Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Pollák, M." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    The parameter correlation of acoustic emission and high-frequency vibrations in the assessment process of the operating state of the technical system
    Autorzy:
    Baron, P.
    Dobránsky, J
    Pollák, M.
    Kočiško, M.
    Cmorej, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/970574.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    technical diagnostics
    vibrodiagnostics
    analysis of dynamic signal
    diagnostyka techniczna
    diagnostyka wibracyjna
    analiza sygnału
    częstotliwość drgań
    emisja akustyczna
    Opis:
    The article describes application of selected methods of technical diagnostics for assessing the operating status of precision gearboxes. Within the confines of experimental measurements in the field of physical metallurgy materials of diagnosed system were being examined while taking into account the process of degradation of material properties during operation of monitored gearboxes. Measurements and collecting of dynamic data were realized on 4 selected gearboxes where a high-frequency vibrations and acoustic emission (noise) measurements were carried out. Retrieved values were subsequently used for mutual correlation and verification of applied methods. Results of both selected methods underlined unsatisfactory operation status with 3 inspected gearboxes. Measured values were identified as being above suggested caution limit of Alarm 2, representing a level of danger.
    Źródło:
    Acta Mechanica et Automatica; 2016, 10, 2; 112-116
    1898-4088
    2300-5319
    Pojawia się w:
    Acta Mechanica et Automatica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Propozycja walidacji bloczków EduMATRIX jako narzędzia dydaktycznego wspomagającego proces nauczania matematyki w klasach nauczania początkowego
    Proposition of validation of EduMATRIX as the educational tool for supporting the teaching process of mathematics in early education classes
    Autorzy:
    POLLAK, Anita
    WIJATA, Agata M.
    BIEŃKOWSKA, Maria J.
    MITAS, Andrzej W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455473.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    EduMATRIX
    edukacja wczesnoszkolna
    pomoce dydaktyczne
    matematyka
    early education
    educational materials
    mathematics
    Opis:
    Liczne propozycje narzędzi wykorzystywanych w procesie dydaktycznym mają na celu wspomaganie rozwoju i umiejętności uczniów. Wykonany z naturalnych materiałów zestaw Edu-MATRIX stanowi ciekawą alternatywę dla dostępnych na rynku propozycji. Metoda walidacji EduMATRIX opiera się na projekcie eksperymentu z grupą kontrolną. Zebrane dane posłużą do oceny wpływu zestawu EduMATRIX na poprawność oraz czas rozwiązywania zadań matematycz-nych opracowanych w oparciu o standaryzowany materiał. Analizie poddano również opinie dzieci odnoszące się do ich samopoczucia w trakcie zajęć oraz satysfakcji z wykonywanych zadań, a także oceny nauczycieli dotyczące postępów w nauce matematyki u dzieci uczestniczących w badaniu.
    Many suggestions of tools, which are used in the teaching process, should support the devel-opment and abilities of pupils. EduMATRIX set, which is made of natural materials, is an interesting alternative for other proposals available on the market. Validation process of this set is based on experimental design with a control group. The collected data will be used to assess the impact of EduMATRIX on the correctness and the time of solving mathematical tasks, which are designed
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 325-331
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wsparcie nauki programowania w edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem EduMATRIX
    Support for learning programming in early education using EduMATRIX
    Autorzy:
    WIJATA, Agata M.
    POLLAK, Anita
    BUGDOL, Marcin D.
    BIEŃKOWSKA, Maria J.
    MITAS, Andrzej W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456302.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    EduMATRIX
    programowanie
    edukacja wczesnoszkolna
    zabawki
    programming
    early education
    toys
    Opis:
    Obecnie bardzo duży nacisk w procesie edukacji kładziony jest na rozwijanie umiejętności logicznego i abstrakcyjnego myślenia, co jest niezbędne do nauki programowania. Powszechnie dostępne są systemy, które pomagają oswoić się z tym zagadnieniem już od najmłodszych lat. W niniejszej pracy przedstawiona została alternatywa dla takich aplikacji – bloczki EduMATRIX. Ich głównym atutem jest nauczanie zagadnień związanych z programowaniem bez konieczności przebywania przed ekranem komputera. Ponadto zaproponowano metodę walidacji użyteczności EduMATRIX oraz innych dostępnych pomocy dydaktycznych, która pozwoli na wskazanie skutecznej formy nauki dla młodych użytkowników.
    Currently, the development of the skills of logical and abstract thinking is empahasize in the edu-cation process. This is essential for learning programming. Systems that help to be familiar with this issue since an early age are widely available. In this paper an alternative for such applications is presented – EduMATRIX. Its main advantage is the teaching of programming without the need to stay in front of a computer screen. Moreover, a validation method of EduMATRIX and other available teaching aids, which will identify effective form of learning for young users, was proposed.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 319-324
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contactless Electroreflectance Study of Temperature Dependence of Fundamental Band Gap of ZnSe
    Autorzy:
    Krystek, W.
    Malikova, L.
    Pollak, F. H.
    Tamargo, M. C.
    Dai, N.
    Zeng, L.
    Cavus, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1934065.pdf
    Data publikacji:
    1995-11
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Fizyki PAN
    Tematy:
    78.40.Fy
    78.20.Wc
    78.20.-e
    Opis:
    We report a systematic study of the temperature variation of the energy [E$\text{}_{0}$(T)] and broadening parameter [Γ$\text{}_{0}$(T)] of the fundamental band gap of ZnSe in the range 27 K < T < 370 K using contactless electroreflectance. The obtained values of E$\text{}_{0}$(T) and Γ$\text{}_{0}$(T) have been fit to various semi-empirical expressions to obtain information about the exciton-phonon coupling in this system. The experimentally determined E$\text{}_{0}$(T) also is of significance for technological applications since it can be used to determine the operating temperature of ZnSe-based devices such as quantum well lasers.
    Źródło:
    Acta Physica Polonica A; 1995, 88, 5; 1013-1017
    0587-4246
    1898-794X
    Pojawia się w:
    Acta Physica Polonica A
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies