Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Ossowski, Roman" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Zaburzenia nastroju u osób z otyłością
    Mood disorders among people with obesity
    Autorzy:
    Kędzierska, Joanna
    Ponikowska, Irena
    Makowska-Ofiarska, Karolina
    Adamczyk, Przemysław
    Ossowski, Roman
    Sobieralska-Michalak, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178455.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    depression
    mood disorders
    obesity
    Opis:
    Obesity is a growing public health concern in modern societies. This is a major health concern. It has been implicated as a risk factor for several physical illnesses, functional limitations and poor quality of life. However, while the physical consequences of obesity are well established, the relationship between obesity and mental health is still unclear. The question this study aimed to answer was whether the associations between obesity and mood disorders are occurring in the sanatorium patients population. The results found a significant association between obesity and mood disorders. It is still unclear whether the relationship between obesity and depression is causal, and if so, whether obesity causes depression or depression causes obesity. Implications for health care providers and suggestions for future research are discussed.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2013, XVIII, 3; 333-345
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wypalenie zawodowe u funkcjonariuszy służby więziennej. Rola osobowości i wybranych cech zawodowych
    Burnout in officers of the prison service units. The role of personality and selected professional characteristics
    Autorzy:
    Sygit-Kowalkowska, Ewa
    Weber-Rajek, Magdalena
    Herkt, Martyna
    Ossowski, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2164215.pdf
    Data publikacji:
    2017-02-28
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    wypalenie zawodowe
    stres zawodowy
    Służba Więzienna
    funkcjonariusze służby więziennej
    pięcioczynnikowy model osobowości
    predyktory wypalenia zawodowego
    burnout
    occupational stress
    Prison Service
    prison officer
    Big Five
    burnout predictors
    Opis:
    Wstęp Badacze wypalenia zawodowego wskazują na jego 3 zasadnicze źródła – strukturę osobowości, specyfikę relacji interpersonalnych i czynniki organizacyjne. Celem niniejszych badań była ocena występowania zjawiska wypalenia zawodowego, charakterystyka osobowościowa funkcjonariuszy służby więziennej i określenie predyktorów wypalenia zawodowego w tej grupie zawodowej. Materiał i metody Badania przeprowadzono wśród funkcjonariuszy służby więziennej, których podzielono na 2 grupy – pracujących w bezpośrednim kontakcie z osadzonymi i pracowników administracji zakładu karnego. W badaniu wykorzystano następujące narzędzia: Inwentarz Osobowości NEO-FFI (Five Factor Inventory – inwentarz pięcioczynnikowy) i Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (Link Burnout Questionnaire – LBQ). Wyniki Analiza cech osobowości w badanej grupie wykazała wysokie nasilenie cechy neurotyczności, ekstrawersji, otwartości, ugodowości i sumienności. Jednocześnie najwyższe wyniki uzyskano w zakresie ekstrawersji, najniższe w zakresie sumienności. Poziom wypalenia zawodowego w obu badanych grupach mieści się w górnej granicy wyników przeciętnych, bez istotnych statystycznie różnic między grupami. Wyniki niniejszych badań wykazały, że osoby pracujące w bezpośrednim kontakcie z osadzonymi doświadczają większych rozczarowań i wyczerpania psychofizycznego w pracy. Analizy pokazały, że wraz ze wzrostem stażu pracy rośnie poziom wyczerpania i rozczarowania u badanych pracowników. Wykazano również, że predyktorem skuteczności jest poziom neurotyzmu, ekstrawersji i ugodowości. Wnioski Poziom wypalenia zawodowego w badanej grupie mieści się w górnej granicy wyników przeciętnych. Cechy osobowości stanowią istotny wyznacznik rozwoju objawów wypalenia zawodowego u funkcjonariuszy penitencjarnych, a ich rola zmienia się wraz z upływem lat przepracowanych w służbie więziennej. Stanowisko pracy różnicuje stopień doświadczania symptomów wypalenia zawodowego. Med. Pr. 2017;68(1):85–94
    Background The researchers involved in the studies of burnout indicate its 3 sources: the structure of the personality, the specificity of interpersonal relationships, and the organizational factors. The aim of this study was to evaluate the occurrence of burnout and personality characteristics of prison officers, as well as to determine predictors of burnout in this occupational group. Material and Methods The study was conducted among prison officers, who were divided into 2 groups, the officers working in direct contact with prisoners (group I) and those employed in the prison administration (group II). The study used 2 tools: NEO-Five Factor Inventory (NEO-FFI) and Link Burnout Questionnaire (LBQ). Results Analysis of personality traits in the study group showed high severity traits of neuroticism, extraversion, openness, agreeableness and conscientiousness. However, the best results were obtained in terms of extraversion and the lowest in the range of conscientiousness. The level of burnout in both groups was found to be within the upper limit of the average results, without statistically significant differences between the groups. The results showed that people working in direct contact with prisoners experience greater disappointments and psychophysical exhaustion at work. The analyses showed that the level of exhaustion and disappointment of the employees surveyed increases with increasing seniority. It was also shown that the level of neuroticism, extraversion and agreeableness is the predictor of effectiveness. Conclusions The level of burnout in the study group falls within the upper limit of the average results. Personality traits are an important determinant for the development of symptoms of burnout in the penitentiary officers, and their role changes over the years of continuous prison service. The position at work diversifies the degree of experiencing symptoms of burnout. Med Pr 2017;68(1):85–94
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2017, 68, 1; 85-94
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social support as a mediator for musical achievement
    Autorzy:
    Nogaj, Anna Antonina
    Ossowski, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430446.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    social support
    musical achievements
    Opis:
    This article focuses on the issue of social support received by students of music schools in the context of their musical achievements. The theoretical part of this article contains the characteristics of factors related to the musical achievements of students; the support they receive from their environment is essential for their success in the process of musical education and their subsequent artistic career, in addition to their musical abilities and traits of personality. The research part is devoted to detailed analysis of the support level received by music school students and its correlation to their level of musical achievement. Social support is analysed with a view to its structure, distinguishing the following kinds of support: emotional, evaluative, informative and instrumental received from people who are significant to the music school student and indicates the essential presence of support in the process of musical achievement. Moreover, as part of the presentation of the study, the authors introduce their original tool for measuring social support tailored to the realities of music schools - the Scale of Social Support of the Students of Music Schools (Gluska, 2011). This tool may be applied in the work of educational psychologists and teachers in music schools.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2015, 46, 2; 300-308
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rehabilitacja chorych po laryngektomii – wizja a realizacja
    Autorzy:
    Betlejewski, Stanisław
    Ossowski, Roman
    Sinkiewicz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1398857.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Index Copernicus International
    Tematy:
    rak krtani
    laryngektomia caΠkowita
    rehabilitacja kompleksowa
    Opis:
    Universality, early initiation, complexity and continuity – should be the main attributes of rehabilitation in patients after laryngectomy. The authors discuss the problem of universality and accessibility of rehabilitation in Poland. A great role in realization of this attributes played since 20 years the Polish Society of Laryngectomees. Till now the governmental help and the participation of the National Health Fund for the patients after laryngectomy is very limited. The early rehabilitation should be started before the operation and a particular note must be taken to the patient’s changed vital situation after the surgical treatment. The complexity of the rehabilitation must cover the whole spectrum of rehabilitation; it means voice and speech therapy, the improvement of respiratory system function, the problems of respiratory air conditioning and the psychological as well as social psychological aspects. The authors describe a model of such a complex rehabilitation that can be provided in health resorts. In the postoperative period the role of the laryngectomee clubs and associations is very important to assure the continuity of rehabilitation.
    Źródło:
    Polish Journal of Otolaryngology; 2007, 61, 3; 344-348
    0030-6657
    2300-8423
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Otolaryngology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Paweł Izdebski (2019). Internet i gry internetowe. Osobisty rozwój czy ryzyko patologii zachowania? Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN (ss. 318)
    Autorzy:
    Ossowski, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129063.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    Psycholog wrażliwy na relacje człowieka z otoczeniem, obserwując zmiany środowiska życia, szuka w nim możliwości rozwoju i dostrzega ryzyko patologii zachowania. Od początku wieku, gdy śledzimy psychologiczne doniesienia o konsekwencjach funkcjonowania człowieka w ponowoczesnej cywilizacji w rzeczywistościach nowych mediów, technologii komputerowej lub społeczeństwa sieci, doskonale zdajemy sobie sprawę, że rewolucja się dokonała. Internet nieodłącznie tkwi w codzienności – dzięki niemu i przez niego zmianie uległy wymiary naszego bycia w świecie: inaczej pracujemy, inaczej spędzamy czas wolny, inaczej uczymy się, inaczej dokonujemy wyborów politycznych, inaczej konsumujemy i przede wszystkim inaczej jesteśmy w relacjach. Paweł Izdebski, Autor recenzowanej książki Internet i gry internetowe. Osobisty rozwój czy ryzyko patologii zachowania? (2019) przypomina, że ta zmiana cywilizacyjna dotyczy nas ponadgeneracyjnie, zarówno pokolenia „cyfrowych tubylców”, „nowych cyfrowych tubylców”, jak i pokolenia „cyfrowych imigrantów”, którzy pamiętamy świat bez Internetu i stopniowe przybliżanie się naszego zwykłego życia do z początku odległego świata nowych mediów. Tymczasem dziś – do czego wprowadza Autor, pisząc o rozwoju Internetu i badań nad nim – „[w] Internecie czujemy się także zagubieni i niezadowoleni lub szczęśliwi i zadowoleni” (s. 25).
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2019, XXIV, 3; 373-375
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcja wsparcia w opiece paliatywnej
    Autorzy:
    Ossowski, Roman
    Sinkiewicz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1179067.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    The holistic approach emphasizes the importance of social support in the palliative care. The article, which stays in agreement to WHO’s understanding of palliative care, incorporates ideas about the palliative care tasks that cover the process of dying, the adaptation to death which depends upon how old a man anticipating his own death is, and how much his individual needs are satisfied. It also provides an intelligent overview of different methods of psychological support including conversations with ill-health person, therapy through the body language, spiritual service, assistance in solving existential problems, nursing and developing self-service skills, readiness and courage to tell the truth. Accordingly, caregivers themselves need also help and support – the relatives (the spouses or offspring of a patient), professionals, volunteers, and clergymen.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2007, XII, 1; 5-21
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jerzy Brzeziński, Piotr Oleś (2021). O psychologii i psychologach. Między uniwersytetem a praktyką społeczną. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN (ss. 564)
    Autorzy:
    Ossowski, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129226.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    Recenzent monografii Dariusz Doliński napisał: „Jerzy Brzeziński i Piotr Oleś stawiają pytanie: jak uprawiać niełatwy zawód psychologa, by był nieustannym wyzwaniem – dla siebie i innych, jak nie popaść w rutynę i nie dokonywać nieuzasadnionych uproszczeń? Czytelnik znajdzie w tej książce kompendium wiedzy na temat ścieżki kształcenia psychologów, możliwości poszerzania kompetencji zawodowych czy rozwoju kariery akademickiej. Autorzy wskazują na standardy prowadzenia badań naukowych, nauczania psychologii, a także dobre praktyki prowadzenia działalności profesjonalnej. Nie unikają przy tym krytyki zjawisk i procesów, które negatywnie wpływają na tożsamość zawodową psychologów oraz społeczne zaufanie do nich” (z recenzji wydawniczej).
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2021, XXVI, 4; 470-472
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jerzy Brzeziński (2019). Metodologia badań psychologicznych. Wydanie nowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN (ss. 524)
    Autorzy:
    Ossowski, Roman
    Sołtys, Michalina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129100.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Opis:
    Metodologia badań psychologicznych w kształceniu psychologów stanowi bardzo ważny aspekt naukowych kompetencji każdego psychologa. Dotyczy także młodych adeptów nauki w dyscyplinach pokrewnych – socjologii, nauk o zdrowiu oraz pedagogiki. Słusznie recenzent podręcznika Czesław Nosal napisał: „Nowy podręcznik autorstwa Jerzego Brzezińskiego Metodologia badań psychologicznych stanowi oryginalne osiągnięcie w stosunku do poprzednich edycji. Autor dokonał wielu istotnych zmian w stosunku do poprzednich edycji […]. Ten podręcznik nie ma sobie równych w kontekście literatury światowej”. Podręcznik dotyczy ważnych kwestii występujących w całym postępowaniu badawczym – od formułowania projektu badawczego, poprzez wszystkie etapy badań, aż do wpisania uzyskanych wyników badań do wyników badań innych autorów. „Sztuka prowadzenia badań naukowych – pisze Sir Peter Medawar – to sztuka sprawiania, że trudne problemy stają się możliwe do rozwiązania, dzięki opracowaniu do nich odpowiedniego podejścia” (Crick, 1997, s. 147).
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2019, XXIV, 4; 499-501
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Differences in the stress coping styles and social skills between classical and jazz musicians
    Autorzy:
    Nogaj, Anna Antonina
    Czarnecka, Izabela
    Ossowski, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2125556.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-29
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    stress coping styles
    social skills
    classical musicians
    jazz musicians
    Opis:
    The musical milieu raises a number of challenges for artists. Coping with these depends not only on the level of musical abilities but also on a number of personal skills. The diverse styles of music education and the expectations set for musicians performing various music genres have inspired research exploring the differences between classical and jazz musicians. Of the psychological areas important for functioning effectively as a musician, stress management styles and social skills have been examined in this study. It was assumed that the genre of publicly performed music, and thus the different modes of music education in the field of classical and jazz music performance, can cause significant differences in the psychological functioning of musicians. Of the 73 musicians who participated in the study, 38 were classical musicians and 35 were jazz musicians. The jazz musicians revealed a significantly higher level of social competence in terms of social exposure compared to the classical musicians. There were no differences in the style of coping with stress between the two groups. The results of the study might inspire psychologists working with musicians to plan therapeutic programs aimed at psychological preparation for public performances, with the specificity of musical genres taken into account. Future research may investigate the extent temperament and personality of musicians representing different specialties influence their stress coping strategies and social skills.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2019, 22, 4; 337-352
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cechy osobowości uczniów szkół muzycznych a poziom otrzymywanego wsparcia społecznego
    Autorzy:
    Ossowski, Roman
    Nogaj, Anna Antonina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1167856.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    music school students
    personality
    social support.
    Opis:
    Article focuses on issues related to the selected dimensions of the psychosocial functioning of music school students. Directly concerns the relation between personality traits of musically talented youth and perceived level of receiving social support. The research presented in this article was conducted among students of Polish music schools in different regions of the country. As part of this study used authoring tool for (1) measuring social support for music school students, the content of which specific questions adapted to the specific school of music and (2) Paul Costa and Robert McCrae Personality Inventory NEO-FFI. The results of the research allowed to indicate the strength of the association between the level of personality traits of music school students and the types of social support (emotional support, instrumental, informational and evaluative) received from various social groups (parents, teacher of the main subject, other teachers, colleagues from the music school, colleagues outside music school). In the dimension of social support studies were innovative and in terms of personality traits allowed polemics to previous studies carried out in the population of Polish students of music schools and abroad research.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2017, XXII, 1; 71-89
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies