Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Skibińska, Małgorzata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-95 z 95
    Tytuł:
    Obieżyświat
    Autorzy:
    Skibińska, Małgorzata.
    Powiązania:
    Bandera 2003, [nr 7], s. 10-11
    Data publikacji:
    2003
    Tematy:
    Dyrcz, Czesław (1955- ) biografia
    Biuro Hydrograficzne Marynarki Wojennej (Gdynia, woj. pomorskie) dowódca biografia
    Iskra (okręt) dowódca biografia
    Nawigatorzy biografie Polska 20-21 w.
    Wojsko biografie Polska 20-21 w.
    Opis:
    W l. 1984-1996 dca żaglowca szkolnego "Iskra". Od 2002 r. szef Biura Hydrograficznego MW.
    Fot.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena kompetencji informacyjnych uczniów liceum - przykład toruński
    An Assessment of Information Literacy Skills Among Secondary School Students: A Case Study from Toruń
    Autorzy:
    Skibińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33247933.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    kompetencje informacyjne
    umiejętności informacyjne
    model The SCONUL Seven Pillars of Information Literacy
    poziom umiejętności informacyjnych
    uczniowie liceum
    information skills
    information literacy
    SCONUL Seven Pillars of Information Literacy model
    the level of information skills
    secondary school students
    Opis:
    Umiejętność korzystania z informacji leży u podstaw uczenia się przez całe życie oraz warunkuje efektywne uczestnictwo w społeczeństwie informacyjnym. W artykule dokonano rozpoznania i charakterystyki poziomu umiejętności informacyjnych toruńskich licealistów w odniesieniu do podstawowego modelu siedmiu filarów kompetencji informacyjnych (The SCONUL Seven Pillars of Information Literacy) oraz porównano ją z samooceną uczniów i ich poczuciem własnej skuteczności w tym zakresie. Badanych sklasyfikowano jako osoby kompetentne, które opanowały umiejętności informacyjne w stopniu zadowalającym w większości analizowanych filarów. Zidentyfikowano także obszary kompetencyjne wymagające podjęcia działań edukacyjnych.
    Information literacy lies at the heart of lifelong learning and is a prerequisite for effective participation in an information society. This article discusses the level of information literacy skills observed among Polish secondary school students, based on the example of two secondary schools in Toruń, with the information literacy of the study population identified and characterised using the SCONUL Seven Pillars of Information Literacy model, and also compared with the students' self-assessment of their information skills and knowledge. The majority of students were classified as competent, having mastered information skills to a satisfactory degree in most of the pillars analysed, although competency areas in need of educational efforts were also identified.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 103, 1; 64-73
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    "Nie pilnują swego ciała"
    Autorzy:
    Skibińska, Małgorzata.
    Powiązania:
    Bandera 2002, nr 8, s. 1-3
    Współwytwórcy:
    Drzewiecki, Andrzej. Polemika
    Skibińska, Małgorzata. Polemika
    Walczak, Janusz. Polemika
    Data publikacji:
    2002
    Tematy:
    Służba wojskowa kobiet
    Marynarka wojenna kobiety (żołnierze).
    Opis:
    Kobiety w marynarce wojennej.
    Rys., fot.
    Polem.: "A jednak pilnują...!" / Andrzej Drzewiecki.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    The sorption capability of halloysite
    Autorzy:
    Skibińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/763919.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    natural mineral
    halloysite
    sorption
    aluminosilicate
    Opis:
    Halloysite is commonly occuring in Poland a natural mineral which, due to its structure is very popular among researchers. First of all, the large number of sorption areas and their various selectivity makes the material capable of adsorbing the compounds of different nature at the same time. As a result, there is a lot of possible applications. In addition, ease of functionalization of the surface of the material increases its sorption capacity and makes its more attractive. 
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio AA – Chemia; 2017, 72, 1
    2083-358X
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio AA – Chemia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    "Nie pilnują swego ciała"
    Autorzy:
    Skibińska, Małgorzata.
    Powiązania:
    Bandera 2002, nr 8, s. 1-3
    Współwytwórcy:
    Drzewiecki, Andrzej. Polemika
    Skibińska, Małgorzata. Polemika
    Walczak, Janusz. Polemika
    Data publikacji:
    2002
    Tematy:
    Służba wojskowa kobiet Polska
    Marynarka wojenna kobiety (żołnierze) Polska.
    Opis:
    Polem.:; "A jednak pilnują...!"; Andrzej Drzewiecki; Bandera; 2003; nr 1; s. 18-19.
    Małgorzata Skibińska; Bandera; 2003; nr 1; s. 18-19.
    Janusz Walczak; Bandera; 2003; nr 1; s. 19.
    A. Drzewiecki; Bandera; 2003; maj; s. 27.
    Janusz Walczak; Bandera; 2003; maj; s. 27.
    Rys., fot.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie w działaniu jako strategia rozwijania warsztatu badawczego licencjatów w świetle ich doświadczeń
    Autorzy:
    Kwiatkowska, Wioletta
    Skibińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/607077.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    action research, research tool kit, seminar, reflective practitioner
    badanie w działaniu
    warsztat badawczy
    seminarium
    refleksyjny praktyk
    Opis:
    The article presents the authors’ reflections on the application of action research strategy in developing the research toolkit of undergraduates at the Nicolaus Copernicus University Faculty of Pedagogical Sciences. The research was based on students’ opinions on conducting research using the action research strategy. Opinions were collected using semistructured interviews, which were recorded and transcribed. The study involved 16 students of pedagogy, participants of a proseminar and a diploma seminar. The students were preparing to work on their diploma theses and conduct a research process. The selected students elected to implement the action research strategy into their scientific activity. Data collected during the interviews attest to the usefulness of the adopted strategy which the respondents found helpful in solving educational issues in the examined communities. The undergraduates presented their opinions on action research, methods of identifying research problems, and the benefits of implementing action research in the course of scientific research activities. They also indicated difficulties in carrying out action research and stated research competencies recommended to equip future teachers with.
    Artykuł prezentuje refleksje Autorek dotyczące zastosowania strategii badań w działaniu w rozwijaniu warsztatu badawczego licencjatek Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Podstawą rozważań były opinie studentek dotyczące realizacji badań w strategii badań w działaniu, zebrane podczas wywiadów częściowo ustrukturyzowanych, które zarejestrowano i poddano transkrypcji. W badaniu wzięło udział 16 studentek pedagogiki. Były to uczestniczki proseminarium i seminarium dyplomowego, które rozpoczynały przygotowania do opracowania pracy dyplomowej i prowadzenia procesu badawczego. Wybrane studentki podjęły decyzję o wdrożeniu tej strategii badań w swoich działaniach naukowych. Wypowiedzi respondentek świadczą o użyteczności przyjętej strategii prowadzącej do osiągania rozwiązań problemów edukacyjnych w badanych społecznościach. Prezentują własną perspektywę spostrzegania badań w działaniu, sposoby identyfikacji problemu badawczego oraz korzyści wynikające z zastosowania badania w działaniu w pracy nad projektem badawczym. Wskazują również trudności w realizacji badań w działaniu oraz kompetencje badawcze, w które warto wyposażyć przyszłych nauczycieli.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 4
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problem uprzedmiotowienia w mediach a wybrane aspekty psychospołecznego funkcjonowania młodych kobiet
    The problem of self-objectification in media coverage in the context of selected aspects of psychosocial functioning of young women
    Autorzy:
    Skibińska, Małgorzata
    Wiśniewska-Nogaj, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2143797.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    samouprzedmiotowienie
    edukacja medialna
    mass media
    self-objecctication
    media education
    Opis:
    Można zauważyć, że seksualizacja przekazów medialnych i związane z nią uprzedmiotowienie, głównie kobiet, przybiera na sile w ciągu ostatnich lat. Zjawiska te nie pozostają bez wpływu na funkcjonowanie kobiet, w tym m.in. na odbiór własnego ciała, ale też na podejmowane działania i aktywności. Wykorzystanie kobiet jako obiektów seksualnych szczególnie często stosowane jest w reklamach. Celem artykułu jest opis tego zjawiska oraz możliwych form wsparcia i edukacji, szczególnie młodych kobiet.
    It can be observed that the sexualization of media messages and the associated related objectification, mainly of women, has been gaining momentum in recent years. These phenomena influence the functioning of women, including, among other things, the perception of their bodies and the actions and activities theyundertake. The exploitation of women as sexual objects is particularly often used in advertising. The article’s purpose is to describe this phenomenon and possible forms of support and education, especially for young women.
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2022, 34, 1(67); 23-40
    0867-0323
    2450-3452
    Pojawia się w:
    Forum Oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pedagogika medialna na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu jako przykład studiów stacjonarnych w formie online
    Media pedagogy at Nicolaus Copernicus University in Toruń as an example of stationary studies online
    Autorzy:
    Majewska, Kamila
    Kwiatkowska, Wioletta
    Skibińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426169.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Media pedagogy
    studies online
    Opis:
    This article presents a new online degree in “Media Pedagogy” started in the academic year 2016/2017 at the Nicolaus Copernicus University in Toruń. The advantage of the new degree is not only their form but also attractive content. The program allows students to acquire the skills needed for delivering trainings online as well as designing interactive educational materials. They will also be able to plan and conduct with competence educational activities that use modern techniques and tools. Theoretical analysis is supported by research on the needs and motivations of students undertaking these studies.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2017, 1 (68); 4-10
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cultural Animation in Educational Practice: Selected Activities for Students of Primary Schools in Toruń
    Animacja kulturalna w praktyce edukacyjnej – wybrane działania na rzecz uczniów toruńskich szkół podstawowych
    Autorzy:
    Kwiatkowska, Wioletta
    Skibińska, Małgorzata
    Majewska, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448645.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    animacja
    animacja kulturalna
    animacja społeczno-kulturalna
    technologia informacyjno-komunikacyjna
    animation
    cultural animation
    socio-cultural animation
    information and communication technology
    Opis:
    This article is devoted to the issue of cultural animation in educational practice. The authors share their experiences in the field of animation of educational activities for regional and global education of students of primary schools in Toruń during workshops carried out as part of the Toruń Science and Art Festival. The active and committed attitude of the participants in the classes was intensified by information and communication technologies constituting a specific transmission channel of the cultural components and elements of nature. The aim of the presented text is to popularize initiatives that stimulate socio-cultural and educational activity of citizens confronted with the emerging civilizational challenges of the 21st century.
    Niniejszy artykuł poświęcony jest zagadnieniu animacji kulturalnej w praktyce edukacyjnej. Autorki tekstu dzielą się swoimi doświadczeniami w zakresie animacji działań edukacyjnych na rzecz edukacji regionalnej i globalnej uczniów toruńskich szkół podstawowych zdobytymi podczas warsztatów realizowanych w ramach Toruńskiego Festiwalu Nauki i Sztuki. Aktywną i zaangażowaną postawę uczestników zajęć potęgowały technologie informacyjno-komunikacyjne stanowiące swoisty kanał transmisyjny składników kultury i elementów przyrody. Celem prezentowanego tekstu jest popularyzacja inicjatyw pobudzających aktywność społeczno-kulturalną i edukacyjną współczesnych obywateli w obliczu pojawiających się wyzwań cywilizacyjnych.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2018, 21, 3; 129-143
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    "Fala" w Kołobrzegu.
    Powiązania:
    Polska Zbrojna 2002, nr 47, s. 4
    Współwytwórcy:
    Skibińska, Małgorzata. Polemika
    Data publikacji:
    2002
    Tematy:
    Port Wojenny (Kołobrzeg, (woj. zachodniopomorskie)
    Subkultura wojskowa Polska
    Porty wojenne Polska
    Opis:
    Polem.:; Na tropie anonimu; Małgorzata Skibińska; Polska Zbrojna; 2002; nr 50; s. 21.
    "Fala" w Kołobrzegu?!; Małgorzata Skibińska; Bandera; 2002; nr 12; s. 12-13.
    Fot.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozpowszechnienie spożycia napojów energetyzujących wśród studentów uczelni wyższych w Lublinie – badanie ankietowe
    Autorzy:
    Zagroda, Małgorzata
    Skibińska, Aleksandra
    Polnik, Piotr
    Prystupa, Andrzej
    Mosiewicz, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/552093.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
    Tematy:
    napój energetyzujący
    kofeina
    pobudzenie
    młodzież
    alkohol
    Źródło:
    Family Medicine & Primary Care Review; 2011, 2; 269-272
    1734-3402
    Pojawia się w:
    Family Medicine & Primary Care Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cyberagresja : zjawisko, skutki, zapobieganie
    Współwytwórcy:
    Siemieniecka, Dorota. Autor
    Skibińska, Małgorzata (1974- ). Autor
    Majewska, Kamila. Autor
    Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. Wydawca
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
    Tematy:
    Cyberprzemoc
    Haking
    Stalking
    Zwalczanie
    Opracowanie
    Opis:
    Bibliografia, netografia na stronach 163-180.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
      Wyświetlanie 1-95 z 95

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies