- Tytuł:
- Podejście Reggio Emilia… tysiąc języków
- Autorzy:
- Tijnagel-Schoenaker, Bernadet
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/694557.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
- Tematy:
-
Reggio Emilia approach
child education
podejście Reggio Emilia
edukacja dzieci - Opis:
-
A child has hundreds of possibilities to explore the world: drawing, making music, painting, clay modelling, dancing, constructing, crying, playing with shadows. Respect for the talents of the child and the way a child develops is a starting point of this approach and it is up to adults to offer a rich environment, opportunities and materials and to create situations that allow children to further develop these opportunities. Reggio Emilia pays attention to all the languages and supports them even when children grow up.
Dziecko ma setki możliwości odkrywania świata: rysowanie, ekspresja muzyczna, malowanie, modelowanie z gliny, taniec, konstruowanie, płacz, bawienie się cieniami. Szacunek dla talentów dziecka i sposobu, w jaki rozwija się, jest punktem wyjścia charakteryzowanego w pracy podejścia. Zależy ono od dorosłych, którzy oferują bogate środowisko, możliwości i materiały oraz tworzą sytuacje, które pozwalają dzieciom wykorzystywać organizowane możliwości. Reggio Emilia zwraca uwagę na wszystkie języki dziecka i wsparcie nawet wówczas, gdy dzieci dorastają. - Źródło:
-
Prima Educatione; 2017, 1
2544-2317 - Pojawia się w:
- Prima Educatione
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł