Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Oliwa-Ciesielska, Monika" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Marginalizacja i wykluczenie społeczne jako trwałe cechy rzeczywistości społecznej
    Marginalization and social exclusion as permanent features of social reality
    Autorzy:
    Oliwa-Ciesielska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473296.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    marginalizacja społeczna
    wykluczenie społeczne
    inkluzja społeczna
    gettoizacja
    social marginalization
    social exclusion
    social inclusion
    ghettoization
    Opis:
    Artykuł podejmuje problemy marginalizacji i wykluczenia w kontekście ich trwałości w rzeczywistości społecznej w Polsce. Opracowanie wskazuje na płynne rozumienie tych kategorii pojęciowych, wykorzystywanie ich w debacie i wiązanie z różnorodnymi problemami społecznymi. Skutkuje to zgodą na ich nadmierną inkluzyjność. Swobodne interpretacje znaczeń marginalizacji i wykluczenia, jakie od lat mają miejsce w debatach naukowych i pozanaukowych, utrudniają jednoznaczne definiowanie tych kategorii. Artykuł odnosi się do nowych aspektów marginalizacji i wykluczenia przejawiających się np. w aspekcie gettoizacji, która w Polsce jest możliwa dzięki dążeniu do różnicowania przestrzeni, jej waloryzowania i segregowania dla poszczególnych kategorii społecznych. Istotnym aspektem artykułu jest wskazanie na banalizację wykluczenia i marginalizacji, które można dostrzec w kreowanych stylach zachowań (np. freeganie), karykaturalnie odzwierciedlających sposób funkcjonowania przypisywany dotąd skrajnie ubogim. Wa żnym wątkiem podjętym w artykule jest skupienie się na wyzwaniach realnej inkluzji społecznej, która w Polsce jest przedmiotem zainteresowania wielu instytucji pomocy społecznej.
    The article addresses the issue of persistence of marginalization and exclusion in Polish social reality. The study discusses vague and flexible understanding of these two categories in a public debate and connecting them with various social problems. This results with all-embracing notions of marginalisation and inclusion. Casual interpretations of meanings of marginalization and exclusion, which have been occurring for years in scientific and non-scientific debates impede forming a clear-cut definition of these categories. The article points to new manifestations of marginalization and exclusion, present for example in ghettoization. The goal of the article is to discuss the trivialization of the notions of exclusion and marginalization. This can be seen in such lifestyles as freeganism which resemble coping strategy used by people living in absolute with poverty. Against this backdrop the article presents the challenges of social inclusion and social assistance.
    Źródło:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2016, 35(4); 109-125
    1640-1808
    Pojawia się w:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ubóstwo w konsumpcyjnej kulturze nabywania – analiza socjologiczna
    Autorzy:
    Oliwa - Ciesielska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047393.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-03
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    bezrobocie
    ubóstwo
    konsumpcja w ubóstwie
    styl życia stygmatyzacja społeczna
    podstawowe potrzeby
    unemployment
    poverty
    poverty consumption
    lifestyle
    social stigmatization
    basic needs
    Opis:
    Artykuł jest analizą wypowiedzi osób ubogich i ich wspomnień zawartych w polskich pamiętnikach bezrobotnych, które zostały opublikowane w latach 30. i w latach 2003-2006. Głównym zagadnieniem analizowanym w ramach badań jest problem ograniczonej konsumpcji w ubóstwie i poszukiwanie podobieństw i różnic w funkcjonowaniu zubożałych ludzi w różnych kontekstach kulturowych i społecznych. Głównym tematem jest refleksja na temat konsumpcyjnego stylu życia osób ubogich. Nie są oni wykluczeni z nabywania dóbr ani też z obserwowania nabywania,jako postawy trwale zadomowionej we współczesnej kulturze konsumpcyjnej.W artykule analizowana jest rola konsumpcji w życiu ubogich, nabywanie dóbr i ograniczenia w zaspokajaniu podstawowych potrzeb. Wiąże się to również ze stygmatyzacją społeczną osób nazywanych konsumentami z „usterką”. Artykuł pokazuje realną i pozorowaną konsumpcję w ubóstwie. Wyniki badań przedstawione w artykule ujawniają złożoność problemu ubóstwa, które jest związane z czymś więcej niż tylko brakiem spełnienia podstawowych potrzeb.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2019, 14, 1(25); 33-49
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemoc w rodzinie doświadczonej kryzysem
    Violence in a Family Experiencing Crisis
    Autorzy:
    Oliwa-Ciesielska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1048040.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-03
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    family dysfunctions
    violence
    child as a witness of violence
    intervention assistance to the family
    therapeutic interaction
    dysfunkcje rodziny
    przemoc
    dziecko w roli świadka przemocy
    interwencyjna pomoc rodzinie
    oddziaływanie terapeutyczne
    Opis:
    Artykuł analizuje sytuację przemocy w rodzinie i jej wpływ na dysfunkcjonalne role jej członków. Problem osadzony jest w kontekście danych socjologicznych, a także w wybranych aspektach pomocy rodzinie, jakimi są na przykład działania dotyczące interwencji kryzysowej. Obok nich w artykule wymienione są wskazania dotyczące podstawowych wymogów skutecznej pomocy w sytuacji dysfunkcji rodziny. Analiza skupiona jest również na roli dziecka w rodzinie doświadczającego przemocy bezpośredniej i pośredniej, odgrywającego rolę obserwatora cierpień bliskich. Ważnym wątkiem rozważań jest także wskazanie na zaburzenie rozwoju dziecka doświadczającego traumatycznych przeżyć i konsekwencji z tym związanych. Obok traumatycznych przeżyć lokowane są także problemy dziecka w roli świadka relacjonującego o sytuacji w rodzinie w celu uruchomienia profesjonalnej pomocy. W związku z tym treść artykułu odnosi się także do wymogów profesjonalnego prowadzenia wywiadów mających służyć badaniu sytuacji w rodzinie, a także do konieczności oddziaływania terapeutycznego na dzieci będące ofiarami przemocy.
    The article analyzes the situation of violence in the family and its impact on dysfunctional roles of its members. The problem is viewed in the context of sociological data and selected aspects of assistance to the family, such as crisis intervention care. Besides intervention actions, the article discusses recommendations pertaining to basic requirements of effective help in a situation of family dysfunction. The focus of the analysis is on the role of the child in a family experiencing direct and indirect violence, where it plays the role of an observer of the suffering of its close ones. An important issue considered here is that of developmental disorders in a child with experience of trauma and its consequences. Traumatic experiences often go hand in hand with the problems of a child in the role of a witness reporting the situation in the family in order to trigger profession assistance. In connection with this the article also discusses the requirement of conducting professional interviews to investigate the situation in the family, and the necessity of therapeutic interaction with children who are victims of family violence.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2012, 7, 1(11); 47-62
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problem ubóstwa w orędziach papieża Franciszka na Światowy Dzień Ubogich
    Autorzy:
    Oliwa-Ciesielska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131095.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-11
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Religioznawcze
    Tematy:
    World Day of Poor
    poverty
    helping poor
    Pope Francis’ messages
    Opis:
    This paper presents an analysis of the problem of poverty as portrayed in the Messages of Pope Francis, addressed annually from 2017 to 2021 to the faithful of the Catholic Church. The analysis of the thoughts in the messages of Pope Francis presented in the article aims to show the relationship between the material and non-material view of poverty. The article presents understandings of poverty that selectively highlight its characteristics in the messages and narrow the place of the poor person in the modern world. An important aspect of the analysis is also the ideas of help for the poor outlined in the messages, which are consistent with the contemporary indications of professional support, but which also often (although right in intention), as a consequence, leave room for the entrenchment of poverty. A significant part of the analysis is also the reference to the proposed relational way of helping the poor, while at the same time the passive role of the poor is presented (which does not correspond to the relational approach) and in relation to which the messages do not give instructions that would activate their attitude.
    Źródło:
    Przegląd Religioznawczy; 2022, 1/283
    1230-4379
    Pojawia się w:
    Przegląd Religioznawczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane aspekty refleksji religijnych i celebrowanie świąt w kulturze ubóstwa
    Autorzy:
    Oliwa-Ciesielska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2134307.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-01
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Religioznawcze
    Tematy:
    culture of poverty
    religiosity of excluded people
    celebration of holidays by the poor
    analysis of the unemployed diaries
    Opis:
    The article shows the problems of people who, marked by extreme poverty, limit their functioning to meet basic needs, but in extreme difficulties they refer to God's interference, show their attitudes towards religion and characterize their own religious behavior. Some analyzes show the individual and social effects of life in the culture of poverty, including reducing the celebration of religious holidays to experiencing mainly material shortages.The article also contains the results of sociological research referring to homeless religiosity. The main source of the analysis are the "Diaries of the unemployed" published in 1933, as well as the contemporary "Diaries of the unemployed" published in the years 2003 - 2006. The biographical materials of the poor contain many religious threads of reflection on their own existence, on the sense of fighting poverty, a sense abandonment and loneliness. As indicated my research, the poor in extremely difficult problems, which cannot be remedied using proven mechanisms, they refer to spiritual issues - faith, doubt and loss of faith, the possibility of completing the decalogue. The article also tackles the issues of moral evaluation of poor behavior and their religious location.
    Źródło:
    Przegląd Religioznawczy; 2020, 3/277; 139-154
    1230-4379
    Pojawia się w:
    Przegląd Religioznawczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Milczenie jako strategia komunikacyjna ludzi w kulturze ubóstwa
    Silence as a communication strategy of people in the culture of poverty
    Autorzy:
    Oliwa - Ciesielska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2044255.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Culture of poverty
    communication
    verbal aggression
    dialogue
    silence
    muteness
    kultura ubóstwa
    komunikacja
    agresja werbalna
    dialog
    milczenie
    Opis:
    Artykuł prezentuje wyniki badań nad sposobem komunikacji w kulturze ubóstwa, które są zawarte w wypowiedziach ludzi skrajnie ubogich, charakteryzujących codzienne interakcje z innymi. Analizowane procesy komunikowania ograniczone są do interakcji w ramach rodziny. Głównymi źródłami analizy prezentowanej w tym artykule są prace O. Lewisa, które stanowią podstawę teoretyczną dotyczącą koncepcji kultury ubóstwa zaproponowaną przez autora, a także Pamiętniki bezrobotnych, których opublikowanie w latach 30.  XX wieku oraz 2003-2006 było odpowiedzią na rozpisane konkursy pamiętnikarskie. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie podobnych sposobów interakcyjnych i komunikacyjnych, które w kulturze ubóstwa charakteryzują się wyizolowaniem społecznym. Przejawem tego jest zaniechanie komunikacji, obranie w relacjach z innymi strategii milczenia. Jednym z zagadnień artykułu jest charakterystyka dyskursu, podejmowania prób porozumiewania z tymi, którzy prezentują przewagę wobec osób słabszych, będących w pozycji podporządkowania.
    The article presents the results of research on the way of communication in the culture of poverty, which are included in the statements of extremely poor people, which characterize everyday interactions with others. The analyzed communication processes are limited to interactions within the family. The main sources of the analysis presented in this article are the works of O. Lewis, which constitute the theoretical basis for the concept of the culture of poverty proposed by the author, as well as Diaries of the Unemployed, the publication of which in the 1930s and 2003-2006 was a response to the written diary competitions. The aim of this article is to show similar methods of interaction and communication that are characterized by social isolation in the culture of poverty. It is manifested by abandoning communication and choosing silence strategies in relations with others. One of the issues of the article is the description of discourse, making attempts to communicate with those who present an advantage over the weaker people who are in the position of subjection.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2021, 1, 1(29); 75-91
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Debata o akademickim statusie pracy socjalnej. Komunikat z seminarium naukowego Sekcji Pracy Socjalnej Polskiego Towarzystwa
    Debate on the academic status of social work. Announcement from the scientific seminar of the Social Work Section of the Polish Sociological Association
    Autorzy:
    Oliwa-Ciesielska, Monika
    Necel, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28409741.pdf
    Data publikacji:
    2022-10-26
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    akademicki potencjał pracy socjalnej
    profesjonalizacja
    praca socjalna jako dyscyplina naukowa
    academic potential of social work
    professionalization
    social work as a scientific field
    Opis:
    Podjęta w artykule refleksja nad akademickim statusem pracy socjalnej jest pokłosiem dyskusji w ramach seminarium naukowego zorganizowanego z inicjatywy Zarządu Sekcji Pracy Socjalnej Polskiego Towarzystwa Socjologicznego. W czerwcu 2022 r. w Zespole Pałacowo-Parkowym w Gułtowach, należącym do Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, podczas dwudniowego spotkania akademicy i eksperci z całej Polski dyskutowali nad obecnym stanem i wyzwaniami, jakie są istotne dla pracy socjalnej w kontekście jej profesjonalizacji i akademickiego potencjału. W ramach seminarium przeprowadzono pięć debat, każda z nich składała się merytorycznego wstępu oraz dyskusji. Autorzy niniejszego sprawozdania przedstawili wyrażane w ich trakcie opinie, wnioski i rekomendacje. Uczestnicy spotkania byli zgodni, że tego typu dyskusje powinny być cyklicznym wydarzeniem, ponieważ integrują wokół ważnych kwestii mających konsekwencję nie tylko dla rozwoju pracy socjalnej, lecz także dla efektywnego rozwiązywania ważnych problemów społecznych.
    The reflection on the academic status of social work presented in the article is the result of a discussion during a scientific seminar organized on the initiative of the Board of the Social Work Section of the Polish Sociological Association. In June 2022, in the Gułtów Palace and Park Complex, property of the Adama Mickiewicz University in Poznań, during a two-day meeting, academics and experts from all over Poland discussed the current status and challenges that are important for social work in the context of its professionalization and academic potential. As part of the seminar, five debates were held, each consisting of a substantive introduction and discussion. The authors of this report presented their opinions, conclusions, and recommendations. The participants agreed that such discussions should be a cyclical event because they integrate around important issues having consequences not only for the development of social work but also for effectively dealing with critical social problems.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2022, 37(3); 13-38
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education of children socialized in the culture of poverty as a challenge to social work
    Autorzy:
    Monika, Ciesielska-Oliwa,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893357.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-24
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social work
    poor families
    the culture of poverty
    Opis:
    The paper addresses the issues relating to the education and socialization of children living in the culture of poverty, i.e. the situation when the privation affecting the family is not merely a convergence of many incidents, but it becomes a long-lasting experience which results in generational encumbrance. The consequences of such a situation are noticeable in many spheres of children’s and adolescents’ lives, particularly at home, school and among peers. The main purpose of the paper is to indicate educational problems of children living in poverty and describe the areas which impede socialization and educational interventions. The paper highlights the value of education as a real chance to break the cycle of generational poverty stemming from the culture of privation. It also presents school as an institution which reinforces inequalities, and family – as an institution which socializes to poverty. The article contains indications on social work with children from poor families. The paper contains research analyses performed based on such sources as “Memoirs of the Unemployed,” published in Poland in 2003–2006 (5 volumes) and in 1933. The analyses undertaken in the paper are referred to the concept of the culture of poverty proposed by Oscar Lewis.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2017, 32(1); 75-94
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja dzieci socjalizowanych w kulturze ubóstwa jako wyzwanie dla pracy socjalnej
    Autorzy:
    Monika, Ciesielska-Oliwa,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893610.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-05
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    bieda
    kultura ubóstwa
    działania socjalizacyjne
    Opis:
    Artykuł podejmuje aspekty edukacji i socjalizowania dzieci żyjących w kulturze ubóstwa, czyli w sytuacji, gdy doświadczane w rodzinie braki nie są jedynie zbieżnością wielu epizodów, a stają się długotrwałym doświadczeniem, skutkując pokoleniowym obciążeniem. Konsekwencje tego widoczne są w wielu sferach życia dzieci i młodzieży, głównie w przestrzeni funkcjonowania w rodzinie, szkole, wśród rówieśników. Głównym celem artykułu jest wskazanie na problemy edukacyjne dzieci żyjących w ubóstwie, przybliżenie obszarów utrudniających działania socjalizacyjne, wychowawcze i edukacyjne. Artykuł wskazuje na wartość edukacji, jako jednej z realnych szans na przerwanie kręgu pokoleniowej biedy, lokowanej w kulturze ubóstwa. Ukazuje także szkołę jako instytucję wzmacniającą nierówności, a także rodzinę jako instytucję socjalizującą do ubóstwa. Artykuł zawiera wskazania na pracę socjalną z dziećmi z ubogich rodzin. Artykuł zawiera analizy badawcze prowadzone na źródłach, jakimi są Pamiętniki bezrobotnych wydane w Polsce w latach 2003–2006 (5 tomów) i w roku 1933. Analizy podjęte w artykule odnoszone są do koncepcji kultury ubóstwa Oscara Lewisa.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2017, 32(1); 75-94
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies