Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wrona, Ryszard" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Early Cambrian bradoriide and phosphatocopide arthropods from King George Island, West Antarctica: Biogeographic implications
    Autorzy:
    Wrona, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2051635.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Antarctica
    King George Island
    Cambrian
    Arthropoda
    Bradoriida
    Phosphatocopida
    Źródło:
    Polish Polar Research; 2009, 30, 4; 347-377
    0138-0338
    2081-8262
    Pojawia się w:
    Polish Polar Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cambrian limestone erratics in the Tertiary glacio-marine sediments of King George Island, West Antarctica
    Autorzy:
    Wrona, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052948.pdf
    Data publikacji:
    1989
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Antarctica
    glacial erratics
    Cambrian fossils
    paleogeography
    Źródło:
    Polish Polar Research; 1989, 10, 4; 533-553
    0138-0338
    2081-8262
    Pojawia się w:
    Polish Polar Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Early Cambrian molluscs from glacial erratics of King George Island, West Antarctica
    Autorzy:
    Wrona, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052071.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Antarctica
    King George Island
    Cambrian
    Hyolitha
    Helcionelloida
    Gondwana
    Źródło:
    Polish Polar Research; 2003, 24, 3-4; 181-216
    0138-0338
    2081-8262
    Pojawia się w:
    Polish Polar Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Skomplikowane problemy praktyczne i procesy dydaktyczne: identyfikacja problemów i kierunki badań
    Complicated (Wicked) Practical Problems and Teaching Management at University: Identification of Problems and Directions of Research
    Сложные практические проблемы и дидактические процессы: указание проблем и направления исследований
    Autorzy:
    Kłeczek, Ryszard
    Hajdas, Monika
    Wrona, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561752.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    doświadczenia użytkownika
    problemy skomplikowane
    dydaktyka w szkole wyższej
    innowacyjny model dydaktyczny
    user experience
    wicked problems
    higher education
    innovative didactic model
    опыт пользователя
    сложные проблемы
    дидактика в вузе
    инновационная дидактическая модель
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie stanu wiedzy i luki w badaniach zależności między treściami procesów dydaktycznych i rozwiązywaniem praktycznych problemów menadżerskich. Artykuł został przygotowany na podstawie przeglądu literatury. Na podstawie problemu zidentyfikowanego w niniejszym artykule, autorzy realizują serię badań procesów dydaktycznych łączących wykłady i ćwiczenia z pracami studentów nad wyzwaniami projektowymi sformułowanymi przez przedsiębiorstwa z Wrocławskiego Parku Technologicznego, współpracujące w projekcie pt. Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie”. Wyniki tych badań zostaną przedstawione w kolejnych artykułach.
    The goal of the article is to present the current state of knowledge and to identify the gap in knowledge of didactic processes in teaching management at the higher education level, when taking into account the category of complicated (wicked) problems. The article was prepared on the basis of literature review. Based on the problem identified in this article, its authors carry out the research on didactic processes that combine lectures and exercises with students’ work on project challenges formulated by enterprises from the Wroclaw Technology Park, cooperating in the project “Market innovations - design and implementation”. The results of particular investigations will be presented in subsequent articles.
    Цель статьи – представить состояние знаний и пробел в изучении зави- симостей между содержанием дидактических процессов и решением пра- ктических менеджерских проблем. Статья подготовлена на основе обзора литературы. На основе проблемы, выявленной в статье, ее авторы осуществ- ляют серию исследований дидактических процессов, объединяющих лекции и упражнения с работами студентов по проектным задачам, сформулирован- ным предприятиями из Вроцлавского технологического парка, сотруднича- ющими по проекту «Рыночные инновации – проектирование и внедрение». Результаты исследований будут представлены в очередных статьях.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2018, 5 (376); 131-138
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doświadczenie użytkownika (UX) procesu dydaktycznego na przykładzie projektu „Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie”
    User Experiences of the Teaching Process: an Example of the Project “Market Innovation – Design and Implementation”
    Опыт пользователя (UX) дидактического процесса на примере проекта «Рыночные инновации – проектирование и внедрение»
    Autorzy:
    Kłeczek, Ryszard
    Hajdas, Monika
    Wrona, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/563289.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    doświadczenia użytkownika
    problemy skomplikowane
    dydaktyka w szkole wyższej
    innowacyjny model dydaktyczny
    technika krytycznych przypadków
    user experience
    UX
    wicked problems
    higher education
    innovative didactic model
    critical incident technique
    CIT
    опыт пользователя
    сложные проблемы
    дидактика в вузе
    инновационная дидактическая модель техника критических событий
    Opis:
    Celem artykułu jest eksploracja i identyfikacja kategorii doświadczeń uczestników procesu dydaktycznego na podstawie innowacyjnego modelu dydaktycznego. Artykuł został przygotowany na podstawie badania jakościowego uczestników procesów dydaktycznych, łączących wykłady i ćwiczenia z pracami studentów nad wyzwaniami projektowymi sformułowanymi przez przedsiębiorstwa współpracujące w projekcie pt. Innowacje rynkowe – projektowanie i wdrażanie. W badaniu wykorzystano technikę krytycznych przypadków (critical incident technique - CIT).
    The aim of the article is to explore and identify the categories of experiences of the students that participate in the innovative didactic process. The authors prepared the article on the basis of a qualitative study. The informants were the participants in the innovative didactic processes in which lectures, exercises and students’ work on project challenges formulated by enterprises cooperating in the project “Market innovations - design and implementation” were combined. The study used the critical incident technique (CIT).
    Цель статьи – изучить и выявить категории опыта участников дидактиче- ского процесса на основе инновационной дидактической модели. Статья под- готовлена на основе качественного обследования участников дидактических процессов, объединяющих лекции и упражнения с работами студентов по проектным вызовам, сформулированным предприятиями, сотрудничающими в проекте «Рыночные инновации – проектирование и внедрение». В обсле- довании использовали технику критических событий (англ. critical incident technique, CIT).
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2018, 4 (375) tom II; 262-271
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Provisional eco-city - ekologiczne tymczasowe miasteczko kontenerowe na czasy klęsk humanitarnych
    Provisional eco-city - eco-friendly temporary container city for times of humanitarian disaster
    Autorzy:
    Ujma-Wąsowicz, Katarzyna
    Walentyński, Ryszard
    Węgrzyn, Tomasz
    Szczucka-Lasota, Bożena
    Bartosik, Wiktoria
    Jurkiewicz, Anna
    Lipińska, Olga
    Popielarczyk, Adrianna
    Swoboda, Jakub
    Wrona, Krystian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086652.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    PWB MEDIA Zdziebłowski
    Opis:
    Klęski humanitarne to nieodłączny element życia na Ziemi. Z powodu różnych katastrof, naturalnych i powodowanych przez człowieka, w których budynki ulegają zniszczeniu, mieszkańcy terenów zurbanizowanych zmuszeni są niejednokrotnie do zamieszkiwania w odległych od swych dotychczasowych domostw miejscach. Ideą projektu było przeprowadzenie prac badawczo-projektowych mających na celu opracowanie kontenera nowej generacji, który mógłby być multiplikowany w sposób wertykalny, przybierać różne funkcje, być budowany i rozbierany przez samych użytkowników, składać sięw pewnych swych częściach z materiałów biodegradowalnych, w innych na tyle lekkich i wytrzymałych, by wykorzystać je wielokrotnie (zgodnie z ideą gospodarki obiegu zamkniętego - gospodarki cyrkularnej).
    Humanitarian disasters are an integral part of life on Earth. Due to various disasters, natural and man-made, in which buildings are destroyed, residents of urban areas are often forced to live in locations far away from their existing homes. The intention of the authors was to conduct research and design work to develop a new generation container, that could be multiplied in a vertical way, take on different functions, be built and taken apart by its users, be composed of biodegradable materials in some parts, and in other parts be light and durable enough to be reused many times (in accordance with the idea of circular economy).
    Źródło:
    Builder; 2022, 26, 7; 44--48
    1896-0642
    Pojawia się w:
    Builder
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies