Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Szymański, Konrad" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 29
Tytuł:
Systemy zarządzania treścią w małych i średnich przedsiębiorstwach
Content Management Systems in Small and Medium Enterprises
Autorzy:
Szymański, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/906504.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
This article presents systems of content management and their most important features. It also describes possibilities of their application in small and medium enterprises.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2007, 211
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza koncepcji spersonalizowanych ścieżek kształcenia
Autorzy:
Korczak, Karol
Szymański, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431953.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
ścieżka kształcenia
program studiów
informatyka ekonomiczna
Opis:
W artykule dokonano analizy koncepcji spersonalizowanych ścieżek kształcenia (SSK). Koncepcja ta jest kierowana przede wszystkim do kierunków studiów, których programy kształcenia obejmują treści z zakresu informatyki ekonomicznej. Do podstawowych założeń omawianej koncepcji można zaliczyć rezygnację ze specjalności oraz zwiększenie udziału przedmiotów, które wybierają studenci. Celem artykułu jest analiza potencjału koncepcji spersonalizowanych ścieżek kształcenia. Przeprowadzone badanie dotyczyło zapotrzebowania na rozwiązania tego typu wśród studentów. Autorzy uwzględnili także analizę strategiczną oraz analizę uwarunkowań formalnoprawnych i organizacyjnych. W rezultacie wskazano zarówno potencjalne korzyści koncepcji SSK względem tradycyjnych form kształcenia, jak również wyzwania, które mogą się z nią wiązać. Wyniki podjętych badań stanowią kolejny wątek w dyskusji nad dostosowywaniem programów kształcenia do zmieniającej się rzeczywistości
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2017, 1(43); 47-56
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie wiedzy z zakresu informatyki ekonomicznej w procesie modelowania ścieżek kształcenia
The use of knowledge of Business Informatics in the learning pathways modeling process
Autorzy:
Korczak, Karol
Szymański, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432014.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
learning pathways
Business Informatics
knowledge management
Opis:
The purpose of this article is to present the concepts of modeling learning pathways resulting mainly from the rapidly changing application area of Business Informatics. The authors discussed in detail two concepts of learning pathways, which are based on modular and personalized learning programs. The potential benefits, risks as well as selected research problems were identified. The subject of article corresponds to a certain extent to the planned changes in the offer of Computer Science curriculum. This field of study is led by the Department of Computer Science in Economics from the University of Łódź.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2014, 2(32); 338-349
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spersonalizowane ścieżki kształcenia - propozycja uelastycznienia programu studiów
Personalised learning pathways – proposal of more flexible study program
Autorzy:
Korczak, Karol
Szymański, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432231.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
learning pathways
study program
business informatics
Opis:
In the article, the authors analyse the concept of personalised learning pathways (SSK) dedicated to the fields of studies which make up a large part of the contents of Business Informatics. This concept proposes a more flexible study program primarily through the resignation from the specialties and the significant increase in the pool of subjects to choose from. The basis of conclusions were the results of a representative survey conducted among 108 students of Computer Science (Bachelor`s Studies) at the Faculty of Economics and Sociology, University of Lodz. Students completing the questionnaire referred to the selected elements of the concept of SSK, and also pointed to the potencial benefits and challenges that may be associated with this concept.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2015, 4(38); 31-44
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rosja straszy Polskę sankcjami : Moskwa : rosyjscy politycy wzywają do bojkotu wszystkiego co estońskie i nie kryją, że gniew Rosji może się obrócić przeciwko Polsce
Autorzy:
Pisalnik, Andrzej.
Gurianow, Aleksander.
Szymański, Konrad.
Powiązania:
Rzeczpospolita 2007, nr 102, s. A6
Data publikacji:
2007
Opis:
Zawiera komentarze: Aleksandra Gurianowa, szefa polskiej sekcji Stowarzyszenia Memoriał, Konrada Szymańskiego, deputowanego do Parlamentu Europejskiego (PiS).
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Polska chce nowego traktatu : Unia Europejska : Jarosław Kaczyński chwali się w Brukseli sukcesami Polski. I wyraźnie powiedział, że zależy mu na nowej unijnej konstytucji
Autorzy:
Słojewska, Anna.
Leinen, Jo.
Szymański, Konrad.
Powiązania:
Rzeczpospolita 2007, nr 92, s. A10
Data publikacji:
2007
Tematy:
Kaczyński, Jarosław (1949- )
Unia Europejska konstytucje
Traktat o Unii Europejskiej
Unia Europejska (UE)
Konstytucja Europejska
Projekty
Opis:
Zawiera komentarze: Jo Leinena, eurodeputowanego niemieckiej SPD, przewodniczącego Komisji Konstytucyjnej Parlamentu Europejskiego, Konrada Szymańskiego, eurodeputowanego PiS.
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Merkel chce uniknąć nowych sporów z Polską : porażka Eriki Steinbach : Centrum przeciwko Wypędzeniom nie powstanie. Przesiedleni będą się musieli zadowolić udziałem w rządowym projekcie upamiętniającym wysiedlenia
Autorzy:
Jendroszczyk, Piotr.
Baring, Arnulf.
Szymański, Konrad.
Powiązania:
Rzeczpospolita 2007, nr 243, s. A14
Data publikacji:
2007
Tematy:
Związek Wypędzonych
Centrum przeciwko Wypędzeniom
Opis:
Zawiera wypow. Arnulfa Baringa, niemieckiego historyka i politologa oraz Konrada Szymańskiego, eurodeputowanego PIS.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Aspetti pedagogici del progetto „Gioia di Vivere” nella missione francescana in Santo Domino de los Tsachilas in Ecuador
The Pedagogical Aspects of The ”Joy of Life” Project of The French Mission in Santo Domingo de Los Tsachilas, Ecuador
Pedagogiczne aspekty projektu „Radość Życia” w franciszkańskiej misji w Santo Domingo de los Tsachilas w Ekwadorze
Autorzy:
Szymański, Marek Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811280.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
educazione
francescani
inclusione
pedagogica dell’inclusione
disabili
volontariato
edukacja
franciszkanie
inkluzja
pedagogika inkluzyjna
niepełnosprawni
wolontariat
education
Franciscans
inclusion
inclusive pedagogy
disabled
volunteering
Opis:
In questo articolo si prende in considerazione l’importante problema delle attività didattiche dei francescani polacchi a Santo Domingo de los Tsachilas – Ecuador. Scopo precipuo è quello di mostrare la funzione pedagogica e sociale dell’associazione “Gioia di Vivere”, che opera in collaborazione con il “Centro Caritas Antoniana Alegria de vivir” nell’ambito di una più vasta ricerca corrente, designata dall’UNESCO (“L’educazione per tutti”), per quanto riguarda le attività di inclusione. Si presentano i risultati di una ricerca condotta che coinvolge nel progetto tre diversi soggetti: beneficiari, volontari del progetto e assistenti sociali. In primo luogo l‘Autore delinea le attività educative della Chiesa in America Centrale in prospettiva storica, descrivendo in particolare il progetto educativo nella missione francescana, che ha come scopo precipuo l’inclusione, l’educazione e la promozione sociale, con le persone con disabilità intellettiva e la salute mentale. In secondo luogo l’Autore mostra quanto grande sia la loro influenza sulla trasformazione della vita sociale. Alla fine si evidenziano gli effetti pedagogici del progetto: l’integrazione nelle comunità locali e il volontariato come strumento per la formazione dei giovani. In conclusione, quest’articolo offre un’approfondita riflessione sui metodi e sui possibili risultati della pedagogia inclusiva.
The article discusses the educational activities of the Polish Franciscans in Santo Domingo de los Tsachilas, Ecuador. First of all, it presents a pedagogical analysis of the “Joy of Life” project, conducted in cooperation with “Centro Caritas Antoniana Alegria de Vivir.” This reflection is a part of the current research area, designated by UNESCO (“Education for All”), relating to the inclusive measures. The article cites the results of the research carried out among three different groups involved in the project: its beneficiaries, volunteers and social assistants. In the beginning, the author outlines the educational actions of the Church in Central America in historical terms, and then, in this context, he describes the educational project carried out during the Franciscan mission. The specific features of this project are inclusive, educational and social activities, including those with intellectual and mental disabilities. Discussing the nature of these activities, the author shows how far they affect the transformation of social life. He shows the pedagogical effects of the project: the integration of local communities and volunteering as a tool for the youth formation. The experience described in the article is valuable for reflection on inclusive pedagogy.
W niniejszym artykule została przedstawiona problematyka działalności polskich franciszkanów, przebywających w ekwadorskiej miejscowości Santo Domingo de los Tsachilas, w zakresie edukacji ogólnej. Głównym celem jest przybliżenie specyfiki podejmowanej pracy pedagogicznej oraz sytuacji społecznej stowarzyszenia „Radość Życia”, które współpracuje z Centrum „Caritas Antoniana Alegria de Vivir”, w kontekście badań dotyczących integracji społecznej, prowadzonych obecnie przez UNESCO („Edukacja dla wszystkich”). Zaprezentowano również wyniki przeprowadzonych badań uwzględniając udział trzech różnych podmiotów: odbiorców/podopiecznych, wolontariuszy projektu i pracowników socjalnych. W pierwszej części autor przedstawia działalność edukacyjną Kościoła katolickiego w Ameryce Środkowej z perspektywy historycznej, szczególną uwagę poświęcając misji prowadzonej przez zakon franciszkanów. Nadrzędnym celem zainicjowanego przez ten zakon projektu jest integracja społeczna, edukacja oraz nobilitacja osób niepełnosprawnych i z zaburzeniami psychicznymi. W dalszej części artykułu autor wskazuje na ogromne przemiany społeczne zachodzące pod wpływem wcielania w życie powyżej wspomnianego projektu. Opisuje jego efekty szkoleniowo-wychowawcze, czyli integrację społeczności lokalnej oraz możliwość formowania młodych ludzi, a także analizuje metody i prawdopodobne rezultaty stosowania pedagogiki inkluzywnej.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2016, 8(44), 3; 65-82
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 29

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies