Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Smoluk, Marek" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
The Establishment of the “Henrician” Church and the National Conversion to Anglicanism under the Monarch’s Severe Scrutiny
Ustanowienie Kościoła ‘Henrykańskiego’ i narodowe przejście na anglikanizm pod ścisłym nadzorem monarchy
Autorzy:
Smoluk, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945359.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Bezspornie w historii szesnastowiecznej Anglii reformacja, jaka dokonała się za panowania Henryka VIII, stanowi jedno z najważniejszych i najbardziej fascynujących wydarzeń dla badaczy cywilizacji brytyjskiej, gdyż zerwanie więzów z Rzymem i ogłoszenie się przez króla głową Kościoła anglikańskiego na zawsze zmieniło charakter narodowej religii w kraju. Jednym z najważniejszych zadań, jakie należało wykonać, a które wynikały z angielskiej reformacji i z ustanowienia anglikanizmu w Albionie, było opracowanie doktryn religijnych dla tworzącego się Kościoła. Prześledzenie w niniejszym opracowaniu całego procesu formułowania się nowej doktryny religijnej dostarcza dowodów na to, że niechęć Henryka VIII do większych teologicznych zmian wynikająca z niepewnej sytuacji dyplomatycznej i ideologicznego napięcia, jakie panowało w społeczeństwie angielskim, a także niewielkie zainteresowanie ortodoksyjnych humanistów tym problemem sprawiły, że reforma doktrynalna została przeprowadzona w stopniu minimalnym. Te niemalże kosmetyczne poprawki, jakie dokonano w kanonie wiary, nie uchroniły jednak przed prześladowaniami tych wszystkich, którzy nie przyjęli nowej formuły wiary i pozostali wierni swoim dotychczasowym przekonaniom religijnym. W świetle dekalogu Henrykowskiego od momentu ustanowienia „nowej wiary” za heretyków uznawano już nie tylko anabaptystów i luteranów, a także katolików Kościoła rzymskiego. Co więcej, ustawodawstwo angielskie zaczęło traktować katolików rzymskich jako zdrajców, stawiając ich na równi z przestępcami o charakterze politycznym. Praca prowadzi do konkluzji, że osoby najbardziej prominentne, jak na przykład Tomasz Morus, wystawione były zawsze na największe niebezpieczeństwo. Tymczasem osoby niezajmujące pierwszoplanowych pozycji, jak Thomas Cranmer czy Nicholas Shaxton, choć niejednokrotnie doświadczali politycznych prowokacji, to mimo to przetrwali okresy „czystek” . Ich jedynym ratunkiem, by zachować życie, było ukorzenie się i przyjęcie narzuconej odgórnie religii. Natomiast dla dysydentów, takich jak Anna Askew czy Robert Testwood, okres królewskiego reżimu stał się okazją, by oddać życie w obronie swojej wiary.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Anglica; 2009, 8
1427-9673
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Anglica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Dissolution of the Monasteries and its Impact on Education in Tudor Times
Autorzy:
Smoluk, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/648519.pdf
Data publikacji:
2012-10-01
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
the reign of Henry VIII
Thomas Cromwell
the dissolution of the monasteries
Tudor education
Opis:
In 1536 the English Parliament under pressure from Henry VIII and the Lord Chancellor, Thomas Cromwell, gave its consent for the dissolution of the lesser monasteries and abbeys in the king’s realm, and three years later with the sanction of MPs some of the greater religious houses also suffered the same fate. The principal aim of this paper is to assess the importance of this political decision with a view to examining the progress being made in the field of education in England in the middle of the sixteenth century resultant upon this dissolution. The evaluation of the merits and demerits originating from the suppression of the English monasteries is made in terms of both primary and academic education. The answers to these key questions are preceded by a short analysis of the reputation monasteries and abbeys had acquired by that time. Also on a selective basis, some opinions have been presented here to provide an overall picture of the standing of the monks and nuns and their concomitant activities, as perceived through the eyes of English society; the eminent scholars and humanists in particular. Subsequently, before assessing the consequences resulting from the dissolution of the religious houses in England, some consideration is given to the reasoning and rationale which lay behind both Henry VIII and his Lord Chancellor’s political decisions.
Źródło:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal; 2012, 14; 109-120
1641-4233
2300-8695
Pojawia się w:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Royal education in the Tudor Age
Autorzy:
Smoluk, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605794.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Royal education
Tudor Age
Opis:
The principal aim of this paper is to offer an insight into the detail of educating the king’s off-spring in Tudor times. There is no dispute amongst most historians that the kind of education a prince or princess underwent and the religion instruction they received in their youth, are the two most determining factors which influence the future king’s or queen’s reign. Thus this paper allows the reader to learn of certain nuances affecting the royal Tudor education provided by the English scholars to Henry VIII’ children – viz. the Princesses Mary and Elizabeth as well as Prince Edward.
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2007, 31; 193-210
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Favourites of James I and their impact on the King’s home and foreign policy
Autorzy:
Smoluk, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606325.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
King James I
Opis:
The aim of this paper is to present James I (1603-1625) from the perspective of his sexuality and thus evaluate to what extent this first Stuart king allowed his personal desires to influence his monarchical duties. Also, the intention of this work is to assess the role of his particular favourites with reference to their impact on the King’s home and foreign policy within his twenty-three year reign.
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2008, 32; 314-326
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The mirror of science
Autorzy:
Biernacki, Marek
Smoluk, Antoni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585017.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
mathematics
science
faith
Opis:
Mathematics is a family of theories; there is an interpretation of every science of the physical world in the corresponding mathematical structure. Hence, mathematics is the mirror of science in its entirety.
Źródło:
Mathematical Economics; 2018, 14(21); 5-18
1733-9707
Pojawia się w:
Mathematical Economics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies