Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "badania jakosciowe" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 226-240 z 254
Tytuł:
Editorial: Gender Perspective in Social Research: Chosen Problems, Aspects, and Contexts
Od redaktora: Perspektywa genderowa w badaniach społecznych – wybrane problemy, aspekty i konteksty
Autorzy:
Garncarek, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371733.pdf
Data publikacji:
2020-02-29
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
męskość
kobiecość
płeć
gender
transgender
polskie media
sport
macierzyństwo
polityka historyczna
historia oczami kobiet
badania jakościowe
dyskurs
masculinity
femininity
Polish media
women’s sports
motherhood
historical politics
herstory
qualitative research
discourse
Opis:
This volume Society and Gender: Contemporary Issues and Research Perspectives, is a reflection of dynamically developing gender studies in the Polish social sciences. The first part of the introduction shows that gender/gender perspective has become one of the basic and essential cognitive category to understand the social world at its various levels, has also universal and widespread structural and stratification meaning. The second part of the introduction presents six articles that show all the richness and complexity of gender perspective in social research. The contributions are devoted to the issues connected with the media images of masculinity; the critical reflection on contemporary Polish television series, in particular the ways they tackle narratives that include instances of violence against women; the under-representation of media coverages of women’s sports; experiences of infertility and the social expectations towards women until they receive a diagnosis of infertility; medical views on transgender and their influence on self-perception among trans people; and the process of gendering memory as a counterpoint to the politicization of memory. The diversity of contents presented within individual texts illustrates how multi-faceted the considerations of gender issues are.
Niniejszy tom Społeczeństwo i płeć – współczesne problemy i perspektywy badawcze jest odzwierciedleniem dynamicznie rozwijających się studiów genderowych w polskich naukach społecznych. Pierwsza część wprowadzenia pokazuje, że gender / perspektywa genderowa stała się jedną z podstawowych i niezbędnych kategorii poznawczych pozwalających zrozumieć świat społeczny na jego różnych poziomach, ma również uniwersalne i powszechne znaczenie strukturalne i stratyfikacyjne. Druga część wprowadzenia przedstawia sześć artykułów, które ukazują całe bogactwo i złożoność perspektywy genderowej w badaniach społecznych. Artykuły poświęcone są zagadnieniom związanym z: medialnymi obrazami męskości; krytyczną refleksją nad współczesnymi polskimi serialami telewizyjnymi, w szczególności nad narracjami, które obejmują przypadki przemocy wobec kobiet; niedostateczną medialną reprezentacją kobiet w sporcie; doświadczaniem niepłodności oraz społecznymi oczekiwaniami wobec kobiet niepłodnych; medycznymi poglądami na temat transseksualizmu i ich wpływami na postrzeganie siebie przez osoby transseksualne; historią kobiet i procesami upolitycznienia pamięci. Różnorodność prezentowanych treści ilustruje, jak wieloaspektowe są rozważania nad problematyką gender.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2020, 16, 1; 6-11
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La triangulación múltiple en la investigación-acción con ejemplos de investigación propia
Triangulation in action research on the basis of own investigation
Autorzy:
Majewska, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442818.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
triangulation
action research
qualitative investigation
CLIL
discursive competence
Spanish as a foreign language students autonomy
intercultural comparisons
triangulacja
badanie w działaniu
badania jakościowe
kompetencja dyskursywna
hiszpański jako język obcy
autonomia ucznia
porównania interkulturowe
Opis:
The aim of the article is to reflect upon the possibilities offered by triangulation in qualitative research, with particular emphasis placed on action research. Various types of triangulation have been presented, including the most recommended multiple triangulation. A variety of advantages and functions of triangulation have been shown, first and foremost the ones which refer to dynamic, systemic and multicausal phenomena. All the theoretical considerations have been illustrated by the author’s own research conducted in Poland, in one of the bilingual sections with Spanish language in the secondary school. The research concerned the development of students’ discursive competence within the genre of an intercultural comparison, and its conditioning. The research used multiple triangulation: of data sources, of researchers, of methods and of data analysis, as well as temporal and special triangulation. The investigation is finished with conclusions of methodological nature.
Źródło:
Neofilolog; 2020, 54/2; 223-243
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badacz z Polski na Ukrainie: problemy metodologiczne
Polish Researcher in Ukraine: Methodological Remarks
Autorzy:
Wylegała, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373603.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
biographical-narrative interview
qualitative research
biographical memory
analysis of the narrative
Polish-Ukrainian relations
Word War II
wywiad biograficzno-narracyjny
badania jakościowe
pamięć biograficzna
analiza narracji
relacje polsko-ukraińskie
druga wojna światowa
Opis:
The aim of the article is to analyze methodological aspects of implementing research project in a culturally different environment, where a language and national identity difference between interviewee and interviewer is present. The analysis is based on the fieldwork done by the Polish researcher in Ukraine. I try to answer whether different nationality influences in such situation the interaction with the interviewees and the results of the research, whether it is a burden or an advantage, and how this possible influence can be controlled. I am interested in issues of contact with the interviewees and interaction during the interview as such, as well as various kinds of the narrative’s modification by the interviewee because of the different nationality of the researcher. I illustrate the following problems with citations of the interviews conducted in the frame of the project.
Celem artykułu jest analiza metodologicznych aspektów prowadzenia badań w obcym kulturowo środowisku, w sytuacji różnic językowych i różnych identyfikacji narodowych badacza i rozmówcy. Analiza problemu podjęta została na przykładzie badań terenowych zrealizowanych przez polską badaczkę na Ukrainie. Staram się odpowiedzieć na pytanie, czy odmienna narodowość ma w takiej sytuacji wpływ na interakcję z rozmówcami oraz otrzymywany materiał, czy jest ona obciążeniem czy zaletą, a także w jaki sposób można ten wpływ kontrolować. Interesuje mnie kwestia kontaktu z rozmówcami i interakcji podczas samego wywiadu oraz różnego rodzaju przypadki modyfikowania narracji przez rozmówcę ze względu na odmienną identyfikację narodową badacza. Prezentację poszczególnych problemów pojawiających się w toku realizacji badań i analizy materiału ilustruję fragmentami nagranych w ramach badań wywiadów.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 4; 140-151
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessment of physical activity level and nutritional status of soldiers serving in the Airborne Battalion
Ocena aktywności fizycznej i stanu żywienia żołnierzy służących w Batalionie Powietrznodesantowym
Autorzy:
Maculewicz, Ewelina.
Powiązania:
Lekarz Wojskowy 2021, nr 3, s. 110-115
Współwytwórcy:
Szarska, Ewa. Autor
Lewicka, Aneta. Autor
Lorenz, Katarzyna. Autor
Łakomy, Roman. Autor
Tomczak, Andrzej. Autor
Bertrandt, Jerzy (1952- ). Autor
Data publikacji:
2021
Tematy:
16 Batalion Powietrznodesantowy im. gen. bryg. Mariana Zdrzałki (Wojsko Polskie ; 1944-)
Żołnierze
Aktywność fizyczna
Żywienie w wojsku
Badania jakościowe
Międzynarodowy Kwestionariusz Aktywności Fizycznej (IPAQ)
Artykuł z czasopisma wojskowego
Artykuł z czasopisma naukowego
Opis:
Artykuł przedstawia ocenę aktywności fizycznej oraz stanu odżywiania żołnierzy służących w 16. Batalionie Powietrznodesantowym w Krakowie. W badaniu wzięło udział 69 żołnierzy. Analiza dotycząca aktywności fizycznej została przeprowadzona za pomocą Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej IPAQ, a częstotliwość spożywania posiłków przeanalizowano za pomocą Kwestionariusza Częstotliwości Spożycia Żywności FFW. Z badań wynika, że 85% żołnierzy zachowuje wysoki poziom aktywności fizycznej, jednak spożywają oni zbyt mało owoców i warzyw, a zbyt dużo złej jakości przetworzonych produktów mięsnych, nabiału i cukru. Wiedza o żywieniu i aktywności fizycznej żołnierzy jest niezbędna do utrzymania ich zdolności bojowych. Autorzy stwierdzają, że konieczne jest przeprowadzenie wśród żołnierzy odpowiedniej edukacji dotyczącej racjonalnego odżywiania i metod zapobiegania chorobom cywilizacyjnym.
Tabele.
Bibliografia na stronie 114.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Wizerunek katolickich organizacji pozarządowych w mediach – kilka uwag do metodologii badań
Image of Catholic NGOs in media – some remarks about research methodology
Autorzy:
Leśniczak, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/502889.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi
Tematy:
wizerunek
katolickie organizacje pozarządowe
tożsamość
badania ilościowe i jakościowe
image
Catholic NGOs
identity
quantitative and qualitative research
Opis:
The aim of this article is to present and explain the following issues related to methodology of media image research of Catholic NGOs: complementarity of quantitative and qualitative research; possibility of interdisciplinary research approach of understanding Catholic organization identity; interpretation of research results, taking into account the declarative status of an organization; the appropriateness of the selection of qualities and categories of the classification key as a tool for quantitative and qualitative research; problem of representativeness of research samples. The text is therefore conceptual in nature, it refers to studies by media experts and political scientists, whose area of interest are the institutional structure of the Catholic Church, its clergy and widely understood ecclesiastic matters.
Źródło:
Łódzkie Studia Teologiczne; 2018, 27, 1; 87-98
1231-1634
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferencje użytkowników dotyczące treści i formy graficznej planów miast w świetle badań metodą wywiadu pogłębionego
User preferences with reference to content and graphic form of city maps in the light of studies done with the method of group depth interview
Autorzy:
Konopska, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/204223.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:
plany miast
zogniskowane wywiady grupowe
jakościowe badania rynku kartograficznego
city maps
focus group interviews
cartographic market quality studies
Opis:
W artykule przedstawione zostały preferencje użytkowników dotyczące treści i formy graficznej planów miast ustalone na podstawie badań jakościowych prowadzonych metodą zogniskowanego wywiadu grupowego. Na kilku przykładach wykazano, że deklarowane oczekiwania odbiorców co do treści są daleko przekraczające ich umiejętności czytania mapy oraz że istnieją różnice w preferencjach kolorystycznych wybranych elementów treści osób dobrze i słabo interpretujących mapy. Uczestnicy badania, którzy lepiej rozumieli treść mapy i prawdopodobnie w przeszłości częściej z niej korzystali preferowali kolorystykę tzw. tradycyjną. Takich skłonności nie wykazywały osoby, które miały największy problem z czytaniem mapy i w początkowej fazie badania deklarowały korzystanie z minimalnego zakresu informacji zamieszczonej na planie. Te osoby wykazywały największą skłonność do zrywania z ogólną konwencją kolorystyczną stosowaną na planach miast.
The author presents user preferences of content and graphic form of city maps determined on the basis of quality studies done with the method of focus group interviews. Material acquired during study in the form of utterances concerning individual elements of content and form of its presentation, was divided into three parts corresponding to subsequent phases of study. Phase one - cognitive, in which real state of knowledge and skill level of using a city map by participants was determined. Phase two - educational, is that part of discussion, in which individual participants shared acquired or intuitive knowledge of reading and using city maps. Phase three - verification, in which participants modified original indications and statements uttered in the first phase. Material gathered as a result of the study primarily shows the evolution of map users' needs in the course of their discussion, in which they gradually gained awareness of the informational function of maps. In some cases it was proved that declared expectations of some participants concerning map content considerably exceed their reading skills and that there exist differences in color preferences in connection to some content elements between those who have good reading skills and those whose reading skills are weak. Participants who understood map content better and who probably used maps more often in the past, preferred the so called traditional coloring. Those participants who had the biggest problems with reading a map and who in the initial phase declared using a minimal amount of information provided on a map, showed no such propensity. Those individuals showed greatest propensity to break away from general coloring standards found on city maps.
Źródło:
Polski Przegląd Kartograficzny; 2013, T. 45, nr 2, 2; 105-120
0324-8321
Pojawia się w:
Polski Przegląd Kartograficzny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne usytuowanie pedagoga resocjalizacyjnego w terenowych badaniach jakościowych. Dylematy metodologiczne i etyczne badacza w „trudnym terenie”
The Social Status of the Social Rehabilitation Pedagogue in Qualitative Ethnographic Research Methodological and Ethical Dilemmas in a “Difficult Field”
Autorzy:
Michel, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365349.pdf
Data publikacji:
2015-12-30
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
terenowe badania jakościowe
pedagog resocjalizacyjny
badacz miasta
etnografia
trudny teren badawczy
dylematy moralne i etyczne
ethnographic research
qualitative research
pedagogue of resocialization
urban researcher
difficult research’s field
ethical problems
moral’s dilemmas
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie pewnych trudności, problemów natury etycznej i dylematów moralnych jakie napotyka badacz jakościowy w terenie. Poruszane zagadnienia są własnymi refleksjami autorki po przeprowadzonych badaniach terenowych w przestrzeni miasta z perspektywy pedagogiki resocjalizacyjnej.
This article include reflexion about difficulty, ethical problems and moral’s dilemmas. The problems are characteristic for qualitative research. They are author’s experience to come from ethnography research and urban studies. It is resocialization’s perspectives.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2015, 10; 165-179
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Łódź Agglomeration Railway vehicle fleet management system in scope of its disposition, technical maintenance and cost contro
Autorzy:
Wasilewski, A.
Malinowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/253123.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy TTS
Tematy:
customer service
customer satisfaction
rail station
qualitative exploratory research
obsługa klienta
satysfakcja konsumenta
stacja kolejowa
jakościowe badania eksploracyjne
Opis:
Łódź Agglomeration Railway is one of regional carriers in Poland operating in Łódź Province situated in the centre of Poland. The essential aim of establishing Łódź Agglomeration Railway (ŁMR) was to handle Lodz’s agglomeration with a population of 1.1 mln residents, Łódź City has 0.7 mln residents. Transfers served by ŁMR go beyond the area of agglomeration connecting Łódź with the closest cities. Altogether the range of impact of Łódź Agglomeration Railway there are 1.5 mln residents that have to the closest stop no more than 5 km. In the distance up to 1 km from the closest stop live 0.9 mln residents.
Źródło:
TTS Technika Transportu Szynowego; 2017, 9EN; 21-26
1232-3829
2543-5728
Pojawia się w:
TTS Technika Transportu Szynowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experiencing Loneliness as a Source of Existential Suffering during Alzheimer’s Disease
Doświadczanie osamotnienia jako źródła cierpienia egzystencjalnego w sytuacji choroby Alzheimera
Autorzy:
Wąsiński, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040485.pdf
Data publikacji:
2020-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
samotność i osamotnienie
choroba Alzheimera
cierpienie egzystencjalne
trauma niezawinionego osamotnienia
lęk przed przyszłością
badania jakościowe
studium przypadku
solitude and loneliness
Alzheimer’s disease
existential suffering
trauma of unaccountable loneliness
fear of the future
qualitative research, case study
Opis:
The paper analyses the specificity of the phenomenon of loneliness experienced in Alzheimer’s disease. The theoretical part contains a discussion on the issue of solitude and loneliness as described in the scientific literature, as well as on the significance of various manifestations of loneliness for the possibility of achieving existential fulfilment. Particular attention has been paid to the context of unaccountable loneliness caused by destructive changes in Alzheimer’s disease. It disrupts the ability to remember and perceive oneself in relation to one’s social environment. In the empirical part which uses the qualitative research approach, an in-depth reflection on the multi-faceted, very complex nature of experiencing loneliness by an elderly woman with Alzheimer’s disease is presented. The analysis was conducted on the basis of her own entries in her daily notebook concerning the ways of experiencing loneliness as a source of existential suffering. The analysis of the collected research material enabled the identification of several manifestations of the loneliness of an elderly person which do not correspond with the typical image of loneliness experienced by an individual unaffected by dementia. The analysis captured the subtle nature of existential suffering, which reflects the specificity of the deepening personal degradation of an elderly person caused by Alzheimer’s disease.
Artykuł dotyczy analizy specyfiki zjawiska samotności doświadczanego w sytuacji choroby Alzheimera. Część teoretyczna dotyczy dyskusji nad kwestią samotności i osamotnienia omawianą w literaturze naukowej, a także znaczenia różnych przejawów samotności dla możliwości osiągania spełnienia egzystencjalnego człowieka. Szczególną uwagę zwrócono na kontekst niezawinionego osamotnienia wywołanego przez destruktywne zmiany choroby Alzheimera, które zaburzają zdolność zapamiętywania oraz postrzegania siebie w relacji z własnym otoczeniem społecznym. W części empirycznej zrealizowanej w podejściu badań jakościowych rozwinięto pogłębiony namysł nad nieoczywistym, bardzo złożonym charakterem doświadczania osamotnienia przez starszą osobę chorą na Alzheimera. Poddano analizie własnoręcznie zapisywane przez nią w notatniku codziennym wpisy dotyczące sposobów doświadczania osamotnienia jako źródła cierpienia egzystencjalnego. Analiza zgromadzonego materiału badawczego pozwoliła na wyodrębnienie kilku przejawów osamotnienia Seniorki nieprzystających do typowego wyobrażenia osamotnienia doświadczanego przez człowieka niedotkniętego chorobą typu demencyjnego. W analizie uchwycono subtelny w swej złożoności charakter cierpienia egzystencjalnego będącego odbiciem specyfiki pogłębiającej się degradacji osobowej Seniorki powodowanej chorobą Alzheimera.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2020, 10, 1; 202-219
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodologiczny status badań eklektycznych w pedagogice
Methodological status of eclectic studies in pedagogy
Autorzy:
Klus-Stańska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428432.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
badania eklektyczne
badania triangulacyjne
badania ilościowe i jakościowe paradygmat
(nie)współmierność paradygmatów
eclectic studies
triangulation studies
qualitative and quantitative research
research paradigm (in)commensurability of paradigms
Opis:
W artykule podjęto próbę uporządkowania stanowisk, jakie dają się zidentyfikować w polu dyskusji nad wartością i zakresem możliwych triangulacji badań ilościowych i jakościowych. Wskazano na typy triangulacji ogólnie akceptowanych i niebudzących istotnych kontrowersji (triangulację metod, danych, badaczy, środowisk i teorii), analizując też jednak ich słabe strony. Omówiono przykłady strategii badań, które ze swojej istoty mają charakter triangulacyjny (studium przypadków, etnografia, badania w działaniu, bricolage i metoda mozaikowa). Podjęto też dyskusję na temat możliwości triangulacji paradygmatów, konfrontując epistemologiczno-ontologiczne argumenty jej przeciwników i praktyczne argumenty jej zwolenników. W ostatecznym rozstrzygnięciu jako decydujący przyjęto argument o niewspółmierności paradygmatów z jednoczesną zgodą na łączenie metod (także ilościowych i jakościowych) o wspólnym rdzeniu epistemologicznym.
In the paper an attempt is made to organise positions to be identified in the field of discussions on the value and scope of possible triangulation of qualitative and quantitative research. Types of triangulations are recognised which are generally accepted and do not entail significant controversies (triangulation of methods, data, researchers, environments and theories), with their drawbacks also being analysed. Research strategies are discussed which retain the character of triangulation (case studies, ethnography, research in action, bricolage and mosaic approach). A discussion is also undertaken on the possibility (or impossibility) of paradigms triangulation, with the epistemologically-ontological arguments of its opponents and practical arguments of its proponents being confronted. As the issue is finally settled, the argument adopted as decisive is one on incommensurability of paradigms and simultaneous acceptance of the combination of (also qualitative and quantitative) methods of a shared the same epistemological core.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2016, 2 (15); 45-60
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Skuteczność metody zogniskowanych badań wywiadu grupowego w jakościowych badaniach rynku wydawnictw kartograficznych
Effectiveness of the Method of Focused Group Research in Qualitative Research of Cartographic Publications Market
Autorzy:
Konopska, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/204526.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:
mapy do użytku ogólnego
zogniskowane wywiady grupowe
jakościowe badania rynku kartograficznego
general maps
focused group research
qualitative research of cartographic market
Opis:
W artykule przedstawiona została użyteczność dla autorów map badań prowadzonych metodą zogniskowanego wywiadu grupowego. Na kilku przykładach wykazano, że metoda ta pozwala otrzymać o wiele bardziej wiarygodne wyniki na temat zachowań odbiorców map, ich umiejętności posługiwania się mapami oraz oceny publikacji kartograficznych niż metody ankietowe lub wywiady indywidualne. Analiza toku wypowiedzi uzyskiwanych w trakcie badania wskazuje na łatwą możliwość weryfikacji ich wiarygodności. Wyniki tych badań zostały wykorzystane do opracowania założeń redakcyjno-technicznych oraz kilkuletniej strategii rozwoju serii map i atlasów oferowanych przez Polskie Przedsiębiorstwo Wydawnictw Kartograficznych im. E. Romera S.A. pod marką Copernicus.
Appearance of competition and free market economy in the area of cartographic publications in Poland after 1989 brought on an option of choice for map users. At last the user could choose an appropriate map from many offers from different brands. Access to a wide range of publications resulted in new requirements and behaviors of map users, different from those pre-sent at the times of the producers' market. Consequently, map editors and publishers started to gain knowledge about users' expectations, mostly in respect to map contents, their editorial form, their usage and the process of map selection. They turned to research which was an efficient and effective tool of dialogue with the user. Qualitative research conducted according to the method of focused group research is especially note-worthy among numerous methods used to gain information about map users at the time of shaping of the free market of publications. It was done in 2000 by the Center of Research of Public Opinion on the population of 44 adults divided into groups of 8-10 people. The participants had been selected at random from a representative group, i.e. the adults owning cartographic publications and a passenger car or a driving license. The obtained results were significantly more credible than statements obtained through individual interviews or answers from closed survey questions. They provided insight into e.g. map and atlas perception, methods of map usage etc. Non-verbal messages such as the way of 'looking' at the map, browsing through the atlas, and common helplessness when trying to find the atlas elements suggested a lack of familiarity with cartographic publications. Usefulness and practical applications of results of such research for map editors is discussed on selected examples of different cartographic publications.
Źródło:
Polski Przegląd Kartograficzny; 2012, T. 44, nr 4, 4; 315-323
0324-8321
Pojawia się w:
Polski Przegląd Kartograficzny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczenie się „normalności” w sytuacji doświadczania symbolicznego wykluczenia – przykład badań nad rodzicielstwem jednopłciowym kobiet w społeczeństwie heteronormatywnym
Acquiring the Sense of “Normality” Within the Context of Experiencing Symbolic Exclusion – the Case of Study on Same-Sex Female Parenting in Heteronormative Society
Autorzy:
Wojciechowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427435.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
rodziny nieheteronormatywne w Polsce
rodzicielstwo jednopłciowe kobiet
matka biologiczna a matka niebiologiczna
budowanie poczucia „normalności”
badania jakościowe
non-heteronormative families in Poland
same-sex parenting
biological mother and non-biological mother
constructing the sense of “normality”
qualitative study
Opis:
W artykule podjęto próbę zrekonstruowania procesualnego wymiaru nadawania przez kobiety wspólnie wychowujące dziecko poczęte w rodzinie jednopłciowej znaczeń nowym wzorom funkcjonowania w społeczeństwie heternormatywnym, które wyznaczają szerszy kontekst antycypowania oraz doświadczania przez nie rodzicielstwa. W tekście oddałam głos badanym – matkom biologicznym i niebiologicznym – by to właśnie z ich perspektywy przyjrzeć się, jak działając w kontekście zinternalizowanej heteronormatywności, radzą sobie w sytuacji konfrontacji z różnymi ograniczeniami, negocjując sens własnych działań oraz poczucie „normalności” i adekwatności społecznej. Przedstawione bariery (jednostkowe, instytucjonalne, prawne czy społeczno-kulturowe), jakich doświadczają rodzice tej samej płci, są przez badanych rozpatrywane na płaszczyźnie symbolicznej jako element nierównego traktowania, który wpisuje ich w kategorię „dewiantów”, nie pozostając bez wpływu na postrzeganie siebie w szerszym kontekście społecznym. Nakreślone powyżej problemy wpisują się w szerszy projekt badawczy, poświęcony problematyce doświadczania rodzicielstwa przez osoby LGBT w Polsce, który realizowany jest w tradycji badań jakościowych z wykorzystaniem techniki pogłębionego wywiadu swobodnego.
This article is an attempt to reconstruct the process of ascribing meanings to new ways of functioning within the heteronormative society, meanings which determine the broader context of anticipating and experiencing parenthood, from the perspective of women whose child has been conceived within the frame of same-sex family. Drawing on in-depth interview data, it is intended to shed light on how these women - biological and non-biological mothers - push the negative barriers and choose to become parents. The barriers at hand (individual, institutional, legal, socio-cultural) are seen by the women under study in terms of symbolic unequal treatment what impacts upon the way they negotiate their sense of “normality” and social adequateness while functioning within the context of internalized heteronormativity. A major objective of this contribution is to elucidate how the internalized heteronormativity impact upon the everyday life of lesbian-mother families destabilizing their sense of social adequateness, on the one hand, and empowering them to push the boundaries of social acceptance, on the other. The above issues are part of a broader research project focused on the analysis of parenting experiences of LGBT community in Poland.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2014, 3(214); 127-157
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena higieniczna czwartorzędowych połączeń amoniowych produkowanych przez przemysł krajowy
Gigienicheskaja ocenka chetyrekhzameshhennykh ammonevykh osnovanijj producirovannykh mestnojj promyshlennostju
Sanitary-hygienic evaluation of quaternary, ammonium compounds manufactured by the Polish industry
Autorzy:
Cwiertniewska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/872372.pdf
Data publikacji:
1959
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
srodki powierzchniowo czynne
czwartorzedowe zwiazki amoniowe
zastosowanie
srodki czyszczace
mycie naczyn
dezynfekcja
wlasciwosci bakteriobojcze
wlasciwosci toksyczne
badania jakosciowe
oznaczanie ilosciowe
napiecie powierzchniowe
toksycznosc
surfactant
tetraethylammonium
application
cleaner
dish
disinfection
bactericidal property
toxicological property
qualitative research
quantitative determination
surface tension
toxicity
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1959, 10, 2
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antropologia kultury a ewaluacja edukacyjna
Cultural anthropology and educational evaluation
Autorzy:
Walczak, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342800.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
ewaluacja edukacyjna
jakościowe badania edukacyjne
zwrot lingwistyczny
historia ewaluacji
ewaluacja antropologiczna
educational evaluation
anthropological evaluation
linguistic turn
qualitative educational research
history of evaluation
Opis:
The paper describes the connections between cultural anthropology and educational evaluation. It starts from the history of anthropologically oriented educational evaluation, when a qualitative-oriented approach emerged from a dominant, post-Tyleran tradition. It analyses connections between anthropological evaluation and anthropological paradigms, in particular the phenomenological one. The next section explores the notion of culture, a central category for ethnographic research, making anthropological evaluation distinctive from other research using a qualitative methodology. It presents the discussion about the notion of culture and the meaning of an inclusive approach to the research on school cultures. The third part describes distinctive features of anthropological evaluation, contrasted to the “traditional” anthropology. In the fourth part, conclusions from a postmodern critique of the linguistic turn are described: involvement in the power/knowledge relationships, an ontoepistemological status of collected data, fluidity and ambiguity of the evaluator’s roles. The next section covers probably the most obvious aspects of anthropological evaluation – the methodological implications. The last, sixth part presents challenges for doing evaluations in anthropological settings: keeping the integrity of the roles, reflecting on the biases, limitation in influence on change, “competition” with the postpositivist approach, and logistic difficulties.
Artykuł jest próbą zarysowania związków między ewaluacją edukacyjną a antropologią kultury. W pierwszej części przedstawiono początki rozwoju ewaluacji zorientowanej antropologicznie, od wyodrębnienia się nurtu badań jakościowych z dominującego podejścia osadzonego w Tylerowskiej tradycji począwszy. Przeanalizowano także związki ewaluacji antropologicznej z antropologicznymi paradygmatami, w szczególności znaczenie nurtu fenomenologicznego. Kolejna część została poświęcona kategorii kultury, centralnej dla badań etnograficznych i ewaluacji antropologicznej, wyróżniającej się spośród innych nurtów sięgających po metodologię jakościową. Przedstawiono dyskusję dotyczącą pojęcia kultury i znaczenie inkluzywnego podejścia do badania kultur szkoły. Część trzecia zawiera omówienie cech dystynktywnych ewaluacji antropologicznej, rysowanych w opozycji wobec „tradycyjnej” antropologii. W części czwartej omówiono wnioski wynikające z postmodernistycznej krytyki okresu zwrotu lingwistycznego: kwestie uwikłania w relacje władzy/wiedzy, ontoepistemologicznego statusu gromadzonej wiedzy oraz płynności i wieloznaczności ról ewaluatora. Kolejna część poświęcona jest zapewne najbardziej oczywistemu aspektowi ewaluacji antropologicznej, czyli metodologicznym implikacjom dla uprawiania ewaluacji edukacyjnej. W ostatniej, szóstej części przedstawiono wyzwania związane z realizacją ewaluacji w nurcie antropologicznym: utrzymania integralności ról, urefleksyjnienia przedsądów, ograniczeń w inicjowaniu zmiany, „rywalizacji” z orientacją postpozytywistyczną i trudności logistycznych.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2024, 1(143); 26-41
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The inclusion of respondents in qualitatice pedagogical research. Methodological dilemmas and legal conditions
Włączanie osób badanych w jakościowe badania pedagogiczne. Dylematy metodologiczne i uwarunkowania prawne
Autorzy:
Ciechowska, Magdalena
Kusztal, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079861.pdf
Data publikacji:
2022-05-01
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
qualitative research
inclusion of respondents
research paradigms
way of including subjects in the research process
inclusive methods of data collection
communicative validation
badania jakościowe
inkluzja badanych
paradygmaty badawcze
sposoby włączania badanych w proces badawczy
inkluzyjne sposoby gromadzenia danych
walidacja komunikacyjna
Opis:
The review article is an attempt to present the issue of including respondents' inclusions in the process of qualitative pedagogical research. The problem is not often discussed in the literature in the field of pedagogical research methodology, while the dynamically developing philosophy of qualitative research in this area (participatory paradigms) proves the need to discuss the methods and possibilities of coop-eration between the researcher and the respondents. The theoretical aim of the authors is to define the described issue, whereas the practical goal of this article is to show how to include respondents in the active participation in research, and legal issues related to their participation. The latest Polish and English-language literature and practical experience indicate the existence of a number of inclusive ways of data collection, analysis and interpretation in cooperation with the surveyed entities. The article may be an inspiration for a pedagogue - teacher - educator - tutor who carries out diagnostic (research) tasks in the process of educating his pupils.
Artykuł ma charakter przeglądowy i prezentuje problem włączania badanych do jakościowych badań pedagogicznych. Problem ten nie jest często poruszany w literaturze z obszaru metodologii badań pedagogicznych, tymczasem dynamicznie rozwijająca się filozofia badań jakościowych w tym zakresie (paradygmaty partycypacyjne) świadczy o konieczności dyskutowania o sposobach i możliwościach współpracy badacza z badanymi. Cel poznawczy artykułu to zdefiniowanie opisywanego zagadnienia i tym samym wzbogacenie teorii badań pedagogicznych, natomiast ukazanie sposobów włączania pod-miotów do aktywnego udziału uczestników w badaniach oraz prawnych standardów związanych z ich partycypacją stanowi praktyczny cel artykułu. Najnowsza literatura polsko- i anglojęzyczna oraz doświadczenia praktyczne badaczy jakościowych wskazują na istnienie inkluzyjnych sposobów gromadzenia danych, ich analizy i interpretacji we współpracy z badanymi podmiotami. Artykuł może być inspiracją dla pedagoga-nauczyciela-edukatora-wychowawcy, który realizuje zadania diagnostyczne (badawcze) w procesie kształcenia i wychowania swoich uczniów i wychowanków.
Źródło:
Colloquium; 2022, 14, 1; 51-67
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 226-240 z 254

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies