Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Roszak, Joanna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-28 z 28
    Tytuł:
    Words and Herbs: Julian Tuwim and the Poetry of Mindfulness
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1032221.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    mindful poetry
    mindfulness
    Julian Tuwim
    Opis:
    In this article, the author discusses the subject of pro-peace education with the use of poetry, and its influence on the mental well-being of children. She indicates Julian Tuwim as one of the Polish trailblazers of the 20th-century trend of mindfulness, which instructs how to establish a harmonious relationship with oneself and the environment. She discusses studies which focus on the methods used when working during school lessons of the Polish language; methods which employ mindful poetry. The author argues that there exists a relationship between internal equanimity and global peace.
    Źródło:
    Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze; 2019, 8; 229-244
    2299-7458
    2449-8386
    Pojawia się w:
    Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    NIE PRZYCHODZĄ UCHODŹCY. AKTUALNE POTRZEBY EDUKACJI POLONISTYCZNEJ (W STRONĘ EDUKACJI NA RZECZ POKOJU)
    THE REFUGEES AREN’T COMING. CURRENT NEEDS IN THE POLISH EDUCATION (TOWARDS EDUCATION FOR PEACE
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911499.pdf
    Data publikacji:
    2018-07-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    refugees
    global education
    education for peace
    uchodźcy
    edukacja globalna
    edukacja dla pokoju
    Opis:
    Autorka artykułu akcentuje potrzebę konfrontowania młodzieży z tematem Innych (etnicznych, narodowościowych, religijnych), co wiąże się ze stosunkowo nową sytuacją społeczną i polityczną, z nasilającymi się ruchami migracyjnymi. Polska szkoła powinna zobaczyć dla siebie istotne zadanie w kontekście światowego nomadyzmu i eskalującego kryzysu humanitarnego. Podczas etapu zbierania materiałów przeprowadzono wywiady skategoryzowane z nauczycielami, bibliotekarzami i uczniami dziesięciu poznańskich szkół. W artykule dokonano analizy i interpretacji zawartości podręczników do nauczania języka polskiego oraz zaproponowano realizację tematów powiązanych z wątkiem uchodźczym. Płynie z niego wniosek, że najważniejszym zadaniem, stojącym przed polską edukacją na wszystkich szczeblach, wydaje się wprowadzenie, nieobecnej dotąd w programie, edukacji na rzecz pokoju.
    The author of the article emphasizes the need to confront the youth with the theme of “the others” (in an ethnic, national and religious sense). It is associated with a relatively new social and political situation: the intensifying migratory movement. Polish schools should see for themselves the important issue in the context of the escalating humanitarian crisis and global nomadism. During the phase of collecting materials for the paper categorized interviews with teachers, librarians and students of ten schools in Poznań were conducted. The author of article analyzes and interprets the content of textbooks used in teaching the Polish language and literature and proposed projects of topics associated with the theme of refugees. The conclusion of the article is that the most important task for the Polish education, at all levels, appears to be the introduction of education for peace.
    Źródło:
    Porównania; 2017, 20, 1; 173-188
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE REMAINS OF THE LETTERS. THREE READING PARADIGMS IN THE GHETTOS
    RESZTKI LITER. TRZY PARADYGMATY LEKTUROWE W GETTACH
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911607.pdf
    Data publikacji:
    2018-08-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Holocaust
    ghetto
    afterimage
    Holokaust
    getto
    powidok
    Opis:
    In June 1942 Emanuel Ringelblum asked: “What kind of books do people read? This topic has always been interesting for each Jew and after the war it also became interesting to the world”. This topic hasn’t received a comprehensive study yet. The author of the paper The Remains of the Letters. Three Reading Paradigms in the Ghettos examined this aspect of history of the ghettos. The literature allows us to shed light on the topic of the life and deaths of their inhabitants. But, taking up this topic enables us also to activate new ways of interpreting the books. The volumes they spent time on in the ghetto allow to capture the way the residents of the ghettos built or broke the bond with the reality, how they taught their own children to read or found solace in someone else’s pain. The author considers, however, whether the studies of ordinary life in extraordinary times of the Holocaust can be considered micro-historical.
    W czerwcu 1942 roku Emanuel Ringelblum zauważył, że temat żydowskich lektur w gettach będzie interesował świat. Tak zakreślony problem badawczy nie doczekał się dotąd kompletnego studium. Autorka artykułu Resztki liter. Trzy paradygmaty lekturowe w gettach poddała refleksji ten aspekt historii gett. Literatura w nich obecna pozwala na rzucenie światła na temat życia i umierania ich mieszkańców. Ale podjęcie tego tematu pozwala także uaktywnić nowe tropy w lekturach książek, po które sięgali Żydzi. Tomy, z którymi spędzali czas, pozwalają uchwycić, jak mieszkańcy gett budowali więź z rzeczywistością, jak uczyli dzieci czytać lub znajdowali konsolidację w opisanym cierpieniu. Autorka stawia także pytanie, czy studia nad „zwyczajnym” życiem podczas Holokaustu można uznać za mikrohistoryczne.
    Źródło:
    Porównania; 2017, 21, 2
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pacyfizm jako bestseller. Na Zachodzie bez zmian i Józef Rotblat – dwa przypadki
    Pacifism as a bestseller. All Quiet on the Western Front and Joseph Rotblat – two cases
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1077860.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Joseph Rotblat
    Erich Maria Remarque
    pacifism
    Józef Rotblat
    pacyfizm
    Opis:
    Omówienie najsłynniejszej powieści antywojennej wszechczasów, Na Zachodzie bez zmian Ericha Marii Remarque’a, przedstawiciela lost generation, staje się pretekstem, by zestawić niemieckiego pisarza z urodzonym w Warszawie fizykiem, Józefem Rotblatem. Obaj znaleźli własną drogę, by walczyć z powikłaniami wojennymi. Pierwszego z nich, jako weterana wojny światowej z lat 1914-1918 i autora antywojennej powieści, nominowano w roku 1931 do Pokojowej Nagrody Nobla, drugi w 1995 został jej laureatem. O ile jednak Na Zachodzie bez zmian to powieść najsilniej powiązana asocjacyjnie z I wojną światową, o tyle Rotblat, kojarzony na zachodzie Europy z wieloletnimi działaniami nawołującymi do światowego pokoju i rozbrojenia nuklearnego, w Polsce jest niemal nieznany, a w szkolnych programach nauczania nie znaleziono dla niego miejsca. Artykuł poświęcony jest ich odrębnym drogom uprawiania „wojującego pacyfizmu”.
    The analysis of the most famous anti-war novel of all times, All Quiet on the Western Front by Erich Maria Remarque, a representative of a lost generation, becomes a pretext to compare the German author with Joseph Rotblat, a physicist born in Warsaw. They both found their own way to deal with the consequences of war. The first one, as a veteran of World War I and the author of the anti-war novels was nominated in 1931 for the Nobel Peace Prize, the second one was its laureate in 1995. While All Quiet on the Western Front is the novel most strongly related to the World War I, Rotblat, associated in Western Europe with calling for world peace and nuclear disarmament, is in Poland almost unknown and there is no information about him in the official teaching programs. This article is devoted to Remarque and Rotblat separate paths in practicing „militant pacifism”.
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2016, 3; 3-12
    2450-6435
    Pojawia się w:
    Polonistyka. Innowacje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gdzie zaczyna się pokój?
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1078264.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2017, 5; 183-192
    2450-6435
    Pojawia się w:
    Polonistyka. Innowacje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zamiast Jednolitego Krajobrazu: Geopoetyki (Geopoetiken, Geografische entwürfe, in den Mittel-und Osteuropäischen Literaturen. Red. von M. Marszałek, S. Sasse, Berlin 2010)
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1179305.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-02
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Źródło:
    Porównania; 2012, 11; 364-368
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mur palestyński – dwie perspektywy. W stronę Jehudy Amichaja i Mahmuda Darwisza
    The Palestinian Wall – two perspectives. Jehuda Amichai and Mahmud Darwish
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1391845.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    wall between Israel and the Palestinian Authority
    Middle-East literature
    mur izraelski
    twórczość izraelska i palestyńska
    konflikt izraelsko-palestyński
    Opis:
    The article is a reflection on the wall being built since 2002 between Israel and the Palestinian Authority. The paper presents this structure, its history and how it is reflected in poetry (Yehuda Amichai and Mahmud Darwish), reportage (Raja Shehadeh) and film. Artists’ initiatives once focussed on the Berlin Wall and more recently on the initiatives related to the Palestinian wall prompt the question how the media report on the present situation of the excluded. It is worth bearing in mind that memory or post-memory of our European wall and ghettos does not shape the discourse about the Middle-East. The preferred method of talking about walls has become geocritics (based more broadly on cultural and postcolonial studies; it is significant that the foundations of the theory of postcolonialism were put forward by a Palestinian – Edward Said).
    Źródło:
    Przestrzenie Teorii; 2015, 24; 159-170
    2450-5765
    Pojawia się w:
    Przestrzenie Teorii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wezwałem cię po numerze. 172364, 119198, 132434 i inni
    I have called you by your number. 172364, 119198, 132434 and others
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1392109.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    literatura
    poezja
    numer
    pseudonimy-anagramy
    Opis:
    The title “I have called you by your number” is paraphrased from the book of Isaiah. In Torah the change of name of the main character suggests the turning point of his/her fate. In the article I concentrate on the gesture of assuming pseudonym-anagrams by a few poets – it is viable to read it as an attempt at self-determination, and as a painful dividing line, and as a form of a mask, and an analogue of a perturbed fate. My reflection concentrates on texts by Sachs, Domin, Celan, Amichai, Améry with a motif of numbers (the turned over analogues of the names) – I find a context in the poem by Wisława Szymborska Still; and in the performance by Raimund Hoghe, staged only once, just in Poland, entitled site specific; the project 80064 by Artur Żmijewski or works by Roman Opałka. The promise written in the Book of Isaiah of liberating Israel, which was supposed to be a work of God’s omnipotence, God talking to Jacob – who is an allegory of Israel: “Don’t be afraid, for I have redeemed you; I have called you by your name, you are mine. When you pass through the waters, I will be with you; and through the rivers, they shall not overflow you: when you walk through the fire, you shall not be burned, neither shall the flame kindle on you. For I am Yahweh your God”, in Auschwitz turned into the antithesis, and hence a threat that has a completely different sender than a good father: Be afraid, or else nobody will redeem you. I am calling you by the number, you are no one’s. You will go to the fire and a flame will consume you. You are alone.
    Źródło:
    Przestrzenie Teorii; 2012, 18; 67-81
    2450-5765
    Pojawia się w:
    Przestrzenie Teorii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czytać bez granic. O "Zdążyć przed Panem Bogiem" w szkole
    Reading without limits. About "Zdążyć przed Panem Bogiem" (To be on time before God) at school
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28763117.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    reportage
    Krall
    Edelman
    Polish language didactics
    reportaż
    dydaktyka języka polskiego
    Opis:
    Autorka omawia reportaż Hanny Krall w perspektywie jego obecności w szkolnej dydaktyce języka polskiego (usunięcie z listy lektur, powrót ta nią, obecność w arkuszach maturalnych). Uważa go za książkę ratunkową: to jedna z niewielu lektur aktywujących uczniowską emergencję. Wskazuje także na tropy możliwe do podjęcia podczas zajęć języka polskiego w szkole ponadpodstawowej.
    The author discusses Hanna Krall’s reportage in the light of its presence in the school didactics of the Polish language (removal from the reading list, its return, presence in the matura exam sheets). She considers a power of the book: it is one of the few readings that activates students emergence. With this on mind she also points to the paths that can be taken during Polish language classes in a secondary school.
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2022, 16; 143-162
    2450-6435
    Pojawia się w:
    Polonistyka. Innowacje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Dopokąd tańczą”. Taniec jako język zaangażowania na rzecz (s)pokoju
    ‘As long as they dance.’ Dance as a language of engagement for peace
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1944360.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-15
    Wydawca:
    Narodowe Centrum Kultury
    Tematy:
    pokój
    taniec zaangażowany
    uchodźstwo
    taniec wobec pandemii
    peace
    engaged dancing
    refugees
    dance and the pandemic
    Opis:
    The choreographic productions of an American couple with an immigrant background are discussed here in the context of working for peace. The selected dance expressions of Keone and Mari Madrid activate the language of engagement, shedding some light on a variety of contemporary social problems related to isolation: the drama of contemporary refugees (We Are) and those suffering from the COVID-19 pandemic (Good Vibes Dance). The artistic duo’s multisensory choreographic works shift the viewers’ focus to the kinaesthetic code as well as the words and music, telling a story that is to facilitate a better understanding of social issues. Concentrating on the quality of the me–me, me–others relations, the Madrids allow us to redefine what we think about dance and recognise it as a readily available tool for building peace. The artists treat the dance as an innate language that undoes isolation.
    Źródło:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2020, 111, 4; 193-203
    1230-4808
    Pojawia się w:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Śpiewać niewyśpiewalne? Miejsce musicalu w edukowaniu o Holokauście
    Singing the Unsingable? The Position of the Musical in Holocaust Education
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/699552.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    musical
    edukacja na rzecz pokoju
    edukacja o Zagładzie
    Korczak
    peace education
    Holocaust education
    Opis:
    The author of the article focuses on the position and possibilities of theatre education – more specifically, the musical – in Holocaust education, which is a significant element of peace education. Wishing to widen the scope of Betty Reardon’s tetrad which identifies the following foundations of ideal education for peace: personal, political, pedagogical, poetic, the author proposes to add one more “p” – performative. Two musicals interpreted in the article, Imagine This and Korczak are convergent in multiple aspects; among others, both share the motif of theatre within theatre, and their location is the Warsaw ghetto of 1942.
    Autorkę artykułu interesuje miejsce i możliwości edukacji teatralnej – a konkretniej: musicalu – w nauczaniu o Zagładzie, będącej istotnym elementem edukacji propokojowej. Do tetrady Betty Reardon, uznającej za fundamenty idealnej edukacji na rzecz pokoju to, co: personalne, polityczne, pedagogiczne i poetyckie, proponuje ona dołączyć jeszcze jedno P – performatywne. Przedmiotem interpretacji uczyniono dwa musicale: Imagine This oraz Korczak, ujawniające zresztą wieloaspektowe zbieżności, m.in. występuje w nich motyw teatru w teatrze, akcja obu rozgrywa się w warszawskim getcie w 1942 roku.
    Źródło:
    Narracje o Zagładzie; 2018, 4; 349-361
    2450-4424
    Pojawia się w:
    Narracje o Zagładzie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czarne sezony. Czarne latawce. O dziecięcych bibliotekach w gettach
    Black Seasons. Black Kites. About the Children’s Reading in Ghettos
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2013723.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-04
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Zagłada
    lektury w gettach
    dziecko
    style odbioru
    Holocaust
    the readings in ghettos
    child
    the styles of reception
    Opis:
    The article Black Seasons. Black Kites. About the Children’s Reading in Ghettos is devoted to the Holocaust seen and lived from the perspective of children. The author is interested in book collections of those who survived the war and later became writers (U. Orlev, A. Frankel, and M. Głowiński), and those stories that thematise children’s reading in ghettos (D. Combrzyńska-Nogala, M. Szczygielski). Joanna Roszak shows which books became for the children readers a matrix imposed on reality, which met the needs of a library therapy, helped children to cope with the emotional challenges of ghetto existence, and which enabled integration and identification processes. Moreover, the authoress presents which books triggered the escapist interpretation and finally which found an extension in the stories and essays created after the war. The title of the paper refers to The Black Seasons [Czarne sezony] by Michał Głowiński, and to a line from Czesław Miłosz’s Campo di Fiori.
    Źródło:
    Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo; 2019, 9(12) cz.2; 231-244
    2084-6045
    2658-2503
    Pojawia się w:
    Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cztery minuty. Hannah Arendt lekcja o zaimku
    Four Minutes. Hannah Arendt and the Lesson about the Pronoun
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1040743.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    refugees
    inclusive discourse
    education for peace
    Hannah Arendt
    Opis:
    The article attempts to analyse Hannah Arendt’s short essay “We Refugees” published in 1943 in a Jewish magazine The Menorah Journal in the context of the current humanitarian crisis (a crisis of reception policies) and peace studies. It also reconstructs refugee themes in the life trajectory of the author of Eichmann in Jerusalem. The author is confident that the essay “We Refugees” from seventy-seven years ago allows one to speak up repeating the questions concerning one of the key problems of contemporary world – the condition of the outcasts.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 37; 62-74
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemysław Chojnowski, Liminalność i bycie „pomiędzy” w twórczości Petera (Piotra) Lachmanna. Studium literacko-kulturowe, Universitas, Krakow 2020
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1068888.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-01
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Źródło:
    Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2020, 63, 3; 153-156
    0084-4446
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Rodzajów Literackich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    (Mgliste) miejsca w poezji Paula Celana. Żydostwo pneumatyczne i geopoetyka pneumatyczna
    (Misty) Places in The Poetry of Paul Celan. Pneumatic Jewishness and Pneumatic Geopoetics
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1179273.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-02
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Paul Celan
    geopoetry
    memory
    Shoah
    goepoezja
    pamięć
    Szoa
    Opis:
    Fakt podejmowania tematów niemożności zakorzenienia, bolesnych ucieczek i powrotów do miejsc traumy konotuje tematy związane ze świadkiem, retoryką i obsesją pamięci, jej „zemstą”. Artykuł poświęcam badaniu przez pryzmat geopeotyczny wierszy Paula Celana, zbudowanych wokół konkretnego miejsca geograficznego lub topograficznego (np. Gewiddert, w którym mowa o Drohobyczu). Sam poeta daje zatem oczywisty pretekst do badań geopoetycznych). Gatunkiem lirycznym szczególnie mocno związanym w jego przypadku z „geo” jest elegia, wiersz pisany w obliczu straty; można by wręcz pokusić się o stworzenie odmiany gatunkowej: elegie miejsca – znalazłby się wśród nich słynny wiersz Antoniego Słonimskiego. Nieuniknione, że wraz z popularnością lektur geopoetycznych i ze zwrotem topograficznym powraca także biografizm. Moja refleksja o „żydowskim losie” skupia się wokół sygnałów biograficznych (chronotopicznych) zakodowanych w wierszu, odczytywanych także z połączonej z (nowym) biografizmem – perspektywy geopoetycznej (hermeneutyka miejsca i sytuacji).
    The fact of taking up themes of not being settled, of escapes and of painful returns into the places of trauma, connotes issues of the witness and rhetoric of the memory obsession, its „revenge”. The article is aimed at analyzing Paul Celans poetry through a geopoetic prism that allows me to construct an interpretation around the indicated place: Gewiddert, in which Drohobych is mentioned. Therefore, Celan gives one an obvious excuse for geopoetic research. In addition, as it appears to me, a type of lyric poetry, especially firmly related to “geo” in Celan’s case, is an elegy; one might even venture to create a sub-genre: elegies of place – a famous poem by Antoni Słonimski would be among them. My reflection on 'the Jewish fate', articulated by a Jewish voice, will concentrate on biographical signals (chronotopic) encrypted in a poem (geopoetry), also understood from a geopoetic perspective – connected with the (new) biographism (hermeneutics of the place and the situation), indicating various concepts of places.
    Źródło:
    Porównania; 2012, 11; 277-290
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Refreny uchodźcze w poezji Nelly Sachs
    Refugees’ Refrains in the Poetry by Nelly Sachs
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1076861.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    poetry
    education for peace
    Nelly Sachs
    poezja
    edukacja na rzecz pokoju
    Opis:
    W artykule badam, jaki zespół przesłanek konstytuuje się w twórczości niemieckojęzycznej noblistki oraz w jaki sposób autorka sprowadza do wiersza zraniony świat. Interpretuję jej utwory związane z wątkiem uchodźczym. Czytam jej neurotyczną poezję także w obrębie współczesnego dyskursu nomadologicznego i postrzegam jako drogowskaz ku językowi solidarności. W twórczości noblistki z 1966 roku można dostrzec zapowiedź stylistyki współczesnych wierszy uchodźców (m.in. Breyten Breytenbach czy Ashur Etwebi), buduje się wspólnota artystyczna osób pozbawionych domu. Artykuł zamykam konkluzją związaną z wykorzystaniem poezji w edukacji na rzecz pokoju.
    In the article I have been studying what premises constitute in the work of this German-speaking Nobel Prize winner and how the author brings the wounded world to the poem. I am aiming at interpreting her works in the relation to the refugees theme. I read her neurotic poetry also in the context of the contemporary nomadological discourse and I perceive it as a signpost to the language of solidarity. In the works of the Nobel Prize winner from 1966 one can see a preview of the style of the poems written by contemporary refuges (Breyten Breytenbach or Ashur Etwebi), and the artistic community of people deprived of their homes. I close the article with the conclusion related to the use of poetry in education for peace.
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2017, 6; 61-74
    2450-6435
    Pojawia się w:
    Polonistyka. Innowacje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kein Mensch ist ein Ich-Land. Metafora wyspy w refleksji o przyjaźni
    Kein Mensch ist ein Ich-Land [No man is an island]. The metaphorof an island in reflections on friendship
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1535123.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    interpretation
    the television series Lost
    friendship
    “I” land
    island
    Opis:
    In her essay, the author recalls literary contexts (including John Donne, Michel Houellebecq and Ernest Hemingway) and philosophical and anthropological contexts (including Aristotle, Thomas Merton, Maurice Blanchot, Jean-Paul Sartre and Gilles Deleuze) presenting the poetic “I’s” various ways of approaching friendship. The quotation from a German translation of John Donne’s poem used in the title of the article is in itself a meaningful phonetic wordplay: “Kein Mensch ist ein Ich-Land” (no man is an “I” land, no man is an island). The main part of the essay includes an interpretation of the television series Lost — Joanna Roszak investigates philosophical references in the series and indicates biblical contexts (“Am I my brother’s keeper?”). A very apt comment to many episodes in the series is, according to the author, the formula told by Z. Herbert’s Fortinbras: Ani nam witać się ani żegnać żyjemy na archipelagach/ A ta woda te słowa cóż mogą cóż mogą” [It is not for us to greet each other or bid farewell we live on archipelagos/ and that water these words what can they do what can they do prince]. It is a similar defencelessness in which the main characters of Lost try to struggle the reality, even if they live together, and die all alone. Collective memory has become a safeguard for the community in the world, which is to be destined for homelessness and forlornness. The other person though becomes a reference point — it is him or her that makes it possible to find the way home.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2010, 17; 111-124
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lemiesz tłumacza. Tłumaczenie jako sposób wewnętrznej imigracji
    Translator’s ploughshare. Translation as a mode of internal immigration
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1390127.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    internal immigration
    German language and the Holocaust
    translation
    Jewish fate
    Opis:
    The theme of the article is translation as a mode of internal immigration. Paul Celan, who chose German as the language of his work, (it was the language of his mother and of murderers), found a sanctuary also as translator. In translator’s profession, he found ways of distilling the German language, which never ceased to be his “internal landscape” in spite of the wound inflicted to the language by Nazism. Most of the discussion focuses on Celan’s motivations when he translated Osip Mandelstam’s poetry.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2014, 23; 239-249
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozbitek buduje łódź. Przegląd wątków recepcyjnych Robinsona Crusoe w narracjach ocaleńców z Zagłady
    The Castaway is Building a Boat. An Overview of Robinson Crusoe’s Reception Threads in the Narrations of Holocaust Survivors
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/912164.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    reception
    Holocaust
    Robinson Crusoe
    recepcja
    Zagłada
    Opis:
    W artykule podjęto próbę przeglądu wybranych wątków recepcyjnych powieści Daniela Defoe Przypadki Robinsona Crusoe (1719) wobec Zagłady. Ukazanom tym samym, jakie elementy powieści aktualizują się w kontekście Szoa, jakie się zacierają oraz co nowego o losie innych książek i ludzi z XX wieku pozwala powiedzieć ów trzystuletni utwór. Angielska powieść służy w omówionych tekstach jako synekdocha (Primo Levi, Uri Orlev), lektura apotropaiczna (świadectwa osobiste, m. in. wspomnienia Hanke Grynberg) lub podstawa dla wykreowania apokryfu (wiersze Dana Pagisa i Jehudy Amichaja).
    The author of the article attempts to review selected reception threads of Daniel Defoe’s The Life and Strange Surprising Adventures of Robinson Crusoe (1719) in connection to the Holocaust. Thus, it is shown what elements of the novel are updated in the context of the Shoah, which are blurred, and what this three hundred year old book has to say about the fate of other books and people of the 20th century. The English novel is used in the interpreted texts as a synecdoche (Primo Levi, Uri Orlev), apotropaic reading (personal testimonies, including memories of Hanke Grynberg) or the basis for creating apocrypha (poems by Dan Pagis and Jehuda Amichaj).
    Źródło:
    Porównania; 2019, 25, 2; 157-171
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oświetlające się plany. Ciche i dalekie w „Extremely Loud and Incredibly Close” Jonathana Safrana Foera
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/643713.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    Holocaust
    post-memory
    trauma
    subtenant
    J. S. Foer
    Opis:
    Mutually illuminating planes: the silent and the distant in J.S. Foer’s 'Extremely Loud and Incredibly Close'The paper offers an analysis of sub-renting relations in J. S. Foer’s Extremely Loud and Incredibly Close, which are put in the context of the author’s debut novel Everything Is Illuminated. I suggest that the two novels shed light on, or “illuminate”, each other. The writer, a descendant of Polish Jews, precisely stratifies the novels and intertwines two planes: the explicit and the implicit (encoding signs of the Jewish plight), which are also the two planes of the protagonists’ identities. Oświetlające się plany. Ciche i dalekie w „Extremely Loud and Incredibly Close” Jonathana Safrana FoeraArtykuł koncentruje się wokół zagadnienia sublokatorstwa w powieści Extremely Loud and Incredibly Close (polski przekład: Strasznie głośno, niesamowicie blisko) Jonathana Safrana Foera. W refleksji o żydowskiej kondycji sublokatora (w oryginale: the renter) autorka nie pomija debiutanckiej powieści Amerykanina, Wszystko jest iluminacją. Stawia tezę, że oba dzieła wzajemnie się oświetlają. Pisarz, będący potomkiem polskich Żydów, precyzyjnie stratyfikuje powieść i nakłada na siebie dwa plany, będące także planami tożsamości głównych bohaterów: wyrażony i domyślany (szyfrujący znaki żydowskiego losu).
    Źródło:
    Studia Litteraria et Historica; 2013, 2
    2299-7571
    Pojawia się w:
    Studia Litteraria et Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Extended Antisemitism: The Case of Poznań
    Antysemityzm rozszerzony: na przykładzie Poznania
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52157880.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    antysemityzm w Poznaniu
    rozszerzony antysemityzm
    post-pamięć
    metoda delficka
    antisemitism in Poznań
    extended antisemitism
    postmemory
    Delphi technique
    Opis:
    This article examines contemporary antisemitism in Poznań. The first part of the study reconstructs how the contemporary collective memory in this Polish city was shaped, starting in the interwar period. Referring to earlier contexts, the author points to the founding myth of the medieval legend of the stolen Hosts, which prevails in Poznań. She also retraces the history of antisemitism at the Adam Mickiewicz University. In recent years, the university has disclosed archival records, including those connected with the introduction of ghetto benches and the numerus clausus rule, in this way attempting to atone for disgraceful events in its history. Reflecting on antisemitism in Poznań, the author asks what fuels it in the almost mono-ethnic city that Poznań is today, and introduces the term extended antisemitism. For the purposes of the article, she conducted interviews (using the Delphi technique) with researchers and social activists involved in Jewish issues.
    Autorka bada współczesny antysemityzm w Poznaniu. W pierwszej części opracowania rekonstruuje, jak kształtowała się współczesna pamięć zbiorowa w tym polskim mieście, począwszy od okresu międzywojennego. Następnie, odwołując się do kontekstów, wskazuje na dominujący w Poznaniu mit założycielski średniowiecznej legendy o skradzionych hostiach. Omawia też historię antysemityzmu na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza. W ostatnich latach uczelnia ujawnia źródła archiwalne, w tym materiały związane z tworzeniem getta ławkowego i z wprowadzeniem numerus clausus; w ten sposób stara się niejako zadośćuczynić haniebnym wydarzeniom ze swojej historii. Zastanawiając się nad antysemityzmem w Poznaniu, autorka zadaje pytanie, czym napędza się on dziś w niemal monoetnicznym mieście. Wprowadza pojęcie rozszerzonego antysemityzmu. Na potrzeby artykułu przeprowadziła wywiady metodą delficką z badaczami i społecznikami.
    Źródło:
    Sprawy Narodowościowe. Seria nowa; 2021, 53
    1230-1698
    2392-2427
    Pojawia się w:
    Sprawy Narodowościowe. Seria nowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Noc nadchodzi. Dnieje
    Autorzy:
    Kujawiński, Frank
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1393683.pdf
    Data publikacji:
    2007-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    Noc nadchodzi. Dnieje
    Źródło:
    Przestrzenie Teorii; 2007, 8; 309-319
    2450-5765
    Pojawia się w:
    Przestrzenie Teorii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wiosłem pisane. O szlakach (nie)znanych – geokrytyczne refleksje nad rzekami obszaru nadbużańskiego
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Godlewski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/29520972.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Bialska im. Jana Pawła II
    Tematy:
    geokrytyka
    rzeka
    szlak turystyczny
    geocriticism
    river
    tourist rout
    Opis:
    Celem analiz uczyniono w rozdziale spojrzenie na krajoznawczy i kulturoznawczy aspekt spływów kajakowych prowadzonych po Bugu, Krznie i Zielawie. Autor i autorka skupiają się m.in. na toponomastyce, będącej zwierciadłem postrzegania świata przez społeczność lokalną. Refleksję lokują w kontekstach kulturowego dziedzictwa niematerialnego: szukają śladów w wierszach, legendach, opowieściach, które płyną nurtem wraz z rzekami. Skupiają się przy tym na wartych wspomnienia tekstach Stefana Łady Grodzickiego z książki Moje Podlasie wydanej przez Koło Bialczan w Białej Podlaskiej w 2004 roku.
    The aim of the analyzes in this chapter is to look at the sightseeing and cultural aspect of canoeing trips on the Bug, Krzna and Zielawa rivers. The authors focus on the toponymy, which is a mirror of the perception of the world by the local community. They place their reflections in the context of intangible cultural heritage: they look for traces in poems, legends, stories that flow along with rivers. They focus on the memorable texts by Stefan Łada Grodzicki from the book Moje Podlasie published by Koło Bialczan in Biała Podlaska in 2004.
    Źródło:
    Niematerialne dziedzictwo kulturowe obszarów nadbużańskich w kreatywnych przestrzeniach miejskich i wiejskich; 69-87
    9788364881992
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metabolism and in vitro assessment of the mutagenic activity of urinary extracts from rats after inhalation exposure to 1-methylnaphthalene
    Autorzy:
    Świercz, Radosław
    Stępnik, Maciej
    Gromadzińska, Jolanta
    Domeradzka-Gajda, Katarzyna
    Roszak, Joanna
    Wąsowicz, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2152982.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    rats
    inhalation
    micronucleus test
    toxicokinetics
    1-methylonaphthalene
    1-naphthoic acid
    Opis:
    Objectives 1-Methylnaphthalene (1-MN) is composed of 2 benzene rings and belongs to polycyclic aromatic hydrocarbons. The metabolism of 1-MN in laboratory animals and bacteria leads to the formation of 1-naphthoic acid (1-NA). Material and Methods In this study the distribution of 1-NA in lung, liver, spleen, kidney and urinary excretion of 1-NA in rats after single and repeated inhalation exposure to 1-MN vapors were investigated. The activity of alanine aminotransferase (ALT), aspartate aminotransferase (AST) and cytochrome were measured of the rats. Genotoxic effects were evaluated with the in vitro micronucleus test on V79 hamster fibroblasts. Results The concentrations of 1-NA in the tissues of rats after single and repeated exposure to 1-MN were dependent on the exposure dose. High levels of 1-NA were found in kidneys of animals after the single and repeated exposure to 1-MN. With an increase of 1-MN dose, an increase in the activity of cytochrome P450 (CYP1A1 and CYP1A2) was observed in the liver of rats. Compared to control animals, significantly higher ALT activity was noted in serum of rats exposed to 1-MN. The micronuclei frequency in V79 cells exposed to 1-MN (in the range of analyzable concentrations; i.e., 5–25 μg/ml) did not differ significantly from the vehicle control, whereas urine extracts from rats exposed to 1-MN induced a significant increase in the frequency of micronuclei compared to urine extracts from the group of control animals. Conclusions Metabolism of 1-MN in rats after the inhalation exposure leading to 1-NA was mainly observed during the first day after the end of exposure. It is likely that 1-MN metabolites present in rat urine can induce the increased micronuclei frequency as was shown in V79 cells.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2022, 35, 6; 731-746
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gene-occupation interactions: a review of the literature on bladder and prostate cancer
    Autorzy:
    Wieczorek, Edyta
    Wolniakowska, Anna
    Roszak, Joanna
    Rodrigues, Robim M.
    Vanhaecke, Tamara
    Reszka, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2203023.pdf
    Data publikacji:
    2023-05-19
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    bladder cancer
    gene
    genetic susceptibility
    occupational exposure
    prostate cancer
    workplace
    Opis:
    Bladder cancer (BCa) and prostate cancer (PCa) are genitourinary cancers which constitute significant health problems in men and in which environmental factors play an important role. Understanding the genetic susceptibility to BCa or PCa and occupational exposure is paramount to improving cancer prevention and early detection. The aim of this review article was to address the scientific evidence on the genetic risk factors and occupational exposure associated with the occurrence of BCa and PCa. The authors identified relevant original articles that have been published between 1994 and 2023. Variations of the following search terms: “gene” and “occupational” combined with one of the following terms: “bladder cancer” or “prostate cancer” were applied for the search purpose. The authors found 342 publications of which 50 population studies met their requirements for gene-occupation interactions. In total, 34 full-text manuscripts were about BCa and 16 about PCa. These research examines the genes involved in detoxification processes of xenobiotics (glutathione S-transferase, N-acetyltransferase, cytochrome P450, UDP-glucuronosyltransferase), oxidative stress (glutathione peroxidase 1, manganese superoxide dismutase, catalase), altering DNA repair capacity (X-ray repair cross-complementing 1, base excision repair, nucleotide excision repair), tumour suppression (TP53 gene), and vitamin D pathway (vitamin D receptor gene). The role of genetic factors in the occupational exposure has not been conclusively established, but it appears the possibility of genetic involvement. Determination of environmentally responsive genes provides important mechanistic implications for the etiology of occupational cancers, and valuable input in occupational exposure limits set by taking genetic susceptibility into account. More genetic research is needed to corroborate these findings and assess their significance in the workplace. Med Pr. 2023;74(2):127–44
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2023, 74, 2; 127-144
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Listy Piotra Hiacynta Śliwickiego do nuncjusza Alberica Archinto z lat 1754–1757 w zbiorach Archiwum Watykańskiego
    Letters of Piotr Hiacynt Śliwicki to Alberic Archinto from the Years 1754–1757 in the Collections of the Vatican Archive
    Autorzy:
    Orzeł, Joanna
    Roszak, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1075734.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-31
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe w Toruniu
    Tematy:
    correspondence of the 18th century
    the assembly of missionaries
    the conflict about tithes of 1752–1753
    Teodor Kazimierz Czartoryski
    the seminary in Krasław
    Protestant in Warsaw in the 18th century
    nunciature in the Polish-Lithuanian Commonwealth
    the 18th century
    Opis:
    The article presents the hitherto unknown correspondence of the inspector of the general assembly of missionaries Piotr Hiacynt (Jacek) Śliwicki to the papal nuncio in the Polish-Lithuanian Commonwealth – Alberic Archinto, which is now preserved in the Vatican Archive. It includes three letters – two letters of 1754 and one of 1757, which are the evidence of the cooperation between the Church dignitaries. In the first letter Śliwicki referred to the conflict concerning the tithe, which lasted in the Polish-Lithuanian Commonwealth in the years 1752–1753. In both letters of 1754 he described to the papal nuncio the situation at the court of the bishop of Poznań Teodor Kazimierz Czartoryski, who was surrounded by Lutherans. In the letter of 1757 Śliwicki characterized the situation of Lazarists in Krasław, requesting some support (including financial help) from the Pope. The article was complemented by the source edition of the above-mentioned correspondence in the original language – French.
    Źródło:
    Zapiski Historyczne; 2018, 83, 1; 175-191
    0044-1791
    2449-8637
    Pojawia się w:
    Zapiski Historyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Studies of a mixing process induced by a rotating magnetic field with the application of magnetic particles
    Autorzy:
    Rakoczy, Rafał
    Kordas, Marian
    Markowska-Szczupak, Agata
    Konopacki, Maciej
    Augustyniak, Adrian
    Jabłońska, Joanna
    Paszkiewicz, Oliwia
    Dubrowska, Kamila
    Story, Grzegorz
    Story, Anna
    Ziętarska, Katarzyna
    Sołoducha, Dawid
    Borowski, Tomasz
    Roszak, Marta
    Grygorcewicz, Bartłomiej
    Dołęgowska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086782.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    mixing process
    alternating magnetic field
    magnetic particles
    mixing time
    Navier–Stokes equation
    proces mieszania
    zmienne pole magnetyczne
    cząstki magnetyczne
    czas mieszania
    równanie Naviera-Stokesa
    Opis:
    We demonstrate in this study that a rotating magnetic field (RMF) and spinning magnetic particles using this kind of magnetic field give rise to a motion mechanism capable of triggering mixing effect in liquids. In this experimental work two mixing mechanisms were used, magnetohydrodynamics due to the Lorentz force and mixing due to magnetic particles under the action of RMF, acted upon by the Kelvin force. To evidence these mechanisms, we report mixing time measured during the neutralization process (weak acid-strong base) under the action of RMF with and without magnetic particles. The efficiency of the mixing process was enhanced by a maximum of 6.5% and 12.8% owing to the application of RMF and the synergistic effect of magnetic field and magnetic particles, respectively
    Źródło:
    Chemical and Process Engineering; 2021, 42, 2; 157--172
    0208-6425
    2300-1925
    Pojawia się w:
    Chemical and Process Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-28 z 28

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies