Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wiatrowski, Zygmunt" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Kariera w świecie uczonych w czasach cywilizacji postindustrialnej
    A Career Within the World of Scholars in the Era of Post-Industrial Civilization
    Autorzy:
    Wiatrowski, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373283.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    kariera
    mistrz
    uczeń
    career
    champion
    student
    Opis:
    W toku przeprowadzonych rozważań podjęto cztery zazębiające się problemy dotyczące: kariery zawodowej, kariery akademickiej, kariery naukowej i mistrza w obszarze nauki. Najbardziej dyskusyjna jest nazwa: kariera akademicka, bowiem nakazuje mówić tylko o studiach II stopnia oraz tzw. studiach jednolitych. Takie ustalenie i analizowanie problemów strukturalnych nastręczyło po drodze wiele trudności, przy tym miejscami zamazywało przejrzystość myślenia i dowodzenia. Autor tych rozważań uważa jednak, iż istota poszczególnych części opracowania zaakcentowana została wystarczająco dobrze i czytelnie. Podkreślone w konkluzji zazębiające się problemy – możliwe że zachęcą przynajmniej niektórych czytelników do zajęcia się nimi w kontekście ich wzajemnych powiązań, bowiem wszystkie one rzutują na współczesne rozumienie i uznawanie kategorii pojęciowej „kariera”.
    With a progress of our deliberations, we took up four closely linked issues: a professional career, an academical career, scientific career and a mastery in the field of science. The most disputable of these, appears the notion of an academia career, since it is restricted only to second degree studies and the so-called full-time studies. The above agreement and our analysis of structural problems, has produced several obstacles on our way, not to mention that it bleared the overall clarity of thinking and understanding. The author of the aforementioned considerations, though, is of the opinion that the essence of the following sections concerning the paper, was highlighted clearly and legibly enough. In conclusion we stressed those closely linked issues – there is a good chance that some of readers could be encouraged to analyze them in the context of their interaction, as all of them affect our contemporary perception of “a career” as a notion.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2016, 4; 57-68
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WIELOPROBLEMOWY I INTEGRACYJNY WYMIAR WSPÓŁCZESNYCH NAUK O PRACY
    MULTI–PROBLEM AND INTEGRATION DIMENSION OF MODERN SCIENCE OF LABOUR
    Autorzy:
    Wiatrowski, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479566.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    praca
    nauki o pracy
    work
    learning about the work
    Opis:
    Problem nauk o pracy ma już określoną historię i względnie rozległy wymiar. Dążenie do nadania temu problemowi postaci współczesnej stanowi od ponad 20 lat swoistą domenę działań pedagogicznych i technicznych Uniwersytetu Zielonogórskiego, a także odpowiednich ośrodków pozauczelnianych tegoż regionu. W szczególności uniwersytet skłania m.in. do studyjnego i prakseologicznego oraz ergonomicznego potraktowania następujących wyznaczników treściowych i strukturalnych owej aktualizowanej istoty rzeczy: – Początki i rozwój nauk o pracy. – Współczesność pracy człowieka. – Nauki o pracy w kontekście rozwoju cywilizacyjnego. – Problemy nadal dyskusyjne.
    The problem of science of labour has already determined history and relatively expansive dimension. Striving for give this problem the form of contemporary accounts for more than 20 years a kind of domain and technical educational activities at the University of Zielona Gora, as well as relevant non–university centers of that region. In particular, the university encourages i.a., to the study and praxeological and ergonomic treatment of the following structural and substantive determinants of that updated key problems: – The origins and development of science of labour. – The labour of man in nowadays. – Science of labour in the context of the development of civilization. – Problems still debatable.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2015, 1; 13-24
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rzeczywiste i urojone problemy standaryzacji kształcenia uniwersyteckiego (w obszarze nauk pedagogicznych)
    Autorzy:
    Wiatrowski, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614961.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    standarization
    standarization of education
    European Qualification Framework
    history of standarization in education
    real problems of standarization
    imaginary problems of standarization
    directions of educational development
    social references
    standaryzacja
    standaryzacja kształcenia
    Europejskie Ramy Kwalifikacji
    dzieje standaryzacji w edukacji
    rzeczywiste problemy standaryzacji
    urojone problemy standaryzacji
    prawidłowości rozwoju edukacyjnego
    kompetencje społeczne
    Opis:
    Standarization of education has a long history and abundant literature. But the standarization for the needs of vocational education has been studied for few decades. Then, the European Qualifications Framework was implemented by the European Union in 2008. This step has increased the importance of the problem of standarization of university education. Apart from the real problems, substituted or even imaginary problems has appeared. The author of this study presented different aspects and opinions of standarization activities which are carried out in the higher education.
    Standaryzacja kształcenia ma długą historię i bogatą literaturę. W ostatnich dekadach XX wieku zajęto się szerzej standaryzacją na potrzeby edukacji zawodowej. Z kolei w pierwszej i drugiej dekadzie XXI wieku, w związku z wprowadzeniem przez Unię Europejską Europejskich Ram Kwalifikacji, szczególnie w odniesieniu do szkolnictwa wyższego, problemowi standaryzacji kształcenia uniwersyteckiego zaczęto nadawać znacznie szerszy wymiar. To jednak spowodowało, że oprócz problemów rzeczywistych zaczęły pojawiać się także problemy zastępcze, a nawet urojone. W prezentowanymopracowaniu zajęto się więc różnymi aspektami i ocenami  wrowadzonych obecnie działań standaryzacyjnych w szkolnictwie wyższym.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2013, 26, 1-2
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    EDUKACJA I PRACA W KONSTELACJI WSPÓŁCZESNEGO ROZWOJU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO
    EDUCATION AND WORK OF CONTEMPORARY SOCIO-ECONOMIC DEVELOPMENT
    Autorzy:
    Wiatrowski, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479181.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    edukacja
    praca
    rozwój społeczno-gospodarczy
    education
    work
    socio-economic development
    Opis:
    Jeśli w punkcie wyjścia w toku naszych rozważań odwołamy się do wiekowej myśli przewodniej, iż „cała nasza wiedza o rzeczywistości mieści się w pojęciach”, to w następstwie, dla rozwinięcia tematu, nieodzowne staje się przywołanie takich uniwersalnych kategorii pojęciowych, jak: człowiek, rozwój, świadomość, wolność, podmiotowość, odpowiedzialność, system wartości, wychowanie, edukacja, opieka, kwalifikacje i kompetencje, praca, mobilność, kreatywność oraz kariera zawodowa i życiowa. Przedstawiony katalog pojęć uniwersalnych charakteryzuje się nade wszystko tym, iż stanowią one podstawę różnych dziedzin wiedzy naukowej a także zróżnicowanego działania człowieka. Nas interesuje najbardziej rozległy kontekst działaniowy, związany nade wszystko z rozwojem zawodowym pracowników oraz z ich karierą zawodową. W tym sensie wyszczególnione wyżej kategorie pojęciowe wyznaczają swoisty rdzeń treściowy naszej refleksji Kongresowej. A jeśli tak, to strukturę wykładu wprowadzającego w stopniu wystarczająco uzasadnionym stanowić mogą następujące problemy i przypisane im tezy. 1) Analizy pojęciowe i ich logika – w kontekście tematu opracowania. 2) Edukacja i praca w kontekstach – teoretycznym, prakseologicznym i powinnościowym. 3) Człowiek – Obywatel – Pracownik – ideałem naszych czasów. 4) Refleksja uogólniająca – człowiek wiedzy i pracy oraz odpowiedzialności i spolegliwości społecznej.
    If we refer to age the spirit that „all our knowledge of reality is a conceptual”, are at the starting point in the course of our discussion, in consequence, for the development of the subject, it becomes essential to recall the universal conceptual categories such as: the man, the development of consciousness, freedom, subjectivity, responsibility, system of values, upbringing, education, health, skills and competencies, work, mobility, creativity and career and life. Illustrated catalog of universal concepts is characterized above all by the fact that they are based on different fields of scientific knowledge and the diverse human activities. We are interested in the most extensive behavioral context, associated above all with the professional development of employees and their career. In this sense, the conceptual categories listed above determine the specific content core of our Congress reflection. And if so, therefore, the structure of the introductory lecture to the extent reasonably enough can be attributed to the following problems and their thesis: 1) Analysis of conceptual and logical – in the context of the study theme. 2) Education and work contexts – theoretical and praxeological and duty. 3) The man – National – Employee – the ideal of our time. 4) Reflection generalizing – a man of knowledge, work and social responsibility and social trustworthiness.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2013, 1; 17-25
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Recenzja książki Kazimierz M. Czarnecki "Profesjologia". Oficyna Wydawnicza „Humanitas” Sosnowiec 2016
    Autorzy:
    Wiatrowski, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479187.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    recenzja
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2016, 2; 159-163
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowanie chrześcijańskie między tradycją a współczesnością, red. Alina Rynio, Lublin: Wydawnictwo KUL 2007
    Autorzy:
    Wiatrowski, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1835109.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-12
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2008, 36, 2; 135-140
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stosunek do pracy w wybranych środowiskach przemysłowych
    Attitudes towards Work in Selected Groups of Industrial Plants
    Autorzy:
    Wiatrowski, Zygmunt
    Podoska-Filipowicz, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/21150663.pdf
    Data publikacji:
    1988
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The main objective of the Bydgoszcz research group has been to describe the present attitudes towards work among manual workers, technical inspectors and service workers in a selection of 20 industrial plants in the Bydgoszcz region. The research covered ca. 2400 persons. In the theoretical section the relationship towards work is defined as a concretization of one’s attitude towards work, while the attitude to work is held to be a feature of the worker referring to his occupational work. The authors have singled out four basic groups of attitude determinants: A. determinants relating to the general social and political condition ot the country and the world; B. determinants relating to the place of employment and the generally defined work milieu; C. determinants connected with the standard of life and the work performed by the worker; D. determinants relating to personal qualities of the worker. In the concluding section it is claimed that the studied workers were aware of the role and the importance of work in human life. This awareness, however, was not exhibited in actual work situations. Among the attitude determinants isolated in the course of research the most important were determinants related to the place of employment and to the generally defined work milieu . This means that the barely satisfactory attitudes to work expressed in opinions by the respondents should be accounted for mainly by poor organization and functioning of the industrial plant.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 1988, 16; 41-61
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WSPÓŁCZESNA REFLEKSJA NAD PRZESTRZENIĄ PRACY W KONTEKŚCIE NAUK O PRACY
    THE CONTEMPORARY REFLECTION ON PROFESSIONAL SPACE IN A CONTEXT OF PROFESSIONAL STUDIES
    Autorzy:
    Zygmunt, Wiatrowski
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479251.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    człowiek i przestrzeń pracy
    nauki o pracy
    rola pedagogiki pracy
    rola prakseologii, ergonomii i profesjologii
    rola nauk humanistycznych, społecznych i ekonomicznych w strukturze działań nauk o pracy
    szczególna rola nauk o pracy w nowej rzeczywistości społeczno-gospodarczej
    problemy humanizacji pracy
    współczesność nauk o pracy – nastawionych na integrację i globalizację problemową
    man and professional space
    professional sciences
    the role of professional pedagogy
    the role of praxeology
    ergonomics and professiology
    the role of humanities
    social sciences and economics within the structure of profesional studies activities
    a particular role of professional sciences in a new social and economical reality
    the issues of humanization of work
    contemporaneity of professional sciences – highly stressed on integration and globalization of problem
    Opis:
    Przedstawiona w tym opracowaniu – to nowa wersja, inaczej skonstruowana, wcześniej opublikowanych rozważań, m.in. w „Problemach Profesjologii” (nr 1/2015), oczywiście – znacznie poszerzona i dostoso-wana do nowego tematu. Jej strukturę treściową wyznaczają problemy i zagadnienia: 1) wzrastająca rola prakseologii, ergonomii i profesjologii w nowej rzeczywistości gospodarczej i społecznej Polski; 2) współczesność utrwalonego już kompleksu nauk o pracy z obszaru nauk społeczno-humanistycznych i ekonomicznych, 3) kształtowanie nowoczesnego kompleksu nauk o pracy. W części końcowej piszę, że: Współczesne nauki o pracy dają, a przynajmniej mogą dać najbardziej skuteczne i realne możliwości rozwiązywania coraz bardziej złożonych problemów wynikających z relacji: „człowiek–praca”. Słowa kluczowe: człowiek i przestrzeń pracy; nauki o pracy, rola pedagogiki pracy; rola prakseologii, er-gonomii i profesjologii; rola nauk humanistycznych, społecznych i ekonomicznych w strukturze działań nauk o pracy; szczególna rola nauk o pracy w nowej rzeczywistości społeczno-gospodarczej; problemy humanizacji pracy; współczesność nauk o pracy – nastawionych na integrację i globalizację problemową.
    A version illustrated in the following paper – is a new one, differently constructed and regarding to the previously publicated deliberations, among others, in a magazine “Professiology Problems” (no. 1/2015). Obviously, the new version was expanded and wholly adjusted to our new matter. Its content structure is determined by the following issues and aspects: 1) the growing significance of praxeology, ergonomics and professiology in a new economical economical and social Polish reality; 2) the contemporaneity of an already consolidated complex of professional sciences in the field of humanities, social and economical studies; 3) forming a modern complex of professional sciences. In the closing section I mention that The contemporary professional sciences bring, or at least could bring the most effective and real capabalities for solving the more and more multi-faceted issues that follow from ‘man and work’ relations.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2017, 2; 13-22
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies