Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Pięta-Szawara, Anna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 16
Tytuł:
System finansowania oświaty niepublicznej w Polsce
The System of Financing Non-Public Education in Poland
Autorzy:
PIĘTA-SZAWARA, ANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455127.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
oświata
dotacje
szkolnictwo niepubliczne
polityka oświatowa
decentralizacja
Opis:
Szkoły i placówki niepubliczne są finansowane ze źródeł prywatnych, przede wszystkim z czesnego opłacanego przez rodziców uczniów, oraz ze środków publicznych w postaci dotacji udzielanych im przez jednostki samorządu terytorialnego. W niniejszym artykule na podstawie analizy prawnej wspartej przeglądem literatury przedstawiono złożoność obecnych rozwiązań w zakresie trybu i zasad udzielania dotacji oświatowej podmiotom niepaństwowym i niesamorzą-dowym, a także sposób ich uzyskiwania, wykorzystywania i rozliczania przez beneficjentów. Uwzględniono przy tym zróżnicowanie szkół niepublicznych oraz ewolucję najważniejszych rozwiązań proceduralnych w warunkach decentralizacji polityki oświatowej w Polsce na prze-strzeni ostatnich 25 lat.
Non-public schools and institutions are financed from private sources, mainly from tuition fees paid by parents and public funds in the form of grants awarded by local government units. This article, based on a legal analysis supported by the literature review, presents the complexity of current solutions in the mode and principles of granting educational grants to non-state and non-governmental entities, as well as the way they are acquired, used and settled by beneficiaries. The paper has taken into account diversity of non-public schools and the evolution of the most important procedural solutions under the decentralization of education policy in Poland over the last 25 years.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 4; 36-42
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja konstytucyjnej zasady równości obywateli w koncepcjach i działalności polskich partii politycznych w latach 2011–2014
Autorzy:
Pięta-Szawara, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/524717.pdf
Data publikacji:
2014-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
równouprawnienie
kwoty wyborcze
partie polityczne
kobiety
equality of rights
amount of election
political parties
women
Opis:
Celem przeprowadzonych badań było ustalenie, w jaki sposób polskie partie polityczne obecne w Sejmie VII kadencji, wybranym 9 października 2011 r., realizowały konstytucyjną zasadę równości obywateli. Analiza dotyczyła zarówno deklaratywnej sfery programowej, jak i obszaru praktyki politycznej. W pierwszej części dociekań skoncentrowano się na treści programów wyborczych poszczególnych ugrupowań, przedstawionych przed wyborami parlamentarnymi w 2011 r., w oparciu o które wskazano, w jakim stopniu oraz zakresie partie koncentrowały się na problematyce kobiecej. W drugiej części badań deklaracje ideowe zestawiono z faktycznymi działaniami poszczególnych ugrupowań. Przeprowadzono weryfikację list wyborczych ugrupowań, które wprowadziły swoich kandydatów do parlamentu pod kątem obecności na nich kobiet.
The aim of this research was to define how Polish political parties in parliament seventh term of office (date of election: 9 th October 2011) realized constitutional principle of equality of citizens. The analysis was concerned not only on declarative programme sphere but also on the area of political practice. The first part of the study was focused on platforms of particular politic parties which were announced before elections to the parliament in 2011. On the basis of those party platforms, the research showed to what degree and area political parties was revolved around women’s issues. The second part of the study provided a comparison of ideological declaration and real activities of particular political parties. There was also a verification of electoral register groups, which candidates entered the parliament taking into consideration the presence of women.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2014, 5 (21); 169-179
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SOCJALIŚCI W SEJMIE USTAWODAWCZYM WOBEC ZMIAN USTROJOWYCH W POLSCE W 1947 ROKU
Socialists in Sejm Ustawodawczy vis-à-vis Systemic Reforms in Poland in 1947
Autorzy:
Pięta-Szawara, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513254.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Opis:
On 19 January 1947, an election to Sejm Ustawodawczy (Constitutent Assembly) of the Polish Republic took place, during which Polska Partia Socjalistyczna (PPS – Polish Socialist Party) formed the most numerous parliamentarian club, counting 116 deputies. Despite its being subordinated to Polska Partia Robotnicza (PPR – Polish Worker Party), the Socialist party tried to pursue ideals and values typical of the Polish socialist movement, emphasizing political, economic and social pluralism as well as civic rights and liberties. This was for instance evidenced by the socialist’ involvement in the drafting of Mała Konstytucja (Small Constitution), whereby they constantly stressed the importance of postulates such as the rule of law, decentralization of power and expansion of the cooperative movement as well as their work during the preparation of a draft of „Deklaracja praw i wolności obywatelskich” (Declaration of Civic Rights and Liberties). The proposed legal-institutional arrangements were to be based on harmonious collaboration of particular organs of authority: Senate and Sejm, President, State Council, Council of Ministers and Supreme Chamber of Audit (Najwyższa Izba Kontroli). The socialists considered worthy of popular support the strenghtening of the role of the Parliament, introducing the principle of election of members to the State Council, having a strong Cabinet, extending opportunities for the development of selfgovernment as well as increasing the autonomy of the judiciary. Those proposals were strictly related – within the PPS conception of parliamentarian democracy – to the necessity of triggering social-economic transformation in the country, achieving an increase in the level of its wealth and in the level of intellectual development of society. In other words, in the framework of popular democracy, the socialists aimed at social justice. However, during that Sejm term, their vision was gradually erased from the communist programmme and its political practice. The year of 1948 became a threshold opening a period of changes in the shaping of the model of political and economic regime in the country and the methods by means of which socialism was to be built. Events such as the ultimate suppression of so called rightist-nationalist leaning and the unification of PPR and PPS led to a rejection of the socialist conceptions, evaluated as incongruent with PZPR models.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2009, 6; 94-102 (9)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
JERZY EISLER: POLSKI ROK 1968 WYD. INSTYTUT PAMIĘCI NARODOWEJ, KOMISJA ŚCIGANIA ZBRODNI PRZECIWKO NARODOWI POLSKIEMU, WARSZAWA 2006,
Autorzy:
Pięta-Szawara, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513272.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2009, 6; 144-150 (7)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WPŁYW USTAWY KWOTOWEJ NA ZAKRES PODMIOTOWOŚCI POLITYCZNEJ KOBIET W POLSCE NA PRZYKŁADZIE WYBORÓW DO SEJMU W 2011 ROKU ORAZ WYBORÓW DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W 2014 ROKU
THE INFLUENCE OF QUOTA LAWS ON WOMEN’S POLITICAL SUBJECTIVITY IN POLAND BASED ON THE EXAMPLE OF THE 2014 ELECTIONS TO THE SEJM OF THE REPUBLIC OF POLAND AND TO THE EUROPEAN PARLIAMENT
Autorzy:
Pięta-Szawara, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513278.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
the quota system
gender equality
the Sejm of the Republic of Poland
the European Parliament
Opis:
The aim of the above-mentioned analysis was a statement whether and how legal acts concerning gender equality, written in Electoral code (adopted by the Sejm of the Republic of Poland on 5th January 2011), support women in the political sphere. In the first part of the article the origins of the introduction of quota solutions in Poland are outlined and their full text is presented. The next part of the article shows the influence of the adopted regulations on the results of the 2011 elections to the Sejm of the Republic of Poland and the European Parliament. The summary presents the most important conclusions. The article also proves the thesis that the quota system led to a significant growth in the number of women standing as a candidate in elections. However, it failed to have such an impact on the number of women elected to representative bodies. It led to the conclusion that despite the legal validation of electoral quotas, there are many factors which can increase women’s political subjectivity, e.g. a place given on electoral register or their electoral constituency. This situation explains the purpose of the supplementing of the quota mecha-nism by a zipping system, which means the alternate order of women and men can-didates on electoral list and makes it difficult to fill compulsory quotas with a signif-icant number of women in an electoral constituency in which a given party has in-sufficient support.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2015, 13, 1; 36-45 (10)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Participatory Budgeting as a Form of Direct Democracy at the Local Level
Budżetowanie partycypacyjne jako forma demokracji bezpośredniej na poziomie lokalnym
Autorzy:
Pięta-Szawara, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/940991.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
institutions of direct democracy public participation
the citizens’ budget
participatory budgeting
participatory democracy
instytucje demokracji bezpośredniej partycypacja publiczna
budżet obywatelski
budżet partycypacyjny
demokracja partycypacyjna
Opis:
The paper discusses participatory budgeting as one of the institutions of direct democracy and a form of co-decision of residents in the process of spending public funds at the disposal of local government units. Its essence is the activation of citizens, building trust and cooperation between the authorities and the inhabitants, as well as the implementation of the principles of equality and social justice. The significance of the participatory budgeting as a new form of influence on the decisions of the local government apparatus is not so much about ensuring citizens participation in managing public finances as it is primarily about education and increasing public awareness in the area of democratization of local government. The participatory budgeting in Poland was considered in the view of models of democracy: direct, representative (conventional) and participatory.
Celem artykułu jest prezentacja budżetu obywatelskiego, jako jednej z instytucji demokracji bezpośredniej i instrumentu współdecydowania mieszkańców w procesie wydatkowania środków publicznych, znajdujących się w dyspozycji jednostek samorządu terytorialnego. Jego istotą jest aktywizacja obywateli, budowanie zaufania i współpracy władz z mieszkańcami oraz realizacja zasad równości i sprawiedliwości społecznej. Znaczenie budżetu partycypacyjnego, jako nowej formy wpływu na decyzje aparatu samorządowego, polega bowiem nie tyle na zapewnieniu obywatelom udziału w dysponowaniu finansami publicznymi, co przede wszystkim na edukacji i zwiększaniu świadomości publicznej w obszarze demokratyzacji rządów na poziomie lokalnym. W zakresie omawianej problematyki przeprowadzono rozważania na temat modeli demokracji: bezpośredniej, przedstawicielskiej (konwencjonalnej) oraz partycypacyjnej (uczestniczącej), lokując na ich tle implementację budżetu partycypacyjnego w Polsce.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2019, 6 (52); 355-366
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W POSZUKIWANIU NAUKOWEJ RACJONALNOŚCI. ZASADY METODOLOGII KARLA R. POPPERA ORAZ THOMASA S. KUHNA W ŚWIETLE KONCEPCJI IMRE LAKATOSA
IN SEARCH OF SCIENTIFIC RATIONALITY. KARL R. POPPER’S AND THOMAS S. KUHN’S METHODOLOGICAL PRINCIPLES IN THE LIGHT OF IMRE LAKATOS’S CONCEPTIONS
Autorzy:
Pięta-Szawara, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366912.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2011, 8; 299-315
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Universal and Equal Right to Access to Education for People with Disabilities in the Light of Polish and International Law
Konstytucyjna zasada powszechnego i równego prawa do wykształcenia osób z niepełnosprawnościami w świetle aktów prawa polskiego i międzynarodowego
Autorzy:
Pięta-Szawara, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1920662.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
the right to education
inclusive education
equality before the law
discrimination
prawo do nauki
edukacja włączająca
równość wobec prawa
dyskryminacja
Opis:
The right to education for persons with disabilities results from the constitutional principle of universal and equal access to education, however, it frequently encounters difficulties in implementation. This issue is particularly important not only from the point of view of Polish law but also due to international guarantees of universal access to education and activities aimed at the elimination of all forms of discrimination. They were included in the Universal Declaration of Human Rights, the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights, and the Convention on Human Rights. European standards in this respect are set, first of all, by the Charter of Fundamental Rights of the European Union, EU regulations and directives, as well as by the case-law of the Court of Justice of the European Union. Moreover, the issue of the universal and equal right to education was also raised in the documents of the Council of Europe: the European Convention on Human Rights and the European Social Charter, judgments of the European Court of Human Rights, and decisions of the European Committee of Social Rights.
Realizacja prawa do edukacji przez osoby z niepełnosprawnościami, choć wynika z konstytucyjnej zasady powszechnego i równego dostępu do wykształcenia, w praktyce niejednokrotnie napotyka na trudności w realizacji. To zagadnienie szczególnie istotne nie tylko z punktu widzenia prawa polskiego, ale również z uwagi na międzynarodowe gwarancje powszechnego dostępu do kształcenia oraz działania zmierzające do eliminacji wszelkich przejawów dyskryminacji. Zostały one zawarte w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym Pakcie Praw Ekonomicznych, Socjalnych i Kulturalnych oraz Konwencji o Prawach Człowieka. Europejskie standardy w tym zakresie ustanawiają przede wszystkim Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej, rozporządzenia i dyrektywy unijne, a także orzecznictwo Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej. Ponadto kwestię powszechnego i równego prawa do wykształcenia podjęto również w dokumentach Rady Europy: Europejskiej konwencji praw człowieka i Europejskiej karcie społecznej, orzeczeniach Europejskiego Trybunału Praw Człowieka oraz decyzjach Europejskiego Komitetu Praw Społecznych.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 6 (58); 355-365
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies