Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Zając, Dariusz" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 34
Tytuł:
Barriers to the purchase of organic food from local producers
Autorzy:
Miś, Teresa
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313644.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
organic food
local organic food product
local producers
barriers to purchase
jedzenie organiczne
lokalny produkt żywności ekologicznej
lokalni producenci
bariery zakupu
Opis:
Purpose: The aim of the study is to identify and to assess barriers to the purchase of organic food from local producers in the opinion of consumers. Three groups of barriers were analyzed, i.e. product-related barriers, barriers related to consumers and barriers related to the communication process, depending on such consumer characteristics as: gender, age, education, place of residence and wealth. Design/methodology/approach: The analysis includes the opinions of all surveyed consumers of organic food and, for comparison, the opinions of a selected group of consumers who buy a local product. The empirical material of the work consists of the results of a survey conducted among 850 organic food consumers in Poland. The research was conducted in December 2020 using the CAWI method. Findings: The research shows that, among the barriers to purchasing organic food from local producers analyzed in this paper, barriers related to the product, including its high price, are of the greatest importance for consumers, which especially applies to consumers buying local organic food products. On the other hand, the remaining barriers, i.e. those related to consumers and the communication process, are of little importance for the surveyed consumers. Originality/value: The article presents the barriers to the purchase of organic food from local producers, three groups of barriers were analyzed, i.e. product-related barriers, barriers related to consumers and barriers related to the communication process.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 281--292
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burial and thermal history of the Lower Palaeozoic petroleum source rocks at the SW margin of the East European Craton (Poland)
Autorzy:
Botor, Dariusz
Golonka, Jan
Anczkiewicz, Anneta A.
Dunkl, István
Papiernik, Bartosz
Zając, Justyna
Guzy, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/191816.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geologiczne
Tematy:
maturity modelling
shale gas
shale oil
burial history
thermal history
Palaeozoic
East European Craton
Opis:
Thermal maturity modelling was carried out in over sixty wells along the SW margin of the East European Craton (EEC). The burial and thermal history modelling of the EEC, using thermochronological data, allowed the construction of burial history maps showing its geological development in the Phanerozoic. These results have proved that the Ordovician and Silurian source rocks occurring at the SW margin of the EEC reached a maximum palaeotemperature in the Palaeozoic, mainly during Devonian-Carboniferous time and at the latest during the Silurian in the most westerly part of this margin, along the Teisseyre-Tornquist Zone. In Mesozoic and Cainozoic time, the Ordovician and Silurian strata generally were subjected to cooling or to very minor heating, certainly below the Variscan level. The maximum burial and maximum temperature of the Ediacaran-Lower Palaeozoic strata were reached during the Early Carboniferous in the Baltic Basin and during the Late Carboniferous in the Lublin area, and even in the Early Permian in the SE corner of the Lublin Basin. Thus, the main period of maturation of organic matter and hydrocarbon generation in the Ordovician and Silurian source rocks was in the Late Palaeozoic (mainly Devonian-Carboniferous) and in the westernmost zone along the Teisseyre-Tornquist line at the end of the Silurian.
Źródło:
Annales Societatis Geologorum Poloniae; 2019, 89, 2; 121-152
0208-9068
Pojawia się w:
Annales Societatis Geologorum Poloniae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czynniki kształtujące migracje ludności w gminach wiejskich Polski Wschodniej
Autorzy:
Mantaj, Andrzej
Ostromęcki, Artur
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541958.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
population migrations
rural gminas
Eastern Poland
migracje ludności
gminy wiejskie
Polska Wschodnia
Opis:
Celem artykułu jest określenie uwarunkowań migracji ludności w gminach wiejskich Polski Wschodniej przy wykorzystaniu analizy statystycznej. Materiał empiryczny badania stanowiły dane GUS za 2014 r. oraz IUNG-PIB w Puławach. Badaniem objęto pięć województw: lubelskie, podkarpackie, podlaskie, świętokrzyskie i warmińsko-mazurskie. Uzyskane wyniki pozwoliły stwierdzić, że napływowi ludności i poprawie sytuacji demograficznej w gminach wiejskich Polski Wschodniej sprzyjał przede wszystkim rozwój pozarolniczej działalności gospodarczej, co miało wpływ na powiększenie rynku pracy, a tym samym zbytu, jak również na lepszą sytuację finansową tych jednostek samorządu terytorialnego.
The aim of the article is to define the conditions of population migration in rural gminas of Eastern Poland with the use of statistical analysis. The empirical material of the study was based on the CSO data for 2014 and A. Mantaj, A. Ostromęcki, D. Zając Czynniki kształtujące migracje ludności... 85 JUNG-PIB in Puławy. The research covered five voivodships: Lubelskie, Podkarpackie, Podlaskie, Świętokrzyskie and Warmińsko-Mazurskie. The obtained results allowed to confirm that both the inflow of population and the improved demographic situation in rural gminas of Eastern Poland was fostered by the development of non-agricultural economic activity, which had an impact on the increase of the labour and sales market, as well as on the better financial situation of local government units.
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2017, 11
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diversification of the financial situation of territorial self-government units in terms of changes in the number of inhabitantss (example of eastern and western regions of Poland)
Autorzy:
Sołtysiak, Mirosław
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313612.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
local government unit
financial situation
number of residents
eastern Poland
western Poland
jednostka samorządu terytorialnego
sytuacja finansowa
liczba mieszkańców
wschodnia Polska
zachodnia Polska
Opis:
Purpose: The aim of the article is to identify and assess the differentiation of the financial situation of communes without cities with poviat status in terms of changes in the number of their inhabitants in the eastern and western regions of Poland. Design/methodology/approach: Identification and evaluation of the diversification of the financial situation of communes without cities with poviat status in terms of changes in the number of their inhabitants in the eastern and western regions of Poland. The empirical material of the article consists of figures from the Local Data Bank of the Central Statistical Office in Warsaw for the years 1995 and 2018-2020. They apply both to the entire country and to all municipalities without cities with poviat rights, located in six voivodships of eastern and western Poland, i.e., Lubelskie, Podkarpackie and Podlaskie as well as Dolnośląskie, Lubuskie and Zachodniopomorskie. The collected and structured empirical material was developed in a descriptive, tabular, and graphic form, using the method of comparative analysis. Additionally, a score was made of all diagnostic features illustrating the financial situation of the analyzed local government units in the eastern and western regions of Poland against the background of the entire country for 2018-2020. Findings: The analysis of statistical data showed that changes in the number of population (inhabitants) constitute essential demographic conditions for the economy and financial situation of municipalities without poviat status in the analyzed regions of Poland. It also confirmed the research hypothesis, which assumes that communes in western regions of Poland are in a better financial situation compared to eastern regions, especially those with an increase in the number of inhabitants. Originality/value: The originality of the work is based on the author's approach to the analysis of the undertaken research issues and making a point evaluation of the financial situation of the examined local government units. The work is addressed primarily to local government officials responsible for local government public finances and the possibilities and directions of local socioeconomic development, as well as to decision-makers who implement regional development policy in Poland.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 577--593
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja etyczna pedagogów specjalnych
The ethical education of special education teachers
Autorzy:
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40406058.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
pedagog specjalny
edukacja etyczna
wiedza etyczna
dyspozycja etyczna
refleksja etyczna
Opis:
Wśród wielości zagadnień podejmowanych w obrębie zainteresowań pedagogiki specjalnej nie może zabraknąć takich, które dotyczą edukacji pedagogów specjalnych. Odnosi to się również do tego fragmentu tej edukacji, który swym zakresem obejmuje etyczny wymiar aktywności zawodowej podejmowanej przez tę grupę pedagogów. Od właściwego bowiem przygotowania etycznego pedagogów specjalnych zależeć będzie jakość uruchamianej przez nich działalności, a w szczególności: dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej, terapeutycznej, rewalidacyjnej, rehabilitacyjnej, resocjalizacyjnej. W każdą z tych działalności wpisany jest pierwiastek etyczny, przesądzający o specyficznym jej charakterze. Tymczasem problematyka edukacji etycznej pedagogów specjalnych nie była, jak dotychczas, w zadowalającym stopniu przedmiotem pogłębionego namysłu naukowego. W tekście zaprezentowano dwa podejścia do edukacji etycznej pedagogów specjalnych, a mianowicie, po pierwsze: jako przekazywanie normatywnej wiedzy etycznej i po drugie: jako kształtowanie dyspozycji etycznych pedagogów specjalnych. Podejścia te nie są traktowane jako jedyne i słuszne, ale co najwyżej stanowić one mogą punkt wyjścia do szerszych eksploracji wpisujących się w rozważania nad kształtem tej edukacji, co ma swoje znaczenie zarówno dla teorii, jak i praktyki w obszarze współczesnej rzeczywistości edukacyjnej.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 123-138
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethics of the teaching profession as an ethics of care
Etyka zawodu nauczyciela jako etyka troski
Autorzy:
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28410258.pdf
Data publikacji:
2023-12
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
ethics of the teaching profession
care
ethics of care
relationships
reliable caregiver
etyka zawodu nauczyciela
troska
etyka troski
relacje
opiekun spolegliwy
Opis:
Teachers are among many educational entities. In this profession, it is worth paying special attention to its ethical dimension. This is dictated primarily by the specific nature of the educational activity of the representatives of this socio-professional category which includes, among others, interpersonal relationships with pupils and students. They are manifested in various educational situations, oft en complex and complicated, requiring the teacher to represent a high ethical level, consistent with the arrangements made in the field of professional ethics. This, in turn, taking into account its shape, may be perceived differently. The aim of this article is to attempt to present the ethics of the teaching profession from the point of view of the ethics of care. Understanding the ethics of the teaching profession as an ethics of care is rarely presented in the literature on the subject. Most often, teaching ethics is associated with a set of specific ethical conditions or moral virtues, somewhat reducing the importance of the category of care in this ethics. Hence, the main research problem revolves around the questions: What are the characteristics of the ethical dimension of a teacher’s professional work and what does care and ethics of care mean in the teaching profession? The adopted research method was the analysis of the literature on the subject and of articles published in scientific journals, concerning the research issues being undertaken. The presented text discusses the ethical dimension of a teacher’s professional work from a normative perspective, in particular from the point of view of the ethics of duty and the ethics of virtue, and then the category of care and the ethics of care with its relation to the teacher’s professional activity. The analysis of the literature on the subject leads to the belief that in contemporary scientific explorations consistent with ethical and pedeutological thought, greater emphasis should be placed on the ethics of care in the teaching profession, as well as the possibility of contamination of the ethics of care and the ethics of justice. All this can serve to optimally practice the teaching profession in ethical terms.
Wśród wielu podmiotów edukacji wymienia się nauczyciela. W zawodzie uprawianym przez niego warto zwrócić szczególną uwagę na wymiar etyczny. Podyktowane jest to przede wszystkim specyficznym charakterem aktywności edukacyjnej przedstawicieli tej kategorii społeczno-zawodowej, w którą wpisane są między innymi relacje interpersonalne z uczniami-wychowankami. Manifestują się one w różnorodnych sytuacjach edukacyjnych, niejednokrotnie złożonych i skomplikowanych, wymagających od nauczyciela reprezentowania wysokiego poziomu etycznego, zgodnego z ustaleniami poczynionymi na gruncie etyki zawodowej. Ta z kolei, biorąc pod uwagę jej kształt, może być różnie postrzegana. Celem podejmowanych w niniejszym artykule rozważań jest próba ukazania etyki zawodu nauczyciela z punktu widzenia etyki troski. Ujmowanie etyki zawodu nauczyciela jako etyki troski rzadko eksponowane jest na gruncie literatury przedmiotu. Najczęściej etykę nauczycielską kojarzy się z zespołem określonych obwarowań etycznych bądź cnót moralnych, umniejszając nieco rangi kategorii troski w tej etyce. Stąd też główny problem badawczy oscyluje wokół pytań: Czym charakteryzuje się wymiar etyczny pracy zawodowej nauczyciela oraz co oznacza troska i etyka troski w zawodzie nauczyciela. Jako metodę badawczą przyjęto analizę literatury przedmiotu zarówno zwartą, jak również artykułów zamieszczonych w czasopismach naukowych, dotyczącą podejmowanej problematyki badawczej. W przedstawionym tekście kolejno zaprezentowano: wymiar etyczny pracy zawodowej nauczyciela z perspektywy normatywnej, w szczególności z punktu widzenia etyki powinności i etyki cnoty, a następnie kategorię troski oraz etykę troski wraz z odniesieniem jej do aktywności zawodowej nauczyciela. Przeprowadzona analiza literatury przedmiotu skłania do przekonania, że we współczesnych eksploracjach naukowych wpisujących się w myśl etyczno-pedeutologiczną należy położyć większy nacisk na etykę troski w zawodzie nauczyciela, a także ewentualną możliwość kontaminacji etyki troski i etyki sprawiedliwości. Wszystko to służyć może optymalnemu uprawianiu zawodu nauczyciela pod względem etycznym.
Źródło:
Labor et Educatio; 2023, 11; 55-71
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etyczny wymiar opieki jako kategorii pedagogicznej
Ethical dimension of care as a pedagogical category
Autorzy:
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44026343.pdf
Data publikacji:
2022-10-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
pedagogika opiekuńcza
opieka
deontologia
aretologia
opiekun spolegliwy
etyka troski
caring pedagogy
care
deontology
aretology
trustworthy carer
ethics of care
Opis:
Opieka należy do kategorii wpisujących się w obszar zainteresowań wielu nauk. Centralne jednak miejsce zajmuje w dyscyplinie nauk pedagogicznych, którą określa się mianem pedagogiki opiekuńczej. W jej obszarze podejmuje się m.in. rozważania nad różnymi wymiarami i przejawami opieki, dokonuje się charakterystyki działalności opiekuńczej wraz z elementami ją konstytuującymi oraz przypisywanymi jej kontekstami. Wiele miejsca poświęca się także wizerunkowi opiekuna jako organizatora i realizatora procesu opiekuńczego. Wśród wielu różnych kwestii związanych z opieką nie może zabraknąć także tych, które wiążą się z jej etycznym charakterem. Stąd też celem prowadzonych rozważań uczyniono analizę opieki jako kategorii pedagogicznej ze szczególnym uwzględnieniem jej wymiaru etycznego. Cel ten osiągnięto poprzez ukazanie opieki w dwóch kontekstach: deontologicznym i aretologicznym. Takie potraktowanie opieki (opiekuńczości) pozwala na ujmowanie jej jako z jednej strony powinności moralnej, a z drugiej natomiast cnoty moralnej. Taki punkt widzenia pozwala na rozpatrywanie opieki zarówno w odniesieniu jej do etyki powinności, jak również do etyki cnoty. Przedstawione w artykule treści mogą stanowić punkt wyjścia do szerszego namysłu nad próbą skonstruowania zarysu etyki opieki, a w szczególności działalności opiekuńczej. Ma to swoje znaczenie zarówno dla teorii, jak i praktyki pedagogicznej, a tym samym sprzyjać może jakości usług świadczonych w ramach tej działalności.
Care is among the categories that are of interest of many sciences. However, a discipline of pedagogical science that approaches it as the main issue is caring pedagogy. This discipline of pedagogy contemplates different dimensions and manifestations of care, and describes caring activity, including its constituent elements and contexts ascribed to it. Moreover, a lot of attention is devoted to the image of a carer as the organiser and executor of the caring process. The great number of various care-related issues also include those that imply the ethical nature of care. Hence, this discussion is aimed at analysing care as a pedagogical category with particular emphasis on its ethical dimension. This was achieved through presenting care in two contexts, i.e., deontological and aretological ones. Approaching care (caregiving) in this way allows its depiction, on the one hand, as a moral duty, and, on the other hand, as a moral virtue. This standpoint makes it possible to view the issue of care both with reference to the ethics of duty and the ethics of virtue. The content presented in the article may constitute the starting point for a wider reflection on the attempt made at creating the outline of the ethics of care and, in particular, caring activity. This is of importance both for pedagogical theory and practice, and, thereby, may promote the quality of services provided as part of this activity.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 613(8); 3-16
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etyka zawodowa nauczycieli – między uniwersalizmem a pluralizmem
Professional Ethics of Teachers – Between Universalism and Pluralism
Autorzy:
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916804.pdf
Data publikacji:
2019-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
professional ethics of teachers
universalism
pluralism
code of ethics
universal pluralism
Opis:
Professional ethics of teachers is one of the most important areas of interest of pedeutology. Not only traditions of that profession, but also the contemporary challenges facing it seem to be indicative of it. In the considerations presented, professional ethics of teachers is shown from two perspectives, i.e. the universal and the pluralistic ones. Each of these perspectives is characterized by diverse understanding of professional ethics of teachers and, in particular, its nature. Generally speaking, the first of these perspectives can come down to the establishment of professional ethics of teachers in the form of a code, while the other moves away from such a strictly code-orientated perception of ethics. Certainly, this does not mean a rejection of any ethical stipulations characteristic of teacher circles, but rather adopting a position according to which such exclusive and only correct stipulations do not exist, but there are a lot of them, which one should bear in mind characterizing the ethical aspects of the teaching profession.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2019, 54; 297-310
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Financial Law as a separate branch of law
Prawo finansowe jako odrębna gałąź prawa
Autorzy:
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/469307.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:
prawo finansowe
finanse publiczne
prawo i standardy finansowe
kodyfikacja prawa finansowego
prawo finansowe sektora finansów publicznych
financial law
public finances
law and financial standards
codification of financial law
financial law of the public finance sector
Opis:
The subject of this article are the issues related to the Polish financial law. They aim at answering the questions whether the financial law should be considered as a separate branch of law. The research on the scope of the financial law subject as such as well as its elements (mainly public finances) contribute to this analysis. The study of the aim and the subject of the law and financial regulation as well as the standards functioning within the field of financial law will enable the research on the codifying and separatist trends existing in this area of law.
Przedmiotem artykułu są kwestie związane z polskim prawem finansowym. Jest on próbą odpowiedzi na pytania czy prawo finansowe powinno być sklasyfikowane jako osobna dziedzina prawa. Badanie w zakresie przedmiotu prawa finansowego jak również jego składników (głownie finansów publicznych) zostały ujęte w tej analizie. Zbadanie celu oraz przedmiotu prawa i regulacji finansowych, jak również standardów funkcjonujących w obszarze prawa finansowego umożliwią prowadzenie badań nad skodyfikowaniem i trendami separatystycznymi istniejącymi w tym obszarze prawa.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Techniki w Polkowicach. Studia z nauk społecznych; 2015, 8; 223-233
2082-7547
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Techniki w Polkowicach. Studia z nauk społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Flexibility Program Among Lower Secondary School Students And Physical FItness Indicators Assessed In The Convention Of Health-Related Fitness (H-RF)
Autorzy:
Żukowska, Hanna
Krygowski, Dariusz
Szark-Eckardt, Mirosława
Zając, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1054767.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
IPFT (the International Physical Fitness Test)
flexibility
health
physical fitness
students
Opis:
Flexibility is one of the elements – components which support physical fitness and health as well (Howley, Franks, 1997; Bouchard, Shephard, 1994; Skinner, Oja, 1994). The purpose of this paper was to assess the impact of additional flexibility exercises on physical fitness in lower secondary school students, evaluated by means of IPFT (the International Physical Fitness Test). The study was conducted in two experimental groups, where extra flexibility exercises were added to all obligatory PE lessons, and one control group. 1. The decreased standard deviation observed in particular IPFT attempts in the experimental class is the correct tendency showing the favorable influence of flexibility exercises on students’ physical fitness and health. 2. An improvement and considerably better, though statistically insignificant, results were obtained by the students involved in the additional exercises, in all assessed motor skills (strength, speed, endurance and flexibility) and in the scoring reflecting the level of physical fitness. 3. After one year of exercises the control group had worse average results in two attempts – 50 m run (to assess speed) and standing forward bend (to measure flexibility). This trend indicates the importance of flexibility exercises as regards speed and agility.
Źródło:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2016, 15, 3; 55-62
2300-9705
2353-2807
Pojawia się w:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inwestycje jako czynnik modernizacji gospodarstw rolnych z działalnością pozarolniczą
Investments As A Factor Of Modernization Of Non-farming Agricultural Holdings
Autorzy:
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548228.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
inwestycje
modernizacja gospodarstw rolnych
gospodarstwa rolne
Opis:
W artykule dokonano oceny aktywności rolników-przedsiębiorców w Polsce w zakresie dokonywania inwestycji w gospodarstwach rolnych w latach 2004–2009. Starano się przy tym odpowiedzieć na pytanie czy występuje zróżnicowanie pod tym względem w zależności od takich cech, jak: rodzaj prowadzonej działalności pozarolniczej, wielkość ekonomiczna, powierzchnia użytków rolnych oraz typ rolniczy gospodarstwa. Materiał źródłowy artykułu stanowią dane dotyczące wszystkich gospodarstw z działalnością pozarolniczą uczestniczących w Polskim FADN, za lata 2004 i 2009.
The paper presents a critical analysis of the farmer-entrepreneurs’s activities in Poland in range of making of investment in agricultural holdings in years 2004–2009. It was tried to answer onto question at this whether differentiation steps out under this in relation to such features, as: type of non-farming activity, economic size, size of arable land and type of agricultural holding. The paper relies on the data concerning all non-farming agricultural holdings which participated in the Polish FADN, for years 2004 and 2009.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2012, 26; 284-294
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce wychowania estetycznego w edukacji kulturalnej. Rozważania wokół pojęć
The place of aesthetic education in cultural education – considerations over concepts
Autorzy:
Zając, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428221.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
wychowanie estetyczne
wychowanie przez sztukę
teoria wychowania estetycznego
edukacja kulturalna
stosunki zakresowe
aesthetic education education through art
theory of aesthetic education
cultural education
scope relations
Opis:
Both aesthetic education and cultural education are important issues in the area of considerations of sciences of education. It would appear, however, that today they require a more detailed specifi cation and clarification in relation to both their nature, sense and meaning, as well as in the area of both educational theory and practice. Among the multitude of problems corresponding to the issues mentioned above, one cannot miss those that relate to the attempt to identify the relationships that occur, or rather can occur, between aesthetic education and cultural education. This is of paramount importance because of the diff erent ways of understanding these categories rudimentary for the sciences of education. For it is upon these methods that possible relationships (scope relations) which occur between aesthetic education and cultural education depend.
Wychowanie estetyczne, jak i edukacja kulturalna należą do istotnych kwestii wpisujących się w obszar rozważań nauk o edukacji/wychowaniu. Wydawać się może, iż współcześnie wymagają one jednakże dookreślenia i doprecyzowania w odniesieniu zarówno do ich istoty, sensu jak i znaczenia, tak w obszarze teorii, jak i praktyki edukacyjnej. Wśród wielości zagadnień korespondujących z powyższą problematyką nie może zabraknąć takich, które dotyczą próby określenia związków, jakie zachodzą czy raczej mogą zachodzić między wychowaniem estetycznym a edukacją kulturalną. Jest to niezwykle istotne z uwagi na zróżnicowane sposoby pojmowania tych rudymentarnych kategorii dla nauk o edukacji/wychowaniu. Od sposobów tych uzależnione są bowiem możliwe związki (stosunki zakresowe), jakie zachodzą między wychowaniem estetycznym a edukacją kulturalną.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2017, 1 (18); 41-53
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Określenie stopnia wyczerpania struktury i własności mechanicznych wybranych elementów głównych rurociągów parowych bloków energetycznych
Determination of the degree of depletion of the structure and mechanical properties of selected components of main steam pipelines of power units
Autorzy:
Mężyk, Dariusz
Zając, Bogdan
Olszewski, Grzegorz
Kowal, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2200298.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
fresh steam pipelines
NDT tests
stress concentration
service life
rurociągi pary świeżej
badania NDT
koncentracja naprężeń
trwałość eksploatacyjna
Opis:
W artykule omówiono główne czynniki wpływające na awaryjność układów rurociągów bloków energetycznych krajowych elektrowni i elektrociepłowni. Ze względu na warunki pracy i związane z nimi obciążenia najistotniejsze znaczenie mają rurociągi pary, a głównie ich elementy kształtowe (kolana, trójniki, czwórniki, mieszacze pary, zasuwy główne). Wymieniono podstawowe metody oceny stanu technicznego głównych elementów rurociągów zarówno metodami badań nieniszczących jak i niszczących. W artykule skoncentrowano się na wynikach oceny odcinka kolana (prostki) φ =508 x 20 ze stali 10H2M pobranego z rurociągu pary wtórnie przegrzanej o sumarycznym czasie pracy około T = 280 000 godzin.
The article discusses the main factors influencing the failure frequency of pipeline systems of power units in domestic power plants and combined heat and power plants. Due to the operating conditions and the associated loads, the most important are the fresh steam pipelines, and mainly their shaped elements (elbows, tees, cross-pieces, steam mixers, main valves). The basic methods of assessing the technical condition of the main elements of pipelines using both non-destructive and destructive testing methods were listed. The article focuses on the results of the assessment of the φ= 508 x 20 bend (straight) section made of 10H2M steel taken from a reheated steam pipeline with a total operating time of approximately T = 280,000 hours.
Źródło:
Badania Nieniszczące i Diagnostyka; 2022, 1-4; 44--49
2451-4462
2543-7755
Pojawia się w:
Badania Nieniszczące i Diagnostyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Petroleum generation and expulsion in the Lower Palaeozoic petroleum source rocks at the SW margin of the East European Craton (Poland)
Autorzy:
Bator, Dariusz
Golonka, Jan
Zając, Justyna
Papiernik, Bartosz
Guzy, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/191343.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geologiczne
Tematy:
1-D maturity modelling
shale gas
petroleum source rocks
Lower Palaeozoic
Opis:
In this work, 1-D numerical modelling of petroleum generation and expulsion processes in the Upper Ordovician and Lower Silurian source rocks was carried out in over sixty wells along the SW margin of the East European Craton (EEC) in Poland. Lower Palaeozoic sediments were subjected to rapid burial in the Palaeozoic and then were uplifted in several phases, but with the predominance of the late Variscan tectonic inversion. The thermal maturity of organic matter in the Lower Palaeozoic strata indicates the advancement of the generation processes from the phase of low-temperature thermogenic processes in the NE part of the Baltic and Podlasie-Lublin basins to the overmature stage along the zone adjacent to the Teisseyre-Tornquist Zone (TTZ). The results of modelling of generation and expulsion show that these processes took place mainly in the Devonian and Carboniferous periods and in the westernmost part (along the TTZ), even in the latest Silurian. The hydrocarbon expulsion took place with a small - delay after generation. During the Mesozoic and Cainozoic, generation processes practically were not resumed or intensified. Nevertheless, it was found that zones with an increased shale gas potential can occur only in a relatively narrow belt on the SW slope of the EEC, parallel to the edge of the TTZ. The most promising seem to be Caradocian, Llandovery and the Wenlock between the Lębork IG-1 and Kościerzyna IG-1 wells in the Baltic Basin, and the Wenlock source rocks in the Podlasie-Lublin Basin between the Okuniew IG-1, Łopiennik IG-1 and Narol IG-1 wells. Most of the hydrocarbons were subjected to expulsion and possible migration. As a result, there was a large dispersion of the hydrocarbons generated. The chance of preservation of these hydrocarbons in the source rocks is small.
Źródło:
Annales Societatis Geologorum Poloniae; 2019, 89, 2; 153-174
0208-9068
Pojawia się w:
Annales Societatis Geologorum Poloniae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 34

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies