Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wojciechowska, Anna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 37
Tytuł:
Zespoły mobilne a zapobieganie hospitalizacji w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej
The role of mobile crisis teams in preventing hospitalization in the community model of psychiatric care
Autorzy:
Bartosiewicz-Niziołek, Monika
Błasiak, Łukasz
Olszewski, Bartosz
Ostrowska, Magda
Wojciechowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087272.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zespoły mobilne
zdrowie psychiczne
ochrona zdrowia psychicznego
kryzys zdrowia psychicznego
peer support
środowiskowy model opieki psychiatrycznej
emergence of mobile teams
mental health
mental health care
mental health crisis
environmental model of psychiatric care
Opis:
Powstanie zespołów mobilnych wiąże się z reformą psychiatrycznej opieki zdrowotnej i zmianie modelu leczenia z udzielania opieki w dużych szpitalach psychiatrycznych na rzecz działań realizowanych na poziomie społeczności lokalnej. Zespoły mobilne uzupełniają model podstawowy o usługi docierające do osób, które bez ich wsparcia mogłyby nie uzyskać pomocy, przez co są bardzo istotnym i innowacyjnym elementem środowiskowego modelu opieki psychiatrycznej, pełniącym wiodącą rolę w procesie zdrowienia osób z doświadczeniem kryzysu psychicznego. Głównym celem działalności zespołów mobilnych jest mobilizowanie osób z doświadczeniem kryzysu psychicznego do rozwiązywania swoich problemów w sytuacjach, w których jest to możliwe i osiągalne. W artykule przedstawiono kontekst historyczno-kulturowy wraz z rolą zespołów mobilnych w opiece psychiatrycznej. Przedstawiono  korzyści płynące z udzielenia pomocy bezpośrednio w środowisku klienta oraz scharakteryzowano zadania zespołów mobilnych oraz ich współpracę z otoczeniem społecznym i asystentami zdrowienia.
The emergence of mobile teams is associated with the reform of psychiatric health care and a change in the treatment model from providing care in large psychiatric hospitals to activities implemented at the local community level. Mobile teams complement the basic model with services that reach people who, without their support, might not receive help, which makes them a very important and innovative element of the community model of psychiatric care, playing a leading role in the recovery process of people experiencing a mental crisis. The main goal of the activity of mobile teams is to mobilize people with the experience of mental crisis to solve their problems in situations where it is possible and achievable. The article presents the historical and cultural context along with the role of mobile teams in psychiatric care. The benefits of providing assistance directly in the client's environment are presented, and the tasks of mobile teams and their cooperation with the social environment and healing assistants are characterized.
Źródło:
Studia Psychologica; 2021, 21, 2; 19-36
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zespół nerczycowy – wątpliwości diagnostyczne w praktyce lekarza rodzinnego
Nephrotic syndrome – diagnostic problems in general practice
Autorzy:
Sobieszczańska-Droździel, Aleksandra
Borzęcka, Halina
Sikora, Przemysław
Wojciechowska, Monika
Bieniaś, Beata
Wieczorkiewicz-Płaza, Anna
Zajączkowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552864.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
zespół nerczycowy
dzieci, lekarz rodzinny
objawy kliniczne
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2014, 2; 164-165
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania seksualne dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu. Wyniki badań pilotażowych
Sexual behaviour of children and teenagers with autism spectrum disorders. Pilot study results
Autorzy:
Wojciechowska, Aneta
Gulczyńska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371166.pdf
Data publikacji:
2018-09-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
autism
children
sexual behaviors
youth
Opis:
In the article the results of pilot studies concerning manifestation of sexuality in a group of children and youth with autism spectrum disorder were presented. The research is divided into two fundamental parts. In the first part – the shorter one, definitions and conceptions were outlined. The subject of sexuality and functioning of people with autism spectrum disorders regarding social behaviours was also discussed. In the second part, the findings of own studies conducted on a group of mothers of children and youth with autism spectrum disorder were presented.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 19; 95-114
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WYKORZYSTANIE NOWYCH MEDIÓW PRZEZ DZIECI W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM
USING THE NEW MEDIA BY CHILDREN IN THE EARLY EDUCATION AGE
Autorzy:
ANNA, GRABOWSKA
MARIOLA, WOJCIECHOWSKA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460746.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
media
child
early education age
family
media education
Opis:
This article presents results of a research regarding using the new media by children in their early stage of education. A particular attention has been paid on influencing of home environment factors for the range of using the new media by children as well as individual variables. It has been determined a connection between the child’s gender, his/her achievements, place, parents’ education, family structure, family’s material standing and the range of using the new media by the children. The article presents also, based on the literature about the topic, the researchers’ opinions on a family role in the media education of the child. The paper ends with constatations resulting from the research as well as proposals to involve in work with children.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2019, 1; 39-54
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wisława Szymborska w roli redaktora Poczty literackiej. Obraz nadawcy
Wisława Szymborska as an editor of Literary Post [Poczta literacka] columns. The view of the addresser
Autorzy:
Wojciechowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1401120.pdf
Data publikacji:
2017-12-19
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Humanistyczny
Tematy:
Wisława Szymborska
response to the letter to the editor
the addresser
odpowiedź na list do redakcji
nadawca
Opis:
Przedmiotem badań są wypowiedzi Wisławy Szymborskiej publikowane w tygodniku „Życie Literackie”. Na łamach czasopisma w latach 1960-1968 przyszła noblistka współprowadziła rubrykę Poczta literacka, w której oceniała próby pisarskie nadsyłane przez czytelników w listach do redakcji. Sporządzając odpowiedzi na listy do redakcji, zachowywała anonimowość i posługiwała się głównie polisemiczną formą „my”. Analiza sposobów uobecniania się podmiotu mówiącego w badanych tekstach pomaga odtworzyć obraz ich nadawcy. Część materiałową artykułu poprzedza krótka charakterystyka rubryki Poczta literacka oraz omawianego gatunku dziennikarskiego.
The aim of the paper is to examine Wisława Szymborska’s texts published in a weekly “Literary Life” [„Życie Literackie”]. From 1960 to 1968 a future Nobel Prize in Literature Laureate was a co-editor of a column called Literary Post. Szymborska evaluated readers’ literary attempts sent in the letters to the editor. She replied to the letters anonymously, by means of a polysemic form “we”. The analysis of the ways the speaker’s presence is revealed in the texts helps to reconstruct the view of the addresser. The empirical part of the paper is preceded with a short description of the column in question as well as the press genre under study.
Źródło:
Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego; 2017, 3; 141-152
2450-3584
Pojawia się w:
Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
UVB PROTECTIVE, ANTI-AGING, AND ANTI-INFLAMMATORY PROPERTIES OF AQUEOUS EXTRACT OF WALNUT (JUGLANS REGIA L.) SEEDS
Autorzy:
Przekora, Agata
Belcarz, Anna
Kowalczyk, Katarzyna
Wójcik, Michał
Wojciechowska, Katarzyna
Ginalska, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/895478.pdf
Data publikacji:
2018-10-31
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Farmaceutyczne
Tematy:
cell culture
Reactive oxygen species
antioxidant
phenolic compounds
collagenase
UVB radiation
Opis:
Walnut (Juglans regia L., fam. Juglandaceae) fruit is found to be very rich in phenolic compounds and thus to show wide spectrum of biological activities like antioxidant, anti-inflammatory, or antitumour properties. Ethanol or methanol are preferentially used for preparation of walnut extracts for cosmetic applications. However, it is commonly known that alcohol causes dehydration and redness of the skin. The aim of this work was to prepare aqueous extract of undamaged walnut seeds rich in pellicles and to evaluate its antioxidant, anti-apoptotic, anti-inflammatory, and anti-aging properties in vitro. Conducted research clearly demonstrated that simple water extraction of undamaged kernels with pellicles allows to obtain rich in phenolic compounds (36-38 mg per g of lyophilisate) walnut extract, which protects fibroblasts and keratinocytes against oxidative stress induced by UVB dose of 35 mJ/cm2 (5-6-h exposure on a sunny day), protects keratinocytes against UVB-induced apoptotic death, limits the development of the inflammation in epidermis, and also possesses ability to inhibit collagenase and elastase. Thus, obtained aqueous walnut extract (at relatively low concentration of 5 µg/ml) is found to be a promising compound of sunscreen and anti-aging cosmetic formulations.
Źródło:
Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research; 2018, 75, 5; 1167-1176
0001-6837
2353-5288
Pojawia się w:
Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Translating intertextuality in animated films – an analysis of DreamWorks, Disney and Pixar animations
Przekład nawiązań intertekstualnych w filmach animowanych – analiza animacji wytwórni DreamWorks, Disney i Pixar
Autorzy:
Wojciechowska-Pieszko, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2167410.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
animation
dubbing
intertextuality
reference
translation
animacja
intertekstualność
nawiązanie
tłumaczenie
Opis:
Intertextuality focuses on the relationship between different texts, either spoken or written. These connections have been the subject of research for many scholars around the world and initially were discussed mainly from the point of view of literary theory (Tomaszkiewicz, 2006, p. 175). The aim of this paper is to examine intertextual references in the context of translation theory, taking into account the various techniques and strategies employed when translating direct or indirect references in a dubbing format. The author analyses dialogues from the DreamWorks production “Shrek” (2001), the Disney films “Zootopia” (2016) and “Wreck-It-Ralph” (2012), as well as the Pixar Animation Studios film “Toy Story 3” (2010) with the aim of identifying intertextual references in the source text and comparing them with their Polish and German translations. The author also considers the sources of intertextuality in animation films and the translator’s role in decontextualizing this genre in the target language, drawing attention to the issue of discourse and the agency of audiovisual translators.
Intertekstualność skupia się na relacjach między tekstami, zarówno mówionymi, jak i pisanymi. Powiązania te są obecnie przedmiotem badań wielu naukowców na całym świecie, choć początkowo analizowane były wyłącznie z punktu widzenia literaturoznawczego (Tomaszkiewicz, 2006, s. 175). Celem artykułu jest analiza odniesień intertekstualnych w kontekście teorii przekładu, a zwłaszcza technik i strategii użytych podczas tłumaczenia dosłownych i pośrednich nawiązań w dubbingu. Analizie poddane zostały dialogi animacji „Shrek” (2001) wytwórni DreamWorks, „Zwierzogród” (2016) i „Ralph Demolka” (2012) Disneya oraz „Toy Story 3” (2010) Pixara w celu zidentyfikowania nawiązań intertekstualnych w tekście źródłowym i ich porównania z polskim i niemieckim tłumaczeniem. Autorka zwraca również uwagę na źródła intertekstualności w filmach animowanych i rolę tłumacza w rekontekstualizacji nawiązań w tekście docelowym, odnosząc się do pojęcia dyskursu i sprawczości tłumacza audiowizualnego.
Źródło:
Polonica; 2022, 42; 5-28
0137-9712
2545-045X
Pojawia się w:
Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social participation, identity style and identity dimensions in late adolescence among students of three types of vocational schools
Autorzy:
Kaczan, Radosław
Brzezińska, Anna Izabela
Wojciechowska, Julita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430540.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
commitment
educational context
exploration
identity dimensions
identity style
social participation
vocational school
Opis:
Departing from the model suggested by Luyckx, Schwarz, Berzonsky et al. (2008), the relationships between identity and educational context, social participation, and identity information processing style were investigated. Participants were 972 students from six vocational schools in Poznań. The students, within these six schools, attended Grades I-III of three types of vocational schools: basic vocational schools (n=271), technical upper secondary schools (n=448), and specialized upper secondary schools (n=253). Three questionnaires were used: The Dimensions of Identity Development Scale (DIDS/PL), which measures five identity dimensions according to the concept of Luyckx, Schwarz, Berzonsky et al. (2008), Social Participation Questionnaire, developed by Brzezińska, Rękosiewicz and Hejmanowski (see Rękosiewicz, 2013b), enabling identification of the type of social participation, and the Polish adaptation of M. Berzonsky’s Identity Style Inventory 4 (ISI-4) authored by A. Senejko (2010), to examine identity styles. The results showed that the students from basic vocational schools and technical upper secondary schools were more often characterized by the normative identity style, whereas the students from specialized upper secondary schools manifested a greater tendency to engage themselves in exploration, both adaptive and ruminative.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2013, 44, 3; 310-321
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sex education of adolescents with autism spectrum disorders in Poland
Autorzy:
GULCZYŃSKA, ANNA
WOJCIECHOWSKA, ANETA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/938470.pdf
Data publikacji:
2019-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
autism spectrum disorders
adolescents
sex education
Opis:
The aim of this article is to present the results of research into how mothers of individuals with ASD perceive school sex education. The article aims to contribute to the discussion on the need to introduce changes in the Polish education system as far as the area of sexuality is concerned. The study was carried out in two parts, at time intervals. The results were obtained only from mothers, which corresponds with the conclusion that mothers talk about matters of sexuality more often than fathers do and with daughters rather than with sons. The results indicate that mothers want to influence the sex education of their children, at the same time having no knowledge of what topics they are pursuing or can pursue with their child during formal sex education at school (education for living in a family).
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 24; 155-176
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sanatoryjna rehabilitacja głosu u nauczycieli
Teachers’ voice rehabilitation in sanatorium conditions
Autorzy:
Sinkiewicz, Anna
Garstecka, Agnieszka
Mackiewicz-Nartowicz, Hanna
Nawrocka, Lidia
Wojciechowska, Wioletta
Szkiełkowska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081857.pdf
Data publikacji:
2021-08-31
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
rehabilitacja
dysfonia
głos zawodowy
balneoterapia
zaburzenia głosu
uzdrowisko
rehabilitation
dysphonia
occupational voice
balneotherapy
voice disorders
health resort
Opis:
Schorzenia narządu głosu zajmują 3 miejsce wśród rozpoznawanych chorób zawodowych w Polsce. Nadal istnieje potrzeba wdrażania skutecznych i ekonomicznych metod prewencji pierwotnej i wtórnej zaburzeń głosu u nauczycieli. Celem pracy była ocena skuteczności kompleksowej rehabilitacji głosu u nauczycieli prowadzonej w warunkach szpitala uzdrowiskowego.Materiał i metody Przedstawiono wyniki kompleksowej rehabilitacji głosu przeprowadzonej podczas 24-dniowego turnusu sanatoryjnego u 100 nauczycielek ze stażem pracy 10–30 lat (M = 17 lat). W pierwszym i ostatnim dniu turnusu wykonano badania laryngologiczne i foniatryczne [czas fonacji (maximum phonation time – MPT), ocenę percepcyjną głosu w skali GRBAS, badanie laryngowideostroboskopowe, analizę akustyczną głosu], wypełnienie Kwestionariusza samooceny głosu (Voice Handicap Index – VHI), ocenę logopedyczną i audiometrię tonalną. W zakres programu terapeutycznego wchodziły: zajęcia edukacyjne dotyczące higieny głosu, terapia głosu, fizjoterapia i psychoterapia. Efekty rehabilitacji sanatoryjnej pacjenci oceniali również w badaniu ankietowym.WynikiStwierdzono poprawę obiektywnych parametrów akustycznych, oceny percepcyjnej głosu, samoceny głosu VHI i MPT. Zmiany w sposobie fonacji potwierdzono w badaniu laryngowideostroboskopowym, w którym obserwowane zwarcie fonacyjne poprawiło się znamiennie u 30% badanych. W ankiecie oceniającej korzyści z sanatoryjnej rehabilitacji głosu 97% uczestników potwierdziło skuteczność i celowość okresowego powtarzania takiej rehabilitacji.WnioskiWyniki przedstawionych badań i pozytywne oceny uczestników rehabilitacji sanatoryjnej potwierdzają skuteczność sanatoryjnej terapii zawodowych zaburzeń głosu. Leczenie i rehabilitacja w formie stacjonarnej powinny zmierzać do poprawy głosu oraz kontynuacji pracy zawodowej. Tak ukierunkowane postępowanie może przyczynić się do zmniejszenia nakładów finansowych związanych z leczeniem, urlopami dla poratowania zdrowia i rentami zawodowymi. Med. Pr. 2021;72(4):399–405
Voice diseases occupy the third place among all of the diagnosed occupational disorders in Poland. There still exists the necessity to implement effective and economical methods of the primary and secondary prevention of voice disorders in teachers. The aim of this study was to assess the effectiveness of comprehensive voice rehabilitation in teachers, conducted within a health resort hospital.Material and MethodsThe results of comprehensive voice rehabilitation in 100 teachers with job seniority of 10–30 years (M = 17 years), conducted during 24-day-long staying in a sanatorium, are presented in this research. Phoniatrical and laryngological examinations (maximum phonation time [MPT], perceptual assessment of voice in GRBAS scale, laryngovideostroboscopy, and acoustic analysis of voice), self-assessment of voice (the Voice Handicap Index – VHI), logopedical estimation and audiometry were conducted during the first and the last day of the sanatorium stay. The therapeutic program included educational workshops on vocal hygiene, voice therapy, physiotherapy and psychotherapy. The inpatient therapy effects were also described by the teachers using a questionnaire.ResultsImprovements of objective acoustic parameters, a perceptual assessment of voice, and a self-assessment of VHI and MPT were observed. Phonation style changes were confirmed in the laryngovideostroboscopic examination. Phonation closure improved significantly in 30% of the examined teachers. Moreover, 97% of the participants confirmed in the questionnaire the effectiveness and purposefulness of periodic recurrence of such rehabilitation courses.ConclusionsThe results of this research as well as the positive feedback from the participants of inpatient rehabilitation confirmed the effectiveness of occupational voice disorder rehabilitation in sanatorium (inpatient) conditions. Treatment and rehabilitation in a stationary form should aim to achieve voice improvement and job continuation. Such a procedure may contribute to reducing the financial outlays related to treatment, health leaves and occupational pensions. Med Pr. 2021;72(4):399–405
Źródło:
Medycyna Pracy; 2021, 72, 4; 399-405
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Robert Schindels Beginn des Romans "Der Kalte" - Erstes Kapitel (Als ob) - Fortschreibung seines früheren Romans "Gebürtig"?
Początek powieści Roberta Schindla Der Kalte (Zimny) - pierwszy rozdział (jak gdyby) - kontynuacja jego wcześniejszej powieści Gebürtig (Rodowody)?
Autorzy:
Wojciechowska-Iżykowska, Patrycja Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16530109.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
W niniejszym tekście autorka podjęła próbę analizy początku, jako jedynej opublikowanej do tej pory części, zapowiadanej przez Roberta Schindla powieści Der Kalte (Zimny). Chodziło m. in. o odnalezienie odniesień do wcześniejszych utworów Roberta Schindla, w szczególności zaś do opublikowanej w roku 1992 i przeniesionej na ekran w roku 2001 powieści Gebürtig (Rodowody). Z jednej strony zwrócono uwagę na symbolikę „zimna”, obecną w obu utworach, z drugiej strony na tematykę rozliczenia z narodowosocjalistyczną przeszłością Austrii. W artykule wskazano również na nawiązania w Der Kalte do wcześniejszych tradycji literackich, w tym przypadku do użytej dla wyrażenia własnych treści tradycji romantyzmu.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Germanica; 2009, 05; 351-359
2449-6820
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Germanica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proposal for a Method of Constructing Inclusive Urban Green Infrastructure
Autorzy:
Fronczek-Wojciechowska, Magdalena
Kopacz, Karolina
Padula, Gianluca
Wiśniewski, Szymon
Wojnarowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623811.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
healthy ageing
inclusive urban green infrastructure
quality of urban space
Opis:
Population ageing and growing awareness of the need for physical activity is one of the most important topics in Europe nowadays. But it should be noted that there is still no interdisciplinary and integrated approach to urban environment planning concerning physical activity of elderly people which would take into account special needs and possibilities of this particular group. Elderly people represent one of the groups which are threatened with social exclusion for different reasons. This article presents a proposal for a method of constructing a spatial system consisting of natural and anthropogenic elements of urban environment which can be interpreted as Inclusive Urban Green Infrastructure, enabling active and healthy ways of recreation, including the needs of elderly persons. It is based on the existing elements of the environment, but to create a well-functioning system in urban space it is necessary to introduce additional elements, both natural and man-created. The method refers to the spatial definition of areas for active recreation which meet the adopted, specific for elderly people, pro-health and functional requirements. Creation of such a system in cities would contribute to inclusion of this group into social life, thus boosting social coherence and integration across generations, and would also bring beneficial health results. Such infrastructure would also be of considerable importance for sustainable urban growth and improvement of the quality of urban space. The paper is based on source materials from the fields of science investigating health in connection with physiology of the process of ageing, influence of physical activity on this process, impact of negative features of the environment on the health of elderly people as well as urban space planning and development. The proposed methodology of constructing Inclusive Urban Green Infrastructure is presented on the example of Łódź, using data from the Geographic Information System (Topographic Objects Database) and population database for cities.
Źródło:
European Spatial Research and Policy; 2017, 24, 1; 81-105
1231-1952
1896-1525
Pojawia się w:
European Spatial Research and Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opozycja swój / obcy w zapiskach Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej z lat 1939–1945
Autorzy:
WOJCIECHOWSKA, ANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615283.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Maria Pawlikowska-Jasnorzewska
US–THEM opposition
autobiographical statement
linguistic image of the world
Opis:
The aim of this paper is to present the US–THEM opposition (which is important in the study of the linguistic image of the world) in a particular autobiographical statement, that is, in the notes of Maria Pawlikowska-Jasnorzewska written during the years 1939–1945. After the reconstruction of the image of her family, countrymen, and foreigners captured in the text, one may conclude that the boundaries between the US–THEM categories seem to blur. Thus, the US–THEM status is not constant. It is important to emphasise that the choice of specific markers of foreignness and closeness is strictly related to the author’s value-system. It can be seen from the data that the US comprises a small circle of people, to whom she is bound, and who share similar ways of perceiving the world, and who give her a sense of security. The THEM, on the other hand, are those people with whom the poet is unable to communicate – in the literal and metaphorical sense. The analysis also allow to see the influence of external conditions on the author’s various style choices. The text is strongly marked by subjectivity and reveals emotional and evaluative attitude of the speaking subject towards the reality presented. It is due to the use of such stylistic devices as: emotionally coloured lexicon, metaphors containing evaluating elements, code-switching, interjections, etc.
Źródło:
Stylistyka; 2015, 24; 183-197
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 37

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies