującą na nowo zdefiniować związki pomiędzy tradycją filozoficzną i pedagogiczną.
Źródło:
ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura; 2016, 33
1508-6305
2544-3186
Pojawia się w:
ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hannah Arendt i sobowtóry. Próba myślenia
Arendt and her Doppelgangers. Attempts at Thinking
Autorzy:
Kuczyńska-Koschany, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040766.pdf
Data publikacji:
2020-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Hannah Arendt
biography
autobiography
doppelganger construction
essay
Opis:
The essay discusses an issue that has not yet been studied separately: Hannah Arendt and her autobiographical crumbs scattered across other people’s biographies that she wrote and in her own biographies, both literary and cinematic. I called it an attempt at thinking, i.e. a synonym of a (biographical) essay. When Arendt writes about, e. g. Walter Benjamin or Rahel Varnhagen, she also – sometimes – writes about herself. When she smokes a cigarette in a specific way (rather than any other) or speaks German, she creates specific non-verbal doppelganger-like constructions.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 37; 119-132
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La razón kantiana vs. la acción heideggeriana en el pensamiento de Hannah Arendt y la cuestión mexicana
The Kantian Reason vs. Heidegger’s Action in the Philosophy of Hannah Arendt and the Mexican Issue
Autorzy:
Czarnecki, Lukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/486094.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Arendt
Kant
Heidegger
México
democratización
Mexico
democratization
Opis:
Hannah Arendt es una pensadora que en los últimos años ha cobrado relevancia en el ámbito de la filosofía política gracias a sus sugerentes reflexiones sobre el totalitaris-mo, la revolución, la naturaleza de la libertad, la condición humana, por mencionar al-gunos campos. Se trata, sin duda, de una de las filósofas políticas más sugerentes del pasado siglo XX. En el artículo se propone a leer a Arendt a la luz de Kant y Heideg-ger. Además, desde esta perspectiva, se introduce la pregunta, ¿cuál es la relación en-tre el pensamiento de Arendt y la cuestión mexicana?
Hannah Arendt is a thinker who has gained importance in the field of political philosophy thanks to her evocative reflections on totalitarianism, revolution, the nature of freedom, human condition, to name a few fields in recent years. This is undoubtedly one of the most inspiring political philosophers of the twentieth century. The article proposes to read Arendt in the light of Kant and Heidegger. Moreover, from this perspective, it introduces the question, what is the relation between Arendt’s thoughts and Mexico like?
Źródło:
Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2013, 16; 179-193
1641-4713
Pojawia się w:
Revista del CESLA. International Latin American Studies Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Solidarność w tradycji klasycznej
Autorzy:
Głos, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426861.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
solidarity
civic friendship
freedom
common action
Hannah Arendt
Aristotle
solidarność
przyjaźń obywatelska
wspólne działanie
Hanna Arendt
Arystoteles
Opis:
Solidarity is a “miracle,” and not only because of the relative rarity of spontaneous, trusting, non-instrumental cooperation in todays’ atomized societies, but also because of its inexplicable, invariably striking fundament – human freedom. This essay investigates the nature of “miracles,” drawing on two giant traditions – the ancient, Judaeo-Christian. The image of solidarity that emerges from this analysis proves that solidarity is originally and irreducibly a freedom-enhancing concept.
Solidarność jest „cudem”. Zasługuje ona na takie miano nie tylko ze względu na relatywną rzadkość nieinstrumentalnej, spontanicznej i pełnej ufności współpracy we współczesnych zatomizowanych społeczeństwach, lecz także ze względu na swój niewytłumaczalny i niezmiennie fascynujący fundament: ludzką wolność. Artykuł opisuje naturę „cudów” na przykładzie dwóch klasycznych tradycji myśli europejskiej: antycznej i judeochrześcijańskiej. Obraz solidarności wyłaniający się z tej analizy dowodzi, że solidarność jest źródłowo i nieredukowalnie fenomenem liberalnym, a więc ufundowanym na wolności i pomnażającym wolność.
Źródło:
Logos i Ethos; 2017, 46, 2
0867-8308
Pojawia się w:
Logos i Ethos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adolf Arendt: postać ze Sklepów cynamonowych
Adolf Arendt: the Protagonist from the Street of Crocodiles
Autorzy:
Sypek, Antoni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1731989.pdf
Data publikacji:
2020-02-03
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Schulz
Arendt
Panas
rysunek odręczny
Sklepy cynamonowe
Bruno Schulz
Adolf Arendt
freehand drawing
Sklepy cynamonowe / The Street of Crocodiles
Opis:
Adolf Arendt (1862-1932), nauczyciel rysunków odręcznych w galicyjskich gimnazjach, uważany jest za pierwszego nauczyciela rysunków Brunona Schulza w drohobyckim gimnazjum. Pisarz uczynił go jedną z postaci w Sklepach cynamonowych i, jak się okazuje, jest to jedyna postać w prozie Schulza, która miała swój realny i jednocześnie bezpośredni pierwowzór w rodzinnym mieście pisarza. Autor artykułu pieczołowicie rekonstruuje biografię rzeczywistego Arendta, opierając się na szczegółowych badaniach bibliograficznych oraz licznych kwerendach archiwalnych. Rekonstruując nieznane dotychczas fakty z jego życia, jednocześnie kreśli także szersze tło historyczne dzieła Schulza, uzupełniając dotychczasowe badania nad jego twórczością literacką i plastyczną.
Adolf Arendt (1862-1932), a teacher of freehand drawing in Galician secondary schools, was long considered to have been Bruno Schulz's first art teacher in Drohobych Secondary School. However, in his article entitled Lekcja profesora Arendta [A Lesson Given by Professor Arendt], Professor Władysław Panas shows that Arendt could not have been Schulz's teacher. Panas also discusses why Bruno Schulz immortalised the figure of this art teacher from Drohobych in his Sklepy cynamonowe [Cinnamon The Street of Crocodiles]. Arendt is the only character from Schulz's prose who actually lived in Drohobych. The author of this article meticulously reconstructs the biography of the actual Adolf Arendt, basing it on detailed bibliographic and archival research. Reconstructing unknown facts from Arendt's life, at the same time he outlines the broader historical background of Schulz's oeuvre, which complements the previous findings concerning both Schulz's literary and visual works.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2020, 68, 1; 187-207
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spór o istotę zła. Hannah Arendt w pismach Gustawa Herlinga-Grudzińskiego
A Dispute over the Nature of Evil. Hannah Arendt in Gustaw Herling-Grudziński’s Writings
Autorzy:
Panas, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040719.pdf
Data publikacji:
2020-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Hannah Arendt
totalitarianism
‘the banality of evil’
evil
Opis:
The article attempts to trace Hannah Arendt’s presence in Gustaw Herling-Grudziński’s writing. The first time she appears in his texts is as the author of Eichmann in Jerusalem: A Report on the Banality of Evil – a bookthat the writer considered an exceptionally important voice in reflections about the nature of totalitarian systems and in the dispute over the nature of evil both in individual and metaphysical sense. Arendt’s analyses of basic dehumanisation mechanisms were close to him; he is fascinated by the soundness of Arendt’s key thesis on the ‘banality of evil.’ At the same time, Herling-Grudziński disputes with Arendt, indicating certain shortcomings in her thinking, mostly related to cognitive limitations resulting from herproposed take on the key problematics and partial disconsonance between theoretical disquisitions and existential experience. This criticism is limited and eventually Herling-Grudziński himself disputes with Arendt’s main critics. These issues are discussed in the final section of the article.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 37; 91-104
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cztery minuty. Hannah Arendt lekcja o zaimku
Four Minutes. Hannah Arendt and the Lesson about the Pronoun
Autorzy:
Roszak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040743.pdf
Data publikacji:
2020-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
refugees
inclusive discourse
education for peace
Hannah Arendt
Opis:
The article attempts to analyse Hannah Arendt’s short essay “We Refugees” published in 1943 in a Jewish magazine The Menorah Journal in the context of the current humanitarian crisis (a crisis of reception policies) and peace studies. It also reconstructs refugee themes in the life trajectory of the author of Eichmann in Jerusalem. The author is confident that the essay “We Refugees” from seventy-seven years ago allows one to speak up repeating the questions concerning one of the key problems of contemporary world – the condition of the outcasts.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 37; 62-74
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obywatelskość w edukacji humanistycznej (w duchu Hannah Arendt)
Citizenship in Humanistic Education (in the Spirit of Hannah Arendt)
Autorzy:
Koc, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040757.pdf
Data publikacji:
2020-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
humanistic education
Arendt
citizenship
thinking
politicalness
antipoliticalness
reportage
Opis:
The author analyses Hannah Arendt’s writings in search of inspirations for reflecting on the contemporary world’s problems in humanistic (school) education, finding such inspirations in the topics that interested the author of The Human Condition and in her perception of politics, citizenship and thinking as such. Koc’s thesis is that educational documents show a clear deficit of reflection on current challenges, often transnational, that need to be analysed from multiple angles. The article emphasises Arendt’s warningsabout non-thinking as an attitude conducive to totalitarianism, which should unsettle anyone interested in the concept of educating young people. Reconstructing Arendt’s axiology of citizenship and emphasising thevalue of journalistic texts as stories that uncover ambiguity and ask key questions, the author calls for a reconsideration of the nature of Polish language education in contemporary school.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 37; 41-59
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Illusion of a Crossroads: Parmenides, Arendt, Mamardashvili and the Space for Truth
Autorzy:
Sushytska, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2197114.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:
truth
propaganda
art
Arendt
Mamardashvili
Parmenides
Ukraine
Aseyev
Opis:
If “classical” lies aimed to conceal truth and “modern” ones attempted to destroy it, “postmodern” propaganda targets the self and the certainty of thinking. The organized lies of our times aim to silence the self by sabotaging our ability to make sense of the world. As a result, it is difficult to speak truth today. It is equally difficult to hear it, not in the least because truth, unlike propaganda, is unwilling to admit that it is one opinion among others. An artificial form – a metaphor, a paradox, a novel, or a painting – can help truth be heard. Literature can help me decide something that has already been decided. Hannah Arendt’s essay “Truth and Politics,” the text written by Parmenides, Merab Mamardashvili’s concept of artificial organs, and Stanislav Aseyev’s recent memoir help me establish these claims.
Źródło:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2022, 6, 4; 21-31
2544-302X
Pojawia się w:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między spotkaniem a mijaniem. Rahel Varnhagen, Hannah Arendt, Judith Butler
Between Meeting and Passing: Rahel Varnhagen, Hannah Arendt, Judith Butler
Autorzy:
Koper, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040749.pdf
Data publikacji:
2020-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
identity
biography
Rahel Varnhagen
Hannah Arendt
Judith Butler
Opis:
The article is an attempt at capturing the relationship between the lives and creative attitudes of Rahel Varnhagen, Hannah Arendt and Judith Butler. Starting with Varnhagen’s biography written by Arendt, the essay’s author wonders about the philosopher’s writing strategy. Instead of a classic reconstruction of life, the biographer offers a collage of excerpts from Rahel’s letters with extensive commentary. This form encourages one to read Rahel Varnhagen as a narration about the author and her own struggle with Jewish and female identity. The second relationship analysed in the essay is the impact of Hannah Arendt’s texts on Judith Butler’s writings. Despite the criticism of the philosopher’s writings, Arendt remains an unquestionable inspiration to Butler. The article also emphasises the differencebetween the theoreticians: Arendt uses the strategy of mimicry (writing about identity in the form of a German Jew’s biography), while Butler writes a politically-engaged text, exposing herself and her identity.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 37; 151-162
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stasis and Politics: On the Forgotten Role of Violence
Autorzy:
Zbrzeźniak, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451259.pdf
Data publikacji:
2019-07-31
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:
civil war
conflict
politics
democracy
Mouffe
Loraux
Agamben
Arendt
Opis:
One of the major questions emerging in present-day reflections on politics is related to violence and its relation to institutional order and law. In the paper, an issue of concern for a very particular form of political conflict, that is, civil war, is addressed. Violence in politics, and particularly its specific form, that is, stasis (civil war), has been omitted from philosophical reflection on the origins of politics. Contrary to the traditional representation of the constitution of the political sphere, contemporary political philosophy attempts to grasp the fundamental place of violence in politics. This paper will analyze two major ways of representing politics: the traditional one, which suppresses violence, and the contemporary one, which brings to the forefront of reflection the presence of it. The comparison of these two depictions of politics affords us a comprehension of the evolution of contemporary reflection on politics, and deeply modifies how we understand politics. This article focuses on the reinterpretation of the view of politics offered by Nicole Loraux and Chantal Mouffe and discloses the influence of their reflection on our understanding of politics.
Źródło:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2019, 3, 2(8); 40-50
2544-302X
Pojawia się w:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 52

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies